适合幼儿园大班在室内玩的8个集体游戏
幼儿园大班亲子室内互动游戏大全
幼儿园大班亲子室内互动游戏大全室内互动游戏对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园大班阶段是孩子们开始与家庭和社会逐渐脱离，更多地与同伴相处的时期。
在这个阶段，通过亲子室内互动游戏，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的社交能力和团队合作意识。
下面给大家介绍一些适合幼儿园大班的亲子室内互动游戏。
1. 找物游戏这个游戏可以促进幼儿的观察力和注意力发展。
教师可以事先在教室或室内摆放一些小物品，然后让幼儿把这些物品找出来。
教师可以给予一些提示，如物品的颜色、形状等，让幼儿们进行寻找。
这个游戏既能锻炼幼儿的观察力，又能提高他们的团队合作能力。
2. 运动游戏运动是幼儿园大班阶段最重要的一部分，通过运动游戏可以促进幼儿的身体发展和协调能力。
例如，组织幼儿进行传球游戏，让他们在室内固定的区域内传递球，培养他们的协作能力和团队精神。
另外，还可以组织幼儿进行跳绳、俯卧撑等游戏，让他们锻炼身体，培养坚持不懈的品质。
3. 益智游戏益智游戏可以帮助幼儿提高思维能力和解决问题的能力。
例如，可以准备一些拼图或积木，让幼儿们合作完成。
这不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以培养他们的耐心和合作意识。
另外，也可以设计一些数字或形状的游戏，让幼儿通过观察和思考进行解答，提高他们的认知能力。
4. 创意游戏创意游戏可以培养幼儿的想象力和创造力。
例如，可以组织幼儿进行绘画比赛，让他们在一定的主题下进行创作。
教师可以提供一些素材和工具，让幼儿们自由发挥，展示自己的想象力和绘画能力。
另外，也可以进行手工制作游戏，让幼儿动手制作自己喜欢的物品，培养他们的动手能力和创造力。
5. 音乐游戏音乐是幼儿园大班阶段非常重要的一部分，通过音乐游戏可以培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
例如，可以进行节奏打击游戏，让幼儿们按照一定的节奏用手或其他乐器进行打击。
这不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以锻炼他们的协调能力和表达能力。
另外，还可以组织幼儿参与唱歌或舞蹈的游戏，让他们发挥自己的才艺。
适合幼儿园大班的趣味室内游戏合集
【导语】婴幼⼉从出⽣到长⼤成⼈，是⼀个不断进步发展的过程，只有在幼⼉园⾥接受很好的教育，孩⼦们才能够更好地学习，并通过与幼⼉园⾥许多幼⼉的交流，去培养他们的语⾔表达能⼒、⼈际关系和社会融⼊⼒。
今天为您分享了适合幼⼉园⼤班的趣味室内游戏合集，欢迎各位的参考学习。
【篇⼀】 1.捉蜻蜓 游戏玩法：⼀个幼⼉将双⼿摊开掌⼼朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的，其余的幼⼉⽤⾷指扮演倾听去触碰⼦。
⼤家⼀起念⼉歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。
捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到⼀只⼩蜻蜓。
⼉歌念完之后扮演⼦的幼⼉迅速握紧双⼿，⽽扮演蜻蜓的幼⼉就马上收回⾃⼰的⾷指，看看谁的反应最快，被捉到的蜻蜓就要扮演⼦。
2.公鸡头母鸡头 游戏玩法：请2名幼⼉扮演公鸡头和母鸡头，这个互动游戏可以很好的纠正幼⼉不正确的发⾳。
教师以公鸡头和母鸡头分别向幼⼉问号，下⾯我们⼀起来做个游戏吧。
公鸡头和母鸡头，伸出两个⼩拳头，猜猜黄⾖在哪⾥？ 3.下⾬ 游戏玩法：各位幼⼉请听我⼝令，当⽼师说到⼩⾬的时候⼤家都拍拍肩膀，说到中⾬的时候⼤家就拍拍⼿，放松⼀下，当我说到⼤⾬的时候⼤家就拍拍腿，放松⼀下⾃⼰的腿部，当我说到暴⾬的饿时候，就请⼤家跺跺⼩脚，放松⼀下⼩脚。
4.抢椅⼦ 游戏玩法：教师组织好⼗个幼⼉、准备好九张椅⼦，进⾏抢椅⼦⽐赛。
当听到⾳乐的时候请幼⼉依次绕着椅⼦慢慢⾛起来，当⾳乐停的时候幼⼉要迅速坐下抢椅⼦，抢到座位的幼⼉就不可以再起⾝，别的幼⼉也不能再去推搡，没有抢到椅⼦的幼⼉则为淘汰。
⽼师可以循环每次减少⼀张椅⼦或者两张，增加游戏的趣味性。
【篇⼆】 1、喂⽼虎 游戏重点：要求有准确度的定点投掷 游戏准备：直径70cm的钻洞1个、⼤型加厚的袋⼦1个、桌⼦1张、乒乓球若⼲、定点线、纸板绘制⽼虎头2个 活动过程：每⼈5个乒乓球，幼⼉站⽴于定点线，瞄准虎⼝，向其投掷，球⼊虎⼝。
幼⼉投进虎⼝的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。
(⼩、中⼤班按两个⽼虎头的距离分别进⾏投掷) 2、打保龄球 游戏准备：15个装有⽔的矿泉⽔瓶、⼩篮球3个、三条记事贴。
幼儿园大班体育游戏玩法及道具
幼儿园大班体育游戏玩法及道具游戏一：小熊运球。
道具：每组1颗篮球，6个标志桶，2个筐，8个海洋球玩法：每组8人，以篮球为接力。
幼儿运球绕过所有障碍物，拿1个海洋球单手拍球返回（共8个海洋球，每人仅可拿1个），将篮球交给下一名幼儿，海洋球放在起点处的空筐里。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏二：小兔子运南瓜。
道具：每组1个轮胎，6个标志桶，8块积木。
玩法：每组8人，以轮胎为接力。
幼儿滚动轮胎绕过障碍物，将1块倒下的积木竖立起来（共8块积木，每人仅可竖立1块），滚动轮胎直线返回，将轮胎交给下一名幼儿。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏三：小马快跑。
道具：每组5个标志桶，1根平衡木，1个滚筒，2个轮胎，10块积木。
玩法：每组10名幼儿，击掌接力。
幼儿经过左右折返跑、四肢爬平衡木、钻滚筒，在终点处将一块倒下的积木竖立起来（共10块积木，每人仅可竖立1块），直线返回，与下一名幼儿击掌接力。
10名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏四：袋鼠运粮。
道具：每组1个跳袋，2个标志桶，1个筐，8个海洋球。
玩法：每组8名幼儿，以跳袋为接力。
幼儿穿跳袋跳至沙包位置，将1个沙包扔过终点线后跳回，将跳袋交给下一名幼儿。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏五：猴子下山。
