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必然是和教育有关的书籍,以及和心理学有关的书籍啊,除此之外,看你写的论文涉及什么,以下是小编帮大家整理的.心理学参考文献,仅供参考,欢迎大家阅读。
心理学参考文献篇1
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安全心理学论文参考文献(精选118最新)
安全心理学(safety psychology),心理学分支学科。
是指研究事故发生过程中人的心理活动特点和规律。
主要的研究内容:人的认知、能力、人格、经验、性别、年龄、反应模式等主体因素和工作环境条件等物理因素与事故的关系,人为差错的类型和原因分析,安全训练和教育等。
主要研究方法有观察法、调查法、实验法、事故统计和事故分析等。
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心理健康论文参考文献
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心理学参考文献
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《心理学》新整理3.20五篇
《心理学》新整理3.20五篇第一篇:《心理学》新整理3.20名词解释注意——是心理活动对特定对象的指向与集中。
注意不是独立的心理过程,它是伴随着人的一切心理过程的一种共同的心理特性。
思维的创造性——是在问题情景面前,采取新颖、独特的对策去解决问题的一种思维品质。
认知方式——又称认知风格,是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。
心理年龄特征——人的一生包括不同年龄阶段,每一年龄阶段的心理发展都表现出相应的特征,这些特征被称为心理年龄特征。
心理健康教育——是教育者根据个体心理特点与规律,运用心理学方法,设计各种方案来实施,以促使学生良好的心理素质的形成或调节其不良的心理状态。
学习——心理学通常把学习定义为,有机体经由练习或经验,在知识、态度(含情绪)、行为(含品行)或行为潜能上发生相对持久的变化。
观察学习:亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
意义学习——有意义学习过程的实质是指符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。
智力技能——智力技能指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,它包括感知、记忆、想象和思维等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位。
学习策略——学习策略是人们有效从事学习活动的程序、规则、方法、技巧以及调控方式。
元认知策略——元认知策略是指对学习起间接影响的策略,它包括对自己的认知加工过程进行计划、监控、调节、评估等。
品德——品德是个体社会行为的内在调节机制,是个体依据社会的道德原则或规范行动时所表现出来的稳定的个性心理倾向和特征。
学习动机——学习动机是指激发学生进行学习活动,维持已引起的学习活动并使其行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
认知内驱力——以获得知识和解决问题作为目标本身,是指向学习任务本身的一种动机。
迁移——迁移是一种学习对另一种学习的影响,指在一种情境中获得的知识、技能或态度对另一种情境中知识、技能的获得或态度的形成的影响。
积极心理学的相关参考文献
积极心理学的相关参考文献一、积极心理学相关参考文献1. 真实的幸福,作者马丁·塞利格曼。
这可是积极心理学领域的经典之作哦。
塞利格曼在书里详细阐述了幸福的概念,不再是那种模糊的感觉,而是有很多具体的元素构成的。
他提出了PERMA理论,就是积极情绪、投入、人际关系、意义和成就这几个方面共同影响着我们的幸福。
这本书就像是一本幸福的指南,告诉我们怎么去发现和提升自己的幸福指数。
2. 心流:最优体验心理学,米哈里·契克森米哈赖写的。
心流这个概念超级有趣,就是当我们完全沉浸在一项活动中的时候那种状态。
书里描述了心流产生的条件,像是任务的难度和我们的技能水平之间的平衡关系等。
读这本书会让你重新审视自己在做各种事情的时候的状态,也能帮助我们更好地去寻找那些能让自己进入心流状态的活动,像绘画、写作或者是玩游戏的时候。
3. 积极情绪的力量,芭芭拉·弗雷德里克森的作品。
它着重强调了积极情绪的力量。
积极情绪可不仅仅是让我们感觉良好这么简单,它能够拓宽我们的思维,让我们变得更有创造力,还能帮助我们建立更好的人际关系呢。
书里有很多关于积极情绪的研究成果和实例,让我们能更加直观地感受到积极情绪在我们生活中的重要性。
4. 持续的幸福,还是马丁·塞利格曼写的。
这可以看作是真实的幸福的一个延伸吧。
他在书中进一步探讨了幸福的更深层次的含义,包括如何在生活中持续地体验到幸福,如何培养积极的人格特质等。
里面提到的一些方法和观点对于想要提升自己幸福水平并且保持住这种状态的人来说特别有用。
5. 活出最乐观的自己,同样出自马丁·塞利格曼之手。
这本书主要聚焦在乐观这个积极心理学的重要概念上。
它告诉我们乐观不是那种盲目乐观,而是一种可以通过学习和训练获得的思维方式。
