二年级下册语文语文园地二PPT
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统编版二年级下册语文 语文园地二课件(共37张PPT)
语文园地二
练一练
给下列加点的词语选择正确的解释。 特别：①格外 ②与众不同；不普通
我特别( ① )喜欢这块样子很特别 ( ② )的橡皮。
语文园地二
练一练
给下列加点的词语选择正确的解释。 经过：①过程 ②通过 经过( ② )坚持不懈地努力，我终于
学会了骑自行车。 每一个人的成长，都得经过( ① )童
语文园地二
考考你
选出和红色词语意思相同的句子。(填序号)
(3) 这项工作她完成得真漂亮。( B )
A．小林买的鞋子真漂亮。 B．他这一仗打得很漂亮，大获全胜。
语文园地二
这些是关于帮助别人 的谚语。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
语文园地二
yǔ méi ɡuī
开灯的故事
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下 花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然 只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一 个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何 还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼 带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道： “开灯能给你带来什么方便呢？”盲人答道：“开灯后， 上下楼的人都会看得清楚些，就不会把我撞倒了，这不 就给我方便了吗？”邻居这才恍然大悟。
张池
◇他的脸圆圆的，笑起 回家。
jiǔ
ppīīnnɡɡ ppāānnɡɡ
来有个小酒窝。
◇我们经常一起打乒乓球。
语文园地二
习作构思 1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。 2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。 3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成 一段话。
语文园地二
例子： 我的好朋友叫小芸，她有一头长长的头发，又
二年级语文下优质课件 语文园地二丨部编版
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二年级下册-语文园地二课件
展示台 我来讲一讲身边的雷锋的故事……
表演家
盲人过马路。 下雨了，路上遇到病倒的人。 邻居家的小朋友找不到妈妈了。 一个小弟弟摔倒了。
人们这样说
一生为自己，一生安慰自己的人什么 也得不到。 ——巴 金
一个人的价值，应当看他贡献了什么， 而不应当看他取得了什么。 ——爱因斯坦
语文园地二
新课标语文人民教育出版社二年级下册
语文园地二
小小观察员
duō lǚ chāng yán 多 吕 昌 炎 shuāng péng yǔ lín 双 朋 羽 林 pǐn jīng zhòng sēn 品 晶 众 森
勾ɡōu
音序
占zhàn
在字典正文哪一页
爪zhuǎ
单击此处添加副标题，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
（爪子）
（付钱）
塘——唐
慌——荒 抓——爪 符——付
义 占 勾 库 粮
1
唐 荒 爪 付
2
形声字
有两部分组成，形旁和声旁。形旁表示字义，声旁代表读音。 例如：粮——米+良 米：形旁，表示“粮”字和米有关。也就是食物的一种。 良：声旁，读liáng，和粮（ liáng ）的读音一模一样。
部编版二年级语文下册《语文园地二》精品课件
pàn sì yǎnɡ
裁判员 饲养员
jiàn zhù
建筑师
wù
服务员
chénɡ yínɡ yǎnɡ
程 营养
shù zhù
术筑
sì
饲
后鼻音 翘舌音 平舌音
我会读
筑演营务判 饲术程魔养建
观察词语特点
教师 工程师 魔术师
建筑师
理发师 演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员
我发现：都是表示职业，分别带了 “师”和“员”的职业名称。
借助拼音，读准字音，读顺句子。
yǔ méi ɡuī
yú
予人玫瑰，手有余香。
予：给予。
平时肯帮人，急时有人帮。
yǔ
tàn
与其锦上添花，不如雪中送炭。
雪中送炭
活学活用，尝试填空。
• （予人玫瑰，手有余香）——给别人帮 助，自己也会快乐。
• （平时肯帮人，急时有人帮 ）——帮助 别人就是帮助自己。
• （与其锦上添花，不如雪中送炭 ）—— 与其在别人成功的时候去道贺，不如在 别人有困难的时候伸出援手。
猜猜他是谁？
一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼 金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 孙悟空
毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈， 身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。 哪吒
十三年里，为了治水到处奔走，曾经多 次过家门而不入。 大禹
这三句话，有的是描写外貌的，有 的是写人物做的事情的，都突出了人物 的特点，所以大家一猜就中。接下来你 们就来写一写自己的一个好朋友。
连句成段，读一读。
按照“谁、长什么样子、我们经常 一起做的事”的顺序写一段完整的话。
我的好朋友张池，他掉了一颗门牙， 谁
脸圆圆的，笑起来有个酒窝。 长什么样子
二年级下册语文《语文园地二》课件
我更注意观 察字的每一个笔 画在田字格中的 位置了。
写字的时候我 能做到姿势正确， 字也写得更端正了。
我来说
我会按每个字的间 架结构，笔顺规则来写， 这样写出来的字才会端 正、整洁，更美观。
头正肩平双足稳 离前一尺加一寸
⑤手离笔尖一寸远
四、日积月累。
1.导入 我们常说帮助别人，快乐自己。 这句话就说出了帮助的意义。 今天我们再来学习几句与这方 面有关的句子。
2.读句子。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭
予人玫瑰，手有余香。
把玫瑰送给别人， 玫瑰的香味也会留在 了自己的手上。
在帮助别人的同 时，自己也收获了快 乐。（双份快乐）
平时肯帮人，急时有人帮。
平时主动帮助别人， 到自己有急事时也会有 人帮助自己。
与(yǔ)其锦上添花， 不如雪中送炭(tàn)。
㈢拓展延伸，理解词语意思。
1.今天的水果真新鲜。 2.学校最近发生了不少新鲜事。
3.爷爷的身体很结实。 4.这座桥很结实。
第二课时
三、展示台。
1.导入。
现在又到了展示自 己的时候了，大家好好 表现哟！
2.你在认字写字方面有什么 经验给大家说呢？
3.看课本26页，读两个小朋 友说的话。
展示台
2.第二组句子：
①一块平平常常的糕，经过 很多很多人的劳动，才能摆 在我们面前。 ②鼹鼠先生经过狐狸太太家， 正巧，狐狸太太走出门。
①句的“经过”意思是 “经历的过程”。 ②句的“经过”意思是 “从某处过”。
3.根据理解这两组 句子的词语，大家发 现了什么？
总结
词语在不同的语言环境 中，它表示的意思也不一样。 这样的词语叫多义词。在理 解多义词意思的时候，要结 合句子的具体内容，理解它 的意思。
写字的时候我 能做到姿势正确， 字也写得更端正了。
我来说
我会按每个字的间 架结构，笔顺规则来写， 这样写出来的字才会端 正、整洁，更美观。
头正肩平双足稳 离前一尺加一寸
⑤手离笔尖一寸远
四、日积月累。
1.导入 我们常说帮助别人，快乐自己。 这句话就说出了帮助的意义。 今天我们再来学习几句与这方 面有关的句子。
2.读句子。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭
予人玫瑰，手有余香。
把玫瑰送给别人， 玫瑰的香味也会留在 了自己的手上。
在帮助别人的同 时，自己也收获了快 乐。（双份快乐）
平时肯帮人，急时有人帮。
平时主动帮助别人， 到自己有急事时也会有 人帮助自己。
与(yǔ)其锦上添花， 不如雪中送炭(tàn)。
㈢拓展延伸，理解词语意思。
1.今天的水果真新鲜。 2.学校最近发生了不少新鲜事。
3.爷爷的身体很结实。 4.这座桥很结实。
第二课时
三、展示台。
1.导入。
现在又到了展示自 己的时候了，大家好好 表现哟！
2.你在认字写字方面有什么 经验给大家说呢？
3.看课本26页，读两个小朋 友说的话。
展示台
2.第二组句子：
①一块平平常常的糕，经过 很多很多人的劳动，才能摆 在我们面前。 ②鼹鼠先生经过狐狸太太家， 正巧，狐狸太太走出门。
①句的“经过”意思是 “经历的过程”。 ②句的“经过”意思是 “从某处过”。
3.根据理解这两组 句子的词语，大家发 现了什么？
总结
词语在不同的语言环境 中，它表示的意思也不一样。 这样的词语叫多义词。在理 解多义词意思的时候，要结 合句子的具体内容，理解它 的意思。
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要介绍清楚他叫什么，长什么样子，你们经常 一起做什么。外貌描写一定要抓住好朋友最典 型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的 是谁。
参考答案： 我的好朋友叫月月，她有一头长长的头
发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起 路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有 一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红， 她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候 两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学， 一起放学，我们就像彼此的影子。
我更注意观察字的 每一个笔画在田字
格中的位置了。
写字的时候我 能做到姿势正 确，字也写得
更端正了。
我会说：我会按每个字 的笔顺规则来写，这样 写出来的字才会更美观。
予(yǔ)人玫(méi)瑰(ɡuī)，手有余(yú)香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与(yǔ)其锦上添花，不如雪中送炭(tàn)。
我会说： 我的拓展：
大树 又粗又壮 就像_一__个__巨__人_
_稻__子__熟__了___ _金__黄__金__黄__的_ _像__铺__了__一__地__的__金__子__
通过
一块平平常常的糕，经. 过. 很多很多人的劳 动，才能摆在我们面前。 qiǎo
鼹鼠先生经. 过. 狐狸太太家，正巧，狐狸太 太走出门。
主题解说
诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪 伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达 了“我们”对老师的尊敬与热爱。
yǎn
演
表演
yínɡ
营
宿营
wù
务
义务
pàn
判
裁判
我会认
chénɡ
程
启程
mó shù
魔术
魔术
jiàn
zhù
建
筑
建筑
sìBiblioteka yǎnɡ饲养
饲养
照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。
田野
天上的云
葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
雪白雪白的 好像一群小绵羊
我发现：这道题是仿照例句
用比喻句写一写自己观察到
的景物。
一株紫丁(dīnɡ)香
踮(diǎn)起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前，
老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。
我发现：这些都 是关于帮助别人 的谚语。
我会说： 花要叶扶，人要人帮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 予人方便，自己方便。
解词释义
【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。 【疲倦】疲乏；困倦。 【消除】使不存在；除去(不利的事物)。 【挂牵】挂念；牵挂。
