七年级上册地理资料 大陆漂移说—板块构造说

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大陆漂移学说和板块构造学说

大陆漂移学说和板块构造学说

大陆漂移学说和板块构造学说大陆漂移学说和板块构造学说,这两个名词听起来好像很高大上,但其实它们都是在讲地球的构造。

那么,地球是怎么构造的呢?这个问题可不简单,我们得从头说起。

我们要了解地球的内部结构。

地球可以分为三层:地壳、地幔和地核。

地壳是我们生活的地方,地幔是中间的部分,而地核则是最里面的部分。

这三层之间有很多不同的物质组成,比如岩石、金属、矿物质等等。

这些物质组成了地球的不同部分,也决定了地球的形状和大小。

接下来,我们来说说大陆漂移学说。

这个学说认为,地球上的大陆并不是固定不动的,而是在不断地移动。

这个想法最早是由德国科学家阿尔弗雷德·魏格纳提出来的。

他在研究地图的时候发现,虽然地球上的大陆看起来像是一个个独立的岛屿,但是它们实际上都有着相似的轮廓和地形。

这让他想到了一个大胆的想法:这些大陆是不是曾经在一起?后来的研究表明,这个想法是有道理的。

事实上,现在的大陆确实是在不断地移动的。

比如说,非洲和南美洲原本就是连在一起的,它们之间的边界线也在不断地变化中。

而且,这种移动不仅仅是在地球上发生,还会影响到我们的日常生活。

比如说,当两个大陆碰撞在一起时,就会形成山脉和峡谷等地形地貌。

除了大陆漂移学说之外,还有一个重要的学说是板块构造学说。

这个学说认为,地球上的陆地其实是由许多大大小小的板块组成的。

这些板块之间会相互运动,有时候会发生碰撞或者分离的现象。

比如说,当两个板块碰撞在一起时,就会形成山脉和地震等现象;而当一个板块向另一个板块下方滑动时,就会形成海洋和火山等现象。

这个学说不仅解释了很多自然灾害的原因,还帮助我们更好地理解了地球的历史和演化过程。

大陆漂移学说和板块构造学说虽然看起来很高深莫测,但实际上它们都是在讲地球的构造。

通过了解这些知识,我们可以更好地理解自然界中的各种现象和规律。

所以说,学习科学知识是非常重要的哦!。

【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 3.6 地球表面的板块(教师版含解析)

【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 3.6 地球表面的板块(教师版含解析)

浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第3章人类的家园——地球3.6地球表面的板块目录 (1) (2) (3) (4) (10)一、大陆漂移学说1.太陆漂移说的创始人——魏格纳,提出这个学说的时间是1915年。

2.主要内容地球的陆地在2亿年前还是彼此相连的一个整体(联合古陆),周围是一片广阔的海洋。

后来,由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在的海陆位置。

3.魏格纳的“大陆漂移学说”的主要依据(1)大西洋两岸大陆轮廓(非洲西海岸与南美洲东海岸)的可拼合性。

(2)其他大陆漂移的证据①相邻大陆在地层上有许多相似性和可拼合性。

②古冰川遗迹的分布。

③古生物化石的分布。

二、海底扩张学说1.提出者——哈里•赫斯和迪茨。

2.主要理论在大洋中部形成一个地壳裂缝(称洋中脊),那里热的地幔物质不断上涌出来,把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。

在洋壳上方的大陆地块,像在输送带上一样被推着一起向两边移动。

三、板块构造学说1.板块:地球的岩石圈好像一整块拼好的七巧板。

这些一小块一小块的“七巧板”叫作板块。

它们是被海岭、海沟和巨大的山脉分割而成的。

2.六大板块:亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

这些板块“漂浮”在软流层上,相互不断地发生碰撞和张裂。

一般说来,板块的内部,地壳比较稳定,两个板块之间的交界处,是地壳活动比较活跃的地带,易发生火山与地震。

3.板块构造学说的应用:用来解释火山、地震的形成和分布,以及矿产的生成和分布等。

4.板块的运动形式(1)板块相撞、相挤压:形成高原和山脉,如青藏高原和喜马拉雅山就是这样形成的。

(2)板块张裂:形成裂谷和海洋,如东非大裂谷、印度洋、大西洋就是这样形成的。

【重要提示】(1)魏格纳是依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他大陆漂移的证据提出“大陆漂移学说”的。

(2)“由魏格纳的意外发现到创立大陆漂移说并发展成板块构造理论”的过程,使我们再一次理解“通过现象→提出假说→论证假说一形成理论一指导实践”的科学研究的基本过程,感悟假说在科学研究中的重要作用。

初中地理陆地知识点汇总

初中地理陆地知识点汇总

初中地理陆地知识点汇总陆地是指地球表面上没有被水覆盖的部分。

它包括大陆、岛屿和半岛等陆地形态。

在初中地理课程中,学生们需要了解和掌握一些基本的陆地知识点。

本文将对初中地理的陆地知识点进行汇总和总结。

第一部分:大陆的形成和变化1. 大陆漂移理论:大陆漂移理论是地质学家阿尔弗雷德·魏格纳在20世纪初提出的,他认为地球上的大陆曾经是一个大陆块,后来分裂成现在的大陆,并随着时间的推移不断变化。

