[部编版]小学五年级上册《道德与法治》第一单元 面对成长中的新问题复习课件
五上道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》复习要点(部编版)
五上道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》复习要点（部编版）一、填空题。
1.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
2.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。
和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
3.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
4.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
5.怎样合理规划课余生活? 要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督。
6.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。
7.丰富的课余生活的意义: 丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
8.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
9.为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。
但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
10.选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
部编版五年级上册道德与法治第一单元第2课《学会沟通交流》ppt课件
为什么他会有这样 的想法呢？
站在他的角度看， 觉得他的看法也有 道理。
面对不同的数学解题方法，班里同学说法不一。
何大海的解法好。我也 有自己的解法，不过没 他好，我还是不说了吧。
我清楚苏长河为什么打断 我的讲述，我觉得自己的 解法也不错。
我这样做是最简便的。 我是数学课代表，大家 都应该听我的。
课代表凭什么说自己的解 法最简便，别以为自己成 绩好就了不起。
沟通交流 与我们的 同学关系
与人沟通，即使未能达成共 识，也不要相互指责。我们 可以结合具体问题进行讨论， 给对方充分解释的机会。
×
互相指责 错误
学会沟通 交流
正确对待 不同看法
真诚坦率 很重要
与人沟通讲 方法
人们对某些问题可能存在不同的看法 理性对待分歧 真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾 尊重他人表达自己观点的权利 真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾 要勇于表达自己的意见 要学会倾听 未达成共识，不要相互指责
第一单元 面对成长中的新问题
2 学会沟通交流
1.了解人有不同的看法是正常的，我们要学 会理性对待分歧。 2.懂得坦率地沟通可以有效地化解矛盾。 3.学习与人沟通交流的技巧，学会恰当地表 达、耐心地倾听。 4.在与他人交流沟通时能够主动换位思考， 学会理解和接受他人的观点。
重点 在与他人观点发生分歧时，能够理性 看待，学会换位。 难点 学会与人沟通交流的技巧。
1.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（ ） 2.与父母发生冲突和矛盾后，我们应该主动与父母沟通，化解矛盾。（ ） 3.小敏觉得自己的想法可能在别人眼里太幼稚，不敢在班会上表达自己的 真实想法。（ ）
4. 与人沟通时要多倾听，不用表达自己的意见。（ ）
部编版 五年级《道德与法治》(上册)第一单元 面对成长中的新问题 知识考点梳理汇编1
五年级《道德与法治》（上册）期末总复习知识·要点考点梳理汇编第一单元面对成长中的问题1自主选择课余生活一、简答题1.课余生活分为哪两个方面？请分别列举出一些参加了的或知道的课余生活？【教材P2页】答：课余生活可以分为：校内课余生活和校外课余生活。
列举校外课余生活：①亲近大自然。
②去图书馆看书。
③学习摄影，用镜头记录生活，④参观科技馆，感受科学的魅力。
⑤参观历史博物馆，学习历史文化。
⑥和家人一起购物，玩游戏或做家务。
⑦和同学一起参与生活公益活动。
……列举校内课余生活：①参加学校绘画小组，学习绘画。
②参加学校剪纸小组，学习剪纸。
③参加学校书法小组，学习书法。
④参加学校科学课机器人制作小组。
⑤参加学校科学课植物栽培。
⑥参加学校合唱小组，学习音乐。
……2.你是如何正确选择课余生活的？或者：你是怎样选择课余生活的？【教材P2页】答：①可以根据自己的兴趣和爱好，选择自己喜欢的课余生活。
②可以根据自己的特点，比如字写得不工整就参加书法小组学习书法等，来选择自己喜欢的课余生活。
③选择课余生活，要注重活动的意义和价值，可以选择最意义和最有价值的课余生活。
3.选择课余生活时，如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？【教材P2页】答：①我可以先父母的意见，然后结合自己的实际情况，开动脑筋，再作出合理选择。
②我可以再认真想一想自己的选择是否有道理，如果认为自己选择是对的，就不能放弃，要想办法说服爸妈，跟他们说明自己选择的理由。
4.放学回家后，你的课余生活有哪些，请你列举出来？答：我的课余生活可真是精彩纷呈：①画画，每天写完作业，我就要画一会儿。
②练习书法，每天写完作业，我就要跟爷爷学习毛笔字。
③滑旱冰，作业少的时候，和几个小伙伴带着旱冰鞋，答楼下的广场玩。
④去图书馆看书。
