axure2第一章 少年法学概述

• 战略意义：缘于其对象群体的压倒性的特殊价值，相对于刑事 法学而言，少年法学理论研究以及实践探索所遇到的非理性的 传统习惯的阻力显然要小得多，那么，作为对传统刑事法学理 念变革的先导或试验田，少年法学的战略意义便是不可小觑的。
第五节 少年法学的文献综述
• 一、英文文献 • （一）教科书类 1. Barry C. Feld, Cases and Materials on Juvenile Justice
年版。 6．肖建国：《中国少年法概论》，中国矿业大学出版社1993年版。 7．姚建龙：《长大成人：少年司法制度的建构》，中国人民公安
大学出版社2003年版。 8．姚建龙：《少年刑法与刑法变革》，中国人民公安大学出版社
2005年版。 9．张鸿巍：《少年司法通论》（第二版），人民出版社2010年版。
• （二）参考书类 1．徐建主编：《青少年法学新视野》（上、下），中国人民公
• 第一节 少年法学的基本概念 • 第二节 少年法学的基本内容 • 第三节 少年法学的学科性质 • 第四节 少年法学的学科价值 • 第五节 少年法学的文献综述
第一节 少年法学的基本概念
• 一、“少年”（juvenile）（相近概念）： • 未成年人（minor）：我国法律最通用 • 儿童（child）：心理学；国际法；我国的通常意思 • 青少年（youngster） • 青春期少年（adolescent） • 十几岁者（teenager)。 • 前三者为法学概念；后三者为社会学概念。 • “少年”与“未成年人”：后者更为严格；前者张
第二节 少年法学的基本内容
• 总论—— • 学科概述（基本概念、学科性质与学科价值等） • 历史概况（产生、发展的轨迹与脉络） • 域外概况（英、美、德、日等） • 基本原理（调整对象、理论根基、宗旨与任务、基本原则或法律政策
等） • 少年立法（立法模式、立法体系） • 分论—— • 少年福利法（教育、保护、社会福利的法律保障；社会法的范畴） • 少年司法组织法（少年法院或少年法庭及其相关组织机构体系） • 少年保护案件处理法（民事、教育行政、社会福利和被害保护案件） • 少年治安案件处理法（治安违法以及虞犯之保护处分案件） • 少年刑事案件处理法（少年犯罪案件）
3. Rolando Del Carmen and Chad Trulson. Juvenile Justice: The System, Process and Law. CA: Thomson Wadsworth.
4. Dean Champion, The Juvenile Justice System: Delinquency, Processing, and Law (5th Ed.). NJ: Prentice Hall, 2007.
第三节 少年法学的学科性质
• 一、有独立的调整对象：少年法律关系，具有独 立性。
• 二、涉及刑事、民事、行政和社会等部门法学的 内容，具有综合性。
• 三、有特殊的法律宗旨：保护、促进少年健康成 长，具有特殊性。
• 四、具有特殊而独立的制度体系与理念：如少年 法院或少年法庭等组织机构、不公开审理、社会 调查、法定代理人到场、教育程序、处遇制度等。
众出版社2005年版。 8．莫洪宪、康均心主编：《未成年人权益保护及救济理论与实
务》，武汉大学出版社2001年版。 9. 麻国安：《青少年被害人援助论》，中国人民公安大学出版社
2005年版。 10. 尹琳：《日本少年法研究》，中国人民公安大学出版社2005
年版。
二、自身价值和衍生价值
• 自身价值：牢牢固本于其对象群体——少年，这一具有特殊社 会价值以及法律价值的需要特殊关照的社会群体，并由此而引 发了世界范围内的广泛共鸣和倾力践行。
• 衍生价值：显著的革命精神。少年法学是在近现代犯罪学（尤 其是实证主义犯罪社会学以及儿童发展心理学）研究成果的基 础上，基于对犯罪原因（尤其是儿童社会化规律）的理性认知， 基于对传统刑事法学的反思与批判，而得以逐步发展起来的。 其“儿童最佳利益”、人道主义以及反报应主义的根本价值立 场已逐渐成为其内在的革命精神。在这种内在精神的指引下， 各项制度次第展开，形成了与传统刑事法学以及相关法学的显 著比照。这种比照是极具开拓性的，且对传统刑事法学的理性 发展又是极具启示性或先导性的。当前刑事法学的理论中，大 到“恢复性司法”理念，社会人格调查报告制度，小到“暂缓 起诉”（或附条件不起诉）制度，皆有少年法学的开拓性的启 示或先导作用。
二、中文文献
• （一）教科书类 1．林纪东：《少年法概论》，台湾国立编译馆1972年版。 2．朱胜群：《少年事件处理法新论》，台湾三民书局1976年。 3．林清祥：《少年行为保护与处罚》，台湾书泉出版社1988年版。 4．刘作缉：《少年事件处理法》，台湾三民书局1996年版。 5．康树华、向泽选：《青少年法学新论》，高等教育出版社1996
