《感受幸福》主题班会课件
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感受幸福课件(比赛专用)
那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即 将死去，而秃鹰正在女孩后方不远处，虎视 眈眈，等候猎食女孩。
在他们眼中，幸福应 该是这样的：
没有饥饿。
2004年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日 “阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的 繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。
利比亚 首的黎 波里政 府军与 反政府 武装激 战后的 街道弹 壳遍地。
幸福拍手歌
光山县阳光中学 易 军
目标展示——学习有方向，奋斗有目标
• 知识目标：1、理解幸福的真正含义 2、学会品尝幸福，领悟幸福的真谛 • 能力目标：1、在生活中体验着幸福，感受幸福 2、幸福没有统一标准，也无法比较 • 情感、态度、价值观目标： 谈谈感受到幸福的事，使我们去热爱生活，享受生活， 品味生活，感受到幸福的乐趣，使自己健康成长。
感 受 幸 福
此刻在我们眼中:
幸福是沉甸甸的!
合作探究（一）
看完这些，你是否有所感 触呢？对幸福又有了什么 新的认识呢？
你方唱罢我登场 不争输赢誓不休
不学习是幸福 努力拼搏是幸福 有钱才幸福 简朴是幸福
成功才幸福 平凡才幸福
放开思维，刨根问底
不学习是 幸福。
努力拼搏是 幸福。
放开思维，刨根问底
在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以上学读书。
在上海苏州河西岸的光复里，，外来务 工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。
狗年的除夕夜， 外来务工人员 老孙捡到两串 鞭炮，不由地 露出了笑容。 春运期间在上 涨的票价，使 得他们回家过 年愿望成为一 个难圆的梦。
在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以回家过年。
这是当地村民的住所。
这家人算是比较“富裕”的
感受幸福——心理健康主题班会课件(共27张PPT).ppt
03
获得幸福的方法
获得幸福的方法
01 亲情
亲人、老师、同学、朋友，身边有 这么多可亲可敬的人，是一种福分。 常想想他们，生活会过得很快乐。
获得幸福的方法
02 友谊
人要过幸福的生活就不能少了朋友。当 然，朋友指的是真诚的、知己的、相助 的、正直的、善良的人，而不仅仅是能 玩得来的人。
获得幸福的方法
幸福是什么？ 幸福可以划分为四个维度：
满足
快乐
投入
意义
02
不幸福的原因
不幸福的原因
01 不善于发现阳光面
忽略幸福美好
只看到自己的不幸，忽略自己的幸福。 放大别人的幸福，缩小了自己的快乐。
不幸福的原因
02 过于攀比
过多的攀比会让内心只剩欲望，却失去 了幸福。 应该追求如何幸福，而不是怎么比别人 幸福。
心灵故事
心灵启示
幸福，是知道自己拥有什么、需要什么。珍惜所拥有的，追 求可能拥有的，才是幸福的源泉。企鹅的快乐在于它拥有大 海，天鹅的快乐在于它拥有蓝天。如果企鹅想成为天鹅，那 它是在用幸福的代价去追求痛苦。
案例分析
就读于二连浩特某示范中学的学生女生小芹，来自普通工人家 庭。她的父亲是一名城市清洁工，母亲在一问私人工厂里打工。原 本一家人为了小芹考上理想的学校高兴不已，但性格内向、敏感的 小芹却怎么也高兴不起来。每天下午她放学时；父亲都会骑着摩托 车来接她，一开始小芹并没有说什么，但有一天，她突然情绪失控， 对着父亲大声喊着：“以后别骑你这破车来接我了，我丢不起这人。 〞说完丢下发愣的父亲，头也不回地跑了。小芹自己也很痛苦，周 围的同学家里条件都比较好，吃的、用的都比她的高档。因为家庭 经济条件不好，父母总会为了许多小事在她面前争吵，这让她厌烦 不已。每次听着同学们讨论衣服、鞋子、电子产品等话题时，她都 会尽量回避，也不愿多和同学们接触，内心总有一种自卑感。由于 她每天都问闷不乐，无法集中精力，成绩也逐渐下滑，时间久了， 同学们也渐渐地疏远她。在家里，由于父母文化程度有限，小芹不 愿意与他们多沟通，父母忙于生计，也没有过多在意小芹的感受。 在学校，找不到可以倾诉内心烦闷的朋友。小芹觉得，白己很可悲， 感受不到任何的幸福感；活着没有意思，甚至产生了轻生的念头。