……5.如果你对的课余活动的选择与父母不一致，你会怎么办？【教材P2页】答：①我们可以先听一听父母的意见，然后结合自己的实际情况，在做出更好的选择。
第一单元《面对成长中的新问题》第1课《自主选择课余生活》 (教学设计)统编版道德与法治五年级上册
同学们，我们在学校上课之余，每天放学后、双休日、节假日还有轻松开心的寒假、暑假，这些时间都是属于我们自己的课余时间，今日老师请大家参与”课余时间我做主--争当课余时间小仆人”挑战赛，人人争当课余时间小仆人。
今日我们一起学习《自主选择课余生活》的第一个话题“课余生活我选择”和其次个话题“课余生活助我成长”。（同学依据老师的讲解了解课余生活指的什么时间的生活。）
师：是的。按场地来分，我们可以分成在校内课余生活和校外课余生活。校内课余生活发生在校内，一般有时间限制。校外课余生活发生在校外，选择多较为自由。不同的课余生活带给我们不一样的体验与收获。接下来，请同学们读一读赵欣瑜同学的经受并共享课余生活中，与赵欣瑜同学经受相像的事情，说说你是怎么应对课余生活的挑战和问题的？
（分析：宠爱的课余生活与擅长的课余生活之间的取舍。人们在做出决策时, 经过权衡总是会选择利益大的方面。）
板书：分清主次 科学选择
拓展：你们还遇到过哪些困惑呢?在小组里争辩解决的方法吧！
在选择课余生活时学会商量 、分清主次，学会科学、合理选择课余生活。
（小组对以上问题和困惑进行分析争辩。小组代表汇报小组建议。
(课余生活自己选择“甲方代表队”课余生活父母选择
“乙方代表队”)
师追问：假如当你发觉自己的选择与父母的意见不全都，你会怎么办？
师：宠爱的课余生活与擅长的课余生活之间的取舍；擅长沟通：经常与父母沟通沟通说明自己的想法，表达自己的观点。最终达成全都意见。
（课件 出示）自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要进展的力量。随着年龄的增长和学问、阅历的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也情愿表达自己的观点,作出自己的打算,特殊是期望能依据自己的想法支配课余生活。同时，由于受学问和阅历的影响，也需要听取父母的意见。
部编版道德与法治五年级上册第一单元 面对成长中的新问题第3课《 主动拒绝烟酒与毒品》教学课件
3 主动拒绝烟酒与毒品
主动拒绝烟酒与毒品
社会观察与点评
讨论：在日常生活中，你会见到吸烟、喝酒的现象吗？你对这 些行为是如何看待的？你喜欢别人吸烟、喝酒吗？为什么？
请你向家人询问了解他们的状况，并完成下列调查表。
1.你的家人中有人吸烟/喝酒吗？ 2.你有多少家人吸烟/喝酒？ 3.他们是从什么时候开始吸烟/喝酒的？ 4.他们是因为什么原因开始吸烟/喝酒的？ 5.吸烟/喝酒对他们的身心健康造成了什么影响？
随着社会生活范围的不断扩展，我们 会受到烟酒的诱惑。当今社会，沾染 烟酒的青少年比重仍在增加。我们只 有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会 自我保护，我们才能健康地成长。
活动园
在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合生 活中的事例，参考“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！
2.拒绝危害的方法有哪些？ ①要提高防范意识，意识到危害的存在。②远离烟酒，拒绝毒品， 要远离可能对我们产生危害的地方，为自己的安全增加保障。③远 离烟酒，拒绝毒品，还要学会拒绝和求助，要勇敢、坚决地说“不 ”。如果对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮 助。④远离烟酒，拒绝毒品，关键在于我们自己。要增强防范意识 ，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。
➢ 肺部容易感染：香烟中的焦油不仅会让牙齿、手指变黄，吸烟的人更容易患肺 炎，精神面貌也很差劲。
➢ 女性吸烟危害婴儿：女性吸烟可导致不孕、婴儿体重过低、早产、流产等。 ➢ 二手烟害人害己：二手烟的危害比一手烟的更大，许多有害物质让被动吸烟者
吸入肺部后很难排出。 ➢ 吸烟增加患冠心病的机会。 ➢ 吸烟导致衰老。 ➢ 吸烟致癌。
调查
第一单元 面对成长中的新问题 (复习课件)-五年级道德与法治上学期期末核心考点集训(部编版)
（2）你觉得小学生什么样的生活方式才是健康的？ 答：作息有规律,勤奋好学、在家主动帮助父母做力所能及的家 务，提高自己的生活技能、在学校能帮助同学,尊敬老师,认真学 习、在日常生活中，遵纪守法，维护社会公德。
2 判断题
请同学们认真复习课本 知识，判断下列语句，正确 的在后面括号里画上“√”， 错误的画上“X”。
2 判断题
1.我们小学生年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，
辨别是非的能力不够，因此我们无法抵御诱惑。( X ) 2.小北在与小伙伴聊天时，总是打断小伙伴的话。( X )
3.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结
3 单项选择题
C 2. 我们青少年绝对不能尝试的行为是（
）。
A．溜冰 B．做科学实验 C．玩扑克赌钱
3 单项选择题
3、 五年级同学聚会上，金刚劝同学图图喝酒庆祝一下，图图
B 应该（
）。
A．不好意思拒绝，只喝一点点 B．坚决拒绝喝酒，也告诉金刚小学生不能喝酒 C．自己不喝，让别的同学替自己喝
3 单项选择题
3. 合理规划课余生活，让课余生活促进我 们健康成长。
1. 行为习惯、生活方式等方面存在着差异， 能正确对待不同的看法
2. 知道真诚坦率的沟通才可能有效地化解 矛盾，促进和谐。
3. 知道与人沟通要讲方法，既要勇于表达 自己的意见，又要学会倾听。
1. 认识到烟酒、毒品对青少年身心健康的 危害。
2. 了解毒品是人类共同的敌人。
4 简答题
请同学们认真复 习本单元知识，回答 下列问题。