书中有很多实用的方法来帮助我们改变自己的思维模式,变得更加乐观,从而更好地应对生活中的各种挑战。
6. 幸福的方法,泰勒·本 - 沙哈尔的著作。
基础心理学课程参考文献
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关于心理的文献
关于心理的文献
以下是一些关于心理学的文献,供您参考:
《心理学与生活》- Richard Gerrig、Philip Zimbardo
《乌合之众:大众心理研究》- Gustave Le Bon
《思考,快与慢》- Daniel Kahneman
《人性的弱点》- Dale Carnegie
《情感智商:情商的理论与实践》- Robert Plutchik、Steven R. H. Beach 《梦的解析》- Sigmund Freud
《自我与自性:从比昂到荣格的自我心理学研究》- Marion Woodman、Jung and Feminism
《潜意识的心理动力学:精神分析的新方向》- Carl Jung
《社会心理学》- Robert B. Cialdini
《改变心理学的40项研究》- Robert H. Wright
这些文献涵盖了心理学的各个领域,包括大众心理、情感智商、自我心理学、潜意识心理学、社会心理学等,为心理学领域的研究者和学习者提供了丰富的参考和指导。
中学心理健康论文参考文献范例
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医学心理学参考文献
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应用心理学专业论文参考文献
应用心理学专业论文参考文献应用心理学是由于人们在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域而形成的心理学学科。
下面是小编整理的应用心理学专业论文参考文献,欢迎阅读![1].温利香;应用心理学专业学生对专业培养的满意度现状研究 - 以N大学为例[D].南昌大学.2014[2].赵林萍;我国应用心理学专业发展历程、现状、存在的问题及对策研究一以山西大学为例[D].山西大学.2010[3].马先华;大学生心中的心理学形象及其与专业性心理求助态度的关系研究一以非心理学专业大学生为样本[D].广州大学.2013[4].崔英妙;心理学类专业大学物理课程内容体系的建构[D].陕西师范大学.2008[5].刘薇;韩语专业大学生心理资本、专业适应性与学习策略的关系研究[D].湖南师范大学.2013[6].宋爽;斯坦福大学心理学专业人才培养方式及其特点研究[D].吉林大学.2013[7].王刚;长春市高校体育专业与非体育专业大学生心理健康差异研究[D].东北师范大学.2009[8].逄伟;心理系大学生专业学习与心理健康的关系[D].首都师范大学.2007[9].王菲;心理学专业大学生胜任特征模型的构建、验证与现状调查研究[D].辽宁师范大学.2011[10].王艳;护理专业大学生心理素质培养的实践研究[D].山西医科大学.2012[11].严瑜;大学生专业承诺的心理结构及其关系研究[D].华中师范大学.2004[12].王菲;心理学专业大学生胜任特征模型的构建、验证与现状调查研究[D].辽宁师范大学.2011[13].胡烨妃;大学生心理健康、心理资本与专业性心理求助态度的关系研究[D].浙江理工大学.2011[14].孙永泰;山东省大学高水平运动员、体育专业学生、普通专业学生心理健康的比较研究[D].曲阜师范大学.2006[15].段文婷;大学生专业心理求助决策过程的特征分析[D].华中师范大学.2007[16].于明玉;大学生创新能力培养的现状、问题、建议[D].东南大学.2010[17].张璐;腾讯网迷你首页应用传播中存在问题及改进建议[D].辽宁大学.2013[18].温利香;应用心理学专业学生对专业培养的满意度现状研究- 以N大学为例[D].南昌大学.2014[19].孙庆洲;建议成本对决策者建议采纳、决策信息加工方式的影响及其心理机制[D].曲阜师范大学.2013[20].孙庆洲;建议成本对决策者建议采纳、决策信息加工方式的影响及其心理机制[D].曲阜师范大学.2013[21].金利俊;应用物理学史培养高中生逻辑思维能力的实践探索[D].南京师范大学.2014[22].安凤玲;中国农业科学院博士培养质量分析与建议[D].中国农业科学院.2010[23].王芳;对汉语心理咨询节目中“建议”言语行为的研究[D].东北师范大学.2006[24].杨成亮;中学生“中国梦”的心理结构及优化教育建议[D].天津师范大学.2014[25].刘桂娟;《急救护理学》理论教学中应用概念图培养护理本科生自主学习能力的研究[D].山西医科大学.2011[26].张娅琴;渠县中小学教师心理健康现状调查及维护建议[D].四川师范大学.2010[27].崔智慧;中国寿险营销人员的心理特征分析及激励制度建议[D].复旦大学.2008[28].张西平;高中数学后进生数学学习心理研究及教学建议[D].华中师范大学.2000[29].佘丽珍;长沙市小学心理健康教育现状调查及改进建议[D].湖南师范大学.2003[30].李高辉;青少年道德同一性的影响因素析及其培养建议[D].杭州师范大学.2012。
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