道具：每组1个跳箱，1个垫子，6个体能环，1跟跳绳。
玩法：每组8人，击掌接力。
幼儿依次经过跳箱、垫子前滚翻、体能环左右并脚跳、跳绳5下之后，返回与下一名幼儿击掌接力。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
幼儿园大班室内游戏的27则
幼儿园大班室内游戏的27则游戏1:蒙人打鼓游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以拿到礼物了。
游戏2:投球游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法:请家长与孩子一起站在起点的线上,每人从篮子里拿一个球,然后夹到两膝盖间,手拉手一起向前跳,途中不要让球掉下来,跳到终点时,两人把球拿出来投到前面的大篮子里,投中了可获得礼物一份。
游戏3:联想ABC游戏准备:单词卡片若干游戏玩法:每个幼儿抽签选择,并对所抽内容进行联想,假如能准确做出3个就得奖。
如:老师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4:毛毛虫游戏准备:呼啦圈游戏玩法:每次3人一起玩,第一个呼啦骗局在前面两人身上,第二个呼啦骗局在后两人身上,三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点,先到者为胜。
游戏5:双龙戏珠游戏准备:球若干游戏玩法:亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球达到终点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏6:贴鼻子游戏准备:蒙眼布游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
以速度快慢获得不同的礼物。
游戏:袋鼠跳游戏准备:大口袋2个游戏玩法:家长站在起点,拉筋的好处,孩子站在终点,家长站在大口袋里,双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,家长从口袋出来,将孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家长扶着幼儿跳至起点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏8:夹珠子游戏准备:珠子、筷子、圈游戏玩法:幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就可以领取礼物。
游戏9:钓鱼游戏准备:圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法:家长与小孩从出发点开端跳过两个圈,达到平衡木前,家长拿起竹竿,随意指一道小鱼算式,幼儿依据家长指的算式说出答案,答对后就可拿礼物。
游戏10:同心协力游戏准备:两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。
幼儿园大班室内游戏的27则
幼儿园大班室内游戏的27则游戏1:蒙人打鼓游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以拿到礼物了。
游戏2:投球游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。
游戏玩法:请家长与孩子一起站在起点的线上,每人从篮子里拿一个球,然后夹到两膝盖间,手拉手一起向前跳,途中不要让球掉下来,跳到终点时,两人把球拿出来投到前面的大篮子里,投中了可获得礼物一份。
游戏3:联想ABC游戏准备:单词卡片若干游戏玩法:每个幼儿抽签选择,并对所抽内容进行联想,假如能准确做出3个就得奖。
如:老师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
游戏4:毛毛虫游戏准备:呼啦圈游戏玩法:每次3人一起玩,第一个呼啦骗局在前面两人身上,第二个呼啦骗局在后两人身上,三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点,先到者为胜。
游戏5:双龙戏珠游戏准备:球若干游戏玩法:亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球达到终点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏6:贴鼻子游戏准备:蒙眼布游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。
以速度快慢获得不同的礼物。
游戏:袋鼠跳游戏准备:大口袋2个游戏玩法:家长站在起点,拉筋的好处,孩子站在终点,家长站在大口袋里,双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,家长从口袋出来,将孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家长扶着幼儿跳至起点,以速度快慢获得不同的礼物。
游戏8:夹珠子游戏准备:珠子、筷子、圈游戏玩法:幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就可以领取礼物。
游戏9:钓鱼游戏准备:圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法:家长与小孩从出发点开端跳过两个圈,达到平衡木前,家长拿起竹竿,随意指一道小鱼算式,幼儿依据家长指的算式说出答案,答对后就可拿礼物。
游戏10:同心协力游戏准备:两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。
室内团队小游戏
室内团队小游戏引言：在现代社会中，团队合作的重要性被越来越多的人所认识到。
而为了加强团队之间的协作能力、沟通能力以及解决问题的能力，室内团队小游戏成为了一种非常受欢迎的活动形式。
室内团队小游戏通过一系列有趣的任务和挑战，不仅可以增进团队之间的联系，还能够提高团队成员的团队意识和团队精神。
在本文中，我们将介绍一些经典的室内团队小游戏，以供团队活动的组织者参考。
