人教版高中历史必修一第18课_马克思主义的诞生
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人教版历史必修一第五单元第18课《马克思主义的诞生》 精品课件
Βιβλιοθήκη 《黑格尔法哲学批判》26岁
《经济学哲学手稿》27岁 《德意志意识形态》 29岁 《共产党宣言》 30岁 《法兰西阶级斗争》 33岁
《工资、价格和利润》 48岁
《资本论》 第一卷 49岁 《法兰西内战》 54岁
顽皮、平凡的马克思!
在中学时代以极端调皮 而闻名学校,爱讲离奇古怪的 故事,说出别人想不出的花样, 老师和校长曾把马克思列入 中等的、希望不大的一类学 生之中。学业成绩也很平常, 曾因成绩不好而向父亲谎报 成绩。17岁进人波恩大学,加 人特里尔同乡会,经常和同乡 在一起酗酒,曾因酗酒严重而 被学校关过禁闭。曾与别人 决斗,在决斗中左眼上部受伤。
李婷
教材中《共产党宣言》的主要内容
阐述社会历史发展的客观规律
阶级斗争在历史发展中的作用 无产阶级的历史使命 第一次比较系统地阐述 了马克思主义基本原理
号召全世界无产者联合斗争
《共产党宣言》问世标志着马克思主义诞生
马克思主义热 ?
1998年5月 纪念《共产党宣言》发表150周年国际 大会在巴黎召开,60多个国家和地区的1500人参 加。 家”进行投票结果是马克思位居第一
一、马克思主义诞生的历史条件
(2)思想基础:德意志古典哲学;英国古典政治经济学; 英法空想社会主义。
批判继承人类思想三大优秀成果
德意志古典哲学
英国古典政治经济学 英法空想社会主义
马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 (辨证唯物主义
历史唯物主义) (剩余价值学说)
马克思主义三个组成部分
◆ 2000年,在美国举行了世界马克思主义大会。
◆ 2004年,第四届国际马克思大会在法国巴黎召开。 ◆ 美国中学生必读书籍,其中包括《共产党宣言》。
《经济学哲学手稿》27岁 《德意志意识形态》 29岁 《共产党宣言》 30岁 《法兰西阶级斗争》 33岁
《工资、价格和利润》 48岁
《资本论》 第一卷 49岁 《法兰西内战》 54岁
顽皮、平凡的马克思!
在中学时代以极端调皮 而闻名学校,爱讲离奇古怪的 故事,说出别人想不出的花样, 老师和校长曾把马克思列入 中等的、希望不大的一类学 生之中。学业成绩也很平常, 曾因成绩不好而向父亲谎报 成绩。17岁进人波恩大学,加 人特里尔同乡会,经常和同乡 在一起酗酒,曾因酗酒严重而 被学校关过禁闭。曾与别人 决斗,在决斗中左眼上部受伤。
李婷
教材中《共产党宣言》的主要内容
阐述社会历史发展的客观规律
阶级斗争在历史发展中的作用 无产阶级的历史使命 第一次比较系统地阐述 了马克思主义基本原理
号召全世界无产者联合斗争
《共产党宣言》问世标志着马克思主义诞生
马克思主义热 ?
1998年5月 纪念《共产党宣言》发表150周年国际 大会在巴黎召开,60多个国家和地区的1500人参 加。 家”进行投票结果是马克思位居第一
一、马克思主义诞生的历史条件
(2)思想基础:德意志古典哲学;英国古典政治经济学; 英法空想社会主义。
批判继承人类思想三大优秀成果
德意志古典哲学
英国古典政治经济学 英法空想社会主义
马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 (辨证唯物主义
历史唯物主义) (剩余价值学说)
马克思主义三个组成部分
◆ 2000年,在美国举行了世界马克思主义大会。
◆ 2004年,第四届国际马克思大会在法国巴黎召开。 ◆ 美国中学生必读书籍,其中包括《共产党宣言》。
人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》课件(共26张PPT)
空想社会主义代表
圣西门
傅立叶
欧文
空想社会主义者认为私有制、竞争是导 致社会灾难的根源,他们在不同程度上主张 实行公有制和Байду номын сангаас较公正、平均的分配。
“新和谐公社” 蓝图
欧文试图建立他理想中的共产主义公社; 他创建的公社称为“新和谐”公社。
19世纪人类优第1秀8课的马文克化思主成义果的诞生
德国古典哲学 黑格尔(辩证法) 费尔巴哈(唯物论)
意义: ①标志着马克思主义的诞生; ②无产阶级有了科学理论指导,社会主义
运动蓬勃发展起来。
阅读材料归纳《共产党宣言》的主要内容有哪些? “它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭 亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”
“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争 的历史。”
“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他 们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存 的社会制度才能达到。”
第18课 马克思主义的诞生
20世纪20-40年代,国共两党关系的演变经历了怎 样的历程?制约两党关系的主要因素有哪些?世界无 产阶级政党的指导思想是如何诞生的?又是怎样指导 社会主义革命实践的?
两党关系发展演变的历程: 合作→对抗→再合作→再对抗 制约两党关系的主要因素: ①两党的阶级性质不同(斗争分裂的根本原因) ②社会主要矛盾的变化: ③国际政治势力的态度和国际环境的影响
恩格斯在英国曼彻斯 特走访工人区的情景
马克思和恩格斯在编 辑《新莱茵报》
2、诞生标志:1848年《共产党宣言》的发表
内容: 阐述马克思主义基本原理 ①阐明社会发展规律,断言资本主义必将
被社会主义取代 ②指出阶级斗争在推动历史发展中的重要
作用 ③揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推
人教版高中历史必修1优质课件:第18课 马克思主义的诞生
——选自《巴黎公社诗选》
思考:巴黎公社是在怎样的的背景下爆发的?
