河北省承德市七年级上学期语文期末模拟试卷

河北省承德市七年级上学期语文期末模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合性学习 (共2题；共15分)1. （10分） (2017八下·徐州月考) 阅读下面一段文字，完成后面的题目。

春，总是和雨脱不了干系。

雾，像一条腰带，缠在山头；雾，，。

这个时候，一场连绵的春雨就会 A 地来到你的世界。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

”尽管初春时节，说不冷也是假的。

当 B 的雨丝飘落在你的肌肤上的时候，你就会感到一阵阵透心的凉意。

雨， C 得下个不停。

那雨，细细的，密密的，轻飘飘地落下，让你没有一丝感觉，朱自清形容它像牛毛像花针，一点也不假。

只有你停下来，屏住呼吸，才能听见雨伞上微微的沙沙声。

那雨声虽小虽细，也能轻柔地敲打你的心，使雨中的你自然而然产生一种愉悦的释然。

（1）为文中A________；B________；C________选择合适的词语。

（填序号）①缠缠绵绵②飘飘洒洒③淅淅沥沥（2）根据上下文文意在文中空白处仿写一个句子。

雾，________，________。

（3）修改画线句的语病，写出正确的句子。

2. （5分）在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。

学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。

在“维护交通秩序，提升武汉形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。

当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“。

”二、句子默写 (共1题；共7分)3. （7分）(2014·呼和浩特) 默写①________ ，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）②右手秉遗穗，________。

（白居易《观刈麦》）③所以动心忍性，________。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）④杜甫《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。

其中“________ ，________”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“________ ，________”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。

三、中国名著 (共1题；共11分)4. （11分） (2017八上·乐清期中) 名著阅读（1）根据法布尔《昆虫记》中的描述，依据后面的动物选项填字母。

和下列习性相对应的动物依次是①它在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；________②它善于建造巢穴，管理家务。

________③它善于利用“心理战术”制服敌人。

________④它能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子________⑤它像个吝啬鬼，穿了一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________⑥它会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

________【A、小麻雀B、螳螂C、切（樵）叶蜂D、蟋蟀E、杨柳天牛F、蝉】（2）假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

（不能用上题内容回答）四、诗歌鉴赏 (共1题；共15分)5. （15分）阅读下面的古诗文，回答问题。

舟上徐照小船停桨逐潮还，四五人家住一湾。

贪看晓光侵月色，不知云气失前山。

（1）徐照是温州诗人，他与徐玑、翁卷、赵师秀诗风相似、旨趣相投，而且字号中都有“灵”字，人们称他们为“”。

（2）诗中描绘了小船逐潮、江畔人家、晓光侵月、等江南常见的景致。

（3）“贪看晓光侵月色，不知云气失前山”中的“贪看”、“不知”表现了诗人此时怎样的心情？五、文言文阅读 (共2题；共35分)6. （21分） (2017七下·南通期中) 阅读下面的文言文，回答小题。

农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”①，取之；才与绢数尺，又就索“门户”②，仍邀③以驴送至内。

农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。

”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。

今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。

街吏擒以闻，诏黜宦者，赐农夫绢十匹。

然宫市亦不为之改易，谏官御史数谏，不听。

【注】①宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物，口称‘宫市’，实为掠夺。

②门户指“门户”税。

③邀：这里指“强要”。

（1）请用“/”标出下面两句中的停顿处。

（各一处）①遂殴宦者②谏官御史数谏（2）解释下列句子中划线字：①尝有农夫以驴负柴至城卖________ ②才与绢数尺________③汝尚不肯________ ④遂殴宦官________（3）下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是（）A . 以丛草为林B . 跪而拾之以归C . 能以径寸之木D . 不以疾也（4）把下列句子翻译成现代汉语：①农夫涕泣，以所得绢付之。

②我有父母妻子，待此然后食。

（5）文中卖柴农夫是一个什么样的形象？结合文章简要谈谈你的看法。

7. （14分）(2017·上城模拟) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

洪武初，宁海饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。

时贤母家有麦数廪① ，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰②之息?若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。

