汉语拼音b、p、m、fppt课件
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一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会读
（八）个小朋友的“八”
打（靶）的“靶”
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
（拔）萝卜的“拔”
大（坝）的“坝”
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT) 一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
1.美育包 括 美 术 教 育 和 审 美 教 育, 文 化 是 美 育 的 底 色 和 灵 魂 , 不 能 忽 视 文 化 精 神 的 培 养 。
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会写
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
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我会写
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会做 1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
统编版语文一年级上册第二单元汉语拼音3《 b p m f》课件
找找b、p、m、f四 个声母。
孙子手里拿着的收音 机像b，他上衣背后的 字母是p。
爷爷拄的拐杖像f ， 两个门洞像m。
读准音
bb
pp
发音方法：双唇闭合，挡住 气流，双唇突然打开，气流 爆发。气流较弱，不送气。
发音方法：与b相同，只 是气流较强，是送气音。
将一张薄纸放在嘴前，发b时，薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。
发音方法：发f时，上齿接触下唇， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出，声带不颤动。
蒙着眼睛用手摸，m m m，m和“摸”的音相似。
识记形
你们能从图中找出m、f 两个字母吗？
两个山洞就像m， 一根拐杖就像f。
两个门洞m m m，一根拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
示 右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书 写
三笔写成，占中格。
提 示
注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书 两笔写成，占上格和中格。
写 提
f的横比较短，写在比第二条线
示 略低一点儿的位置上。
我会写
人教版语文一年级上册课件
bpmf
第二课时
复习导入
小朋友们，上节课我们学习了声母b、p、m、 f，我们一起来读一读吧！
的声母和韵母，箭头后面的是由声母和韵母组成的 音节。填写时看清是写前面分开的部分，还是写后 面组成的部分，缺什么填什么。注意填写时韵母上 有声调的要加上声调。
4. pā fǔ bá mǐ
fǔ
pā
bá
mǐ
【点拨】 此题要求根据图片内容选择并填写合适的音节。
做题时先拼读上面提供的音节，再看下面的图片。 第一幅图是斧头，选择并填写音节“fǔ”；第二幅 图是一个小女孩趴着，选择并填写音节“pā”；第 三幅图是小白兔拔萝卜，选择并填写音节“bá”； 第四幅图是一袋米，选择并填写音节“mǐ”。
孙子手里拿着的收音 机像b，他上衣背后的 字母是p。
爷爷拄的拐杖像f ， 两个门洞像m。
读准音
bb
pp
发音方法：双唇闭合，挡住 气流，双唇突然打开，气流 爆发。气流较弱，不送气。
发音方法：与b相同，只 是气流较强，是送气音。
将一张薄纸放在嘴前，发b时，薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。
发音方法：发f时，上齿接触下唇， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出，声带不颤动。
蒙着眼睛用手摸，m m m，m和“摸”的音相似。
识记形
你们能从图中找出m、f 两个字母吗？
两个山洞就像m， 一根拐杖就像f。
两个门洞m m m，一根拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
示 右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书 写
三笔写成，占中格。
提 示
注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书 两笔写成，占上格和中格。
写 提
f的横比较短，写在比第二条线
示 略低一点儿的位置上。
我会写
人教版语文一年级上册课件
bpmf
第二课时
复习导入
小朋友们，上节课我们学习了声母b、p、m、 f，我们一起来读一读吧！
的声母和韵母，箭头后面的是由声母和韵母组成的 音节。填写时看清是写前面分开的部分，还是写后 面组成的部分，缺什么填什么。注意填写时韵母上 有声调的要加上声调。
4. pā fǔ bá mǐ
fǔ
pā
bá
mǐ
【点拨】 此题要求根据图片内容选择并填写合适的音节。
做题时先拼读上面提供的音节，再看下面的图片。 第一幅图是斧头，选择并填写音节“fǔ”；第二幅 图是一个小女孩趴着，选择并填写音节“pā”；第 三幅图是小白兔拔萝卜，选择并填写音节“bá”； 第四幅图是一袋米，选择并填写音节“mǐ”。
《bpmf》_汉语拼音PPT优秀课件
