《光电检测技术 》大纲

《光电检测技术》课程教学大纲

课程代码：0807408007

课程名称：光电检测技术

英文名称：Optoelectronic Detection Technology

学分：3 总学时：48

讲课学时：48 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：24

适用对象：光电信息类和通信工程类专业全日制本科生

先修课程：高等数学、大学物理、工程光学、测试技术、传感器技术等

学生自主学习时数建议：24

一、课程性质、目的和任务

光电检测技术是电子信息学科的主要应用课程之一，综合了光电子学、模拟电路、数字电路、计算机接口技术等学科的内容，是光学、通信、自动化控制等专业可选修的重要专业课程。

在牢固掌握光辐射度量和半导体物理的基本规律、基本理论基础上，学习工业生产中实际使用的光电、热电检测器件、发光器件的原理、分类和选用，再结合实际检测需要设计检测电路、检测系统，培养学生对实际光电检测系统的分析和设计能力，掌握从理论到生产实践应用的过程、方法及分析解决具体实际问题的能力，同时也为毕业工作的起到桥梁作用。

二、教学基本要求

（1）牢固掌握光电检测系统的用到的三大基本理论（辐射与光度量、半导体物理、光电效应）和电路的基本定理。

（2）牢固掌握光电检测器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择。

（3）熟悉了解热电检测器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择。

（4）掌握发光与耦合器件的基本原理、结构、性能参数指标及其应用选择。

（5）牢固掌握光电信号的数据采集方法以及与PC机接口进行数据处理方法，学会在实际检测系统中的接口和编程。

三、教学内容

1. 绪论

内容：光电检测技术的概况，光的概念及有关参量，物体热辐射，辐射度参量与光度参量的关系。

重点：光电检测技术概况

基本要求：了解光电检测系统的组成及光电技术的概况，熟悉与光电检测有关的参量的意义。

2. 光电检测用光源

内容：光的产生，光源的特征参数及选择要求，发光二极管，激光器，其它光源

重点：光源的特征参数及选择要求

基本要求：学会选择光电检测用光源

3. 光辐射探测器件

内容：光辐射探测器件的原理及特性，光电子发射器件，光电导器件，光电探测器件，热电探测器件，光电成像器件，电荷耦合器件

重点：非成象器件

基本要求：掌握非成像器件的原理和特性，学会在系统应用中如何选择器件，了解成像器件的原理和特性

4. 光电检测中的光学系统及光学元件

内容：光电检测中的光学系统，探测器辅助光学系统，对光度强弱的校正，漫射体及空间特性的校正，光谱校正及应用

重点：光学系统及其作用

基本要求：掌握光学系统的构成及元器件的选择，了解辅助光学系统及系统的校正技术

5. 光参量调制技术

内容：光强度调制，光相位调制，光偏振调制，光的波长和频率调制

重点：光强度调制

基本要求：重点掌握光强度调制技术，熟悉和了解其他的光参量调制技术，能够做简单的系统调试

6. 光电检测的信号处理和常用电路

内容：前置放大器及其噪声，常用电路简介，微弱信号检测电路

重点：前置放大器及其噪声

基本要求：熟悉光电检测中的各种常用电路的组成原理。

四、实践环节设计

无

五、课外习题及课程讨论

适量安排习题和思考题。提倡对重点和难点问题组织适量的课堂讨论，安排适量的习题课和阶段测试。

六、教学方法与手段

提倡板书与多媒体教学资源相结合：课堂教学采用板书与多媒体课件结合的方式进行，课外利用动画、电子橱窗、音影文件、教学网站等辅助教学。

七、各教学环节学时分配

八、学生自主学习要求

学生的课外自学，主要结合教材、参考书、网络资源和操作训练进行。

九、考核方式与成绩评定

本课程为考核课程，一般采用开卷或闭卷的笔试，结合实验与平时成绩评定。课程总评成绩一般由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成。

也可结合教学实施过程采用其他合理的考核方式。

十、推荐教材和教学参考书

教材：《光电技术》缪家鼎，浙江大学出版社，1995

参考书：

1.《光电检测技术》罗先和，北京航空航天大学出版社1995

2.《光电检测技术》高稚允，中国计量出版社，1997.5

3.《光电检测技术》雷玉堂，中国计量出版社，1997.5

4.《光电检测技术》钱浚霞，浙江大学出版社1993.

5.《光电检测原理及应用》秦积荣，中国计量出版社，1985.3

6.《光电测试技术》浦昭邦，机械工业出版社，2005

大纲制订人：

大纲审定人：

制订日期：