2. 板块构造理论:板块构造理论是与大陆漂移理论相关的学说。

它认为地球的外部是由数块不断移动的岩石板块组成的,这些板块之间会发生相互碰撞、分离和滑动。

3. 地壳运动:地壳运动指地壳的变动和改变。

包括大陆的隆起和下降、山脉的形成和消亡等。

第二部分:地形和地貌1. 山脉和山地:山脉是由一系列连续的山峰组成的地形,而山地则是由一系列山脉、山间盆地以及高原组成的地形。

2. 平原:平原是指相对平坦且广阔的地势,特点是海拔较低,地势平坦。

3. 高原:高原是指相对地势较高的地区,通常平均海拔都会超过500米。

4. 应力产生的地形:应力产生的地形包括褶皱山和断裂山等,它们是由板块的挤压和拉伸作用形成的。

5. 水蚀地貌:水蚀地貌主要是由水的冲刷和侵蚀作用形成的,包括河谷、峡谷、河道等。

6. 风蚀地貌:风蚀地貌主要是由风的侵蚀和沉积作用形成的,包括沙丘、戈壁、风成洞穴等。

第三部分:气候和植被1. 气候区划:根据不同的气候要素,可以将地球划分为寒冷气候区、温带气候区和热带气候区等。

2. 气候因素:气候因素包括纬度、海洋流和地形等,它们共同决定了一个地区的气候特征。

3. 主要纬度带和气候类型:不同纬度带和气候类型具有不同的气候特征,例如,赤道地区属于热带气候,季风地区则具有明显的季风气候。

4. 植被带:植被带是指在不同气候条件下特定地区的植被类型。

例如,北极地区主要是苔原和冻土带,温带地区则是以落叶阔叶林为主。

第四部分:土壤和水资源1. 土壤类型:土壤可以根据其成分、结构和特性划分为不同的类型。

3-6地球表面的板块(解析版)

3-6地球表面的板块(解析版)

浙教版七年级上册第三章第六节地球表面的板块【知识点分析】课堂导入:雄伟的喜马拉雅山脉为什么会高耸入云?浩瀚的大西洋为什么还在增大?一.从大陆漂移假说到海底扩张学说1.大陆漂移学说(1)大陆漂移学说提出者: 20 世纪初德国地球物理学家魏格纳(2)大陆漂移学说的内容:地球的陆地在 2 亿年前还是彼此相连的一个整体,后来,由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在的位置。

(3)大陆漂移学说的证据:①地形证据:大西洋两岸大陆轮廓可拼合性。

②岩石证据:北美洲和非洲、欧洲在地层、岩石构造上遥相呼应。

③生物证据:大西洋两岸某些生物具有亲缘关系。

④化石证据:大西洋两岸在生物化石上具有相似性。

2.海底扩张学说(1)1960-1962年,美国地质学家赫斯和迪茨对大洋中脊(海底山脉)的研究发现,远离大洋中脊的洋底岩石年龄越来越老,在此基础上提出了“海底扩张说”。

(2)内容:在大洋中部形成一个地壳裂缝(称洋中脊),那里热的地幔物质不断上涌出来,把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。

在洋壳上方的大陆地块,像在输送带上一样被推着一起向两边移动。

二.板块构造学说1.诞生原因:随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展,人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造理论——板块构造学说。

【六大板块示意图】2.板块构造学说的内容:地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割而成的小块叫板块。

全球划分为六大板块:亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

【海岭海沟的形成-----海底张裂形成海岭,板块碰撞形成海沟】【山脉的形成---板块之间相互碰撞】【裂谷的形成---板块之间拉伸】【例题分析】【例1】如图为两大洲轮廓的可拼接性和生物的相似性,可用以作为哪一假说的证据()A.大陆漂移学说B.海底扩张学说C.板块构造学说D.天圆地方说【答案】A【解析】读图可得,南美洲和非洲两大洲的轮廓和生物相似性是大陆漂移假说的依据。

最新人教版七年级地理上册大陆漂移说—板块构造说

最新人教版七年级地理上册大陆漂移说—板块构造说

从“大陆漂移说”到“板块构造学说”七大板块1910年有人第一次提出了这种疑问:位于大西洋两岸的南美大陆和非洲大陆的海岸线,为何如此相似?这个人就是德国地球物理学家、气象学家阿尔弗莱德•魏格纳,这个念头成为他提出“大陆漂移说”的契机。

海洋阻隔的两岸具有相似海岸线的现象,很早以前就有人注意到了,魏格纳对这一事实从地质学、古生物学、气候学等角度进行了科学的推敲。

他提出,根据造山带等的地质构造,以及不能越过大洋的羊齿类植物、蜗牛等小动物,在3亿年前的冰川时期曾广泛分布于南美大陆和非洲大陆,他得出结论:大约3亿年前,我们今天所知的南北美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统统属于一块“超级大陆”,后来这块“超级大陆”分裂为若干块大陆,经过漫长岁月的移动,终于形成了今天的大陆位置关系。

魏格纳提出的“大陆漂移说”,后来发展成“板块构造学说”,并成为20世纪地球科学的主流。

“大陆漂移说”之所以具有如此的生命力是因为,它是一种能够解答迄今为止包括古生物、古气候、地质构造、地形等广阔领域里,为数众多疑问的理论。

然而,1915年出版的魏格纳的著作《大陆和海洋的起源》却没有轻而易举地被人接受,它虽然得到地质学家和古生物学家的首肯,但受到了大多数地球物理学家的不屑,有人提出了份量不轻的反驳。

持反对论者的最主要的论据是:没有发现能让大陆在水平方向移动几千公里的原动力。

地质学家阿尔萨•霍姆兹虽然考虑到地幔对流有可能是大陆漂移的原动力,但曲高和寡,随着1930年魏格纳在格陵兰探险中失踪,“大陆漂移说”遂渐趋冷落,以致到本世纪40年代时,人们把“大陆漂移说”忘诸脑后。

