大学生职业素养提升PPT讲稿
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《如何提升职业素养》课件
职业素养是个人在职场中获得成 功的重要因素，也是组织实现高 效运作和持续发展的关键。
职业素养的构成要素
01
02
03
职业技能
具备与所从事工作相关的 专业知识和技能，能够高 效、准确地完成工作任务 。
职业道德
遵守行业规范和职业道德 准则，诚实守信，维护职 业声誉。
职业态度
积极进取、认真负责的工 作态度，以及良好的团队 协作精神。
从优秀职业素养中受益的案例
总结词：职业成长
详细描述：具备优秀职业素养的人或组织，往往能够获得更多的职业机会和成长空间。他们更容易获 得领导和同事的信任，承担更重要的职责，从而实现个人和职业的长期发展。
THANKS
感谢观看
同事评价
听取同事对自己在团队合作、沟通协 调等方面的意见和建议。
领导评价
下属评价（如有）
如有下属，了解他们对你的领导风格 、管理能力和职业素养的评价和建议 。
了解上级对自己在工作表现、任务完 成、职业发展等方面的期望和评价。
职业素养的持续提升与改进
制定提升计划
根据自我评估和他人评价的结 果，制定个人职业素养提升计 划，明确需要重点提升的方面
具备优秀职业素养的个人案例
总结词：卓越表现
详细描述：具备优秀职业素养的个人，通常表现出高度的责任心、敬业精神和专 业能力。他们能够迅速适应变化，积极主动地解决问题，并始终保持对工作的热 情和专注。
具备优秀职业素养的组织案例
总结词：高效协作
详细描述：具备优秀职业素养的组织，通常具有高效的团队协作能力和明确的目标导向。他们能够充分发挥每个成员的特长 ，形成强大的团队合力，共同实现组织目标。
《如何提升职业素养》ppt课件
目录
职业素养的构成要素
01
02
03
职业技能
具备与所从事工作相关的 专业知识和技能，能够高 效、准确地完成工作任务 。
职业道德
遵守行业规范和职业道德 准则，诚实守信，维护职 业声誉。
职业态度
积极进取、认真负责的工 作态度，以及良好的团队 协作精神。
从优秀职业素养中受益的案例
总结词：职业成长
详细描述：具备优秀职业素养的人或组织，往往能够获得更多的职业机会和成长空间。他们更容易获 得领导和同事的信任，承担更重要的职责，从而实现个人和职业的长期发展。
THANKS
感谢观看
同事评价
听取同事对自己在团队合作、沟通协 调等方面的意见和建议。
领导评价
下属评价（如有）
如有下属，了解他们对你的领导风格 、管理能力和职业素养的评价和建议 。
了解上级对自己在工作表现、任务完 成、职业发展等方面的期望和评价。
职业素养的持续提升与改进
制定提升计划
根据自我评估和他人评价的结 果，制定个人职业素养提升计 划，明确需要重点提升的方面
具备优秀职业素养的个人案例
总结词：卓越表现
详细描述：具备优秀职业素养的个人，通常表现出高度的责任心、敬业精神和专 业能力。他们能够迅速适应变化，积极主动地解决问题，并始终保持对工作的热 情和专注。
具备优秀职业素养的组织案例
总结词：高效协作
详细描述：具备优秀职业素养的组织，通常具有高效的团队协作能力和明确的目标导向。他们能够充分发挥每个成员的特长 ，形成强大的团队合力，共同实现组织目标。
《如何提升职业素养》ppt课件
目录
《职业素养》课件
保持整洁、得体的着装和 仪容，展现出专业和认真 的态度。
言谈举止
注意言谈举止，保持礼貌 和尊重，避免不良习惯和 行为。
提高专业素质
不断学习和提高自己的专 业素质，增强自己的专业 能力。
职业形象的维护与提升
自我管理
保持良好的自我管理和自 我约束，保持积极向上的 心态和态度。
不断学习和提高
不断学习和提高自己的能 力和素质，不断完善自己 的职业形象。
《职业素养》ppt课 件
目录
• 职业素养概述 • 职业道德 • 职业能力 • 职业形象 • 职业发展
01
CATALOGUE
职业素养概述
定义与重要性
定义
职业素养是指个体在职业活动中 表现出的综合品质，涵盖职业道 德、职业技能、职业行为等多个 方面。
重要性
良好的职业素养是个人在职场中 获得成功的重要保障，也是企业 提升整体绩效的关键因素。
职业道德的基本原则
01
02
03
04
诚信原则
在职业活动中，应遵循诚实守 信、言行一致的原则，不进行
虚假宣传或欺骗行为。
公正原则
在处理职业关系和问题时，应 遵循公正、公平、公开的原则
，不偏袒任何一方。
责任原则
在履行职业职责时，应尽职尽 责、认真负责，对自己的工作
成果和行为负责。
服务原则
应以客户为中心，全心全意为 客户服务，不断提高服务质量
04
CATALOGUE
职业形象
职业形象的定义与重要性
职业形象的定义
职业形象是指个人在职场中所展现出 来的形象，包括仪表、举止、言谈等 方面。
职业形象的重要性
良好的职业形象能够给领导和同事留 下良好的印象，提高个人的专业度和 可信度，有助于个人在职场中的发展 。
言谈举止
注意言谈举止，保持礼貌 和尊重，避免不良习惯和 行为。
提高专业素质
不断学习和提高自己的专 业素质，增强自己的专业 能力。
职业形象的维护与提升
自我管理
保持良好的自我管理和自 我约束，保持积极向上的 心态和态度。
不断学习和提高
不断学习和提高自己的能 力和素质，不断完善自己 的职业形象。
《职业素养》ppt课 件
目录
• 职业素养概述 • 职业道德 • 职业能力 • 职业形象 • 职业发展
01
CATALOGUE
职业素养概述
定义与重要性
定义