老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除(chú)一天的疲(pí)倦(juàn)。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困(kùn)得眨(zhǎ)眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
语文园地二
部编本人教版·二年级语文下册
教师
理发师
pàn
裁判员
邻居王叔叔是 一名理发师。
chénɡ mó shù
工程师 魔术师
yǎn
yínɡ
演员 营业员
sì yǎnɡ
饲养员
jiàn zhù
建筑师
wù
服务员
我发现：这些词语都是一些职 业名称，是这些岗位上的辛勤 劳动、相互合作，才让我们生 活变得美好、舒适。
照样子，写一写你的一个好朋友。向大 家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经 常一起做什么？
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
老师指导： 这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。
路过
读句子，体会加点词语的意思，说说你的
发现。
这糕要很多很多人才能做成，一定特. 别. 大。
难道它的味道很特. 别. 吗?
格外
不普通,与众 不同。
我发现：相同的词语在不 同的句子中用法不同，意 思也不同。
我的拓展：因为太骄. 傲. ，所以他这次失 败了。(自以为了不起,看不起别人) C919大飞机上天了，每个国人都感到 骄. 傲. 。(自豪)
参考答案： 我的好朋友叫月月，她有一头长长的头
发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起 路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有 一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红， 她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候 两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学， 一起放学，我们就像彼此的影子。
我更注意观察字的 每一个笔画在田字
格中的位置了。
写字的时候我 能做到姿势正 确，字也写得
更端正了。
我会说：我会按每个字 的笔顺规则来写，这样 写出来的字才会更美观。
予(yǔ)人玫(méi)瑰(ɡuī)，手有余(yú)香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与(yǔ)其锦上添花，不如雪中送炭(tàn)。
我会说： 我的拓展：
大树 又粗又壮 就像_一__个__巨__人_
_稻__子__熟__了___ _金__黄__金__黄__的_ _像__铺__了__一__地__的__金__子__
通过
一块平平常常的糕，经. 过. 很多很多人的劳 动，才能摆在我们面前。 qiǎo
鼹鼠先生经. 过. 狐狸太太家，正巧，狐狸太 太走出门。
主题解说
诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪 伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达 了“我们”对老师的尊敬与热爱。
yǎn
演
表演
yínɡ
营
宿营
wù
务
义务
pàn
判
裁判
我会认
chénɡ
程
启程
mó shù
魔术
魔术
jiàn
zhù
建
筑
建筑
sìBiblioteka yǎnɡ饲养
饲养
照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。
田野
天上的云
葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
雪白雪白的 好像一群小绵羊
我发现：这道题是仿照例句
用比喻句写一写自己观察到
的景物。
一株紫丁(dīnɡ)香
踮(diǎn)起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前，
老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。
我发现：这些都 是关于帮助别人 的谚语。
我会说： 花要叶扶，人要人帮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 予人方便，自己方便。
解词释义
【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。 【疲倦】疲乏；困倦。 【消除】使不存在；除去(不利的事物)。 【挂牵】挂念；牵挂。
老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除(chú)一天的疲(pí)倦(juàn)。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困(kùn)得眨(zhǎ)眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
语文园地二
部编本人教版·二年级语文下册
教师
理发师
pàn
裁判员
邻居王叔叔是 一名理发师。
chénɡ mó shù
工程师 魔术师
yǎn
yínɡ
演员 营业员
sì yǎnɡ
饲养员
jiàn zhù
建筑师
wù
服务员
我发现：这些词语都是一些职 业名称，是这些岗位上的辛勤 劳动、相互合作，才让我们生 活变得美好、舒适。
照样子，写一写你的一个好朋友。向大 家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经 常一起做什么？
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
老师指导： 这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。
路过
读句子，体会加点词语的意思，说说你的
发现。
这糕要很多很多人才能做成，一定特. 别. 大。
难道它的味道很特. 别. 吗?
格外
不普通,与众 不同。
我发现：相同的词语在不 同的句子中用法不同，意 思也不同。
我的拓展：因为太骄. 傲. ，所以他这次失 败了。(自以为了不起,看不起别人) C919大飞机上天了，每个国人都感到 骄. 傲. 。(自豪)