格和下格左边一点，半圆写在中格，紧挨着竖。
读一 读
说一 说
双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
要总结
写 写
一
m在四线三格中的中格，有3笔，先写竖，再写左弯竖，最后一笔也是左弯竖。
读 读
一
双唇紧闭，气流从鼻子出来,声带颤动。
说 说
3.声母支好架，韵母带调发，前后一口 气，千万别分家。
要领总结
写 一 b在四线三格中占上格和中格，共有两笔，先写竖，竖写在上格和中格，半圆
写 写在中格，紧挨着竖。
读 读
一
先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流爆发出来。
说 说
一
1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊！
写一 p在四线三格中占中格和下格，共有两笔，先写竖，再写右上半圆。竖写在中 写
一
1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
写 写
一
f在四线格的上格和中格，第一笔是右弯竖，第二笔是横。
读 一 上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音，声带不颤动。 读
说 说
一
1.山坡上有一座佛像。2.一休是佛门弟子。
我会做
1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
亲爱的同学们，再见！
第三课 b p m f
课文情景图
大家看一看，这幅图中有什么呢？
大佛，喇叭，游人，山坡……
课文情景图
我会读
同学们仔细观察这幅图，说
说图上画的是什么？
读一 读
说一 说
双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
要总结
写 写
一
m在四线三格中的中格，有3笔，先写竖，再写左弯竖，最后一笔也是左弯竖。
读 读
一
双唇紧闭，气流从鼻子出来,声带颤动。
说 说
3.声母支好架，韵母带调发，前后一口 气，千万别分家。
要领总结
写 一 b在四线三格中占上格和中格，共有两笔，先写竖，竖写在上格和中格，半圆
写 写在中格，紧挨着竖。
读 读
一
先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流爆发出来。
说 说
一
1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊！
写一 p在四线三格中占中格和下格，共有两笔，先写竖，再写右上半圆。竖写在中 写
一
1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
写 写
一
f在四线格的上格和中格，第一笔是右弯竖，第二笔是横。
读 一 上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音，声带不颤动。 读
说 说
一
1.山坡上有一座佛像。2.一休是佛门弟子。
我会做
1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
亲爱的同学们，再见！
第三课 b p m f
课文情景图
大家看一看，这幅图中有什么呢？
大佛，喇叭，游人，山坡……
课文情景图
我会读
同学们仔细观察这幅图，说
说图上画的是什么？
3小学汉语拼音_b_p_m_f课件
fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
po
mu pu pi bu
bi
bu
mi
mo
bo
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
yā
mǎ
é
lù
tù
lǘ
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
p
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 bbb
图上画的是谁? 他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
m
m
l
n
m
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
f
f
l
f
fɑ 头发
bó 脖子
bīng
冰箱
mǐ 大米
m
fēng
单韵母专列
ɑ
o e
ⅰu ü
ɑ
o e
ⅰ
u
ü
整体认读音节专列
yi yu wu
wu
yi
yu
声母专列
y w bpmf
y
w
b
p
m
f
声母专列
b p m f
你们愿意和我 交朋友吗？
b p m f
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
b
b
图上画的是谁? 他们在干什么？
pá
语文一上1.4《汉语拼音b p m f》课件
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到 树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉 我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我 快要死了！”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知 道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是 藏起来，躲过冬天罢了！”
树叶说：“不是 掉在地上烂掉了吗？”
“是吗？”树叶听得出了神。
啊，一场多么有趣的捉迷 藏游戏呀！树叶听了，变得像
鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来， 那
