电子整机装配与调试(项目八)3
电子整机装配与调试(项目五)3
2．收音机所用到的元件如表7-7、7-8、7-9、7-10所示。
操作分析
二、收音机的整机装配
1．收音机电路板装配
印制电路板的装配工艺是保证整机质量的关键，装配质量的好坏对 收音机的性能有很大的影响。因此，对印制电路板总的装配要求是：元器 件装插正确，不能插错、漏插，焊点要光滑，无虚焊、假焊和连焊；根据 插装和焊接工艺要求进行插装和焊接。为了达到训练效果，减小差错率， 每个元器件的安装均可按下面的步骤来完成：复测元器件→引线清洁、上 锡、成形→插装→焊接→修剪引脚→整形 2．收音机整机装配过程 收音机主要零配件有印制电路板、调谐拨轮组件、电位器拨轮、扬 声器、电池正负极引片或弹簧件、前后机壳、刻度盘和指针等。其装配 过程见表7-12。
操作分析
一、收音机装配的准备工序
收音机装配的准备工序包括：原理图、装配图的准备，对照元器件 的清单清点元件、元器件的质量检测和焊接工具的准备、辅料的准备、 导线的处理。 1．原理图和装配图的准备 收音机的原理图如图7-18所示，装配图如图7-19所示。
图7-18 收音机原理图
操作分析
图7-19 收音机装配图
2．掌握元器件的筛选、成型和插装工艺 3．掌握手工整机装配的工艺流程 4．了解装配设备的简单工作原理和工作参数来自任务三 收音机的装配与调试
收音机是广泛应用的电子设备之一，它几乎包含了电子技术基础中 模拟部分的全部知识，掌握收音机的装配与调试，不仅可以巩固模拟电 子部分相应的知识，同时还可对电子产品的调试有更深刻的理解。 任务分析 1．能识读直流稳压电源的原理图 2．能识别、检测元器件 3．按照装配工艺的要求，能对线路板进行安装和对整机进行装配 4．根据参数要求能对收音机进行简单调试
7．收音机的交流调试
电子产品整机装配和调试
2004年12月18日
电子产品（设备）结构设计与制造工艺
第八章 电子产品整机装配与调试
2. 调试仪器布局 • 仪器的布置应安全稳定，操作调节方便，观测视差小。 • 仪器仪表在测试台上的布局，应避免相互干扰；仪器仪表与被调试整机之间
2004年12月18日
电子产品（设备）结构设计与制造工艺
第八章 电子产品整机装配与调试
8．2电子设备的整机装配 一、电子设备整机装配原则
电子设备整机结构的基本要求是：结构布局科学合理，工作性能稳定可 靠；体积小，重量轻，结构紧凑，便于运输；外形美观，操作方便，便于 维修；工艺性能良好，适宜于自动化生产或大批量生产。 二、整机装配的工艺流程
的连接线应尽量短而整齐，且必须共地线，以避免产生相互感应和耦合。 • 为了避免产生地线电阻耦合，整机输入端所有跨接的仪表地线端应连在一起
，与整机输入端地线相连，整机输出端所有跨接的仪表地线端连在一起，与 整机输出端地线相连。 三、整机调试程序和方法
整机调试是在单元部件调试的基础上进行的。单元部件调试的一般工艺 流程为：外观检查→静态调试（测试调整电路各级静态工作点）→动态调试 （加输入信号或给定信号，再测试调整各调试点的电压、电流、波形、频率 或频率特性，使其达到技术指标要求）→性能指标综合调试（对整个单元部 件的性能指标要求进行综合调试）。
量所要求的精度，并应有定期计量检定合格证。
• 应根据需要选择相应的测量范围和灵敏度的仪器。 • 测试仪器输入阻抗的选择，要求在接入被测电路后，产生的测量误差在允
许范围内，或不改变被测电路的工作状态。
项目八55寸黑白电视机安装与调试
项目八 5.5寸黑白电视机安装与调试项目要求：现液晶电视已普及，5.5寸黑白电视机在生活中并无多大价值，但5.5寸黑白电视机装配与调试作为中职学生电子实训项目，对学生整机电子装配水平提高具有很重要。
通过掌握整机装配流程和工艺要求，整机调试和常见故障检修方法。
了解黑白电视基本原理，看懂原理图。
项目内容：任务一安装5.5寸黑白电视机任务要求：1、熟悉产品的安装流程2、读懂整机电路原理图3、识别电视机元器件4、熟练掌握元器件的焊接和步骤任务内容：一、产品安装流程组装、交验二、熟悉整机电路原理图及元器件清单1、5.5英寸电视机方框图2、5.5英寸电视机原理图3、5.5英寸电视机配件明细(配326A板)三、清点元器件1、电阻2、电位器：（1）VR2 10KΩ音量调节电位器VR7 100KΩ选台调谐电位器（2）微调电阻塑柄：VR4 2K Ω对比度调整微调电阻VR9 100K Ω场频调整微调电阻VR3 1M Ω亮度调整微调电阻（3）微调电阻：VR5 500ΩVR1 5K ΩVR6 1K ΩVR8 10 KΩ（1）电解电容：耐压高的可代替耐压低的，反之不行无极电解电容 4.7UF 50 （C37）外观无特殊，注意看标称值（2）瓷片电容不用换算成具体容值，直接按清单上的标称数字进行清点。
