高考物理碰撞与动量守恒课件
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高三第一轮复习——碰撞与动量守恒定律ppt课件
触),撤去两个力,此后两物体碰撞并粘在一起,碰撞后,两物体将(
)
A.向左运动
A
B.向右运动
C.停止运动
D.运动,但方向不能确定
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(2012·高考山东卷)光滑水平轨道上有三个木块 A、B、C,质量分别为mA=3m,mB=mC=m,开始时B、 C均静止,A以初速度v0向右运动,A与B碰撞后分开,B又 与C发生碰撞并粘在一起,此后A与B间的距离保持不变. 求B与C碰撞前B的速度大小.
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2015高考总复习——动量守恒定律的应用
在建立动量守恒定律方程时,还要注意以下几点: ①速度都是以地面作为参照物;②单位要一致;③注 意对结果的验证.
对“总动量保持不变”的正确理解 不仅指系统的初末两个时刻的总动量相等,而且指系统 在整个过程中任意两个时刻的总动量相等.
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非弹性碰撞:碰撞后物体的形变只有部分恢复,
系统有部分机械能损失.
完全非弹性碰撞:碰撞过程中物体的形变完全不能恢复,
以致物体合为一体一起运动,即两物 体在非弹性碰撞后以同一速度运动, 系统损失的机械能最大.
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2.碰撞的特点
2015高考总复习——动量守恒定律的应用
(1)动量特点:无论是哪一类碰撞,由于系统的相 互作用力极大,远远大于外力,所以碰撞过程中,系
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2015高考总复习——动量守恒定律的应用
三、碰撞
1、定义:两个或两个以上物体在相遇的极短时间内 产生非常大的相互作用力,使每个物体的动量发生显 著变化,这个过程就称为碰撞。
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2015高考总复习——动量守恒定律的应用
弹性碰撞:碰撞后物体的形变可以完全恢复,且碰撞
高中物理第一章碰撞与动量守恒第1节碰撞课件教科版选修3_5
[典例1] 如图所示,有 A、B 两物体,质量分别为 m1、m2 且 m1=3m2,以相同的速率 v 在光滑水平面上相向运动,碰撞后 A 静止,B 以 2v 的速率反弹,那么 A、B 的碰撞 为( )
A.弹性碰撞 C.完全非弹性碰撞
B.非弹性碰撞 D.无法判断
[解析] 设 m1=3m,m2=m 碰撞前总动能 Ek=12m1v21+12m2v22=2mv2 碰撞后总动能 Ek′=12m1v1′2+12m2v2′2=0+12×m(2v)2=2mv2 因为碰撞前后总动能不变,故为弹性碰撞,A 项正确. [答案] A
m1的速度 m2 的速度 v1′(m/s) v2(m/s)
总动能 Ek(J)
0.320 0.220 0.321 ①____ 0.073 3 0.360
②____
m1 与静止的 m2 碰撞,碰后粘在一起(表二)
碰撞前
碰撞后
m1/kg m2/kg
m1 的速度 v1(m/s)
动能 m1、m2 共同的 Ek1′(J) 速度 v(m/s)
1.(碰撞的特点)(多选)关于碰撞的特点,下列说法正确的是( ) A.碰撞过程的时间极短 B.碰撞时,质量大的物体对质量小的物体作用力大 C.碰撞时,质量大的物体对质量小的物体的作用力和质量小的物体对质量大的物体 的作用力大小相等 D.碰撞时,质量小的物体对质量大的物体作用力大
答案:AC
2.(碰撞中能量损失的可能性)(多选)两个物体发生碰撞,下列说法正确的是( ) A.碰撞过程中,系统的总动能一定减小 B.碰撞过程中,系统的总动能可能不变 C.碰撞过程中,系统的总动能可能增大 D.碰撞过程中,系统的总动能可能减小
答案:BD