问题1:巴黎公社运动在什么背景下发生?
理解历史
“特殊条件”下的起义
普法战争 1870--1871
卖
国
民族矛盾
法兰 西第 二帝 国崩 溃
建立法兰西第三共和国
镇
阶级矛盾
压
问题2:巴黎公社是一个什么样的政权?
(1)请同学们结合课本概括巴黎公社的措施有哪些?
二、《共产党宣言》:普照全世界工人的阳光
马、恩积极投身于工人运动,了解工人阶级的状况,揭 露批判资本主义制度,1847年,出席共产主义者同盟代表大 会,为大会起草了同盟纲领。
1848年《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生
《 共 产 党 宣 言 》 第 一 版
《 共 产 党 宣 言 》 中 文 首
译
探史究料:研《读共产党宣言》究竟宣示了什么?
材料一:资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……资 产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过 去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。
肯定资本主义文明的作用
材料二:“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的, 将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自 由发展的条件。……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样 不可避免的。
(法兰西银行)。”
——恩格斯
没有接管法兰西银行
4、历史表明,我们以及所有和我们有同样想法的人,都是不 对的。历史清楚地表明,当时欧洲大陆经济的状况还远没有 成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度 。
——恩格斯
资本主义正处于上升时期,还不具备推翻资本主义制度的条件
巴黎公社的启示——工人独唱的哀歌?
思考:巴黎公社是在怎样的的背景下爆发的?
问题1:巴黎公社运动在什么背景下发生?
理解历史
“特殊条件”下的起义
普法战争 1870--1871
卖
国
民族矛盾
法兰 西第 二帝 国崩 溃
建立法兰西第三共和国
镇
阶级矛盾
压
问题2:巴黎公社是一个什么样的政权?
(1)请同学们结合课本概括巴黎公社的措施有哪些?
二、《共产党宣言》:普照全世界工人的阳光
马、恩积极投身于工人运动,了解工人阶级的状况,揭 露批判资本主义制度,1847年,出席共产主义者同盟代表大 会,为大会起草了同盟纲领。
1848年《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生
《 共 产 党 宣 言 》 第 一 版
《 共 产 党 宣 言 》 中 文 首
译
探史究料:研《读共产党宣言》究竟宣示了什么?
材料一:资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……资 产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过 去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。
肯定资本主义文明的作用
材料二:“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的, 将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自 由发展的条件。……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样 不可避免的。
(法兰西银行)。”
——恩格斯
没有接管法兰西银行
4、历史表明,我们以及所有和我们有同样想法的人,都是不 对的。历史清楚地表明,当时欧洲大陆经济的状况还远没有 成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度 。
——恩格斯
资本主义正处于上升时期,还不具备推翻资本主义制度的条件
巴黎公社的启示——工人独唱的哀歌?
人教版高中历史必修一第18课 马克思主义诞生(共18张PPT)
二、马克思主义的诞生—1848《共产党宣言》
《共产党宣言》封面(1848年出版) 《共产党宣言》手稿中的一页
一百五十多年来没有一个学说像她这样 彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有 一个学说像她这样具有强大的生命力和时代 感,没有一个学说像她这样敢于和善于吸取 人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科 学的青春。
剥夺者(法兰西银行)。
材料四: 在没一有个建农立民工的农国联度盟中,无也产没阶有级成革命熟的的独政唱党,就会变
成哀歌。
材料五: 巴法 资黎国本公资主社本义不主制过义度是还的在处条特于件殊上条升件时下期的一,个还城不市具的根备起本推义翻。
伟大的意义
(1)是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 (2)丰富了马克思主义学说(无产阶级革命与专 政的学说)。
(3)它的经验教训成为国际社会主义运动的宝贵 财富
马克思主义三个组成部分
马、恩的革命实践 和理论活动
两位导师一起工作
马、恩在讨论
马、恩深入街头,接触工人群众
一、马克思主义诞生的条件
(1)社会基础: 工业革命推动资本主义迅速发展, 资本主义制度各种弊端暴露;
(2)阶级基础:欧洲三大工人运动(工人阶级); (3)思想基础: 三大思想来源; (4)实践基础:马、恩的革命实践和理论活动
40岁到60岁的 人,则主持接待宾客或是产品交换等。 60岁以上的老人组成老人集体,负责捍卫宪法,维护宪法的 尊严,监督宪法的实施落实等。
思想基础:批判继承19世纪人类思想三大优秀成果 人类思想三大优秀成果
德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义
对外:卖国
阶级矛盾
民族矛盾
高一历史人教版必修1课件:第18课 马克思主义的诞生
-4-
第18课 马克思主义的诞生
一 二
目标导航
知识梳理
重难聚焦
(2)空想社会主义诞生:圣西门、傅立叶和欧文等人抨击资本主义 的种种弊端,提出一些改造社会的美妙设想,但这些设想根本无法 实现。 (3)工人运动兴起:19世纪三四十年代,法国、英国和德意志爆发 了大规模工人运动,这些运动表明广大工人已经觉醒,他们迫切需 要科学理论的指导。 (4)马克思、恩格斯创立科学理论的实践:马克思、恩格斯对资本 主义制度进行了深刻的揭露和分析,批判地继承了德意志的古典哲 学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义,总结工人运动 的经验。
第五单元
从科学社会主义理论到社 会主义制度的建立
-1-
第18课 马克思主义的诞生
-2-
第18课 马克思主义的诞生
目标导航
知识梳理
重难聚焦
1.课程标准 简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意 义;了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上 的经验教训。 2.学习要点 (1)空想社会主义。 (2)欧洲三大工人运动。 (3)《共产党宣言》。 (4)巴黎公社。
-3-
第18课 马克思主义的诞生
一 二
目标导航
知识梳理
重难聚焦
一、马克思主义的诞生 1.历史背景 (1)资本主义制度的弊端日益暴露:随着资本主义的迅速发展,社 会上的不平等促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本 主义经济危机,加剧了工人贫困和社会动荡。 深度点拨 经济危机是由资本主义制度的基本矛盾,即生产的社会 化与生产资料私人占有之间的矛盾所导致的。只要存在资本主义 制度,就会发生资本主义的经济危机。
-7-
第18课 马克思主义的诞生
(新)人教版高中历史必修一第18课 马克思主义的诞生(共18张PPT)
二、马克思主义的实践—巴黎公社
(一)背景
1、1870年普法战争爆发,法兰西第二帝国垮台 2、资产阶级临时政府实行反动政策 (1)对外投降卖国(民族矛盾) (2)对内敌视工人(阶级矛盾)
3、直接原因:资产阶级临时政府企图解除巴黎 人民的武装
(二)经过
(1)1871年3月
18日革命爆发
(2)1871年3月
爱因斯坦 马克思
你知道为什么称马克思为“千年第一思想家”吗?
