16 牛顿第三定律—2020-2021学年教科版高中物理必修一课时作业
牛顿第三定律—2020-2021【新教材】人教版高中物理必修第一册课后习题
第三章-3-牛顿第三定律—2020-2021【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课后习题(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--3牛顿第三定律基础巩固1.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是()A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上,因此它们的合力为零C.弹力的反作用力一定是弹力D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力2.日本石头平衡大师Kokei Mikuni能不可思议地将石头堆叠在一起保持静止,下列说法正确的是()石头对A石头的支持力大于A石头对B石头的压力石头对A石头的作用力就是A石头的重力石头对A石头的作用力一定经过A石头的重心石头与A石头之间一定没有摩擦力3.春天,河边的湿地很松软,人在湿地上行走时容易下陷,在人下陷时()A.人对湿地地面的压力就是他受的重力B.人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C.人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D.人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力4.两个小球A和B,中间用弹簧连接,并用细绳悬挂于天花板下,如图所示,下面四对力中属于作用力和反作用力的是()A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力的重力和弹簧对B的拉力5.如图所示吊在天花板上的电扇所受重力为G,静止时固定杆对它的拉力为F,扇叶水平转动后,固定杆对它的拉力为F',则() =G、F=F'=G、F<F'C.电扇静止时,固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D.扇叶水平转动后,固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力6.下列“画阴影”的物体受力分析正确的是()7.沿光滑斜面下滑的物体受到的力是()A.重力和斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力、正压力和斜面的支持力D.重力、正压力、下滑力和斜面的支持力能力提升1.“复兴号”列车是中国标准动车组的中文命名,具有完全知识产权,达到世界先进水平的动车组列车,已知“复兴号”运行时采用动车组技术。
2021-2022年高一物理必修一课后作业练习题(12)牛顿第三定律【含答案】
2021-2022年高一物理必修一课后作业练习题(12)牛顿第三定律1．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是()A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．两个物体相碰时，由于作用力和反作用力大小相等，两物体损坏的程度一定相同D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上B[作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时性、性质相同的特点，平衡力不一定具备这些特点，B正确，D错误；不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同，故C错误．]2．(多选)随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力与反作用力显示在计算机屏幕上．现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上，出现的结果如图所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得结论()A．作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡B．作用力与反作用力大小始终相等，方向相反，作用在一条直线上C．作用力与反作用力始终作用在一个物体上，合力为0D．牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，因此不论物体如何运动，物体间相互作用的关系相同BD[作用力与反作用力是物体间的一种相互作用，同时产生、同时消失，性质相同，与物体是否运动无关；作用力与反作用力分别作用在两个物体上，在同一条直线上，分别作用在两个物体上的力不能求合力．]3．如图所示，一名运动员站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则()A．先有F1后有F2B．一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C．因人离开跳板前向上运动，所以F2大于F1D．F1和F2大小相等，方向相反，是一对相互作用力D[人对跳板的弹力F1和跳板对人的弹力F2是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，同时产生、同时变化、同时消失，A、B、C错误，D正确．] 4．如图所示，人静止站在测力计上，下列说法正确的是()A．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力B．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力C．人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力D．人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力B[人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力，故A错误，B 正确．人所受的重力和人对测力计的压力既不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力，故C、D错误．]5．用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是()A．F3的施力物体是地球B．F1的施力物体是弹簧C．F4的反作用力是F1D．F2的反作用力是F3D[F3是小球对弹簧的拉力，所以F3的施力物体是小球，故A错误；F1是小球的重力，其施力物体是地球，故B错误；F4与F1没有直接关系，不是一对作用力与反作用力，故C 错误；F2是弹簧对小球的拉力，F3是小球对弹簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力，故D正确．]6．(多选)如图所示吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A．F＝G、F＝F′B．F＝G、F>F′C．电扇静止时，固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D．电扇水平转动后，固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力BC[电扇不转时，显然有F＝G，而扇叶转动起来后，向下吹风，对空气有向下的作用力，根据牛顿第三定律，空气对叶片有向上的作用力，此时杆对电扇的拉力F′<G，得F′<F，选项B正确；固定杆对电扇的作用力与电扇对固定杆的作用力为一对作用力和反作用力，故两者总是等大反向，选项C正确．]7．如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态．若各接触面与水平地面(假设水平地面光滑)平行，则A、B两物体各受几个力()A．3个，4个B．4个，4个C．4个，5个D．4个，6个C[对物体A受力分析：竖直方向上受两个力作用——重力和支持力；水平方向受两个力作用——水平力F和B对A的摩擦力，即物体A共受4个力作用．对物体B受力分析：竖直方向上受3个力作用——重力、地面的支持力、A对B的压力；水平方向受两个力作用——水平力F和A对B向右的摩擦力，即物体B共受5个力的作用．]8．如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G＝10 N的金属块，使金属块的一部分浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)．若弹簧测力计的示数变为F T′＝6 N，则台秤的示数与未挂金属块时相比()A．保持不变B．增加10 NC．增加6 N D．增加4 ND[金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F，由弹簧测力计的示数可知，浮力的大小为F＝G－F T′＝10 N－6 N＝4 N．根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F′，其大小F′＝F＝4 N，通过水和杯的传递，对台秤产生附加压力，所以台秤的示数增加4 N．]9．(多选)如图所示，光滑球A在固定斜面上被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A 的受力，以下说法正确的是()A．球A受两个力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下B．球A受三个力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D．球A受三个力的作用，三个力的合力竖直向上BC[球A受三个力作用，挡板的弹力，水平向右；斜面的弹力，垂直斜面向上；重力的作用，竖直向下. ]10．如图所示，在倾斜的天花板上用力F垂直压住一木块，使它处于静止状态，则关于木块的受力情况，下列说法正确的是()A．可能只受两个力作用B．可能只受三个力作用C．必定受四个力作用D．必定受三个力作用C[木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加上重力、推力F，木块共受到四个力，受力分析如图所示，C正确．]11．(多选)有一个木块放在水平地面上，如图所示，用弹簧测力计拉着细绳水平牵引木块，弹簧测力计有示数但木块没有移动，以下判断正确的是()A．涉及木块的作用力和反作用力一共有3对B．涉及木块的作用力和反作用力一共有4对C．木块一共受到2对平衡力的作用D．木块一共受到3对平衡力的作用BC[涉及木块的作用力和反作用力一共有4对，即重力与木块对地球的吸引力、支持力和木块对地面的压力、木块与弹簧之间的拉力、木块与地面之间的摩擦力，B正确，A错误；以木块为研究对象，木块竖直方向受到重力与支持力，二者是一对平衡力；水平方向受到拉力和摩擦力的作用，二者也是一对平衡力；所以木块一共受到2对平衡力的作用，C正确，D错误．]12．如有人做过这样一个实验：如图所示，把生鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的生鸡蛋B撞去(用同一部位撞击)，结果每次都是鸡蛋B被撞破，这是为什么呢？解析本题涉及牛顿第三定律和惯性．假设用鸡蛋A去碰静止的鸡蛋B．由于鸡蛋A 在碰撞前有速度，碰撞瞬间蛋壳停下了．由于惯性，鸡蛋A里面的物质仍然有向原来运动方向运动的趋势，虽然两鸡蛋接触处的碰撞力大小相等，但接触处A鸡蛋还受到鸡蛋里面物质对它的作用力，使A鸡蛋所受合外力小于B鸡蛋所受合外力，所以鸡蛋A不会破，而鸡蛋B会破．答案见解析13．如图所示，两块小磁铁质量均为0.5 kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A正下方的地板上，弹簧的原长L0＝10 cm，劲度系数k＝100 N/m.当A、B均处于静止状态时，弹簧的长度为L＝11 cm.不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力，求B对地面的压力大小．(g取10 N/kg)解析设B对A的作用力为F.甲乙取向下为正方向，A受力如图甲所示，有：－k(L－L0)＋mg＋F＝0解得：F＝－4 N故B对A的作用力大小为4 N，方向竖直向上．由牛顿第三定律得A对B的作用力F′＝－F＝4 N，方向竖直向下B受力如图乙所示，有：－F N＋mg＋F′＝0解得：F N＝9 N由牛顿第三定律得B对地面的压力：F压＝F N＝9 N. 答案9 N。
2020--2021教科版物理必修一第3章牛顿运动定律练习含答案
2020--2021教科版物理必修一第3章牛顿运动定律练习含答案2020--2021教科版物理必修一第3章牛顿运动定律练习含答案教科版必修一第三章牛顿运动定律1、关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是()A．静止的物体可能没有惯性B．速度越大的物体惯性越大C．同一物体在地球上和月球上惯性不同D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起2、关于牛顿第二定律，以下说法中正确的是()A．由牛顿第二定律可知，加速度大的物体，所受的合外力一定大B．牛顿第二定律说明了，质量大的物体，其加速度一定小C．由F＝ma可知，物体所受到的合外力与物体的质量成正比D．对同一物体而言，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，而且在任何情况下，加速度的方向始终与物体所受的合外力方向一致3、关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是() A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．作用力与反作用力的性质一定相同C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等作用3秒后消失，则第5秒末物体的速度和加速度分别是()A．v＝7.5 m/s，a＝1.5 m/s2B．v＝4.5 m/s，a＝1.5 m/s2C．v＝4.5 m/s，a＝0D．v＝7.5 m/s，a＝05、(双选)原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现在发现A突然被弹簧拉向右方，由此可判断此时升降机的运动可能是()A．加速上升B．减速上升C．加速下降D．减速下降6、(双选)在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，有关比例系数k的说法，正确的是()A．k的数值由F、m、a的数值决定B．k的数值由F、m、a的单位决定C．在国际单位制中k＝1D．在任何情况下k都等于17、人站在地面上，先将两脚弯曲，再用力蹬地，向上跳离地面．人能跳离地面的原因是()A．人对地面的作用力大于地面对人的作用力B．地面对人的作用力大于人对地面的作用力C．地面对人的作用力大于人的重力D．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力8、如图所示，放在光滑水平面上的一个物体，同时受到两个水平方向力的作用，其中水平向右的力F1＝5 N，水平向左的力F2＝10 N，当F2由10 N逐渐减小到零的过程中，物体的加速度大小是()A．逐渐减小B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小9、如图所示，在台秤的托盘上放一个支架，支架上固定一电磁铁A，电磁铁A的正下方有一铁块B，电磁铁A不通电时，台秤的示数为G.某时刻接通电源，在铁块B被吸引起来的过程中，台秤的示数将() A．不变B．变大C．变小D．