《行路难》阅读鉴赏及答案
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读专项训练及答案含解析
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读专项训练及答案含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面两首诗，完成下面小题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
”这两句诗句描写了________ 的场面，反衬了作者悲愤、失望的情绪。
（2）下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是（）A. 这句运用“姜尚”和“伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。
B. 表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
C. 作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。
D. 作者想和“姜尚”和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。
【答案】（1）描绘了隆重而丰盛的宴会场面（2）D【解析】【分析】（1）李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
两句用夸张的笔法描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
（2）D.有误。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用“姜尚”和“伊尹”的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
故选D。
故答案为：⑴描绘了隆重而丰盛的宴会场面；⑵D。
【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；（2）解答这类选择题应从以下几个方面着手：①看是否曲解原意，张冠李戴。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低。
③看是否以假乱真，鱼目混珠。
④看是否无中生有，横生枝节，即备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说，如将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
《行路难 张籍》阅读答案
阅读下面这首唐诗，完成小题。
行路难
张籍
湘东行人长叹息，十年离家归未得。
弊裘羸马苦难行，僮仆饥寒少筋力。
君不见，床头黄金尽，壮士无颜色。
龙蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。
【注】①弊：同“敝”：破旧的。
14. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是
A. 这首诗与李白的《行路难》一样都属于乐府杂曲歌辞，均为古体诗。
B. 首句“长叹息”总领全诗，引出下文“湘东行人”对自身境遇的叹息。
C. “壮士无颜色”写出了壮士面对窘境，容貌意态不再像往昔那样昂扬。
D. 本诗第七句采用了比喻手法，把泥中的蟠龙喻为盘曲泥泞难行的道路。
15. 结合全诗，分析“湘东行人”的情感。
【答案】14. D 15. （1）表达了“湘东行人”淹留他乡的羁旅之愁。
“十年离家归未得”直接点出游子淹留之久，归家不得的乡愁；（2）写出了“湘东行人”穷困窘迫的惆怅无奈。
“弊裘羸马”“饥寒”等写出游子窘境，因“黄金尽”而“无颜色”写出壮士气短无助。
（3）抒发了“湘东行人”时运不济，怀才不遇的愤懑之情。
“龙蟠泥中”喻指“湘东行人”时运不济，“不能生彼升天翼”则表达了“湘东行人”对自己怀才不遇境遇的愤懑。
1 / 1。
高考语文试卷行路难题及答案
一、阅读理解题阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】行路难君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
【乙】梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
越人语天姥，云霓明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但令心似金钿坚，天上人间会相见。
【小题1】下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”运用夸张手法，表现了黄河水势浩大，奔流不息的特点。
B．“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人自信和乐观的人生态度。
李白行路难阅读含答案及赏析
李白《行路难》阅读答案及赏析行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不可以食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今何在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
阅读理解1、第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的愁闷抑郁和感情的激荡变化。
2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
两句描绘了如何的场面？描述了盛大而丰盛的宴会场面；反衬作者悲忿、绝望的情绪。
3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
运用的艺术手法是什么？简要剖析。
用典。
运用姜尚和伊尹的典故，表达了作者期望碰到明君立功立业的梦想，对前程仍抱有希望。
4、本诗抒发了诗人如何的思想感情？从怀才不遇和宦途不顺的愁闷茫然，变成对宦途前程的期盼，再到深信。
5、纵观全诗，作者的人生态度是如何的？举例说明；答：踊跃、乐观，对前程充满信心。
如结尾的两句，表示诗人在宦途遭到重要挫折，心情极为愁闷之时，仍旧对前程充满信心。
阅读练习一：【试题】1、①诗中表现诗人内心愁闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是：停投拔顾②作者唱出的对将来充满信心和展望的两句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描绘了如何的场面？作用是什么?答：描述了盛大而丰盛的宴会场面；反衬作者悲忿、绝望的情绪。
3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是如何的？举例说明。
踊跃、乐观，对前程充满信心；如结尾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，对前程仍旧充满信心。
4、 . 这首诗中诗人以行路难比喻。
世道险阻5、诗中哪些动作反应了作者当时如何的内心感情？停、投、拔、顾四个前后连续的动作，反应了李白内心的极度抑郁愁闷和感情的激荡起伏6、 . 诗中欲渡黄河、将登太行是写实吗？谈谈你的见解。
不是写实此处冰塞川、雪满山用其象征意义，象征人生道路上的困难险阻，象征前程迷惑。
7、. 联系全诗，解说长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，并谈谈你对这两句话的理解。