装起来的革命政党的正确领导。
必须建立巩固的工农联盟。
空想社会主义
三位代表人物
马克思主义的诞生
内容、意义
空想
科学理论
巴黎公社
经过,措施,政权性质
实践
【课堂练习】
1、促进马克思主义诞生的最主要因素是 A、资本主义生产方式的进一步发展 B、无产阶级登上了政治舞台 C、人类19世纪创造的优秀理论成果 D、马、恩的天才与革命实践
A
2、空想社会主义的产生
三大代表人物
圣西门
傅立叶
欧文
3、19世纪30、40年代欧洲三大工人运动
1831、1834年法国里昂工人起义 1836--1848年英国“宪章运动” 1844年的德意志西里西亚织工起义 工人阶级作为独立的力量登上了历史舞台
4、马 命 理 论 关注工人运动:马克思对两次里昂工人起义予 以高度评价,指出“里昂的工人们实际上是社 会主义的战士”。 深入工人群众:恩格斯于1844年5月写成《英国 工人阶级状况》一书 。 汲取优秀成果:德意志古典哲学、英国古典 政治经济学、英法空想社会主义 。 创建工人政党:1847年11月,马克思和恩格斯 都参加了共产主义者同盟在伦敦举行第二次代 表大会,并接受委托起草同盟的纲领。
(新)人教版高中历史必修一第18课 马克思主义的诞生(共16张PPT)
3、诞生的历史意义: 使无产阶级进行斗争有了科 学理论指导,社会主义运动 开始蓬勃发展。
*巴黎公社 1、巴黎公社革命爆发的背景 (1)1870年,法国在普法战争中惨败,巴黎人民发动起
义推翻第二帝国,建立法兰西第三共和国。 (2)资产阶级临时政府对外投降,与德国签定条约;对 内镇压,准备解除巴黎人民的武装。(直接原因)
三大理 论来源Biblioteka 德意志古典哲学批判
继承
三大组 成部分
辩证唯物主义和 历史唯物主义 马克思主义的政 治经济学 科学社会主义
英国古典政治经济学
英法的空想社会主义学说
*马克思主义的诞生
1、诞生的历史条件
(1)经济前提:工业革命推动资本主义迅速发展,资本 主义制度的弊端也日益暴露 (2)阶级基础:19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动 (3)理论来源:人类优秀文化成果,特别是德意志古典 哲学、英国古典政治经济学、英法的空想社会主义 (4)马克思和恩格斯的主观努力:长期的革命实践和理 论研究 1847年底,共产主义者同盟在伦敦进行代表大 会,马、恩起草同盟纲领《共产党宣言》,共产主 义者同盟是马、恩创立的第一个无产阶级政党。
*马克思主义的诞生
1、诞生的历史条件
(1)经济前提:工业革命推动资本主义迅速发展,资本 主义制度的弊端也日益暴露。
*马克思主义的诞生
1、诞生的历史条件
(1)经济前提:工业革命推动资本主义迅速发展, 资本主义制度的弊端也日益暴露 (2)阶级基础:19世纪三四十年代欧洲的三大工 人运动 人类优秀文化成果,特别是德意志 (3)理论来源:
1871年5月20日中午1点,资产阶级卖国政府同德国的俾斯麦勾 结起来,对起义军发起了猛攻。 5月26日,公社战士仅仅据守着六分之一的街区。公社指挥部最后 迁到了拉雪兹神甫墓地,200名战士守卫着这最后一道防线。
人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》经典课件(48张)(共48张PPT)
马克思主义诞生的背景
• 社会基础: • 理论基础: • 阶级基础:
下面是一个严寒的冬天,衣着单薄的美国采煤工人的女 儿和她母亲的一段对话 女儿:妈妈,这么冷的天,为什么我们家不生火取暖? 母亲:因为没有煤炭。 女儿:为什么没有煤炭呢? 母亲:没有钱买。 女儿:为什么没有钱呢? 母亲:你爸爸失业了。 女儿:那为什么失业呢? 母亲:煤炭太多了,卖不去。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
公社社员殉难处
巴黎公社社员墙
公社战士共有7.29万人在作战中牺牲,2.98万人被枪杀,6万 多人被投入监狱或被流放。 公社失败后的第二天,曾参加公社 街垒保卫战的幸存者——公社委员欧仁、爱德蒙·鲍狄埃,在巴黎 市郊一所简陋的木屋里,写下了气吞山河的《国际歌》。
经过几个时间:
(1)1871年3月 18日革命爆发
圣西门提出:“一切人都应当劳动”。
材料二 有一天,老板命令傅立叶带人将二百多万公斤的粮食秘密抛入大海。 他知道这些粮食是老板在荒年为抬高价而囤积起来的,结果都腐烂 了。他知道当时法国有八百万人没有面包吃,二千万人没有葡萄酒 喝,他却不得不执行老板的命令。 还有一次,傅立叶在巴黎的二月餐厅用餐,一个苹果花了十四个苏。 当时他刚从外省到巴黎,在外省比这样的苹果更大更好的,也只卖 一个苏的八分之一,也就是说价格是一百一十二比一。 傅立叶很不理解,为什么同一产地的产品,在价格上竟如此悬殊。 他由此开始怀疑现有的体制中存在着某种根本的缺陷,他认为他发 现的这个苹果问题不亚于牛顿发现了万有定律。 傅立叶下定决心非要揭开其中的奥秘不可。 傅立叶透过历史的风尘,追溯人类社会发展的轨迹,他由此得出结 论;社会的发展是有规律的,宛如人类要经历童年、成年、衰落、 凋谢四个阶段一样。每个阶段又分若干年,童年和凋谢阶段各五千 年;成长和衰落阶段各三万五千年,总共八万年。