职业素养是指个体在职业活动中 表现出的综合品质，涵盖职业道 德、职业技能、职业行为等多个 方面。
重要性
良好的职业素养是个人在职场中 获得成功的重要保障，也是企业 提升整体绩效的关键因素。
职业道德的基本原则
01
02
03
04
诚信原则
在职业活动中，应遵循诚实守 信、言行一致的原则，不进行
虚假宣传或欺骗行为。
公正原则
在处理职业关系和问题时，应 遵循公正、公平、公开的原则
，不偏袒任何一方。
责任原则
在履行职业职责时，应尽职尽 责、认真负责，对自己的工作
成果和行为负责。
服务原则
应以客户为中心，全心全意为 客户服务，不断提高服务质量
04
CATALOGUE
职业形象
职业形象的定义与重要性
职业形象的定义
职业形象是指个人在职场中所展现出 来的形象，包括仪表、举止、言谈等 方面。
职业形象的重要性
良好的职业形象能够给领导和同事留 下良好的印象，提高个人的专业度和 可信度，有助于个人在职场中的发展 。
大学生职业素养教学课件
个性化
针对大学生的个性特点和职业计划，提供个性化 的职业素养教育，提高大学生的职业竞争力。
3
实践化
强调实践操作和实际应用，通过实践课程和实习 机会，培养大学生的实际工作能力和团队协作精 神。
提高大学生职业素养的途径
课程设置
01
开设职业素养相关课程，包括职业生涯计划、职业道德、职业
技能等，提高大学生的职业素养水平。
团队协作能力不足
部分大学生在团队中表现 出缺乏沟通、合作和协调 能力，难以适应团队协作 的工作环境。
创新能力薄弱
受传统教育模式影响，部 分大学生缺乏创新思维和 创造力，难以应对快速变 化的工作环境。
大学生职业素养缺失的原因
教育体系缺陷
当前教育体系过于重视知识传授 ，忽视对学生职业素养的培养， 导致学生缺乏实际工作技能和经
教学内容改革
引入实际案例和实践教学，重视 培养学生的实际操作能力和问题 解决能力，同时加强理论知识的 应用。
教学方法改革
采用多种教学方法，如案例分析 、角色扮演、小组讨论等，激发 学生的学习兴趣和主动性，提高 教学效果。
实践教育与校企合作
01
实践教学
加强实践教学环节，提高学生的 实践能力和动手能力，可以通过 实验、实训、实习等方式进行。
提高就业竞争力
具备良好职业素养的大学生更有可能获得就业机会，并在职场中获 得更好的发展机会。
个人成长与发展
职业素养是个人综合素养的重要组成部分，提高职业素养有助于大 学生的个人成长与发展。
03
大学生职业素养培养方 法
课程设置与教学改革
课程设置
根据行业需求和职业发展趋势， 公道设置职业素养相关课程，包 括职业道德、职业能力、职业心 理等方面的内容。
针对大学生的个性特点和职业计划，提供个性化 的职业素养教育，提高大学生的职业竞争力。
3
实践化
强调实践操作和实际应用，通过实践课程和实习 机会，培养大学生的实际工作能力和团队协作精 神。
提高大学生职业素养的途径
课程设置
01
开设职业素养相关课程，包括职业生涯计划、职业道德、职业
技能等，提高大学生的职业素养水平。
团队协作能力不足
部分大学生在团队中表现 出缺乏沟通、合作和协调 能力，难以适应团队协作 的工作环境。
创新能力薄弱
受传统教育模式影响，部 分大学生缺乏创新思维和 创造力，难以应对快速变 化的工作环境。
大学生职业素养缺失的原因
教育体系缺陷
当前教育体系过于重视知识传授 ，忽视对学生职业素养的培养， 导致学生缺乏实际工作技能和经
教学内容改革
引入实际案例和实践教学，重视 培养学生的实际操作能力和问题 解决能力，同时加强理论知识的 应用。
教学方法改革
采用多种教学方法，如案例分析 、角色扮演、小组讨论等，激发 学生的学习兴趣和主动性，提高 教学效果。
实践教育与校企合作
01
实践教学
加强实践教学环节，提高学生的 实践能力和动手能力，可以通过 实验、实训、实习等方式进行。
提高就业竞争力
具备良好职业素养的大学生更有可能获得就业机会，并在职场中获 得更好的发展机会。
个人成长与发展
职业素养是个人综合素养的重要组成部分，提高职业素养有助于大 学生的个人成长与发展。
03
大学生职业素养培养方 法
课程设置与教学改革
课程设置
根据行业需求和职业发展趋势， 公道设置职业素养相关课程，包 括职业道德、职业能力、职业心 理等方面的内容。
大学生职业素养提升PPT教学课件.ppt
有效沟通 职业礼仪
自我
高效生活 健康管理 情绪管理
人类的情绪
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大学生就业能力与职业素养培训PPT教学课件(2024)
5
02
就业能力概述
Chapter
2024/1/30
6
就业能力的定义与内涵
2024/1/30
定义
就业能力是指个体在劳动力市场 中获得就业机会、维持就业状态 并实现职业发展的能力。
内涵
包括职业技能、职业素养、职业 发展潜力等多个方面，是评价一 个人是否适合某个岗位的重要标 准。
7
就业能力的重要性
01
根据大学生的学习特点和需求， 合理安排培训时间，确保培训效 果。
2024/1/30
就业能力培训 职业素养培养 实践教学活动 培训时间安排
包括简历制作、面试技巧、职场 沟通、团队协作等方面的培训， 帮助大学生提高就业能力。
组织企业参观、模拟面试、职场 体验等实践教学活动，让大学生 在实践中提升自我认知和职业规 划能力。
不断提升
随着职业发展和市场需求变化，个人 需要不断提升就业能力和职业素养。
2024/1/30
实践锻炼
通过实践锻炼，将所学的就业能力和 职业素养转化为实际的工作能力和表 现。
持续改进
