思修理想信念讨论课
《理想信念》主题班会说课稿记录内容
《理想信念》主题班会说课稿记录内容本次主题班会旨在深入学习贯彻习近平总书记关于理想信念的重要论述，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发他们的爱国情怀和责任担当，促进学生全面发展。
活动目标•了解和理解习近平总书记关于理想信念的重要论述。
•引导学生思考和探讨理想信念对个人成长和社会发展的重要意义。
•提升学生的爱国情怀和社会责任感，培养积极向上的价值观。
活动内容1.开场导入：–引导学生回顾上次班会内容，并与本次班会主题进行过渡。
–播放相关视频或音频，营造氛围。
2.理论学习：–讲解习近平总书记关于理想信念的重要论述，引用相关的例子进行解读。
–分析理想信念对个人的意义，以及对社会发展的重要作用。
3.互动讨论：–分组讨论，就理想信念对个人成长和社会进步的作用展开思考和交流。
–引导学生分享自己的理想信念和实践经验，促进彼此之间的启发和交流。
4.情感体验：–组织学生观看相关影视作品或阅读相关文学作品，引发情感共鸣。
–通过情感体验，进一步加深对理想信念的理解和认同。
5.总结提升：–总结本次班会的收获和体会，强调理想信念对个人成长和社会发展的重要性。
–鼓励学生树立正确的人生观和价值观，勇于追求理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
活动效果评估•通过学生的互动表现、讨论质量、以及后续学习和生活中的表现来评估活动效果。
•收集学生的反馈意见和建议，不断改进活动内容和方式，提升班会的实效性和吸引力。
注意事项•确保活动内容丰富多彩，符合学生的心理特点和认知水平。
•注意引导学生自主思考和表达，不做唯一答案的强制性解释。
•保持活动的秩序和氛围，确保每个学生都能积极参与到活动中来。
通过本次主题班会的开展，相信能够进一步增强学生的理想信念，激发他们的奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！特殊应用场合1. 学生心理辅导班会增加条款：•心理健康知识普及：在活动内容中增加心理健康知识的讲解，帮助学生认识并理解自己的心理状态，提升心理素质。
大学思修教学课件 3 理想与信念
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一些名人的理想
• 比尔盖茨——把计算机变为一个完美的工具。 • 特雷莎修女——帮助贫病交加、面临死亡的人， 让他们找到上帝。 • 圣雄甘地——用和平的方法谋求印度的独立。 • 爱迪生——揭示大自然的秘密，用以造福人类。 • 爱因斯坦——用“统一场论”解释宇宙的每个物 理现象。
2 应当树立何种理想信念
3-2 坚定信念
• 正确认识理想与现实的关系 • 认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性， 认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性， 理想的实现是一个过程 • 正确对待顺境与逆境
案例
• 孙中山先生为了推翻满清政府，前后十次武装 起义，终于引来了武昌首义。但又被袁世凯逼 迫下台。 • 第二次世界大战期间的英国首相丘吉尔面临德 国纳粹占领整个欧洲大陆并准备进犯英伦三岛 的局面，坚定不移。
讨论
• 上述案例给你怎样的思考？ 上述案例给你怎样的思考？ • 你曾经有过什么理想？你为之做了怎样的努力？ 你曾经有过什么理想？你为之做了怎样的努力？
1-2 理想信念的含义与特征
理想的含义 • 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来 社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人 生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 • 1. 2. • 人生观决定人生理想，人生理想反映了人生观，有正 确的人生观才会有正确的人生理想。所谓人生观，其 基本问题有两个： 人生究竟是怎么回事，人生的本质是什么； 人生的意义何在，亦即最终价值是什么。 对这两个问题的回答构成了人的人生观，它决定了你 怎么对待人生，怎么去生活；其中最终价值就构成了 人生的理想。
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3 如何实现理想
3-1 立志高远 3-2 坚定信念 3-3 踏实奋斗
3-1 立志高远
2024年“坚定理想信念”专题学习讨论发言稿(二篇)
2024年“坚定理想信念”专题学习讨论发言稿作为一名____员，通过“坚定理想信念”学习教育活动，我始终坚持把握学习教育活动的主题，明确重点，提高认识，增强理想信念，立足本职工作，树立正确的人生观，价值观，使理想信念和政治修养等方面得到进一步提高。
一、坚定理想信念心得(一)深刻认识到坚定理想信念活动的重大意义。
坚持理想信念关系到我们党的前途命运，关系到我党能否长期执政的重大问题。
当前，党员干部中理想信念动摇，____、____、公报私囊，严重损坏党在人民心中形象，影响社会发展，这些都是由于理想信念出现了偏移。
因此，开展坚定理想信念活动，既是贯彻上级____决定精神的需要，又是推动景区管理事业发展的需要。
(二)坚定理想信念是____员加强党性修养的终生课题。
理想信念就是灵魂、是方向。
忠诚于党的理想信念，是对一名____员的基本要求，只有理想信念坚定的党员，才能在关键时刻站出来、危急关头顶得住；才能在和平年代、长期的经济建设、社会发展中经得住时间考验，永不蜕变。
这就要求我们要把坚定理想信念作为党员加强党性修养的终生课题，坚持不懈地加强学习，时时____的工作实际对照检查，使党员干部爱党爱国、敬业奉献、遵纪守法、健____活，____的先进性。
二、存在的问题和今后努力的方向我通过“坚定理想信念”的学习，通过逐一对照、认真查找存在的问题、差距，进行深刻反思，并积极进行整改。