历史第18课马克思主义的诞生课件新人教版必修1高一
马克思曾经这样说过巴黎公社是特 殊条件下的一个城市的起义,也就 具有自发性、偶然性,并不是生产 关系阻碍生产力的发展结果。
民族矛1盾、历史背景
普法战争
卖
1870
国
法兰西 建立法兰西第三共和国
第二帝 国崩溃
镇 阶级矛盾
压
2、巴黎公社的革命措施
想一想,在这 些措施中最革 命的是什么呢
类别 除
政旧 权 建 设布
5、巴黎公社失败的根本原因在于( ) A、缺乏科学理论的指导 B、法国的社会状况和阶级状况还不成熟 C、没有团结广大人民群众 D、没有控制国家的经济命脉
反对私有制社会
工人争取政治权利,表明其已觉 醒
三次飞跃:
空想
科学
马克思主义--自由资本主义时期的
马克思主义
理论
现实
列宁主义、毛泽东思想--帝国主义时代
无产阶级革命时代的马克思主义
革命 建设
邓小平理论、三个代表--和平与发展时期的 马克思主义
1、简述《共产党宣言》的主要内容,认 识马克思主义产生的重大意义。
从巴黎 公社政 权所采 取的措 施来看:
政治上:建立公社委员会,公职人员由民主选
举产生,人民有权监督和罢免,规定工人阶级 自己的治安、司法和立法机构。 经济上:没收逃亡资本家的工厂,交给工人合 作社管理; 触及了资本主义私有制。
表明其代表 了广大人民 的利益,代 表了无产阶 级的利益
巴黎公社失败的原因
公社革命
依靠力量
人民(无产阶级)
建权方式
暴力
政权建立
无产阶级专政
如何解决私人占有和社会大生产矛盾?
没收逃亡资本家工厂,交给工人合作社管理
三大独立工人运动
民族矛1盾、历史背景
普法战争
卖
1870
国
法兰西 建立法兰西第三共和国
第二帝 国崩溃
镇 阶级矛盾
压
2、巴黎公社的革命措施
想一想,在这 些措施中最革 命的是什么呢
类别 除
政旧 权 建 设布
5、巴黎公社失败的根本原因在于( ) A、缺乏科学理论的指导 B、法国的社会状况和阶级状况还不成熟 C、没有团结广大人民群众 D、没有控制国家的经济命脉
反对私有制社会
工人争取政治权利,表明其已觉 醒
三次飞跃:
空想
科学
马克思主义--自由资本主义时期的
马克思主义
理论
现实
列宁主义、毛泽东思想--帝国主义时代
无产阶级革命时代的马克思主义
革命 建设
邓小平理论、三个代表--和平与发展时期的 马克思主义
1、简述《共产党宣言》的主要内容,认 识马克思主义产生的重大意义。
从巴黎 公社政 权所采 取的措 施来看:
政治上:建立公社委员会,公职人员由民主选
举产生,人民有权监督和罢免,规定工人阶级 自己的治安、司法和立法机构。 经济上:没收逃亡资本家的工厂,交给工人合 作社管理; 触及了资本主义私有制。
表明其代表 了广大人民 的利益,代 表了无产阶 级的利益
巴黎公社失败的原因
公社革命
依靠力量
人民(无产阶级)
建权方式
暴力
政权建立
无产阶级专政
如何解决私人占有和社会大生产矛盾?
没收逃亡资本家工厂,交给工人合作社管理
三大独立工人运动
人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》教学设计
3.背景介绍:简要介绍19世纪欧洲的历史背景,包括工业革命、资本主义制度的弊端等,为学生学习马克思主义的诞生奠定基础。
(二)讲授新知
1.马克思主义的诞生背景:详细讲解欧洲工业革命、资本主义制度的确立、社会主义思想的兴起等,让学生了解马克思主义诞生的历史条件。
2.马克思主义的基本理论:阐述马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义三个方面,重点讲解阶级斗争、剩余价值、公有制等核心概念。
3.归纳提升:总结本节课的主要内容,强调马克思主义的历史地位和现实意义,激发学生对马克思主义的信仰和追求。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识,培养学生的自主学习能力和思考能力,特布置以下作业:
1.阅读作业:请学生阅读《共产党宣言》全文,了解其结构框架和主要内容,并撰写一篇读后感,要求不少于800字。
2.难点:理解马克思主义理论的历史背景和哲学深度;将马克思主义理论与现实社会问题.教学方法:
-采用案例教学法,通过具体历史事件和现实问题,引导学生理解马克思主义理论的产生和实践意义。
-利用信息技术,如多媒体课件、网络资源等,提供丰富的教学素材,增强学生的学习兴趣和体验。
1.学生对历史背景的理解:学生对于欧洲工业革命、资本主义制度等历史背景的掌握程度不同,教师应在此基础上进行针对性教学,帮助学生建立完整的知识体系。
2.理论知识与实际应用的结合:学生在学习马克思主义时,可能会觉得理论抽象、难以理解。教师应注重引导学生运用理论分析现实问题,提高学生的理论素养。
3.学生认知水平的差异:学生在认知水平、思维方式上存在差异,教师应关注个体差异,因材施教,使学生在原有基础上得到提高。
-马克思主义的基本理论有哪些?它们之间的关系是什么?