忽大忽小10、在足球场上，为了不使足球停下来，运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如图甲)．又如为了不使自行车减速，总要不断地用力蹬脚踏板(如图乙)．这些现象不正说明了运动需要力来维持吗？那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”？甲乙11、如图所示，一质量为1 kg的小球套在一根固定的足够长的直杆上，小球与杆间的动摩擦因数μ＝0.5，直杆与水平面夹角θ为37°.现小球在竖直向上的拉力F＝15 N 作用下从A点由静止出发沿杆向上运动．g取10 m/s2.试求小球的加速度的大小．(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)2020--2021教科版物理必修一第3章牛顿运动定律练习含答案教科版必修一第三章牛顿运动定律1、关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是()A．静止的物体可能没有惯性B．速度越大的物体惯性越大C．同一物体在地球上和月球上惯性不同D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起D[惯性是物体的固有属性，它的大小只取决于质量，与运动状态，是否受力、地理位置无关，故A、B、C错误；伽利略的斜槽实验是在实验探究的基础上加以科学推理，故D正确．]2、关于牛顿第二定律，以下说法中正确的是()A．由牛顿第二定律可知，加速度大的物体，所受的合外力一定大B．牛顿第二定律说明了，质量大的物体，其加速度一定小C．由F＝ma可知，物体所受到的合外力与物体的质量成正比D．对同一物体而言，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，而且在任何情况下，加速度的方向始终与物体所受的合外力方向一致【答案】D[由F＝ma知，只有当m一定时，a与F成正比，故选项A错误；同理当F一定时，m越大，a越小，故选项B错误；物体所受的合外力与其质量无关，故选项C错误；由牛顿第二定律内容知选项D正确．]3、关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是() A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．作用力与反作用力的性质一定相同C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等【答案】B[作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，同时产生、同时消失，是同一性质的力，两个物体不相互接触也可以产生作用力与反作用力，两个物体处于平衡状态和非平衡状态，作用力与反作用力大小均相等，故选项B正确．] 4、用30 N的水平外力F拉一静止在光滑的水平面上质量为20 kg的物体，力F 作用3秒后消失，则第5秒末物体的速度和加速度分别是()A．v＝7.5 m/s，a＝1.5 m/s2B．v＝4.5 m/s，a＝1.5 m/s2C．v＝4.5 m/s，a＝0D．v＝7.5 m/s，a＝0【答案】C[由牛顿第二定律知前3秒内F＝ma1即a1＝Fm＝3020m/s2＝1.5 m/s2；3秒末物体速度v＝a1·t＝1.5 m/s2×3 s＝4.5 m/s；3秒后F消失，物体所受合外力为零，则a2＝0；物体做匀速直线运动，故选项C 正确．]5、(双选)原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现在发现A突然被弹簧拉向右方，由此可判断此时升降机的运动可能是()A．加速上升B．减速上升C．加速下降D．减速下降【答案】BC[物体A原来静止，说明物体在水平方向和竖直方向都受力平衡，水平方向摩擦力与弹簧的弹力相平衡，竖直方向支持力与重力相平衡．现在发现物体A被拉向右方，说明滑动摩擦力小于弹簧的拉力，而滑动摩擦力又与正压力(或支持力)成正比，所以是支持力减小了，从而得出结论：物体A处于失重状态，即有向下的加速度，故做向上减速或向下加速运动，所以A、D不正确．]6、(双选)在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，有关比例系数k的说法，正确的是()A．k的数值由F、m、a的数值决定B．k的数值由F、m、a的单位决定C．在国际单位制中k＝1D．在任何情况下k都等于1【答案】BC[物理公式在确定物理量之间的数量关系的同时也确定了物理量的单位关系．在F＝kma中，只有m的单位取kg，a的单位取m/s2，F的单位取N 时，k才等于1.即在国际单位制中k＝1，故B、C正确．]7、人站在地面上，先将两脚弯曲，再用力蹬地，向上跳离地面．人能跳离地面的原因是()A．人对地面的作用力大于地面对人的作用力B．地面对人的作用力大于人对地面的作用力C．地面对人的作用力大于人的重力D．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力【答案】C[人用力蹬地时，人对地面的作用力和地面对人的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反．之所以会跳离地面是因为地面对人的作用力大于人的重力，故C正确．]8、如图所示，放在光滑水平面上的一个物体，同时受到两个水平方向力的作用，其中水平向右的力F1＝5 N，水平向左的力F2＝10 N，当F2由10 N逐渐减小到零的过程中，物体的加速度大小是()A．逐渐减小B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小【答案】C[F2由10 N减到5 N的过程中F合＝F2－F1＝ma，a 方向沿F2方向且逐渐减小；当F2<5 N后，F合＝F1－F2＝ma，a方向沿F1方向且逐渐增大；故加速度先减小后反向增大，选项C正确．]9、如图所示，在台秤的托盘上放一个支架，支架上固定一电磁铁A，电磁铁A 的正下方有一铁块B，电磁铁A不通电时，台秤的示数为G.某时刻接通电源，在铁块B被吸引起来的过程中，台秤的示数将()A．不变B．变大C．变小D．忽大忽小【答案】B[很多同学认为，当铁块B被吸起时脱离台秤，所以对台秤的压力消失，台秤的示数减小，从而错选C.其实，铁块B被吸起的过程是铁块B加速上升的过程，处于超重状态，即整体处于超重状态，所以整体对托盘的压力大于整体的重力．故选项B正确．]10、在足球场上，为了不使足球停下来，运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如图甲)．又如为了不使自行车减速，总要不断地用力蹬脚踏板(如图乙)．这些现象不正说明了运动需要力来维持吗？那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”？甲乙[解析]如果足球不是在草地上滚动，而是以相同的初速度在水平的水泥地板上滚动，它将会滚出比草地上远得多的距离，这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变，足球在草地上滚动时所受阻力大，运动状态很快发生改变；足球在水泥地面上滚动时所受阻力小，运动状态改变得慢，但终究还是要停下来．在盘带足球时，人对足球施加力的作用，是克服摩擦阻力对足球产生的作用．自行车的例子也是同样的道理．[答案]见解析11、如图所示，一质量为1 kg的小球套在一根固定的足够长的直杆上，小球与杆间的动摩擦因数μ＝0.5，直杆与水平面夹角θ为37°.现小球在竖直向上的拉力F＝15 N 作用下从A点由静止出发沿杆向上运动．g取10 m/s2.试求小球的加速度的大小．(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)[解析]对小球受力分析：Fcos 37°＝N＋mgcos 37°Fsin 37°－mgsin 37°－f＝maf＝μN解得：a＝1 m/s2.[答案] 1 m/s2。
2021届高考物理一轮复习第3章第1课牛顿第一定律牛顿第三定律课时作业(含解析)
2021届高考物理一轮复习第3章第1课牛顿第一定律牛顿第三定律课时作业（含解析）第一单元牛顿运动定律第1课牛顿第一定律牛顿第三定律一、单项选择题1．关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )A．运动速度大的物体不能专门快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止时物体惯性大的缘故C．乒乓球能够快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故D．物体受到的外力大，则惯性小；受到的外力小，则惯性就大解析：惯性的大小只取决于物体的质量，质量大其惯性就大，质量小其惯性就小，与其他因素无关，故C项正确．答案：C2．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，最后改做减速运动，则下列说法中正确的是( )A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有在匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总是相等解析：“绳”与“物”是一对相互作用的物体，绳与物之间的作用力与反作用力遵守牛顿第三定律，与相互作用的性质、物体的运动状态均无关系，总是等大、反向、作用在不同物体上且在同一条直线上．故D选项正确．答案：D3．在向前行驶的客车内，某时刻驾驶员和乘客的躯体姿势如图所示，则对客车运动情形的判定正确的是( )A．客车一定做匀加速直线运动B．客车一定做匀速直线运动C．客车可能是突然减速D．客车可能是突然加速解析：客车突然减速或由静止状态突然倒车都会显现图中情形，故选C.答案：C4．有人设计了一种交通工具，如图所示，在平板车内装了一个电风扇，风扇转动时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动．对这种设计，下列分析中正确的是( )A．依照牛顿第二定律，这种设计能使小车运行B．依照牛顿第三定律，这种设计能使小车运行C．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律D．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律解析：风扇吹出的风吹到风帆上时，依照牛顿第三定律，风会给风扇一个反向的反作用力，因此关于整个装置而言，作用力和反作用力是内力，小车可不能运行，故选D.答案：D5．下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的亲小孩汤姆通话．宇航员：“汤姆，我们现在已关闭火箭上所有发动机，正向月球飞去．”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动？”宇航员犹疑了半天，说：“我想大致是伽利略在推动火箭向前运动吧．”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知下列说法不正确的是( ) A．汤姆问话所表达的物理思想是“力是坚持物体运动的缘故”B．宇航员答话所表达的物理思想是“力是坚持物体运动的缘故”C．宇航员答话所表达的物理思想是“物体运动不需要力来坚持”D．宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行解析：由于汤姆对物理知识了解的不全面，只能依据生活体会认为物体的运动要靠力来坚持，而宇航员的回答表达了物体靠惯性向前运动，不需要外力坚持．选项A、C、D正确．答案：B二、不定项选择题6．第二十二届世界大学生冬季运动会自由滑竞赛中，中国小将张丹、张昊毫无争议地再夺第一名，为中国队夺得第一枚本届大冬会金牌．花样滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起，他们在相互猛推一下后分别向相反方向运动，假定两人的冰刀和冰面间的动摩擦因数相同，已知张丹在冰面上滑行的距离比张昊滑行得远，这是由于( ) A．在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张丹推张昊的时刻等于张昊推张丹的时刻C．在刚分开时，张丹的初速度等于张昊的初速度D．在分开后，张丹的加速度的大小小于张昊的加速度的大小解析：在推的过程中，相互的推力大小相等，动摩擦因数相同，他们的加速度均为a＝μg，张丹滑行距离远，是因为在刚分开时，张丹的初速度较大．答案：B7．如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁．开始时a、b均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力F fa≠0，b所受摩擦力F fb＝0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬时( )A ．F fa 大小不变B ．F fa 方向改变C ．F fb 仍旧为零D ．F fb 方向向右解析：剪断绳瞬时，弹簧的弹力不变，因此a 的受力不变，F fa 大小不变，F fb 方向向右，选项A 、D 正确．答案：AD8．质量为m 的物体，在F 1、F 2、F 3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F 1、F 2不变，仅将F 3的方向改变90°(大小不变)后，物体可能做( )A ．加速度大小为F 3m的匀变速直线运动 B ．加速度大小为2F 3m 的匀变速直线运动 C ．加速度大小为2F 3m的匀变速曲线运动 D ．匀速直线运动解析：由牛顿第二定律得：a ＝F 0m ＝2F 3m.明显a 恒定，应为匀变速运动．若a 的方向与v 的方向在一条直线上，则是匀变速直线运动，否则是匀变速曲线运动．答案：BC9．一个单摆悬挂在小车内，随小车沿斜面下滑．图中虚线①垂直于斜面，虚线②平行于斜面，虚线③沿竖直方向．下列说法中正确的是( )A ．假如斜面是光滑的，摆线将与虚线①重合B ．假如斜面是光滑的，摆线将与虚线③重合C ．假如斜面粗糙且μ<tan θ摆线将位于②③之间D ．假如斜面粗糙且μ>tan θ摆线将位于②③之间解析：假如斜面是光滑的，对整体知a ＝gsin θ而重力沿斜面向下的分力产生的加速度正好是gsin θ现在绳沿斜面方向不产生加速度，绳与斜面应垂直，选项A 正确，选项B 错误；当μ＝tan θ时，a ＝0，摆线将与虚线③重合；假如斜面粗糙且μ<tan θ对整体知a ＝gsin θ－μg cos θ>0，合力方向沿斜面向下，摆线将位于①③之间；假如斜面粗糙且μ>tan θ对整体知a ＝gsin θ－μg cos θ<0，合力方向沿斜面向上，摆线将位于②③之间，因为垂直斜面方向没有加速度，摆线不能越过②.故选项C 错误，选项D 正确．答案：AD10．如图所示，重球系于易断的线CD 下端，重球下再系一根同样的线AB ，下面说法中正确的是( )A ．在线的A 端慢慢增加拉力，结果CD 线被拉断B ．在线的A 端慢慢增加拉力，结果AB 线被拉断C ．在线的A 端突然猛力一拉，结果AB 线被拉断D ．在线的A 端突然猛力一拉，结果CD 线被拉断解析：缓慢增加拉力时，CD 上的力较大，故CD 先断，快速猛力一拉，重球惯性较大，速度变化慢，CD 上的拉力瞬时几乎没变，故AB 先断，因此选项A 、C 正确．答案：AC三、非选择题11．一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M ，环的质量为m ，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f ，则现在箱对地面的压力大小为多少？解析：环在竖直方向上受力情形如图甲所示，受重力mg 和箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力F f ，依照牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下的摩擦力F f ，故箱子在竖直方向上受力如图乙所示，受重力Mg ，地面对它的支持力F N ，及环给它的摩擦力F f ，由于箱子处于平稳状态，可得：F N ＝F f ＋Mg.