如473P （3）涤纶电容情况1 直接标有容值数字和耐压如 223PF 100V （C40）情况2 直接标有容值数字和间接标耐压值如2A473J（C36）2A 耐压 1*102V=100VJ 误差±5%情况3 实际标注单位与清单不符时需简单换算如C47清单： C47 153PF实际： C47 15nJ(153PF=15*103PF=15nF)3、二极管中周管座电感线绕电感、色环电感高频头电源散热器AC变压器、电源线扬声器四、焊接与装配1.安装THT元件跳接线电阻晶体管电容插座、开关连接导线电路板外元件2.规则：从小到大，从左至右，从低到高任务二 5.5寸黑白电视机调试与检修任务要求：1、掌握黑白电视工作电压、电流的测量2、熟悉黑白电视检修方法任务内容：一、检修黑白电视方法黑白电视机的检修方法很多常用的有直观法数值检测法干扰法分割法替换法仪表检测法1．直观检测法直观检测法是通过眼看耳听鼻闻和手触等方法检测电视剧的明显故障。
电子整机装配与调试项目3 常用装配工具和检测仪器的使用
• （4）二极管测量 • 将量程开关拨至二极管档，红表笔插入“V•Ω”插孔、接二极管正 极，黑表笔接二极管负极，若管子正常，测锗管时应显示 0.150~0.300V，测硅管时应显示0.550~0.700V，此为正向测量； 反向测量时，将二极管反接，若管子正常将显示“1”，若管子不 正常将显示“000”。 • （5）hFE值测量 • 根据被测管的类型选择量程开关的“PNP”档或“NPN”档，将被 测管的三个管脚e、b、c插入相应的插孔，显示屏上将显示出hFE 值的大小。 • （6）电路通断的检查 • 将红表笔插入“V•Ω”插孔，量程开关旋至蜂鸣器档，让表笔触及 被测电路，若表内蜂鸣器发出叫声，则说明电路是通的，反之则 不通。
• ⑤晶体管直流放大倍数hFE测量：先将转 换开关旋至晶体管调节ADJ位置进行电 气调零，使表针对准300hFE刻度线；然 后将转换开关旋至hFE位置，把被测晶体 管插入专用插孔进行测量。N型管孔插 NPN型晶体管，P型管孔插PNP型晶体管。
• ⑥电感和电容的测量：将量程选择开关 旋至交流10V位置，将被测电容或电感串 接于任一测试棒，而后跨接于10V交流电 压电路中进行测量。在此处键入公式。
5.使用万用表的注意事项
• ⑴先检查表笔的绝缘层和连线是否有损坏甚至裸露出金属。再检 查表笔连线线的通断性。若连线有损坏，应更换后再使用。 • （2）用万用表测量一个已知的电压，来确定万用表是否能正常工 作。若万用表工作异常，请勿使用。保护设施可能已遭到损坏。 • （3）切勿在任何端子和地线间施加超出万用表上标明的额定电压， 在超出30伏交流电均值，42伏交流电峰值或60伏直流电时使用万 用表，请特别注意安全。 • （4）测量各种物理量时，必须使用正确的端子，选择正确的功能 和量程。 • （5）使用测试探针时，手指应在保护装置的后面。 • （6）与其他仪器和电路进行连接时，先连接公共测试导线，再连 接带电的测试导线；切断连接时，则先断开带电的测试导线，再 断开公共测试导线。 • （7）测试电阻、导线和铜箔的通断性、二极管或电容以前，必须 先切断电源再进行测试。大容量的电容器必须先进行放电。
《电子整机装配与调试》课程标准
《电子整机装配与调试》课程标准【课程名称】电子整机装配与调试【适用专业】中等职业学校电子技术应用专业【学制】三年【建议学时】108学时1.前言1.1课程性质《电子整机装配与调试》课程是是中等职业学校电子技术应用专业的一门主干专业课程。
其任务是：使学生掌握电子技术应用专业必备的电子产品装配技术与技能，培养电子技术应用专业学生解决涉及电子产品装配技术实际问题的能力，为学生从事相关职业岗位工作打下专业技能基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
