《曹刿论战》复习课件

③曹刿和鲁庄公的对话，体现了曹刿怎样的战略战术思 想？
政治上要取信于民；军事上要掌握战机，详察敌情。
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）战前，不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望寄 托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹刿的对话可以看 出）； （2）战中，不懂得观察战场形势，急于冒进（从“公将鼓 之”“公将驰之”）； （3）战后，茫然不知取胜的原因（从“既克，公问其故”可看 出）。
8、文章为什么详写人物的对话，而对战争的过程却一笔 带过，作者这样安排有什么用意？
因为文题为“曹刿论战”，重点写论战，而不是交战。本 文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的 表现，对于战争双方的对峙、交锋则略写。这样安排， 有利于展现曹刿形象，突出曹刿的远谋。
9、齐鲁长勺之战成为我国历史上以弱胜强的著名战例， 为后来弱国对强国的战争提供了哪些宝贵的战争经验？
关于历史散文体例
历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对 某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。 《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为 主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的 优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集 中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都 是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。 古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对 后世影响很大。《史记》
自主复习四：翻译课文：
①肉食者谋之，又何间焉？ 当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？
②衣食所安，弗敢专也，必以分人。 衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享受，一定把它 分给别人。
③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
祭祀用的猪牛羊、玉器、丝织品之类，我从来不敢虚 报数目，一定要做到按实情报告。
④小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也一定诚信 判断。
⑨夫大国，难测也，惧有伏焉。 齐国是大国，难以推测它的实情，我怕他们设有埋伏。 ⑩吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 我看到他们的车辙混乱，远望他们的旗子也已经倒下， 所以才下令追击他们。
自主复习五：
深读课文，思考下列问题： ①本文叙述的主要史实是什么？课文是按照什么 顺序来叙述的？叙述这一史实的目的是什么？ ②“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用是什 么？ ③曹刿和鲁庄公的对话，体现了曹刿怎样的战略 战术思想？ ④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？ ⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
①本文叙述的主要史实是什么？课文是按照什么顺序来 叙述的？叙述这一史实的目的是什么？
齐鲁长勺之战；
时间顺序；
表现曹刿卓越的政治远见和军事才能，给后世以战略 战术的借鉴和启发。
②“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用是什么？
这句话是全文的总纲，交代曹刿进见的原因，衬托 曹刿的远见卓识，为下文写鲁庄公的目光短浅做铺垫。
政治上要取信于民； 军事上要掌握战机，后发制人。
中考链接：
[甲]《曹刿论战》全文
[乙] 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将 白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分 断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵 括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数 十万之众遂降秦，秦悉坑之。
[注释] 约束：原有的纪律和规定。易置：撤 换。 奇兵：变化莫测的军队。
（2）对事物的正确判断应建立在仔细观察，周密 分析的基础上。
③鲁国在长勺之战中取胜，与鲁庄公有关吗？ 有关；因为鲁庄公虚心听取了曹刿的意见和建议，让曹 刿的才能得以施展，使鲁国在长勺之战中取得胜利。
当堂训练：1、 解释一词多义
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望其旗靡，故逐之（ 所以 ）
（1） 故
既克，公问其故（ 原因 ）
温故而知新（旧的知识）
⑤忠之属也。可以一战。战则请从。 这是尽职分之类的事情，可以凭借这个条件打一仗。如 果作战，就请允许我跟随着去。
⑥小惠未遍，民弗从也。 这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。
⑦小信未孚，神弗福也。 这只是小信用，未能使神灵信服，神灵是不会保佑您的。