“大陆漂移说”终于再沐春风进入50年代,“大陆漂移说”居然在完全不相干的领域里东山再起。

这个完全不相干的领域就是研究古代地球磁场的学科——古地磁学。

今天,地球的两个磁极——南磁极和北磁极几乎是固定不动的,但是随着时间的推移,在漫长的地质历史上其位置是移动的并发生过逆转。

大陆漂移学说和板块构造学说

大陆漂移学说和板块构造学说

大陆漂移学说和板块构造学说1. 引言:地球的奇妙旅程大家好,今天咱们要聊的可是一个超级有趣的话题——大陆漂移学说和板块构造学说。

听到这些名字,可能会觉得有点儿“高冷”,但其实它们就像是地球的“变脸秀”,让我们看见了咱们这个星球的奇妙变迁。

你有没有想过,地球上的那些高山大川、海洋陆地,怎么在历史的长河中“大变身”?其实这背后有两个重要的学说在“推波助澜”呢。

接下来,就跟着我一块儿“溜达溜达”,看看这些地球上的大秘密吧!2. 大陆漂移学说:地球上的“拼图游戏”2.1 大陆漂移学说的“初见”咱们先聊聊大陆漂移学说。

这一说法最早由一个名叫魏格纳的德国科学家提出。

他在上世纪初就开始“打破砂锅问到底”,研究大陆怎么“飘”来飘去的。

魏格纳发现,地球上的大陆看起来像是一个巨大的拼图,拼在一起好像很合适。

他提出,所有的大陆曾经都连在一起,形成了一个叫做“盘古大陆”的超级大陆。

然后,盘古大陆在几亿年前“裂变”开来,各大洲才慢慢分开,漂流到了现在的位置。

2.2 大陆漂移的证据:神奇的“线索”魏格纳的发现可不是空穴来风。

他根据一些看得见的证据,比如说不同大洲的相似岩石和化石,就像侦探在找线索一样,找到了大陆漂移的证据。

比如,非洲和南美洲的东海岸线形状几乎可以拼在一起,就像是一对老朋友在打电话时说:“哎,你别走啊,咱俩真的有缘!”此外,还有类似的古代植物和动物化石被发现于远隔重洋的地方,这简直就是地球的“探险故事”!3. 板块构造学说:地球的“内斗”剧3.1 板块构造学说的“重磅登场”随着科学的进步,人们发现大陆漂移学说有些地方需要“升级”。

于是,到了20世纪中叶,板块构造学说“登场”了。

这一理论告诉我们,地球的外壳并不是一个整体,而是由很多“板块”组成的。

想象一下,你的书桌上有很多拼图块,它们拼在一起但又可以移动。

地球上的这些“拼图块”就是板块,它们在地球表面“漂浮”并且相互碰撞、挤压,形成了山脉、海沟等各种地理现象。

大陆漂移说和板块构造学说

大陆漂移说和板块构造学说

大陆漂移说和板块构造学说一、引言大陆漂移说和板块构造学说是地球科学领域的两个重要理论,它们对于解释地球上的地壳运动和地质现象起到了关键作用。

本文将对大陆漂移说和板块构造学说进行介绍和比较,以便更好地理解地球的演化过程和地质构造。

二、大陆漂移说大陆漂移说,也被称为大陆漂移学说,是由德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳于 1912 年提出的。

该理论认为地球上的陆地块体并不是固定不动的,而是在地球表面上漂移和移动的。

根据魏格纳的观点,地球上的大陆是通过“漂移”现象从一个原始大陆分裂而来的。

他提出了“大陆漂移”这个概念,认为地球上的大陆类似于巨大的浮冰,漂浮在地球表面的岩石圈上。

大陆漂移说的主要证据有:大陆形状的拟合、植物和动物化石的分布、岩石和地层的对比以及地震和火山活动的分布等。

这些证据表明,地球上的大陆在过去的地质时期曾经存在过相对位置的变动,并且形成了今天我们所看到的大陆分布格局。

三、板块构造学说板块构造学说是 20 世纪 60 年代发展起来的一种地球科学理论,它是对大陆漂移说的进一步发展和完善。

板块构造学说认为地球表面的岩石圈被分为多个板块,板块之间存在相对运动。

板块构造学说的核心概念是“板块”,它是指地球上的一个相对独立的块体,由地壳和上部的岩石圈组成。

根据板块构造学说,地球上的板块分为大陆板块和洋壳板块。

大陆板块主要由大陆地壳组成,而洋壳板块则主要由海洋地壳组成。

这些板块之间通过三种不同类型的边界进行相互作用:构造边界、转换边界和扩张边界。

构造边界是指两个板块之间的相对运动方向相对于彼此的垂直运动。

转换边界是指板块之间的相对运动方向相对于彼此的水平运动。

扩张边界是指板块之间的相对运动方向相对于彼此的扩张运动。

板块构造学说的主要证据有:地震活动的分布、地表形变、磁性条带和地热活动等。

这些证据表明,地球上的板块之间存在相对运动,并且板块之间的相互作用是地震、火山和地壳形变等地质现象的主要原因。

大陆漂移假说和板块构造学说的关系

大陆漂移假说和板块构造学说的关系

大陆漂移假说和板块构造学说的关系关于大陆漂移假说和板块构造学说的关系,可以从以下几个方面进
行阐述:
1. 起源
大陆漂移假说最初由德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳于1912年提出,他认为地球上的大陆会随着时间的推移而不断漂移,最终形成今天的
地理形态。

