2020沪科版物理八年级6.4来自地球的力导学案

第四节来自地球的力

【学习目标】

1．通过实验探究，能总结出物体所受重力和物体质量的关系。

2．知道g = 9.8N/kg和它所表示的物理意义。

3．通过自学知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的应用。

【学习重点】

重力和物体质量的关系、g的物理意义

二、新知学习

（一）重力的产生

阅读课本111页内容，完成下面的问题“

1、重力是使物体受到的力，它的施力物体是______。重力的符号。

2、观察下列三幅图，它们有什么共同之处？

上面的现象都是由于物体受到的作用而产

生的。

点拔：

地球附近的一切物体都受重力的作用，无论物体处于什么状态，是运动的还是静止的，在地面上还是在空中飞行。

（二）重力的大小

1、请观察你身边的物体，它们受重力吗？猜想物体所受重力大小和什么因素有关。

2、实验探究：探究物重和物体质量的关系

根据课本112页的内容，进行实验，探究物重与物体质量的关系，并把所测的数据填在表格中。

3、得出结论：物体所受重力的大小跟它的质量

成，其比值是一个定值，约等

于，用字

母来表示。

4、g=9.8N/kg所表示的物理意义

是：

。

5、物重和质量的关系表达式

是：

6、自学课本113页的例题，会做类似的题目。

根据例题请估算自己受到的重力，要有做题步骤。

（三）重力的方向

体验活动：

1用细线吊起一个物体，你会发现细线处于什么状态？

2、拿起一个物体，自由释放，你发现物体将如何运动？

以上事例告诉我们，重力的方向总是。

3、生活中的重垂线有哪些具体应用？

。

（四）重力的作用点---重心

阅读课本114页的内容回答下面的内容：

1、质量均匀，形状规则的物体的重心在它

的。

2、对于形状不规则的物体来说，我们可以用法或法来确定物体的重习

课堂小结：

【分层训练】

基础过关

1、完成课本116页的课后作业。

2、建筑工人砌墙时常利用重垂线来检查所砌的墙是否___________，还可以利用重垂线来检查桌面或窗台是否___。来检验所砌墙壁是否竖直的原理

。

3、对于g =9.8N/kg的理解，正确的是（）

A. 质量是1㎏的物体受到的力是9.8N

B. 1㎏=9.8N

C．在地球上，质量为1㎏的物体，受到的重力是9.8N

D．以上说法都可以

4、关于物体的重力，下列说法中正确的是（）

A、重力的大小与质量的大小相等

B、重力的方向总是垂直向下的

C、质量大小与重力成正比

D、地面附近的物体都要受到重力的作用

5、画出图5-4-2中物体所受的重力

（1）被抛在空中的小球

（2）沿斜面滚下来的小球

6、我国第一颗人造卫星“东方红一号”的质量是173kg,他所受到的重力是多少？神州五号飞船重约4900N,它的质量是多少？

能力提高

1、关于物体的重心，下列说法不正确的是（）

A、一切物体的重心都在它的中间位置

B、一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点

C、物体的重心不一定都在物体上

D、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上

2、关于重力的产生，下列说法正确的是（）

A、物体只有接触到地球，才会被地球吸引

B、地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力

C、地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球

D、地球吸引物体，物体不吸引地球

3、有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖放在地面上，则其重心位置（）

A 高度不变

B 高度减小

C 高度增大

D 不能确定

4、某初中生的体重是下面数据的一个，则应该是（）

A 4N

B 40N

C 400N

D 4000N

5、甲、乙两人受到的重力之比是5︰4，甲的质量是60kg，则乙的质量和重力分别是（）

A、48kg，470.4N

B、470.4kg，470.4N

C、48kg，48N

D、75kg，735N