高一生物 细胞呼吸知识点试题 新人教版必修1
人教版高一生物必修一检测：第5章第3节atp的主要来源—细胞呼吸(有答案)
第5章细胞的能量供应和利用第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸1．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些物质的颜色反应，下列描述不正确的是( ) A．CO2可使澄清的石灰水变混浊B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色答案：C2．人体红细胞产生ATP的部位、主要呼吸类型分别是( )A．线粒体；无氧呼吸B．细胞质基质；有氧呼吸C．线粒体；有氧呼吸D．细胞质基质；无氧呼吸答案：D3．(2015·上海卷)下列细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是( )A．密闭塑料袋中苹果的细胞B．用于制作酒精的酵母菌C．剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞D．浇水过多的青菜根部细胞答案：C4．在温室中栽培农作物时，为提高农作物产量，在长时间遇到大雾笼罩的天气时，应采取的措施是( )A．盖上黑色塑料薄膜B．适当降低温室温度C．适当提高温室温度D．充入大量O2答案：B5．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力，而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝( )A．低O2、高CO2、零上低温、湿润B．低O2、高CO2、零下低温、干燥、C．无O2、高CO2、零上低温、湿润D．低O2、低CO2、零下低温、干燥答案：A6．生物体内葡萄糖分解代谢过程如下图所示，请据图回答下列问题：(1)图中A是________，其产生的部位是________。
(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是______，可在人体细胞中进行的是________。
(3)苹果贮藏久了会有酒味，其原因是发生了图中____过程；而马铃薯块茎贮藏久了，却没有酒味，原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中________过程。
(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为______________________________________________________。
高一生物-细胞呼吸练习题
高一生物-细胞呼吸练习题(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除细胞呼吸练习题（班级：姓名）一．选择题1．完成有氧呼吸全过程的结构是（）A．细胞质基质 B．线粒体 C．细胞 D．肺泡2．植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，其主要原因是（）A．CO2中毒 B．酒精中毒 C．乳酸中毒 D．供能不足3．有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧（）A．全部来自氧气 B．全部来自水 C．全部来自葡萄糖 D．来自葡萄糖和水4．下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是（）A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用5.测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实（）A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸6．用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中注入足量的氧气，会出现的现象是（）A．酵母菌死亡，不产生酒精 B．酵母菌增多，不产生酒精C．酵母菌增多，产生酒精增多 D．酵母菌减少，产生酒精增多7．在呼吸过程有二氧化碳放出，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸 C．一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵28、下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是： ( )①蛔虫进行无氧呼吸②哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸③长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物④发酵和无氧呼吸为同一概念A．①② B．②③ C．③④ D．①④9．下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。
经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有()A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞 B．葡萄糖＋线粒体C．丙酮酸＋叶绿体 D．丙酮酸＋内质网10．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是()A．3:4B．4:3 C．1:2 D．2:111、酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，如果两种呼吸都分解C6H12O6，产生等量的CO2，则所消耗的C6H12O6之比为（）A.1∶2B.2∶1C.1∶3D.3∶112．水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是()A．低O2、高CO2、零上低温 B．低CO2、高O2、零下低温C．无O2、高CO2、零上低温 D．低O2、无CO2、零下低温13．有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧()3A．