3.(碰撞问题分析)质量为 1 kg 的 A 球以 3 m/s的速度与质量为 2 kg 的静止的 B 球发 生碰撞,碰后两球均以 1 m/s 的速度一起运动,则两球的碰撞属于________碰撞,碰 撞过程中动能减少了________ J. 解析:由于两球碰后速度相同,没有分离,因此两球的碰撞属于完全非弹性碰撞,在 碰撞过程中减少的动能为 ΔEk=12mAv2-12(mA+mB)v′2=(12×1×32-12×3×12) J= 3 J. 答案:完全非弹性 3
高考物理一轮课件专题七碰撞与动量守恒
动量定理的应用
可以用来求变力的冲量,如雨滴落到地面时对地面的平均作用力,或求弹簧在弹 性势能完全释放的过程中弹力所做的功。
动量定理与动量守恒的综合应用
碰撞问题
在碰撞过程中,系统内力远大于外力,可认为系统动量守恒 。根据动量守恒定律和能量守恒定律,可求出碰撞后各物体 的速度和能量损失。
爆炸问题
爆炸过程中,系统内力远大于外力,系统动量守恒。爆炸后 ,各物体以共同的速度运动,根据动量守恒定律和能量守恒 定律,可求出爆炸后各物体的速度和能量分配。
高考物理一轮课件专题七碰撞 与动量守恒
汇报人:XX
20XX-01-23
目
CONTENCT
录
• 碰撞现象与分类 • 动量守恒定律 • 碰撞中的动量守恒 • 动量守恒定律的应用 • 动量定理与动量守恒的综合应用 • 专题总结与拓展延伸
01
碰撞现象与分类
弹性碰撞
定义
在碰撞过程中,如果两个物体之间的相互作用力只 有弹力,且碰撞过程中系统动能守恒,则称为弹性 碰撞。
能量损失
在非弹性碰撞中,部分动能会转 化为内能,导致能量损失。能量 损失的程度取决于碰撞的非弹性
程度。
恢复系数
恢复系数用于描述碰撞过程中能 量的损失程度。恢复系数为1时 表示完全弹性碰撞,恢复系数为
0时表示完全非弹性碰撞。
04
动量守恒定律的应用
打击与碰撞问题
01
02
03
完全弹性碰撞
碰撞过程中,系统动能守 恒,动量也守恒。碰撞后 两物体以相同的速度分开 。
分量法
在处理二维碰撞问题时,可以将速度分解为两个方向上的分量, 分别应用一维碰撞中的动量守恒定律。
矢量法
通过矢量运算,可以直接处理二维碰撞中的速度和动量,无需进 行分量分解。
可以用来求变力的冲量,如雨滴落到地面时对地面的平均作用力,或求弹簧在弹 性势能完全释放的过程中弹力所做的功。
动量定理与动量守恒的综合应用
碰撞问题
在碰撞过程中,系统内力远大于外力,可认为系统动量守恒 。根据动量守恒定律和能量守恒定律,可求出碰撞后各物体 的速度和能量损失。
爆炸问题
爆炸过程中,系统内力远大于外力,系统动量守恒。爆炸后 ,各物体以共同的速度运动,根据动量守恒定律和能量守恒 定律,可求出爆炸后各物体的速度和能量分配。
高考物理一轮课件专题七碰撞 与动量守恒
汇报人:XX
20XX-01-23
目
CONTENCT
录
• 碰撞现象与分类 • 动量守恒定律 • 碰撞中的动量守恒 • 动量守恒定律的应用 • 动量定理与动量守恒的综合应用 • 专题总结与拓展延伸
01
碰撞现象与分类
弹性碰撞
定义
在碰撞过程中,如果两个物体之间的相互作用力只 有弹力,且碰撞过程中系统动能守恒,则称为弹性 碰撞。
能量损失
在非弹性碰撞中,部分动能会转 化为内能,导致能量损失。能量 损失的程度取决于碰撞的非弹性
程度。
恢复系数
恢复系数用于描述碰撞过程中能 量的损失程度。恢复系数为1时 表示完全弹性碰撞,恢复系数为
0时表示完全非弹性碰撞。
04
动量守恒定律的应用
打击与碰撞问题
01
02
03
完全弹性碰撞
碰撞过程中,系统动能守 恒,动量也守恒。碰撞后 两物体以相同的速度分开 。
分量法
在处理二维碰撞问题时,可以将速度分解为两个方向上的分量, 分别应用一维碰撞中的动量守恒定律。
矢量法
通过矢量运算,可以直接处理二维碰撞中的速度和动量,无需进 行分量分解。
高考物理一轮复习第6章碰撞与动量守恒第2讲动量守恒定律及其应用课件
1.(2019 年江苏卷)质量为 M 的小孩站在质量为 m 的滑板上,小孩
和滑板均处于静止状态,忽略滑板与地面间的摩擦.小孩沿水平方向跃
离滑板,离开滑板时的速度大小为 v,此时滑板的速度大小为( )
A.Mmv
B.Mmv
C.m+m Mv
D.m+MMv
【答案】B 【解析】设滑板的速度为 u,由小孩和滑板动量守恒得 0=mu-Mv, 解得 u=Mmv,B 正确,A、C、D 错误.
