唯物辩证法的联系观-课件

(2)从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为 转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物 客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
(3)从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别， 人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的 联系，忽视间接的、本质的、长远的联系，这加剧了地球生 态环境的危机。
误区：整体功能总是大于局部功能 注意：整体处于统率的决定地位、部分从属于整 体。整体具有部分根本没有的功能；当各部分以有序、 合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分 功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整 体功能小于各个部分功能之和。
【探究1】灾害一般是在各种不利因素同时出现时 发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
基础知识检索
一、世界是普遍联系的 1.联系是 普遍的 。世界上的一切事物都与周围其他 事物有着这样或那样的联系。所谓联系，就是事物之间 以及 事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约 、和相 互作用。 2.联系是 客观的 。联系是事物本身所固有的，不以 人的意志 为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固 有的联系中把握事物，切忌 主观随意性。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④ [解析]D。题干中的蚂蚁迅速聚集，抱成一团，滚成 “蚂蚁球”，说明了它们具有全局观念，同时注意遵循 系统内部结构的有序性，可见①④符合题意。②③与题 意无关。
【探究3】根据下述材料，运用《生活和哲学》知 识回答问题。
地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但 21 世纪地 球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破 坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失； 过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧 空气污染，物种退化。
2．联系的特点
普遍性
客观性
多样性
世界上的一切事物都与 含义 周围其他事物有着这样
或那样的联系
①任何事物都处在联系 之中。②每一个事物内 部的各个部分、要素之 表现 间是相互联系的。③世 界是一个普遍联系的有 机整体，没有一事物是 孤立存在的
特点 到处都有
要求 (方法 用联系的观点看问题
论)
联系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移
3.事物联系的 多样性 要求我们注意分析和把握事 物存在和发展的各种条件。一切以 时间 、 地点 和 条件 为转移。
二、用联系的观点看问题 1.整体和部分是相互区别的。整体是事物的 全局和 发展的全过程。从数量上看它是一；部分是事物的 局部 和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分又 是相互联系的、 密不可分的。
(2)把握联系的普遍性，要把规律如实地看成是一个 普遍联系的过程，规律也是一种重要的联系，不仅规律 发生作用的条件是有联系的，而且规律造成的结果也是 有普遍联系的，因此要用联系的普遍性的观点把握规律。
误区1：任何两个事物之间都存在必然的联系 注意：世界上任何事物都处于联系之中，没有孤立 存在的事物，但是联系是具体的、有条件的，缺乏一定 的条件，任何两个事物也不存在必然的联系。
误区2：人能够改变事物之间的联系，说明联系具 有主观性，以人的意志为转移
注意：人们改变事物之间的联系，是在主观意识的 指导下发挥意识能动性作用，改变事物联系的条件，建 立起新的联系，这一过程具有人的主观能动性，但是联 系一旦被建立起来就是客观存在的，具有客观性，是不 以人的意志为转移的。
考点3 用联系的观点看问题 1．坚持整体与部分的统一 (1)整体与部分的辩证统一关系
【探究2】一片临河的草丛突然起火，火焰形成一 个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就 要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成 一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁 球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处 逢生。材料体现的哲理是( )
①办事情要树立全局观念、整体观念 ②搞好局部 就能使整体功能得到最大发挥 ③整体功能离不开部分 原有的功能 ④必须掌握系统优化的方法
(2)矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 3．唯物辩证法和形而上学的焦点和根本分歧 (1)分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问 题，形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题。 (2)焦点和根本分歧：在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是 事物发展的源泉和动力。
考点2 唯物辩证法的联系观 1．联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互 影响、相互制约和相互作用。
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
联系
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部 分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。整
体的功能状态及其变化也会影响到部分
(2)整体和部分辩证关系的方法论要求 应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于 部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用， 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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整体
部分
整体是事物的全局和发展的全 区 含义 过程，从数量上看它是一
部分是事物的局部和发展的 各个阶段，从数量上看它是多
别 地位和 整体居于主导地位，整体统率着 部分处于被支配的地位，部分
功能 部分，具有部分所不具备的功能 服从和服务于整体
二者相互联系、密不可分：①整体是由部分构成的，离开了部 分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，
4．系统优化方法要求我们用 综合 的思维方式来认 识事物。要着眼于 事物的整体 ，从整体出发，把各个 部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑， 优化组合 ， 形成关于这一事物的完整准确的认识。
考点1 唯物辩证法 1．唯物辩证法的总特征 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关 于世界永恒发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯 物辩证法的两个总特征。 2．唯物辩证法的实质和核心 (1)矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。世界是普 遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的 根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。
2．掌握系统优化的方法 (1)系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸 要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的 优化趋向。
(3)掌握系统优化的方法必须做到三个方面： ①着眼于事物的整体性。②遵循系统内部结构的有 序性。③注重系统内部结构的优化趋向。 (4)方法论要求：要用综合的思维方式来认识事物。 要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个 要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关 于这一事物的完整准确的认识。
①事物的联系就其与实践的 关系来说，可分为自在事物 的联系与人为事物的联系。 ②联系是客观的，但人们可 以根据事物固有的联系，改 变事物的状态，调整原有的 联系，建立新的联系 事物本身固有
要从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性
事物的联系是多种多 样的
有直接联系和间接联 系、内部联系和外部 联系、本质联系和非 本质联系、必然联系 和偶然联系等
利影响。这使我们更深刻地认识到( ) ①联系是普遍的，任何两个事物都存在联系 ②联
系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联
系 ③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关
④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生 的各种条件
A．①②
B．②③ C．①③ D．②④
[解析]D。解答本题可采用排除法。联系具有普遍性， 但不是说任何两个事物都存在联系，因为联系是有条件 的，可见①说法错误。联系是客观的，但并不是说人们 对事物的联系的改变，事件的发生与人的活动无关，可 见③说法也错误。
2．整体与部分关系的原理要求我们，应当树立 全局 观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体 的最优目标；同时必须重视部分的作用， 搞好局部 ，用 局部的发展推动整体的发展。
3．系统是由相互联系和相互作用 的诸要素构成的 统一整体。系统的基本特征是整体性、 有序性 和内部 结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于 事物的 整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系 统内部结构的优化趋向。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 12:43:16 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
结合材料运用联系的观点分析生态问题。 [解析]解答此题，首先要抓住材料中人们肆意破坏生态 环境这一问题，然后运用联系的普遍性、客观性、多样性来 告诫人们对待生态问题的正确态度和做法。