通信原理理论
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《通信原理》教学大纲
课程名称:通信原理Communication Principle
课程编码:102027
课程类别:专业基础课
学时/学分:24学时/1.5学分
适用专业:电子信息类专业
一、前言
(一)课程性质
《通信原理》是电子信息类专业的一门重要的专业基础课。
(二)教学目标
本课程的教学目标是以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线,讲述通信的基本原理、基本技术和系统性能的分析方法,使电子信息类专业的本科生了解模拟通信和数字通信,特别是数字通信的基本原理和系统基本分析、设计方法,以适应现代信息社会对通信人才的需要。
(三)教学要求
1.掌握通信系统模型中各组成部分的功能;信息量、信道容量等的概念及计算;了解通信技术的发展及展望。
2.了解随机过程的一般概念和描述方法,描述随机过程特别是平稳过程的数字特征(统计均值、方差、相关函数)的计算方法。
3.理解信道定义,信道数学模型,恒参信道,随参信道,信道的加性噪声等。
4.掌握基带传输系统的组成,数字基带信号及其频谱特性,基带传输的常用码型,基带脉冲传输与码间干扰,无码间干扰的基带传输特性。理解部分响应系统,无码间干扰基带系统的抗干扰性能,眼图,时域均衡。
5.掌握二进制数字调制原理,二进制数字调制系统的抗干扰性能。理解多进制数字调制系统,二进制数字调制系统的比较,改进的数字调制方式。
6.掌握抽样定理,脉冲振幅调制(PAM),模拟信号的量化,脉冲编码调制(PCM),增量调制(DM)等内容。了解增量(差分)脉冲编码调制系统,时分复用和多路数字电话系统。
7.掌握纠错编码的基本原理,常用的简单编码,线性分组码,循环码等。了解循环码,卷积码等。
8.理解载波同步的方法,位同步的方法及群同步的概念。
9.要求学生学习信号发生器系统及中央集中控制器系统实验、脉冲编码调制(PCM)及系统实验、二相PSK调制实验、FSK调制解调系统实验。
(四)先修课程
《高等数学》、《线性代数》。
二、课程内容
第一章绪论
教学内容及总体要求:
通信系统的组成、系统模型及分类;通信技术的发展历史及趋势;信号、消息、信息的基本概念;信息量、信道容量等的概念及计算方法。
教学目标:
1. 了解通信系统的组成、系统模型及分类;通信技术的发展历史及趋势;信号、消息、信息的基本概念;掌握通信系统模型中各组成部分的功能;
2. 掌握信息量、信道容量等的概念及计算;
3. 了解通信技术的发展及展望。
教学方式方法建议:课堂讲解与讨论。
学时:4学时
一、通信的基本概念
二、通信系统的组成
三、通信系统分类与通信方式
四、信息及其度量
五、通信系统主要性能指标
第四章信道
教学内容及总体要求:
信道定义、信道数学模型;随参信道、恒参信道;信息论、香农定理
教学目标:
1. 掌握信道定义,信道数学模型;
2. 掌握恒参信道举例,随参信道举例,信道的加性噪声等。
教学方式方法建议:课堂讲解与讨论。
学时:4学时
一、无线信道
二、有线信道
三、信道的数学模型
四、信道特性对信号传输的影响
五、信道中的噪声
六、信道容量
第六章数字基带传输系统
教学内容及总体要求:
无码间串扰系统的条件及滚降无串扰系统特性的分析方法;时域均衡的分析及计算方法;基带传输系统特性;主要传输码型差分码、AMI、HDB3的编码规则及特点;部分响应系统编码方法;奈奎斯特定理;眼图的含义及作用教学目标:
1. 掌握基带传输系统的组成,数字基带信号及其频谱特性。
2. 掌握基带传输的常用码型,基带脉冲传输与码间干扰,无码间干扰的基带传输特性,部分响应系统,无码间干扰基带系统的抗干扰性能。
3. 了解眼图,时域均衡。
教学方式方法建议:课堂讲解与讨论。
学时:6学时
一、数字基带信号及其频谱特性
二、基带传输的常用码型
三、数字基础信号传输与码间串扰
四、无码间串拢的基带传输特性
五、基带传输系统的抗噪声性能
六、眼图
七、部分响应和时域均衡
第七章数字带通传输系统
教学内容及总体要求:
ASK、FSK、PSK调制、解调原理,已调信号时域表示及频谱结构;数字系统抗噪性能分析方法;数字载波键控概念;MSK、QPSK、OQPSK、QAM等系统的性能及特点。
教学目标:
1.熟练掌握二进制数字调制原理,二进制数字调制系统的抗干扰性能;
2.了解多进制数字调制系统,二进制数字调制系统的性能比较,改进的数字调制方式。
教学方式方法建议:课堂讲解与讨论。
学时:6学时
一、二进制数字调制原理
二、二进制数字调制系统的抗噪声性能
三、二进制数字调制系统的性能比较
四、多进制数字调制系统
第九章模拟信号的数字传输
教学内容及总体要求:
抽样定理;PCM编码原理及量化信噪比的计算方法;增量编码调制(DM)的原理;时分复用及复用信号带宽计算方法;数字压扩总和增量编码调制的原理。
教学目标:
1.掌握抽样定理,脉冲振幅调制(PAM),模拟信号的量化,脉冲编码调制(PCM),增量调制(DM)等内容。
2.了解增量(差分)脉冲编码调制系统,时分复用和多路数字电话系统。
教学方式方法建议:课堂讲解与讨论。
学时:4学时
一、模拟信号的抽样
二、模拟脉冲调制
三、抽样信号的量化
四、脉冲编码调制
五、增量调制
六、时分复用和复接
教材及教学参考文献
1、拟使用教材樊昌信,曹丽娜.通信原理(第6版).国防工业出版社.2006
2、主要参考文献