()
A.3 J
B.4 J
C.6 J
D.20 J
【答案】A 【解析】设铁块与木板共速时速度大小为 v,铁块相对木板向右运 动的最大距离为 L,铁块与木板之间的摩擦力大小为 Ff.铁块压缩弹簧使 弹簧最短时,由能量守恒定律可得12mv20=Ff L+12(M+m)v2+Ep.由动量 守恒定律,得 mv0=(M+m)v.从铁块开始运动到最后停在木板左端过程, 由能量关系得12mv20=2FfL+12(M+m)v2,联立解得 Ep=3 J,A 正确.
【解析】物体与油泥粘合的过程,发生非弹性碰撞,系统机械能有 损失,A错误;整个系统在水平方向不受外力,竖直方向上合外力为零, 则系统动量一直守恒,B正确;取系统的初速度方向为正方向,根据动 量守恒定律可知,物体在沿车滑动到B端粘在B端的油泥上后系统共同的 速度与初速度是相等的,C正确;由分析可知,当物体与B端油泥粘在 一起时,系统的速度与初速度相等,所以系统的末动能与初动能是相等 的,系统损失的机械能等于弹簧的弹性势能,与物体滑动中有没有摩擦 无关,D正确.
模型2 “滑块—弹簧”碰撞模型 例4 如图所示,静止在光滑水平面上的木板A,右端有一根轻质弹 簧沿水平方向与木板相连,木板质量M=3 kg.质量m=1 kg的铁块B以水 平速度v0=4 m/s从木板的左端沿板面向右滑行,压缩弹簧后又被弹回, 最后恰好停在木板的左端.在上述过程中弹簧具有的最大弹性势能为
高考物理总复习课件第六章碰撞与动量守恒
过程中的动量变化。
多次碰撞和连续碰撞问题处理技巧
1 2 3
处理方法
采用逐次分析的方法,分别分析每次碰撞的过程 ,根据动量守恒定律和能量守恒定律列方程求解 。
注意事项
注意每次碰撞的研究对象和过程要清晰;注意判 断每次碰撞前后的速度方向;注意利用数学方法 求解方程组。
典型例题
多个小球在光滑水平面上发生连续碰撞,已知每 次碰撞前后的速度,求整个过程中的动量变化。
XX
PART 06
知识拓展与提高
REPORTING
变质量问题中动量守恒应用
变质量问题的基本概念
介绍变质量问题的定义和常见类型,如火箭发射、雨滴下落等。
动量守恒在变质量问题中的应用
阐述动量守恒定律在变质量问题中的适用性,并通过实例分析动量守恒在解决变质量问题 中的应用方法。
变质量问题中动量守恒的解题技巧
典型例题
两小球在光滑水平面上发生正碰, 已知碰撞前后的速度,求碰撞过程 中的动量变化。
二维碰撞问题解析方法
解析步骤
将二维碰撞问题转化为一维碰撞 问题处理,根据动量守恒定律和
能量守恒定律列方程求解。
注意事项
注意选取合适的坐标系,将速度 分解到两个坐标轴上;注意判断
碰撞前后的速度方向。
典型例题
两小球在光滑水平面上发生斜碰 ,已知碰撞前后的速度,求碰撞
意义
动量守恒定律是自然界中最重要最普遍的守恒定律之一, 它既适用于宏观物体,也适用于微观粒子;既适用于低速 运动物体,也适用于高速运动物体。
动量守恒条件及适用范围
守恒条件
适用范围:动量守恒定律是自然界普遍 适用的基本定律之一,既适用于低速宏 观物体,也适用于高速微观粒子。
系统所受外力之和不为零,但在某个方 向上的分力为零,则系统在这个方向上 动量守恒。
多次碰撞和连续碰撞问题处理技巧
1 2 3
处理方法
采用逐次分析的方法,分别分析每次碰撞的过程 ,根据动量守恒定律和能量守恒定律列方程求解 。
注意事项
注意每次碰撞的研究对象和过程要清晰;注意判 断每次碰撞前后的速度方向;注意利用数学方法 求解方程组。
典型例题
多个小球在光滑水平面上发生连续碰撞,已知每 次碰撞前后的速度,求整个过程中的动量变化。
XX
PART 06
知识拓展与提高
REPORTING
变质量问题中动量守恒应用
变质量问题的基本概念
介绍变质量问题的定义和常见类型,如火箭发射、雨滴下落等。
动量守恒在变质量问题中的应用
阐述动量守恒定律在变质量问题中的适用性,并通过实例分析动量守恒在解决变质量问题 中的应用方法。