感受幸福 主题班会 课件(共24张ppt)
8
关于幸福 （二）
没有疾病，我们比其他几百万人更幸运； 没有杀戮，我们比其他30亿人更有运气；有吃有住， 比世上75％的人更富有；父母双全，是那种很稀有 的地球之人。如果我们能从这样的“广角”去体味 这个世界，这个我们所生存着的星球的话，那么我 们真的是很幸运啊！
我们每天一日三餐，吃饱穿暖，有房住，有 学上，有钱花……这一切仿佛都是再自然不过的事。 有谁想到我们正处于莫大的幸福之中呢？有谁想到， 还有千千万万的人无家可归，整天饿着肚子或者正 处于硝烟弥漫之中呢？我们真的是太幸福了。
9
幸福，在 中
10
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
11
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
12
13
14
பைடு நூலகம்
15
16
17
18
19
20
• 很多时候，我们觉得 是幸福忽略了我们…. • 其实更多时候是因为 我们忽略了幸福。
21
• 所以，要赶快找到幸福，不要让幸 福在我们眼皮底下溜走….
• 你有充分的理由幸福! • 现在，让我们把忘却的幸福 • 找回来….
22
提醒幸福
• 当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身 体。
• 当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说： • 我很幸福。因为我还有一颗健康的心。 • 甚至当我们连心也不再存在的时候，我们仍可以大声说： • 我很幸福。因为我曾经生活过。
7
关于幸福（一）
幸福是什么？ 幸福是观察与发现。因为一双磨炼得很俗的眼睛，也就失去了 一次美的愉悦。当我们遇到不顺心的事情，想想：多看看吧！在那不 顺心的背后，一定会有令人惊讶的，美好的事物。观察吧！从观察中 发现幸福。 幸福是什么？ 幸福是满足与感激。因为一个贪婪的灵魂，也就失去了满足的 喜悦。当我们又度过了平凡的一天，想想：多好啊！生命又延续了一 天，明天一定会更美好。满足吧！感激上苍给予我们幸福。 幸福是什么？ 幸福是亲人与朋友。因为一个封闭的心灵，也就失去了被爱的 感动。当我们失意和软弱的时候，当亲人和朋友伸出温暖之手祝愿我 们的时候，想想：我们已整个沐浴在爱结成的温馨之中。亲人与朋友， 给予了我们一只闪亮的幸福之杯。 我们过着尘埃喧嚣的生活，我们过着世态炎凉的生活。心灵有 太多的负累。渴望温柔的和风拂过脸颊，渴望温暖的灯光照在手心， 让我们沉醉在幸福之中。
关于幸福 （二）
没有疾病，我们比其他几百万人更幸运； 没有杀戮，我们比其他30亿人更有运气；有吃有住， 比世上75％的人更富有；父母双全，是那种很稀有 的地球之人。如果我们能从这样的“广角”去体味 这个世界，这个我们所生存着的星球的话，那么我 们真的是很幸运啊！
我们每天一日三餐，吃饱穿暖，有房住，有 学上，有钱花……这一切仿佛都是再自然不过的事。 有谁想到我们正处于莫大的幸福之中呢？有谁想到， 还有千千万万的人无家可归，整天饿着肚子或者正 处于硝烟弥漫之中呢？我们真的是太幸福了。
9
幸福，在 中
10
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
11
当你看到他时，你能感到幸福吗？
战 争 中 的 孩 子
12
13
14
பைடு நூலகம்
15
16
17
18
19
20
• 很多时候，我们觉得 是幸福忽略了我们…. • 其实更多时候是因为 我们忽略了幸福。
21
• 所以，要赶快找到幸福，不要让幸 福在我们眼皮底下溜走….
• 你有充分的理由幸福! • 现在，让我们把忘却的幸福 • 找回来….
