社会学概论总复习重点

社会学概论总复习重点

一、社会学的含义：

郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

王思斌定义：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。

戴维波普诺定义：社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。

老师PPT定义：社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。

二、社会学与社会工作的联系：

1.社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转变成为既密切又相互独立的并列关系。

2.社会学为社会工作提供重要的理论知识基础。

3.社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。

三、社会的定义：

1.社会唯实论（斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔）

社会是由各种制度和规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。“结构—功能角度）

2.社会唯名论（韦伯、吉丁斯）

社会只是单纯的名称，是人们的主观想象或抽象，而不是一个实体，只有个人才是真实存在的。（“社会行为”角度）

3.外在形态：社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。

4.内在本质：社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和，是一个社会关系体系或系统。

四、文化的含义：

1.广义：文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。

2.狭义：文化是人类的精神和观念方面的创造。

五、文化的特点：（老师PPT观点）

1.集体创造性（纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西才是文化。）

2.普遍性（具有广泛性，不是个人行为。）

3.象征性（具体的事物或者现象具有特定的文化含义。）

4.多样性（民族文化）

5动态性（具有传递性和变迁性）

六、“文化滞后”

1.英国社会学家威廉奥格本提出。

2.文化是各个组成部分相互依赖的，当文化发生变革时，各部

分变革速度不同就会不平衡，从而造成社会问题。

3.一般物质文化先于非物质文化发生变革。

4.非物质文化其中价值观念、风俗习惯、社会制度有先后之分，社会制度首先变革，其次就是风俗、民俗。（lg:一个人到一个新的坏境首先适应地方规矩和地方方式，但是价值观念很那融合。）

七、社会化的含义：（老师PPT）

个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格。从生物人转变成社会人，并通过社会文化内涵和角度只是学习。

八、社会化的内容：

1.学习基本的生活技能：

A.新生儿不断发展其生理潜能的过程，也是增强社.会适应能力的过程。

B.农业社会，社会化多事在家庭中，通过长辈传授进行的。而且内容简单，变化十分缓慢。

C.现代社会，科学化的发展，使文化知识、专业技能的学习成为掌握基本生活技能的前提和条件。

D.学校教育成为生活技能学习的主要场所和形式。

2.掌握基本的社会规范

A.社会规范的学习，是个体增强社会性、适应社会生活的必修课。

B.社会规范和社会价值观念是紧密联系在一起的，同属于社会文

化的核心内容。

C.价值观念是行为及其目标的基础，社会规范是选择达到目标的各种手段的标准。

D.个体学习社会行为规范的过程，就是社会文化渗入人的意识并内化、养成的社会性过程。

3.树立社会生活目标

A.人的最初追求是满足生存需求而在生理方面是和安全方面的追求。这是最简单、最基本、也是最重要的追去目标。

B.社会化的更重要任务，提高个人德、智、体、美诸方面的完善、对丰富精神文化成果的享用、成就未来事业等高层次的追去。

4.学习扮演社会角色

A.每一个社会成员都在社会关系和社会组织中占有一个特定的位置，都要按照社会对该位置的规范要求，表现其行为。

B.社会对每一种角色的行为规范都有明确的要求，即社会期望，它表明社会对处于各种地位的人所赋予的全力和责任。

C.角色不仅取决于行为期望，而且受到个人利益、能力、性格、周围环境的限制，这就造成角色实践与角色期望之间的差距。

D.一个人能否恰当地扮演好自己角色，是社会化效果的最终检验。

E.个人主要通过地位获得和角色的学习完成社会化任务。

九、社会角色的含义：

社会角色是指与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权

利、义务规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

十、复式角色与角色集

1.一个人担当了两个以上的角色，就称为复式角色。

2.当一个人处在某一特定的位置上时，他必须与其他一系列角色发生关系。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色即使所谓的角色集。（一个家庭可以组成角色集）

十一、社会角色的类型

1.先赋角色与自致角色

A.先赋角色亦称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天或生理因素基础上的社会角色。（出生是男是女，年龄）

B.自致角色亦称自获角色或成就角色，指主要通过个人的活动与努力而获得的社会角色。

2.自觉角色和不自觉角色

A.自觉的角色，指人们在承担某种角色时，明确意识到自己正担负着一定的权利、义务，意识到了周围的人都是自己所扮演角色的观众，因此努力用自己的行动去感染周围的观众。（刚刚当选的班干部)

B.不自觉的角色，是指人们在承担某一角色时，并没有意识到自己正在充当这一角色，而只是按习惯行为去做。(做母亲具有的特性）

3.规定性角色与开放性角色

A.规定性角色，指有比较严格和明确规定的角色，即对此角色的权利和义务、应当做什么、不应该做什么都有明确规定。(警察、法官、医生、教师等）

B.开放性角色，指那些没有严格、明确规定的社会角色。（男人、女人、朋友、顾客等）

4.功利性角色与表现性角色

A.功利性角色，指那些以追求效益和实际利益为目标的社会角色。（企业家、经理等从事生产性、经营性活动的人等等）

B.表现性角色，指不是以获得经济效益或者报酬为目的，而是以表现社会制度与秩序、表现社会行为规范、价值观念、思想道德等目的的角色。（志愿者、艺术家、教师、警察等）

十二、社会互动的含义：

社会互动就是通过指社会主体之间通过信息的传播而发生的相互交流和相互影响的过程。简单说就是社会互动就是社会交往的过程。

十三、社会互动的情景：

1.两人群体、三人群体、多人群体

A.两人群体最明显的性质是，两个群体中的互动是直接的，其他性质都是以此为基础发展出来的。

B.三人群体有可能产生独立于个人的结构，而这种结构又很可能会危及个性发展。这是区别两人群体重大特点。

C.多人群体：在很多人关系中，会产生社会网络，互动形式更复