部编版七年级语文上册课内外古诗词赏析

部编版七年级上册课内外古诗词赏析

《观沧海》

1、全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。

2、主题：该诗描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负。

3、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”

运用夸张的手法，奇特的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸襟。表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。）

4、全诗主旨句（表现了诗人博大胸怀的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、“杨花落尽子规啼”有什么表达作用？

点明时间，暮春时节，写“杨花”和“子规”两种景物，借景抒情，寓情于景，渲染了凄凉伤感的气氛，抒发了离别的忧伤之情。

2、赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

该句采用拟人的修辞，将月光拟人化，生动形象地表达了诗人的忧愁和对友人的思念、同情和关切之情。

《次北固山下》

1、描绘颔联所展现的画面：潮平两岸阔，风正一帆悬。

春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面与江岸齐平;顺风行船，风正且顺，一叶白帆高悬。

3、赏析颈联：海日生残夜，江春入旧年。

海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。该句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观进取，积极向上的力量。

“海日生残夜，江春入旧年”当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。②时序交替，时光匆匆不可待。③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。

4、赏析尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。

看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把游子的音讯带给洛

阳家乡。抒发了游子的思乡之情。

5．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。

“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。

《天净沙·秋思》

1.该曲表达了作者怎样的思想感情？

通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现了一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。

2.请用生动的语言描述该句画面：

一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵西风，孤寂地行走在古道上，他走过缠满枯藤的老树，看到盘旋的寒鸦，走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家。

3.全诗以乐景写哀情，对比衬托了天涯游子的孤独凄凉之情的句子是：小桥流水人家。

4.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。

《峨眉山月歌》

1．用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

2．说一下“影入平芜江水流”中“入”“流”的妙处。

“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。3．三四句表达了诗人怎样的思想感情？

三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。

《江南逢李龟年》杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

2．“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？

寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。

3．赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”

现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。4．“落花时节”有什么特殊含义？

“落花时节”包含不少内容，既是交代与友人相逢的季节——暮春，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，还暗指作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。

5．赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

《行军九日思长安故园》

岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

1．此诗“以小见大”的地方在哪里？

答：以“故园菊”代表整个故园长安。

2．谈谈该诗(行军九日思长安故园）的主旨。

答：此诗(岑参所以写的行军九日思长安故园) 表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

2.该诗(岑参所以写的行军九日思长安故园）的语言特点是什么？怎么说？答：语言朴实无华，又寓巧于朴，余意深长。第二句，引起人们种种的联想和猜测：造成“无人送酒来”的原因是什么呢？这里暗寓着题中“行军”的特定环境。笫四句“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，使我们仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞显然已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。

《夜上受降城闻笛》（唐）

李益回乐蜂前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【注释】①回乐峰：指城东的烽火台。②受降城：因唐太宗亲临该地接受突厥部投降而闻名。

1.诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点?

描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。

2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？

表达了诗人怀念家乡的思想情感。

《秋词》

1. 本诗的作者是唐代著名的诗人刘禹锡。

2.展开联想与想象，描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧筲”的情景。