1. 破冰游戏破冰游戏是在团队成员初次相遇或者新成员加入时进行的一种活动。
其目的是帮助团队成员更好地了解彼此，并建立起良好的团队氛围。
其中一款经典的破冰游戏是“名字圈圈”。
团队成员围成一个圆圈，每个人轮流说出自己的名字，并用动作或者表情来配合。
下一个人需要重复前一位成员的名字和动作，并加上自己的名字和动作。
这款游戏不仅能够帮助团队成员互相熟悉，还能够锻炼大家的观察和记忆能力。
2. 沟通游戏沟通游戏是为了锻炼团队成员之间的沟通能力而设计的。
其中一款经典的沟通游戏是“盲目绘画”。
参与游戏的人被分成两两一组，其中一人闭上眼睛，另一人手拿一支画笔。
闭眼的人需要根据另一个人的语言描述和指挥，来画出一个特定的图形。
通过这种游戏，团队成员不仅能够锻炼清晰地表达自己的意思，还能够学会倾听和理解他人的话语。
3. 协作游戏协作游戏是为了培养团队成员之间的协作精神而设计的。
其中一款经典的协作游戏是“跳伞营救”。
团队成员需要模拟跳伞，通过牵着绳子和手中的物体，将一个“落地染色球”安全地带到指定地点。
这款游戏要求团队成员之间紧密配合，相互协作才能取得成功。
4. 智力游戏智力游戏是为了锻炼团队成员的思维能力和解决问题的能力而设计的。
其中一款经典的智力游戏是“密室逃脱”。
团队成员被锁在一个密室中，需要通过找寻线索和解开谜题，才能逃脱出去。
这款游戏不仅能够锻炼团队成员的逻辑思维和解决问题的能力，还能够培养大家的团队合作精神。
结论：室内团队小游戏是一种非常有趣且有效的团建活动形式。
幼儿园室内集体游戏
幼儿园室内集体游戏随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度不断提升。
幼儿园作为孩子们最早接触的教育环境之一，扮演着至关重要的角色。
室内集体游戏是幼儿园生活中不可或缺的一部分。
通过参与集体游戏，幼儿可以培养团队合作精神、发展社交能力、提升身体协调能力和认知能力。
本文将探讨幼儿园室内集体游戏的重要性，并介绍几种常见的室内集体游戏。
首先，幼儿园室内集体游戏对幼儿的发展起着重要的作用。
在集体游戏中，幼儿们需要与其他小伙伴一起合作完成任务或解决问题。
这可以培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们学会倾听和尊重他人的意见，并培养他们的沟通能力。
此外，室内集体游戏还可以锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力，让他们学会运用身体去感知和处理世界。
其次，幼儿园室内集体游戏还有利于促进幼儿社交能力的发展。
在集体游戏中，幼儿们需要与其他小伙伴互动并合作完成各种任务。
通过与其他孩子的互动，幼儿们可以学会与人沟通、合作、分享和解决冲突。
这些社交技能对幼儿的成长和未来的发展具有至关重要的意义。
接下来，本文将介绍一些常见的幼儿园室内集体游戏。
1. 音乐椅子：这是一款经典的室内集体游戏。
在游戏开始时，将一排椅子摆放在教室中央，然后播放音乐。
幼儿们围绕椅子行进，并在音乐停止时尽快找到座位坐下。
每次停止音乐后，都会拿走一个椅子，导致幼儿们要竞争座位。
最后，只剩下一个座位的幼儿成为赢家。
2. 拔河比赛：这是一项需要团队协作的室内游戏。
将幼儿分为两个小组，每个小组的成员们尽力拉住绳子的两端。
两个小组会尽力向后拉，目标是将对方小组的成员拉到自己的一侧。
这个游戏可以锻炼幼儿们的力量、团队合作和集体意识。
3. 停车场游戏：这是一个帮助幼儿们发展空间感知和身体协调能力的游戏。
在游戏开始时，教师会在教室中央放置一些大型模拟汽车玩具。
幼儿们需要掌握正确的停车技巧，将汽车停放在规定的位置。
这个游戏可以帮助幼儿们发展手眼协调能力和空间感知能力。
4. 百米赛跑：这是一个可以迅速提升幼儿们体力和身体协调能力的室内游戏。
大班室内游戏
大班室内游戏室内游戏在幼儿教育中扮演着重要的角色，尤其是大班的幼儿更需要通过游戏活动来促进他们的身心发展。
本文将介绍一些适合大班室内游戏的活动，帮助幼儿获得快乐的学习经验和全面的发展。
游戏一：舞蹈比赛舞蹈比赛是一种能够锻炼幼儿协调性和团队合作能力的游戏。
在这个游戏中，老师可以给幼儿播放一段简单的音乐，然后让他们分组合作编排舞蹈动作。
通过比赛的方式，让幼儿展示他们的舞蹈成果，并学会倾听和欣赏他人的表演。
游戏二：积木建造积木建造是一种培养幼儿创造力和空间想象力的游戏。
在这个游戏中，老师可以提供各种形状的积木，让幼儿自由组合。
可以设立一些主题，如“建造自己的梦想城堡”或“设计未来的飞行器”，激发幼儿的想象力，同时培养他们的动手能力和团队协作精神。
游戏三：盲人猜图盲人猜图是一种考验幼儿观察力和记忆力的游戏。
在这个游戏中，老师会事先准备一些卡片，每张卡片上有一个简单的图案。
然后，一个幼儿戴上眼罩，其他幼儿轮流向他描述卡片上的图案，让他通过描述猜出卡片上的图案。
通过这个游戏，幼儿可以提高他们的沟通能力和表达能力。
游戏四：拾色块拾色块是一种培养幼儿色彩认知和团队合作的游戏。
在这个游戏中，老师会准备一些彩色的块状物品，将这些块混杂在一起，然后让幼儿合作将相同颜色的块集中到一起。
通过这个游戏，幼儿可以学会辨认不同颜色，锻炼他们的团队合作和协调能力。
游戏五：戏剧表演戏剧表演是一种培养幼儿表达能力和情感沟通的游戏。
在这个游戏中，老师可以给幼儿一个简单的剧本，让他们扮演不同的角色，通过表演展示故事情节。
通过戏剧表演，幼儿可以培养他们的表达能力和情感沟通能力，同时提高他们的自信心和团队合作意识。
通过以上介绍的几种室内游戏，可以帮助大班幼儿在快乐游戏中实现身心全面发展。
这些游戏不仅能培养幼儿的各项能力，还可以促进他们的团队合作和社交能力的提升。
希望更多的教师和家长可以通过这些游戏，为幼儿的成长和发展带来更多的欢乐和启发。
大班体育游戏集锦
大班体育游戏集锦在大班幼儿园的体育课上，孩子们积极参与各种有趣的体育游戏，锻炼身体、增强团队意识。
今天，我们汇总了一些精彩的体育游戏，让我们一起来回顾一下吧！1. 跳绳比赛跳绳是大班幼儿园里最受欢迎的体育活动之一。
孩子们分成几组，进行跳绳比赛。
他们可以尝试单人跳、双人跳、甚至多人跳。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼协调性、平衡感和耐力，还能培养他们的团队精神。
2. 篮球接力篮球接力是一项激动人心的团队游戏。
孩子们分成几个队，每队站在球场的一侧。