在职业生涯中，不断反思、总结自己 的表现和经验，持续改进提升个人就 业能力和职业素养。
17
05
提升就业能力与职业素养的途 径
Chapter
2024/1/30
18
制定职业规划
01
了解自我
分析自身兴趣、优势 、价值观等，明确职 业发展方向。
02
调研行业
深入了解目标行业的 发展趋势、就业前景 及岗位要求。
03
设定目标
根据自我认知和行业 调研，设定短期、中 期和长期的职业发展 目标。
04
制定计划
为实现职业发展目标 ，制定具体的行动计 划，包括学习、实践 等方面。
02
就业能力概述
Chapter
2024/1/30
6
就业能力的定义与内涵
2024/1/30
定义
就业能力是指个体在劳动力市场 中获得就业机会、维持就业状态 并实现职业发展的能力。
内涵
包括职业技能、职业素养、职业 发展潜力等多个方面，是评价一 个人是否适合某个岗位的重要标 准。
7
就业能力的重要性
01
根据大学生的学习特点和需求， 合理安排培训时间，确保培训效 果。
2024/1/30
就业能力培训 职业素养培养 实践教学活动 培训时间安排
包括简历制作、面试技巧、职场 沟通、团队协作等方面的培训， 帮助大学生提高就业能力。
组织企业参观、模拟面试、职场 体验等实践教学活动，让大学生 在实践中提升自我认知和职业规 划能力。
不断提升
随着职业发展和市场需求变化，个人 需要不断提升就业能力和职业素养。
2024/1/30
实践锻炼
通过实践锻炼，将所学的就业能力和 职业素养转化为实际的工作能力和表 现。
持续改进
在职业生涯中，不断反思、总结自己 的表现和经验，持续改进提升个人就 业能力和职业素养。
17
05
提升就业能力与职业素养的途 径
Chapter
2024/1/30
18
制定职业规划
01
了解自我
分析自身兴趣、优势 、价值观等，明确职 业发展方向。
02
调研行业
深入了解目标行业的 发展趋势、就业前景 及岗位要求。
03
设定目标
根据自我认知和行业 调研，设定短期、中 期和长期的职业发展 目标。
04
制定计划
为实现职业发展目标 ，制定具体的行动计 划，包括学习、实践 等方面。
大学生职业素养提升课件
案例四
总结词
创新创业大赛是提升大学生创新能力的良好平台。
详细描述
创新创业大赛中，大学生需要提出创新性的想法和解决方案，这可以锻炼其创新思维和解决问题的能 力。同时，大赛还可以为大学生提供创业资源和支持，为未来的创业之路打下基础。
05
大学生职业素养提升的挑战与计策
挑战：大学生对职业素养认识不足
缺乏对职业素养重要性的认识
许多大学生在求学过程中，将重心放在知识学习上，对于未来的职业计划和发展缺乏清楚 的认识。
对职业素养内涵了解不足
很多学生并不清楚职业素养的具体内涵，包括职业技能、职业道德、职业态度等方面。
对行业发展趋势了解不足
很多学生对所学专业的行业发展趋势了解不足，难以将个人的职业计划与行业发展相结合 。
计策
完善职业指点课程
自我提升
阅读经典著作、学习新技能等，不断提升自我素养和能力。
人际交往
通过网络社交平台与人交往，扩大人脉资源，了解不同领域的信 息和动态。
04
大学生职业素养提升实践案例
案例一：某大学生通过参加实习提升职业素养
总结词
实习是大学生提升职业素养的有效途径之一。
详细描述
通过实习，大学生可以接触到真实的职场环境，了解职业要求和行业规范，提 高职业技能和素养。此外，实习还可以帮助大学生建立人脉关系，积累工作经 验和人脉资源，为未来的职业发展打下基础。
举行实践技能比赛
定期举行实践技能比赛，激发学生的实践兴趣和热情。
谢谢您的凝听
THANKS
学术科研
参与学术科研活动，提高研究能力和解决问题的 能力。
社会实践与实习
社会实践
01
参加各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，提升社会
职业素养提升PPT课件
03 职业技能与知识储备
专业知识与技能
掌握本行业的基本知识和技能，包括 专业术语、业务流程和技术要求等。
深入了解所在领域的趋势和未来发展 方向，为个人和组织的发展做好准备。
不断学习和更新专业知识，以保持与 行业发展的同步。
跨领域技能
具备良好的沟通能力 和团队协作精神，能 够与不同背景的人有 效合作。
01
通过参加行业内的专业培训课程，了解最新的知识和技能，提
升自己的专业水平。
学习新知识
02
不断学习新知识，扩大自己的知识面，提高自己的综合素质。
阅读专业书籍和文章
03
阅读专业书籍和文章，了解行业动态和趋势，加深对专业的理
解。
实践与反思
积累实践经验
通过实际工作积累经验，提高自己的实践能力。
反思与总结
职业素养的构成要素
职业道德
职业道德是职业素养的核 心，包括诚信、责任、忠 诚等方面的品质。
职业技能
职业技能是指个体在特定 职业领域中所需具备的专 业知识和技能。
职业行为
职业行为是个体在职业活 动中表现出的行为习惯和 规范，包括沟通、协作、 创新等方面的能力。
02 职业态度与职业道德
积极的工作态度
具备解决问题的能力， 能够快速应对复杂和 多变的情境。
掌握时间管理、项目 管理、领导力和创新 思维等跨领域技能。
学习与成长
树立终身学习的观念，不断寻求自我提升和成长的机会。 善于总结和反思，不断优化自己的工作方法和技能。
关注个人职业发展规划，明确职业目标和路径，有计划地提升自己的职业素养。
04 团队合作与沟通技巧
穿着整洁、得体的服装，展现专业形象。
良好的仪态
保持端正的坐姿、站姿和行走姿势，展现自信和 稳重。
2024年职业素养系列课件ppt(PPT72张)