中考语文诗歌鉴赏《行路难》含答案
中考语文诗歌鉴赏《行路难》含答案阅读下面这首诗，完成答题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【问题】运用典故是古诗词常见的表现手法，请谈谈本诗是如何借助典故表达诗人情感的。
【答案】示例一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
诗人以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。
示例二：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
借用“长风破浪”的典故，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。
【详解】本题考查表现手法的赏析。
“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天像宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
示例：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”借用“乘长风破万里浪”的典故，展现了诗人坚定的信念和豪迈的情怀。
诗人坚信终有一天会乘风破浪，实现理想，表达了他面对挫折时的乐观态度和对美好未来的期待。
《行路难》课内外比较阅读
《行路难》课内外比较阅读一、阅读下面古诗词，完成题目。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（）A．李白的《行路难（一）》，以“金樽清酒”“玉盘珍羞”开篇，似乎在写欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个表现，显示了感情波涛的强烈冲击。
B．鲍照的《拟行路难（其四）》，以“泻水”比兴，流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。
C．从思想内容来看，两首诗都是写怀才不遇、悲愤不平的感情，且都是借助于“行路难”这一特定的含义，来暗指宦途的艰难。
D．从情感抒发来看，两首诗都写得语气畅通，气势连贯，给人酣畅淋漓之感。
在写沉郁之后，两首诗都表现出昂扬向上的积极态度，显示出乐观豁达的情怀。
解析：D李白的《行路难》中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！表现了作者准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和昂扬向上的积极态度。
鲍照的《拟行路难•其四》末句“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言”句意：人心又不是木头、石头，怎么会没有感情？声将发又止，徘徊不前，我不敢再说什么了。
表达了诗人在忍气吞声和无可奈何之下的浓郁之后，心情依然愤激，没有显露出乐观豁达的情怀。
因此本项中“在写沉郁之后，两首诗都表现出昂扬向上的积极态度，显示出乐观豁达的情怀”说法错误；故选D。
二、阅读下面古诗，完成第题。
【甲】行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
高考语文诗歌鉴赏《从军北征》《塞上》含答案
高考语文诗歌鉴赏《从军北征》《塞上》含答案阅读下面这两首诗，完成14-15题。
从军北征〔唐〕李益天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》①。
碛②里征人三十万，一时回首月中看。
塞上〔宋〕柳开鸣骹③直上一千尺，天静无风声更干。
碧眼胡儿三百骑，尽提金勒向云看。
【注】①《行路难》：乐府曲调名。
据《乐府解题》说，它的内容兼及“离别悲伤之意”。
②碛：沙漠。
这里指边关。
③骹（xiāo）：响箭。
14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．李诗第一句点明地域、季节、气候，有力地烘托了行军时的环境气氛，第二句中的“横笛遍吹”折射出征人的豪放心境。
B．李诗第三、四句中以“碛里”和“月中”两个词进一步渲染了征人行军时环境的苍凉，“一时回首”，更是意蕴无限。
C．柳诗第一、二句中，以“天静无风”渲染天空的辽阔宁静，似一幅画卷；“直上一千尺”的“鸣骹”则使这幅画变得灵动而强劲。
D．柳诗最后一句“尽提金勒向云看”，极写三百胡骑全神贯注、目不转睛的状态，可谓神来之笔，以动写静，具有一种雕塑美。
15．这两首边塞诗所使用的手法及其作用大不相同，请结合诗句简要分析。
（6分）参考答案：14．A15．①李诗通过对恶劣环境的描写和典故的运用，表现了“征人”行军途中的艰辛和思乡的愁绪。
②柳诗通过对射箭技艺的夸张描写和“向云看”的侧面烘托，突出了“胡儿”射箭技艺的精湛高超和性格的彪悍豪放。
【解析】14．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“豪放心境”说法错误，“横笛遍吹”折射出的应是征人思乡之情和悲壮的心境。
故选A。
15．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
《从军北征》，诗的首句“天山雪后海风寒”，只七个字，就把地域、季节、气候一一交代清楚，有力地烘托出了这次行军的环境气氛。
行路难，乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。
此处“横笛遍吹《行路难》”用典，没有直接描述行军的艰苦，只用“横笛遍吹行路难”一句就折射出了征人思乡的心情。
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读题20套(带答案)及解析
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读题20套(带答案)及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面两首诗，完成下面小题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
”这两句诗句描写了________ 的场面，反衬了作者悲愤、失望的情绪。
（2）下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是（）A. 这句运用“姜尚”和“伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。
B. 表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
C. 作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。
D. 作者想和“姜尚”和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。
【答案】（1）描绘了隆重而丰盛的宴会场面（2）D【解析】【分析】（1）李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
两句用夸张的笔法描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
（2）D.有误。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用“姜尚”和“伊尹”的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
故选D。
故答案为：⑴描绘了隆重而丰盛的宴会场面；⑵D。