1.2设计思路本课程的总体设计思路是通过理实一体的教学模式，通过教学使学生能描述常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测合理选用常用元器件；掌握整机装配工艺的基本理论；能描述电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；能描述表面安装技术；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；掌握电子整机的手工接线、装配、调试、装接检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。
2.课程目标2.1知识目标（1）能阐述常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数；（2）能阐述电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺;（3）能描述电子整机生产的技术文件。
2.2能力目标（1）学会正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；（2）能进行电子整机的手工焊接、装配、调试、接检验；（3）能读识电子整机生产的技术文件。
2.3素质目标（1）具有理论联系实际、实事是、严肃认真的科学态度；（2）树立良好职业道德，养成文明安全生产的习惯3.课程内容和要求4.实施建议4.1教材选用（1）必须依据本课程标准选用教材。
教材应充分体现任务引领特点的课程设计思想；（2）以工作任务教学形式为主线设计教材，结合课程内容的相关要求，以职业能力为线索组织教材内容；（3）教材选用应充分考虑中职学生的年龄特点和认知能力，文字表达通俗简练，采用图文并茂的形式，便于学生学习和掌握；（4）教材内容应依据企业和行业的发展实际。
《电子整机装配实习》项目课程标准
电子技术应用专业《电子整机装配实习》项目课程标准一、标题：《电子整机装配实习》项目课程标准二、适用对象：中等职业学校电子技术应用专业学生，学制三年。
三、课程性质：本课程市中等职业学校电子技术应用专业的主干专业课程之一。
其任务是使学生具备电子整机装配知识和直接从事电子整机装配的基本技能，同时也为学生学习“电子技术技能训练”、“电子整机维修”等课程打下基础。
四、参考课时：36五、总学分：2六、课程目标：（一）职业技能培养目标1、学会正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；2、掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能；3、能读识电子整机生产的技术文件；（二）职业知识教学目标1、了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，掌握正确检测、合理选用常用元器件的原则及方法；2、掌握整机装配工艺的基本理论；3、了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；4、了解表面安装技术（三）职业道德与情感教育目标1、具备爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；2、具有理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度3、加强规范操作、安全文明生产意识；4、加强职业道德意识；七、设计思路：本标准的设计根据2001年教育部颁布的中等职业学校重点建设专业（电子技术应用专业）教学指导方案中“电子整机装配实习教学”教学基本要求，结合我校课程改革方案和相关国家职业标准，并以中等职业教育国家规划教材《整机装配》作为基本，课程标准设计目标为；1、突出实用性，贴近生产实际。
根据学生毕业后就业顶岗的现实需要，在满足基本理论需求的基本上，加强技能训练的力度，模拟生产环境进行教学活动，增强学生学习的兴趣和课堂教学效果。
2、在教学组织形式上采用模块化教学。
对教材内容进行有机整合。
相近或相似有联系的内容化为一个模块，使学生学习能够融会贯通，举一反三，提高学习效率。
3、课堂教学采用一体化教学模式，将理论教学与技能训练有机结合起来，避免了教学与生产实际脱节的现象，实现理论与实践无缝对接。
电子整机装配与调试课程报告