故事分享
一、木匠的故事
二、小A升职记
木匠的故事
一个上了年纪的木匠准备退休了，他告诉雇主，他不想再盖房子
了，想和老伴过一种更加悠闲的生活，他虽然很留恋那份报酬，但他
该退休了。
雇主看到好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房
子，就算是给他个人帮忙，木匠答应了，可是木匠的心思已经不在干
活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？ 这个人说，我担心网不结实。
塑造积极心态 是你
迈向成功的前提
故事引入
透过监狱的铁窗，两个人观望着，一个人 看到的是地上的泥土，另一个人看到的是 天上的星光。
心态测试——你看到了什么？
心态测试——你看到了什么？
吃草莓的故事
一个人被老虎追赶，他拼命地跑，一不小心 掉下悬崖，他眼疾手快抓住了一根藤条，身体 悬挂在空中。 他抬头向上看，老虎在上边盯着他；他往下 看，万丈深渊在等着他；他往中间看，突然发 现藤条旁有一个熟透了的草莓。
若遇特殊情况，可报告领导请求帮忙解决。
透 责过任监到狱 此的 为铁 止窗 ！走，两过个人去观后望着，，一教个授人看打到的开是了地上一的泥盏土黄，另灯一个，人透看到过的是黄天灯上的九星光个。人看到，桥底下不 永消远极悲 心观态失者望的，特仅抱征怨：仅他人是与一环境点； 水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。 ——大家吓了一跳 人现际在关 这系个的人黄有金上教定去律、授是下：去问帮、：助悬别挂现人在就空在是中你在和帮吃们助草自莓谁己四敢。种选走择，回你来们说？他干—嘛—？ 没有人敢走了
好好利用现有的平台，不要这山 望着那山高！
每个山的风景都不一样，疲于奔 波错过机会！
做企业的主人，做自己的主人！
《大学生职业素质》课件
自我认知与职业定位
自我认知
了解自己的兴趣、特长、价值观和性格特点，以便更好地选择适合自己的职业方 向。
职业定位
明确自己的职业目标和发展方向，制定合理的职业规划，避免盲目跟风或随意选 择职业。
职业技能与知识储备
职业技能
学习和掌握与自己职业目标相关的专业 技能和知识，提高自己在就业市场上的 竞争力。
1 2
实践项目
组织学生参与实践项目，如企业调研、社会实践 等，让学生在实践中锻炼职业素质。
优秀毕业生案例
介绍优秀毕业生的职业发展历程和成功经验，为 学生树立榜样，激发其自我提升的动力。
3
企业合作案例
展示与企业合作的成功案例，让学生了解企业需 求和行业发展趋势，提高其适应职场的能力。
04 大学生职业素质的自我提升
目标
培养具有良好职业素质的大学生，使其具备就业竞争力、职场适应能力和可持续发展潜 力。
原则
以市场需求为导向，以实践能力为核心，以综合素质为基础，注重个性发展，鼓励创新 思维。
大学生职业素质培养的途径和方法
课程设置
开设职业规划、就业指导、创新创业 等课程，加强实践教学环节，提高学 生的实际操作能力。
THANKS 感谢观看
02 大学生职业素质现状
大学生职业素质现状分析
大学生职业素质整体水平 有待提高
由于缺乏实践经验和职业规划，许多大学生 的职业素质表现不尽如人意。
不同专业大学生的职业素质 差异明显
理工科学生普遍在技术能力和实践能力方面较强， 而文科学生则在沟通能力、组织协调和创新能力方 面表现较好。
大学生职业素质与企业需 求存在差距
《大学生职业素质》ppt课件
• 职业素质概述 • 大学生职业素质现状 • 大学生职业素质的培养 • 大学生职业素质的自我提升 • 大学生职业素质的未来发展
大学生职业素养培训课件
测试法
案例分析法
在培训前后进行测试，比较大学生在知识 、技能和态度等方面的变化，以评估培训 效果。
通过分析大学生在实际工作中遇到的问题 和解决方案，评估培训效果。
培训效果评估的指标体系
01
知识指标
评估大学生在培训后对职业素养相 关知识的掌握程度。
态度指标
评估大学生在培训后对职业素养的 认同感和价值观的变化。
大学生职业素养现状
缺乏明确的职业规划
许多大学生在大学期间没有明确的职 业规划，对未来的职业方向和目标缺 乏清晰的认识。
专业技能不足
团队协作能力差
部分大学生在团队协作方面表现不佳 ，缺乏有效的沟通和合作能力。
一些大学生在专业技能方面存在欠缺 ，无法满足用人单位的需求。
大学生职业素养缺失的原因
01
02
02
职业素养是一个人在职业生涯中 取得成功的重要因素，它不仅影 响个人的工作表现，还影响个人 在职业环境中的适应和发展。
职业素养的重要性
提高职业素养是个人职业发展 的需要，它能够帮助个体在职 场中获得更好的机会和更高的 职位。
职业素养是组织发展的需要， 它能够提高组织的整体绩效和 竞争力。
职业素养是社会发展的需要， 它能够推动社会进步和发展。
根据培训目标和要求，确定评 估的具体指标和标准。
实施评估
按照评估方案进行实际评估， 收集数据和信息。
反馈与改进
将评估结果反馈给相关人员， 并根据评估结果进行必要的改 进和调整。
06
大学生职业素养培训的未 来展望
职业素养培训的发展趋势
多元化培训内容
随着行业发展和职业需求的变化 ，职业素养培训的内容将更加多 元化，涉及沟通技巧、团队合作
大学生职业素养PPT幻灯片课件PPT84页
职业素养
授课对象：本科二年级学生
总学时：4 课 时 教学内容：
1.什么是职业素养？（概念、内容） 2.为什么要学职业素养（意义） 3.大学生应该具备什么样的职业素养？（学生）