(一)存在的问题1、自我加压不够，争先意识不强。
在工作中，在工作的完成标准上对要求不严，开拓进取的劲头还有待进一步提高。
2、思想解放不够、创新意识不强。
虽然在工作上做了一些实实在在的工作，但认真思索起来仍存在着思想不够解放、创新意识不强的问题。
工作中寻求突破的意识不是很强。
这与我思想不够解放是有直接关系的。
(二)今后努力的方向1、加强学习，提高思想理论水平。
平时要挤出更多的时间加强学习，使自己比较系统地掌握____、____、____以及党的基本路线、方针、政策和法律法规，树立起坚定正确的理想信念、人生观和价值观，做到任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。
大学思政课教案理想信念
课程类型：大学思政课授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生理解理想信念在中国共产党人奋斗中的重要性。
2. 帮助学生认识到马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信仰信念。
教学重点：1. 理想信念的内涵及其在中国共产党奋斗中的作用。
2. 马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势。
教学难点：1. 如何在新时代背景下坚定信仰信念。
2. 如何将理想信念与个人发展相结合。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示中国共产党百年奋斗历程的相关图片或视频，引导学生思考理想信念在其中的作用。
2. 提问：什么是理想信念？为什么理想信念对于共产党人如此重要？二、讲授新课1. 介绍理想信念的内涵及其在中国共产党奋斗中的作用。
- 理想信念是指人们对美好未来的向往和追求，是人们的精神支柱。
- 中国共产党人始终坚持共产主义理想信念，将其作为奋斗的目标和动力。
2. 分析马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势。
- 马克思主义真理揭示了人类社会发展的规律，为社会主义事业提供了科学指导。
- 社会主义制度在政治、经济、文化等方面具有显著优势，为人民群众创造了更好的生活条件。
三、课堂讨论1. 让学生分组讨论：在新时代背景下，如何坚定信仰信念？2. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、课后作业1. 阅读相关文献，了解中国共产党在新时代如何践行理想信念。
2. 结合自身实际，思考如何将理想信念与个人发展相结合。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，提问：什么是理想信念？马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势有哪些？2. 引导学生思考：如何将理想信念与个人发展相结合？二、讲授新课1. 分析如何坚定信仰信念。
- 坚定信仰信念需要不断学习，提高自己的理论水平和思想觉悟。
- 坚定信仰信念需要积极参与社会实践，将理想信念转化为实际行动。
思修课件第三讲追求远大理想坚定崇高信念
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详细描述：革命先烈在追求理想的过程中，面对艰难险阻 ，英勇无畏，不屈不挠，为民族独立和人民幸福而奋斗。
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总结词：坚定信念
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详细描述：革命先烈在困境中始终坚定信念，对理想充满 信心，以崇高的信仰支撑着他们不断前进。
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。
02 尊重他人、关心集体，培养团结协作的精神。
03
遵守法律法规和社会公德，树立良好的社会形象。
04
大学生如何追求远大理想、 坚定崇高信念
树立正确的人生观和价值观
人生观
人生观是指人们对人生的根本看法和态度，包括对人生意义、目的和价值的理 解。大学生应该树立积极向上的人生观，追求有意义的人生，为社会做出贡献。
积极参与社会实践，增强社会责任感和使命感
社会实践
大学生应该积极参加各种社会实践活动，了解社会现实和人民需求，增强自己的 社会责任感和使命感。
志愿服务
通过志愿服务活动，大学生可以深入了解社会问题，为弱势群体提供帮助，培养 自己的公益意识和奉献精神。
05
案例分析
革命先烈追求理想的事迹
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总结词：服务社会
详细描述：当代优秀大学生关注社会问题，积极参与公 益事业，为社会做出贡献，展现了高度的社会责任感。
社会各界追求理想、坚定信念的典型人物介绍
01
总结词：执着追求
02
详细描述：社会各界典型人物在追求理想的过程中，执着追求，不畏 挫折，为实现目标而努力奋斗。
03
总结词：榜样力量
04
详细描述：这些典型人物通过自己的努力和成就，为社会树立了榜样， 激励着更多人追求理想、坚定信念。
思修第四讲+理想与信念
对失败的归因
控制性
可控制性
不可控制性
部位 内部 外部
稳定
不稳定
稳定
不稳定
持久努力
一时努力
能力
他人持久努力 他人一时努力 他人能力
心境疲倦 他人心境
他人偏见
他人帮助
任务难度 运气机遇
3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件
坚定实现中华民族伟大复兴的信心
第三节 在实践中化理想为现实
一、正确理解理想与现实的关系 二、坚持个人理想与社会理想的统一 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
一、正确理解理想与现实的关系