-《共产党宣言》的主要内容是什么?它对马克思主义的发展有何贡献?
(二)讲授新知
1.马克思主义的诞生背景:详细讲解欧洲工业革命、资本主义制度的确立、社会主义思想的兴起等,让学生了解马克思主义诞生的历史条件。
2.马克思主义的基本理论:阐述马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义三个方面,重点讲解阶级斗争、剩余价值、公有制等核心概念。
3.归纳提升:总结本节课的主要内容,强调马克思主义的历史地位和现实意义,激发学生对马克思主义的信仰和追求。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识,培养学生的自主学习能力和思考能力,特布置以下作业:
1.阅读作业:请学生阅读《共产党宣言》全文,了解其结构框架和主要内容,并撰写一篇读后感,要求不少于800字。
2.难点:理解马克思主义理论的历史背景和哲学深度;将马克思主义理论与现实社会问题.教学方法:
-采用案例教学法,通过具体历史事件和现实问题,引导学生理解马克思主义理论的产生和实践意义。
-利用信息技术,如多媒体课件、网络资源等,提供丰富的教学素材,增强学生的学习兴趣和体验。
1.学生对历史背景的理解:学生对于欧洲工业革命、资本主义制度等历史背景的掌握程度不同,教师应在此基础上进行针对性教学,帮助学生建立完整的知识体系。
2.理论知识与实际应用的结合:学生在学习马克思主义时,可能会觉得理论抽象、难以理解。教师应注重引导学生运用理论分析现实问题,提高学生的理论素养。
3.学生认知水平的差异:学生在认知水平、思维方式上存在差异,教师应关注个体差异,因材施教,使学生在原有基础上得到提高。
-马克思主义的基本理论有哪些?它们之间的关系是什么?
-《共产党宣言》的主要内容是什么?它对马克思主义的发展有何贡献?
人教版必修1历史:第18课马克思主义的诞生说课稿
4. 结合历史事件,评述马克思主义的历史意义,强调其对国际共产主义运动和中国特色社会主义理论体系的指导作用。
(三)巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力,我计划设计以下巩固练习或实践活动:
1. 小组讨论:组织学生分组讨论马克思主义的主要内容和历史意义,鼓励他们提出问题、分享观点,促进知识的内化。
4. 创设实践性任务,如让学生编写关于马克思主义的小论文、进行课堂展示等,提高学生的参与度和积极性;
5. 鼓励学生提问、发表观点,充分尊重学生的主体地位,营造积极向上的课堂氛围。
三、教学方法与手段
(一)教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、案例教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下:
1. 启发式教学:这种方法能够激发学生的思维,引导学生主动发现问题、解决问题,培养学生的批判性思维和创造性思维。在马克思主义诞生的背景下,通过提出问题,引发学生思考,使其更好地理解马克思主义的理论内涵。
2. 案例教学:通过具体的历史事件、人物案例,使学生更好地理解马克思主义的诞生背景、主要内容及其历史意义。案例教学有助于学生将抽象的理论与具体的历史实际相结合,提高理论素养。
3. 合作学习:这种方法能够促进学生之间的互动与交流,培养学生的团队协作能力。在小组讨论、分享观点的过程中,学生可以相互启发,共同提高。
二、学情分析导
(一)学生特点
本节课面向的是高中一年级的学生,这个年龄段的学生正处于青春期,好奇心强,求知欲旺盛,具备一定的独立思考能力。在认知水平上,他们已经能够理解较为抽象的概念,但还需要通过具体实例来加深理解。在学习兴趣方面,学生对历史事件、人物具有较强的兴趣,尤其对重大历史事件的背景、过程和影响感兴趣。在学习习惯上,学生已形成一定的自主学习与合作学习习惯,但还需教师引导,以提高学习效率。
(三)巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力,我计划设计以下巩固练习或实践活动:
1. 小组讨论:组织学生分组讨论马克思主义的主要内容和历史意义,鼓励他们提出问题、分享观点,促进知识的内化。
4. 创设实践性任务,如让学生编写关于马克思主义的小论文、进行课堂展示等,提高学生的参与度和积极性;
5. 鼓励学生提问、发表观点,充分尊重学生的主体地位,营造积极向上的课堂氛围。
三、教学方法与手段
(一)教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、案例教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下:
1. 启发式教学:这种方法能够激发学生的思维,引导学生主动发现问题、解决问题,培养学生的批判性思维和创造性思维。在马克思主义诞生的背景下,通过提出问题,引发学生思考,使其更好地理解马克思主义的理论内涵。
2. 案例教学:通过具体的历史事件、人物案例,使学生更好地理解马克思主义的诞生背景、主要内容及其历史意义。案例教学有助于学生将抽象的理论与具体的历史实际相结合,提高理论素养。
3. 合作学习:这种方法能够促进学生之间的互动与交流,培养学生的团队协作能力。在小组讨论、分享观点的过程中,学生可以相互启发,共同提高。
二、学情分析导
(一)学生特点
本节课面向的是高中一年级的学生,这个年龄段的学生正处于青春期,好奇心强,求知欲旺盛,具备一定的独立思考能力。在认知水平上,他们已经能够理解较为抽象的概念,但还需要通过具体实例来加深理解。在学习兴趣方面,学生对历史事件、人物具有较强的兴趣,尤其对重大历史事件的背景、过程和影响感兴趣。在学习习惯上,学生已形成一定的自主学习与合作学习习惯,但还需教师引导,以提高学习效率。
人教版高中历史必修一第18课 马克思主义的诞生(共20张PPT)