最新部编版五年级道德与法治上册2学会沟通交流完美课件
活动二：合理安排课余生活
课 堂 活 动你有没有和谁发生
过类似的冲突？此时， 你想对他说些什么？
课堂活动
活动二：合理安排课余生活
人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因 为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观 点的不一致。有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑 他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们 有合情合理的看法和思考。
活动二：学会倾听
讨论：
课堂小结
我们要怎样做才是认真倾听呢？怎样才能给别人留下好的印象呢？
活动三：不要相互指责
班会上，同学们围绕 “沟通交流与我们的 同学关系”的话题， 发表了自己的看法。
课堂小结
活动三：不要相互指责
课堂小结
讨论： （1）你认为沟通的过程中还要
注意些什么？ （2）你和同学沟通后，如果意
（2）请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最不喜欢的做法，并 说明理由。
①我等得可有点儿久了，不开心。②我等得可有点儿久了，不开心。 ③小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影 看完各回各家。
活动一：敢于表达
课 堂 活 动 与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟
通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的 基础上，才可能进一步沟通。
课堂活动
活动二：合理安排课余生活
思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
活动三：课余生活温馨提示
课换位堂三部活曲 动
稳定情绪----冷静思考-----寻找合理点
在“换位三部曲”的引导下， 现在你想出的解决方法是什么？ 可能有怎样的结果？
活动三：课余生活温馨提示
课堂活动
在“换位三部曲”的引导下， 你对某件事是否有新的的解决 办法，请举个例子。
2022年部编版道德与法治五年级上册总复习全册知识点归纳整理
2022年部编版道德与法治五年级上册总复习全册知识点归纳整理第一单元面对成长中的新问题一、知识点及解析。
1. 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
【自主选择课余生活是我们的权利】2. 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
【合理选择】3. 在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
【需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发】4. 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。
和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
【校内课余生活与校外课余生活】5. 丰富的课余生活，有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
【丰富课余生活的收获】6. 课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
【感兴趣的课余生活】7. 起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。
但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
【不感兴趣的课余生活】8. 合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。
为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
【怎样合理规划课余生活】9. 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
最新人教部编版道德与法治五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》教学课件复习
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
（ ×）
4.全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃气氛，还能促进血液循环。
（ ×）
5.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产
生灵感。（× ）
6.我们小学生要远离毒品，坚决抵制“吸毒时尚”等错
误观念。（ √ ）
7.同学过生日，小明喝了点பைடு நூலகம்酒，认为低度酒喝了也不
会醉。（ × ）
8.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。（ √ ）
第一单元 面对成长中的新问题 复习课件
面对成 长中的 新问题
自主选择 课余生活
课余生活我选择 课余生活助我成长 过好我们的课余生活
学会沟通 交流
正确对待不同看法 真诚坦率很重要 与人沟通讲方法
主动拒绝烟 酒与毒品
烟酒有危害 毒品更危险 拒绝危害有方法
一、我会填
1.在自主选择课余生活中，我们需要听取_父__母__的意见，也要从 自己的实__际__情__况__出发。 2.合理规划课余生活，要做到个体活动与_群__体__活__动_结合、室内 活动与室__外__活__动__互补，处理好_课__内__学__习__与课余生活的关系。 3._真__诚__坦__率___的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