依照牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的弹力．答案：F f ＋Mg12．如图所示，一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m 的物体A ，A与地面的摩擦不计．(1)当卡车以a 1＝12g 的加速度运动时，绳的拉力为56mg ，则A对地面的压力为多大？(2)当卡车的加速度a 2＝g 时，绳的拉力为多大？解析：(1)卡车和A 的加速度一致．由图知绳的拉力的分力使A 产生了加速度，故有：56mgcos α＝m·12g ， 解得：cos α＝35，sin α＝45. 设地面对A 的支持力为F N ，则有：F N ＝mg －56mg ·sin α＝13mg ， 由牛顿第三定律得：A 对地面的压力为13mg. (2)设地面对A 弹力为零时，物体的临界加速度为a 0，则a 0＝g ·cot θ＝34g ，故当a 2＝g>a 0时，物体已飘起．现在物体所受合力为mg ，则由三角形知识可知，拉力F 2＝（mg ）2＋（mg ）2＝2mg.答案：(1)13mg (2)2mg 13．如图所示，质量M ＝1 kg 的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1＝，在木板的左端放置一个质量m ＝1 kg 、大小可忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2＝，g 取10 m/s 2.(1)若木板长L ＝1 m ，在铁块上加一个水平向右的恒力F ＝8 N ，通过多长时刻铁块运动到木块的右端？(2)若在铁块右端施加一个从零开始连续增大的水平向右的力F ，假设木板足够长，在图中画出铁块受到木板的摩擦力f 2随拉力F 大小的变化而变化的图象．解析：(1)假设铁块和木板以及木板和地面都有相对滑动，则铁块的加速度大小a 1＝F －μ2mg m ＝4 m/s 2，木块的加速度大小a 2＝μ2mg －μ1（M ＋m ）g M＝2 m/s 2，由a 2>0可见，假设成立．设通过时刻t 铁块运动到木块的右端，则有：12a 1t 2－12a 2t 2＝L ，解得t ＝1 s. (2)①当F≤μ1(M ＋m)g ＝2 N 时，m 、M 相对静止且对地静止，f 2＝F ；②设F ＝F 1时，m 、M 恰保持相对静止，现在系统的加速度为a ＝a 2＝2 m/s 2.以系统为研究对象，据牛顿第二定律有：F 1－μ1(M ＋m)g ＝(M ＋m)a ，解得F 1＝6 N ，因此，当2 N<F ≤6 N 时，m 、M 相对静止，系统向右做匀加速运动，其加速度a ＝F －μ1（M ＋m ）g M ＋m，以M 为研究对象，据牛顿第二定律有：f 2－μ1(M ＋m)g ＝Ma ，解得f 2＝F 2＋1 N ；③当F>6 N 时，m 、M 发生相对运动，f 2＝μ2mg ＝4 N ，因此，f 2随拉力F 大小的变化而变化的图象如图所示．答案：(1)1 s (2)见解析图。
物理必修1课时作业本专题十九：牛顿第三定律有答案
物理必修1课时作业本专题十九：牛顿第三定律一、选择题。
1. 如图所示，用球拍打击飞过来的网球时，若球击球拍的力为F1，球拍击球的力为F2，则（）A.先产生F1，再产生F2B.F1和F2是一对平衡力C.F1与F2两力的性质不同D.F1和F2大小相等，方向相反2. 一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对这一现象，下列说法正确的是（）A.榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B.榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C.榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D.因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小3. 如图所示，重为G的花瓶置于水平桌面上，桌面对花瓶的支持力为F1,，花瓶对桌面的压力为F2，下列说法正确的是（）A.F1大于F2B. G与F2是一对平衡力C.G与F1是一对作用力与反作用力D.F1与F2是一对作用力与反作用力4. 如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态．若ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为（）A.μ1MgB.μ1(m+M)gC.μ2mgD.μ1Mg+μ2mg二、多选题。
有一个木块放在水平地面上，如图所示，用弹簧测力计拉着细绳水平牵引木块，弹簧测力计有示数但木块没有移动，以下判断正确的是（）A.涉及木块的作用力和反作用力一共有3对B.涉及木块的作用力和反作用力一共有4对C.木块一共受到2对平衡力的作用D.木块一共受到3对平衡力的作用三、计算题。
如图所示，两块小磁铁质量均为0.5kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A 正下方的地板上，弹簧的原长L0=10cm，劲度系数k=100N/m．当A、B均处于静止状态时，弹簧的长度为L=11cm．不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间的相互作用的磁力，求B对地面的压力大小．（g取10N/kg）如图所示，质量为M的物体放在水平地面上，物体上固定一竖直轻杆，在杆上套一质量为m的圆环，环在杆上恰能匀速下滑，则此时物体对地面的压力为多大？参考答案与试题解析物理必修1课时作业本专题十九：牛顿第三定律一、选择题。
高考物理专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课时作业
专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律一、单项选择题1．锤头松动的时候，把锤柄末端在地面上磕一磕，锤头就牢了，这是利用( )A．锤头的惯性 B．锤柄的惯性C．地面的惯性 D．人手的惯性2．(2020年广东揭阳一中段考)物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的．但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推得到的，下列选项中属于这种情况的是( )A．牛顿第一定律 B．牛顿第二定律C．万有引力定律 D．库仑定律3．(2020年湖北襄阳三校联考)汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法中正确的是( )A．汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车向后拉汽车的力D．拖车加速前进，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力，汽车加速前进是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力4．关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是( )A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变C．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态D．物体的运动方向与它所受的合力的方向一定相同5．(2020年广东阳东一中、广雅中学联考)下列说法中正确的是( )A．从牛顿第一定律可知力是维持物体运动的根本原因B．跳高运动员从地面上跳起时，地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力C．马能够把车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力D．静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用，但摩擦力可以与物体运动的方向相同6．(2020年上海闸北模拟)如图K311所示，家用吊扇对悬挂点有拉力作用，正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比( )图K311A．变大 B．变小C．不变 D．无法判断7．如图K312所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球( )图K312A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．无法确定二、多项选择题8．关于牛顿第三定律，下列说法正确的是( )A．对重力、弹力、摩擦力等都适用B．当相互作用的两个物体相距很远时不适用C．当相互作用的两个物体做加速运动时不适用D．相互作用的两个物体没有直接接触时也适用9．“嫦娥三号”探测器于2020年12月2日1时30分在西昌卫星发射中心发射．“嫦娥三号”将携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测．关于火箭的发射，下列说法正确的是( )A．火箭的尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．卫星进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力和反作用力10．(2020年河南实验中学检测改编)如图K313所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧，此时弹簧的形变量为2 cm.已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N．则细线的拉力及B对地面的压力分别是( )图K313A．8 N和0 N B．1 N和7 NC．5 N和3 N D．7 N和7 N三、非选择题11．一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图K314所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为f，求此时箱对地面的压力大小．图K314专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律1．A 2．A3．D 解析：汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力与反作用力，故A、B、C错误；拖车加速前进，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力，汽车加速前进是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力，D正确．4．B 5．B6．B 解析：吊扇不转动时，吊扇对悬挂点的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋转时要向下扑风，即对空气有向下的压力，根据牛顿第三定律，空气也对吊扇有一个向上的反作用力，使得吊扇对悬挂点的拉力减小，B正确．7．B8．AD 解析：对于牛顿第三定律，适用于重力、弹力、摩擦力等所有的力，而且不管相互作用的两物体的质量如何、运动状态怎样、是否相互接触都适用，例如，地球吸引地球表面上的石块，石块同样以相同大小的力吸引地球，且不管接触不接触，都互相吸引，所以B、C错误，A、D正确．9．AD10．BC 解析：弹簧伸长时，对A由平衡条件得F T－G A－kx＝0，解得F T＝G A＋kx＝3 N＋100×0.02 N ＝5 N，对B由平衡条件得kx＋F N－G B＝0，解得F N＝G B－kx＝5 N－100×0.02 N＝3 N，由牛顿第三定律得B对地面的压力是3 N，故选项C正确．弹簧缩短时，对A有F T－G A＋kx ＝0，解得F T＝G A－kx＝1 N．对B有F N－kx－mg＝0，解得F N＝7 N，由牛顿第三定律得B对地面的压力为7 N，B正确．11．解：环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力f，受力情况如图D68甲所示，根据牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下的摩擦力f′，故箱子竖直方向上受重力Mg、地面对它的支持力N及环给它的摩擦力f′，受力情况如图乙所示，由于箱子处于平衡状态，可得N＝f′＋Mg＝f＋Mg.根据牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力，即N′＝Mg＋f.甲乙图D682019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．如图所示，一理想变压器原、副线圈的匝数之比12:4:1n n =，副线圈接有一负载电阻和一个闪光灯，闪光灯两端的电压不小于55V 时，闪光灯就会发光。
新教材 高中物理 必修一3.3牛顿第三定律 作业(含答案)
3.3牛顿第三定律Ⅰ. 基础达标1.对于作用力与反作用力的理解，下列说法中正确的是()A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡答案D解析作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们之间没有先后顺序，A错误；任何力都有反作用力，B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们在任何情况下都不会平衡，D正确.2.如图所示，船夫用撑杆撑船前行，则()A.船对人的力小于人对船的力B.船对水的力大于水对船的力C.人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D.撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力答案C3.电动平板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品，深受年轻人的喜爱.如图所示，电动平板车置于水平地面上，下列说法正确的是()A.人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B.人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力C.人竖直向上加速起跳阶段，平板车对人的支持力等于人对平板车的压力D.人竖直向上加速起跳阶段，人所受的重力等于人对平板车的压力答案C解析人站在平板车上保持静止时，人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力，人所受的重力和地面对平板车的支持力分别作用在两个不同的物体上，A错误；人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，B错误；平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，C正确；人竖直向上起跳时，加速度向上，合力向上，人所受的重力小于平板车对人的支持力，所以人所受的重力小于人对平板车的压力，D错误.4.如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a(a<g，g为重力加速度)加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A.(M＋m)gB.(M＋m)g－maC.(M＋m)g＋maD.(M－m)g答案B解析对竿上的人进行受力分析，受重力mg、摩擦力F f，有mg－F f＝ma.