汤姆索亚历险记 PPT课件

质疑探究1
1、汤姆· 索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象。 你认为作者为什么要塑造这样一个人物形象？ 【作者背景】马克吐温12岁丧父，后帮助哥哥办 报，后又当上引水员，曾参加过南北战争，战后以 写文章为生。 由于他从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别 关心，所以他以儿童为题材写了这部小说。其用意有 二：一是唤起人们对当时现实生活中盛行的资产阶级 庸俗、虚伪和贪婪的社会风气；二是引起对当时死板 的教育制度的注意。
阅读梗概，了解主要内容 ：
初读感知，说说课文主要写了什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课文描写了以汤姆· 索亚为首的 一群孩子天真浪漫的生活。他 们为了摆脱枯燥无味的功课、 虚伪的教义和呆板的生活环境 而作出的冒险经历。
阅读课文思考，文中共出 现了几个人物？哪些是小说中 的主要人物？
汤姆· 索亚：原名托马斯· 索亚， 一个聪明活泼，富有正义感，而 对家庭、学校和教堂却充满了反 感的小男孩；厌恶枯燥的功课， 骗人的教义和死板的生活环境， 梦想当“海盗”，一心追求自由 和冒险的生活。
历险一
汤姆和哈克半夜到 墓地试胆。
•墓地试胆
历险二 汤姆和哈克、乔奇 到杰克逊岛当海盗。
历险三 鬼屋寻宝
汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
历险四
汤姆和贝琪在魔克托尔 山洞迷路——真正的冒险。
历险五 汤姆和哈克再次洞中寻宝， 找到强盗埋藏的金币。
“精彩片段”是写哪一次历险？
（山洞迷路。）
根据小标题为“精彩片段”划分层次： 一、孩子失踪，人们悲痛。 二、脱险回家，全镇欢庆。 三、讲述历险，夸张吹嘘。 四、看望伙伴，得知乔埃被封山洞。
4.在这部小说中，你印象最深刻的一 个情节是什么？
如： 汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但 使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉 上谢礼。 后来和哈克逃到荒岛去，人们以为他们 淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们 却躲在教堂的钟楼上偷听。 他为了正义，毅然挺身出来作证人，拯 救无辜的穆夫•波特。
质疑探究
汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。 在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在 学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离 家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请 多角度地列举理由。 对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有 许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到 困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且 社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或 生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带 来悲痛。
质疑探究3
对汤姆，你最欣赏什么？联系 自己的实际讲讲理由。
3.
•
我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇 敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿 的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝 望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争， 对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、 关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦 佩。
汤 姆 · 索 亚 历 险 记
马 克
·
吐 温
马克·吐温：19世纪后期美国现实主 义文学的杰出代表，世界著名短篇小说 大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的 美国文学产生了深远的影响，被誉为 “美国文学中的林肯” 短篇小说： 《竞选州长》 《百万英镑》 长篇小说：《汤姆·索亚历险记》 《哈克贝利·费恩历险记》
讨论： 1、你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 2、课文哪些地方的描写给你的印象 最深？
汤姆是个……的孩子。
是个乐观勇敢的孩子
是个足智多谋的孩子 是个有爱心的孩子 是个顽皮的孩子 是个喜欢冒险的孩子
是个乐观勇敢的孩子：当山洞中迷路， 是个乐观勇敢的孩子 贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；
是个足智多谋的孩子：在已经迷路的情 是个足智多谋的孩子 况下利用风筝线探路； 是个有爱心的孩子：恢复后即看望朋 是个有爱心的孩子 友哈克； 是个顽皮的孩子：讲精彩历险过程， 是个顽皮的孩子 还不忘夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子：当有人问他是 是个喜欢冒险的孩子 否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己 不会在意的。
质疑探究2
2、你希望经历汤姆索娅那样的历险生活吗？ 为什么？
我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机 智、乐于助人的品质，而不是单纯的去模仿他的离 家出走、幻想当海盗的行为。 汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的 反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多 彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。
汤姆人物形象分析
是一个典型的“顽童”形象
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、 喜出风头。 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、 心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气 概。 4、向往自由，喜欢冒险。
你认为课文中的精彩片段 “精彩”在什么地方？
细节描写传神 撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。 人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳 听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地到 下头去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入 了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 语言描写生动 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张 地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探险， 如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探 路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为 止。
讨论
一、文中写了汤姆的几次历险 经历？ 哪一次是真正的历险？
通过读《汤姆· 索亚历险记》之梗概 的描写后，你觉得汤姆和他的朋友有哪 些惊险的故事？ 1、和哈克到墓地试胆，目睹凶杀案； 2、和哈克，乔奇到杰克逊岛当“小海 盗”； 3、和哈克到鬼屋寻宝； 4、和贝琪在魔克托尔山洞迷路； 5、洞中寻宝。
侧面烘托 人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的 喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞 篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥 着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍，他 们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢 呼声一浪高过一浪。
幽默的语言
成群结队地迎接；迈着雄壮有力的步伐，浩浩 荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪；排着队搂 着获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地等。