都来自于葡萄糖 B．都来自于O2 C．分别来自于葡萄糖和O2 D．分别来自于O2的葡萄糖14．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是()A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强 C．光合作用减弱D．促进了物质分解15．下列生物中，细胞呼吸只在细胞质基质中进行的是()A．水螅B．变形虫 C．蛔虫D．草履虫16．比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是()A．糖类是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质B．有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物17.生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都产生的化合物是（）A．乳酸 B．二氧化碳 C．酒精 D．丙酮酸18．高等.植物进行无氧呼吸，其产物一般是（）A．酒精和CO2 B．只有乳酸 C．酒精和乳酸 D．酒精或乳酸19．有氧呼吸中，形成ATP最多的时候是（）A．形成CO2 B．形成［H］时 C．形成H2O时 D．形成丙酮酸时20.人体进行的有氧呼吸的主要场所是（）A．肺 B．细胞质基质 C．线粒体 D．细胞质基质和线粒体21.生物的生命活动所需的能量主要来自（）4A．糖类的氧化分解 B．脂类的氧化分解 C．蛋白质的氧化分解 D．核酸的氧化分解22．制作泡菜要利用乳酸菌发酵，下列对此有利的措施是（）A．密封泡菜罐 B．敞开泡菜罐 C．高温处理 D．低温处理23、把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养。
2020人教版高一生物上册必修1《53ATP的主要来源—细胞呼吸》【含答案】二
人教版高一生物上册必修1《5.3ATP的主要来源——细胞呼吸》同步练习及答案二第3课时ATP的主要来源——细胞呼吸(二)【基础达标】1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是() A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多2．2010年广州亚运会上，运动员们正在进行万米长跑比赛，此时运动员骨骼肌所消耗的能量主要来自于() A．葡萄糖B．蛋白质C．乳酸D．脂肪3．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体4．贮藏苹果时既要保持其口感又要降低水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是() A．高CO2浓度、低氧浓度和零下低温B．低CO2浓度、高氧浓度和零下低温C．低氧浓度、高CO2浓度和零上低温D．完全无氧、高CO2浓度和零上低温5．把土豆依次放在空气、氮气和空气中各储藏一周。
在实验室中测定其CO2的释放量，如图所示为实验结果，下列叙述正确的是()A．土豆的无氧呼吸不产生CO2B．在第一周只进行了有氧呼吸C．在第二周暂时没有呼吸作用D．第三周的无氧呼吸先增强后减弱6．下列关于植物细胞呼吸的叙述中，正确的是() A．细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸7．如图所示，将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。
把等量的上清液、沉淀物和未经离心的酵母菌研磨后的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，分别进行四个实验，请分析结果。
(1)向甲试管中滴加葡萄糖液，甲试管的最终产物是________。
人教版高一生物必修一ATP的主要来源——细胞呼吸练习
第三节《ATP的主要来源——细胞呼吸》1 、人体进行有氧呼吸的场所是（）。
A. 肺泡B. 细胞质基质C. 线粒体D. 细胞质基质和线粒体2 、下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）。
A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D. 细胞产生CO2的部位一定是线粒体3 、生物体吸收的O2用于（）。
A. 在线粒体内含成CO2B. 在细胞质基质中与[H] 结合生成水C. 部分形成CO2，部分与[H] 结合生成水D. 在线粒体内与[H] 结合生成水4 、用含18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是（）。
A. 葡萄糖——丙酮酸——氧B. 葡萄糖——丙酮酸——氧C. 葡萄糖——氧——水D. 葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳5 、将鼠的肝细胞磨碎，离心后试管中有一层成分含许多呼吸酶。
这些呼吸酶可能来自（）。
A. 细胞膜B. 细胞质C. 核仁D. 核膜6 、马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量（）。
A. 贮藏在葡萄糖中B. 存留于酒精中C. 存留于乳酸中D. 以热能形式散失7 、在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的CO2的是（）。
A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞B. 葡萄糖＋线粒体C. 丙酮酸＋核糖体D. 丙酮酸＋内质网8 、在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，过一段时间后，仍能生存的是（）。
A. 乳酸菌B. 蘑菇C. 白菜D. 蚯蚓9 、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是（）。
A. 呼吸作用减弱B. 呼吸作用加强C. 光合作用减弱D. 促进了物质的分解10 、把青蛙和小白鼠从25℃的温室中移到5℃的环境中，这两种生物的需氧量变化是（）。