1844德意志西 里西亚织工起义
推翻富人政 权,争取民 主共和国
要求普选权, 工人参与国 家管理
反对私有 制社会
工人阶级登上历史舞台,但是 工人运动需要科学理论指导,
理论来源:批判继承人类思想三大优秀成果 人类思想三大优秀成果
德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义
马克思主义哲学
(辨证唯物主义
马克思主义政治经济学
(剩余价值学说)
科学社会主义
历史唯物主义)
马克思主义三个组成部分
圣西门
傅立叶
欧文
人人劳动没有 主张阶级调和与 认为应通过教 失业,从而改 合作。协作社里 育使人们摆脱 善穷人的生活 的每个人都按照 愚昧,建立理 条件。他还认 兴趣从事工作, 想制度。他反 为应该由学者 产品平均分配或 对暴力和革命。 和实业家来管 按劳分配。 理社会。
(3)1871年5月28日 失败
普法战争
卖国
民族矛盾
1870--71
建立法兰西第三共和国
法兰西
第二帝国 崩溃
镇压
阶级矛盾
巴黎公社革命
3、措施:保卫革命成果
政权 建设
除旧 废除旧军队、旧警察、旧法庭
①设公社委员会为最高权力机关,拥 有立法权和行政权; 布新 ②成立国民自卫军和自己的司法机构 ③公职人员由民主选举产生,人民有 权监督和罢免; ④规定公职人员薪金的最高限额。
A.提出了解决资本主义危机的方法 B.揭示了人类社会发展的基本规律 C.开创了社会主义发展的新模式 D.指导了第一个无产阶级政权的建立
6.巴黎公社的实践为我们的社会
主义建设留下的宝贵经验主要有:
①无产阶级革命原则 ②无产阶级
专政原则 ③人民公仆原则 ④
人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》精品课件
19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰。 本质上是工人阶级政权,一切决策都是以工人阶级的利益为 自 主 出发点。 学 以武装起义和夺取政权的手段建立起来,体现出自发性、暴 习 力性和政治性,正是对以往工人运动的继承和发展。 打碎旧的资产阶级的国家机器,建立无产阶级政权的雏形, 是巴黎公社最重要的创造与贡献。
上
下
退
推进新课
巴黎公社的意义: 自 主 阶级专政的第一次尝试,也给资本主义一次沉重打击, 学 使无产阶级反对资产阶级的斗争进入一个新的时期。同 习 时它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专 政的学说。 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产
上
下
退
课堂小结
资本主义的发展
《共产党宣言》发表 (掌握)
自 主 运动、德国西里西亚纺织工人起义。 学 评价:尽管三大工人运动都以失败而告终,但他们 习 宣示着工人阶级作为一支独立的政治力量,登上了历史
的舞台,也表明工人阶级迫切需要科学理论做指导。
三大运动:法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章
上
下
退
推进新课
评价: 空想社会主义者论证了资本主义制度的历史暂时性 自 和社会主义胜利的必然性,对马克思、恩格斯制定科学 主 学 共产主义理论,提供了可贵的思想材料。但是他们不能 习 科学地阐明资本主义生产方式的基本矛盾运动和社会主
标 志
本 课 小 结
优秀思想成果
背
景
尝试
马克思主义诞生
意 义
三大工人运动
巴黎 公社 发展 掌握
促进国际社会主义发展 马克思两人的努力
上
下
退
当堂达标
1.圣西门、傅立叶、欧文都是( A )
A.空想社会主义者 B.马克思主义者 C.巴黎公社领导人 D.英国工人运动领袖
上
下
退
推进新课
巴黎公社的意义: 自 主 阶级专政的第一次尝试,也给资本主义一次沉重打击, 学 使无产阶级反对资产阶级的斗争进入一个新的时期。同 习 时它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专 政的学说。 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产
上
下
退
课堂小结
资本主义的发展
《共产党宣言》发表 (掌握)
自 主 运动、德国西里西亚纺织工人起义。 学 评价:尽管三大工人运动都以失败而告终,但他们 习 宣示着工人阶级作为一支独立的政治力量,登上了历史
的舞台,也表明工人阶级迫切需要科学理论做指导。
三大运动:法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章
上
下
退
推进新课
评价: 空想社会主义者论证了资本主义制度的历史暂时性 自 和社会主义胜利的必然性,对马克思、恩格斯制定科学 主 学 共产主义理论,提供了可贵的思想材料。但是他们不能 习 科学地阐明资本主义生产方式的基本矛盾运动和社会主
标 志
本 课 小 结
优秀思想成果
背
景
尝试
马克思主义诞生
意 义
三大工人运动
巴黎 公社 发展 掌握
促进国际社会主义发展 马克思两人的努力
上
下
退
当堂达标
1.圣西门、傅立叶、欧文都是( A )
A.空想社会主义者 B.马克思主义者 C.巴黎公社领导人 D.英国工人运动领袖
高中历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共33张PPT)(优秀版)
阶级 矛盾
二、马克思主义理论的具体实践
• 巴黎公社 巴黎公社性质
无产阶级政
(一)背景
权
(二)爆发 1871年3月28日, 人民选举建立巴黎公社
(三)过程
政权建设 除旧
措 施 社会经
布新 公社委 员会
济 工人合作社
《共产党宣言》中译本
• 大会主席,舞台布景工人朗维耶庄严宣告:“我 以人民的名义,宣告巴黎公社成立!”