竿对人有摩擦力，人对竿也有摩擦力，且大小相等、方向相反.对竿进行受力分析，受重力Mg、方向向下的摩擦力F f′、“底人”对其的支持力F，有Mg＋F f′＝F，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律，得到F′＝F＝(M＋m)g－ma.5.如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当A从背后轻轻推B时，两个人同时向相反的方向运动，这是因为A推B时()A.A与B之间有相互作用力B.A对B的作用在先，B对A的作用在后C.B对A的作用力小于A对B的作用力D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力答案A解析A推B时，A与B之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产生、大小相等、方向相反，A正确，B、C、D错误.6.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是()A.跳高运动员起跳，地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力B.钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力C.鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力D.火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力答案D解析运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是作用力与反作用力，二者大小相等，A错误；钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的拉力为作用力与反作用力，二者大小相等，B错误；鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是作用力与反作用力，二者大小相等，C错误；火箭加速上升，则一定受到向上的合力，故发动机的推力大于火箭的重力与空气阻力之和，即大于火箭的重力，D正确.7.如图所示，小张同学左手抓起一篮球，当篮球与手臂静止时，下列说法正确的是()A.手对篮球作用力的大小等于篮球的重力B.手对篮球作用力的大小大于篮球的重力C.手对篮球的作用力和篮球的重力是一对相互作用力D.手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对平衡力答案A解析篮球静止时合力为零，篮球只受重力和手对篮球的作用力，故二力平衡，A正确，B、C错误；手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是作用力和反作用力，不是平衡力，D错误.8.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广.如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成.玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来.松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是()A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同答案C9.如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知()A.若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B.若加速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C.若减速前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力大小始终相等答案D解析狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力是一对作用力与反作用力，因此无论雪橇如何运动，它们始终大小相等、方向相反，注意雪橇的运动状态是由雪橇所受合外力决定的，故A、B、C错误，D正确.10.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河.如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜，则下列说法中正确的是()A.甲对绳的拉力始终大于乙对绳的拉力B.甲对绳的拉力大小始终等于乙对绳的拉力大小C.甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对相互作用力D.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对绳的拉力大小才等于乙对绳的拉力大小答案B解析甲对绳的拉力和绳对甲的拉力是一对作用力和反作用力，而甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对平衡力；绳子上张力是相同的，故甲拉乙的力与乙拉甲的力大小始终相等，与运动状态无关，但二者不是作用力和反作用力，故A、C、D错误，B正确；故选B.11.(多选)如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上.在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A.P所受的重力和Q对P的支持力B.Q所受的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力答案CD12.(多选)如图所示是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是()A.作用力大时，反作用力小B.作用力和反作用力的大小总是相等的C.作用力和反作用力的方向总是相反的D.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的答案BC13.如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是()A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力答案B14.(多选)如图所示，吊在大厅天花板上的电风扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A.F＝G、F＝F′B.F＝G、F>F′C.电风扇静止时，固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D.电风扇水平转动后，固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力答案BC二、非选择题15.如图所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面恰好无压力，则小球的加速度是多少？(设小球始终向上运动且未到达A点)答案M＋m m g解析取小球为研究对象，受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f.由牛顿第二定律得mg＋F f＝ma，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f′＝F f.结合题意，对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力F f′作用，且Mg＝F f′，由以上各式解得a＝M＋m m g.16.如图为马戏团中猴子爬杆的装置.已知底座连同竖直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底部加速向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多大？(g取10 m/s2)答案255 N解析设猴子质量为m，杆及底座总质量为M，猴子向上加速爬时受到沿杆向上的力为F，对猴子由牛顿第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根据牛顿第三定律知，猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N，所以水平面对底座的支持力为F N＝F′＋Mg＝255 N，由牛顿第三定律知底座对水平面的压力F N′＝F N＝255 N.Ⅰ. 能力提升17．如图所示，物块A、B、C叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在物块C上后，各物块仍保持静止状态，下列说法正确的是（）A．B不受摩擦力作用B．A受地面的摩擦力为零C．C对A的摩擦力水平向左D．A受到的摩擦力的合力为零【答案】AD【详解】A．对物体B分析，B受到重力和支持力，而B相对于C没有运动趋势，则B不受摩擦力作用，故A 正确；BD．对A分析，在水平方向上受C对A的摩擦力和地面对A的摩擦力，两个摩擦力的合力等于0，故B错误，D正确；C．对物体C分析，在水平方向上受拉力和静摩擦力作用，知A对C的摩擦力向左，由牛顿第三定律知C对A的摩擦力水平向右，故C错误。
2021版新教材高中物理第3章第3节牛顿第三定律习题(含解析)新人教版必修第一册
牛顿第三定律1．以下关于作用力和反作用力的说法中正确的选项是( )A．先有作用力，后有反作用力B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D．两物体间的作用力和反作用力一定是一样种类的力答案 D解析作用力和反作用力同时产生、同时消失，是一样种类的力，A错误，D正确；作用力和反作用力存在于相互作用的物体之间，与物体处于什么状态，是否接触无关，B、C错误。
2.如下图，两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细绳悬挂于天花板上，下面四对力中属于平衡力的是( )A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力答案 D解析对A、B受力分析如下图，平衡力是作用在同一物体上的一对力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
A球受三个力作用而处于静止状态，所以绳对A的拉力F和弹簧对A的拉力F1不是一对平衡力，A错误；弹簧对A的拉力F1和弹簧对B的拉力F1′作用在两个物体上，不是一对平衡力，B错误；弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力和反作用力，C错误；B的重力和弹簧对B的拉力都是B受到的力，是一对平衡力，D正确。
3．鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂。
关于鸡蛋与桌面间的相互作用力，以下说法中正确的选项是( )A．桌面对鸡蛋的力的大小大于鸡蛋对桌面的力的大小B．桌面对鸡蛋的力的大小小于鸡蛋对桌面的力的大小C．桌面对鸡蛋的力的大小与鸡蛋对桌面的力的大小相等D．桌面对鸡蛋的力的方向与鸡蛋对桌面的力的方向一样答案 C解析桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力是一对作用力和反作用力，二者总是大小相等、方向相反，C正确，A、B、D错误。
4．在“鸟巢欢乐冰雪季〞期间，把戏滑冰中的男运发动稳稳地托举着女运发动一起滑行。
对于此情境，以下说法中正确的选项是( )A．由于男运发动稳稳地托举着女运发动一起滑行，所以男运发动对女运发动的支持力大于女运发动受到的重力B．男运发动受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力C．女运发动对男运发动的压力与冰面对男运发动的支持力是一对作用力和反作用力D．男运发动对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力答案 D解析男运发动稳稳地托举着女运发动一起滑行，女运发动在竖直方向受力平衡，男运发动对女运发动的支持力等于女运发动受到的重力，A错误；在竖直方向，男运发动受到重力、冰面对他的支持力和女运发动对他的压力，这三个力平衡，B错误；女运发动对男运发动的压力与男运发动对女运发动的支持力是一对作用力和反作用力，C错误；男运发动对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力，D正确。
高中物理 第三章 第4节 牛顿第三定律课时作业 教科版必修1
第4节牛顿第三定律1．两个物体之间的作用都是相互的．一个物体对另一个物体施加了力，后一物体也一定同时对前一个物体____________________．将这一对力中的任一个叫做__________，则另一个力就叫做这个力的________________．2．牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是________________、______________，且作用在__________________．这就是牛顿第三定律．公式表示为__________．3．理解作用力和反作用力的关系时，注意以下几点：(1)作用力和反作用力________产生，________消失，______变化，无先后之分．(2)作用力和反作用力总是大小________，方向________，与物体是处于平衡状态还是处于非平衡状态没有关系．(3)作用力和反作用力分别作用在________物体和________物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能________．(4)作用力和反作用力一定是________性质的力，如果作用力是弹力，其反作用力必定为________；如果作用力为摩擦力，其反作用力必定为__________；如果作用力为引力，其反作用力也一定为________．4．当物体中的一部分向某方向抛出时，其余部分就会同时向相反的方向运动，这种现象叫做________，反冲现象遵循牛顿________定律，其余部分向相反方向运动的原因就是受到了______________的缘故．5．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )A．它们大小相等、方向相同B．它们总是作用在同一个物体上C．它们同时产生、同时消失D．它们的大小相等、方向相反6. 如图1所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是( )图1A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大【概念规律练】知识点一作用力与反作用力1．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是( )A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B．作用力与反作用力一定是同种性质的力C．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上D．匀速上升的气球所受到的浮力没有反作用力2．放在水平桌面上的物体，受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力说法正确的是( )A．反作用力是物体受到的重力，作用在地球上B．反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上C．反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上D．