4.企业需要什么样的大学生？（企业） 5.如何有针对性的提升大学生职业素养（提升）
1
第2页，共84页。
教学方法：
课堂讲授法 案例分析法
2.企业角度，较高的职业素养，帮助企业节 省成本，提高效率。
3.国家角度，职业素养的高低，影响国家的 经济的发展，是社会稳定的前提。
11
第12页，共84页。
教学内容（二） 职业素养的重要意义
1.后天学习实践培训得来的
2.决定职场成败的重要因素
3.可以改变人生
12
第13页，共84页。
教学内容（三） 职业素养包含哪些方面？
52
第53页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通 职场新人沟通的误区
想当然来处理问题 迫不及待地表现自己 不看场合，方式失当
53 第54页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之团队精神
5.团队精神
团队精神是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合 理利用每一个成员的知识和技能协同工作，达到共同的目标。
4、维护人民群众的利益，反对腐败。
26
第27页，共84页。
（五）奉献社会
1、立足本职工作，多做 贡献 2、胸怀祖国，团结协作
27
第28页，共84页。
职业素养内容之职业意识
如何进行职业规划
最初理想
需要技能
相关培训
具备技能
28 第29页，共84页。
职业素养内容之职业行为
低调——积蓄力量的最佳姿态 踏实——做出成绩的最快途径 周密——节省投入的最好方法 善问——加速成长的最优道路
授课对象：本科二年级学生
总学时：4 课 时 教学内容：
1.什么是职业素养？（概念、内容） 2.为什么要学职业素养（意义） 3.大学生应该具备什么样的职业素养？（学生）
4.企业需要什么样的大学生？（企业） 5.如何有针对性的提升大学生职业素养（提升）
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第2页，共84页。
教学方法：
课堂讲授法 案例分析法
2.企业角度，较高的职业素养，帮助企业节 省成本，提高效率。
3.国家角度，职业素养的高低，影响国家的 经济的发展，是社会稳定的前提。
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教学内容（二） 职业素养的重要意义
1.后天学习实践培训得来的
2.决定职场成败的重要因素
3.可以改变人生
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第13页，共84页。
教学内容（三） 职业素养包含哪些方面？
52
第53页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通 职场新人沟通的误区
想当然来处理问题 迫不及待地表现自己 不看场合，方式失当
53 第54页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之团队精神
5.团队精神
团队精神是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合 理利用每一个成员的知识和技能协同工作，达到共同的目标。
4、维护人民群众的利益，反对腐败。
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第27页，共84页。
（五）奉献社会
1、立足本职工作，多做 贡献 2、胸怀祖国，团结协作
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第28页，共84页。
职业素养内容之职业意识
如何进行职业规划
最初理想
需要技能
相关培训
具备技能
28 第29页，共84页。
职业素养内容之职业行为
低调——积蓄力量的最佳姿态 踏实——做出成绩的最快途径 周密——节省投入的最好方法 善问——加速成长的最优道路
大学生职业素养提升ppt课件
中央电视台《绝对挑战》校园招 聘研讨会
• 吉百利、奥的斯电梯（中国）投资有限 公司等11个用人单位对用人理念和毕业 生就业中存在的问题进行了交流。一致 认为：成绩、专业知识和经验不是阻碍 大学生就业的最大难题，职业规范和职
业意识等职业素质才是大学生最缺乏的
。
2019
-
黑 龙 江 省 双 创 讲 师7 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
大学生职业发展 与就业指导
2019
-
黑 龙 江 省 双 创 讲 师1 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
第三讲
• 职业素养提升
2019
2019
-
黑 龙 江 省 双 创 讲 1师3 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
隐性素养
• 而潜在水面之下的东西，包括职业道德、 职业意识和职业精神，我们称之为隐性素 养。
应届毕业生在显性素养方面表现还可以，但在隐性素养方 面由于没有得到过培训，所以比较欠缺，这就是很多企业 不招聘应届毕业生的真正原因。
2019
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黑 龙 江 省 双 创 讲 1师4 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