而板块构造学说则是20世纪60年代才被证明和广泛接受的,其基本思想是地球上的地壳由若干个板块组成,它们不断地运动,相互碰撞、分离、变形。

2. 关系
大陆漂移假说是板块构造学说的重要组成部分,两者的关系可以理解
为前者的“漂移”现象是后者“板块运动”的具体表现。

通过对板块运动的研究,科学家发现了大陆漂移的原因和规律。

3. 证据
大陆漂移假说最初的提出并没有得到学界的广泛接受,因为当时缺乏
足够的证据来支持它。

直到20世纪60年代,科学家们通过地震、磁
场和岩石等方面的研究逐步累积了证据,证明了大陆漂移的存在和重
要性。

而这些证据也为板块构造学说的证实提供了支持。

4. 发展
随着科学技术的不断进步,大陆漂移假说和板块构造学说也在不断发展。

比如,科学家们通过GPS等技术手段精细测定了板块运动的速率和路径,揭示了地球内部物质的流动和分布规律等新的知识。

综上所述,大陆漂移假说和板块构造学说是相互关联、互为支持的科学理论。

它们为我们深入了解地球内部运动和地貌演变提供了重要的理论基础和实证依据。

2024版七年级地理上册“第三章 陆地和海洋”的必背知识点

2024版七年级地理上册“第三章 陆地和海洋”的必背知识点

2024版七年级地理上册“第三章陆地和海洋”必背知识点一、海陆分布1. 海陆比例:地球表面71%是海洋,陆地面积仅占29%。

形象地称为“七分海洋,三分陆地”。

2. 海陆分布特点:世界海陆分布不均,陆地主要集中在北半球和东半球,海洋主要集中在南半球和西半球。

二、大洲和大洋1. 七大洲名称:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

面积排序:亚洲 (最大)、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲(最小)。

位置及特点:东半球大洲:亚洲、非洲、欧洲、大洋洲。

西半球大洲:北美洲、南美洲。

北半球大洲:北美洲、欧洲、亚洲(大部分)。

南半球大洲:南极洲、南美洲 (大部分)、非洲 (部分)、大洋洲。

跨经度最广的大洲:南极洲。

全部位于北半球的大洲:欧洲、北美洲。

全部位于南半球的大洲:南极洲、大洋洲(部分)。

2. 四大洋名称:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

特点:太平洋:面积最大,位于亚洲、大洋洲、南极洲、南北美洲之间。

大西洋:呈 “S”形,位于南北美洲、南极洲、非洲和欧洲之间。

印度洋:位于非洲、南极洲、大洋洲和亚洲之间。

北冰洋:面积最小,位于北极圈内。

三、大洲分界线亚洲与欧洲:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。

亚洲与非洲:苏伊士运河、红海。

亚洲与北美洲:白令海峡。

欧洲与非洲:直布罗陀海峡、地中海。

南北美洲:巴拿马运河。

四、海陆变迁1. 变迁方式地壳运动:如喜马拉雅山脉的形成,证明地壳在运动。

海平面升降:如我国东部海域的海底古河道遗迹,说明海平面发生过变化。

人类活动:如荷兰的围海造陆,改变了局部海陆分布。

2. 大陆漂移学说与板块构造学说大陆漂移学说:由德国气象学家魏格纳提出,认为大陆在漂移。

板块构造学说:认为地球岩石圈由六大板块组成,板块交界处地壳运动活跃,多火山、地震。

五、重要地形区高原:青藏高原(世界最高)、巴西高原(世界最大)、东非高原等。

平原:亚马孙平原 (世界最大)、西西伯利亚平原、北美大平原等。

大陆漂移说与块构造学说

大陆漂移说与块构造学说

大陆漂移说与块构造学说板块构造学说是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的。

根据这一新学说,地球表面覆盖着不变形且坚固的板块(地壳),这些板块确实在以每年1厘米到10厘米的速度在移动。

由于地球表面积是有限的,地球板块分类为三种状态:其一为彼此接近的汇聚型板块边界;其二为彼此远离的分离型板块边界;其三为彼此交错的转换型板块边界。

板块本身是不会变形的,地球表面活动便都在这三种状态下集中发生。

1912年德国气象学家兼地质学家魏格纳( A. Wegner )最先提出大陆漂移说。

他认为在前寒武纪时,地球上存在一块统一的大陆:泛大陆。

以后经过分合过程,到中生代早期,联合古陆再次分裂为南北两大古陆,北为劳亚古陆(Laurasia),南为冈瓦那古陆(Gondwanaland)。

到了三迭纪末,这2个古陆进一步分离及漂移,相距越来越远了,其间由最初一个狭窄海峡,逐渐发展成现在的印度洋、大西洋等巨大的海洋。

到了新生代,因为印度已北漂到亚欧大陆的南缘,两者发生了碰撞,青藏高原隆起,造成了宏大的喜马拉雅山系,古地中海东部完全消失了;非洲继续向北推进,古地中海西部逐渐缩小到现规模;欧洲南部被挤压成了阿尔卑斯山系,南、北美洲在向西漂移过程里,它们的前缘受到太平洋地壳的挤压,隆起为科迪勒拉-安第斯山系,同时两个美洲在巴拿马地峡处复又相接;澳大利亚大陆脱离南极洲,向东北漂移到现在的位置。