五、自主探究
2024秋五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活教案新人教版
此外，教学评价还包括以下方面：
3.课堂参与度评价：
-教师将记录学生在课堂上的发言次数、提问质量和参与小组活动的积极性，以此来评估学生的课堂参与度。
-在课余生活中，尊重他人权益，维护集体利益。
-培养正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
8.家庭、学校与社会的协同作用
-家庭：家长要关注孩子的课余生活，给予合理建议，引导孩子自主选择。
-学校：加强课余活动管理，提供丰富多样的课余项目，培养学生的兴趣爱好。
-社会：创造良好的社会环境，提供适合学生的课余活动资源，传播正能量。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调自主选择的原则和标准。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何平衡学习与休闲、个人兴趣与集体利益。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自主选择课余生活相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟活动。这个活动将演示如何根据个人兴趣和需求，制定合理的课余时间表。
-阅读材料：《青少年法治教育手册》、《如何合理安排课余时间》等，这些材料可以帮助学生进一步理解法治教育的重要性，以及如何在实际生活中自主选择和安排课余生活。
-视频资源：关于青少年自主选择课余生活的访谈节目、纪录片等，展示不同地区、不同背景下的青少年如何根据自己的实际情况和兴趣进行选择。
2.拓展要求：
3.课余生活与个人成长的关系
-合理安排课余生活有助于个人全面发展，提升学业成绩。
-课余生活可以培养学生的自主能力、团队协作能力和社会责任感。
最新部编版五年级道法上册《第一单元 面对成长中的新问题【全单元】》道德与法治PPT课件
被调查对象 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 合计
吸烟现状小调查
人数
家人的态度
21 人
返回
毒品！！！
返回
诱惑！
冰毒、摇头丸、K粉等这些新型 毒品它们打着“时尚”“娱乐”“刺 激”的旗号，在酒吧、歌舞厅、KTV 等娱乐场所流行，又被称为“俱乐部 毒品”，有的甚至伪装成橙汁、跳跳 糖、奶茶等。
实战演练规则：
1 参与演练的同学在自己无法应对的 情况下可以向好友求助。
2 不参与演练的同学设身处地地思考 自己该如何应对，并注意安静地观 察演练者的态度、语言、行动，演 练结束后给予评价。
友，成了生活中的第一位。我和他一样 ，变得冷漠、自私、贪婪，为了毒品我
一
俩甚至大动干戈。
jiu ？
形形色色的毒品
罂粟 海洛因 摇头丸 冰毒 伪装
资
罪恶之花——罂粟
返回
海洛因， 俗称白粉，镇痛作用是吗啡的
4—8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成
瘾快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫
功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害
日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿
子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和
一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”
插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，
伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。坏脾气是
部编版小学道德与法治五年级上册单元复习课件(全册)
第三课时:与人沟通讲方法 关键词：沟通的方法
①讲话语气、语调的不同，可能产生不同的沟通效果，表达也是有 方法的。 ②学会倾听是一个与 人沟通的技巧，不认真倾听会导致误解，倾听 也是一门艺术，肢体动作和眼神交流都会带来不同的感受。 ③沟通后会产生不同的结果: 一种是意见统一，达成一致;另一种是 没有达成共识。即使没有达成共识，也不要互相指责，要给对方充 分解2释021/1的0/16 机会，保持友善、和谐的氛围。
第二课时:真诚坦率很重要 关键词：多角度看问题
①对于不同的观点，我们不能简单拒绝也不能一味接受，不能人云 亦云。面对矛盾，要达成一致，就应该通过换位思考，解决分歧。 ②学会以真诚坦率的态度，准确表达自己的看法，要考虑他人的感 受，不能因为自己的态度伤害了友谊，使得自己的成长受到影响。 ③不要总想着改变别人，也不要总是抱怨别人不合作，在与人交流 中，要多站在对方的角度看问题，而不是仅仅站在自己的角度看问 题。2021/10/16
2021/10/16
3.表达有哪些方法？ ●每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 ●说话前做好准备，明确观点，充分说理。 ● 表达是为了让对方能理解和接受 自己的意见。说话要态 度诚恳， 语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以 手势。
正确对待不同看法 真诚坦率很重要 与人沟通讲方法
烟酒有危害 毒品更危险 拒绝危害有方法
知识梳理
知识点1：自主选择课余生活
课余生活我选择
自主选择课余生活是权利 自主选择课余生活需要能力 提高自主选择课余生活的能力