【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；（2）解答这类选择题应从以下几个方面着手：①看是否曲解原意，张冠李戴。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低。
③看是否以假乱真，鱼目混珠。
④看是否无中生有，横生枝节，即备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说，如将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
行路难_出师表对比阅读附答案
行路难，出师表对比阅读附答案在语文阅读中，对比常见的是将内容或情势相近两篇文章放在一起进行对比阅读。
通过对比阅读，咱们有目的地将其有关内容不断进行分析、对比、对比，从而在悬殊中使认识更为充沛、深入。
今天，阅读附答案举荐的是“行路难，出师表对比阅读附答案”，以供同窗们练习、反思和感悟!行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
出师表(节选)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于浊世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐当中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣小心，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托咐不效，以伤先帝之明，故蒲月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于考虑损益，进效忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.(2分)指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。
A.先帝不以臣卑劣B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也2.(2分)指出下面加点词解释有误的一项。
A.今安在(哪里)B.先帝不以臣卑劣(身份卑微，见识短浅)C.躬耕于南阳(身体曲折)D.遂许先帝以驱驰(奔波效力)3.(2分)请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
4.(2分)朗读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。
①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间5.(2分)用现代汉语翻译下面句子。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
6.(2分)请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故(各写一个便可)。
行路难，出师表对比阅读附答案由收拾，仅供参考：1.B2.C3.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压制的心境。
《行路难(李白)》阅读答案
《行路难（李白）》阅读答案
《行路难》阅读答案
阅读下面的一首诗，完成21～22题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.诗人面对华美的酒食，却用“停、投、拔、顾”四个连续的词语，形象表现自己的心情。
这两句主要采用的描写方式。
22.写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的字面意义及深刻含义。
参考答案：
21.苦闷抑郁动作
22.终究会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海。
深刻含义：相信总有一天会战胜重重困难，实现自己的理想抱负。
语文诗歌鉴赏+现代文阅读专项含解析
语文诗歌鉴赏+现代文阅读专项含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面两首诗，完成下面小题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
”这两句诗句描写了________ 的场面，反衬了作者悲愤、失望的情绪。
（2）下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是（）A. 这句运用“姜尚”和“伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。
B. 表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
C. 作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。
D. 作者想和“姜尚”和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。
【答案】（1）描绘了隆重而丰盛的宴会场面（2）D【解析】【分析】（1）李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
两句用夸张的笔法描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
（2）D.有误。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用“姜尚”和“伊尹”的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
故选D。
故答案为：⑴描绘了隆重而丰盛的宴会场面；⑵D。
【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。
作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；（2）解答这类选择题应从以下几个方面着手：①看是否曲解原意，张冠李戴。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低。
③看是否以假乱真，鱼目混珠。
④看是否无中生有，横生枝节，即备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说，如将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
《行路难》《水调歌头》阅读训练附答案
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【阅读训练】：一：1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
”两句描写了怎样的场面？2、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”运用的艺术手法是什么？简要分析。
3、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？4、纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明；二：1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是？②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是？2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