支持力没有反作用力知识点二牛顿第三定律3．关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是( )A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D．马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等4．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动，假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于( )A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小【方法技巧练】一、利用牛顿第三定律转换研究对象5．水平射出一颗质量为50 g的子弹，经测定，子弹在长为1 m的枪膛内运动，出枪口时的速度达600 m/s，如果子弹在枪膛内的运动看做是匀变速直线运动，射击时人将枪扛在肩头，求此时枪对人水平方向的作用力．二、牛顿第二定律、第三定律的综合应用6. 一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图2所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为________．方向为________．(设小猫质量为m，木杆的质量为M)图21．下列说法正确的是( )A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力C．作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此这二力平衡D．相互作用的一对力，究竟称哪一个力为作用力是任意的2. 物体静止于一斜面上，如图3所示，则下列说法中正确的是( )图3A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力3．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，而石头“安然无恙”．对于这一过程的描述，下列说法正确的是( )A．在以卵击石的过程中，鸡蛋“粉身碎骨”说明石头对鸡蛋的作用力大，所以鸡蛋碎了B．在以卵击石的过程中，石头“安然无恙”说明鸡蛋对石头的力小，所以石头无恙C．在以卵击石的过程中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力，两者大小相等D．在以卵击石的过程中，石头“安然无恙”而鸡蛋“粉身碎骨”是因为蛋壳能承受的力远小于石头所能承受的力4. 如图4所示，2008奥运会男子马拉松由肯尼亚选手塞缪尔·卡马乌以2小时6分32秒的成绩获得金牌，并打破保持24年的奥运记录．则他在奔跑时与地球间的作用力和反作用力的对数为( )图4A．一对B．二对C．三对D．四对5．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，则下列说法中正确的是( )A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等6．如图5所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是( )图5A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．此图线一定是在两个物体都处于静止状态下显示出来的7．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时( ) A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力8．下面关于“神州七号”飞船和火箭上天的情况叙述正确的是( )A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B．火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D．飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力与反作用力9．跳高运动员从地面跳起，这是由于( )A．运动员给地面的压力等于运动员受的重力B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D．地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力题号123456789 答案500米决赛中，中国队的雅典奥运会英雄孟关良、杨文军再度联袂上阵，他们最终成功卫冕．孟关良和杨文军与艇的总质量为180 kg，他们启动时的加速度可达8 m/s2，设水的阻力是水给他们桨的推力的0.1 倍，求他们的桨对水的推力是多少？11. 如图6所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，一个质量为m的人站在木板上，若人相对于木板静止，木板的加速度为多大？人对木板的摩擦力多大？图6第4节牛顿第三定律答案课前预习练1．施加了反作用力作用力反作用力2．大小相等方向相反同一条直线上F＝－F′3．(1)同时同时同时(2)相等相反(3)受力施力抵消(4)同种弹力摩擦力引力4．反冲第三反作用力5．CD6．BC [作用力和反作用力总是大小相等的．大人与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是小孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总是相等的，所以选项A、D是错误的，原因是对牛顿第三定律不理解．既然大人拉小孩与小孩拉大人的力一样大，大人为什么能把小孩拉过来呢？关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同，分别画出两者在水平方向上的受力情况(如题图)，显然，只有当F甲′>F乙′时，小孩受力不平衡，才会被大人拉过来，如果让大人穿上旱冰鞋站在水泥地面上，两人再比力气时，小孩就可以轻而易举地把大人拉过来，所以正确答案为B、C.] 课堂探究练1．BC2．B点评作用力与反作用力具有“四同”和“三异”的关系：“四同”1．等大：大小相等，不能认为只有物体处于平衡状态时作用力和反作用力才大小相等．2．共线：作用在同一条直线上．3．同时：同时产生、同时消失、同时变化．不能认为先有作用力后有反作用力．4．同性质：不同性质的力不可能成为作用力和反作用力的关系．“三异”1．反向：方向相反．2．异体：作用在不同的物体上．3．不同效果：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零．3．C [由牛顿第三定律可知，马拉车和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小始终相等．而车的运动状态的变化，是由车受到的合外力决定的．当马拉车的力较小时或拉车的力与车受到地面的摩擦力大小相等时，车保持静止；当马拉车的力大于车所受到的地面摩擦力时，车就开始启动并加速前进．根据牛顿第三定律作出判断，马拉车和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小始终相等．正确选项为C.]点评 某一物体是否发生运动状态的变化，是由该物体所受力的合力决定的，合力为零，状态不变，否则状态就会发生变化．而该物体与其他物体之间的作用力与反作用力始终符合牛顿第三定律．其效果分别体现在彼此作用的两物体上，彼此不能抵消．4．C [甲、乙相互推的过程中作用力和反作用力一定大小相等，且作用时间也一定相同，故选项A 、B 均错误．由于两板与冰面间的动摩擦因数相同，故二者的加速度也相等，都等于μg ，故选项D 错误．甲在冰上滑行的距离比乙远，一定是刚分开时甲的初速度大于乙的初速度．]5．见解析解析 直接选人为研究对象，求枪对人的作用力很困难．因此，选子弹为研究对象，子弹在水平方向受到枪身的作用力F 使子弹加速，子弹的加速度a 可由公式v 2t －v 20＝2ax 求出，再根据牛顿第二定律求出F ；根据牛顿第三定律，子弹对枪身的作用力F ′与F 是一对作用力和反作用力；而人受到枪的水平方向作用力与F ′大不相等，方向相同．由v 2t －v 20＝2ax ，得a ＝v 2t 2x ＝60022×1m/s 2 ＝1.8×105 m/s 2.根据牛顿第二定律F ＝ma ＝50×10－3×1.8×105 N ＝9000 N ．力F 的方向跟子弹前进的方向相同．因此枪对人水平方向的作用力大小为9000 N ，方向与子弹运动方向相反． 方法总结 有些问题直接求解或分析研究对象所受的某个力比较困难，可以根据牛顿第三定律转换研究对象，通过分析该力的反作用力来求解所求的力的大小和方向．6.M ＋m Mg 向下 解析 先对猫进行分析，由于猫相对地面高度不变，即猫处于平衡状态，而猫受重力G 1＝mg 和木杆对猫向上的摩擦力F 的作用，如下图甲所示，故G 1与F 二力平衡，即F ＝G 1＝mg ① 如图乙，再对木杆进行受力分析：木杆受重力G 2＝Mg 作用，由于杆对猫有向上的摩擦力F ，由牛顿第三定律可知，猫对杆有向下的摩擦力F ′，且F ′＝F .②由牛顿第二定律，杆的加速度为a ＝F ′＋G 2M.③ 由①②③式可得a ＝M ＋m Mg 即杆下降的加速度为M ＋m M g ，方向向下． 方法总结 两物体相互作用时，要讨论其运动状态，往往需分析受力情况，然后综合应用牛顿第二定律和牛顿第三定律．课后巩固练1．D [作用力与反作用力是相互作用的两个物体之间的彼此的作用．虽然它们大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上，但并不是凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力就必定是一对作用力和反作用力．]2．B [物体对斜面的压力作用于斜面上，斜面对物体的支持力作用于物体上，两力作用于两个物体，不是平衡力，物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对相互作用力，故B正确，A错误；C项中物体的重力与斜面对物体的作用力是一对平衡力，C错误；物体的重力作用于物体上，不可分解为物体对斜面的压力，D错误．]3．CD [在以卵击石的过程中，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是作用力和反作用力．由牛顿第三定律知，这两个力总是大小相等．鸡蛋之所以“粉身碎骨”是因为蛋壳的承受力小于石头对它的作用力．]4．C [运动员在长跑时受到三个力的作用：重力、支持力和地面的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是运动员对地球的吸引作用力、运动员对地面的压力和运动员对地面的摩擦力，所以运动员跑步时与地球间有三对作用力与反作用力，故C正确．]5．D [不论物体加速、匀速还是减速运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力总是作用力和反作用力，大小相等、方向相反，故D正确，A、B、C均错误．]6．B [由图线关于t轴对称可以得出：作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故A错误，B正确；作用力与反作用力一定作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的状态无关，所以C、D均错误．]7．C [人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，故大小相等，选项C正确．]8．AD [火箭尾部向外喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给火箭一个反作用力，火箭就是受到这个反作用力(推力)才克服空气阻力向前飞行的，故A正确；飞船进入轨道后，与地球之间存在引力作用，故D正确．]9．CD [跳高运动员要从地面跳起，必须具有竖直向上的加速度，根据牛顿第二定律可以理解，运动员必定受到了向上的合外力；运动员在地面上时，受到本身的重力和地面对他的支持力的作用，因为合外力向上，则地面给运动员的支持力必定大于运动员的重力；地面给运动员的支持力与运动员给地面的压力是一对作用力与反作用力，必定大小相等、方向相反；根据以上分析，容易确定本题正确的选项是C、D.]10．1.6×103 N解析设水对他们桨的推力为F，则水的阻力为0.1F，根据牛顿第二定律得，F－0.1F ＝ma，代入数据得F＝1.6×103N，根据牛顿第三定律，他们的桨对水的推力大小F′＝F＝1.6×103 N.11．g sin θ零解析先以M、m为一整体，受力分析如下图甲所示，取沿斜面向下为正方向，由牛顿第二定律得：(M＋m)g sin θ＝(M＋m)aa＝g sin θ以人为研究对象，设木板对人的摩擦力为F人，方向沿斜面向下，受力分析如图乙所示．由牛顿第二定律得：mg sin θ＋F人＝ma且a＝g sin θ.可得F人＝0，由牛顿第三定律得：人对木板的摩擦力也为零．。
2020_2021学年高中物理第三章牛顿运动定律第六节超重与失重课时作业含解析教科版必修1
课时作业20 超重与失重时间：45分钟一、单项选择题1．在静止的升降机中有一天平，天平左盘放物体，右盘放砝码，调至平衡，则下列说法中正确的是( C )①如果升降机匀加速上升，则天平右倾②如果升降机匀加速上升，则天平仍保持平衡③如果升降机匀加速下降，则天平左倾④如果升降机匀减速下降，则天平仍保持平衡A．①② B．③④C．②④ D．①③解析：升降机静止时，根据天平的测量原理，砝码和物体对托盘压力相等，天平平衡；当升降机加速或减速时，物体和砝码对托盘压力同比例变化，故天平仍平衡．2．如图所示，在一升降机中，物体A置于斜面上，当升降机处于静止状态时，物体A 恰好静止不动．若升降机以加速度g竖直向下做匀加速运动时，以下关于物体受力的说法中正确的是( D )A．物体仍然相对斜面静止，物体所受的各个力均不变B．因物体处于失重状态，所以物体不受任何力作用C．因物体处于失重状态，所以物体所受重力变为零，其他力不变D．物体处于失重状态，物体除了受到的重力不变以外，不受其他力的作用解析：当物体以加速度g向下做匀加速运动时，物体处于完全失重状态，其视重为零，因而支持物对其作用力亦为零；处于完全失重状态的物体，地球对它的引力即重力依然存在．3．如图所示，一个盛水的容器底部有一小孔，静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述运动过程中始终保持平动，且忽略空气阻力，则下列说法正确的是( D )A ．容器自由下落时，小孔向下漏水B ．将容器竖直抛出，向上运动时，小孔向下漏水；向下运动时，小孔不向下漏水C ．将容器水平抛出，在运动过程中小孔向下漏水D ．将容器斜向上抛出，在运动过程中小孔不向下漏水解析：无论容器自由下落还是向任何方向抛出，都处于完全失重状态，与重力有关的现象都将消失．4．在处于完全失重状态的电梯中，仍能进行测量的仪器有( B )A ．天平B ．弹簧测力计C ．杆秤D ．摆钟解析：在完全失重状态下，靠重力或压力工作的仪器都不能用．5．在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg ，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，则在这段时间内( D )A ．晓敏同学所受的重力变小了B ．晓敏同学对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力C ．电梯一定在竖直向下运动D ．电梯的加速度大小为g5，方向一定竖直向下 解析：体重计示数变小，是由于晓敏对体重计的压力变小了，而晓敏的重力没有改变，故选项A 错误．晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是一对作用力与反作用力，大小一定相等，故选项B 错误．