A. 两种动物的需氧量都减少B. 两种动物的需氧量都增加C. 青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加D. 青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少11 、在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自（）A. 葡萄糖的有氧分解B. 丙酮酸的水解C. 葡萄糖的酵解D. 脂肪酸的氧化12 、人在剧烈运动后，血心的pH 会明显下降，其原因是（）。
5.3细胞呼吸的原理和应用(同步测试)——高中生物学人教版(2019)必修一(含答案)
5.3细胞呼吸的原理和应用（同步测试）——高中生物学人教版（2019）必修一学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、在检验酵母菌细胞呼吸产物时，涉及一些特殊的颜色反应，下列描述错误的是( )A.二氧化碳使澄清的石灰水变混浊B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色2、酵母菌细胞呼吸过程中，O2参与反应的场所是( )A.细胞质基质B.线粒体基质C.线粒体外膜D.线粒体内膜3、稻田长期不排水，可造成水稻幼根腐烂，主要原因是( )A.水稻无法进行光合作用B.必需的营养物质严重缺乏C.有氧呼吸产生的热能无法散失D.无氧呼吸的产物对根产生毒害作用4、下图为温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图。
下列叙述正确的是( )A.a～b段，温度升高促进了线粒体内的葡萄糖分解过程B.b～c段，与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快C.b点时，氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多D.c点时，细胞呼吸产生的绝大部分能量储存在ATP中5、下列有关细胞呼吸及其应用的叙述，正确的是( )A.用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性B.稻田定期排水，可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害C.破伤风芽孢杆菌在O2充足环境下易大量繁殖D.剧烈运动状态下人体骨骼肌细胞进行细胞呼吸时，葡萄糖分解过程中消耗的O2量等于产生的CO2量6、如图是酵母菌有氧呼吸的过程图，①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是( )A.③处释放的能量全部储存在ATP中B.①和②处产生乙的量相等C.②中的生理过程需要H2OD.缺氧条件下甲可以转化为乳酸7、如图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率(用单位时间的耗氧量表示)的实验装置。
打开夹子A，使水检压计左右液面平齐，关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5 mL氧气，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新平齐所用的时间。
高中生物(新人教版)必修第一册课后习题：细胞呼吸的原理和应用(课后习题)【含答案及解析】
细胞呼吸的原理和应用课后篇巩固提升合格考达标练1.下列关于真核生物细胞呼吸的说法,正确的是()A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解过程不属于氧化反应B.水果储藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上、线粒体基质中;在完全无氧的环境中细胞进行无氧呼吸,消耗的葡萄糖较多,不能将损失减小到最低程度;无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质中;有氧呼吸的酶存在于细胞质基质中、线粒体内膜上和线粒体基质中。
2.在人和植物体内部都会发生的物质转化过程是()①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,在有氧呼吸过程中,葡萄糖被彻底氧化分解;葡萄糖转化为乙醇是植物细胞无氧呼吸过程中发生的;葡萄糖脱水缩合形成多糖,可以发生在植物细胞中,形成淀粉和纤维素,也可以发生在动物细胞中,形成糖原;葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞呼吸的第一阶段,动植物细胞都能发生。
3.细胞有氧呼吸过程中,吸入的O2最终形成了()A.CO2B.H2OC.ATPD.丙酮酸,吸入的O2参与有氧呼吸的第三阶段,进入产物水中。
4.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是()A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变灰绿色CO2和H2O,无氧呼吸的产物是酒精和CO2,因此无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸,都产生CO2。
5.下图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是()A.②处发生有氧呼吸第二阶段B.①处产生ATPC.②处产生CO2D.③处发生[H]与O2结合的反应,①②③分别表示线粒体内外膜间隙、线粒体基质和线粒体内膜。
2020秋高一生物人教版必修1第5章第3节第1课时细胞呼吸的方式及有氧呼吸1
[基础测试]知识点一细胞呼吸的方式1.下列关于细胞呼吸的说法中，错误的是()A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物的氧化分解，释放能量的过程B．细胞呼吸实际上就是细胞与外界环境间的气体交换C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D．细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸答案 B解析细胞呼吸的实质是细胞内有机物氧化分解，逐步释放能量的过程，科学家根据大量实验结果得出结论：细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸，A、C、D正确。