”又白于县，请禁多取息以病民者。

母好施予，孤弱不能自存者给以钱粟，不责其偿。

人或告饥，推食以予之。

遇人有急，度其事可解，属诸子为解之。

后或背负，绝不与较。

其处理世事，明远甚，虽丈夫弗逮也。

（节选自方孝孺《童贤母传》，有删改）范文正公，平生好施与。

择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

方贵显时，置负郭常稔③之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。

日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。

择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。

族之聚者九十口，岁入给稻八百斛④。

以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。

公虽位充禄厚，而贫终其身。

殁⑤之日身无以为敛子无以为丧惟以施贫活族之义遗其子而已。

公之重义，名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。

（节选自钱公辅《义田记》，有删改）【注】①廩（lǐn）：米仓。

②蓰（xǐ）：五倍。

③负郭常稔（rěn）：靠近城墙经常有收成。

④斛（hú）：古代容量单位。

⑤殁（mò）：死。

（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（）A . 禁多取息以病民者（疾病）B . 度其事可解（推测）C . 属诸子解之(嘱咐)D . 予可无录也（记录）（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）A . 殁之日/身无以为敛子/无以为丧惟/以施贫活族之/义遗其子而已。

B . 殁之日身/无以为敛/子无以为丧惟/以施贫活族之义/遗其子而已。

C . 殁之日/身无以为敛/子无以为丧/惟以施贫活族之义/遗其子而已。

D . 殁之日身/无以为敛子/无以为丧/惟以施贫活族之/义遗其子而已。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。

②择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

（4）童贤母和范文正的为人处事有什么相同点？请结合两文内容作简要分析。

六、现代文阅读 (共2题；共34分)8. （19分） (2016九上·安定期末) 阅读下文，回答问题“诸葛亮”借西风王金宝诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗？你看他在东吴修道坛，择吉日上坛，手持宝剑，披头散发，口中念念有词，装神弄鬼，还真把东风给“借”来了。

其实，正如小说所描述，诸葛亮只不过根据自己懂得的气象知识和看天经验，预计这日可能要刮东风，装神弄鬼，目的是麻痹周瑜，他好趁火烧曹操80万大军之机逃脱。

诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比，真是差得太远了。

由于卫星云图、气象雷达、电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用，我国天气预报的准确率不断提高，特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。

当代的“诸葛亮”不仅能借东风，而且能借西风。

1976年1月的一次核试验，地面要求必须有西风，而所在场区常年却盛行东北风，气象科技人员通过分析大量历史资料，寻找出现偏西风的规律，预计23日13时可出现偏西风，于是有关部门当机立断，决定在那天14时试验。

结果，12点钟这个地方还在刮东风，一到13时果然转为西风。

1980年5月18日，我国向南太平洋海域试验发射运载火箭，需要良好的气象条件。

可是5月17日，试验海域气象条件十分恶劣，时而乌云滚滚，时而大雨倾盆。

18日的天气到底怎样？负责气象保障的气象工作者，在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下，根据卫星云图分析，并结合他们多年的预报经验，慎重而果断地做出18日“气象良好，可以发射”的预报。

结果第二天试验海域果然天气晴朗，他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做出了贡献。

目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现实。

目前，人工影响天气已经取得了可喜的成果。

如人工降雨、人工消雹、人工消雾、人工防霜、人工消雷电，以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速，等等。

但以上这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。

至于对大范围天气或气候的控制，只能提出一些设想。

有人设想，在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方，撒播大量炭黑粉末，使冰雪融化；也有人设想，把大西洋的温暖海水用人工办法压进北冰洋中，使北极的冰层消失；还有人设想，在北半球北方的白令海峡筑一条大坝，阻止北方的冷海水进入北太平洋，由此改变北半球的气候。

这样大范围的天气控制和气候改造，牵涉到巨大的工程以及改造对全球气候效应的准确预测，因此估计要到下个世纪才有可能进行。

（1）本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是什么？（2）第二段划横线句子在文中的作用是？（3）第三，四段举了两个例子，是为了说明什么？（4）全文主要说明研究气象学的两个目的是：①________；②________。

（5）对文章内容的理解分析最准确的是（）A . “当代的‘诸葛亮’不仅能借东风，而且能借西风”一句中，“当代的‘诸葛亮’”指当代的气象科技人员。

B . 现在，人工影响天气已取得可喜的成果，几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现实。

C . 人们对改变大范围天气或气候的办法，提出了一些设想并开始付诸行动。

D . 到下世纪，我们人类一定可以改变大范围的天气或气候，进而改变整个地球的气候。

9. （15分） (2017八上·成都开学考) 阅读学问，回答问题幸会，妈妈张春我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。

她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。

我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。

她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。

因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。

我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。

妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子!”还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。