沙洲职业工学院课程报告电子整机装配与调试沙洲职业工学院Shazhou Professional Institute of Technology《电子整机装配与调试》实训部分报告.〃2015 年7月系 部： 电子信息工程系专 业： 电子信息工程技术班 级： 13电子1学 号： 13732126姓 名： 张孝义指导教师： 承 浩沙洲职业工学院课程报告电子整机装配与调试目录1 遥控小车的组装与调试 (1)1.1电路原理 (1)1.2组装与调试 (3)1.3小结 (4)2 收音机的组装与调试 (5)2.1电路原理 (5)2.2组装与调试 (6)2.3小结 (7)3三路触摸电路的组装与调试 (8)3.1电路原理 (8)3.2组装与调试 (8)3.3小结 (9)4 时间继电器电路的组装与调试 (10)4.1电路原理 (10)4.2组装与调试 (11)4.3小结 (12)5 OTL功放的组装与调试 (13)5.1电路原理 (13)5.2组装与调试 (14)5.3小结 (15)6 总结 (16)II1 遥控小车的组装与调试1.1电路原理【原理图】图1-1小车原理图图1-2遥控器原理图【工作原理】遥控小车一般采用微型驱动直流伺服电动机，内部电路板上焊接的元件大部分为小型贴片式，其中核心元件遥控专用集成电路TX-2/RX-2也是采用贴片式专用芯片。
该芯片是一对专用于遥控车模的 CMOS大规模集成电路。
该集成电路具有5种控制功能，即前进、后退、加速、左转、右转等。
它能组成具有五路红外遥控或无线电遥控等功能的独立控制电路，可对遥控玩具汽车、各种家用电器及照明灯等进行遥控。
TX-2／RX-2配套遥控集成块具有以下特点：（1）采用CM0S工艺制造，静态功耗小，外围元件少，电源电压适用范围宽(V CC＝ 2.0～5.0V)，工作稳定可靠。
（2）具有五路独立遥控开关控制功能。
由于遥控发射集成电路可输出带载波的编码信号及不带载波的编码信号两种输出信号，所以它与相应的射频电路配合，不仅可实现五路独立的无线电遥控，而且还可方便地实现五路独立的红外遥控。
电子整机装配与调试项目8 电子整机产品的调试
• 将音量电位器置于音量最大位置，将收音机调谐到无电台广播 又无其它干扰的地方(或者将可调电容调到最大，即接收低频 端)，必要时可将振荡线圈初级或次级短路，使之停振。
• 使高频信号发生器的输出载波频率为465kHz，载波的输出电平 为99dB，调制信号的频率为1000Hz，调制度为30％，该调幅信 号由磁性天线接收作为调整的输入信号。
电子整机产品的调试目的
• 测试主要是对电路的各项技术指标和功能进行测量和 试验，并同设计指标进行比较，以确定电路是否合格。
• 调整与测试是相互依赖、相互补充的，在实际工作中， 两者是一项工作的两个方面，测试、调整、再测试、 再调整，直到实现电路的设计指标为止。
• 调试是对装配技术的总检查，装配质量越高，调试的 直通率就越高，各种装配缺陷和错误都会在调试中暴 露。调试又是对设计工作的检验，凡是在设计时考虑 不周或存在工艺缺陷的地方，都可以通过调试来发现， 并为改进和完善产品质量提供依据。
• （1）通电前的检测工作 • 对安装好的收音机先进行自检和互检，检查内容包括
元件焊接质量是否达到要求，特别注意检查各电阻的 阻值是否与图纸所示位置相同，各三极管和二极管是 否有极性焊错的情况。 • 收音机在接入电源前，必须检查电源有无输出电压 （3V）和引出线的正负极是否正确。 • (2)通电后的初步检测 • 将收音机接入电源，要注意电源的正、负极性，将频 率盘拨到530KHZ附近的无台区，在收音机开关不打开 的情况下，首先用万用表的电流档跨接在开关的两端， 可以测量整机静态工作的总电流“Io”。然后将收音机 开关打开，用万用表的电压档分别测量三极管V1～V6 的E、B、C三个电极对地的电压值（即静态工作点）， 将测量结果记录下来。
【项目小结】
第六章 电子设备的整机装配与调试
课题 6.1电子设备的整机装配授课班级授课时数2学时授课类型新授课授课教师教学目标知识目标1．理解电子设备整机装配的特点和方法2．掌握整机装配的工艺流程和原则3．理解质量管理点能力目标提高学生对电子设备整机装配的感性认识，思维的全面性。
情感目标提高学生思维的严谨性和全面性，加深对电子设备整机装配的浓厚兴趣。
教法启发性讲解法、比较分析法教材分析重点整机装配的工艺流程和原则难点整机装配的工艺流程和原则教具多媒体课件板书设计6.1电子设备的整机装配§6.1.1电子设备整机装配原则与工艺1．电子设备整机装配的特点与方法（1）特点（2）方法2．整机装配（1）装配准备（2）部件装配（3）整机装配3．装配原则§6.1.2质量管理点1．质量管理点的定义2．需要设置质量管理点的情况教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配本章简介引入本章主要讲解电子设备的整机装配和调试，其中整机装配的流程和原则，整机调试的程序和方法是重点。