于是海陆的基本轮廓发展成现规模。

由于受当时科技水平和认识水平的限制,大陆漂移说也未能正确说明大陆漂移的动力机制,未能提供大陆拼合的最佳方案。

大陆漂移学说在当时学术界引起很大争议,大陆漂移理论提出后不久,便被视为是一种荒唐的臆想。

随着魏格纳本人在科学探险中献身于格陵兰雪原,大陆漂移说一度陷于沉寂。

20世纪60年代,海底扩张和板块构造的提出给早期的大陆漂移说注入了新的生命力。

现在获得的大量证据表明,魏格纳大陆漂移的基本设想是正确的。

板块构造,又叫全球大地构造。

初中七年级地理教案:大陆漂移与板块构造理论

初中七年级地理教案:大陆漂移与板块构造理论

初中七年级地理教案:大陆漂移与板块构造理论一、引言地球是人类生存的家园,而地理研究则是了解和探索这个家园的重要手段。

地理教学作为中学生综合素质培养的重要组成部分,需要将抽象的地理知识转化为具体且易于理解的内容。

本教案将以初中七年级地理课程为背景,探讨大陆漂移与板块构造理论,以期帮助学生加深对地球表层结构变化的认识,提高其对地理现象的分析和解释能力。

二、知识概述1. 大陆漂移:指大陆块体相对于地壳运动时形成的变化。

在欧洲科学家魏格纳提出大陆漂移假说之前,人们普遍认为大陆是固定不动的。

然而通过观察世界各大洲之间形状相似切合点等发现后,科学家开始怀疑大陆漂移是否存在。

2. 板块构造理论:在20世纪60年代到70年代初,美国科学家沃森、崔里茨等人通过对海底扩张性构造特征和断裂活动进行研究,提出了板块构造理论。

该理论认为地壳由众多的大大小小的构造板块组成,它们在地球表层上相对运动,同时通过海洋潜山和洋脊等地质现象增加新的地壳物质。

三、教学目标1. 知识目标:学习大陆漂移和板块构造理论的基本概念及其相关知识点。

2. 能力目标:培养学生观察、分析和解释地貌和自然现象的能力,并将之与大陆漂移和板块构造理论联系起来。

3. 情感目标:引发学生对自然界奥秘的好奇心,培养他们保护环境、珍视地球资源的意识。

四、教学内容与步骤一)大陆漂移的引入(10分钟)1. 引导学生思考:你曾经观察到过什么有关地面变化的现象?是否纳闷过为何世界各大洲形状相似?2. 通过简单实例引入大陆漂移假说,让学生了解这一概念。

二)大陆漂移实证(20分钟)1. 示范实验法:老师可以使用盐水中模拟大陆板块漂移的实验方法,让学生亲身体验和观察。

2. 观察实例:通过上世纪欧洲科学家的研究发现,世界各大洲之间形状相似切合点等证据,引导学生思考并观察地图或图表。

三)板块构造理论(30分钟)1. 探索性问题:提问引出板块构造理论以及它与大陆漂移之间的关系,并带领学生尝试给出自己的解释。

大陆漂移学说和板块构造学说

大陆漂移学说和板块构造学说
地中 海
红海
亚欧板块与非洲板块相互碰撞,而非洲板块 与印度洋板块之间大在陆漂移相学说互和板块张构造裂学说 。
一、请用板块构造学说来解 释下列地形的形成:
1、东非大裂谷 2、大西洋 3、喜玛拉雅山脉 4、地中海
(板块的相互张裂) (板块的相互张裂) (两个大陆板块碰撞)
(板块的相互碰撞 )
大陆漂移学说和板块构造学说
提出问题:发现大西洋两岸的大陆轮廓很相对应,是偶然的 巧合,还是非洲大陆曾经与南美大陆是一个整体 , 后来因为其他原因破裂漂移分开的?
建立假设: 大陆可能原先是连在一起的,后来才分离了。
寻找证据:证据一:大西洋两岸的海岸线相互对应,特别是 巴西东端的直角突出部分,与非洲西岸呈直角凹 进的几内亚湾非常吻合; 证据二:大西洋两岸的美洲和非洲、欧洲在地层、 岩石、构造上非常对应,古生物群具有亲缘关系, 表明当时这些大陆曾相连接。
大陆漂移学说和板块构造学说
科学依据
大陆漂移学说和板块构造学说
大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲关系。
如两岸都有鸵 鸟,而鸵鸟不 会飞,更不会 游,所以无法 跨越大西洋。
舌草齿化石
一种叫舌羊齿的植物化石在印 度、澳大利亚和非洲的岩层中 被发现,由于舌羊齿的“种子 ”太大,不能随风漂移,另一 方面它容易破碎,不可能漂移 过海。尽管现在大陆之间呈犬 牙交错状,但仍能说明它们在 以前曾是连成一片的。
相撞相挤压的地方,常形成_山__脉__。
大陆漂移学说和板块构造学说
板块的碰撞形成了巨大的山脉,板块的张裂 形成了裂谷和海洋。
板块的碰撞和张裂是引起地壳变动的最主要原因!
大陆漂移学说和板块构造学说
当板块相撞相挤压的地方, 常形成山脉。

地理七年级上册人教版海陆的变迁知识点梳理

地理七年级上册人教版海陆的变迁知识点梳理

地理七年级上册人教版海陆的变迁知识点
梳理
大陆漂移假说:原始地球有一整块大陆,成为“泛大陆”。

板块构造学说(目前最流行最科学的学说)认为:地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

其中太平洋板块几乎全部是海洋。

板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界处地壳比较活跃(有张裂拉伸、有碰撞挤压)。

火山与地震带:板块与板块交接处。

世界两大系列火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。

两大山系:阿尔卑斯喜马拉雅山系;科迪勒拉山系。

地理七年级上册人教版海陆的变迁知识点就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。

人教版地理七年级上册大洲和大洋知识点梳理
地理七年级上册大洲和大洋知识点梳理(人教版)。

初中七年级地理教案:大陆漂移与板块构造理论

初中七年级地理教案:大陆漂移与板块构造理论

初中七年级地理教案:大陆漂移与板块构造理论大陆漂移与板块构造理论介绍大陆漂移与板块构造理论一级标题:引言地理学是研究地球表面各种自然现象和人类活动的科学。

而大陆漂移与板块构造理论是地理学中重要的一部分,它帮助人们理解了地球上大陆的形成与演变过程。

本文将介绍大陆漂移与板块构造理论的基本概念、历史背景以及相关证据和影响。

二级标题:大陆漂移的基本概念大陆漂移是指地球上大陆板块在地壳运动中相对于地球表面产生的移动。

这一理论最早由德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳于20世纪初提出,并在20世纪中叶的1960年代得到广泛接受。

根据大陆漂移理论,地球上的大陆原本是通过一块大陆融合形成的超大陆,而后随着时间的推移,这个超大陆开始分裂并逐渐漂移,形成了今天的大陆分布格局。

三级标题:板块构造理论的历史背景在大陆漂移理论被提出之前,人们对于地球表面的形成与演化并无清晰的认识。

然而,19世纪末至20世纪初期,地质学家们开始关注地球上岩石的性质和分布情况,并逐渐认识到地壳是由多个板块构成的。

在这个过程中,阿尔弗雷德·魏格纳逐渐形成了大陆漂移的观点,并将其作为一种解释地球表面现象的理论提出。

四级标题:大陆漂移与板块构造理论的相关证据为了验证大陆漂移与板块构造理论,科学家们进行了大量的研究和实验。

他们通过对地球表面的测量和岩石化学分析,发现了以下几个与大陆漂移和板块构造理论相关的证据:1. 大陆边缘拟合:科学家们发现,南美洲和非洲大陆的边缘形状如拼图一般相互吻合,这表明它们曾经是连在一起的。