最后一片树叶轻轻地飞下来，看 上去就像
在 跳舞。
我的快乐时：光：
1.鸟儿帮最后一片树叶找到了快 乐。你在什么地方找到过快乐？
2.续编故事：“第二年春 天……” 3.你对大自然中的什么现象
lí nì
lā nǎ
鼻音
边音
dt nl
小马跑步d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞m m m 一根小棍 l l l
鸟儿和树叶
秋风紧了。树叶一片片飘落。
一只快乐的小鸟飞来，停在枝头。他听 到树叶正在叹息，便问：“你为什么叹 息呀？”
chang（广场）
场
chang（一场）
剩下 叹息 发愁 应该 肥料 罢了 一场 捉迷藏
xi
鸟儿听到树叶正在叹息，
chou
就问：“你发什么愁？”
叹息 发愁
chang
miቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
啊一，一场场捉多迷么有藏趣的
捉迷藏游戏呀！
应该料
料
场 罢
迷
该
剩
应 愁
息
料
场 罢
汉语拼音+b+p+m+f+(课件)
总结词
小猪要盖房子，需要拼音 b p m f 来帮忙。
小猪想要盖房子，但是它不知道如何拼写房子的拼音。它开始寻找帮助，并找到了一本字典。字典里有很多拼音，小猪看到了 b p m f 这四个拼音，并学会了它们。小猪用这四个拼音拼出了房子的拼音，并成功地盖好了房子。
总结词
详细描述
总结词
小狐狸用拼音 b p m f 找到朋友。
总结词
发音时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，使气流从狭缝中摩擦，发出f的声音。
详细描述
02
CHAPTER
b p m f 的书写
拼音字母b，两笔写成。第一笔竖右弯，占中格和上格，第二笔竖，占中格和上格，两笔写成。
发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，让较强的气流突然冲破双唇的阻碍，迸发而出。
Байду номын сангаас详细描述
小狐狸想要找到朋友，但是它不知道如何与别人交流。它开始寻找帮助，并找到了一本教拼音的书。小狐狸看到了 b p m f 这四个拼音，并学会了它们。它用这四个拼音与别人交流，并成功地找到了朋友。
06
CHAPTER
b p m f 的拼音练习
爸爸（bà ba）去（qù）上班（shàng bān）
佛音fō：f-o-fo
04
CHAPTER
b p m f 的儿歌练习
总结词
通过儿歌帮助孩子们记住拼音的发音特点。
详细描述
儿歌《小白兔拔萝卜》中，多次出现拼音b的发音，如“拔萝卜”、“白兔”等，有助于孩子们掌握拼音b的正确发音。
总结词
借助儿歌巩固拼音发音。
详细描述
在儿歌《小蚂蚁搬家》中，多次出现拼音p的发音，如“蚂蚁”、“搬家”等，有助于孩子们掌握拼音p的正确发音。
小猪要盖房子，需要拼音 b p m f 来帮忙。
小猪想要盖房子，但是它不知道如何拼写房子的拼音。它开始寻找帮助，并找到了一本字典。字典里有很多拼音，小猪看到了 b p m f 这四个拼音，并学会了它们。小猪用这四个拼音拼出了房子的拼音，并成功地盖好了房子。
总结词
详细描述
总结词
小狐狸用拼音 b p m f 找到朋友。
总结词
发音时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，使气流从狭缝中摩擦，发出f的声音。
详细描述
02
CHAPTER
b p m f 的书写
拼音字母b，两笔写成。第一笔竖右弯，占中格和上格，第二笔竖，占中格和上格，两笔写成。
发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，让较强的气流突然冲破双唇的阻碍，迸发而出。
Байду номын сангаас详细描述
小狐狸想要找到朋友，但是它不知道如何与别人交流。它开始寻找帮助，并找到了一本教拼音的书。小狐狸看到了 b p m f 这四个拼音，并学会了它们。它用这四个拼音与别人交流，并成功地找到了朋友。
06
CHAPTER
b p m f 的拼音练习
爸爸（bà ba）去（qù）上班（shàng bān）
佛音fō：f-o-fo
04
CHAPTER
b p m f 的儿歌练习
总结词
通过儿歌帮助孩子们记住拼音的发音特点。
详细描述
儿歌《小白兔拔萝卜》中，多次出现拼音b的发音，如“拔萝卜”、“白兔”等，有助于孩子们掌握拼音b的正确发音。
总结词
借助儿歌巩固拼音发音。
详细描述
在儿歌《小蚂蚁搬家》中，多次出现拼音p的发音，如“蚂蚁”、“搬家”等，有助于孩子们掌握拼音p的正确发音。
2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音3《b p m f》课件PPT
1
2
书写提示 两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能 碰到第四条线，右上半圆要写饱满。
123
书写提示 三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。
1 2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写 在第二条线略低一点儿的位置上。
第二课时
a oe
bp
i uü
mf
我会拼
b p 声母 m f
bà ba mā ma dōu ài wǒ ya
爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀，
wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā
我 有 一 个 幸 福 的 家。
课堂演练 认一认，读一读
bà ba
爸爸
mā ma
妈妈