1、辩证看待理想与现实的矛盾； 2、实现理想的长期性、艰巨性、曲折性； 3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件；
1、辩证看待理想与现实的矛盾
中的顺境与逆境
理想的实现是一个过程
中国特色社会 主义成功实践
1848年 《共产党宣言》
诞生
1917年 第一个 社会主义 国家建立
二战后 一批
社会主义 国家兴起
20世纪80年代末 90年代初 东欧剧变
苏联解体
社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现 的道路是长期的、艰巨的和曲折的。
正确对待理想实现过程中的顺境与逆境
思考题
• 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成 长成才的重要意义。
• 如何认识个人理想与中国特色社会主义共 同理想的关系？
• 联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期 性、艰巨性和曲折性的认识。
• 如何认识立志高远与始于足下的关系？
Байду номын сангаас考文献
2021年版-思修-第二章-坚定理想信念教案
2021年版-思修-第二章-坚定理想信念--教案课程教案教学过程：理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
“钙”的作用是什么？第一节理想信念的内涵及重要性一、什么是理想信念理想信念是人类特有的精神现象。
人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。
正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。
（一）理想的内涵与特征1、理想的内涵：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、理想的特征（1）理想具有超越性。
理想是一定社会实践的产物；理想通过实践才能实现。
理想于现实又高于现实。
（2）实践性。
理想在实践中产生，在实践中发展，而且也只有在实践中才能得以实现；理想不同于空想。
（3）时代性。
理想同任何一种社会意识形式一样，都是一定时代的产物，都带着特定历史时代的烙印。
理想的时代性，不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。
（二）信念的内涵与特征1、信念的内涵信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
2、信念的特征（1）信念具有执著性。
信念一旦形成，就不会轻易改变。
（2）信念具有多样性。
一方面，不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念;另一方面，同一个人也会形成不同类型和层次的信念，并由此构成其信念体系。
二、理想信念是精神之“钙”1.理想指引方向，信念决定成败。
2.理想信念昭示奋斗目标。
3.理想信念提供前进动力。
4.理想信念提高精神境界。
第二节崇高的理想信念一、为什么要信仰马克思总的来说，马克思作为我们立党立国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择，是由马克思严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的。
2024版思修理想信念课件
社会政治环境
政治环境对理想信念的形 成具有直接的影响，包括 政治制度、政治氛围、政 治事件等。
个人成长经历对理想信念塑造作用
家庭教育
家庭是个人成长的第一个 课堂，家庭教育对理想信 念的形成具有基础性作用。
学校教育
学校教育是个人成长的重 要环节，通过知识传授、 思想引导等方式对理想信 念产生影响。
社会实践
社会实践是个人成长的重 要途径，通过参与社会活 动、观察社会现象等方式 对理想信念进行塑造。
不断调整和完善自身理想信念过程
认知调整
随着知识的积累和认知水平的提高， 个人需要对自身的理想信念进行认知 上的调整。
情感认同
实践检验
个人需要通过实践来检验自身的理想 信念是否符合客观实际，并根据实践 结果进行调整和完善。
服务他人和社会
积极投身社会公益事业和志愿服务活动，关心他人、服务社会，为 构建和谐社会贡献力量。
锤炼意志品质
在困难和挫折面前保持坚韧不拔的意志品质，不断锤炼自己的意志 力和毅力。
THANKS
感谢观看
信念是人们在一定的认识基础上确立 的对某种思想或事物坚信不疑并身体 力行的心理态度和精神状态。
理想与信念关系
理想和信念总是如影随形，相互依存。 理想是信念的根据和前提，信念则是 实现理想的重要保障。在很多情况下， 理想亦是信念，信念亦是理想。当理 想作为信念时，它是指人们确信的一 种观点和主张；当信念作为理想时， 它是与奋斗目标相联系的一种向往和 追求。
通过学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，树立正确
的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念。
02
遵守社会公德和职业道德
自觉遵守社会公德和职业道德规范，做到诚实守信、尊老爱幼、热爱祖
大学思修课理想信念教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解理想信念在中国共产党发展历程中的重要性。
2. 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对马克思主义的信仰和对社会主义的信念。
3. 培养学生坚定的理想信念，激发学生在新时代全面建设社会主义现代化国家中的奋斗精神。
教学重点：1. 理想信念的定义及其在中国共产党发展历程中的作用。
2. 马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势。
