(鲁科版物理3-2)第一章 第一节 磁生电的探索

观察现象: 表 2
磁极的运动
磁极插入线圈过程 磁极停在线圈不动 磁极从线圈中抽出
表针是否摆动 有 否 有
结论：只有磁铁相对线圈运动时，有电流 产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产 生。
2、分析论证（找出它们共同规律）
演示实验1中，部分导体切割磁感线，闭合电 路所围面积发生变化（磁场不变化），有 电流产生；当导体棒前后、上下平动时， 闭合电路所围面积没有发生变化，无电流 产生。 演示实验2中，磁体相对线圈运动，线圈内磁 场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不 变），有电流产生； 当磁体在线圈中静止时， 线圈内磁场不变化，无 电流产生。（如图1-9）
第1节 .磁生电的探索
1、电磁感应的探索历程
2 .科学探究----感应电流的产生条件
回忆初中学习的产生电流条件？
图 1-6
实验现象:表1 导体棒ab的运动 Ab棒相对磁场静止 Ab棒平行磁场运动 是否有电流产生
否
否 有
Ab棒切割磁场运动
结论：只有在导体棒左右平动时，导体棒切割磁感线，有电 流产生；前后平动、上下平动，导体棒都不切割磁感线，没 有电流产生。
2、利用磁铁和线圈如何产生感应电流
提供的器材： 灵敏电流计、螺线管一个、条形磁铁、 导线若干。
猜想与假设
• 思考磁能生电的条件是什么？ • 如何利用这些器材进行实验？
制定计划和设计实验
• 学生根据自己的猜想，制定实验方案 并设计记录实验现象的表格。
2、利用磁铁和线圈如何产生感应电流
图1-7
观察电流表的指针，把观察到的现象记录 在表2中。
复习： 1、磁通量与哪些因素有关？ （1）定义：磁感应强度B与垂直于它的面积S 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量，简称“磁 通”，用字母“φ”表示。 （2）公式：φ=BS （B与S垂直时） 2、怎样才能引起磁通量的变化？ 1）B变化。如放在磁场的不同位置。 2）S变化。 3）B与S的夹角 4）B与S均变化
闭合回路的一 部分切割磁感 线
条形磁铁相对于螺 线管动
A线圈中电流 发生变化 B变化
S变化
B变化 Φ（Φ=BS）变化 闭合回路中有电流产生
练习：判断下列过程能否产生电流？
1、
2、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、
4、
5、
6、
7、
作业：
•名校学案P2-3：1-6
图1-10
观察现象:表3
操 作 是否有电流
开关闭合瞬间
开关断开瞬间
开关闭合后， 滑动变阻器不动 开关闭合后， 移动滑动变阻器的滑动片
有
有 无 有
结论：只有当线圈A中电流变化时，线 圈B中才有电流产生。
演示实验3中，通、断电瞬间，变阻器滑动片快 速移动过程中，线圈A中电流变化，导致线圈B 内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不 变），有电流产生；当线圈A中电流恒定时，线 圈B内磁场不变化，B内无电流产生。（如图 4.2-5）
结论:只要穿过闭合电路的磁通量变化，闭合 电路中就有感应电流产生。
3、利用线圈和线圈如何产生感应电流？
提供的器材： 灵敏电流计、螺线管（粗细各一个）、 条形磁铁、蹄形磁铁、电源、开关、滑 动变阻器、导体、铁架台、导线若干。
演示：如图1-10所示。线圈A通过变阻器和 开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连 接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几 种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到 的现象记录在表3中。