22
提醒幸福
• 当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身 体。
• 当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说： • 我很幸福。因为我还有一颗健康的心。 • 甚至当我们连心也不再存在的时候，我们仍可以大声说： • 我很幸福。因为我曾经生活过。
7
关于幸福（一）
幸福是什么？ 幸福是观察与发现。因为一双磨炼得很俗的眼睛，也就失去了 一次美的愉悦。当我们遇到不顺心的事情，想想：多看看吧！在那不 顺心的背后，一定会有令人惊讶的，美好的事物。观察吧！从观察中 发现幸福。 幸福是什么？ 幸福是满足与感激。因为一个贪婪的灵魂，也就失去了满足的 喜悦。当我们又度过了平凡的一天，想想：多好啊！生命又延续了一 天，明天一定会更美好。满足吧！感激上苍给予我们幸福。 幸福是什么？ 幸福是亲人与朋友。因为一个封闭的心灵，也就失去了被爱的 感动。当我们失意和软弱的时候，当亲人和朋友伸出温暖之手祝愿我 们的时候，想想：我们已整个沐浴在爱结成的温馨之中。亲人与朋友， 给予了我们一只闪亮的幸福之杯。 我们过着尘埃喧嚣的生活，我们过着世态炎凉的生活。心灵有 太多的负累。渴望温柔的和风拂过脸颊，渴望温暖的灯光照在手心， 让我们沉醉在幸福之中。
心理健康教育课件：感受幸福1.ppt
康乐
说教学目标：
1、通过教学引导学生感悟什么幸福 。 让学生懂得生活的幸福在于自己的态 度，在于自己的感受。
2、通过教学让学生感受到“日 常生活中处处存在的幸福”， 并从中寻找到幸福。
3、通过对幸福的认识和感 受学会和幸福牵手。
说教学过程：
整个教学过程分四大环节 一、导入环节
二、探讨环节
三、实践环节
8、假若你从楼下经过，正巧楼上有人向下泼水，那又冷又脏的水泼得你透身湿，你会——
A破口大骂 B对自己说：“还好不是开水，没关系，换一下衣服就好了” C两者之间
9、在家吃饭的时候，妈妈每次都把你喜欢的菜换到你的面前，你的感觉是——
A正常，应该的或者没感觉 B每次都非常感动 C两者之间
10、小刚进来的时候，教室里只有你一人，而且你正好从他桌位旁走过，接下来他发现最心爱的钢 笔被人弄坏了，所以质问你：“你刚才弄坏了我的钢笔，对吗？”但这事的确与你无关，你的 反应是：
……它出现的频率并不像我们想 象的那样少。人们常常只是在幸福的 金马车已经驶过去很远，捡起地上的 金鬃毛说，原来我见过它。
——毕淑敏《提醒幸福》
三、实践环节
第一小环节：寻找幸福 第二小环节：传送幸福
第一小环节：寻找幸福
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥 远，有时近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，
享受是幸福```````一句祝福的话语是幸福，一个 理解的眼神是幸福``````幸福是心灵的感觉，幸 福是生命的体验``````
第一小环节：寻找幸福
同学们，你感受到幸福了吗？你正在桌上
埋头苦学时，母亲送来一杯香浓的牛奶，将母 爱都融在这热气腾腾的牛奶中。我感受到了， 母爱的幸福。当爸爸妈妈开心地看着自己的儿 女围在他们的身边嬉戏。你感受到了吗？他们 多么幸福，享受着孩子们的天伦之乐。当老人 欣慰的看着自己的儿女成家立业，他们欣慰的 笑了，安享晚年。
新版主题班会：感受幸福ppt学习 PPT
我将告诉每一个人 你觉得现在的生活幸福吗？
幸福绝大多数是朴素的，它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们; 全村今年3月才通电，且供电不能保证。 农民人均纯收入仅600余元。 ……享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。 农民人均纯收入仅600余元。 全村今年3月才通电，且供电不能保证。 在他们眼中，幸福应该是这样的： 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 已经很久没有享受过这样的幸福了！ 狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.