变质量问题中动量守恒的解题技巧
典型例题
两小球在光滑水平面上发生正碰, 已知碰撞前后的速度,求碰撞过程 中的动量变化。
二维碰撞问题解析方法
解析步骤
将二维碰撞问题转化为一维碰撞 问题处理,根据动量守恒定律和
能量守恒定律列方程求解。
注意事项
注意选取合适的坐标系,将速度 分解到两个坐标轴上;注意判断
碰撞前后的速度方向。
典型例题
两小球在光滑水平面上发生斜碰 ,已知碰撞前后的速度,求碰撞
意义
动量守恒定律是自然界中最重要最普遍的守恒定律之一, 它既适用于宏观物体,也适用于微观粒子;既适用于低速 运动物体,也适用于高速运动物体。
动量守恒条件及适用范围
守恒条件
适用范围:动量守恒定律是自然界普遍 适用的基本定律之一,既适用于低速宏 观物体,也适用于高速微观粒子。
系统所受外力之和不为零,但在某个方 向上的分力为零,则系统在这个方向上 动量守恒。
高考物理课件(六)碰撞与动量守恒课件
D.地面对他的冲量大小为 mv-mgΔt,地面对他做的功为零
解析:人的速度原来为零,起跳后变化 v,则由动量定理可 得 I-mgΔt=mv,故地面对人的冲量为 I=mv+mgΔt;而 人在跳起时,人受到的支持力没有产生位移,故支持力不做 功,故 B 项正确。 答案:B
2.[多选]如图所示,小球 A 的质量
(2)由动能定理有-μmQgL2-mQgh=0-12mQvQ2 解得 Q 在倾斜轨道上能滑到的最大高度 h=1.35 m。 (3)假设 Q 从斜面上滑下来后,会与滑块 P 发生第二次弹性 碰撞。 由运动学知识可知 Q 与 P 碰前,P 已经停下来了。由动能定 理有-μmQgL2+L-x1=12mQv22-12mQvQ2 解得 P、Q 碰前瞬间,Q 的速度 v2= 22 m/s P、Q 间一定发生弹性碰撞,由动量守恒定律有
高考主题(六) 碰撞与动量守恒
考纲要求Βιβλιοθήκη 命题解读动量、动量定理、 在2017年高考中将其改为必
1 动量守恒定律及 考内容,“难度适中”告诫我们
其应用(Ⅱ)
不仅要重视,还要科学复习。动
量定理中,有打击问题(含蹦床运
动)、图像问题等;动量守恒问题
2
弹性碰撞和非弹 中,常见的模型有碰撞模型、人
性碰撞(Ⅰ)
船模型、爆炸反冲模型、涉及弹
(1)P 向右运动的最大位移大小; (2)Q 在倾斜轨道上能滑到的最大高度; (3)P、Q 都停下后两滑块间的距离。
解析:(1)设 P、Q 碰撞前瞬间,P 的速度为 v1,由动能定理 有-μmPgL2=12mPv12-12mPv02, 解得 v1=4 m/s P、Q 发生弹性碰撞,由动量守恒定律有 mPv1=mPvP+mQvQ 由机械能守恒定律有12mPv12=12mPvP2+12mQvQ2 解得 vP=2 m/s,vQ=6 m/s P 继续向右运动的距离 xP=2vμPg2 =2 m<L2=4.5 m P 向右运动的最大位移 x1=L2+xP=6.5 m。
高中物理实验演示验证动量守恒定律PPT课件
03
注意事项
ZHUYISHIXIANG
03
注意事项
ZHUYISHIXIAN G
0
小球抛出时的切线水
1
平;
0
每次A小球都要从同一
2
高度由静止开始下滑
0 3
; 小球要保证对心碰撞;
0 4
入射小球的质量mA与
被撞小球质量mB关系
为 mA>mB;
0 5
圆规画圆时要用尽可
能小的圆把所有小球
落点都圈在里面。
04
结果与分析
JIEGUOYUFENXI
数据记录
mA= kg mB= kg 2r= mm OO'=2r= cm OP= cm OM= cm ON= cm
误差分析
系统误差:主要来源于装 置本身是否符合要求,即:
碰撞是否为一维碰撞。 实验是否满足动量守恒
的条件:如抛出点轨道 是否水平,两球是否等 大。
实验步骤
SHIYANBUZHO U
安装好实验装置, 注意使试验器的 斜槽末端点的切 线水平。