随着电子技术的不断发展,对电子设备的质量要求也越来越高。
电子设备整机结构的基本要求是:结构布局科学合理,工作性能稳定可靠;体积小,重量轻,结构紧凑,便于运输;外形美观,操作方便,便于维修;工艺性能良好,适宜于自动化生产或大批量生产。
简要概括本章主要内容5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配新授课6.1电子设备的整机装配§6.1.1电子设备整机装配原则与工艺1．电子设备整机装配的特点与方法（1）特点定义：电子设备整机装配是将各种电子元器件、机电元件及结构件，按照设计要求装接在规定位置上，组成具有特定功能的产品的过程。
特点：○1在电气上是以印制电路板为支撑主体的电子元器件的电路焊接；在结构上是以组成整机的钣金件（或注塑件）和机壳，通过零件紧固或其他方法，进行由内到外的顺序安装。
○2装配质量难以进行定量分析，常需目测和手感来判断。
例如，焊接质量通常以目测来判断好坏；旋钮、刻度盘等装配的质量多以手感来鉴定。
电子整机总装与调试
电流、波形等交流参数和波形进行测量调整，使之符合性
能要求）。
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5
1．整机联装基本原则是什么？ 2．整机总装工艺要求有哪些？简述整机联装的工艺过程。
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6
电子技术基础与技能
3. 调试的一般程序 （1）调试前的准备工作 1）技术文件的准备。 2）仪器仪表的放置和使用。 3）被调试产品的准备。 4）调试场地的准备。
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4
（2）调试的一般程序
由于电子整机产品类型多，电路复杂程度不一，各种产品 单元电路的种类、数量和性能也不相同，所以调度程序也 不尽相同，但一般来说，调试程序大致如下：
（3）整机联装的工艺过程
整机联装的工艺过程为：准备→机架→面板→组件→机芯→导线连接 →传动机构→总装检验→包装。
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3
2. 整机调试 调试工作包括调整和测试两个部分，调整主要是指对电路参
数的调整，即对整机内可调元器件及电气指标有关的调谐系 统、机械传动部分进行调整，使之达到预定的性能要求，测 试则是在调整的基础上，对整机的各项技术指标进行系统地 测试，使电子设备各项技术指标符合规定的要求。
调试的内容有直观检查（在不通电情况下，通过观察、触
摸、敲击电路板，检查元器件、连接导线是否接错、是否
漏接、是否虚焊、有无搭焊短路、机械部件是否松动等）
、静态调试（用万用表等对电路静态时的电压、电流等直
流参数进行测量调整，使之符合技术要求）和动态调试（
用信号发生器、示波器、毫伏表等对电路动态时的电压、
电子技术基础与技能
电子整机总装与调试
2021/8/7
整机总装就是依据工艺文件的要求，把加工好的电路 板、机壳、面板和其他部件等整体联装成电子整机。 总装是对各部件和组件进行整合，其操作一般包含有 电气连接和机械连接（粘接、螺接等），是电子产品 与设备生产过程中的重要环节。整机装配后还需进行 调试，经检验合格后才能最终成为产品。
电子产品装配与调试项目三+++整机的装配与调试
日期
拟制 审核
第页 共页
6）导线与扎线加工表：
导线（扎线）加工表
产品名称或型号
编号 名称规格 颜色
数量
长度（mm）
去向、焊接处
全长 A端 B端 A剥头 B剥头 A端 B端
产品图号
设备
工时 定额
备注
旧底图总 号
底图总号 更改标记
数量
日期 签名
文件号
签名
日期
Hale Waihona Puke 拟制 审核第页 共页
7）元器件工艺表：
元器件工艺表
3.1.2 编制电子工艺文件的方法
按照电子产品生产过程的工序来编制的， 内容一般包含准备工序、流水线工序和检 验工序等。 （1）准备工序工艺文件：元器件的筛选、元 器件引脚的成型和搪锡、线圈和变压器的 绕制、导线的加工、线把的捆扎、地线成 形、电缆制作、剪切套管和打印标记等。 这些工作不适合流水线装配，应按工序分 别编制相应的工艺文件。