4、.这首诗中诗人以“行路难”比喻？5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？6、.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
7、.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。
8、写出与下面典故对应的人物。
9、赏析《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”三：1．以下对诗歌的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
2．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？:3：这首诗的结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在结构上有什么作用？请作简要分析。
4:“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？4分5:本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？请举例说明。
3分6:展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。
《行路难(其一)》阅读选择练习题(附答案)
《行路难(其一)》阅读选择练习题(附答案)《行路难（其一）》阅读选择练习题（附答案）1．下列各句运用典故的一项是（）A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D．行路难，行路难，多歧路，今安在？2．对这首诗的理解，不恰当的一项是（）A．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，反映了封建时代的仁人志士命运多舛、壮志难酬的共同心声。
B．全诗有两条线索，一是严酷的现实，二是崇高的理想，两条线索交替、冲突呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势。
C．诗人面对美味佳肴，却无心享用的原因是诗人内心苦闷抑郁，诗中的“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种心情。
D．诗歌表现了诗人济事不能、弃世不忍，只能乘船垂钓度日的落寞情怀。
3．下列对《行路难（其一）》的赏析有误的一项（）A．“停杯投箸不能食，技剑四顾心茫然”中“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，因即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他也难以豪饮而醉。
B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着被迫离开京城的无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾历尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的心和念。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相尽管前路障碍重重，但总有一天自己会乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
d.李白的这首诗一波三折，强烈地表达了诗人思想历程的跌宕起伏，使人强烈地感受到诗人虽然苦闷、焦虑、不甘寂寞，但在追求理想的道路上是倔强的、自的、执着的。
4.对这首唐诗不正确的欣赏和理解是()a.开头写“金坛子”“玉盘”，后面呼应“停杯”“丢筷”。
餐具很漂亮，但是只能喝清酒，吃点小菜。
诗人吃不到这么便宜的酒和菜。
b.“黄河”和“太行”在诗歌中被赋予象征意义，表明他们在仕途上别无选择，进退两难。
李白《行路难(其一)》阅读练习及答案(2017年青海省西宁市中考题)
三、古诗文阅读（共12分）
10．读李白的《行路难（其一）》，回答问题
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“闲来垂钓碧溪上，复乘舟梦日边”这句话在写法上
最突出的特点是什么？
答：
（2）简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。
答：
答案：
10．（1）运用典故或借典故抒情言志。
（1分）
（2）诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思
想一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持
乐观进取的人生态度。
（2分）（共3分）。
《行路难(其一)》阅读练习及答案(2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题)
《行路难（其一）》阅读练习及答案（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）5.选出下列对李白的《行路难（其一）》赏析有误的一项（）（2分）行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B．诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
答案：5.D（整首诗始终笼罩在苦闷惆怅的情绪中说法错误）出处2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题资料1 2020年辽宁省抚顺市、铁岭市中考语文试题及答案2积累与运用（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）3病句修改（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）4文学常识、名著阅读（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）5《行路难（其一）》阅读练习及答案（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）6“致敬无名英雄，学习航天精神”主题活动（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）7古诗文默写（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）8《生于忧患，死于安乐》《贞观十二年，太宗谓侍臣曰》阅读练习及答案（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）9《守护母亲的梦》阅读练习及答案（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）10非连续性文本阅读（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）11《给阅读加点儿“养”》阅读练习及答案（2020年辽宁省抚顺、铁岭中考题）122020年辽宁省抚顺、铁岭中考作文题目。
《行路难(其一)》阅读练习及答案(广东省广州市2018年中考题)(部编人教版九年级语文上册第13课)
《行路难（其一）》阅读练习及答案