是在挑起内战。” 3、“一些大炮在寻找他们的炮架没,有而割在断不敌远处, 炮 4、架“却银在行哭是着全寻部找资他本们主的义大生炮活。的人”神经经济,命而脉公社 不愿给人留下强盗、小偷的印象,在斗争的中
缺途 行乏停 )工了 。农下”联来,盟没有剥夺剥夺者(法兰西银
5、“在一个农民的国度中无产阶级革命的独 唱,就会变成哀歌”
材料一:19世纪50年代,即英国工业革命基本结 束时,英国生产的煤占世界总产量的2/3,铁产量 等于其他国家的总和,棉布也占到世界产量一半 以上。有人统计,工业革命前,人类的生产能力 每1000年才增长1倍;而英国在19世纪的100年中, GDP增长了约4倍。
材料二:1810年,英国纺织工人每周的平均工资为42先令 6便士,1825年又下降到25先令6便士。
要求相互联 系的各生产 企业密切配 合
生产资料私有 制
(资本主义固有矛盾)
经 济 危 机
命 发 资本家追逐利
工人受残酷剥
展 润,盲目扩大
削,购买力低
再生产
下
总结:工业革命使资本主义经济得到迅速 发展,但同时也使资本主义的弊端充分暴露。 说明资本主义社会不是人类的理想社会,于 是出现了各种批判资本主义制度的社会思潮, 马克思主义也是其中之一。
人教版高一历史必修一(课件)第18课 马克思主义的诞生 (共29张PPT)
3.马克思主义诞生的最根本的历史条件是(
A.工人运动的兴起 C.社会主义思想高涨
)
B.资本主义迅速发展
B
D.吸取人类优秀文化成果
4.恩格斯说:“这次革命(指1848年巴黎工人6月起义)到 处都是工人阶级干的,构筑街垒和流血牺牲的都是工人阶级…… 然而无论法国经济的进展或法国工人群众的精神发展,都还没 有达到可能实现无产阶级专政的程度。“ A.工人阶级还未形成一支独立的政治力量 B.缺少一个正确的马克思主义政党领导 C.资产阶级的血腥镇压 D
阅读材料和视频,思考:
(1)反映了资本主义制度存在着什么严重问题? 经济:贫富悬殊,经济危机,工人失业和贫困 政治:工人政治权利有限,社会矛盾尖锐 文化:道德沦丧
(2)19世纪中期的资本主义是不是一个理想社会? 不是。 (3)造成这种现象的原因是什么?对策? 资本主义社会的基本矛盾:生产社会化与生产资 料私有制矛盾。 对策:社会主义公有制。
根本原因: 法国政治、经济发展还不足以废除 资本主义生产方式。
二、巴黎公社(1871年)
(二)巴黎公社 探究三 为什么说巴黎公社丰富了马克思主义学说? 无产阶级革命与无产阶级专政 掌握国家经济命脉 建立工农联盟等。
材料一:“工业革命前,人类 的生产力每1000年才增长1倍, 而英国在19世纪的100年中, GDP增长了约4倍。”
有关巴黎公社的说法,正确的是( ) A.公社是当时各种偶然因素促成的一个特殊事件 B.公社的产生是当时法国资本主义发展的必然结果 C.公社失败的根本原因在主观方面 D.公社曾建立起第一个社会主义国家
A
1.19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动表明无产阶级已作 为独立的政治力量登上了历史舞台。以下对上文“独立”含义的 解释不正确的是( ) A.工人阶级已经意识到自身是作为一个独立的阶级而存在的 B.工人阶级已经提出自己独立的政治要求和主张 C.工人阶级在斗争中不再追随资产阶级居从属地位 D
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量登上了政治舞台,这主要是指无产阶级( D )
A、接受了科学理论的指导 C、进入了有组织的革命斗争时期 B、与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾 D、开始提出了独立的经济和政治要求
2、巴黎公社是无产阶级专政的第一次尝试,政治方面明显的标志是 ( A )
A、打碎旧的国家机器,建立新的国家机器 B、没收逃亡资本家工厂,交给工人合作社管理 C、禁止面包工人夜工 D、监督铁路运输和军需生产
马克思
霍金
笛卡尔
尼采
达尔文
爱因斯坦 牛顿 麦克斯韦
第18课
马克思主义的诞生
学习目标
1、了解马克思主义诞生 的条件和巴黎公社的措施及 意义。 2、理解《共产党宣言》的 内容及意义。
请同学们阅读教材,找出下列问题:
1、马克思主义诞生的时间和标志是什么? 是在怎样的历史背景下诞生的?
2、总结《共产党宣言》的主要内容。 3、巴黎公社采取了哪些民主措施?它是 什么性质的政权?
2-工人运动显示了力量和提出了理论要求;(阶级基础)
4-马克思恩格斯个人革命实践和聪明才智。(个人作用)
1835年马克思的中学毕业论文 《青年在选择职业时的考虑》
在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和 我们自身的完善。 人只有为同时代的人的完美,为他们的幸福而工作,自己 才能达到完美。 如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,那么,重 担就不能把我们所压倒,因为这是为人类而献身。那时, 我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们 的幸福将属于千百万人。
1844德意志 西里西亚纺 织工人起义
无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台
工人运动需要科学理论指导
提示: 一、社会主义从空想到科学:
从背景中找找看
空想变成科学!马克思为什么能发现?