每队的第一个队员手持一颗篮球，在指定位置向下一位队员传球。
队员们跑步接球后再传给下一个队员。
最后一名队员完成后，整个队伍就完成了一次接力。
这个游戏既能锻炼孩子们的协调能力，又能培养他们的团队意识。
3. 足球射门足球射门是让孩子们展示球技的好机会。
教师在球场上设置几个球门，孩子们轮流尝试射门。
每个孩子都有机会亲身体验射门的快感，而其他同学则能够观摩并给予鼓励。
这个游戏可以提高孩子们的运球和射门技术，同时培养他们的竞争意识。
4. 接力赛跑接力赛跑是一项考验速度和团队协作能力的游戏。
孩子们分成几组，每队都有几名队员。
队员们依次跑到终点，将接力棒交给下一位队员。
最后一名队员跑过终点后，完成该队的比赛。
这个游戏可以提高孩子们的跑步速度和爆发力，培养他们的团队合作和沟通能力。
5. 拔河比赛拔河比赛是一项既有趣又需要团队合作的活动。
孩子们分成两队，各站在绳子的一侧。
他们通过共同努力，试图将对方队伍拖过中线。
这个游戏既能激发孩子们兴奋的竞争精神，又能培养他们的团队合作和力量。
通过以上这些游戏，孩子们在体育课上不仅能锻炼身体，还能培养团队合作、坚持不懈的品质。
体育游戏可以激发孩子的积极性，让他们享受运动的快乐。
相信在今后的体育课上，孩子们会更加热爱运动，积极参与各种体育游戏。
大班室内游戏活动教案
大班室内游戏活动教案【篇一：幼儿园室内游戏-小班】小班识字游戏配对游戏游戏目的：1、培养幼儿的记忆能力。
2、培养幼儿的合作能力。
3、幼儿巩固对量词的认识。
游戏准备：1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。
另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。
2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。
游戏方法：1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。
2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就马上往回走。
3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。
4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。
游戏规则：小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏。
游戏建议：1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。
2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。
公鸡头，母鸡头活动目标：1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字“公鸡头、母鸡头”。
2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。
3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。
活动准备：1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。
2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。
3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。
活动过程：一、复习活动1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。
要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。
2、游戏《找宝宝》，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。
二、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。
1、问：“咦！它是谁呀？”教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：“我是公鸡头，小朋友们好！”幼儿回答：“公鸡头好！”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。
大班室内体育游戏
大班室内体育游戏引言：室内体育游戏对于大班学生来说是一种有趣且具有教育意义的活动。
它不仅可以帮助孩子们消耗过多的精力，还能促进他们的身体发展，培养团队合作精神和协调能力。
本文将介绍几种适合大班室内体育游戏，帮助老师和家长们丰富孩子们的活动内容。
一、猫捉老鼠猫捉老鼠是一种简单且受欢迎的室内体育游戏。
游戏需要一个大房间或室内空间，并足够多的椅子。
游戏开始时，老师或家长扮演“猫”的角色，其他学生则扮演“老鼠”。
老师或家长需要追赶和捉住尽可能多的“老鼠”，而“老鼠”则要尽力避免被“猫”捉住。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼身体能力和反应速度，同时也促进了他们之间的合作和竞争意识。
二、绳子跳跃绳子跳跃是一种非常受孩子们喜爱的室内体育游戏。
游戏需要一根长跳绳和一片空旷的地方。
孩子们可以一起尝试不同的跳绳技巧，比如单脚跳、双人跳等。
这个游戏可以帮助孩子们发展身体协调能力和平衡能力，促进他们的心肺功能，同时也提高了他们的专注力和耐力。
三、拔河比赛拔河比赛是一种非常好的团队合作游戏。
游戏需要一条长绳和足够多的参与者。
孩子们被分为两队，站在绳子的两端。
他们需要用力拉绳子，试图把对方的队伍拉到自己的一侧。
这个游戏可以帮助孩子们发展肌肉力量和团队合作精神，培养他们的耐心和坚持不懈的精神。
四、室内足球室内足球是一种很受孩子们欢迎的团队活动。
游戏需要一个室内空间和一个足球。
孩子们分成两队，根据规则进行比赛。
足球可以在房间内自由传递和运动，但不能触碰到房间的壁柜或其他物品。
这个游戏不仅可以帮助孩子们锻炼身体和提高协调能力，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