（广东省广州市2018年中考题）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。
（2分）（2）诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要
分析。
（3分）
答案：
12．（1）【参考答案】“顾”意思是：看。
“济”意思是：渡过。
（2）【参考答案】“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。
”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。
统编版语文九年级上《行路难(其一)》作业(含解析)
统编版语文九年级上《行路难（其一）》作业（含解析）行路难一、积累与运用1.下列加点字读音有误的一项是（）A. 金樽（zūn ）珍羞（xiū）B. 投箸（zhù）冰塞川（sè）C. 太行山（háng ）歧路（qí）D. 济沧海（jǐ）茫然（máng ）2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
长风破浪会/有时，直挂云帆济/沧海。
3．选出对李白的《行路难》赏析有误的一项（）A．整首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，反映了诗人情感起伏变化的心理历程。
B．“冰塞川"“雪满山”是诗人用形象化的语言表现仕途的艰难，寓含着无限的悲愤。
C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"这两句诗借用典故表达了作者希望重新得到任用的愿望。
D．全诗主要抒发了李白怀才不遇的悲凉愁闷情怀。
4．下列关于诗词文学常识的表述不正确的一项是（）A．近体诗的句数有严格的规定。
B．在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C．律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D．律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律。
5.根据提示默写诗句。
①欲渡黄河冰塞川，___ 。
（李白《行路难》）②李白在《行路难》中用“___，"两句诗表现了诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。
③《行路难》中诗人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是____，____。
二、课内古诗词阅读阅读《行路难》（其一），回答问题。
行路难（其一）[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？作用是什么？7.诗中哪些典型的动作细节，揭示了作者当时怎样的内心情感？8.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"有何象征意义？9.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
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《行路难》阅读鉴赏及答案
《行路难》阅读鉴赏及答案
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘中的珍贵菜肴足够万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
心情烦愁使我撂下杯筷难下咽，拔出宝剑放眼四望心中一片茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行，大雪遍布高山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
遥想吕尚闲来曾经垂钓碧溪，忽又想到伊尹梦中乘舟经过日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难呵！行路难！这样多的岔路应该走向哪边？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
总有一天要乘长风破万里浪，直挂云帆渡过沧海到达理想的彼岸！
主旨：表达作者豪迈乐观,积极进取的旷达胸怀和理想抱负。
●全文
▲诗中的感情变化是由消沉苦闷转至满怀壮志。
这首诗中诗人以“行路难”比喻世道险阻
▲本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
▲漫漫人生路难免有艰难和挫折，从李白的这首《行路难》中你获得了哪些启示？
在重重困难和险阻面前，诗人并不显得沮丧，更不沉沦，相反，显出了他的坚定信念和豪情满怀的气概来。
我们在遇到人生挫折时也应该有一种良好的心态和自信，积极地追求、顽强地坚持自己的理想。
●金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
▲“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?
描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
▲与陶渊明的《饮酒》相比，李白面对美味佳肴，情感有何不同？
答：面对美酒佳肴，陶渊明有着安宁闲适的心态。
李白与陶渊明相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，愤愤不平之气溢于言表。
●停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！
▲诗中哪些典型的动作细节揭示了作者当时怎样的内心情感？
“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
●欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
▲诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
不是写实。
此处“冰塞川”、“雪满山”用象征手法，象征自己仕途道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。
济世安民的理想无法实现，其中寓含着无限的悲愤。
●闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
▲“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？
诗人盼望自己也有吕尚、伊尹那样的官运，表达对从政仍有所期待。
▲诗中引用两个典故有什么作用？
引用姜太公垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。
▲写出与下面典故对应的人物。
A垂钓碧溪——姜太公B乘舟梦日边——伊尹C长风破浪——宗悫
▲“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”这两句诗分别含有姜尚和伊尹两个人物的典故，表达了作者不甘心消沉，希望能重新能得到任用一展宏图的思想愿望。
●长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
▲“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”为后人称道，试作简要分析。
尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。
▲诗歌的最后两句，表达了诗人的高昂乐观思想感情。