3）安装图在工艺文件中可以按照工序全部绘 制，或者只按照各工序安装件的顺序，参 照设计文件的要求进行安装。
4）线把图尽量采用1:1图样，以便于准确捆扎和排 线。大型线把可用几幅图样拼接，或用剖视图标 注尺寸。
5）装配接线图中连接线的接点要明确，接线部位要 清楚，必要时产品内部的接线可假设移除展开。 各种导线的标记由工艺文件决定。
第页 共页
4）工艺路线表：
工艺路线表
序号
图号
名称
产品名称或型号
产品图号
装入关系
整件用量
工艺路线 及内容
旧底图总号
底图总号
日期
签名
更改标记
数量 文件号 签名
日期
拟制
电子产品装配与调试
项目3 综合报警器
➢ 六、音乐报警电路 (二)TQ9561 音乐芯片
表3—5音乐芯片(TQ9561)引脚说明
项目3 综合报警器
➢ 六、音乐报警电路 (二)TQ9561 音乐芯片
图3—24 音乐选择关系
项目3 综合报警器
➢ 六、音乐报警电路 (三)音乐报警电路的工作原理
酒精测试仪
项目3 综合报警器
➢ (三)双运算放大器LM358
表3—1双运算放大器(LM358)引脚说明
项目3 综合报警器
➢ (四)烟雾检测电路的工作原理
图3—6 典型烟雾检测电路原理图
图3—6 典型烟雾检测电路原理图
项目3 综合报警器
➢ 三、触摸检测电路
(一)触摸电路
图3—8 触摸电路
图3—9 金属感应片
图1—30 追加文件到新项目
图1—31 原理图编辑窗口
项目1 音乐彩灯控制器
➢ 二、图纸大小及版面设置
图1—32 【文档选项】对话框
项目1 音乐彩灯控制器
➢ 三、绘制原理图 (一)加载元器件库
图1—33 【元件库】控制面板的打开
项目1 音乐彩灯控制器
➢ 三、绘制原理图 (二)安装元件库
图1—34 【可用元件库】对话框
图1—35 【打开】对话框
项目1 音乐彩灯控制器
➢ 三、绘制原理图 (二)安装元件库
图1—36 选择元件库
图1—37【可用元件库】对话框
项目1 音乐彩灯控制器
➢ 三、绘制原理图 (三)绘制原理图
图1—38 555定时器电路
项目1 音乐彩灯控制器
➢ 三、绘制原理图 (四)放置元器件及电源端口 (五)调整元器件的位置 (六)连接电路
项目1 音乐彩灯控制器
《电子产品装配与调试》课程标准
《电子产品装配与调试》课程标准一、课程定位（一）课程的性质电子信息类专业的教学与实训应该以产品为依托进行，用产品装配与调试作为项目任务进行竞赛也完全符合教学与实训的实际。
使用电子产品单元电路模块进行实训时，必须要注意解决以下的问题：如何使用单元电路模块搭建电子产品，在没有动手选择单元电路模块之前，必须要认真识读、分析电子产品电路，弄懂每部分单元电路的结构，信号输入、输出端口，工作过程和主要的功能作用等。
这些内容是选择单元电路模块的依据。
根据电子产品的功能，准确地输入对应程序并下载到微处理器里。
因为每一种电子产品的功能不尽相同，使用的微处理器也不相同，即使是相同的微处理器，但因不同的电子产品功能不同，程序也就不同了。
如果电子产品使用了微处理器，必须要编制正确的程序。
单元电路模块要根据实际电路的需要来选择，不要选择多余的模块。
选择了单元模块后，要按电路要求排列：一般来说模块的摆放顺序是以输入到输出的顺序放置，模块之间的距离不能太远，相互间尽量要靠近，以尽量减小外界的干扰；尽量把微处理器模块放在中央，显示模块放在右上角，操控的模块（如键盘电路模块）放在右下角，电源模块放在左上角，执行模块放在左下角。
这样便于用导线连接模块，便于对电路进行测量，出现故障时也便于查找维修。
对已完成的工作进行记录存档，自觉保持安全作业及5S的工作要求。
（二）课程的理念本课程的设计突破了传统的教学模式，打破了原来各学科体系的框架，将各学科的内容按“项目”进行整合。
本课程的“项目”以职业实践活动为主线，因而它是跨学科的，且理论与实践一体化。
强调学生个人适应劳动力市场变化的需要。
因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
《电子产品装配与调试》是电子技术应用专业的一门专业核心课程。
它的前修学习领域课程主要有《电子元器件识别与检测》、《电子技术基础与技能》等，后续的课程有《单片机产品的装配与调试》、《PLC应用》等，通过教学过程的组织实施，对学生职业素质养成起明显促进作用，它可将前修课程培养的能力进行运用和深化，为后续课程的综合能力培养奠定基础。
电子设备结构与工艺项目六 电子产品整机装配与调试
6.2整机生产过程中的静电防护