AB
准确记下重锤 线所指的位置 O。
OO M P '
把被碰球放在斜槽前的支柱上, 调节实验装置使两球处于同一 高度,且两球的球心和槽轴线 在同一直线上。
垫木板和白纸时,要使木板 水平。
N
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
小球做平抛运动,相同落地时间抛出的水 平距离与速度成正比。
AB
即只需验证 mAOP=mAOM+mBO'N。
OO M P N '
02
实验步骤
S H I YA N B U Z H O U
高考物理一轮复习专题十七碰撞与动量守恒课件
(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,需注意到这些过程一般均隐含有系统机械 能与其他形式能量之间的转换。这种问题由于作用时间都极短,因此动量守恒定律一般能派上 大用场。 例2 如图所示,质量为m1=0.2 kg的小物块A,沿水平面与小物块B发生正碰,小物块B的质量为m2 =1 kg。碰撞前,A的速度大小为v0=3 m/s,B静止在水平地面上。由于两物块的材料未知,将可能 发生不同性质的碰撞,已知A、B与地面间的动摩擦因数均为μ=0.2,重力加速度g取10 m/s2,试求 碰后B在水平面上滑行的时间。
方法二 力学规律的综合应用
(1)力的观点:运用牛顿定律结合运动学知识解题,可处理匀变速运动问题。 (2)能量观点:用动能定理和能量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题。 (3)动量观点:用动量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题。 但综合题的解法并非孤立,而应综合利用上述三种观点的多个规律,才能顺利求解。
速前进时,船减速后退;当人速度为零时,船速度也为零。设某时刻人对地的速率为v1,船对地的 速率为v2,根据动量守恒得mv1-Mv2=0 ① 因为在人从船头走到船尾的整个过程中时刻满足动量守恒,对①式两边同乘以Δt,得mx1-Mx2=0
②
②式为人对地的位移和船对地的位移关系。由图还可看出: x1+x2=L ③
解题导引
解析 A、B相撞,A、B组成的系统动量守恒,有:mAv0=(mA+mB)v1
解出v1= 4 m/s。由于在极短时间内摩擦力对C的冲量可以忽略,故A、B刚连接为一体时,C的速
3
度为零。此后,C沿B上表面滑行,直至相对于B静止。这一过程中,系统动量守恒,系统的动能损 失等于滑动摩擦力与C在B上的滑行距离之积: (mA+mB)v1=(mA+mB+mC)v ①
2025年高考物理复习课件 第6讲 实验 验证动量守恒定律
4.单球找点:不放被撞小球,每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚
下,重复10次。用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面。圆心P
就是小球落点的平均位置。
5.碰撞找点:把被撞小球放在斜槽末端,每次让入射小球从斜槽同一高度自
由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次。用步骤4的方法,标出碰后入射小
球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N,如图乙所示。改变入
[方案一]利用气垫导轨完成一维碰撞实验
实验器材
气垫导轨、数字计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹
性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥、游标卡尺等。
进行实验