2019
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黑 龙 江 省 双 创 讲 师5 团
大学生创新创业教育
《一生成就看职商》吴甘霖回首自己 Innovation and entrepreneurship education
• 吉百利、奥的斯电梯（中国）投资有限 公司等11个用人单位对用人理念和毕业 生就业中存在的问题进行了交流。一致 认为：成绩、专业知识和经验不是阻碍 大学生就业的最大难题，职业规范和职
业意识等职业素质才是大学生最缺乏的
。
2019
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黑 龙 江 省 双 创 讲 师7 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
大学生职业发展 与就业指导
2019
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黑 龙 江 省 双 创 讲 师1 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
第三讲
• 职业素养提升
2019
2019
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黑 龙 江 省 双 创 讲 1师3 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
隐性素养
• 而潜在水面之下的东西，包括职业道德、 职业意识和职业精神，我们称之为隐性素 养。
应届毕业生在显性素养方面表现还可以，但在隐性素养方 面由于没有得到过培训，所以比较欠缺，这就是很多企业 不招聘应届毕业生的真正原因。
2019
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黑 龙 江 省 双 创 讲 1师4 团
大学生创新创业教育
Innovation and entrepreneurship education
2019
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黑 龙 江 省 双 创 讲 师5 团
大学生创新创业教育
《一生成就看职商》吴甘霖回首自己 Innovation and entrepreneurship education
关于大学生职业素养提升课件
什么是负责任的人
负责任的人通常有下面5个特点：
◇ 做人的准则是履行诺言。说到做到，从 不食言。 ◇ 以自身工作的高质量为自豪。不会为速 度而牺牲质量。 ◇ 做事主动积极，不需要监督就能完成分 配的工作。 ◇ 严格遵守道德规范。 ◇ 愿意承担新责任，并从中获得动力。
----选自中央电视台《绝对挑战》校 园招聘研讨会
职业素养的涵义
职业素养是指职业内在的规范和要求,是 在职业过程中表现出来的综合品质，
包含职业道德、职业的内容。
前三项是职业素养中最根基的部分，职 业技能是支撑职业人生的表象内容，通 过学习、培训获得。
20世纪80年代，不要说设计者，就是施工人员恐怕 也不在世了吧。竟然还有人为它操还在守着一份责任、 一份承诺
案例二 工程师的责任意识从铁戒开始
许多加拿大工程师的右手小指上都戴着一枚铁戒 指，这枚戒指是工程学研究生在参加“工程师毕业典 礼”时颁发给他们的，他们承诺在他们的职业生涯中 将始终遵守正直高尚的道德标准。据说这些铁戒指所 使用的金属原料最早来自于魁北克大桥的残骸。1907 年，这座桥在圣·劳伦斯河上倒塌，致使84人丧生，成 为历史上最悲惨的桥梁建筑灾难。事故后的调查认为 桥梁倒塌的原因在于结构设计和建桥过程都存在缺陷。
美国总统林肯，1894年在他发表 的声明中说道：“我要——对所 有美国人，对基督，对历史，以 致对上帝——负责。”如果不能 以同样的精神担起我们本应担负 的责任，我们就永远不能说自己 已经成熟。
你知道吗?——应避免使用逃避责任的言辞
“不关我的事。” “我试试看吧!” “我想会有人处理的。” “又没有人问过我。” “没人告诉我啊!” “为什么要找我?” “反正又没人在乎。” “反正没有人会知道。” “反正不太重要。” “反正大家都这么做。”
素质提升全面提升职业素养ppt课件
说——说就是将自己的想法说出来，然后听取对方的意见。
18 问——在倾听的过程中，如果有部明白的地方，一定要及时的发问。
四、团队合作
团队是由员工和管理层组成的一个共同体。该共 同体通过合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，以达到共同的目标。
团队合作的原则是各个成员都能阐明各自的问题； 积极并解决问题；共同研究解决问题；大家都获 益最多。
（2）博学：是现代医学人才必备的科学文化素质，要具备 良好的人文素养和自然科学素质、知识结构 合理的医学 人才。
12
三、医学专业对人才素质的要求
（3）医精：是医学人才必备的专业素养。要求现代医学人 才不仅有扎实的医学基础知识，而且具备精湛的临床操 作 技术，才能担当起“健康创新，生命相托”的神圣事 业。
9
二、不同职业对人才素质的要求
（1）科研人才的素质要求：分为自然科学研究和社会 科学研究。
（2）工程技术人才的素质要求：实际操作能力；实事 求是的态度；团队精神；组织管理能力；较好的外语 水平和计算机应用能力。