3. 学生如何树立和坚定自己的理想信念。
教学难点：1. 如何引导学生深刻理解理想信念的重要性。
2. 如何将理论教学与实际生活相结合，提高学生的实践能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍中国共产党的发展历程，引导学生思考理想信念在其中的作用。
2. 提问：什么是理想信念？为什么理想信念对中国共产党如此重要？二、讲授新课1. 理想信念的定义及其在中国共产党发展历程中的作用- 理想信念是共产党人奋斗的政治灵魂，是精神上的“钙”。
- 从中国共产党成立到如今，理想信念始终是推动党不断发展壮大的强大动力。
2. 马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势- 中国共产党百年的奋斗历程，生动展现出共产党人坚定信仰信念的精神风貌。
- 马克思主义真理具有强大的生命力，社会主义制度具有显著的优越性。
三、课堂讨论1. 教师引导学生讨论：如何树立和坚定自己的理想信念？2. 学生分享自己的观点和经验，教师点评并总结。
第二课时一、复习导入1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生回顾理想信念的重要性。
2. 提问：如何将理想信念融入到我们的学习、工作和生活中？二、讲授新课1. 学生如何树立和坚定自己的理想信念- 深入学习党的百年历史，了解中国共产党艰苦奋斗的光辉历程。
- 持续深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
- 立根铸魂、固本培元、补钙壮骨，在学思践悟中坚定信仰信念信心。
2. 理想信念与实际生活的结合- 将理想信念融入到我们的学习、工作和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
大一思修理想信念知识点
大一思修理想信念知识点大学生思想道德修养和法律基础课程（简称大一思修）是培养大学生正确的世界观、人生观、价值观的一门重要课程。
本文将对大一思修中的理想信念知识点进行讨论。
一、理想信念的内涵理想信念是指人们追求和崇尚的思想信仰，是人们对于人生价值和社会发展方向的根本追求。
在大一思修中，我们需要明确理想信念的内涵以及其重要性。
首先，理想信念是人生观的核心。
一个人的人生观决定了他对人生的理解和追求方式。
有正确理想信念的大学生能够明确自己的人生目标，从而更有动力去努力学习和成长。
其次，理想信念是世界观的基础。
拥有正确的理想信念能够帮助我们正确看待社会和人生，形成正确的世界观。
在大一思修中，我们需要通过学习理想信念知识点来明确正确的世界观，避免被谬误和迷惑所影响。
最后，理想信念是价值观的指引。
理想信念能够引导我们正确评价价值，明确正确的价值取向。
正确的价值观能够帮助我们在面对各种困难和选择时做出明智的决策。
二、马克思主义的理想信念作为大学生，我们需要学习和了解马克思主义的理想信念。
马克思主义作为世界上最具指导性的思想体系，对于我们建立正确理想信念至关重要。
首先，马克思主义倡导共产主义理想信念。
共产主义是人类社会最美好的社会制度，在马克思主义的指导下，人们追求共同富裕和社会公平正义的理想逐渐成为现实。
其次，马克思主义强调劳动人民的利益至上。
在马克思主义理论中，劳动人民是推动社会发展的主要力量，实现劳动人民的利益最大化是社会进步的关键。
最后，马克思主义提倡科学的世界观。
马克思主义的唯物史观和辩证法思想为我们正确看待世界提供了科学的方法和理论基础。
三、社会主义核心价值观的理想信念社会主义核心价值观是我国社会主义制度的价值基础，大学生作为社会的新一代，需要树立正确的社会主义核心价值观理想信念。
首先，社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐的社会价值观。
我们要追求国家和社会的富强和发展，坚持民主的决策方式和人民的权利，倡导文明的品德和行为方式，追求社会的和谐与稳定。
《思修》第一章 第一节 理想信念与大学生成才要点课件
如果一个人理想明确，信念坚定，再苦再累甚 至付出生命也再所不惜。
•15
•思想道德修养与法律基础
攻打锦州的战斗
这位老人叫翟文清,他所在的北突集
团, 刚进城就被敌一个据点压制住了,主力
部队无法前行,这个据点就是：辽西省政 府(航校)敌人1000多,二个战士上去牺牲 了,他作为指导员亲自上,把三个炸药包放 在一起,拉响后,等要炸时才跑下来.子弹就 在头上飞,打着算你的,打不着算我的,子
信念重要:理想是一棵树，
信念是树的根，有了信念，理想 才能经得起风霜雪雨，有了根传 送的营养，理想才能枝繁叶茂， 开花结果。根的延伸给了树生长 的动力源泉，树的生长依赖于根 的更新和扩展。
•14
•思想道德修养与法律基础
理想
信念
联系
人生是小舟，那么理想 就是引航的灯塔，信念就是 推进的风帆。理想是方向信 念是动力，人生没有理想信 念，就像失去了方向和动力 的小船，在生活的波浪中随 处漂泊，甚至会沉没于急流 险滩。
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思想道德修养与法律基础
我的大学生活：理想指引人生的奋斗目标
•
生目标的确立，知识才 能的丰富，发展方向的 选择，工作岗位的选择， 一系列人生重大课题， 没有很好的解决, 也没 有什么追求，真的很失 败。没有理想信念，是我 最大的失败。
回想我大学期间在人
希望同学:树立自己的理想, 指引自己的人生之路.
兮，吾将上下而求索”. 这种意志就是信念的力量。
•12
•思想道德修养与法律基础
理想
信念 •
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理想是目标，信念是动 力,理想和信念总是如影随形 相互依存.理想是信念的根据 和前提,信念是理想的重要保 障 .在很多情况下,理想和信 念联系在一起用:表示一个人 既有奋斗目标又能坚持. 理想 亦是信念,信念亦是理想.