五、口技表演口技表演是一种适合大班室内活动的游戏。
孩子们可以在一起分享自己的口技和表演才能。
他们可以模仿动物的叫声、说笑话或者讲故事。
这个游戏可以帮助孩子们发展语言能力和自信心，同时也提供了一个展示自己才艺的机会。
结论：大班室内体育游戏是一种活动形式，可以帮助孩子们释放过多的精力，促进身体发展，并培养团队合作和协调能力。
幼儿园大班运动游戏教案《拔鸡毛》
幼儿园大班运动游戏教案《拔鸡毛》一、教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
2.提高幼儿的快速反应能力和身体协调性。
3.增强幼儿对运动游戏的兴趣，提高幼儿的参与度。
二、教学内容1.游戏名称：拔鸡毛2.游戏道具：鸡毛、小棍、沙包、呼啦圈3.游戏场地：幼儿园操场或室内活动场地三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师带领幼儿做《拔鸡毛》游戏的示范动作，讲解游戏规则。
2.游戏规则讲解（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组选出一个队长。
（2）游戏开始，队长手持小棍，将鸡毛放在地上，用小棍拔起鸡毛。
（3）在队长拔起鸡毛的同时，其他队员要迅速将鸡毛抢走，并跑回自己的阵地。
（4）队长要尽快追回鸡毛，并在规定时间内将鸡毛送回原位。
（5）在规定时间内，哪个小组抢到的鸡毛最多，即为获胜。
3.游戏进行（1）教师宣布游戏开始，各小组按照规则进行游戏。
（2）教师在游戏过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外。
（3）游戏进行时，教师可以适时加入一些小道具，如沙包、呼啦圈等，增加游戏的趣味性。
（4）游戏过程中，教师要及时鼓励幼儿，培养他们的团队精神。
4.游戏结束（2）教师对获胜的小组进行表扬，并颁发奖品。
（3）教师对参与游戏的幼儿进行鼓励，让每个幼儿都能感受到游戏的快乐。
四、教学反思1.游戏过程中，幼儿是否积极参与，是否能够遵守规则。
2.游戏是否能够达到预期的教学目标，幼儿在游戏中的表现如何。
3.教师在游戏中的引导是否得当，是否能够激发幼儿的参与兴趣。
4.游戏结束后，幼儿的反馈如何，是否能够从游戏中获得快乐和成长。
五、教学建议1.在游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的行为，及时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。
2.游戏中可以加入一些音乐元素，让幼儿在愉悦的氛围中参与游戏。
3.在游戏结束后，教师可以组织幼儿进行一些放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
幼儿园大班室内游戏活动教案大全
幼儿园大班室内游戏活动教案大全一、游戏名称：找物体游戏游戏目标：提高幼儿观察力和记忆力，培养大班幼儿合作意识。
游戏材料：•室内环境中的各种物体（书、球、玩具、水杯等）游戏步骤：1.指导幼儿围坐在教室中央，将散落的物体放在一边。
2.让幼儿注意观察这些物体，在规定时间内记住尽可能多的物体。
3.老师指定一个幼儿轮流去找指定的物体，其他幼儿要集中注意力观察，看是否能够记住这个物体的位置。
4.找到物体的幼儿要清晰地说出物体的名称，并将物体放入指定位置。
5.进行多轮游戏，每次更换指定幼儿。
游戏成果：通过这个游戏，幼儿可以提高观察力、注意力和记忆力，培养大班幼儿合作意识和团队互助精神。
这个游戏既能增加幼儿的乐趣，又能促进幼儿对事物的认识和记忆能力的培养。
三、游戏名称：创意拼图游戏目标：培养幼儿动手能力和思维发展，提高幼儿的创造力和解决问题的能力。
游戏材料：•不同形状和颜色的拼图块游戏步骤：1.将拼图块散落在桌子上。
2.老师或者家长示范如何使用拼图块拼出一个模型（可以是一个动物、一个人物等）。
3.鼓励幼儿自由发挥，使用拼图块创造自己想象中的模型。
4.幼儿可以选择个别玩还是和其他幼儿合作完成拼图作品。
5.最后，幼儿可以逐个展示自己的拼图作品，并分享拼图的创作过程和灵感。
游戏成果：通过这个游戏，幼儿能够培养动手能力和思维发展，提高创造力和解决问题的能力。
他们能够锻炼手眼协调能力，提高空间想象力。
同时，他们还能通过展示自己的拼图作品，分享创作过程，增强交流能力和自信心。
以上是幼儿园大班室内游戏活动教案大全，包括了找物体游戏、音乐会和创意拼图。
这些游戏旨在促进幼儿的身心发展、培养合作意识和创造力，帮助幼儿在愉快的游戏中学习和成长。
家长和教师可以根据幼儿的实际情况选择适合的游戏进行。
好玩的幼儿园室内游戏大全
好玩的幼儿园室内游戏大全【导语】游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的；并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。
以下是给您分享的好玩的幼儿园室内游戏大全，希望对您教育孩子有所助益。
【篇一】好玩的幼儿园室内游戏大全1.打击魔鬼（点名游戏）准备用具：空气锤一个，闪卡游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。
注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。
建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。
2.环游世界准备用具：闪卡游戏解析：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。
根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。
注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游3.萝卜蹲准备用具：单词闪卡游戏解析：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“apple down,apple down,apple down then banana down”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。