朗诵： 《提醒幸福》
……享受幸福是需要学习的， 当幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是一种心灵的振颤。 它像会倾听音乐的耳朵一样，需 要不断地训练。
……它出现的频率并不像我 们想象的那样少。人们常常只是 在幸福的金马车已经驶过去很远， 捡起地上的金鬃毛说，原来我见 过它。
——毕淑敏《提醒幸福》
幸福是母亲 的关怀
俄国的大文豪托尔斯泰在他的名作 《安娜·卡列尼娜》的开头写下了这
么一句话——
“幸福的家庭都很相似, 不幸的家庭各有各的不幸。”
那么，幸福到底是什么呢？
面朝大海,春暖花开
从明天起，做个 幸福的人 喂马，劈柴，周 游世界 从明天起，关心 粮食和蔬菜 我有一所房子， 面朝大海，春暖 花开
从明天起，
人均纯收入仅600余元。
这是当地村民的住所。
这家人算是比较“富裕”的
在当地老百姓眼中，幸福应该是这样的： 有一锅菜，有一床被子……
大方县猫场镇狗
吊岩村的这所“为 民小学”2003年以 前一直在这个岩洞 里.
狗吊岩村属于 喀斯特地貌,没有成 片的可耕地.村子距 镇上18公里,是崎岖 陡峭的机耕便道,不 通班车.全村今年3 月才通电，且供电 不能保证。至今不 通有线电话。
幸福绝大多数是朴素的，它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们; 全村今年3月才通电，且供电不能保证。 农民人均纯收入仅600余元。 ……享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。 农民人均纯收入仅600余元。 全村今年3月才通电，且供电不能保证。 在他们眼中，幸福应该是这样的： 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 已经很久没有享受过这样的幸福了！ 狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.
朗诵： 《提醒幸福》
……享受幸福是需要学习的， 当幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是一种心灵的振颤。 它像会倾听音乐的耳朵一样，需 要不断地训练。
……它出现的频率并不像我 们想象的那样少。人们常常只是 在幸福的金马车已经驶过去很远， 捡起地上的金鬃毛说，原来我见 过它。
——毕淑敏《提醒幸福》
幸福是母亲 的关怀
俄国的大文豪托尔斯泰在他的名作 《安娜·卡列尼娜》的开头写下了这
么一句话——
“幸福的家庭都很相似, 不幸的家庭各有各的不幸。”
那么，幸福到底是什么呢？
面朝大海,春暖花开
从明天起，做个 幸福的人 喂马，劈柴，周 游世界 从明天起，关心 粮食和蔬菜 我有一所房子， 面朝大海，春暖 花开
从明天起，
人均纯收入仅600余元。
这是当地村民的住所。
这家人算是比较“富裕”的
在当地老百姓眼中，幸福应该是这样的： 有一锅菜，有一床被子……
大方县猫场镇狗
吊岩村的这所“为 民小学”2003年以 前一直在这个岩洞 里.
狗吊岩村属于 喀斯特地貌,没有成 片的可耕地.村子距 镇上18公里,是崎岖 陡峭的机耕便道,不 通班车.全村今年3 月才通电，且供电 不能保证。至今不 通有线电话。
感受幸福(学生教育心理课件
感受幸福
幸福真的离我们很近
• 我们总是抱怨生活的压力太大，工作，家庭，金钱， 甚至爱情，本来该是生活的快乐所在。却变成了背上 的枷锁。
• 习惯面无表情的生活，习惯让自己的心很硬很硬。 • 甚至忘记了这个世界上还有一种东西叫幸福。其实，
幸福很简单，如果你不那幺匆匆。如果你用爱的目光， 如果你有足够的宽容，幸福真的离我们很近。