思修理想信念讨论课PPT参考课件
04 拥抱理想
实现可能性
理想不是凭空产生的，而是在现实生活中形成的， 理想经过努力可以实现。从形式上看，理想是主 观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等 都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想 又具有客观的因素。尤其是反映着现实发展的客 观规律和趋势，这就决定了理想具有变为现实的 可能性，而且这种可能性不是抽象的而是现实的 可能性。要不然就是“空想”或者“幻想”。当 然，现实的可能性不等于直接的现实性，要想使 理想真正变成现实，还需要一定的客观条件和主 观努力。
04 拥抱理想
实践性
理想来源于人们的社会生活，并且在人们的社会实践中得到 检验EXA和MP发LE T展EXT、逐步形成和巩固起来的。由于社会实践的广度 和深标题度数字不等都同可，以通人过 们的要求和追求的理想也就不一样。理想一 旦确点击立和重也新输会入对进行实更 践产生指导作用。它一方面给人生的进取提 供一改，个顶部向“开导始，”面另板 一方面也在实践过程中受到检验、修改和发 展。中 行可 距理以等体进想、行字修只号改有、。颜建通色议、过人们的社会生活实践才能实现。要把理想 转化正文为8-1现4号实字，，1.3就倍 必须脚踏实地反复实践。离开实践，再美好 的想字间象距。也不是理想，而是空想。
我们
03 我们
精神追求及文化影响 ：
与我们当代大学生比较，共同点是我们在某些程度上也“厌弃学业““拒绝承担义务”，“以浪 迹天涯为乐”“反对一切世俗陈规和垄断资本统治“。这些都是词条的说法，联系实际，可见一斑 。厌弃学业有些夸张，但厌倦，厌烦决不过分。我们单看数据，高校部分学科挂科率绝非一年前的 我们可以想象，逃课率更是惊人。据调查表明高校中大学生基础课逃课率在25％以上，专业课逃课 率在20％左右，至于哲学、政治经济学等公共基础课的逃课率甚至达到50％以上，在一些高校， 因不喜欢所学专业而厌学的学生比例竟高达40％，还有一些学生退出了大学学习。逃离高中高压力 高管理的环境，拿到了高中的“违禁品（手机）“，我们就成了这副模样。
思修教学课件理想与信念
思修教学课件：理想与信念一、引言理想和信念是人类的精神支柱，它们是我们前进的动力和勇气的源泉。
在理想和信念的指引下，我们不断追求更高、更好、更美的目标；在追求过程中，我们坚定信念，不畏艰辛，不怕挫折，勇往直前。
进入21世纪的今天，理想和信念仍然作为现代人的核心体系，在各个领域发挥着重要的引导作用。
而思想政治理论课教学堪称一项标志性的教育活动，它代表的不仅仅是纯粹的知识传递，更是对思想教育的深刻阐释和实践。
因此，在对思政教育进行课程设计时，理想和信念必须作为切入点和引导方向，不断激发学生内心的热情和激情。
本文旨在通过思修教学课件的方式，深入剖析理想和信念这一主题，着重从以下几个方面反映它们的重要性和现实意义：第一、理想：定义、特征、价值第二、信念：概念、源泉、重要性第三、如何增强学生的理想和信念：教学方法与实践第四、思修教学课件：设计与展示二、理想：定义、特征、价值1. 定义：理想是人类追求未来、理想化的目标或状态。
它是人类对于美好生活的向往和期待，是人类灵魂的根基和伟大的激励。
它是个人、社会、人类共同追求的信仰、远大的目标和美好的愿景。
2. 特征：理想具有以下特征：（1）触发人类的主观创造性，是思考和行动的源头。
（2）反映人类的人生意义和追求，是价值判断的基础。
（3）强调未来导向和远大的目标，代表着人类对于更高层次的生命状态的向往。
3. 价值：理想具有以下价值：（1）激励人们前进的动力（2） 指引人们前进的方向（3） 丰富人类文化和思想（4） 促进人类创新与发展（5） 推动人类历史的进步三、信念：概念、源泉、重要性1. 概念：信念是人类在认识、观察和实践中逐渐形成的对事物认知和判断的信仰和信任，是对人生和人类前途的坚定信仰。
2. 源泉：信念的源泉包括：（1） 具有切身体验的个人经历（2） 由其他人介绍或演示而习得的精神信仰（3）深层次的文化信仰和价值观3. 重要性：（1）信念是人类精神的重要支柱（2）信念是人类内心思想的指南针（3）信念能够激励人们自我奋斗和追求四、如何增强学生的理想和信念：教学方法与实践1. 运用情景教学法。
大学思修理想与信念教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生理解理想与信念的含义及其在人生发展中的重要性。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的人生目标和方向。
3. 培养学生的自我反思能力，提高学生的道德修养和心理健康水平。
教学重点：1. 理想与信念的含义及其在人生发展中的作用。
2. 如何树立正确的理想与信念。
教学难点：1. 引导学生结合自身实际，思考如何将理想与信念融入到日常生活和学习中。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的主题——理想与信念。
2. 提问：什么是理想？什么是信念？它们在人生中有什么作用？二、讲授新课1. 理想与信念的含义- 理想：对未来的美好向往和追求。
- 信念：对理想坚定不移的信仰和追求。
2. 理想与信念在人生发展中的作用- 指导人生方向：理想是人生的指南针，信念是人生的动力源泉。
- 塑造人格品质：理想与信念有助于培养良好的道德品质和心理健康。
- 增强社会竞争力：具备坚定的理想与信念，有利于在激烈的社会竞争中脱颖而出。
三、案例分析1. 教师选取一些成功人士的案例，引导学生分析其理想与信念对人生发展的影响。
2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和体会。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调理想与信念在人生发展中的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中树立正确的理想与信念，为实现人生目标而努力奋斗。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，提问：理想与信念在人生中有什么作用？2. 学生分享自己在上一节课中的收获和感悟。
二、讲授新课1. 如何树立正确的理想与信念- 确定人生目标：根据自己的兴趣、特长和时代需求，确定符合自身实际的人生目标。
- 坚定信念：对人生目标充满信心，遇到困难时不放弃，勇于面对挑战。
- 努力实践：将理想与信念融入到日常生活和学习中，为实现目标而努力奋斗。
三、小组讨论1. 学生分组讨论：如何将理想与信念融入到日常生活和学习中？2. 每组选派代表分享讨论成果。
思修理想与信念ppt讲解稿[5篇范文]