2．检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是()A．如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生二氧化碳D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色答案 C解析澄清的石灰水用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产生的气体使澄清的石灰水变混浊，不能说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误，C正确；溴麝香草酚蓝溶液也用于检测二氧化碳，因此产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，不能说明酵母菌只进行无氧呼吸，B错误；酵母菌发酵产生CO 2，D错误。
3．设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫()A．标准实验B．对比实验C．模拟实验D．演示实验答案 B4．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。
以下关于该实验的说法正确的是()A．两个装置均需要在黑暗条件下进行B．装置乙在Ⅱ处可检测到有酒精生成C．装置乙是对照组，装置甲是实验组D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2答案 B解析酵母菌不能进行光合作用，即光照不会影响实验结果，因此研究呼吸作用，两个装置不需要在黑暗条件下进行，A错误；乙表示无氧呼吸装置，无氧呼吸产物是二氧化碳和酒精，因此装置乙在Ⅱ处可检测到有酒精生成，B正确；此实验是对比实验，没有对照组，都是实验组，C错误；装置甲中NaOH的作用是通入气体中的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，D错误。
高一生物期末复习核心考点必刷200题考点06细胞呼吸教师版新人教版必修1
考点06 细胞呼吸一、选择题1．(多选)下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
下列相关叙述正确的是 ( )A．1和3都具有双层生物膜B．1和2所含酶的种类不同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]【答案】BD【解析】由图判断①是细胞质基质，②表示线粒体基质，③表示线粒体内膜，A项错误；细胞质基质内进行有氧呼吸的第一阶段，②处进行有氧呼吸的第二阶段，由于发生的化学反应不同，故所含酶的种类不同，B项正确；②处产生二氧化碳和还原性氢，同时产生少量ATP；③处进行有氧呼吸的第三阶段，氢氧结合形成水，产生大量ATP，C项错误；甲、乙分别代表丙酮酸、[H]，D项正确。
2．下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。
下列有关叙述正确的是 ( )A．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生C．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2【答案】 D【解析】图为细胞呼吸的全过程，①②为无氧呼吸，①④③为有氧呼吸，a、b、c、d、e分别表示丙酮酸、CO2，[H]、O2、酒精，故C错误，D正确；催化反应②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体中，故A错误；无氧呼吸的第一阶段也产生[H]，故B错误。
3．测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式 ( )A．有无酒精生成 B．有无水生成C．有无有机物消耗 D．O2消耗量与CO2生成量的比值【答案】 D【解析】O2消耗量与CO2生成量可以简便、准确地测定。
若二者比值等于1，则小麦种子进行的是有氧呼吸，若比值为0进行的是无氧呼吸，若比值在0～1之间，有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。
4．有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下表所示：下列叙述错误的是 ( )A．氧浓度为a时只进行有氧呼吸B．b值对应的氧浓度为零C．氧浓度为c时，经有氧呼吸产生的CO2为6 molD．氧浓度为d时，有1/3的葡萄糖用于酒精发酵【答案】 D【解析】氧浓度为a时，酒精生成量为0，故只进行有氧呼吸，A正确；氧浓度为b时，酒精生成量等于CO2产生量，故只有无氧呼吸，氧浓度应该为0，B正确；氧浓度为c时，酒精生成量为6.5 mol，无氧呼吸产生的CO2也应为6.5 mol，因此，经有氧呼吸产生的CO2应为12.5－6.5＝6(mol)，C正确；氧浓度为d时，酒精生成量为6 mol，故无氧呼吸消耗的葡萄糖为3 mol，产生的CO2为6 mol。
高中生物人教版(2019)必修一 《细胞呼吸的原理和应用》 同步 课时 练习
高一生物必修一5.3《细胞呼吸的原理和应用》同步课时练习一、选择题：1、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是( )A.细胞进行有氧呼吸一定是在细胞质基质和线粒体中进行B.牦牛的成熟红细胞吸收K+的速率随氧气浓度的升高逐渐增大，后保持不变C.植物根细胞在无氧呼吸第一阶段产生的[H]会不断积累D.人体细胞呼吸产生的二氧化碳全部来自线粒体2、如图是在相同条件下放置的探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置。