第五张 自然
• 看到这张照片，我有 一种莫名的感动
• 想起小的时候淋雨的 情景，和大自然如此 的接近，烦恼不见了
• 窗外正飘洒的细雨， 有出去淋雨的冲动
第 六 张 野 花
• 是的，幸福就是一朵野花，用自己的生命展示美丽， 这就是幸福了
第七张 求知
• 这是一张老照片， 初看的时候感觉 心酸，逐渐的， 发现了求知的力 量，破旧的教室， 打满布丁的衣裳， 却掩盖不了心中 对知识的渴望， 比起那些一坐进 教室就头疼的城 里孩子来讲，他 就是幸福的
第一张 母爱
• 如果整个世界 都抛弃了你， 至少还有母亲 不会放弃你。
• 还记得儿时母 亲的怀抱就是 我最美的天堂。
第二张 纯真
• 这样的笑，这样的幸福，只有孩子才有
第三张 希望
的但 希 人拥 望 生有 可 将希 能 从望 很 此， 遥 不我 远 同们 ， 。
第四张 分享
更分 多享 。快
乐 ， 我 们 会 收 获
• 画面不 美，人 物也不 美，可 从他们 专注的 表情上， 我还是 看到了 幸福
第十三张 忘我
第 十 四 张
家
• 过年了，回家了。有家的感觉就是 幸福，不管那个家是豪华还是简陋
第十五张 友谊
• 人生有一个这样的朋友，也是一种小小的成就吧
第十六张 悠闲
幸福真的离我们很近
• 我们总是抱怨生活的压力太大，工作，家庭，金钱， 甚至爱情，本来该是生活的快乐所在。却变成了背上 的枷锁。
• 习惯面无表情的生活，习惯让自己的心很硬很硬。 • 甚至忘记了这个世界上还有一种东西叫幸福。其实，
幸福很简单，如果你不那幺匆匆。如果你用爱的目光， 如果你有足够的宽容，幸福真的离我们很近。
第五张 自然
• 看到这张照片，我有 一种莫名的感动
• 想起小的时候淋雨的 情景，和大自然如此 的接近，烦恼不见了
• 窗外正飘洒的细雨， 有出去淋雨的冲动
第 六 张 野 花
• 是的，幸福就是一朵野花，用自己的生命展示美丽， 这就是幸福了
第七张 求知
• 这是一张老照片， 初看的时候感觉 心酸，逐渐的， 发现了求知的力 量，破旧的教室， 打满布丁的衣裳， 却掩盖不了心中 对知识的渴望， 比起那些一坐进 教室就头疼的城 里孩子来讲，他 就是幸福的
第一张 母爱
• 如果整个世界 都抛弃了你， 至少还有母亲 不会放弃你。
• 还记得儿时母 亲的怀抱就是 我最美的天堂。
第二张 纯真
• 这样的笑，这样的幸福，只有孩子才有
第三张 希望
的但 希 人拥 望 生有 可 将希 能 从望 很 此， 遥 不我 远 同们 ， 。
第四张 分享
更分 多享 。快
乐 ， 我 们 会 收 获
• 画面不 美，人 物也不 美，可 从他们 专注的 表情上， 我还是 看到了 幸福
第十三张 忘我
第 十 四 张
家
• 过年了，回家了。有家的感觉就是 幸福，不管那个家是豪华还是简陋
第十五张 友谊
• 人生有一个这样的朋友，也是一种小小的成就吧
第十六张 悠闲
感受幸福--主题班会课件
第 十 张 孩 子
• 他们是落入凡间的精灵，那 笑是可以让人忘记烦恼的.
第 十 一 张 美 食
• 夏天最容易得到的幸福
第十二张 睡眠
• 我必须承认 自己已经很 久没有享受 过这样的幸 福了，也许 人长大了， 牵挂多了， 就再也得不 到了
第
十
三
感
张
动，
无
虔
语
诚
俗即是佛,俗亦非佛;佛即是俗,佛亦非俗. 佛在心中,俗亦在心中. 心中有佛即是佛,心中有俗即是俗. 心中无佛即非佛,心中无俗即非俗. 一次他俩谈笑间，苏轼问佛印：“在先生眼中，我竟是一个怎样的人呢？”佛 印笑眯眯地望着苏轼，他喜欢这个年轻人，既能高唱“大江东去，浪淘尽，千 古风流人物”，豪气干云，又能低吟“相顾无言，惟有泪千行”，柔肠百转， 是个极具魅力的男子汉。佛印慈爱地说：“在我眼里，你是个翩翩美少年啊！”
• 窗外正飘洒的细雨， 有出去淋雨的冲动.
