《哈姆莱特》PPT课件
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《哈姆莱 特》PPT 课件
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四、课文探讨： （一）1、矛盾冲突
“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？ 哈姆莱特——克劳狄斯（杀父霸母之仇） 哈姆莱特——雷欧提斯（杀父“害”妹之仇） 总之，两重矛盾冲突产生尖锐的碰撞，并紧紧
围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲 剧由此产生！
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一、作家作品简介：莎士比亚 (1564-1616)
英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和 诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧 洲文学的奠基者之一。在整整52年的生 涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷 14行诗和两部叙事长诗。
他被称为是“时代的灵魂”。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
如：P29哈姆莱特 他在母亲怀抱里的时候，也要先把他 母亲的奶头恭维几句，然后吮吸。像他这一类靠着一些繁文缛 礼撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他们的浅薄的 牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗，可是一经试验，他们 的水泡就爆破了。
《哈姆莱 特》PPFra Baidu bibliotek 课件
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P29
❖ 凡是我的所作所为，足以伤害你的感情和荣誉、激起你的 愤怒来的，我现在声明都是我在疯狂中犯下的过失。难道 哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗？哈姆莱特决不会做 这种事。要是哈姆莱特在丧失他自己的心神的时候，做了 对不起雷欧提斯的事，那样的事不是哈姆莱特做的，哈姆 莱特不能承认。那么是谁做的呢？是他的疯狂。既然是这 样，那么哈姆莱特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜 的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前，我承认我在无心 中射出的箭，误伤了我的兄弟；我现在要向他请求大度包 涵，宽恕我的不是出于故意的罪恶。
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❖克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈 姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进 宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳 狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲 企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈 姆莱特误杀了情人奥菲莉娅的父亲。狡猾的克劳 狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将 他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回 来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯 落水溺死。
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克劳狄斯（丹麦国王）
2、剧中人物关系
王后（哈姆莱特之母）
多森格兰兹（朝臣）
吉尔登斯吞（朝臣）
奥斯克里（宫廷大臣）
哈姆莱特（丹麦王子） 霍拉旭（哈姆雷特之友）
波洛涅斯（御前大臣）
雷欧提斯（奥菲利亚之兄）
奥菲莉娅（哈姆莱特的情人、
波洛涅斯之女）
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傀儡kuílěi
觊觎j ìyú
吮舐shŭn shì 害臊hài sào
缔结 dì
厮守sī
郁郁寡欢
貂皮diāo
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二、剧情梗概
❖ 《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比 亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇 的故事。 （课文之前的）情节： 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突 然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔 叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使 他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉 他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现 在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、 国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重 任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又 怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱， 忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机 复仇。
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2、戏剧的结局是怎样的？
哈姆莱特
→ 中了毒剑而死
雷欧提斯
→ 中了毒剑而死
王后
→ 饮了毒酒
克劳狄斯（国王 ） → 被哈姆莱特刺死
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（二）主人公人物形象分析： 善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断 聪明机智、有勇有谋、敢爱敢恨
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四大悲剧
《哈姆雷特》Hamlet 《奥瑟罗》Othello 《李尔王》King Lear 《麦克白》Macbeth
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四大喜剧
《仲夏夜之梦》 A Midsummer Night's Dream 《皆大欢喜》As you like it 《第十二夜》Twelfth Night 《威尼斯商人》The merchant of Venice
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【背景资料简介】
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、 资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展， 在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开 了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺 复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏 剧家和诗人。
本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文 主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事， 改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建 意识的悲剧。
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哈姆莱特
莎士比亚
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【导入】 在西方世界，一般人家必备的两本书，一 本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。 英国有句谚语：“宁可不要100个印度， 也不能没有莎士比亚。” 1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚 (1564—1616年)名列第一。
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三、课文初步感悟 1、节选课文剧情结构
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！ 谁来了？”）：
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水 泡就破灭了”）： 哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。 第三部分（从“一贵族上”到结束）： 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄 斯的圈套。
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（三）语言特色：
1、语言形式丰富而富于形象性。
如课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂 的语言，就恰到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个 性特征。尤其是他的那段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更 在揭示他内心的矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和 生动性。