注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。
4.支持前线准备用具：无游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师“What do you want?”教师回答“I want3shoes,2coats,2hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。
幼儿园大班游戏大全 幼儿园游戏
幼儿园大班游戏大全1.概述幼儿园游戏是幼儿园教育中重要的一环，通过各种游戏活动，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的团队合作能力和创造力。
在大班阶段，幼儿的认知能力和动手能力逐渐增强，因此需要更多、更有挑战性的游戏来满足他们的成长需求。
本文将介绍幼儿园大班游戏大全，帮助老师和家长更好地了解适合大班幼儿的游戏活动。
2.动作游戏1)踢毽子：在室外场地或室内开展活动，通过踢毽子锻炼幼儿的动作协调能力。
2)跳绳：组织幼儿跳绳比赛，锻炼他们的身体灵活性和耐力。
3)跳舞：播放音乐，让幼儿自由发挥，跟着音乐舞动身体，培养他们的舞蹈表现力。
3.认知游戏1)数字拼图：利用数字拼图游戏帮助幼儿识别数字，培养他们的逻辑思维能力。
2)图形认知：通过认知拼图或图形配对游戏，帮助幼儿认识各种图形及其名称。
3)职业认知：组织角色扮演游戏，让幼儿体验不同职业的工作内容，拓展他们的认知范围。
4.合作游戏1)合作拼图：设置大型拼图游戏，让幼儿分成小组合作完成拼图，培养他们的团队合作精神。
2)传球比赛：组织幼儿进行传球比赛，让他们学会团队配合和交流交流的重要性。
3)合作绘画：安排幼儿合作完成一幅画作，培养他们的合作意识和创造力。
5.创意游戏1)手工制作：组织幼儿进行手工制作活动，让他们发挥想象力和创造力，制作各种手工艺品。
2)角色扮演：设置不同场景，让幼儿扮演角色，体验不同情境下的行为和语言。
3)创意童话：通过讲故事的形式，引导幼儿编写自己的童话故事，激发他们的创作潜能。
6.室内游戏1)积木搭建：提供各种形状和大小的积木，让幼儿自由搭建，锻炼他们的想象力和动手能力。
2)角色游戏：搭建角色游戏区域，让幼儿扮演不同角色，体验生活和学习中的各种情景。
3)室内运动：在室内设置各种运动项目，让幼儿进行室内运动锻炼，培养他们的身体协调能力。
7.室外游戏1)沙盘游戏：在室外设置沙盘游戏区域，让幼儿在沙盘中玩耍，培养他们的动手能力和想象力。
2)草地运动：利用室外草地举行各种运动比赛，让幼儿在草地上释放活力，锻炼他们的体能。
大班游戏10个大班识字游戏推荐教案
大班游戏 10 个大班识字游戏推荐教案 1、大班游戏 10 个大班识字游戏推荐教案1、游戏名称：海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。
幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：" 我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。
"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。
如念对，得一小奖品。
注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过 8 人。
游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
2、游戏名称：摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?3、游戏名称：看字卡作动作目的：复习所学过的字卡。
准备：字卡玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手...游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上记上一个符号，最后看看谁做的全对。
4、游戏名称：抢椅子目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。
5、游戏名称：飞行试验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。
6、游戏名称：海底探宝 (适用班级：中、大班)游戏目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。
大班简单的室内游戏【十一则】，让宝贝在教室也能嗨翻天！
【导语】幼⼉园，旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。
幼⼉园的任务为解除家庭在培养⼉童时所受时间、空间、环境的制约，让幼⼉⾝体、智⼒和⼼情得以健康发展。
幼⼉园的孩⼦离不开游戏，您知道适合幼⼉园⼤班的室内游戏有哪些吗？⽆忧考为您分享了⼤班简单的室内游戏，供您参考。
游戏1：熊猫挖笋——培养幼⼉⼿眼协调能⼒及思维能⼒ 玩法：有两⼈⼀起玩，游戏时，两⼈各将⾃⼰的熊猫放在⾃⼰⼀⽅熊猫家中，然后轮流掷六⾯体，谁掷出与⾃⼰熊猫⾐服颜⾊相同的⼀⾯，谁就拿起⾃⼰的熊猫沿⼩路向圆圈处⾛⼀步，若掷出对⽅的颜⾊则不⾛动棋⼦，⾛完圆圈就可以挖⽵笋，放⼊⾃⼰家，下次再掷⾃⼰颜⾊，再挖下⼀个⽵笋，挖完所有⽵笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼⼉分析、概括及速算反应能⼒，理解加法互换，加减互逆的关系 游戏准备：每⼈三张同样⼤的纸⽚，⽤⼩纽扣在纸⽚上分别画1~3个⼩圆点，并写上相应数字。
游戏⽅法：幼⼉⾃由结合，每两⼈⼀组游戏。
以《⽯头、剪⼑、布》决胜负，胜者先抽牌，另⼀名幼⼉凑数，进⾏三以内的组成、加减运算练习。
算得对⼜快的幼⼉得红花⼀朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议： 1、牌⾯朝下，每次只能抽⼀张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《⽯头，剪⼑，布》 游戏3：接龙卡⽚——识别长短、⾼矮、数字，学习排序 游戏准备：1、长8厘⽶，宽4厘⽶的⽩卡纸若⼲。
2、幼⼉2～4⼈⼀组，每⼈取5～6张接龙卡。