第 八 张 野 花
• 是的，幸福就是一朵野花，用自己 的生命展示美丽，这就是幸福了
第九张 求知 • 这是一张老照 片，初看的时 候感觉心酸， 逐渐的，发现 了求知的力量， 破旧的教室， 打满布丁的衣 裳，却掩盖不 了心中对知识 的渴望，比起 那些一坐进教 室就头疼的城 里孩子来讲， 他就是幸福的
回到家里，苏轼把这件事当作笑话，乐不可支地告诉妹妹苏小妹。苏小妹也边 听边笑，但她是个绝顶聪明的女孩儿，刚听完便意识到了什么，忙问：“哥哥 可知道佛家人有一种说法？”苏轼一下子没反应过来，苏小妹便接着说：“佛 家人以为‘心即是佛’，一个人心里有什么，看出来的也是什么。”听罢小妹 的解析，苏轼便如醍醐灌顶，他实实在在地看到了佛印那种宽厚、美好的心— —会欣赏别人.
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感受幸福心理活动课PPT课件
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回 家
• 过年了，回家了。有家的感觉就是幸 福，不管那个家是豪华还是简陋
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• 一个自认为很不幸福的小女孩又与母亲 大吵了一架，母亲赌气叫她出去，不要 再回家了。于是小女孩摔门而去。天色 很昏暗，女孩不由自主的打了个寒战。 忽然看到前方有一个面摊，女孩走上前 去，她本想买一碗馄饨，但当她掏钱时 才发现，出门时忘了带钱。她肚子很饿， 又不能回家，所以迟迟不愿离去。面摊 的主人是一位好心的老婆婆，她见此场 景，不禁心生同情。她对女孩说：“我 请你吃一碗馄饨吧？” ……刚吃了几口， 女孩泪流如雨下，对老婆婆说：谢谢您， 您真好！”当老婆婆知道事情的原委后， 问女孩：“我仅仅请你吃了一碗馄饨， 你就感动的泪流雨下，而你的父母为你 做了多少顿饭啊？你有因此感动过吗？” 女孩愣住了。
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• 当女孩急忙赶回家时，她看到母亲正焦急的在楼下四处张望。看见女儿，母亲松了一口气，赶紧拉过她的 手说：“饭已经做好了，正等着你回来吃呢！快点来吃吧，不然凉了对胃不好 ……”闻言，女孩泪流满面， 她终于明白了，原来幸福一直都在她的身边，只是她一直没有感觉而已。
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宽厚之心善待别人，知足常乐善待自己；懂 得吃亏是福，也要敢于说“不”；不要抱怨社会 不公，也许你还有待完善；少些要求，多些奉献； 会唱一首不跑调的歌，会讲几个还算幽默的笑话； 结交几个正派知心的朋友；有人爱你，你也爱别 人；心态平和，追求上进……当你再微笑着审视 周围世界的时候，你会发现，哦，原来你是天底 下最幸福的小孩儿！
第7页/共27页
第8页/共27页
认识幸福
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精品
39
……享受幸福是需要学习的，当 幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是一种心灵的振颤。它 像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断 地训练。
……它出现的频率并不像我们想 象的那样少。人们常常只是在幸福的 金马车已经驶过去很远，捡起地上的 金鬃毛说，原来我见过它。
——毕淑精敏品 《提醒幸福》
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各抒己见：
精品
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其实，幸福就是一种感觉， 敞开心灵去感受精，品 幸福无处不在……47
这是当地村民的住所。
这家人算是比较“富裕”的
在当地老百姓眼中，幸福应该是：有一锅 菜，有一床被子……
大方县猫场镇狗
吊岩村的这所“为 民小学”2003年以
前一直在这个岩洞 里.