2. 同类化矿床:岩石的性质与成因是研究板块构造理论的重要证据之一。

在大陆漂移理论的支持下,科学家们发现了来自不同大陆的岩石和矿床具有相似的性质和地质特征。

3. 海底地形:海洋地底的地形分布也为大陆漂移和板块构造理论提供了支持。

海底脊和海沟等地形特征的形成与板块运动有密切的关系。

四级标题:大陆漂移与板块构造理论的影响大陆漂移与板块构造理论的提出对地理学和自然科学领域产生了重大影响。

大陆漂移学说和板块构造学说

大陆漂移学说和板块构造学说

大陆板 喜马拉雅山脉、 喜马拉雅山脉、 板 块之间 形成巨大 阿尔卑斯山脉 的山脉 相撞 块 相 大陆与 太平洋西部岛弧、 太平洋西部岛弧、 形成海沟、 形成海沟、岛 撞 大洋板 台湾山脉、 台湾山脉、科迪 弧和海岸山脉 块相撞 勒拉山系
新西兰地热能丰富——太平洋板块╱印度洋 板块; 冰岛地热能丰富——亚欧板块╱美洲板块; 阿尔卑斯山——亚欧板块╱非洲板块; 红海——非洲板块╱印度洋板块 (东非大裂谷不位于大板块交界处);
中较低,四周高
呈闭合状,外高内低
2.七大洲地形特征
• (1)欧洲:平原为主,海拔最低,冰川广布。 • (2)非洲:高原大陆 地形单一 • (3)南极洲:最高
• (4)三大地形区
世界海陆分布 陆地地形 山平高 盆 丘 地原原 地 陵 海 底 地 形 陆地 海洋 29%) 71%) (29%) (71%) 大 半 岛 被 大 大 大 洋 彼 陆 岛 屿 大 陆 陆 陆 盆 此 架 坡 底 海 陆 相 部 沟 分 通 割 大 洲 海 岭 七大洲 四大洋
1.经纬度位置; 经纬度位置; 经纬度位置 2.等深线的分布 等深线的分布 和数值
第二节 陆地地形和海底地形
• 一、陆地地形 • 地形不等同于地势,地势是地形的一个特征 • 1.五种基本地形 • ——由海拔界定(200、500、1000) • (大于500米,低山;大于1000米,中山;大于 3500米,高山) • 陆地五种基本地形的形态特征(见优化方案)
地形
海拔
特点(相对高度) 特点(相对高度)
等高线图
山地
》500米
地面峰峦起伏,坡度陡峻,相 对高度大
呈闭合状,分布密集
丘陵《Biblioteka 00米地面有起伏,坡度较和缓,相 对高度较小

初中地理七年级上册2.2海陆的变迁知识点详解

初中地理七年级上册2.2海陆的变迁知识点详解

初中地理七年级上册2.2海陆的变迁知识点详解第二节:海陆变迁一、海陆变迁的原因,配上实例(课本37、38页活动题)1.自然因素:地壳的变动和海平面的升降(主要原因)2、人为因素:人类活动的影响如填海造陆二、大陆漂移学说的提出者、内容、依据1.德国科学家魏格纳提出大陆漂移学说2.内容:在两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋大海。

后来,原始大陆才分裂成几块大陆,缓慢地飘移分离,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。

3.依据:大洲轮廓线的相似性(非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似),动物的相似性,古老地层的相似性与连续性三、板块构造学说的内容(重点,以下内容要完全掌握)1.全球大致划分为六大板块。

太平洋板块(几乎全部是海洋)、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块2.各大板块处于不断的运动之中。

3.板块内部地壳比较稳定,板块间交界地带比较活跃。

火山地震多分布在板块交界的地带。

(两个板块发生张裂,常常形成裂谷和海洋如东非大裂谷红海;两个板块发生碰撞,在陆地常常形成山脉,阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪勒拉山系)四、两大火山地震带名称:①环太平洋火山地震带(主要位于太平洋板块与美洲板块、亚欧板块、印度洋板块、南极洲板块交界处)②地中海—喜马拉雅火山地震带(主要位于亚欧板块、非洲板块、印度洋板块交界处)五、运用板块构造学说解释①红海不断扩张、②地中海不断缩小、③阿尔卑斯山④喜马拉雅山、⑤科迪勒拉山系形成的原因⑥日本、我国西南地区多地震形成的原因地中海位于非洲板块与亚欧板块的交界处,地中海不断扩大,是因为板块发生相互碰撞挤压运动造成的红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处,红海在不断扩大,是因为板块发生张裂运动造成的阿尔卑斯山(欧洲):亚欧板块与非洲板块相互碰撞挤压,喜马拉雅山(亚洲):亚欧板块与印度洋板块相互碰撞挤压,形成了今日的喜马拉雅山脉科迪勒拉山系(美洲):太平洋板块与美洲板块、南极洲板块相互挤压,科迪勒拉山系由落基山和安第斯山组成,落基山是美洲板块和太平洋板块撞击形成的,安第斯山是美洲板块与南极洲板块撞击形成的日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处(环太平洋火山地震带),地壳运动活跃,多火山地震。

地球板块漂移学说(3篇)

地球板块漂移学说(3篇)