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
语文 一年级 上册
3 bpmf
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时 观察情境图，这
是什么地方？图上都 有谁？他们在干什 么？
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来
找找它们吧！
bp f
m
我会读
b
听广播 b b b
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前，看发 这两个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动 气流吹动薄纸。
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù
木头
fó 佛像 伐木 fá f fǔ 斧子
热气球拼读游戏
ǎ
ā
á
à
í
ī
ǐ
ó
ｂ
p
m
f
ō
ó
ǒ
ǔ
ù
ú
ǔ
开始
《bpmf》汉语拼音PPT(完美版)课件
韵母
指拼音中声母后面的元音或元音组 合，共有24个，如a、o、e、i、u 、v等。
整体认读音节
指不能拼读，只能整体认读的音节 ，共有16个，如zhi、chi、shi、ri 等。
拼音规则与拼写方法
01
声韵拼合规则
声母与韵母拼合时，要按照一定的规则进行，如声母b只能与韵母a、o
、i、u相拼，不能与e相拼。
分析句子结构
通过识别句子的主语、谓语、宾语等成分，更好 地理解句子的含义。
联系上下文
将句子放入更大的语境中考虑，以便更准确地理 解其含义。
句子朗读与理解练习
朗读练习
选取一些具有代表性的句子进行朗读练习，注意声调、语速和停 顿的处理。
理解练习
阅读一些包含不同句型和表达方式的句子，尝试快速准确地理解其 含义。
两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 如b-à-bà（爸）。
三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 如b-i-ào-biào（表）。
发音练习与纠正
发音练习
通过大量的音节拼读练习，逐渐掌握b、p、m、f的发音技巧 。
发音纠正
针对发音不准确的问题，进行有针对性的纠正练习，如通过 口型定位、气息控制等方法进行纠正。
04
词语拼写与运用
常用词语拼写示例
爸爸
bà ba
妈妈
mā ma
哥哥
gē gē
常用词语拼写示例
01
弟弟
dì dì
02
妹妹
mèi mei
03
爷爷
yé ye
04
奶奶
nǎi nai
词语运用场景分析
家庭场景
在描述家庭成员时，可以使用相应的词语进行拼写，例如 “爸爸”表示父亲，“妈妈”表示母亲等。
汉语拼音 3 b p m f 课件(2课时 共37张PPT)
指点书写
b1
b
2
写法：两笔写成，占上格和中格。注意第一 笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。
指点书写
p1 2
p
写法：两笔写成，占中格和下格。注意第一 笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。
指点书写
m1 2 3
m
写法：三笔写成，占中格。注意左右两部分一 样大，占满格。
指点书写
f1
2
f
写法：两笔写成，占上格和中格。注意横比 较短，写在比第二条线略低一点的位置上。
嘀 嘀 嗒，嘀 嘀 嗒，
pá
爬
dào
到
wū
屋
dǐnɡ
顶
chuī
吹
lǎ
喇
bɑ
叭。
找一找你会读 的两拼音节吧！
3b p m f 第3课时
儿歌复习
b和p,莫看错， 一个坐，一个站， 坐着的是b, 站着的是P。
b和p,双胞胎， b像6，竖向天， p反9，竖向地， 分清声母b和p。
互动课堂
bá bō bǐ bù pá pò pí pǔ mǎ mō mǐ mù fā fó fǔ
我 爱 我 的 妈 妈，
bà ba mā ma dōu ài wǒ ya
爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀，
wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā
我 有 一 个 幸 福 的 家。
下课！
bō
pó
mǔ
pī
bù
铅笔
钢笔
bǐ
蜡笔
毛笔
斧头
抚摸
fǔ
政府
辅导
读准音调
bō
mō
o
pò
fó
读准音调
一年级上册语文课件-汉语拼音3.b p m f(共20张PPT)人教(部编版)
课文讲解
课后作业
1、正确认读和书写四个声母； 2、完成教师推荐的网上作业。
谢谢
bpmf
学习导航
初读感知 课文讲解 课后作业
初读感知
学习目标
1、学习b p m f 4个声母，要求读准音，认 清形，正确书写；
2、学会用声韵连读的方法拼读音节，初步 练习b p m f与单韵母相拼的音节；
3、训练带调直读的能力，知道声调符号要 标在单韵母上；
4、初步了解声母、韵母和音节的概念，并 能用其中一些音节组词、说话，使学生初步感悟 拼音与语言的关系。
课文讲解
课文讲解
b
2笔
课文讲解
课文讲解
课文讲解
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
课文讲解
课文讲解
2笔
课文讲解
看看有什么不一样？
bp
课文讲解
p
右上半圆ppp 像个气球ppp
课文讲解
课文讲解
p ō pō
p p
ó ǒ
pó pǒ
p ò pò
课文讲解
课文讲解
课文讲解
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2017-2018小学语文一年级上册
汉语拼音
bpmf