⑧一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱， 到第三次击鼓时士气已经穷尽了。
背景
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子 小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元 前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子 小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵 护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国， 做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时 齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公 子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春 天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。
了他们。
5、“十年春，齐师伐我”交代了作战时间 、交战双方 、 战争性质 。 6、曹刿战前和乡人的对话，体现了他的 爱国 思想；与 鲁庄公的战前对话，体现了他 取信于民 的战略思想。
7、第二段文字叙述了长勺之战的全过程。在此过程中， 鲁庄公“将鼓”、“将驰”表明了急他躁冒进，不察敌情 曹刿两个“未可”、“可矣”表明胸他有成竹，从容不迫
1．解释加横线的词语。
（1）小惠未遍（遍及，普遍 ）
（2）牺牲（指祭祀用的纯色全体牲畜 ）玉帛
（3）而绝（ 截断 ）其粮道
（4）秦悉坑（ 动词，活埋 ）之 2．翻译句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？
当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？
（2）悉更约束，易置军吏。
全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。
中考文言文复习
曹 刿 论《 战左
传 》
【复习目标】
1、背默课文，掌握文学常识。 2、掌握重点实词的意思。 3、会翻译重点句子。 4、理解文章内容，分析曹刿和 鲁庄公的人物形象 。
自主复习一：关于《左传》
• 本文选自《 左 传 》， 这是我国第一部_编___年__体史 书。旧传为春秋时期_左__丘__明__ 所作，是一部 史 学 名著和 文 学 名著。
望其旗靡
倒下
公将鼓之
击鼓进军
下视其辙 再而衰
车轮轧出的痕迹 第二次
一鼓作气
鼓起
难测也
推测，估计
登轼而望
古代车子前边的 横木
古今异义:
牺牲玉帛
肉食者鄙 小大之狱
古义： 指祭祀用的纯 色全体牲畜。
浅陋，这里 指目光短浅。
指诉讼事件
可以一战
可以凭借
今义： 为了正义事业而舍弃 个人利益或生命。
卑鄙 监狱 可能、许可
(2) 又何间焉（ 参与 ）
间
中间力拉崩倒之声（夹杂 ）
(3) 十年春，齐师伐我（ 进攻 ） 伐 伐竹取道，下见小潭（ 砍伐 ）
(4) 衣食所安,弗敢专也( 指安身 ) 安 安能辨我是雄雌( 怎么,哪 )
2.下列各组中红色的词意思相同 的一项（ A ）
A.齐师伐我 威武之师 B.肉食者鄙 卑鄙无耻 C.牺牲玉帛 英勇牺牲 D.忠之属也 赤胆忠心
⑤曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 夫大国，难测也，惧有伏焉。
自主复习三：解释重点词语：
齐师伐我 又何间焉
军队
参与
必以信 小信未孚
实情 使信服
齐师败绩 公将驰之
大败
驱车追赶
遂逐齐师 既克
追赶，追击
战胜
彼竭我盈 忠之属也
充满，指士气 正旺盛
尽力做好 分内的事
类
弗敢专也
不 独自享有
弗敢加也
虚夸，夸大
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
曹 刿：具有爱国思想；有政治远见；沉着冷静； 有军事才能。
鲁庄公：政治上目光短浅；军事上缺乏谋略；但 能虚心纳谏，任用贤才，不失为一位明君。
①结合文章内容，说说弱国在对强国的战争中，应采取 怎样的战略战术原则？
政治上要取信于民； 军事上要掌握战机，详察敌情。
②曹刿在这场战役中的表现给了我们哪些启发？ 示例：（1）我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事；
3.下列句中红色的词与“忠之属也”的“属”意
思相同的一项是D( )
A.属予作文以记之 B.神情与苏黄不属 C.高猿长啸，属引凄异 D.有良田美池桑竹之属
3、翻译句子。 ①肉食者鄙，未能远谋。
当权者目光短浅，不能够长远谋划。
②夫战，勇气也。 作战，靠的是勇气。
③彼竭我盈，故克之。 敌方士气穷尽而我方士气正旺盛，所以打败
自主复习二：背诵课文
要求：做到准确、熟练，不丢字、 不加字、不换字。
用原文填空： ①曹刿请见鲁庄公的原因是 肉食者鄙，未能远谋。
②表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是 小大之狱，虽不能察，必以情。
③“忠之属也”指的是小大之狱，虽不能察，必以情。
④曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是 一鼓作气，再而衰，三而竭。
3．甲文中体现“可以一战”理由的句子 是：小大之狱，虽不能察，必以情。 。
乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子
是：悉更约束，易置军吏。
。
4．乙文中与主要人物有关的成语是（ 纸上谈兵 ），这个成语的 意思是（只谈理论，不解决实际问题。 ）。