1.测质量:用天平测出滑块质量。
2.安装:正确安装好气垫导轨。
作用是减少摩擦力
3.实验:接通电源,利用配套的数字计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前
后的速度(①改变滑块的质量;②改变滑块的初速度)。
数据记录分析处理
1.滑块速度的测量:v= ,式中Δx为滑块挡光片的宽度(仪器说明书上给出,
也可直接测量),Δt为数字计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门的时间。
2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'。
[方案二]利用斜槽滚球验证动量守恒定律
实验的改进与创新
考向一 实验器材的创新
典题3 (2023辽宁卷)某同学为了验证对心碰撞过程中的动量守恒定律,设
计了如下实验:用纸板搭建如图所示的滑道,使硬币可以平滑地从斜面滑到
水平面上,其中OA为水平段,选择相同材质的一元硬币和一角硬币进行实
验。
图(a)
图(b)
测量硬币的质量,得到一元和一角硬币的质量分别为m1和m2(m1>m2),将硬
相关主题
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4.动量与动能的关系:p= 2mEk
5.动量的变化量 (1)定义:物体在某段时间内________与________的矢量 差(也是矢量). (2)表达式:Δp=p′-p. (3)同一直线上动量的运算 如果物体的动量始终保持在同一条直线上,在选定一个 正方向之后,动量的运算就可以简化为代数运算.
二、系统、内力和外力 1.系统:相互作用的两个或两个以上的物体组成一个系 统. 2.内力:系统________物体之间的相互作用力. 3.外力:系统________物体对系统________物体的作用 力.
(3)相对性:由于动量大小与参考系的选取有关,因此应 用动量守恒定律时,应注意各物体的速度必须是相对于同一 参考系的速度.
4.成立条件 (1)系统不受外力或系统所受外力的矢量和为零. (2)系统受到外力的合力不为零,但当内力远大于外力时 系统动量近似守恒. (3)系统所受外力的合力不为零,但在某个方向上受力为 零时,则该方向上系统动量守恒.
设小球B能上升的最大高度为h,由运动学公式有 h=v22g2,⑤ 由①④⑤式得 h=3mmAA+-mmBB2H.
答案:3mmAA+-mmBB2H.
跟踪训练1 在光滑的水平面上,质量为m1的小球A以速 率v0向右运动.在小球A的前方O点有一质量为m2的小球B处 于静止状态,如图所示.小球A与小球B发生正碰后小球A、B 均向右运动.小球B被在Q点处的墙壁弹回后与小球A在P点相 遇,PQ=1.5PO.假设小球间的碰撞及小球与墙壁之间的碰撞 都是弹性的,求两小球质量之比m1/m2.
3.表达式 (1)p=p′或p1+p2=p1′+p2′ 系统相互作用前总动量p________相互作用后总动量p′. (2)Δp1=-Δp2 相互作用的两个物体组成的系统,一个物体的动量变化 量与另一个物体的动量变化最大小________、方向________. (3)Δp=0 系统总动量增量________.
四、碰撞 1.概念:碰撞是指物体间的相互作用持续的时间很短, 而物体间相互作用力很大的现象. 2.特点:在碰撞现象中,一般都满足内力________外力, 可认为相互碰撞的系统动量________. 3.分类 (1)弹性碰撞:碰撞过程中机械能________,即碰撞前后 系统总动能相等. (2)非弹性碰撞:碰撞过程中机械能________,即碰撞后 的机械能________碰撞前的机械能. (3)完全非弹性碰撞:碰撞后物体________,具有 ________的速度,这种碰撞系统动能损失________.