以竖直向下为正方向，有mg －F ＝ma ，即50g －40g ＝50a ，解得a ＝g5，加速度方向竖直向下，但速度方向可能是竖直向上，也可能是竖直向下，故选项C 错误，选项D 正确．二、多项选择题6．某实验小组，利用DIS 系统观察超重和失重现象，他们在电梯内做实验，在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重为20 N 的物块，如图甲所示，实验中计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙所示．以下根据图像分析得出的结论中正确的是( BC )A ．从时刻t 1到t 2，物块处于失重状态B ．从时刻t 3到t 4，物块处于失重状态C ．电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层D ．电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层解析：由题图可知在0～t 1、t 2～t 3及t 4之后，传感器所受压力大小等于物块的重力大小；t 1～t 2时间段内，传感器所受压力大小大于物块重力，处于超重状态，加速度向上；t 3～t 4时间段内，压力小于物块重力，处于失重状态，加速度向下．综上所述，选项B 、C 正确．7．某科技兴趣小组用实验装置来模拟火箭发射卫星．火箭点燃后从地面竖直升空，t 1时刻第一级火箭燃料燃尽后脱落，t 2时刻第二级火箭燃料燃尽后脱落，此后不再有燃料燃烧．实验中测得火箭竖直方向的速度—时间图像如图所示，设运动过程中不计空气阻力，燃料燃烧时产生的推力大小恒定．下列判断正确的是( CD )A．t2时刻火箭到达最高点，t3时刻火箭落回地面B．火箭在0～t1时间内的加速度大于t1～t2时间内的加速度C．t1～t2时间内火箭处于超重状态，t2～t3时间内火箭处于失重状态D．火箭在t2～t3时间内的加速度大小等于重力加速度解析：从图像可知，火箭一直向上运动，在t2时刻火箭速度达到最大，t3时刻火箭到达最高点，选项A错误；0～t1时间内的加速度小于t1～t2时间内的加速度，选项B错误；t1～t2时间内火箭向上加速，处于超重状态，t2～t3时间内火箭向上减速，处于失重状态，选项C正确；在t2～t3时间内火箭只受到重力的作用，向上减速，加速度的大小等于重力加速度，选项D 正确．8．电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个质量为1 kg的重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为12 N．关于电梯的运动(如图所示)，以下说法正确的是(g取10 m/s2)( AD )A ．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2 m/s 2B ．电梯可能向下加速运动，加速度大小为4 m/s 2C ．电梯可能向上减速运动，加速度大小为4 m/s 2D ．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2 m/s 2解析：由题意知，重物受的合力方向向上，加速度向上，由牛顿第二定律，F －mg ＝ma ，解得a ＝2 m/s 2，电梯可能向上加速，也可能向下减速，选项AD 正确、BC 错误．三、非选择题9．某人在地面上最多能举起m 1＝60 kg 的物体，在一个加速下降的电梯里最多能举起m 2＝80 kg 的物体，取g ＝10 m/s 2.(1)求此电梯的加速度；(2)若电梯以(1)中加速度大小加速上升，则此人在电梯中最多能举起多大质量的物体？ 答案：(1)2.5 m/s 2 (2)48 kg解析：人举物体时，其最大举力是不变的，这是一个隐含条件，设最大举力为F ，则F ＝m 1g ＝60×10 N＝600 N.(1)选在电梯中被举起的物体m 2为研究对象，对其受力分析如下图甲所示，应用牛顿第二定律得m 2g －F ＝m 2a ，则a ＝m 2g －F m 2＝80×10－60080m/s 2＝2.5 m/s 2.(2)设电梯以加速度a ＝2.5 m/s 2加速上升时，人在电梯中能够举起物体的最大质量为m 3，以m 3为研究对象，受力分析如上图乙，应用牛顿第二定律得F －m 3g ＝m 3a ，则m 3＝F g ＋a＝60010＋2.5kg ＝48 kg. 10．2008年9月25日2110分，搭载着神舟七号载人飞船的长征二号F 型运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空．为了庆祝这一伟大的时刻，某航空航天大学的大学生搭乘飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”，飞行员将飞艇开到6 000m 的高空后，让飞艇由静止下落，以模拟一种微重力的环境．下落过程飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍，这样，可以获得持续25s 之久的失重状态，大学生们就可以进行微重力影响的实验，紧接着飞艇又做匀减速运动，若飞艇离地面的高度不得低于500m.重力加速度g 取10m/s 2，试计算：(1)飞艇在25s 内所下落的高度；(2)在飞艇后来的减速过程中，大学生对座位的压力是其重力的多少倍．答案：(1)3 000 m (2)2.152倍解析：(1)设飞艇在25 s 内下落的加速度为a 1，根据牛顿第二定律可得mg －F 1＝ma 1， 解得：a 1＝mg －F 1m＝9.6m/s 2 飞艇在25 s 内下落的高度为h 1＝12a 1t 2＝3 000 m (2)25 s 后飞艇将做匀减速运动，开始减速时飞艇的速度为v ＝a 1t ＝240 m/s ，减速运动下落的最大高度为h 2＝(6 000－3 000－500) m ＝2 500 m减速运动飞艇的加速度大小a 2至少为a 2＝v 22h 2＝11.52 m/s 2 设座位对大学生的支持力为F N ，则F N －mg ＝ma 2 F N ＝m (g ＋a 2)＝2.152mg11．某大型游乐场内，有一种能使人体验超、失重感觉的大型娱乐设施，该设施用电梯将乘坐有十多人的座舱悬停在几十米的高空处，然后让座舱从高空自由落下(此时座舱受到的阻力极小，可忽略)，当落至一定位置时，良好的制动系统开始工作，使座舱落至地面时刚好停止．假设座舱开始下落时的高度为80 m ，当下落至距地面30 m 时，开始对座舱进行制动，并认为座舱的制动过程是匀减速运动．(1)当座舱从开始下落了20 m 时，质量是60 kg 的人对座舱的压力为多大？试说明理由．(2)当座舱下落到距离地面10 m 位置时，人对座舱的压力与人所受到的重力之比是多少？答案：(1)0 完全失重 (2)83解析：设座舱距地面30 m 时速度为v ，h 1＝50 m ，h 2＝30 m.(1)开始自由下落过程，人和座舱只受重力，此时a ＝g ，由牛顿第二定律得mg －F N1＝ma 则F N1＝0(2)开始自由下落的阶段，由运动学公式得v 2＝2gh 1，制动减速阶段，由运动学公式得v 2＝2a ′h 2，解得a ′＝53g ，由牛顿第二定律得F N2－mg ＝ma ′解得F N2＝83mg ，由牛顿第三定律，人对座椅的压力F N2′＝F N2，则F N2′mg ＝83. 12．质量为60 kg 的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少？(g 取10 m/s 2)(1)升降机匀速上升；(2)升降机以3 m/s 2的加速度加速上升；(3)升降机以4 m/s 2的加速度加速下降；(4)升降机以重力加速度g 加速下降．答案：(1)600 N (2)780 N (3)360 N (4)0解析：人站在升降机的体重计上，受力情况如图所示．(1)当升降机匀速上升时，人处于平衡状态，由平衡条件得：F N1＝mg＝60×10 N＝600 N.由牛顿第三定律知，人对体重计的压力等于体重计对人的支持力，即体重计的示数为600 N.(2)当升降机以3 m/s2的加速度上升时，由牛顿第二定律得：F N2－mg＝ma2，即F N2＝mg＋ma2＝m(g＋a2)＝60×(10＋3) N＝780 N.此时体重计的示数为780 N.(3)当升降机以4 m/s2的加速度加速下降时，由牛顿第二定律得：mg－F N3＝ma3，即：F N3＝m(g－a3)＝60×(10－4) N＝360 N.此时体重计的示数为360 N.(4)当升降机以重力加速度g加速下降时，由牛顿第二定律得：mg－F N4＝ma4，即F N4＝0，此时体重计示数为零，人处于完全失重状态．。
2020-2021学年人教版高中物理必修第一册课时练习3.3牛顿第三定律
3.3牛顿第三定律第三章相互作用力第3节牛顿第三定律考点1 作用力与反作用力1.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是()。
A.物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力B.作用力和反作用力总是成对出现的C.自由下落的物体,只受到地球对它的作用力,它对地球无反作用力D.匀速上升的气球所受到的浮力没有反作用力答案：B解析：作用力和反作用力总是同时出现的,A错误,B正确。
地球对物体有力的作用,同时物体对地球也有力的作用,C错误。
气球所受浮力的反作用力是气球对空气向下的压力,D错误。
2.运送人造地球卫星的火箭开始工作后,火箭做加速运动的原因是()。
A.燃料推动空气,空气的反作用力推动火箭B.火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出,气体的反作用力推动火箭C.火箭吸入空气,然后向后排出,空气对火箭的反作用力推动火箭D.火箭燃料燃烧发热,加热周围空气,空气膨胀推动火箭答案：B解析：火箭的工作原理是反冲运动,火箭燃料燃烧产生的高温高压燃气从尾喷管迅速喷出时,使火箭获得反冲速度,故正确选项为B。
3.(辽宁大连2018期末)一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上,下端悬挂一小球并静止。
弹簧和小球的受力如图3-3-1所示,下列说法正确的是()。
图3-3-1A.F2的反作用力是F4B.F1的施力物体是弹簧C.F4的反作用力是F3D.F3的施力物体是小球答案：D解析：力F2是弹簧对小球的拉力,F3是小球对弹簧的拉力,两力是一对作用力与反作用力,F2与F4没有直接关系,不是一对作用力与反作用力,故A错误;F1是小球的重力,其施力物体是地球,故B错误;F4与F3都作用在弹簧上,不是一对作用力与反作用力,而是一对平衡力,故C错误;F3是小球对弹簧的拉力,所以F3的施力物体是小球,故D正确。
故选D。
4.(多选)关于反作用力在日常生活和生产中的应用,下列说法中正确的是()。
图3-3-2A.在平静的水面上,静止着一只小船,船上有一人,人从静止开始从小船的一端走向另一端时,船向相反方向运动B.汽车行驶时,通过排气筒向后排出燃气,从而获得向前的反作用力,即动力C.如图3-3-2所示是农田灌溉用的自动喷水器,当水从弯管的喷嘴喷射出来时,弯管会自动转向D.软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔,然后用力把水挤出体外,乌贼就会向相反方向游去答案：ACD解析：人从小船的一端走向另一端时,要受到船给人的摩擦力,方向与人行走的方向相同,根据牛顿第三定律知,人对小船也有一个摩擦力,其方向与人行走的方向相反,因此船在这个摩擦力的作用下改变运动状态,向人行走的相反方向运动,所以选项A正确。
【高中物理 必修第一册】课时分层作业(十五) 牛顿第三定律
课时分层作业(十五)牛顿第三定律A组基础巩固练1．“掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏．如图所示，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏．关于他们的手之间的力，下列说法正确的是()A．甲掰赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B．只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小总是等于乙手对甲手的作用力大小2．[2023·弥勒一中高一阶段练习](多选)如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙两人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦，下列说法正确的是()A．若小车向右运动，表明车拉甲的力大于甲拉车的力B．若小车静止不动，表明甲拉车的力与乙拉车的力是一对平衡力C．若小车匀速向右运动，车拉甲的力和车拉乙的力是一对平衡力D．无论小车运动状态如何，甲拉车的力总是与车拉甲的力大小相等，方向相反3．如图所示的是运动员立定跳远蹬地起跳瞬间的受力示意图．其中正确的是()4．(多选)如图所示，两个石块A、B静止叠放在水平桌面上，下列说法正确的是()A．A受到的支持力是B发生弹性形变产生的B．B对地面的压力是地面发生弹性形变产生的C．B对A的支持力和A对B的压力是一对相互作用力D．B对桌面的压力和桌面对B的支持力是一对平衡力5．如图所示，木箱A中放一个光滑的铁球B，它们一起静止于斜面上，如果对铁球B(不包括木箱A)进行受力分析，则铁球B受力个数为()A．3 B．4C．2 D．16.如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A、B均静止，则()A．物体A受三个力作用B．物体A受四个弹力作用C．物体B受三个弹力作用D．物体B受两个力的作用7．2022年北京冬奥会，中国选手谷爱凌夺得冠军．如图是其腾空时的照片，此时有关其受力的情况说法正确的是()A．仅受重力B．重力、腾空力C．重力、空气阻力D．重力、离心力8．我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁列车(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动．图乙为高铁车厢示意图，A、B两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上，两物块与桌面间的动摩擦因数相同，物块A的质量比物块B的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，物块A、B相对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是()A．物块A受到2个力的作用B．物块B受到3个力的作用C．物块A受到桌面对它向右的摩擦力D．物块B受到物块A对它向右的弹力9．如图所示，木质半球体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面B上，斜面B 是固定在地面上的，则关于半球体A的受力的个数，下列说法中正确的是()A．半球体A一定是受两个力作用B．半球体A一定是受四个力作用C．半球体A不是受两个力作用就是受四个力作用D．半球体A可能受三个力作用10．如图所示，一个体重为650 N的人，把重为50 N的物体挂在棒的一端，棒放在肩膀上，另一端用手抓住棒使棒处于平衡状态，这时手向下的拉力是100 N，若不计棒的重力，则这时人对地面的压力为()A．700 N B．800 NC．750 N D．以上答案都不对B组能力提升练11.[2023·渑池县第二高级中学高一阶段练习](多选)如图所示，截面为直角三角形的物体a在竖直向上的恒力F作用下保持静止，则下列对物体受力情况的分析正确的是()A．物体a与墙壁间一定存在弹力B．物体a与墙壁间不存在静摩擦力C．物体a一定受两个力作用D．物体a可能受四个力作用12．如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯都匀速向上运转，则下列说法错误的是()A．甲受到三个力的作用B．甲对扶梯没有摩擦力的作用C．乙受到三个力的作用D．扶梯对乙的作用力方向竖直向上13．