课余生活助我成长
校内课余生活 校外课余生活 课余生活的意义
过好我们的课余生活
2021/10/16
型性，帮助解决困惑，也就是解决他们自己在自主选择课余生活时
人教部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》单元解读
第一单元《面对成长中的新问题》单元解读单元整体教学目标1.能够面对生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题。
2.知道吸烟与饮酒的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。
3.学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作。
4.养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。
各课的主要内容及教学目标1.自主选择课余生活主要内容：本课由3个板块组成。
第一板块“课余生活我选择”既强调自主选择是我们的权利，也提示，自主选择中需要听取父母的意见；第二板块“课余生活助我成长”展现了丰富多彩的校园生活，这些活动能激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进学生自我发展；第三板块“过好我们的课余生活”点明了值得过的课余生活一定要有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养服务他人、服务社会的意识和能力。
教学目标：1.知道按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利也是成长过程中需要发展的能力。
2.懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
3.懂得过好课余生活要遵守一定的活动准则，让课余生活健康安全。
2.学会沟通交流主要内容：本课由3各板块组成。
第一板块是“正确对待不同看法”，通过同学对年级篮球联赛结果的不同看法，说明理性对待分歧，不会产生矛盾或冲突；第二板块是“真诚坦率很重要”，要求我们尊重他人表达观点的权利，和平、冷静、友好地与对方交流；第三板块是“与人沟通讲办法”，那就是敢表达、会倾听、不指责。
教学目标：1.了解人有不同看法是正常的，当与他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。
2.懂得坦率的沟通可以有效地化解矛盾、促进和谐。
3.懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。
3.主动拒绝烟酒与毒品主要内容：本课由3个板块组成。
第一板块“烟酒有危害”介绍了烟酒的危害，澄清了生活中对烟酒的错误认识；第二板块“毒品更危险”讲了毒品的危害，分析了青少年受到诱惑的原因；第三板块“拒绝危害有方法”，强调提高防范意识是远离危险的首要方法。
小学道德与法治五年级上册全册优质教案(含课件和素材)
小学道德与法治五年级上册全册优质教案(含课件和素材)第一单元：面对成长中的新问题第一课时：自主选择课余生活教学目标：1.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
2.能力目标：培养学生自主选择的能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
教学重点：通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活，这样才能在课余生活中得到成长。
教学难点：认识到课余生活的作用，并且积极参与课余活动。
课前准备：学生完成《课前预案》。
准备课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预反馈1.导出新课，解读《导学案》的研究目标：谈话导入：同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天我们来研究第一单元的第一课《自主选择课余生活》。
通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。
②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
2.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活？“课余”都是指哪些时间？2.解释什么是课余生活和课余时间。
3.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍！由此可见我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。
6.小小分享会：你平时都参加哪些课余生活？7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？二）课余生活我选择1.课件出示第二页的活动园。
交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？2.过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
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五、自主 探究
遇到学习难题的小明发现同学们分析问 题的思路与自己不同，可他又不理解同学们 的思路。在请教同学时，他遇到了不同的态 度。
态度1.这么简单的问题你都没弄懂？我 的答案是对的，我没时间给你讲，拿我的答 案看吧！
态度2.你的思路确实与我不同，我给你 讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。
（1）要求别人与自己保持一致，可能的后 果是什么?