![思修理想与信念ppt讲解稿[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/950200d5f80f76c66137ee06eff9aef8941e48ac.png)
思修理想与信念ppt讲解稿[5篇范文]第一篇：思修理想与信念ppt讲解稿Ppt1页引言：同学们，大家下午好，今天我们小组为大家讲解的主题是：理想信念对大学生成才的重要意义。
理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。
远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。
Ppt2页：古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。
青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。
确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。
第一节理想信念与大学生成长成才孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”新人第一有就有“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是青年学生，更是与理想作伴。
但什么是理想，如何树立正确的理想，理想又与信念密不可分，什么是信念，如何坚定正确的信念？接下来我们来看一下理想和信念到底是什么。
Ppt3页：“理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。
在中国古代，理想叫做“志”，即志向。
孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。
今天，理想从一般的意义上讲，是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
（理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
理想是珍珠，一颗缀联着一颗；贯古今，串未来，莹莹光无尽；美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；古照今，今照古，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行；但理想有时候又是海与天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白依然天真。
理想信念小组讨论报告
理想信念小组讨论报告本次讨论围绕着理想信念展开，大家积极发表了自己的观点和看法。
以下是本次讨论的主要内容总结：1. 理想信念的重要性：大家一致认为理想信念对个人的发展和生活有着重要的指导作用。
它是人们前进的动力和精神支撑，能够激发个人的潜能，增强对未来的探索和追求。
2. 培养和坚守理想信念的途径：讨论中提出了一些培养和坚守理想信念的方法。
其中包括良好的教育培养，通过学习和接触优秀人物的经历和故事，发扬先进的典型榜样等。
同时，通过不断反思自己的生活经历和成长过程，也能够加深对理想信念的认知和坚守。
3. 理想信念对个人发展的影响：大家纷纷分享了理想信念对个人发展的重要影响。
理想信念能够给予个人明确的目标和方向，使人们更加有条理地规划自己的生活和工作。
同时，理想信念还能够激发个人的创造力和热情，增强对困难和挑战的应对能力。
4. 理想信念对社会进步的作用：大家一致认为理想信念对社会进步有着积极的促进作用。
个人坚守理想信念能够在工作中发挥专业的技能和职业道德，推动社会的良性发展。
同时，理想信念的传播和分享也能够激发更多人的积极性和奋斗精神，共同为社会的进步贡献力量。
5. 维护和巩固理想信念的挑战：讨论中也提到了维护和巩固理想信念所面临的挑战。
个人的环境和周围的影响因素可能会对理想信念产生负面影响，因此大家认为需要通过不断学习和自我反思来保持理想信念的正确性和稳定性。
同时，相信团队的支持和共同努力也能够帮助个人维持和坚守自己的理想信念。
总的来说，本次讨论使每个人都对理想信念的重要性和影响有了更深入的认识。
大家一致认为，作为一个有理想信念的人，我们应该坚定信念，努力追求并用实际行动去实现自己的理想信念，为社会的进步和发展做出贡献。
大学思修坚定理想信念教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解理想信念的重要性，明确理想信念是中国共产党人奋斗的政治灵魂。
2. 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信仰。
3. 培养学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。
教学重点：1. 理想信念的含义及其在中国共产党人奋斗中的地位。
2. 如何在新时代背景下坚定理想信念。
教学难点：1. 如何将理想信念与实际生活相结合，引导学生树立正确的价值观。
2. 如何引导学生坚定共产主义信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾中国共产党百年奋斗历程，让学生认识到理想信念在其中的重要作用。
2. 提问：什么是理想信念？为什么理想信念对中国共产党人如此重要？二、讲授新课1. 讲解理想信念的含义：理想信念是指人们对美好未来的向往和追求，是人们精神生活的核心。
2. 分析理想信念在中国共产党人奋斗中的地位：理想信念是共产党人奋斗的政治灵魂，是共产党人精神上的“钙”。
3. 阐述新时代背景下坚定理想信念的必要性：a. 理想信念是推动社会进步的强大动力。
b. 理想信念是激发个人潜能的源泉。
c. 理想信念是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要保障。
三、案例分析1. 选取一些具有坚定理想信念的共产党人案例，如雷锋、焦裕禄等，让学生了解他们在理想信念的指引下，为国家和人民做出的贡献。
2. 引导学生思考：这些共产党人为什么能够坚定理想信念？他们的信念对我们有什么启示？四、互动环节1. 让学生分组讨论：如何将理想信念与实际生活相结合，树立正确的价值观。
2. 分享讨论成果，引导学生总结出以下几点：a. 理想信念要体现在实际行动中。
b. 要树立正确的世界观、人生观、价值观。
c. 要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
五、总结与作业1. 总结本节课的主要内容，强调坚定理想信念的重要性。
2. 布置作业：撰写一篇关于坚定理想信念的作文，谈谈自己的理解和感悟。
理想信念专题教育课堂讨论纪要
理想信念专题教育课堂讨论纪要
讨论内容：你曾有何理想？上大学后有何新的理想？如何完成你的理想?