下列叙述正确的是()A．两个装置均需要置于黑暗条件下进行B．装置甲中NaOH的作用是吸收I处的CO2C．装置乙中应让Ⅱ密闭放置一段时间后，再与Ⅲ连接D．装置乙中Ⅲ处石灰水混浊程度高于装置甲中石灰水的混浊程度3、如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析错误的是()A．从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是b点对应的温度B．乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸C．乙图中曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖D．乙图中曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制4、下图是一个植物细胞中三种细胞器的部分有机物含量，有关叙述正确的是（）A．甲可能是线粒体，其内膜上发生的反应可产生大量的ATPB．乙可能是内质网，是分泌蛋白合成，运输和分泌过程中的“交通枢纽”C．乙可能是液泡，其中的细胞液含有大量的水解酶D．丙可能是中心体，在细胞有丝分裂过程中形成纺锤体5、下列有关细胞呼吸的叙述,错误的是()A.细胞呼吸实际上是细胞内有机物氧化分解释放能量的过程B.酵母菌属于兼性厌氧菌,便于用来研究细胞呼吸的不同方式C.哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸D.利用酵母菌酿酒时,依据的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精6、酵母菌的细胞呼吸是一个温和的过程，CO2的释放比较缓慢，不易观察，而pH传感器反应灵敏，若使用如图所示的实验装置检测CO2的释放速率，检测结果将更加精确。
下列叙述错误的是( )A.装置A是无氧呼吸装置，装置B是有氧呼吸装置B.反应温度越高，两个装置的结果差异越大C.反应一段时间后，装置A、B中培养液的pH均下降D.参考此装置，可利用酒精传感器检验装置A中的其他产物7、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，单位时间其产生的酒精和CO2的量如图所示。
人教版高中生物必修1课后习题 第5章 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式及有氧呼吸 (2)
第3节细胞呼吸的原理和应用第1课时细胞呼吸的方式及有氧呼吸课后训练巩固提升基础巩固1.细胞呼吸的实质是( )A.分解有机物,储存能量B.合成有机物,储存能量C.分解有机物,释放能量D.合成有机物,释放能量答案:C解析:细胞呼吸的物质变化是分解有机物,能量变化是将有机物中的能量释放出来。
2.有氧呼吸最常利用的物质是( )A.淀粉B.糖原C.葡萄糖D.ATP答案:C解析:葡萄糖是有氧呼吸最常利用的底物。
3.设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫( )A.验证性实验B.对比实验C.模拟实验D.演示实验答案:B解析:对比实验就是相互对照。
4.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,质量分数为10%的NaOH溶液的作用是( )A.吸收空气中的O2B.吸收空气中的CO2C.检测酒精的产生D.检验CO2的产生答案:B解析:为避免空气中CO2影响实验结果,可将空气通过质量分数为10%的NaOH溶液,使得空气中的CO2被吸收。
5.在检测酵母菌细胞呼吸产物时,下列描述错误的是( )A.CO2可使澄清的石灰水变浑浊B.CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C.酒精在碱性条件下与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.葡萄糖在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液发生颜色反应答案:C解析:酒精在酸性条件下与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色。
6.右图为有氧呼吸的主要场所——线粒体的结构示意图。
有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是( )A.①②B.②②C.②③D.③③答案:D解析:在有氧呼吸过程中,CO2产生和水消耗均发生在第二阶段。
第二阶段的场所为线粒体基质,即题图中③所示。
7.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是( )A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳答案:D解析:在细胞质基质中,含18O的葡萄糖在酶的作用下分解为丙酮酸和[H],丙酮酸进入线粒体与水反应,彻底分解成二氧化碳,所以用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径应是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
高一生物人教版必修一------5.3细胞呼吸的方式和有氧呼吸分层训练(word版含答案)
第5章第3节细胞呼吸的方式和有氧呼吸分层训练层级一--课堂基础练1．为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，小红将实验材料和用具按下图安装好。
下列关于该实验的说法正确的是()A．甲组和乙组是一组对比实验B．甲组探究酵母菌的无氧呼吸C．乙组探究酵母菌的有氧呼吸D．甲、乙两组中澄清的石灰水都变混浊，乙组混浊程度更大2．在一定条件下，某同学利用葡萄糖溶液培养酵母菌并探究酵母菌细胞呼吸的方式。
在该实验中不会出现的现象是()A．只有在无氧条件下酵母菌才能进行增殖并代谢产生CO2B．酒精与酸性重铬酸钾溶液混合后，溶液出现灰绿色C．CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄D．用葡萄糖溶液培养酵母菌时，培养液的温度发生变化3．在真核生物有氧呼吸的下列反应中，不在线粒体中进行的只有()A．[H]与氧气生成水B．C6H12O6分解为丙酮酸和[H]C．丙酮酸分解为CO2和[H]D．ADP与磷酸结合生成ATP4．下图中①②代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是()C6H12O6→①→甲→②→CO2A．①和②都具有双层生物膜B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到C．①和②中都能产生[H]D．甲一定进入线粒体1-4 AABC5．下图是有氧呼吸过程的图解，请据图回答问题：(1)有氧呼吸的总反应式为________________________________________________________。