4.交流中产生分歧时，我坦们诚可地以_______意向见对 方提出____友__好，平和、冷静、_____地与对方
交流。
情
5.在思沟考通中，当合与理同点学意见不同时，我们绪要做
到稳定_____、冷静______、身寻心找健_______。
6不.吸良烟行、喝酒不仅违直法接犯危害青康少年的
_为________，还能诱罪发___我__们__自___，甚至导致
分析：要求别人与自己保持一致，试图 改变他人，可能的后果是会给自己和他人制 造许多的烦恼，还会造成自己的被动，难以 进行正常的交往。
（2）假如小明同学向你请教你会采取什么 态度？
答案：假如小明同学向我请教，我会耐 心、虚心的讲一遍自己的思路和观点，共同 研究问题的解决办法，尊重小明与自己的不 同，共同研究找出解决问题的关键所在，促 进共同进步。
B 下列选项哪种是正确的（ ）
A.强烈要求对方自己是对的
B.虚心向对方请教，共同查找问题根 源
C.抱怨对方不合作，未想到他人持不 同意见的原因
三、我会 判
1.小明放学回家做完作业就玩电子游戏，玩电子
游戏就×是他的课余生活。（ ）
2.在安排户外活动时，要遵守公园或景区的相关
制度，讲√文明，守纪律。（ ）
3．青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法？
答案：①远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意 识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远 离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。 ②远离烟酒，拒绝毒品，要远离可能对我们产生危 害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所， 如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了 保障。 ③远离烟酒，拒绝毒品要学会决绝和求助。如果有 人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要坚决说“不”， 如果对事情的危险性判断不清，要及时寻求家长或 老师的帮助。 ④远离烟酒，拒绝毒品，关键在于我们自己。要增
C.一味接受
3.小明与小亮两人约好一起去博物馆参观，小
B 亮临时有事失约了，小明对小亮有如下表达，
正确的是（ ） A.你真不守信 B. 我有点失望
C C.我以后再也不和你玩了
4.下列关于烟酒说法正确的是（ ） A.吸烟能忘记烦恼 B.全家聚会，少喝点酒没事 C.二手烟会危害家人的健康
5.同学之间在交流某个问题中分歧时，
谢谢
_________。
己
7.远离烟酒，拒绝毒品，关键在__________。
二、我会 选
1.健康的课余生活，可以陶冶我们的情操，请
C 选择下面哪种方式是健康的课余生活（
）
A.沉迷看电视
B.玩电子游戏
A C.参加合唱排练
2.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应 该怎么做（ ）
A.真诚坦率
B.简单拒绝
③丰富的课余生活能激发我们爱家乡、爱祖 国的情感，体现我们作为社会小主人的责任 与担当。
2．青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法？
答案： ①与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默 不语可能失去沟通的机会，双方只有在准确 表达自己意见并了解对方意见的基础上，才 可能进一步沟通。 ②与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良 好修养的体现，也能让我们准确理解和领会 对方的想法和目的。 ③与人沟通，即使未能达成共识，也不要相 互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，
第一单元 面对成长中的新问题 复习课件
面对 成长 中的 新问 题
自主选 择课余
生活
学会沟 通交流
主动拒 绝烟酒 与毒品
课余生活我选 课余生择活助我 过好成我长们的课
余生活
正确对待不 真同诚看坦法率很 与人重沟要通讲
方法
烟酒有危害
毒品更危险 拒绝危害有
方法
一、我会 填
1.在自主选择课余生活中，我们父需要听取_____ 的意见实，际也要从自己的________母出发。 2.合理情规况划课余生活，要做到个群体体活活动动与 _____室__外_结活合、室内活课动内与学________互补，处 理好真_诚动_坦_______与课余生习活的关系。 3._率_________的沟通可以有效地化解矛盾，促 进和谐。
3.在同学之间沟通有不同看法时，只坚持自己的
观×点而不考虑他人。（ ）
4.全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃气氛，
还×能促进血液循环。（ ）
5.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与
人的距离×，产生灵感。（ ）
6.我们小学生要远离毒品，坚决抵制“吸
毒时尚”等√ 错误观念。（ ）
7.同学过生日，小明喝了点啤酒，认为低
度酒喝了×也不会醉。（ ）
8.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌√ 人。
（）
四、我会 答
1．丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作 用？
答案：
①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提 高动手能力，培养创新意识。
②丰富的课余生活让我们有机会与不同的人 交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的 宝贵，学习待人接物的文明礼仪。