讨论内容摘要如下：
告别中学时代，迈进大学校门，这让我们这些还有点迷惘的新生感到新鲜却又不知所措。
面对崭新的学习环境，突然出现太多问题需要我们去面对去思考去解决。
我们需要尽快适应大学，这个我们人生的新阶段。
理想信念是人的心灵世界的核心，是大学生的精神支柱、政治灵魂，是指导思想行为的关键。
作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为立身之本和奋斗动力。
追求远大理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进方向。
一个人在成长的道路上,并非只有成功鲜花,也可能遇到挫折和失败,我们对此一定要有充分的思想准备．是在逆境中奋斗还是在逆境中消沉，常常成为一个人能否成功的关键．理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定．
理想和信念是缺一不可的，比如我们有了理想没了信念那理想就变成了空想，没了理想只有信念那等于是一头撞到死，没有理想没有信念，那等于人生是白过！
人生百年，眨眼飞逝，在这短短的人生路上，一定要有属于自己的
理想，一定要为了这个理想抱着坚定不移的信念去努力！。
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在改造世界的过程中，能够根据自己的需要和对世
界的认识，形成本来的理想目标，并努力去实现这 个目标。
04 拥抱理想
理想不是凭空产生的，而是在现实生活中形成的，
理想经过努力可以实现。从形式上看，理想是主
观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等 都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想 又具有客观的因素。尤其是反映着现实发展的客 实现可能性 观规律和趋势，这就决定了理想具有变为现实的 可能性，而且这种可能性不是抽象的而是现实的 可能性。要不然就是“空想”或者“幻想”。当
05 主要结论
• 我希望听见你说，我的人生就是平平淡淡，娶妻生子，为什么？因为你绝
对好过把无用论挂在嘴边的人，他们说奖学金没用，公务员没用，入党没 用，抓不住机会而又窝囊地旁观，他，远不及追求平淡，细数平凡的你； 我希望听见你说，我的人生就是游戏与二次元，为什么？因为你绝对好过 那些嘴炮，骂遍了整个社会，给自己一个浪子形象，他，远不及为了一份
个人权力遭到了无情的践踏，在政治上充满猜疑和恐慌的年代里
，整个社会平庸沉闷。 在战后那些压抑的年代里，具有叛逆思 想的青年们感到难以忍受。他们深感没有发展空间；他们的自我 遭到束缚、压制和摧残；他们的所作所为被社会攻击、鄙视和谴 责。于是便更加以极端行为表达他们对压迫他们的社会的批判和 抗议。
01 选题背景
执着的爱，坚定一条执着的路，热爱生活的你；无论是你深藏于心的励梦
奋志，还是宣告于世的宏图伟业，我都欣赏你，而你也更应该欣赏自己— — • 他们才是垮掉的一代！
05 主要结论
开启理想之窗
没有一种社会理想可以建立在
没有自我理想的基础之上。
你心目中的人生会打开这扇铁 门。门后没有什么疯子，也谈 不上什么天使，只是个平凡而 又可爱的人罢了。
我们
03 我们
精神追求及文化影响 ：
与我们当代大学生比较，共同点是我们在某些程度上也“厌弃学业““拒绝承担义务”，“以浪
迹天涯为乐”“反对一切世俗陈规和垄断资本统治“。这些都是词条的说法，联系实际，可见一斑 。厌弃学业有些夸张，但厌倦，厌烦决不过分。我们单看数据，高校部分学科挂科率绝非一年前的 我们可以想象，逃课率更是惊人。据调查表明高校中大学生基础课逃课率在25％以上，专业课逃课 率在20％左右，至于哲学、政治经济学等公共基础课的逃课率甚至达到50％以上，在一些高校， 因不喜欢所学专业而厌学的学生比例竟高达40％，还有一些学生退出了大学学习。逃离高中高压力 高管理的环境，拿到了高中的“违禁品（手机）“，我们就成了这副模样。 再说“义务”， 学生中自私、冷漠、懦弱等不良品性大量滋生。窥镜自视，我们是否还坚持关心 环境关心他人关心社会？还是沉溺于小圈子和自我之中？很难否认，大学生活在学长学姐的口口相 传中渐渐失色。
和自由主义思想，以流浪群居、吸毒酗酒、同