(2)有氧呼吸的过程十分复杂，可以分为________个阶段，其中[H]和O 2结合的是第________阶段。
(3)在有氧呼吸过程中，释放出大量能量的是第________阶段，反应的场所是________。
(4)图中②③分别是________、________。
答案 (1)C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量 (2)三 三 (3)三 线粒体内膜(4)H 2O CO 2层级二--课时提升练题组一 细胞呼吸的方式1．细胞呼吸的实质是( )A ．合成有机物，储藏能量B ．分解有机物，释放能量C ．合成有机物，释放能量D ．分解有机物，储藏能量2．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是( )A ．二氧化碳使澄清的石灰水变混浊B ．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C ．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D ．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色3.某生物实验小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如图所示的实验装置。
高中生物必修一第五章第3节细胞呼吸(知识点+练习)
三、ATP的主要来源——细胞呼吸◎呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程。
◎细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
分为：四、影响细胞呼吸作用的因素1、内部因素——遗传因素（决定酶的种类和数量）2、环境因素（1）温度（2）O 2的浓度2. 细胞呼吸（2013新课标卷II ） 3．下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是A. 肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码温度以影响酶的活性影响呼吸速率。
在最低点与最适点之间，呼吸酶活性低，呼吸作用受抑制，呼吸速率随温度的升高而加快。
超过最适点，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸作用受到抑制，呼吸速率则会随着温度的增高而下降。
植物在O 2浓度为0时只进行无氧呼吸，大多数植物无氧呼吸的产物是酒精和CO 2；O 2浓度在0~10%时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；在O 2浓度5%时，呼吸作用最弱；在O 2浓度超过10%时，只进行有氧呼吸。
有氧环境对无氧呼吸起抑制作用，抑制作用随氧浓度的增加而增强，直至无氧呼吸完全停止在一定氧浓度范围内，有氧呼吸的强度随氧浓度的增加而增强。
C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D. 有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同【答案】：C【解析】：肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。
呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程，相关的酶是由拟核中基因编码。
破伤风杆菌进行无氧呼吸，在有氧条件下被抑制。
酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O，无氧呼吸产生酒精和CO2。
(2013安徽卷)3.右图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。
下列分析不正确．．．的是A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成【答案】D【解析】【解析】从图中可以看出，在种子干物质快速增加的时期是曲线的斜率最大的时候，呼吸速率正是高峰期。
完整版)高一生物-细胞呼吸练习题
完整版)高一生物-细胞呼吸练习题1.选择题1.选择正确答案：B。
线粒体2.选择正确答案：D。
供能不足3.选择正确答案：D。
来自葡萄糖和水4.选择正确答案：A。
呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜5.选择正确答案：C。
无氧呼吸占优势6.选择正确答案：C。
酵母菌增多，产生酒精增多7.选择正确答案：B。
一定是有氧呼吸8.选择正确答案：④发酵和无氧呼吸为同一概念9.选择正确答案：B。
葡萄糖＋线粒体10.选择正确答案：B。
4:311.选择正确答案：B。
2:112.选择正确答案：A。
低O2、高CO2、低温2.改写细胞呼吸是指细胞内通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
以下是有关细胞呼吸的选择题：1.选择正确答案：线粒体是完成有氧呼吸全过程的结构。
2.选择正确答案：植物种子萌发时，长时间缺氧会导致烂芽，主要原因是供能不足。
3.选择正确答案：有氧呼吸过程中释放的CO2来自葡萄糖和水。
4.选择正确答案：植物呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜，这是正确的叙述。
5.选择正确答案：测得XXX果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实进行无氧呼吸占优势。
6.选择正确答案：用酵母菌酿酒时，向酿酒的原料中注入足量的氧气会导致酵母菌增多，产生酒精增多。
7.选择正确答案：在呼吸过程有二氧化碳放出，则可判断此过程是有氧呼吸。
8.选择正确答案：发酵和无氧呼吸为同一概念是错误的叙述。