5. Mary Clement, The Juvenile Justice System: Law and System (5th Ed.). MA: Butterworth-Heinemann, 2002.
6. Steven Cox, John Conrad and Jennifer Allen. Juvenile Justice: A Guide to Theory and Practice (5th Ed.). NY: McGraw-Hill Higher Education, 2003.
• 从而分野出少年法与普通刑事法的一系列 对应概念：
少年法与普通刑事法的概念比对
• 越轨（delinquency）与犯罪（crime） • 处遇（treatment）与刑罚（punishment） • 监管（take into custody）与逮捕（arrest） • 提交审判（petition to appear before the bencDavid S. Tanenhaus, Juvenile Justice in the Making. New York: Oxford University Press, 2004. 系统阐发少年 司法历史发展。
2. Margaret K. Rosenheim, Franklin E. Zimring, David S. Tanenhaus and Bernardine Dohrn, A Century of Juvenile Justice, The University of Chicago Press, 2002. 527页。 较为全面的阐述主要西方发达国家少年司法的一个世纪的 历史与现状、理论与实践。译《少年司法的一个世纪》。
Administration(3rd Ed.) MN: Thomson/Reuters, 2009. 该书正文1038页。 简化本译著《少年司法制度》。侧重案件处理制度。
2. Franklin E. Zimring, American Juvenile Justice. New York: Oxford University Press, 2005. 该书正文218页。译著《美国少年司法》。侧重 法律政策原理。
力更大。
二、少年法、少年司法与少年法学
• 少年法（juvenile law）：即以少年法律关系为调 整对象的一系列法律规范的统称。其中的少年法 律关系涉及刑事、民事和行政等领域。少年法的 概念主要指静态规范。
• 少年司法（juvenile justice）：即指少年案件处理 的实体法、程序法及其相关制度的运作。少年司 法的概念主要指动态机制。
安大学出版社2005年版。 2．姚建龙：《超越刑事司法：美国少年司法史纲》，法律出版
社2009年版。 3．肖建国：《发展中的少年司法制度》，上海社科院出版社
1997年版。 4．王雪梅：《儿童权利论》，社会科学文献出版社2005年版。 5．曹漫之主编：《中国青少年犯罪学》，群众出版社1987年版。 6．佟丽华：《未成年人法学》，中国民主法制出版社2001年版。 7．关颖、鞠青主编：《全国未成年犯抽样调查分析报告》，群
• 总之，独立的法学学科，（甚至）特殊部门法学
第四节 少年法学的学科价值
• 一、源起与特色 • 源于新派（刑事实证学派）对旧派（刑事古典学
派）的批判性反思，具有显著的理性化和人道化 的色彩。 • 理性化：非常注重对犯罪原因的理性关照，尤其 是着眼于理智地看待少年的社会化过程的客观风 险。 • 科学化：注重科学的实证分析，如社会调查报告。 • 人道化：注重教育，注重帮助，注重化解，以及 刑罚宽缓，尤其是强调法律措施施用的善良秉性， 而对“以恶报恶”的传统古典报应主义刑罚理念 予以根本的摒弃。
（indict） • 裁决（adjudicate）与定罪（convict） • 处置（disposition）与判刑（sentence） • 送交训导学校（commit to training school）与判刑入监
（sentence to prison） • 释放后的照管（on after care）与假释（on parole） • ……
• 少年法学（juvenile jurisprudence）：即指以少 年法、少年司法及其内在理念为研究对象的一门 法学学科。
三、少年犯罪与少年越轨
• 少年犯罪（juvenile crime）：普通概念 • 少年越轨（juvenile delinquency）：少年
法的新概念，具有显著的革命性，具有道 德上的去污性，暗示少年保护的根本价值 导向。我国学界也将juvenile delinquency 译为“少年罪错”。
《少年法学》 Juvenile Jurisprudence
高维俭 刑法学教授、博士生导师 少年法学研究中心主任
绪言
• 什么导致少年犯罪？ • 少年犯罪与成人犯罪有何不同？ • 如何应对少年犯罪？仅仅是刑罚轻缓？
• 少年法学研究什么问题？仅仅研究少年犯 罪及其处罚？