四年级数学上册六除法第3课时参观花圃1课件北师大版.ppt
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第3课时 参观花圃（1）
复习导入
下面的括号里最大能填几？
30×（ 3 ）＜96 20×（ 9 ）＜184 40×（ 4 ）＜162
40×（ 6 ）＜260 60×（ 3 ）＜195 50×（ 3 ）＜155
你都填对了吗？
探索新知
从图中你知道了哪些数学信息？
除数不是整十数 时怎么计算呢？ 平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
随堂练习
1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。
30
2
62 8
30ห้องสมุดไป่ตู้
5
140 19
50
7
378 3
50
7
329 22
2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。
40 4
36 177 144 33
根据“四舍五入”法。 为什么要把“22”看成“20”来试商？
先估一估，再用竖式计算。 154÷22= 7 （盆）
20 7 22 154
154
2？2×7
0
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花 。
归 纳 小结
除数是两位数试商时，应先看被除数的前 两位，如果前两位不够除，就看被除数的前三 位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位 的上面。当除数的个位是4或比4小的数可用 “四舍”法试商。
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？ 120÷18= （ ）…… （ ）
先估一估，再用竖式计算。
120÷18= 6 （个）…… 1 2（盆）
20 6 18 120
108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
归 纳 小结
当除数的个位是5或比5大时，可用“五入” 法试商，即除数十位上的数加上“1”，去掉 除数的尾数，当作整十数。每次除得的余数必 须比除数小。
154÷22= （ ）
先估一估，再用竖式计算。 154÷22= （ ）
22 154
把“22”看作“20”， “1250”×比7＝“12420”， 小，2商0×在8个＝位16，0，是
商一可位能数是。7。
商是可几能位是数几？
我们可以将“22”看成“20”试商吗？为什么？
可以把“22”看 作“20”试商。
复习导入
下面的括号里最大能填几？
30×（ 3 ）＜96 20×（ 9 ）＜184 40×（ 4 ）＜162
40×（ 6 ）＜260 60×（ 3 ）＜195 50×（ 3 ）＜155
你都填对了吗？
探索新知
从图中你知道了哪些数学信息？
除数不是整十数 时怎么计算呢？ 平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
随堂练习
1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。
30
2
62 8
30ห้องสมุดไป่ตู้
5
140 19
50
7
378 3
50
7
329 22
2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。
40 4
36 177 144 33
根据“四舍五入”法。 为什么要把“22”看成“20”来试商？
先估一估，再用竖式计算。 154÷22= 7 （盆）
20 7 22 154
154
2？2×7
0
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花 。
归 纳 小结
除数是两位数试商时，应先看被除数的前 两位，如果前两位不够除，就看被除数的前三 位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位 的上面。当除数的个位是4或比4小的数可用 “四舍”法试商。
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？ 120÷18= （ ）…… （ ）
先估一估，再用竖式计算。
120÷18= 6 （个）…… 1 2（盆）
20 6 18 120
108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
归 纳 小结
当除数的个位是5或比5大时，可用“五入” 法试商，即除数十位上的数加上“1”，去掉 除数的尾数，当作整十数。每次除得的余数必 须比除数小。
154÷22= （ ）
先估一估，再用竖式计算。 154÷22= （ ）
22 154
把“22”看作“20”， “1250”×比7＝“12420”， 小，2商0×在8个＝位16，0，是
商一可位能数是。7。
商是可几能位是数几？
我们可以将“22”看成“20”试商吗？为什么？
可以把“22”看 作“20”试商。