（3）管理人才的素质要求:分为经营管理人才，业务技 术人才，行政管理人才。
10
二、不同职业对人才素质的要求
16
二、工作态度
1、要坚持原则 2、要有良好的服务精神 3、要积极主动、勤奋努力的工作
17
三、有效沟通
沟通是为了实现设定的目标，把信息、思想和感情在个人或群体间传 递，并达成共识的过程。想要达成共识，最重要的途径就是交流，换 句话说就是双向的沟通。要达成双向的沟通需要三个行为：
听——正确的做法应该看着对方的眼睛，合适地给对方一些回应，比 如说：“嗯，我也是这么想的”，“这个想法很好”，等等，这是对 对方的尊重。当对方感觉到这种互动后，他会积极、完整、清晰的把 想法说出来，以达到共识。
18 问——在倾听的过程中，如果有部明白的地方，一定要及时的发问。
四、团队合作
团队是由员工和管理层组成的一个共同体。该共 同体通过合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，以达到共同的目标。
团队合作的原则是各个成员都能阐明各自的问题； 积极并解决问题；共同研究解决问题；大家都获 益最多。
（2）博学：是现代医学人才必备的科学文化素质，要具备 良好的人文素养和自然科学素质、知识结构 合理的医学 人才。
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三、医学专业对人才素质的要求
（3）医精：是医学人才必备的专业素养。要求现代医学人 才不仅有扎实的医学基础知识，而且具备精湛的临床操 作 技术，才能担当起“健康创新，生命相托”的神圣事 业。
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二、不同职业对人才素质的要求
（1）科研人才的素质要求：分为自然科学研究和社会 科学研究。
（2）工程技术人才的素质要求：实际操作能力；实事 求是的态度；团队精神；组织管理能力；较好的外语 水平和计算机应用能力。
（3）管理人才的素质要求:分为经营管理人才，业务技 术人才，行政管理人才。
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二、不同职业对人才素质的要求
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二、工作态度
1、要坚持原则 2、要有良好的服务精神 3、要积极主动、勤奋努力的工作
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三、有效沟通
沟通是为了实现设定的目标，把信息、思想和感情在个人或群体间传 递，并达成共识的过程。想要达成共识，最重要的途径就是交流，换 句话说就是双向的沟通。要达成双向的沟通需要三个行为：
听——正确的做法应该看着对方的眼睛，合适地给对方一些回应，比 如说：“嗯，我也是这么想的”，“这个想法很好”，等等，这是对 对方的尊重。当对方感觉到这种互动后，他会积极、完整、清晰的把 想法说出来，以达到共识。
大学生职业素养课件
王同学在实习中的收获
王同学通过实习经历，提高了自己的专业知 识和技能水平，为未来的职业发展奠定了基 础。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结大学生职业素养的重要性和培养方法
总结
大学生职业素养是个人在职业生涯中表现出的综合素质，包括职业道德、职业技能、职业行为等方面 的素养。培养大学生职业素养对于提高大学生的就业竞争力、实现个人职业发展以及推动社会经济发 展都具有重要意义。
职业行为习惯是指个体在职场中 所表现出的行为举止和工作态度 ，如积极主动、团队协作等。
02
CATALOGUE
大学生职业素养现状
大学生职业素养现状分析
职业规划意识
01
当前大学生普遍缺乏明确的职业规划意识，对未来职业方向和
目标不够明确。
职业技能储备
02
许多大学生在专业技能和知识方面存在不足，难以满足企业对
创新能力较弱
大学生在创新思维和创新 能力方面相对较弱，难以 适应快速变化的工作环境 。
大学生职业素养的改进方向
01
加强职业规划教育
高校应加强对大学生的职业规划 教育，帮助他们明确职业目标和 方向。
02
提升职业技能储备
03
培养职业道德素养
大学生应积极学习专业知识，提 高自身技能水平，以满足企业需 求。
于人才的需求。
职业道德素养
03
部分大学生在职业道德素养方面存在一定问题，如缺乏责任心
、团队协作精神等。
大学生职业素养的不足之处
01
02
03
缺乏实践经验
大学生在职业实践经验方 面普遍不足，对于实际工 作环境和流程了解不够。
沟通能力不足
部分大学生在与人沟通、 交流方面存在障碍，影响 工作效果和团队合作。
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《一生成就看职商》吴甘霖回首自己
• 从职场惨败者到走上成功之道的过程，
再总结比尔·盖茨、李嘉诚、牛根生等 著名人物的成功历史，并进一步分析 所看到的众多职场人士的成功与失败， 得到了一个宝贵的理念：一个人，能 力和专业知识固然重要，但是，在职 场要成功，最关键的并不在于他的能 力与专业知识，而在于他所具有的职 业素养。
隐性素养
• 而潜在水面之下的东西，包括职业道德、
职业意识和职业精神，我们称之为隐性素 养。
应届毕业生在显性素养方面表现还可以，但在隐性素养方 面由于没有得到过培训，所以比较欠缺，这就是很多企业 不招聘应届毕业生的真正原因。
• 从书中看到大学生在他人心目