游戏⽅法：1、数字接龙：根据卡⽚两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、⾼矮接龙：根据从⾼到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡⽚上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在⼀旁指导，出现错误及时纠正。
游戏4：送迷路的⼩动物回家——培养幼⼉判断、推理、思维能⼒ 游戏准备：1、动物卡⽚4张，迷路图4幅，铅笔若⼲。
幼儿园小游戏室内简单
幼儿园小游戏室内简单1. 前言幼儿园小游戏室内活动是幼儿园教育中重要的一部分。
通过游戏，幼儿可以锻炼身体，培养创造力和社交技能。
在幼儿园的室内环境中，设计合适的小游戏活动是必不可少的。
本文将介绍一些简单的幼儿园小游戏室内活动，希望能够给幼儿园教育者和家长们一些启示。
2. 空间规划首先，为了进行室内小游戏活动，需要合理规划和利用空间。
幼儿园室内活动区域应该宽敞明亮，避免堆积过多的物品。
可以选择将空间分为不同的功能区，如玩耍区、学习区和休息区等。
在每个功能区内，可以放置适合该区域活动的小型家具和设备。
3. 小游戏活动示例接下来，让我们来介绍一些适合幼儿园小游戏室内活动的示例。
3.1 搭积木搭积木是培养幼儿创造力和动手能力的经典游戏。
将一些不同形状和大小的积木放置在一个专用的地方，让幼儿自由发挥想象力搭建各种结构。
可以根据幼儿的年龄和能力选择合适的积木。
3.2 模仿游戏模仿游戏可以帮助幼儿学习社交技能和语言表达能力。
可以设置一个角色扮演区域，提供各种模仿的机会，如医生、老师、消防员等。
幼儿可以穿上相应的服装和道具，模仿相应的角色行为，并与其他幼儿进行互动。
3.3 舞蹈和音乐舞蹈和音乐可以帮助幼儿锻炼身体，培养协调性和节奏感。
可以在幼儿园设置一个专门的舞蹈和音乐区域，在这里播放动感的音乐，教导幼儿一些简单的舞蹈动作。
幼儿可以跟着音乐一起跳舞，增加活动的乐趣和互动性。
3.4 艺术创作幼儿园小游戏室内活动中，艺术创作是必不可少的一部分。
可以为幼儿提供各种艺术材料，如彩纸、颜料、画笔等，鼓励幼儿进行自由的绘画和手工制作活动。
这可以培养幼儿的创造力和想象力，同时也是一种放松和表达情感的方式。
4. 安全注意事项在进行幼儿园小游戏室内活动时，安全是首要考虑的因素。
以下是一些安全注意事项：•给幼儿提供适合他们年龄和能力的玩具和游戏。
•确保室内环境整洁，避免存在危险物品。
•监督幼儿的活动，避免发生意外事故。
•在活动区域安装防护设施，如垫子、护墙等，以保护幼儿安全。
大班室内游戏教案大全
大班室内游戏教案大全【篇一：适合中班室内游戏教案】篇一：幼儿园室内游戏中班组中班室内游戏活动体育游戏神奇的布袋目的：提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
培养幼儿合作游戏的能力。
准备：教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合（如图）。
幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。
）皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。
过程：活动身体教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。
探索练习（1）孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗？（2）幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。
（3）请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。
（4）请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。
（5）幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。
游戏：小袋鼠运球。
（1）幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。
（2）讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
（3）教师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，（4）根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。
4、游戏结束，放松身体。
炸坦克一、活动目标发展幼儿的投掷能力。
培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。
二、重点与难点有控制地用力向前掷物。
三、材料及环境创设听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。
废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车（五至六辆）红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
四、设计思路投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度，又比较单调乏味。
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适合幼儿园大班在室内玩的8个集体游戏
幼儿园的孩子经常玩一些小游戏可以提高幼儿的灵敏性,有助于孩子的成长，下面是8个集体游戏，适合幼儿园大班孩子在室内玩，体验共同游戏的乐趣。
8个幼儿园大班室内集体游戏
一、十八猜猜人名
教学目标：训练学生判断和概括能力。
教学过程：
(1)让猜者了解此人名，不了解此人名的为无效。
(2)此人名包括古代、现代、中国、外国都可。
(3)书本上的人名或影视里的人名也可。
(4)是人名不是其它的名字。
2、教师示范写好一个人名，压在书本下。
3、学生试猜
教师指导学生讲出人名，并写下次数。
4、指名学生写好人名，让学生自己猜。
5、教师讲解猜人名的具体方法
了解什么叫判断，什么叫概括。