狗吊岩村属于 喀斯特地貌,没有成 片的可耕地.村子距 镇上18公里,是崎岖 陡峭的机耕便道,不 通班车.全村今年3
月才通电，且供电
创造幸福
精品
41
你呱呱坠地时的第一声啼哭 你呀呀发出的第一个韵母 你挤眉弄眼作出的第一个鬼脸 你蹒跚迈出的第一个脚步
你第一次绊倒摔疼没有哭
你第一次主动与人打招呼
你第一次给奶奶夹菜，给爷爷倒酒
你第一次送给父母的珍贵礼物
精品
42
老师的幸福……
精品
43
准备好纸笔，在纸上写出 你怎么做才能够让你身边 的人感到幸福。写完后小 组交流讨论。最后，各小 组推出一个代表发言。
幸 福 是 自 由 的 跳 跃
精品
8
睡眠
已经 很久 没有 享受 过这 样的 幸福 了！
精品
9
认识幸福
比较之中理解幸福
精品
10
•自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱， 成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而 走向死亡。
那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即将死去， 而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女 孩。
有10岁,他
身旁跟他差
不多高的背
篓,是他每
天的劳动工
而 这 个
具。他不能
孩
子 只 有
上学,因为
1
0 岁
家里没有钱
，
他 身 旁
交纳每年
跟
他 差
140元的学
不
多 高
精品的背
杂费. 27
篓
，
在他们眼里，幸福应 该是：
可以上学读书。
精品
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在上海苏州河西岸的光复里，，外来务工 人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。
在他们眼中，幸福应 该是：
没有饥饿。
2004年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日
“阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的
繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。
精品
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利比里亚 首都蒙罗 维亚政府 军与反政 府武装激 战后的街 道弹壳遍 地。
精品
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在他们眼中，幸福应 该是：
精品
1
别看我只是一只羊？
精品
2
认识幸福
众说纷纭说幸福:
什么是幸福？
精品
3
• 认识幸福 幸福是一个谜，
你让一千个人来回答，
就会有一千种答案。
精品
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• 认识幸福 请你用一句话描绘什么是
幸福
精品
5
野 花
是的，幸福就是一朵野花，用自己的生命展示美丽， 这就是幸福了
精品
6
幸
福
是
知
识
的
启
航
精品
7
不能保证。至今不
通有线电话。
坐在岩 洞小学 的教室 里,孩 子们每 天的视 野就是 这样的.
精品
24
在他们眼里，幸福应该是：
有一间好的校舍。
精品
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他的名字叫王致中， 今年17岁.他在贵州以背煤为生。 一箩煤40公斤，从煤 坑内向上爬100米，然后再走1000 米山路，才可挣1元人民币。
这个孩子只
分享幸福
精品
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分享幸福
校园幸福
家庭幸福
精品
35
感受幸福
建议：
（1）留心观察生活，从 中感受幸福，享受幸 福。
精品
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感受幸福
（2）幸福的感受，如人饮水 冷暖自知；要追寻属于自 己的幸福。
精品
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感受幸福
（3）珍惜幸福，不要等 幸福的脚步渐渐远去后， 为得不到幸福而苦恼。
精品
38
全班朗诵： 《提醒幸福》
过失,,存好心,做好人,及
时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报
我们身边的人。 精品
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宽厚之心善待别人，知足常乐善待自己；懂 得吃亏是福，也要敢于说“不”；不要抱怨社会 不公，也许你还有待完善；少些要求，多些奉献； 会唱一首不跑调的歌，会讲几个还算幽默的笑话； 结交几个正派知心的朋友；有人爱你，你也爱别 人；心态平和，追求上进……当你再微笑着审视 周围世界的时候，你会发现，哦，原来你是天底 下最幸福的小孩儿！
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狗年的除夕夜， 外来务工人员 老孙捡到两串 鞭炮，不由地 露出了笑容。 春运期间在上 涨的票价，使 得他们回家过 年愿望成为一 个难圆的梦。
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在他们眼里，幸福应 该是：
可以回家过年。
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幸福
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在你的手心里 在你的眼睛里
在你生活的世界里
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感受幸福:
你觉得现在的生活幸福吗？
没有战争。
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贵州省西北部的乌蒙山区的大方县，距贵阳200多 公里。全县人口90万，除汉族外，还有彝、苗、白、
仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。
农业主产玉米、油菜、马铃薯、水稻等，特产有生 漆、皱椒、烤烟。区域经济落后，交通、通讯、能 源等基础设施薄弱，农民生活非常贫困。农民人均
纯收入仅600余元。
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诀幸 福 他 人 的 秘
1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,
洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给
老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、
争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢
谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思