1-资本主义迅速发展和固有基本矛盾的暴露;(经济基 础) 3-继承前人的成果——三大理论来源;(思想基础)
2-工人运动显示了力量和提出了理论要求;(阶级基础)
夺回大炮
巴 黎 公 社 成 立 大 会
二、社会主义从理论到实践
马克思说:“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义,也 背景: 民族矛盾尖锐导致阶级矛盾激化的结果 就具有自发性、偶然性,并不是生产关系阻碍了生产力发展的 结果。”
卖国
普法战争 建立法兰西第三共和国
民族矛盾
阶级矛盾
法兰西 第二帝国
崩溃
废除旧军队、旧警察、旧法庭
社 会 ①没收逃亡资本家的工厂,交给工人合 经 作社管理; 济 ②实行八小时工作制。
二、社会主义由理论到实践:
3、巴黎公社是什么性质的政权?
你想知道无产阶级专政是什么样子吗? 请看看巴黎公社吧!这就是无产阶级专政! ------恩格斯
巴黎公社的性质
是世界上第一个无产阶级政权
从建立 是巴黎无产阶级通过暴力革命,推翻反动的资产 方式看: 阶级政府的基础上通过普选建立起来的新型国家
原 因
从领导 成员看: 从政策 措施看:
选举产生的公社委员会成员是工人阶级代表
最能说明!政治上打碎旧机器建立新的无产阶 级的国家机器;经济上触及了资本主义私有制。
公社战士共有7.29万人在作战中牺牲,2.98万人被枪杀, 6万多人被投入监狱或被流放。
一、社会主义从空想到科学: 提示: 马克思发现了什么?
阅读《共产党宣 言》的内容
发现一:社会历史发展的客观规律,资本主 义必被共产主义所取代; 发现二:阶级斗争在阶级社会中的作用。无 产阶级的历史使命。
提示:
一、社会主义从空想到科学:
地球人都知道!
马克思主义诞生有什么意义?
从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导, 社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
镇压
2、措施: 保卫革命成果
除旧 政 权 建 设
打碎旧的国 ①设公社委员会为最高权力机关, 家机器,建 拥有立法权和行政权; 立无产阶级 布新 ②成立国民自卫军和自己的司法机构 专政 (是 ③公职人员由民主选举产生,人民 工人阶级的 一个创举) 有权监督和罢免; ④规定公职人员薪金的最高限额。
触及资 本主义 义私有 制
马、恩积极投身于工人运动,了解工人阶级的状况, 揭露批判资本主义制度,出席共产主义者同盟代表大会, 为大会起草同盟纲领。
两位导师初次会晤 时的情景
马克思 和恩格 斯在 《新莱 茵报》 编辑部
马克思、恩格斯深入街头,广泛接触工人群众
一百五十多年来没有一个学说像她 这样彻底改变着人类社会发展的历史进 程,没有一个学说像她这样具有强大的 生命力和时代感,没有一个学说像她这 样敢于和善于吸取人类社会不断积累的 文明成果而不断焕发科学的青春。
一、社会主义从空想到科学:
2、科学社会主义:
诞生的标志是什么?
6/23/2014
提示: 一、社会主义从空想到科学:
从背景中找找看
空想变成科学!马克思为什么能发现?
1-资本主义迅速发展和固有基本矛盾的暴露;(经济基 础)
8岁女孩萨拉是高沃煤矿通风 口的值班工人:“我早晨4点钟 有时 3点半就起来……我喜欢唱歌,但 在黑暗中我不敢唱……我希望上 学,不想待在矿坑里。” ——《全球通史》 “机器生产本来可以用来减轻工人的 繁重劳动,但在资本主义生产关系下, 它却成了榨取更多工人劳动血汗的工 具。……资本家常常用用女工、童工 代替成年男工,以减少工资。”
二、社会主义从理论到实践
斯大林曾说:“它是无产阶级为反对资本主义 而扭转历史的第一次光荣的英勇的然而没有成功 的尝试。” “它”是指 A.五四运动 B.巴黎公社 C.新中国成立 D.光荣革命
二、社会主义由理论到实践:
1、巴黎公社的成立: 关键词: 3月18日革命、选举、3月28日
1871年3月18日巴黎人民武装起义
工业革命在给英国带来财富的同时,还带来了……
提示: 一、社会主义从空想到科学:
从背景中找找看
空想变成科学!马克思为什么能发现?
1-资本主义迅速发展和固有基本矛盾的暴露;(经济基 础)
2-工人运动显示了力量和提出了理论要求;(阶级基础)
三大独立工人运动
1831、1834 法国里昂 工 人起义 1836-1848 英国宪章 运动
欧文(英)
都认为私有制是 导致社会灾难的根 源,倡导公有制, 公正平均的分配社 会财富。
圣西门(法)
傅立叶(法)
提示: 一、社会主义从空想到科学:
从背景中找找看
空想变成科学!马克思为什么能发现?
1-资本主义迅速发展和固有基本矛盾的暴露;(经济基 础) 3-继承前人的成果——三大理论来源;(思想基础)
悲壮的巴黎公社墙
二、社会主义由理论到实践:
4、巴黎公社的失败:
1871年5月28日 根本原因: 资本主义还处在上升时期,革命条 件不成熟。
在一个农民的国度中无产阶级革命 主观原因: 的独唱,就会变成哀歌。
————马克思
二、社会主义由理论到实践:
5、巴黎公社的历史意义:
课堂练习
1、19世纪30、40年代,欧洲无产阶级作为一支独立的政治力