• （5）不要在任何表面上拖动或滑动包装箱，尽量减少搬运 次数。
• （6）ESD控制区域，允许的相对湿度应该保持在最低20％ ，温度控制在18ºC到28ºC之间。
• （7）严禁在通电的情况下进行焊接、拆装及插拔带有静电 敏感器件的印制电路板组装件。含有静电敏感器件的部件 、整件，在加信号调试时，应先接通电源，后接通信号源 ；调试结束后，应先切断信号源，后切断电源
项目技能目标 • （1）掌握防静电设备穿戴的方法、消除静电的 途径。 • （2）掌握压接、螺钉固定的方法。 • （3）掌握调试方法和技巧。 • （4）掌握电子产品检验的方法。 • （5）掌握电子产品包装方法。
6.1电子产品整机装配基础
6.1 电子产品整机装配基础
• 整机装配的内容包括机械和电气两大部分工作。 • 主要是指将各零、部、整件按照设计要求安装在不 同的位置上，组合成一个整体，再用导线（线扎） 将元、部件之间进行电气连接，完成一个具有一定 功能的完整的机器，以便进行整机调整和测试。 • 装配的连接方式分为可拆卸的连接和不可拆连接。
6.3.1线缆的连接
• （3）线束在机内分布的位置应有利于布线。水平导线敷设 尽量紧贴底板，竖直方向的导线可沿框边四角敷设，以利 于固定。从线束中引出接线至元器件的接点时，应避免线 束在密集的元器件之间强行通过。线束弯曲时保持其自然 过渡状态，并进行机械固定。
• （4）接地线应短而粗，减小接地电阻引起的干扰电压。本 级电路的地线尽量接在一起。输入、输出线应有各自的接 地回路，避免采用公共地线。不同性质电路的电源地回路 线应分别接地，回路线至公共电源地端，不让任何一个电 路的电源经过其他电路的地线。
电子整机的安装与调试
在安装过程中，要保 持清洁，避免灰尘和 杂质的污染。
注意电子元器件的极 性和方向，确保它们 正确安装。
电路板的安装与连接
根据设计图纸确定电路板的位置， 并将其固定在适当的位置。
确保电路板上的电子元器件与电 路板连接良好，无虚焊或接触不
良现象。
检查电路板上的线路连接是否正 确，确保无短路或断路现象。
号处理电路是否正常，检查输 出设备是否正常。
使用过程中的问题与解决方案
问题1
电子整机过热。
问题1的解决方案
保持工作环境的良好通风，适当减 少负载，检查散热装置是否正常工 作。
问题2
电子整机出现噪声。
问题2的解决方案
检查电源是否稳定，检查信号线是否 接触良好，检查机械部件是否正常。
问题3
电子整机的性能下降。
使用万用表测量电源各路输出的电压是否符合设 计要求。
3
电源稳定性测试
在设备运行过程中观察电源是否稳定，是否存在 波动现象。
功能调试
01
02
03
硬件功能测试
检查各硬件模块是否正常 工作，如显示屏、按键、 传感器等。
软件功能测试
通过输入不同的参数或信 号，验证软件功能是否符 合设计要求。
模块联调
将各个模块连接起来进行 联合调试，确保模块间通 信正常。
案例三：嵌入式电子整机的安装与调试
• 设备描述：嵌入式电子整机，如智能家居 控制系统、工业控制系统等，需要与建筑 或设备集成。
案例三：嵌入式电子整机的安装与调试
安装步骤
1
2
1. 根据设计图纸预留空间和接口。
3
2. 连接电源、信号线和通信网络。
案例三：嵌入式电子整机的安装与调试
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功能检验是对产品设计所要求的各项功能和整机的使用价值进行检验。 例如收录机，应检查收音、放音、录音、电平指示等功能。
3．主要性能指标的测试
测试产品的性能指标是整机检验的主要内容之一。用仪器对整机的主 要技术指标进行测试，查看产品是否达到了国家或企业的技术标准。现行 国家标准规定了各种电子产品的基本参数、测量方法及测试条件。
任务三 电子产品的检验
电子产品的检验是指用工具、仪器或其它分析方法检查各种原材料、半 成品、成品是否符合特定的技术标准、规格的工作过程。
任务分析
电子产品的检验贯穿在整个产品的生产过程，包括从材料入库的检验、 生产过程中的检验和成品质量检验。
1．巩固元器件的检验方法 2．熟悉生产过程的工序检验 3．掌握整机性能检验
目前电子产品的检验，主要是依据国际标准、国家标准、行业标准、企 业标准等公认的质量标准进行比较，然后做出产品是否合格的判定。电子产 品的检验分元器件检验、装配（生产）过程检验和整机检验。
操作分析 一、元器件、材料、零部件等入库前的检验