第1篇一、引言地球板块漂移学说,又称板块构造学说,是20世纪地球科学领域的重要理论之一。

该学说认为,地球表面不是一整块,而是由多个板块组成,这些板块在地球表面不断运动,从而导致地震、火山、山脉、海沟等现象。

本文将详细介绍地球板块漂移学说的起源、发展、主要内容及其对地球科学研究的贡献。

二、地球板块漂移学说的起源1. 大陆漂移假说20世纪初,德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳提出了大陆漂移假说。

他认为,地球上曾经存在一个名为“泛古陆”的超级大陆,后来由于地球内部的热力作用,泛古陆逐渐分裂成多个大陆,并在地球表面漂移。

这一假说在当时并未得到广泛认可。

2. 地球板块漂移学说的诞生20世纪50年代,地球科学家通过对地震、火山、山脉、海沟等现象的研究,发现地球表面并非一整块,而是由多个板块组成。

这些板块在地球表面不断运动,从而导致各种地质现象。

于是,地球板块漂移学说应运而生。

三、地球板块漂移学说的主要内容1. 板块类型地球表面大致分为六大板块,分别是太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块、美洲板块、欧洲-非洲板块和澳大利亚板块。

此外,还有一些较小的板块,如阿拉伯板块、菲律宾板块等。

2. 板块运动板块在地球表面运动的方式主要有三种:①水平运动,即板块沿地球表面水平方向移动;②垂直运动,即板块沿地球表面垂直方向上升或下降;③旋转运动,即板块围绕某一点旋转。

3. 板块运动的原因板块运动的动力主要来自地球内部的热力作用。

地球内部的热流会导致岩石圈发生形变,进而引发板块运动。

此外,地球自转产生的科里奥利力也会影响板块运动。

4. 板块边界板块边界是板块相互接触的区域,主要有三种类型:①俯冲边界,即一个板块向下俯冲到另一个板块下方;②张裂边界,即两个板块相互远离;③走滑边界,即两个板块沿水平方向相对滑动。

5. 地质现象与板块运动的关系地震、火山、山脉、海沟等现象都与板块运动密切相关。

例如,板块俯冲边界附近常发生地震和火山活动;板块张裂边界附近形成裂谷和海沟;板块走滑边界附近形成断层和山脉。

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从“大陆漂移说”到“板块构造学说”
七大板块
1910年有人第一次提出了这种疑问:位于大西洋两岸的南美大陆和非洲大陆的海岸线,为何如此相似?这个人就是德国地球物理学家、气象学家阿尔弗莱德•魏格纳,这个念头成为他提出“大陆漂移说”的契机。

海洋阻隔的两岸具有相似海岸线的现象,很早以前就有人注意到了,魏格纳对这一事实从地质学、古生物学、气候学等角度进行了科学的推敲。

他提出,根据造山带等的地质构造,以及不能越过大洋的羊齿类植物、蜗牛等小动物,在3亿年前的冰川时期曾广泛分布于南美大陆和非洲大陆,他得出结论:大约3亿年前,我们今天所知的南北美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统统属于一块“超级大陆”,后来这块“超级大陆”分裂为若干块大陆,经过漫长岁月的移动,终于形成了今天的大陆位置关系。

魏格纳提出的“大陆漂移说”,后来发展成“板块构造学说”,并成为20世纪地球科学的主流。

“大陆漂移说”
之所以具有如此的生命力是因为,它是一种能够解答迄今为
止包括古生物、古气候、地质构造、地形等广阔领域里,为数众多疑问的理论。

然而,1915年出版的魏格纳的著作《大陆和海洋的起源》却没有轻而易举地被人接受,它虽然得到地质学家和古生物学家的首肯,但受到了大多数地球物理学家的不屑,有人提出了份量不轻的反驳。

持反对论者的最主要的论据是:没有发现能让大陆在水平方向移动几千公里的原动力。

地质学家阿尔萨•霍姆兹虽然考虑到地幔对流有可能是大陆漂移的原动力,但曲高和寡,随着1930年魏格纳在格陵兰探险中失踪,“大陆漂移说”遂渐趋冷落,以致到本世纪40年代时,人们把“大陆漂移说”忘诸脑后。