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四、课文探讨： （一）1、矛盾冲突
“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？ 哈姆莱特——克劳狄斯（杀父霸母之仇） 哈姆莱特——雷欧提斯（杀父“害”妹之仇） 总之，两重矛盾冲突产生尖锐的碰撞，并紧紧
围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲 剧由此产生！
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一、作家作品简介：莎士比亚 (1564-1616)
英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和 诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧 洲文学的奠基者之一。在整整52年的生 涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷 14行诗和两部叙事长诗。
他被称为是“时代的灵魂”。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
如：P29哈姆莱特 他在母亲怀抱里的时候，也要先把他 母亲的奶头恭维几句，然后吮吸。像他这一类靠着一些繁文缛 礼撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他们的浅薄的 牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗，可是一经试验，他们 的水泡就爆破了。
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P29
❖ 凡是我的所作所为，足以伤害你的感情和荣誉、激起你的 愤怒来的，我现在声明都是我在疯狂中犯下的过失。难道 哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗？哈姆莱特决不会做 这种事。要是哈姆莱特在丧失他自己的心神的时候，做了 对不起雷欧提斯的事，那样的事不是哈姆莱特做的，哈姆 莱特不能承认。那么是谁做的呢？是他的疯狂。既然是这 样，那么哈姆莱特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜 的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前，我承认我在无心 中射出的箭，误伤了我的兄弟；我现在要向他请求大度包 涵，宽恕我的不是出于故意的罪恶。
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❖克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈 姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进 宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳 狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲 企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈 姆莱特误杀了情人奥菲莉娅的父亲。狡猾的克劳 狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将 他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回 来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯 落水溺死。
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克劳狄斯（丹麦国王）
2、剧中人物关系
王后（哈姆莱特之母）
多森格兰兹（朝臣）
吉尔登斯吞（朝臣）
奥斯克里（宫廷大臣）
哈姆莱特（丹麦王子） 霍拉旭（哈姆雷特之友）
波洛涅斯（御前大臣）
雷欧提斯（奥菲利亚之兄）
奥菲莉娅（哈姆莱特的情人、
波洛涅斯之女）
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厮守sī
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二、剧情梗概
❖ 《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比 亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇 的故事。 （课文之前的）情节： 丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突 然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔 叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使 他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉 他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现 在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、 国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重 任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又 怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱， 忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机 复仇。
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2、戏剧的结局是怎样的？
哈姆莱特
→ 中了毒剑而死
雷欧提斯
→ 中了毒剑而死
王后
→ 饮了毒酒
克劳狄斯（国王 ） → 被哈姆莱特刺死
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（二）主人公人物形象分析： 善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断 聪明机智、有勇有谋、敢爱敢恨
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《哈姆雷特》Hamlet 《奥瑟罗》Othello 《李尔王》King Lear 《麦克白》Macbeth
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四大喜剧
《仲夏夜之梦》 A Midsummer Night's Dream 《皆大欢喜》As you like it 《第十二夜》Twelfth Night 《威尼斯商人》The merchant of Venice
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【背景资料简介】
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、 资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展， 在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开 了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺 复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏 剧家和诗人。
本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文 主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事， 改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建 意识的悲剧。
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哈姆莱特
莎士比亚
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【导入】 在西方世界，一般人家必备的两本书，一 本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。 英国有句谚语：“宁可不要100个印度， 也不能没有莎士比亚。” 1984年选举世界10名伟大作家，莎士比亚 (1564—1616年)名列第一。
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三、课文初步感悟 1、节选课文剧情结构
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！ 谁来了？”）：
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水 泡就破灭了”）： 哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。 第三部分（从“一贵族上”到结束）： 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄 斯的圈套。
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（三）语言特色：
1、语言形式丰富而富于形象性。
如课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂 的语言，就恰到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个 性特征。尤其是他的那段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更 在揭示他内心的矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和 生动性。