【部编教材】月光曲完美版1

课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：读完这篇课文，让我们真切地
感受到贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而亲自为 他们弹琴的美好品质。
一、比一比，组词语。 盲( 盲人 ) 谱( 谱写) 幽( 育( 教育 ) 普( 普通) 函( 缕(一缕 ) 键( 键盘) 涛( 屡( 屡次 ) 健( 健康) 寿(
幽)静 信)函 波) 涛 长)寿
造句：莱茵河是欧洲一条著名的国 “来”两横上短下长，中间是
际河流，是重要的航运水道。 点和撇，下边撇和捺要舒展。
我会写
yīn
莱茵河 茵
结构：上下
音序：Y 部首：艹
组词：茵席 绿茵茵 造句：我躺在绿草如茵的草坪上，
书写指导：“艹” 的两竖下边 要轻，向里收；“口” 包围 “大”，“大” 要小，捺变点。
22 月光曲
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
贝多芬
为什么这首曲子叫《月光曲》？让我们走进课文去看看。
贝多芬(1770—1827)，德国著名作曲家， 是德国维也纳古典乐派的代表人物之一。双 耳完全失聪后他还一直坚持指挥、创作。贝 多芬有交响乐、钢琴奏鸣曲、钢琴协奏曲、 小提琴协奏曲、弦乐四重奏等众多作品。
茵盲
纯键 缕 陶
我会写
pǔ
谱写 谱
结构：左右
音序：P 部首：讠
组词：家谱 靠谱儿 造句：人民群众用双手谱写了美
好生活的新篇章。
书写指导：“普” 上边点和撇 与横不相接，“亚”扁宽，中间 两竖，下横要长，“日”窄小。
我会写
lái
莱茵河 莱
结构：上下
音序：L 部首：艹
组词：莱阳 蓬莱阁
书写指导：“艹”的横要长，
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
形容微小的波浪闪闪发光。
【微波粼粼】
时而中断，时而继续。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
示例：本文讲述了德国著名音乐家贝多芬 因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑 娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇 故事。
我会写
谱
莱
提示：点击生字进入详细讲解。
其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传. 说是
这样谱成的。 传
chuán (创说) zhuàn (自传)
注意加点字 的读音！
读一读：传.(chuán)说中国古典四大名著之一的《红楼
梦》，是曹雪芹的自传.(zhuàn) 。
试着把词语和意思连起来！
【纯熟】 【恬静】
安静，宁静。 非常熟练。
【断断续续】
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书写指导：右边上横与框分开、 居中，竖弯钩的竖贯穿上下、 要长， 弯要直、短些。
我会写
jiàn
琴键 键
结构：左右
音序：J 部首：钅
组词：键盘 按键 造句：小梅的手指在琴键上灵活
地跳动着。
书写指导：整体要紧凑，中间是 “廴” 不是“辶”， 撇捺交叉， 扁框中间一横右边出头。
我会写
lǚ
一缕 缕
结构：左右
学习目标
1. 会写本课8 个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2. 在初读课文，了解课文大意的基础上，概括文章的主
要内容。 (难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
音序：L 部首：纟
组词：两缕线 一丝一缕 造句：晨雾就像一缕轻纱，把朝
阳轻轻地裹住。
书写指导：“纟”要窄， “米” 的竖下边要短，下边撇和捺稍长； “女”扁宽，末笔长点要有力。
我会写
táo
陶醉 陶
结构：左右
音序：T 部首：阝
组词：陶然 陶俑 造句：我们陶醉在这美妙的音
乐中。
书写指导：左窄右宽。 “勹” 要宽大，里边“缶”扁小，“缶” 竖上不出头。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
舒服地晒着太阳。
我会写
máng
盲姑娘 盲
结构：上下
音序：M 部首：目
组词：盲人 盲道 造句：我搀扶着盲姑娘顺利地穿
过马路。
书写指导：“亡”扁宽，上横 要长，竖折的竖靠左；“目” 的宽度与折相当。
我会写
chún
纯熟 纯
结构：左右
音序：C 部首：纟
组词：纯洁 功夫不纯 造句：哥哥技术纯熟，很快就把
电视修好了。
二、读读下面人物的语言， 想想应分别读出怎样的语气。 (把正确的字母填在括号里)
A. 遗憾、内疚 B. 体谅、安慰 1. 一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱
们又太穷。”A( ) 2. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
(B )
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。