性恋等极端体验来释放被现代性压抑的诗意的 、非理性的品质，以激进的变革姿态赋予艺术 强烈的政治颠覆性。 “Beat”表现了当时年 轻一代知识分子的身心焦虑，一种主动的自我 寻找式的骚动。
01 选题背景
产生背景：
50年代的美国： 经济的发展使美国大众的需要得到了空前的物 质满足，大众文化兴起，享乐主义盛行，资本左右着国家权力， 但高度的体制化和工具理性也扼杀了人的情感。另外，盛极一时 的麦卡锡右派分子在全国上下造成了一种人人自危的政治气氛，
我们是“垮掉的一代”吗？
——永远追求理想 永远坚定信念
计算机科学与技术学院 15班
小组成员：谷云涵 施恬 武凡 付中奇 管鸣飞 王泽森 郭浩宇 安道龙 王维
CONTENTS
1 2 3 4 5
选题背景 因由探讨 我们 拥抱理想 主要结论
选题背景
01 选题背景
“垮掉的一代”一词的解读：
“垮掉一代”(the Beat Generation)：20世 纪50年代美国文坛上曾经受到毁誉最多的反 主流文化群体之一。他们带着强烈的反叛精神
03 我们
“垮掉的一代”与我们：
在“垮掉的一代”那个时期，他们面临的，是上层利益争斗带来 的灾难，贫困，竞争。于是他们抛开一切，反对一切，只为寻求
存在于自己内心的一种安逸。而我们，中国当代的大学生已经得
到了物质上的安逸，可却得到了类似的结果。自满的安逸与平凡 的安逸，给多数大学生留下的，是不现实的乌托邦思想或过分现 实的否定思想。 就像在一间小黑屋，关了一个狂的疯子”还是“孤寂的天使，没 人知道，就像没人知道薛定谔到底养没养猫一样。那我们距离铁 门到底有多远的距离？ 远，是我们看到了问题所在；不远，则是我们看清了问题所在。
深层因由
02 深层因由
正如法国浪漫 主义作家雨果 理想信念是人 的心灵世界的 深层核心
是人类特有的精 神现象
所说“人有了 物质才能生存， 人有了理想才
你要了解生存与 生活的不同吗？ 动物生存，而人
则生活。”
谈得上生活。
02 深层因由
So:
可见，有无理想信念，区分了“生存”和“生活” 。不同的理想和信念决定了不同的生活状态。
然，现实的可能பைடு நூலகம்不等于直接的现实性，要想使
理想真正变成现实，还需要一定的客观条件和主 观努力。
04 拥抱理想
实践性
理想来源于人们的社会生活，并且在人们的社会实践中得到 EXAMPLE TEXT 检验和发展、逐步形成和巩固起来的。由于社会实践的广度 和深度不同，人们的要求和追求的理想也就不一样。理想一 标题数字等都可以通过 旦确立也会对实践产生指导作用。它一方面给人生的进取提 点击和重新输入进行更 改，顶部“开始”面板 供一个向导，另一方面也在实践过程中受到检验、修改和发 中可以体、字号、颜色、 展。理想只有通过人们的社会生活实践才能实现。要把理想 行距等进行修改。建议 转化为现实，就必须脚踏实地反复实践。离开实践，再美好 正文8-14号字，1.3倍 字间距。 的想象也不是理想，而是空想。
主要结论
05 主要结论
对于个人理想的抛弃，不管是受到外界因 素的诱惑，还是时代造就的天性，终究是 虚幻的社会理想压迫了大学生的潜意识。 大多数人认定社会的残酷，大多数人笃信 国家的腐败，大多数人放弃了就业的挣扎
重新认识人生
，那么留给大多数人的大学，又会留下些
什么呢？ 你，有没有想过什么是真正的人生？
感谢聆听！
PRESENTED BY Class 15
拥抱理想
04 拥抱理想
1 2 3
超越性 实现可能性 实践性
04 拥抱理想
理想是对现实生活的超越。一方面，理想作为对美 好生活的想象具有完美性，它是对现实生活的缺陷
和不完满性的超越。人们在现实生活中总会对现状
超越性
有所不满足，并设想和追求着更加美好的生活。理 想正是人们的要求和期望最集中最直观的表达，理 想也因而对人有着巨大的感召力。另一方面，理想 作为未来图景具有超前性，是对现在的超越。人类
有一切。”
精神追求及文化影响 ：
“垮掉的一代”的核心理念可以用《在路上》中的一句名言来解释：“ 因为我很贫穷，所以我拥
“垮掉的一代”的成员们大多是玩世不恭的浪荡公子，他们笃信自由主义理念。他们的文学创作理 念往往是自发的，有时甚至非常混乱。“垮掉的一代”的作家们创作的作品通常广受争议，原因是 这些作品通常不遵守传统创作的常规，结构和形式上也往往杂乱无章，语言粗糙甚至粗鄙。 “垮掉的一代”对后世的西方文化产生了深远的影响，被文化研究学者们看作是第一支真正意义上 的后现代“亚文化”。