[2023·罗平县第二中学高一阶段练习]如图所示，A、B两个物体的质量相等，方向相反、大小均为2 N的两个水平力F、F′分别作用于A、B两个物体上，A、B均保持静止，则下列说法正确的是()A．B物体受3个力的作用B．A物体受4个力的作用C．地面对A的摩擦力方向向右、大小为2 ND．B对A的摩擦力方向向右、大小为2 N课时分层作业(十五)牛顿第三定律1．解析：甲手与乙手之间的相互作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上，故D正确．答案：D2．解析：若小车向右运动，表明乙拉车的力大于甲拉车的力；无论小车运动状态如何，甲拉车的力和车拉甲的力是一对相互作用力，始终大小相等，方向相反，故A错误，D正确；若小车静止不动，表明甲拉车的力与乙拉车的力是一对平衡力，故B正确；一对平衡力必须作用在同一物体上，而车拉甲的力和车拉乙的力分别作用在不同物体上，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误．答案：BD3．解析：运动员受到重力、地面对他向上的支持力以及向前的静摩擦力作用，故A正确，B、C、D错误．答案：A4．解析：弹力的产生都是施力物体发生形变，则A受到的支持力是B发生弹性形变产生的，故A正确；B对地面的压力是B发生弹性形变产生的，故B错误；B对A的支持力和A对B的压力是两物体之间的力，是一对相互作用力，故C正确；B对桌面的压力和桌面对B的支持力是两物体之间的力，是一对相互作用力，故D错误．故选AC.答案：AC5．答案：A6．解析：A、B两物体没有相互挤压，它们之间无弹力作用，A所受的弹力只有地面的支持力，B所受的弹力也只有地面的支持力，物体A、B均只受两个力的作用，故选D.答案：D7．解析：此时谷爱凌受到重力和空气阻力，故选C.答案：C8．解析：列车在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，此时物块A、B均向右做匀速直线运动，故物块A、B均只受重力和支持力作用，水平方向没有外力，故水平方向均不受摩擦力，同时物块A、B间也没有弹力作用，故A正确，B、C、D错误．答案：A9．解析：半球体A静止在斜面上，当拉力F与重力平衡时，只受两个力：重力和拉力．当拉力F与重力不平衡时，半球体A受到重力、拉力、斜面的支持力和静摩擦力，共四个力作用，选项C正确．答案：C10．解析：将人和重物看作一个整体，整体受到重力和地面的支持力，则有F N＝G人＋G物＝(650＋50) N＝700 N，根据牛顿第三定律，可得人对地面的压力为700 N，故A正确．答案：A11．解析：物体静止，水平方向上墙壁对物块a没有弹力，没有弹力也就没有摩擦力，竖直方向有F＝G，所以物体a只受到2个力的作用，B、C正确．答案：BC12．解析：甲图中电梯匀速上升，由平衡条件知，人只是受重力和支持力两个力的作用，人与扶梯之间没有摩擦力，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意；乙图中电梯匀速上升，人受重力、支持力和摩擦力三个力的作用，由平衡条件知，扶梯对乙的作用力与乙受到的重力等大反向，故方向应竖直向上，故CD正确，不符合题意．故选A.答案：A13．解析：对B物体受力分析可知，受重力、A对B的支持力和摩擦力以及力F′，共受4个力作用，其中A对B的摩擦力与F′等大反向，即水平向左，大小为2 N；根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力方向向右、大小为2 N，A错误，D正确；水平方向因力F与B对A的摩擦力等大反向，则地面对A的摩擦力为零，C错误；A物体受重力、地面的支持力、B对A的压力和摩擦力以及力F，共受5个力的作用，B错误．答案：D。
(2021年整理)高中物理必修1习题第四章牛顿运动定律4-5牛顿第三定律
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿身心健康发展为核心，以培养幼儿综合素质为目标，以提高幼儿教师教育教学水平为手段，全面提升幼儿园教育教学质量。
二、工作目标1. 深入推进课程改革，优化课程结构，提高课程实施质量。
2. 加强幼儿教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 丰富幼儿活动内容，拓展幼儿视野，促进幼儿全面发展。
4. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
三、具体工作安排1. 教学工作（1）组织教师开展集体备课，针对大班下学期教材内容，制定详细的教学计划。
（2）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
（3）针对幼儿年龄特点，开展形式多样的教学活动，提高幼儿的动手能力、思维能力和创造力。
（4）开展幼儿数学、科学、社会等领域的研究活动，提高教师的专业素养。
2. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。
（2）开展教师基本功竞赛，促进教师技能提升。
（3）开展教师教学反思活动，提高教师自我反思能力。
3. 幼儿活动（1）组织丰富多彩的户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
（2）开展主题教育活动，如“环保教育”、“安全教育”等，提高幼儿的综合素质。
（3）举办亲子活动，增进亲子关系，促进家园共育。
4. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，解答家长疑问。
（2）利用家园联系册、微信群等渠道，及时与家长沟通交流。
（3）开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活。
5. 环境创设（1）根据幼儿年龄特点，布置班级环境，营造良好的学习氛围。
（2）定期更新教室布置，保持环境整洁、美观。
（3）开展环保教育活动，培养幼儿环保意识。
四、工作要求1. 各部门要高度重视，认真落实各项工作计划。
2. 教师要积极参与，认真备课、上课，提高教育教学质量。
3. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
4. 严格执行幼儿园各项规章制度，确保幼儿园安全稳定。
2020-2021学年高中人教版物理必修一课时分层作业-牛顿第三定律含解析
课时分层作业二十三牛顿第三定律(20分钟50分)一、选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分)1.(2019·漳州高一检测) 如图,重为G的压路机在水平路面上缓慢行驶,路面对压路机的支持力为N,压路机对路面的压力为F,关于G、N、F,下列说法正确的是( )A.F大于NB.F与G大小相等C.F和N是一对平衡力D.N和G是一对作用力和反作用力【解析】选B。
压路机在水平路面上缓慢行驶,路面对压路机的支持力N和压路机对路面的压力F是压路机与路面间的相互作用力,根据牛顿第三定律,作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上,故A、C、D错误;压路机对路面的压力F 的大小等于重力G的大小,B正确。
2.如图是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线,根据图线可以得出的结论是 ( )A.作用力大时,反作用力小B.作用力和反作用力的方向总是相反的C.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D.牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用【解析】选B。
图象中的两条图线对应的纵坐标大小相等、符号相反,故A错误,B正确;作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上,C 错误;在任何情况下,两物体之间的作用力和反作用力都遵守牛顿第三定律,D错误。
3.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是( )A.当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消失后,反作用力才慢慢地消失B.弹力与摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力C.作用力与反作用力的合力为零D.作用力与反作用力一定是性质相同的一对力【解析】选D。
作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,它们同时产生,同时变化,同时消失,弹力、摩擦力、重力都有反作用力,A、B错误;作用力和反作用力必然是同种性质的力,甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力也是弹力,C错误,D正确。
故选D。
4.汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶,如图所示。
2020_2021学年高中物理第三章牛顿运动定律第五节牛顿运动定律的应用课时作业含解析教科版必修1
课时作业19 牛顿运动定律的应用时间：45分钟一、单项选择题1．放在粗糙水平面上的物体，在水平拉力F 的作用下以加速度a 运动，现将拉力F 改为2F (仍然水平方向)，物体运动的加速度大小变为a ′.则( D )A ．a ′＝aB ．a <a ′<2aC ．a ′＝2aD ．a ′>2a解析：根据牛顿第二定律，当拉力为F 时，加速度a ＝F －fm.当拉力改为2F 时，其加速度a ′＝2F －fm，所以a ′>2a ，D 正确．2．如右图所示，质量m ＝10 kg 的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F ＝20 N 的作用，则物体产生的加速度是(g 取10 m/s 2)( D )A ．0B ．4 m/s 2，水平向左 C ．2 m/s 2，水平向左D ．4 m/s 2，水平向右解析：因物体向左运动，故受水平向右的滑动摩擦力作用，F 合＝F ＋F f ＝F ＋μmg ＝ma ，代入数据得a ＝4 m/s 2，方向向右，D 项正确．3．如图所示，AD 是固定斜面体底边BC 的高，F ，G 分别是光滑斜面AB ，AC 的中点，DE 垂直于AB ，DH 垂直于AC ，甲、乙两个小球(均视为质点)从斜面的顶点A 分别沿斜面AB ，AC 同时由静止下滑，下列说法正确的是( B )A ．当甲球运动到E 点时，乙球可能运动到AG 间某点B ．当甲球运动到E 点时，乙球一定运动到H 点C ．当甲球运动到F 点时，乙球一定运动到G 点D ．当甲球运动到F 点时，乙球一定运动到H 点解析：设AB 面的倾角为α，AC 面的倾角为β，AE ＝s ，AF ＝s 1，则α＋β＝90°，sin α＝cos β，由牛顿第二定律得：甲球运动的加速度a 甲＝m 甲g sin αm 甲＝g sin α，乙球运动的加速度a 乙＝m 乙g sin βm 乙＝g sin β，当甲球运动到E 点时，有s ＝12a 甲t 2甲，得t 甲＝2sa 甲＝2sg sin α；同时，乙球下滑的位移s ′＝12a 乙t 2甲＝12g sin β·2s g sin α＝s tan β，根据几何关系知，∠EAD＝β，s tan β＝ED ＝AH ，所以当甲球运动到E 点时，乙球一定运动到H 点，故A 错误，B 正确．设AF ＝s 1，当甲球运动到F 点时，由s 1＝12a 甲t 甲′2得t 甲′＝2s 1g sin α，同时，乙球下滑的位移s 1′＝12a 乙t 甲′2＝12g sin β·2s 1g sin α＝s 1tan β.可知，当甲球运动到F 点时，乙球一定运动到HC 之间的某点，故C 、D 错误．故选B.4．质量为0.8 kg 的物体在一水平面上运动，如图a 、b 分别表示物体受到水平拉力作用和不受拉力作用的v －t 图像，则拉力与摩擦力之比为( B )A ．98B ．3 2C ．2 1D ．43解析：由v －t 图像知，图线a 为仅受摩擦力的运动，加速度大小a 1＝1.5 m/s 2；图线b 为受水平拉力和摩擦力的运动，加速度大小a 2＝0.75 m/s 2.列方程ma 1＝F f ，ma 2＝F －F f ，解得，F F f ＝32.5．质量为2 kg 的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．从t ＝0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F 的作用，F 随时间t 的变化规律如图所示．重力加速度g 取10 m/s 2，则物体在t ＝0至t ＝12 s 这段时间的位移大小为( B )A ．18 mB ．54 mC ．72 mD ．198 m解析：物体所受摩擦力为F f ＝μmg ＝0.2×2×10 N＝4 N ，因此前3 s 内物体静止.3～6 s ，a ＝F －F f m ＝8－42 m/s 2＝2 m/s 2，x 1＝12at 2＝12×2×9 m＝9 m ．6～9 s ，物体做匀速直线运动，x 2＝v 1t ＝at ·t ＝2×3×3 m＝18 m ．9～12 s ，物体做匀加速直线运动，x 3＝v 1t ＋12at2＝6×3 m＋12×2×9 m＝27 m ．x 总＝x 1＋x 2＋x 3＝9 m ＋18 m ＋27 m ＝54 m ，选项B 正确．二、多项选择题6．如下图所示，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速度释放一个小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是( CD )A.L v ＋vμgB.L vC.2LμgD.2L v解析：因木块运动到右端的过程不同，对应的时间也不同，若一直匀加速至右端，则L ＝12μgt 2，得：t ＝2Lμg，C 正确；若一直加速到右端时的速度恰好与传送带速度v 相等，则L ＝0＋v 2t ，有t ＝2L v ，D 正确；若先匀加速到传送带速度v ，再匀速到右端，则v 22μg＋v ⎝ ⎛⎭⎪⎫t －v μg ＝L ，有t ＝L v ＋v 2μg ，A 错误；木块不可能一直匀速至右端，B 错误．7．质量为m 的小球放在光滑水平面上，在竖直线MN 的左方受到水平恒力F 1作用(m 可视为质点)，在MN 右方除受F 1外还受到与F 1在同一条直线上的水平恒力F 2的作用，现设小球由A 点静止开始运动，如图甲所示，小球运动的v －t 图像如图乙所示．由图可知下列说法正确的是( AD )A ．小球在MN 右方加速度大小为v 1t 3－t 2B ．F 2的大小为2mv 1t 3－t 1C ．小球在MN 右方运动时间为t 4－t 2D ．小球在t ＝0到t ＝t 4这段时间内最大位移为12v 1t 2解析：由题图乙可知图像斜率的绝对值为加速度的大小，选项A 正确；由F 2－F 1＝ma 2＝m2v 1t 3－t 1可知，选项B 错误；由图像可知小球在MN 右方运动的时间为t 3－t 1，选项C 错误；由图像的面积可知，小球在t ＝0到t ＝t 4这段时间最大位移为12v 1t 2，选项D 正确．8．如右图所示，bc 为固定在小车上的水平横杆，物块M 串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M 又通过轻细线悬吊着一个小铁球m ，此时小车正以大小为a 的加速度向右做匀加速运动，而M 、m 均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ.小车的加速度逐渐增大，M 始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a 时( AB )A ．横杆对M 的摩擦力增加到原来的2倍B ．横杆对M 的弹力不变C ．细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍D ．细线的拉力增加到原来的2倍解析：取M 、m 为一整体，由牛顿第二定律可知，横杆对M 的摩擦力F f ＝(M ＋m )a ，横杆对M 的支持力F N ＝(M ＋m )g ，当加速度增加到2a 时，F f 增加到原来的2倍，而F N 不变，故A 、B 均正确；对m 受力分析，设细绳的拉力为F T ，则有：F T cos θ＝mg ，F T sin θ＝ma ，tan θ＝a g，F T ＝mg 2＋ma 2，可见当a 变为2a 时，tan θ值加倍，但θ并不增加到原来的2倍，F T 也不增加到原来的2倍，故C 、D 均错误．三、非选择题9．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A 、B ，它们的质量分别为m A 、m B ，弹簧的劲度系数为k ，C 为一固定挡板，系统处于静止状态．现开始用一恒力F 沿斜面方向拉物块A 使之向上运动，重力加速度为g .求物块B 刚要离开C 时物块A 的加速度a 和从开始到此时物块A 的位移d .答案：F －m A ＋m B g sin θm Am A ＋m B g sin θk解析：令x 1表示未加F 时弹簧的压缩量，由胡克定律和牛顿第二定律可知m A g sin θ＝kx 1.①令x 2表示B 刚要离开C 时弹簧的伸长量，由胡克定律和牛顿第二定律可知kx 2＝m B g sin θ.②F －m A g sin θ－kx 2＝m A a .③由②③式可得a ＝F －m A＋m B g sin θm A.④由题意d ＝x 1＋x 2.⑤ 由①②⑤式可得d ＝m A ＋m B g sin θk.10．一质量为60 kg 的跳伞运动员做低空跳伞表演，他在离地面224 m 高处，由静止开始在竖直方向做自由落体运动．一段时间后，立即打开降落伞，以12.5 m/s 2的平均加速度匀减速下降，为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5 m/s(g 取10 m/s 2)，求：(1)运动员展开伞时，离地面高度至少为多少？ (2)运动员展开伞后，所受到的阻力为多少？ (3)运动员在空中的最短时间是多少？ 答案：(1)99 m (2)1 350 N (3)8.6 s解析：(1)设运动员做自由落体运动的高度为h 时速度为v ，此时打开伞开始匀减速运动，落地时速度刚好为5 m/s ，这种情况运动员在空中运动时间最短，则有v 2＝2gh ①v 2t －v 2＝2a (H －h )②由①②两式解得，h ＝125 m ，v ＝50 m/s. 为使运动员安全着地，他展开伞时的高度至少为H －h ＝224 m －125 m ＝99 m.(2)由牛顿第二定律得，F f －mg ＝ma ， 代入数据可解得，F f ＝1 350 N. (3)他在空中自由下落的时间为t 1＝2hg＝2×12510s ＝5 s. 他减速运动的时间为t 2＝H －h v＝H －h v ＋v t 2＝224－12550＋52s ＝3.6 s. 他在空中的最短时间为t ＝t 1＋t 2＝8.6 s.11．如图所示，静止在水平面上质量m ＝0.2 kg 的小车在F ＝1.6 N 的水平恒力作用下从D 点启动，运动一段时间后撤去F .当小车在水平面上运动了x ＝3.28 m 时到达C 点，速度达到v ＝2.4 m/s.已知车与水平面间的动摩擦因数μ＝0.4.(g 取10 m/s 2)求：(1)恒力F 作用的距离x 1； (2)小车在CD 间运动的时间t .答案：(1)2 m (2)1.4 s 解析：在加速运动过程中由牛顿第二定律得：F －μmg ＝ma 1① 由运动学公式得：x 1＝12a 1t 21，v 1＝a 1t 1②在减速运动过程中由牛顿第二定律得：μmg ＝ma 2③ 由运动学公式得：v 21－v 2＝2a 2(x －x 1)④ 得：x 1＝2 m ，t 1＝1 s由：v 1－v ＝a 2t 2得，t 2＝0.4 s ，t ＝t 1＋t 2＝1.4 s.12．航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m ＝2 kg ，动力系统提供的恒定升力F ＝28 N ．试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升．设飞行器飞行时所受的阻力大小不变．(1)第一次试飞中，飞行器飞行t 1＝8 s 时到达的高度H ＝64 m ，求飞行器所受阻力F f的大小；(2)第二次试飞中，飞行器飞行t 2＝6 s 时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力，求飞行器能达到的最大高度h .答案：(1)4 N (2)42 m解析：(1)第一次飞行中，设加速度为a 1 由H ＝12a 1t 21得，a 1＝2 m/s 2由牛顿第二定律得，F －mg －F f ＝ma 1解得，F f ＝4 N.(2)第二次飞行中，设失去升力时的速度为v 1，上升的高度为x 1x 1＝12a 1t 22＝36 m ，v 1＝a 1t 2＝12 m/s设失去升力后的加速度为a 2，上升的高度为x 2 由牛顿第二定律得，mg ＋F f ＝ma 2解得，a 2＝12 m/s 2，又因为x 2＝v 212a 2＝6 m ，所以h ＝x 1＋x 2＝42 m.。
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课时分层作业(十六)牛顿第三定律
(时间：40分钟分值：100分)
(15分钟50分)
一、选择题(本题共6小题，每小题6分)
1．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是() A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力
B．作用力与反作用力的性质一定相同
C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间
D．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等
B[作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，同时产生、同时消失，是同一性质的力，两个物体不相互接触也可以产生作用力与反作用力，两个物体处于平衡状态和非平衡状态，作用力与反作用力大小均相等，故选项B正确．] 2．人站在地面上，先将两脚弯曲，再用力蹬地，向上跳离地面．人能跳离地面的原因是()
A．人对地面的作用力大于地面对人的作用力
B．地面对人的作用力大于人对地面的作用力
C．地面对人的作用力大于人的重力
D．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力
C[人用力蹬地时，人对地面的作用力和地面对人的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等、方向相反．之所以会跳离地面是因为地面对人的作用力大于人的重力，故C正确．]
3．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于()
A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间
C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度
D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小
C[在推的过程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等、方向相反，故A错误；作用力与反作用力具有等时性，故B错误；分开后，两人受到的合力都是摩擦力，
根据牛顿第二定律，a＝F合
m＝μg，所以甲、乙的加速度大小相等，由运动学公式
－2μgx＝0－v2知，刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度，故C正确，D错误．] 4．如图所示，有人用一簇气球通过绳使一座小屋成功升
空，成为“会飞的小屋”．下列说法正确的是()
A．小屋受到绳的拉力和小屋对绳的拉力是一对作用力和
反作用力
B．小屋受到绳的拉力和小屋所受重力是一对作用力和反
作用力
C．小屋对绳的拉力和小屋所受重力是一对作用力和反作用力
D．小屋对绳的拉力和小屋所受重力是一对平衡力
A[小屋受到绳的拉力和小屋对绳的拉力是一对作用力和反作用力，故A 正确；小屋受到绳的拉力和小屋所受重力的受力物体都是小屋，不是作用力和反作用力，故B错误；小屋对绳的拉力的施力物体是小屋，受力物体是绳子，小屋所受重力的施力物体是地球，受力物体是小屋，不是作用力和反作用力，也不是平衡力，故C、D错误．]
5．(多选)随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力与反作用力显示在计算机屏幕上．现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得结论()
A．作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡
B．作用力与反作用力大小始终相等、方向相反，作用在同一条直线上
C．作用力与反作用力始终作用在一个物体上，合力为0
D．牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，因此不论物体如何运动，物
体间相互作用的关系相同
BD [两个相互作用的弹簧间的作用力一定为作用力和反作用力，两个力的效果不能抵消，故选项A 、C 错误，选项B 、D 正确．]
6．如图所示，台秤上放一个装有水的容器，有一个金属球挂在弹簧测力计下面，现将金属球浸没在水中，比较在金属球浸入水中前、后的情况是( )
A ．弹簧测力计的示数减小，台秤的示数不变
B ．弹簧测力计的示数不变，台秤的示数增加
C ．弹簧测力计的示数减小，台秤的示数增大，且减少的示数等于增加的示数
D ．弹簧测力计的示数增大，台秤的示数减小，且增加的示数等于减少的示数
C [当金属球浸入水中后，受到向上的浮力作用，故弹簧测力计的示数减小；由牛顿第三定律，在水对球有向上的浮力的同时，金属球对水有向下的作用力，这两个力大小相等、方向相反，故使得台秤的示数增大，且弹簧测力计减少的示数等于台秤增加的示数，选项C 正确．]
二、非选择题(14分)
7．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，
绳的一端系一质量m ＝15 kg 的重物，重物静止于地面上，有
一质量m 1＝10 kg 的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图
所示．不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上
爬的最大加速度是多少？(g 取10 m/s 2)
[解析] 重物刚好要离开地面时，猴子有最大加速度，设此加速度为a .此时，对于重物有T ＝mg ，对于猴子有T ′－m 1g ＝m 1a ，由牛顿第三定律知T ＝T ′，
所以a ＝(m －m 1)g m 1
＝5 m/s 2.
[答案] 5 m/s2
(25分钟50分)
一、选择题(本题共4小题，每小题6分)
1．如图所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近．若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断正确的是()
A．绳子的拉力较大的那一端车厢里有人
B．先开始运动的车厢里有人
C．后到达两车中点的车厢里有人
D．不去称量质量无法确定哪个车厢有人
C[根据牛顿第三定律，两车之间的拉力大小相等，故A错误．有拉力后，两车同时受到拉力，同时开始运动，故B错误．两车之间的拉力大小相等，根
据牛顿第二定律，总质量大，加速度小，由x＝1
2at
2，相同时间内位移小，后到
达中点．即后到达两车中点的车厢里有人，故C正确，D错误．故选C.] 2．质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为
m的重物从高处放下，如图所示，若重物以加速度a下降(a<g)，
则人对地面的压力大小为()
A．(M＋m)g－ma
B．M(g－a)－ma
C．(M－m)g＋ma
D．Mg－ma
C[对重物，设绳的拉力为T，由牛顿第二定律知：mg－T＝ma，所以，绳的拉力为T＝mg－ma.对人受力分析，受重力、绳的拉力及地面的支持力而平衡，则Mg＝N＋T，所以N＝Mg－T＝(M－m)g＋ma.人对地面的压力与地面对人的支持力为一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律知，人对地面的压力大小也为(M－m)g＋ma.]
3．将重力均为G的两个磁环A、B先后套在光滑的木支
架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的
磁环A“悬浮”在空中，如图所示．设磁环B对木支架底座
的压力为F1；B对A的排斥力为F2，关于这些力的大小关系正确的是() A．F1>2G，F2＝G B．F1＝2G，F2＝G
C．F1>2G，F2>G D．F1＝2G，F2>G
B[对于磁环A，受到重力G和磁环B对磁环A的排斥力F2，根据平衡条件可知，F2＝G；对于磁环B，受到重力G、磁环A对磁环B的排斥力F′2及木支架底座对磁环B的支持力F′1的作用，根据平衡条件得，F′1＝F′2＋G，根据作用力与反作用力关系知F1＝F2＋G，则有F1＝2G，选项B正确．] 4．如图所示，一只质量为m的猫，抓住用绳吊在天花板上的一根
质量为M的竖直杆．当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，
以保持它离地面的高度不变．则杆下降的加速度为()
A．g B.M＋m M g
C.m
M g D.M－m M g
B[设猫急速上爬时，对杆的作用力为f，方向向下，杆对猫的作用力大小为f′，方向向上．绳断裂后，猫和杆的受力情况如图所示．由于猫急速上爬，保持对地面的高度不变，意味着这个过程中，猫对地无加速度，处于平衡状态，所以f′＝mg.杆仅受两个竖直向下的力的作用，由
牛顿第三定律知f＝f′，根据牛顿第二定律知，杆的加速度大小为a M＝Mg＋f M＝
M＋m
M g，其方向竖直向下，故B正确．]
二、非选择题(本题共2小题，共26分)
5．(12分)如图所示，质量为M的平板小车放在倾角为θ的光滑斜面上(斜面固定)，一质量为m的人在车上沿平板向下运动时，小车恰好静止，求人的加速度．
[解析]小车静止在斜面上，对小车进行受力分析如图甲所示，根据合力为零得f′－Mg sin θ＝0，
甲乙
人的受力情况如图乙所示，根据牛顿第二定律得f＋mg sin θ＝ma，
根据牛顿第三定律得f′＝f，解得a＝M＋m
m g sin θ.
[答案]M＋m
m g sin θ
6．(14分)如图所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝
AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)
以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面无压力，则小球的加
速度和小球能达到的最大高度是多少？(设小球不会到达A点)
[解析]由牛顿第三定律知圆环对地面无压力，则地面对圆环无支持力，取小球为研究对象，受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力f.
由牛顿第二定律得：mg＋f＝ma，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力f′＝f.对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力f′
作用，则：Mg＝f′，由以上各式解得：a＝M＋m
m g.小球沿钢丝做匀减速运动，
由运动公式可得上升的最大高度x＝v20
2a＝
m v20
2(M＋m)g
.
[答案]M＋m
m g
m v20
2(M＋m)g。