对整个系统,整个过程有: (M+m)v0-Mv0=(2M+m)v①
对甲与箱子,推出前后有:(M+m)v0=Mv+mvx② 由①可得v=25m/s,代入②即得:vx=5.2 m/s. 答案:5.2 m/s
跟踪训练2 两磁铁各放在一辆小车上,小车能在水平面 上无摩擦地沿同一直线运动.已知甲车和磁铁的总质量为0.5 kg,乙车和磁铁的总质量为1.0 kg.两磁铁的N极相对,推动一 下,使两车相向运动.某时刻甲车的速率为2 m/s,乙车的速 率为3 m/s,方向与甲车相反.两车运动过程中始终未相 碰.求:
五、反冲和爆炸 1.反冲现象 在某些情况下,原来系统内物体具有相同的速度,发生 相互作用后各部分的末速度不再相同而分开.这类问题相互 作用的过程中系统的动能增大,且常伴有其他能向动能的转 化. 2.爆炸问题 爆炸与碰撞类似,物体间的相互作用力很大,且远大于 系统所受的外力,所以认为系统动量守恒,爆炸过程中位移 很小,可忽略不计,作用后从相互作用前的位置以新的动量 开始运动.
三、动量守恒定律 1.内容:如果一个系统________,或者________,这个 系统的总动量保持不变. 2.动量守恒定律的适用条件 (1)系统不受________或系统所受外力之和________. (2)系统所受的外力之和虽不为零,但比系统内力 ________,如碰撞问题中的摩擦力,爆炸过程中的重力等外 力比相互作用的内力小得多,可以忽略不计. (3)系统某一方向不受外力或所受外力的矢量和为零,或 外力远小于内力,则系统该方向________.
(1)如果m1=m2,则v1′=v2,v2′=v1,即交换速度. (2)如果碰前一物体静止,设v2=0,则碰撞后的速度为
v1′=mm11- +mm22v1,v2′=m12+m1m2v1 具体的有以下几种情况
①m1=m2时,则有v1′=0,v2′=v1 即碰后实现了动量和动能的全部转移(交换速度).
答案: 一、1.质量 速度 2.mv kg·m/s 3.速度 时刻 地 面 5.末动量 初动量 二、2.内 3.外 内 三、1.不受外力 所受合外力为零 2.外力 为零 小得 多 动量守恒 3.等于 相等 相反 为零 四、2.远大于 守恒 3.守恒 不守恒 小于 合为一体 相同 最大
1.研究对象:相互作用的物体组成的系统. 2.正确理解“总动量保持不变”,不仅指系统的初末两个 时刻的总动量相等,而且指系统在整个过程中任意两个时刻 的总动量相等.
答案:2 解析:设碰撞后小球A和B的速度分别为v1和v2,在碰撞 过程中动量守恒,碰撞前后动能相等,则有 m1v0=m1v1+m2v2①
12m1v02=12m1v12+12m2v22② 利用vv21=4,可解出mm12=2.
如图所示,甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰 面上游戏.甲和他的冰车总质量共为30 kg,乙和他的冰车总 质量也是30 kg.游戏时,甲推着一个质量为15 kg的箱子和他一 起以2 m/s的速度滑行,乙以同样大小的速度迎面滑来.为了 避免相撞,甲突然将箱子沿冰面推给乙,箱子滑到乙处,乙 迅速抓住.若不计冰面摩擦,求甲至少以多大速度(相对地)将 箱子推出,才能避免与乙相撞?
注意事项 1.入射球和被碰球m1>m2,r1=r2. 2.斜槽末端切线水平,小支柱与槽口的距离等于小球直 径. 3.调节支柱高度,使两球正碰时球心等高. 4.入射球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下. 5.实验过程中,实验桌、斜槽、记录白纸的位置要始终 保持不变. 6.小球落地的地面应平坦、坚硬,使着地点清晰. 7.落点位置确定:围绕10次落点画一个最小的圆把有效 落点围在里面,圆心即所求.