电子产品生产所需的原材料、元器件、零部件在采购、包装、存放和 运输过程中可能会出现变质、损坏或本身就是不合格产品，另外有些元器 件（如晶体管、集成电路及部分阻容元件等）在装接之前还要进行老化筛 选，因此有必要对它们进行检验并做好检验记录。
知识链接 一、电子产品检验的方法
电子产品的检验方法分全数检验和抽样检验两种。
1．全数检验 全数检验是对产品进行百分之百的检验。一般只对可靠性要求特别高 的产品试制品及在生产条件、生产工艺改变后生产的部分产品进行全数 检验。
2．抽样检验 抽样检验是从待检产品中抽取若干件产品进行检验，简称抽检。抽样 检验是目前生产中广泛采用的一种检验方法。
《电子整机装配与调试》 电子教案
主编 王奎英
项目八 电子产品的质量管理与检验
企业要不断的发展，要迎接日益激烈的竞争，只有不断地生产新产品并 保证产品质量的高可靠性，才能有更强的生命力，不断发展壮大。因此，对 产品的生产必须推行全面质量管理，以提高产品质量的高可靠性。实行产品 检验就是为了保证质量的高可靠性而采用的一种手段。产品检验是依据产品 的质量标准，利用相应的技术手段，对产品进行全面的检查和试验。
知识链接 二、电子产品检验的内容
电子产品的整机检验主要包括外观检验、功能检验和主要性能指标测 试等内容
1．外观检验
检验的项目有产品是否整洁，面板、机壳方面的涂覆层及装饰件、标 志、铭牌等是否齐全，有无损伤；产品的各种连接装置是否完好；金属件 有无锈斑；结构件有无变形、断裂；表面丝印、字迹是否完整清晰；量程 覆盖是否符合要求；转动机构是否灵活、控制开关是否到位等；外形尺寸、 安装尺寸，各引出端位置、引出端功能位置及各引出线的长度是否符合产 品标准要求等。
常用的结构件、零部件、原材料有线材、印制电路板（PCB）、焊料、焊 剂等，主要从外观上检验其是否完好且符合要求。
操作分析 二、生产过程的检验
生产过程检验是指对生产过程中的各道工序，或对半成品及成品进行 的检验。生产过程检验采用“自检、互检和专职检验”相结合的方式进行。 按检验过程分类，可分为：全检和抽检。
操作分析
检验就是指质量检查和验收。是对产品或服务的一种或多种特性进行测 量、检查、实验、计量，并将这些特性与规定的要求进行比较，以确定是否 相符的活动。
电子产品调试之后，要根据产品设计的技术要求和工艺要求，进行必要 的检验，检验合格后，电子产品才能出厂投入使用。
按检验的特点可分为：外观检验、性能检验和例行试验等。
整机检验可以采用仪器设备。用于电子产品检验的仪器设备分为通用 测量仪器设备和专用测量仪器设备。通用测量仪器设备是指可以完成用于 对电子产品进行多项性能指标测试检验，也可以用于其它方面的测试。专 用测量仪器设备是指可以完成对某些电子产品的某些性能指标进行测试检 验。
常用的电子产品测试仪器包括：万用表、毫伏表、示波器、扫频仪、 信号发生器、频率计、频谱分析仪、兆欧表、接地电阻测量仪、漏电电流 测量仪等。
《完》
外观检验是指用视查法对整机的外观、包装、附件等进行检验的过程； 性能检验是按产品技术指标和国家或行业有关标准，对整机的电气性能、安 全性能和机械性能等方面进行测试检查，根据测试检查的结果确定产品是合 格品，还是不合格品；例行试验是指对定型的产品或连续批量生产的产品定 期进行试验，以确定生产企业能否生产持续、稳定的电子产品。例行试验的 产品应该是在检验合格的整机中随机抽取。例行试验主要包括环境试验和寿 命试验。
1．全检
全检是指对所有产品100%进行逐个检验。全检的主要优点是，能够最 大限度地减少产品的不合格率。生产过程检验和整机入库前的检验一般采 取全检的检验方式。
2．抽检
抽检是根据预先制定的抽样方案，从交验批中抽出部分样品进行检验， 从而得出该产品是否合格的结论。
操作分析 三、整机检验
整机检验是指产品经过总装、调试合格之后，检查产品是否达到预定 功能要求和技术指标。整机检验采取多级、多重复检验的方式进行。
1．元器件的检验
常见的元器件有电阻器、电容器、电感器、半导体器件、集成电路和 接插件等。
首先我们来看外观和包装。当外观检验过关之后，我们可以用万用表 （以机械式万用表为例）进一步来检验二极管性能的好坏。
2．材料、零部件的检验
对于其它的电子元器件，如常用的各种开关、接插件、发光二极管、 扬声器、耳机等，除了要从外观上检验其附件、连接件等是否齐全、完好 且符合要求，主要用万用表检测它们的通断情况。对于发光二极管和扬声 器、耳机，也可用电池组来试验其发光或发声程序，以此来判断其优劣。