9.选择正确答案：葡萄糖＋线粒体的试管能产生CO2.10.选择正确答案：酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是4:3.11.选择正确答案：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，如果两种呼吸都分解C6H12O6，产生等量的CO2，则所消耗的C6H12O6之比是2:1.12.选择正确答案：水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是低O2、高CO2、低温。
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细胞呼吸
选择题
1.（海淀高三上期中8）细胞呼吸产生的能量全部储存在ATP分子中（）
答案：X
2.（海淀高三上期中21）乳酸菌的呼吸在细胞质基质中消耗氧气（）
答案：√
3.（海淀高三上期末3）晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸（）
答案：X
4.（东城高三上期末 4）真核细胞中进行的代谢过程，有氧呼吸中[H]和氧的结合必
须在生物膜上进行（）
答案：√
5.(朝阳高三上期末32) 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP
中（）
答案：X
6.（海淀一模 1）大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是线粒体内膜上O2和[H]结
合生成水（）
答案：X
7.（海淀高三上期中33）肠杆菌在有氧状态下可利用细胞中的相关酶系合成ATP（）
答案：√
8.（海淀高三上期中33）人的成熟红细胞不具线粒体，靠无氧呼吸供能（）
答案：√
9.（海淀高三上3）肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸（）
答案：X
10.（东城高三上期末 9）无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累（）
答案：X
11.（东城高三上期末 9）有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜（）
答案：X
12.（四川2）精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质（）
答案：√
13.（四川3）用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精（）
答案：√
14.（四川卷 2）有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解（）
答案：X
15.（海南生物卷2）无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程（）
答案：X
16.(朝阳一模)提倡慢跑，可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力（）
答案：√
17. (海淀一模 1)线粒体内膜上[H]与氧结合生成水不消耗ATP（）
答案：X
18.(西城一模 2) 细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸（）
答案：√
19.(西城一模 2)细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质（）
答案：X
20.（山东 4）人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高（）
答案：X
填空题
1.（安徽，29）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的
CO2的生成速率的变化，结果见图1和图2。
由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。
该实验还可以通过
检测的浓度变化来计算呼吸速率。
答案：低温降低了细胞呼吸相关酶活性、CO2、O2
2.（北京，31）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每
2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
（1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解，同化CO2。
而在实验的整个过程中，叶片可通过将储藏在有机物中稳定的化学能转化为和热能。
（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在μmol.m-2s-1范围内，在300s时CO2达到2.2μmol.m-2s-1。
由此得出，叶片的总（真实）光合速率大约是μmol CO2.m-2s-1。
（本小题所填数值保留到小数点后一位）
答案：（1）水、细胞呼吸、ATP中的化学能（2）0.2～0.6、释放量、2.4～2.8
3. （江苏卷，29）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
请回答下列问题：
图1 图2
图3
(1)图1表示的生理过程是________________，其主要的生理意义在于______________。
答案：有氧呼吸第三阶段、为生命活动供能
4.（海南卷，26）某豆科植物种子萌发过程中CO2 释放和O2 吸收速率的变化趋势如图
所示。
据图回答问题：
(1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是__________，其产物是____________。
答案：(1)无氧、细胞质基质、CO2和乙醇
5. （东城一模，29）酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。
请分析回答：
（1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的。
适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是。
答案：线粒体内膜、葡萄糖和水、②③。