花石双语实母b、p、m、f，读准 音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、 o、i、u组成的音节；初步掌握两拼 音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”
2个词语，认识“爸、妈”两个生字。
.
复习旧知：
单韵母
声母
y w ɑ o e i u ü
.
āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
.
学习新知：
这节课我将介绍 声母家族里新的朋友 给你们认识，你们愿 意跟它们做朋友吗？
.
图上画着什么？ 他们在干什么？
.
广播广播
b bbb
.
b
b
.
他们在干什么？
p
山坡山坡ppp
.
pp
.
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
.
m
两个门洞mmm
.
ml n m
.
f
一根拐杖 fff
.
.
pb fm
.
.
17
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
.
bā
猪八戒
.
bá
拔萝卜
.
bǎ
打靶
.
bà
大坝
.
.
.
.
.
.
总结：
今天，我们来到声母家族，认识了4个 新的声母朋友b、p、m、f,还学习了他们 与单韵母a、o、i、u组成的音节。认识了 “爸爸、妈妈”两个词语，你们学会了吗？
.
拓 展 延 伸
.
作业： 1.书写声母b、p、m、f。 2.练习拼读两拼音节。
.
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
汉语拼音
bpmf
花石双语实母b、p、m、f，读准 音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、 o、i、u组成的音节；初步掌握两拼 音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”
2个词语，认识“爸、妈”两个生字。
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复习旧知：
单韵母
声母
y w ɑ o e i u ü
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āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
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学习新知：
这节课我将介绍 声母家族里新的朋友 给你们认识，你们愿 意跟它们做朋友吗？
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图上画着什么？ 他们在干什么？
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广播广播
b bbb
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b
b
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他们在干什么？
p
山坡山坡ppp
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pp
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b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
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m
两个门洞mmm
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ml n m
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f
一根拐杖 fff
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pb fm
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17
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
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bā
猪八戒
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bá
拔萝卜
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bǎ
打靶
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bà
大坝
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总结：
今天，我们来到声母家族，认识了4个 新的声母朋友b、p、m、f,还学习了他们 与单韵母a、o、i、u组成的音节。认识了 “爸爸、妈妈”两个词语，你们学会了吗？
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拓 展 延 伸
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作业： 1.书写声母b、p、m、f。 2.练习拼读两拼音节。
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