中的就业印象，无论出于客观 还是主观都有充足的理由。如 何改变大学生就业困境，必须 从提升大学生职业素养做起。 尤其在用人单位仍是买方市场， 大学生属于卖方弱势的形势下， 完成大学生到职业人的角色转 换需要花费很大力气…
分，相对而言也比
较容易通过培训来
改变和发展。
而“冰山以下
部分”包括社会角
色、自我形象、特
质和动机，是人内
在的、难以测量的
部分。它们不太容
易通过外界的影响
而得到改变，但却
对人员的行为与表
现起着关键性的作
用。
显性素养 1/8
隐性素养
7/8
显性素养
• 把一个大学生的全部才能看作一座冰山，
浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、 行为和技能，这些就是显性素养，可以通 过各种学历证书、职业证书来证明，或者 通过专业考试来验证。
规范。
职业道德的特点
在范围上，它存在于从事一定职业的人中间，是家庭、 学校教育影响下所形成的道德观念的进一步发展；
在内容上，它具有较大的稳定性和连续性，形成比较 稳定的职业心理和职业习惯；
在形式上，它具有具体、多样和较大的适用性。
良好的职业道德，有利于人们养成良好的道德习惯， 有利于促进社会生活的稳定发展。
会计职业道德
• 会计职业道德是指会计从业人员在办理会计业务过程中树立基本道德意识、
规范和行为的总和。 其主要构成要素有：
• （1）会计职业理想，会计人员的择业目标，或维持生计，或发展个性，或
承担社会义务，或兼而有之。它是会计职业道德的灵魂。
• （2）会计工作态度。会计工作的职业特征要求会计人员在从事会计活动时，
业意识等职业素质才是大学生最缺乏的。
吉百利中国区人力资源总监 曹渊勇
如果在能力、素质和经验之 间挑选，吉百利用人一定会 挑素质，最看重责任心。
----选自中央电视台《绝对挑战》校园招 聘研讨会
奥的斯电梯（中国）投资有限公司 人力资源招聘经理 毛萍
毛萍在摩托罗拉和奥的斯都供职 过较长时间，总结两家企业对 毕业生的要求，她表示两家企 业最大的共同点是都重视毕业 生的态度。她说：一个学生的 潜力究竟有多大，刚工作的时 候是很难看出来的，所以注重 职业态度是许多公司的做法， 不论事情大小，愿意做，并且 做好，是最重要的。
----选自中央电视台《绝对挑战》校 园招聘研讨会
职业素养的涵义
职业素养是指职业内在的规范和要求,是 在职业过程中表现出来的综合品质，
包含职业道德、职业思想（意识）、 职业精神（敬业精神）和职业技能 四个方面的内容。
前三项是职业素养中最根基的部分，职 业技能是支撑职业人生的表象内容，通 过学习、培训获得。
体育职业道德
• 简称体育道德，是体育运动中各种社会角色的
行为规范的总和。体育运动作为一种社会影响极 广的职业，运动员、教练员、裁判员对外作为我 们国家的优秀代表，对内作为社会大课堂的“教 员”，对他们进行职业道德教育非常重要的，中 华人民共和国体育运动委员会与1981年颁布了 《运动员守则》、《教练员守则》和《裁判员守 则》，提出了明确而具体的要求，这是加强体育 职业道德教育，加强体育队伍思想政治工作，建 设社会主义精神文明建设的有效措施。
既认真负责，精益求精，又积极主动，富有创造性。这是会计人员履行职责 义务的基础。
• （3）会计职业责任，即会计人员担任某项职务或从事某项工作后就应承担
（或被赋予）的相应义务。职责与职权相互关联。会计职责是会计职业道德 规范的核心，也是评价会计行为的主要标准。
• （4）会计职业技能，包括完成会计工作所必要的知识以及所需要的工作能
论“ 素 质 冰 山 ” 理
美国著名心理学家 麦克利兰于1973年 提出了一个著名的 素质冰山模型，所 谓“冰山模型”， 就是将人员个体素 质的不同表现表式 划分为表面的“冰 山以上部分”和深 藏的“冰山以下部 分”。
其中，“冰山
以上部分”包括基
本知识、基本技能，
是外在表现，是容
易了解与测量的部
职业道德
职业道德是指从事一定职业 的人在特定的工作和劳动中所 应遵循的特定的行为规范，是 同人们的职业活动紧密联系的 符合职业特点所要求的道德准 则、道德情操与道德品质的总 和。
恩格斯指出：“每一个阶级，甚至每一个行为，都各有 各的道德。”《马克思恩格斯选集》第4卷第236页
• 职业道德是衡量一个人工作态度的职业
大学生职业素养提升课件
ห้องสมุดไป่ตู้
第一部分
•职业素养的涵义
求职成功的主要因素
▲ 成绩 ▲ 专业知识 ▲ 经验 ▲ 职业技能 ▲ 道德素养
我们凭什么去应聘？
• 卡耐基曾说：—个人的成功，只有
15％是由于专业知识，而85％靠 的是人际关系和处世技巧。
我们每个人，无论是初涉职场的 新人，还是久经沙场的老将，都必 须具备基本的职业素养，因为它决 定着你事业的成败。
力与经验。它是会计人员圆满完成会计工作的技术条件。
• （5）会计工作纪律。保密性、廉正性（正直、诚实、廉洁）与超然性既是
维护和贯彻会计职业道德的保证，也是评价会计行为的一种标准。
• （6）会计工作作风。它是会计人员在长期工作实践中形成的习惯力量，是
• 工作中需要知识，但更需要智慧，而
最终起到关键作用的就是素养。缺少 这些关键的素养，一个人将一生庸庸 碌碌，与成功无缘。拥有这些素养， 会少走很多弯路，以最快的速度通向 成功。
中央电视台《绝对挑战》校园招 聘研讨会
• 吉百利、奥的斯电梯（中国）投资有限
公司等11个用人单位对用人理念和毕业 生就业中存在的问题进行了交流。一致 认为：成绩、专业知识和经验不是阻碍 大学生就业的最大难题，职业规范和职