一、动量 1.定义:物体的________与________的乘积. 2.表达式:p=________,单位:________. 3.动量的三性 (1)矢量性:方向与________方向相同. (2)瞬时性:动量是描述物体运动状态的量,是针对某一 ________而言的. (3)相对性:大小与参考系的选取有关,通常情况是指相 对________的动量.
【实验器材】 斜槽,大小相等质量不同的小钢球两个,重锤线一条, 白纸,复写纸,天平一台,刻度尺,游标卡尺,圆规,三角 板. 【实验步骤】
1.用天平测两球的质量m1、m2. 2.用游标卡尺测两球的直径. 3.将斜槽固定在桌边,调整斜槽底座,使斜槽末端的切 线水平. 4.将被碰球放在斜槽前边的小支柱上,调节小支柱高度, 使两球碰撞时一样高,且碰撞后的速度方向都在同一直线 上. 5.在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸. 6.用重锤线确定斜槽末端在白纸上的垂直投影.
3.动量守恒定律的三性 (1)矢量性:对于作用前后物体的运动方向都在同一直线 上的问题,应选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的 动量为正,相反为负.若方向未知,可设为与正方向相同列 动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量的方向. (2)同时性:动量是一个瞬时量,动量守恒指的是系统任 一瞬时的动量守恒,列方程m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′时,等 号左侧是作用前(或某一时刻)各物体的动量和,等号右侧是作 用后(或另一时刻)各物体的动量和,不同时刻的动量不能相 加.
由机械能守恒有 mAgH=12mAv02,① 设小球A与B碰撞后的速度分别为v1和v2,以竖直向上方 向为正,由动量守恒定律有 mAv0+mB(-v0)=mAv1+mBv2,② 由于两球碰撞过程中能量守恒,故 12mAv02+12mBv02=12mAv12+12mBv22,③ 联立②③式得 v2=3mmAA+-mmBBv0.④
(2010·全国卷Ⅱ)小球A和B的质量分别为mA和mB且 mA>mB,在某高度处将A和B先后从静止释放.小球A与水平 地面碰撞后向上弹回,在释放处的下方与释放处距离为H的地 方恰好与正在下落的小球B发生正碰,设所有碰撞都是弹性碰 撞,碰撞时间极短.求小球A、B碰撞后,B上升的最大高 度.
解析:根据题意,由运动学规律可知,小球A与B碰撞前 的速度大小相等,设均为v0,
考纲展示
1.动量、动量守恒定律及其应用 .
考向预览
Ⅱ 2.弹性碰撞和非弹性碰撞. Ⅰ 3.氢原子光谱 Ⅰ 4.氢原子的能级结构、能级公式 Ⅰ 5.原子核的组成、放射性、原子 核的衰变、半衰期 Ⅰ
1.重点理解动量守恒定律的应用, 掌握用动量守恒定律解题的基本方 法和步骤,掌握弹性碰撞和非弹性 碰撞的概念,记住两物体碰撞的公 式,能运用动量守恒定律结合能量 关系解决简单的碰撞问题,以实验 题和计算题形式出现的可能性较大 . 2.原子结构、原子核这一部分内容
②m1≫m2时,有v1′≈v1,v2′≈2v1 即碰后m1的速度几乎未变,仍按原来的方向运动,质量 小的物体m2将以m1速度的两倍向前运动. ③m1≪m2时,有v1′≈-v1,v2′≈0 即碰后m1按原来的速率弹回,m2几乎未动.
【实验目的】 验证碰撞中的动量守恒. 【实验原理】 如下图所示,质量为m1、m2的两小球在水平方向上发生 正碰,水平方向合外力为零,动量守恒:m1v1=m1v1′+m2v2′, 本实验在误差允许范围内验证上式成立.两小球碰撞后均作 平抛运动,下落高度相同时,:m1OP=m1OM+m2O′N.
1.碰撞现象 (1)动量守恒 (2)动能不增加 (3)速度要合理 ①若碰前两物体同向运动,则应有v后>v前,碰后原来在 前的物体速度一定增大,若碰后两物体同向运动,则应有v前 ′≥v后′. ②碰前两物体相向运动,碰后两物体的运动方向不可能 都不改变.