6、学生继续书写人名，游戏继续。
7、游戏结束，教师总结。
二、搬运
教学目标：
1、培养学生逆向思维的概念，从思维的全方位方面展思考。
2、从玩乐中理解混搭的奇妙之处。
教学过程：
1、教师讲解《搬运》游戏的有关规则：
(1)把厨房内的用具，搬运到沐浴房间内。
(2)吃的食品不能搬运。
(3)不是厨房内的用具，不能搬运。
2、学生按顺序进行搬运。
按1、2、3、4、5组顺序进行。
3、指名学生说出运进沐浴间里的厨房用具，在洗身体过程中，有什么作用?并说出理由，说不出理由的要罚唱歌或罚表演节目。
4、学生展开游戏。
5、教师组织好学生展开游戏。
6、游戏结束后，教师作总结性谈话。
三、萝卜蹲
教学目标：
1、继续巩固培养学生动作的协调性及快捷反应能力。
2、从玩乐游戏中放松学生紧张的学习情绪，同时得到身体锻炼。
教学过程：
1、教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则：
(1)各人要记住自己的果蔬名字。
(2)在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。
(3)是青菜名的学生，在蹲的过程中，继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”，以次序展开游戏，念出什么果蔬名字自己自由选择。
(4)反应慢的学生，应自动出局。
2、学生游戏开始
(1)教师分男女小组四组。
(2)游戏按规则进行。
(3)最后一名为优胜者。
(4)每小组的第一名再组合成一组，决胜最后冠军。
3、给冠军发荣誉证书。
4、教师总结。
四、把坐着的人骗站起来
教学目标：
1、培养学生逻辑推理能力及防骗能力。
2、从玩乐游戏中，培养学生分析能力及判断能力。
教学过程：
1、教师讲解超智力游戏：《把坐着的人骗站起来》的游戏规则：
(1)不可用手拉等肢体动作把对方拉起来。
(2)只可用语言进行哄骗。
(3)坐着的人经过欺骗之后还是没有站起来，为施骗人输，被骗人为赢，游戏结束。
2、教师指定一名被骗者，要求端坐在座位上，不可随意站起来，站起来为输。
3、逐个指名学生进行施骗。
学生在施骗失败的情况下，由教师施骗。
4、教师对指定的学生进行施骗。
5、被骗学生站起来，游戏结束。
6、教师讲解所骗的内涵及方法。
7、教师总结
8、总结谈话：骗人之心不可有，防骗之心不可无。
五、猜字谜
教学目标：
1、掌握猜字谜的基本方法。
2、从娱乐游戏中，培养学生分析能力和概括能力。
教学过程：
1、教师揭题《猜字谜》
2、教师板书一个字谜。
大家来猜字谜，不要说话，不要走，打一字(米)。
3、教师板书多个字谜，让学生猜。
(1)老鼠不见了，打一字(一)。
(2)大雨把山冲倒，打一字(雪)。
(30一笔四画，无横无直
谁人不识，雷公打死，打一字(父)。
4、师生共同讨论字谜中的制谜技巧。
(1)加减法
(2)形象法
(3)意义法
5、鼓励学生制作谜面，分小组讨论制作。
6、每小组限报二个谜面，上报让众人猜。
7、师生共同讨论谜面制作的优劣。
8、教师总结谈话。
六、以图画成语
教学目标：
1、培养学生形象思维能力，并能用简练的线条表现物象。
2、学生能以图画的形象，画出自己想要表达的内容。
教学过程：
1、教师复习有关成语知识。
2、教师板画“开门见山”的图画
3、教师指名四名学生到黑板前板画成语。
(1)学生猜成语
(2)设计者谈设计的想法
(3)集体评点
4、游戏继续进行，分四个小组进行讨论设计，增加难度。
5、四个小组派代表板画成语。
(1)学生猜成语
(2)学生谈设计想法，并说出增加难度的地方。
(3)集体评点，评选出名次。
6、教师表彰，发给奖品。
7、教师作总结性谈话。
8、课后延伸，回家多创作以图画成语的成语。
七、保护队长
教学目标：
1、学生能做好“保护队长”的游戏，加强学生团队协作的能力以及保护主帅的习惯思想。
2、学生在玩“保护队长”的游戏中，培养学生敏锐的观摩能力以及反应能力。
教学过程：
1、教师讲解“保护队长”的游戏规划：
(1)选出一名竞猜者。
(2)集中围成一个圈，选出一个自己需要保护的“队长”。
(3)一切行动服从“队长”指挥，“队长”做什么动作，其它参与游戏的人员也要跟着“队长”做什么动作。
(4)竞猜者从这群人员中，经过仔细观察，猜出谁是“队长”，可连猜三次，三次不准竞猜者失败。
2、教师组织学生围成一个圈，选出竞猜者。
3、要求竞猜者回避，不许偷看。
4、游戏开始，学生选出需要保护的“队长”，并按着“队长”的指令做各种各样的动作。
5、竞猜者进行观察辨认，连猜三次，以猜准为胜。
6、游戏继续进行。
7、教师适当鼓励得胜者。
8、教师总结谈话。
9、教师动员学生课后做“保卫队长”游戏。
八、变魔术(空手变百元钞)
教学目标：
1、学生了解“魔术”的变化神奇。
2、学生从观看“魔术”过程中，得到美的享受。
教学过程：
1、教师课前准备好“魔术”道具。
“空手变百元钞”具体道具的制作方法：
(1)台面上放上一张大白纸。
(2)用四个透明玻璃杯，一个是真的玻璃杯，其它三个玻璃杯的口头粘上圆形白纸，与台面的白纸一个样，不能有颜色的差别。
(3)游戏要求学生不能乱动道具。
(4)把四个透明玻璃放在白纸台面上。
事先在粘上白纸的二个透明玻璃上各放置一张百元钞。
(5)用黑布把四个玻璃杯盖住。
2、教师开始表演节目
(1)揭开黑布。
(2)教师把一个没有粘上白纸的真的玻璃杯拿起来，用魔术棒敲打玻璃杯，发出声响，再用魔术棒掏空玻璃杯，表明是真的玻璃杯，空无一物。
(3)教师取一枚硬币，放在手中，取吹状，或抛向空中，表明这枚硬币是真的。
(4)教师把这枚真硬币放在真的玻璃杯下，然后盖住黑布，作变没了的表演。
(5)掀开黑布，硬币仍旧在透明玻璃杯中，学生会大失所望。
(6)在学生大失所望中，教师偷换蒙有白纸的玻璃杯，盖住硬币。
(7)教师再一次掀开黑布，学生会发现硬币已经不见。
(8)教师吹觑用一枚硬币变来一张百元钞。
(9)教师盖上黑布，用魔术棒给透明玻璃杯吹气。
(10)教师掀开另一个蒙有白纸的玻璃杯，百元钞赫然出现。
(11)教师把百元钞取出，让学生观看。
(12)教师又吹觑变回那枚硬币，掀开盖有那枚硬币的透明玻璃杯，那枚硬币赫然出现。
(13)教师又把那个蒙有白纸的玻璃杯，盖住硬币，硬币又是不见。
(14)教师吹觑再一次用这枚硬币变百元钞。
(15)教师掀开另一个盖有百元钞的玻璃杯，另一张百元钞又一次出现。
(16)教师取百元钞让学生观看。
2、游戏结束
3、教师作总结谈话。