“大陆漂移说”终于再沐春风
进入50年代,“大陆漂移说”居然在完全不相干的领域里东山再起。

这个完全不相干的领域就是研究古代地球磁场的学科——古地磁学。

今天,地球的两个磁极——南磁极和北磁极几乎是固定不动的,但是随着时间的推移,在漫长的地质历史上其位置是移动的并发生过逆转。

根据古地磁学,科学家复原了以往各个地质时期生成的岩石当初的磁场,由此推定了南北磁极的位置。

磁极随时间推移而形成的移动轨迹,被称为“极移动曲线”。

1950年,英国的基斯•兰卡恩和帕特里克•布兰科特等,根据对欧洲大陆和北美洲大陆各地质时期岩石中残存磁场的精确测定,成功地得到了“极移动曲线”。

地球只存在南磁极和北磁极两个磁极,从各个大陆研究得来的南磁极或北磁极的“极移动曲线”理应是一致的。

然而,兰卡恩等人求得的两条“极移动曲线”形状相似却沿经线偏离。

要是把大西洋两边的北美大陆和欧洲大陆合在一起,那么对应的“极移动曲线”恰好能够吻合。

这个事实正好说明了大陆漂移具有可能性。

由于导致大陆漂移的动力问题没能解决,所有的地球科学家对“大陆漂移说”始终不予理会,不过“大陆漂移说”却因古地磁学的发现而峥嵘再现。

“海洋扩大说”崭露头角
50年代伊始,在第二次世界大战中开发的新技术被广泛用于海洋观测,比如采用声纳装置观测海底地形,利用海洋磁场仪探测海底磁场异常情况等。

通过这些探测,科学家终于搞清全球海底被称为“海岭”的巨大海底山脉是彼此相连的。

在海底山脉中位于大西洋中部的大西洋中央海岭,魏格纳在世时人们就不陌生。

但是,类似的海岭存在于太平洋、印度洋、北冰洋等地球所有的海洋,像网络一样分布在海底。

在大西洋中部南北走向绵延1万公里以上的中央海岭的中段,还存在一个“大规模的谷地”,科学家还发现,这个“中央谷地”与中央海岭并排相连。

于是有科学家提出,大西洋正是地球的裂缝,海底也许就是在这里扩张的。

随后科学家又测定出从地球内部涌流出的地壳热流量,也了解到从海岭之下的深处似乎正在喷涌出热物质。

根据以上探测结果,科学家得出结论:中央海岭下的地幔对流升腾形成海洋地壳,海底由此扩大,这种结论支持了“海洋扩大说”,而“海洋扩大说”也解释了大陆的分裂和移动。

构成大陆地壳的物质密度小,地幔就会上浮。

根据“海洋扩大说”,大陆下的地幔对流升腾造成大陆分裂,进而地幔向水平方向的运动将大陆推开。

此后,美国加利福尼亚大学斯克里普斯海洋研究所的科学家,观测了能够解释美国西海岸附近太平洋海底地壳形成原因的地磁异常情况,弄清了在20公里到30公里的宽度上存在百分之一的磁场异常,在南北几百公里范围内呈条纹状分布。

此外,随着同时期岩石年代测定技术的进步,科学家弄清了以往数百万年间曾经多次反复的地磁场逆转历史。

1963年,弗莱德•瓦因和德拉蒙多•马修兹提出了一个大胆的假说:加利福尼亚的地磁异常带是地球磁场逆转的反映。

在中央海岭,由于高温岩浆的冷却生成了海底地壳,也就形成了具有当时地球磁场方向的磁场的岩石。

瓦因等人认为,地球磁极曾多次逆转,具有各个地质时期磁场方向特征的海底地壳,在海底并列呈条纹状,这个事实为观测所确定。

由于海底向海岭两侧扩张,如果瓦因等人的见解符合实际,那么观测得到的反映磁场异常的条纹,相对海岭两侧应当是对称的。

这种对称性也被实际观测所确认。

汇集来的有关观测数据都在支持“海洋扩大说”,而且根据海底磁场异常的数据,使迄今科学家掌握的只有几百万年的地球磁场的逆转史,一下子扩大至2亿年。

板块构造学说
由于“极移动曲线”和海底扩大等提供的证据,大陆漂移的确是正在发生的事实。

1965年,科学家运用计算机使地球各个大陆以现有的形状恰好拼合在一起。

再者,海地地形、地震位置、火山等活跃部位都连接成为带状,于是“板块构造学说”这一革命性的见解应运而生。

1970年后,板块构造学说确立,根据这一新学说,地球表面覆盖着不变形且坚固的板块(地壳),这些板块确实在以每年1厘米到10厘米的速度在移动。

由于地球表面积是有限的,地球板块分类为三种状态:其一为彼此接近的汇聚型板块边界;其二为彼此远离的分离型板块边界;其三为彼此交错的转换型板块边界。

板块本身是不会变形的,地球表面活动便都在这三种状态下集中发生,比如海岭就是在分离型板块边界下形成的,海沟则是在海洋板块彼此碰撞,一个板块俯冲至另一板块的下方的汇聚型板块边界下形成的。

沿北美大陆西海岸分布的圣安德烈斯断层,则是在太平洋板块和北美大陆板块间形成的很具代表性的转换型板块边界下形成的。

由于与被称为“环太平洋带”的太平洋板块周围的状态相关,这个地区内的大地震、深源地震和火山活动等都十分活跃。

由于印度次大陆与欧亚大陆间的碰撞,形成了喜马拉雅山脉和西藏高原。

在大陆板块彼此碰撞的汇聚型板块边界下,形成了大陆与大陆间的冲突带,也造成了大褶皱山脉。

由于板块构造学说的进展,迄今被视为不解之谜的地球活动大多得到了解释。

70
年代以来,以证实板块构造学说为目的的世界规模的地球观测蓬勃开展。

通过这些观测,海底的年代分布被详尽确定,弄清了以往地质时期板块运动的过程,更由于空间观测技术的发展,就连每年一厘米的板块运动,也能够连续数年进行观测。

板块构造学说证实了魏格纳当年提出的“大陆漂移说”,由于“大陆漂移说”凭借板块运动,于是很长时间里被视为待揭之谜的“大陆漂移说”的原动力问题迎刃而解。

然而板块构造学说并没有搞清所有的地球活动,板块构造学说证实的只是历经46亿年的地球历史中最近2亿年的事实,此前的地球活动仍然作为重要的研究课题留至今天,而且导致板块运动的地幔深处的活动,还需要进一步的观测和研究。

对于地球的下部地幔和地核的活动,80年代以来,科学家采用被称为“地震学X 射线断层摄影法”的技术,利用地震波研究了地球内部的不均匀构造,这种科学手段使研究得到进展。

研究结果表明,曾被认为是板块运动原动力的地幔对流的实际状态似乎可以触摸了。

对于地球板块构造是从地球演化史的哪一时刻开始形成的,科学家将对部分比2亿年前更古老的海底地壳进一步研究。

20世纪初期德国科学家魏格纳提出的“大陆漂移说”就是在上述曲折的过程中探索并发展的,直到70年代被科学界首肯的板块构造学说问世。

最新的地球观测获得的成果,为解开板块构造学说也颇感踌躇的地球深部地幔和地核的活动等待揭之谜,以及弄清长达46亿年的地球演化史提供了新的线索。

回顾20世纪的地球科学发展史,魏格纳的“大陆漂移说”为研究地球活动创造了契机,同时,对我们综合理解已细划为地质学、古生物学、观测学、地震学等的地球科学领域,提供了良机。

从以上意义说,“大陆漂移说”起到了开创性的作用。

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