人教版九年级 21.2电磁波的海洋ppt课件(最新编辑)
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九年级 人教版 21.2电磁波的海洋(共25张PPT)
(1)想想，电磁波的传播需要介质吗？
电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
电磁波的传播不需要介质。
(2)电磁波在真空中的传播速度（波速）：
c=2.99792458×108 m/s≈3.0×108 m/s
[说明]：在真空（或空气中）， 电磁波的波速为3.0×108 m/s，是一个定值。
光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？
光就是一种电磁波 ！
(3)电磁波的波长λ 、频率f 、波速v 三者的关系：
波速=波长×频率 即 v=λ·f
不同频率的电磁波在真空中的 传播速度相同，电磁波的频率 越高，波长越短。
注意
①公式中各物理量单位的统一！ （m/s；m；Hz)； ②公式可变形：λ=v/f 或 f=v/λ ③因为通常电磁波的频率都很高， 常用的单位是千赫（ kHz ）和兆赫（ MHz ） 1kHz=103Hz 1MHz=103kHz=106Hz
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2302:27:0402:27Aug-2123-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:27:0402:27:0402:27Monday, August 23, 2021
2.与波长，频率有关，下列说法正确的是（ B ）
A.电磁波的波长越长，频率越高 B.电磁波的波长越短，频率越高 C.电磁波的波长越短，频率越低
3.某电视台节目的发射频率为3×102MHz，其波长为
(A )
A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm
声波的产生 发声体的振动而产生的
人教版九年级物理课件 21.2电磁波的海洋.ppt
提问： 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？
4
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化的电 流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周 围空间就会产生向外传播的电磁波．
5
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
6
各种振动与波的关系
水波 声波 电磁波
振动源
波的形成
木杆的上下振动
通过水使振动向外传播形成 水波
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
A、向敌方发射电磁波。 B、向敌方发射很强的电磁波。 C、向敌方发射频率很高的电磁波。 D、发射与敌方电子设备相同频率的高强 度电磁波，并施放反射电磁波的干扰。
23
10
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
11
四、无线电波的划分及应用
波 段波 长
4
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化的电 流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周 围空间就会产生向外传播的电磁波．
5
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
6
各种振动与波的关系
水波 声波 电磁波
振动源
波的形成
木杆的上下振动
通过水使振动向外传播形成 水波
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
A、向敌方发射电磁波。 B、向敌方发射很强的电磁波。 C、向敌方发射频率很高的电磁波。 D、发射与敌方电子设备相同频率的高强 度电磁波，并施放反射电磁波的干扰。
23
10
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
11
四、无线电波的划分及应用
波 段波 长
新人教版九年级物理全一册《21.2 电磁波的海洋》课件(共19张PPT)
一试身手——达标训练
1.关于电磁波下列说法正确的是( ) A.电磁波和声波一样不能在真空中传播 B.电磁波的应用对人体有利无害 C.根据公式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长
越短 D.电磁波的传播速度为340 m/s
【解析】选C。本题考查了电磁波的传播及应用。 电磁波可以在真空中传播，强的电磁波对人体有害， 在真空中波速是3×108 m/s, 根据公式c=λf可以推 断，频率越高的电磁波，波长越短;所以答案选C。
波长：相邻的两波峰（或两波谷）
间的距离。
3.什么是频率？什么是周期？
频率：每1秒通过的波峰（或波谷）的个数。 周期：每通过一个波长的时间。
4.什么是波速？
波速：波传播的速度。
思考讨论
①波是动的还是静的？能停下来不动吗？ ②水波靠什么传播？绳波呢？ ③声音靠什么作为介质？
①不能停下； ②水、绳； ③固体、液体、气体等媒介物质。
2.在真空中传播的电磁波具有相同的( ) A.波速 B.波长 C.频率 D.能量
【解析】选A。在真空中电磁波的波速为 一常数，c＝3.0×108 m/s。
3.下列几种波中,不属于电磁波的是( ) A.微波 B.无线电波 C.光波 D.声波
【解析】选D。微波、无线电波、光波均属 于电磁波,声波不属于电磁波。故选D。
2.频率最低的电磁波波长怎么样？这一部分电磁 波又叫什么？
频率越低，波长越长，波长最长的电磁波部分又叫 无线电波。
3.由教材图21.2-4可知，电磁波还包含哪些分 段成分？排列顺序如何？
频段名称 无线电波
红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线
频率/Hz 106～1010
1012 1014 1015～1016 1017 1018
九年级物理全册第21章第2节电磁波的海洋教学课件新人教版
第2节 电磁波的海洋
知识与技能 1．了解电磁波的产生与传播； 2．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度； 3．知道波长、频率和波速的关系； 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播． 情感、态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生 活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识．
重点 了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关 系． 难点 知道波长、频率和波速的关系．
收音机一台、5号干电池一节、导线一条、真空罩一个、 抽气筒一个、手机两台和电教平台．
产生：迅速变化的电流
电 磁 波
传播：不需介质 速度：真空中c＝30×105 km/s＝3×108 波速、波长、频率的关系：c＝λf
m/s
电磁波的家族
电磁波的应用：广播、电视、微波炉、雷达、卫星通信等
知识与技能 1．了解电磁波的产生与传播； 2．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度； 3．知道波长、频率和波速的关系； 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播． 情感、态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生 活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识．
重点 了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关 系． 难点 知道波长、频率和波速的关系．
收音机一台、5号干电池一节、导线一条、真空罩一个、 抽气筒一个、手机两台和电教平台．
产生：迅速变化的电流
电 磁 波
传播：不需介质 速度：真空中c＝30×105 km/s＝3×108 波速、波长、频率的关系：c＝λf
m/s
电磁波的家族
电磁波的应用：广播、电视、微波炉、雷达、卫星通信等
人教部编版初中九年级物理全册《电磁波的海洋》精品教学课件ppt
[联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得 到什么猜想？
光就是一种电磁波！
◆ 3.电磁波的频率由导体内每秒电流方向变 化的次数决定．
◆ 4.声波、水波是必须要有传播介质的，电 磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中 传播，这是电磁波与声波重大区别之一．
三、波长、频率和波速
电磁波的波长、频率和波速，满足： 波速=波长×频率
即: c =λf
波长λ
时间t
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
两台电视机显示画面的差异表明：电磁波具有一定的 波速且传播需要时间．
四、无线电波的划分及应用
波 段波 长
频率
主要用途
长
波
3×104 3×103m
～ 10～102kHz
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 102～1．5×103kHz
通过水使振动向外传 播形成水波
发 音 体 的 往 复 通过空气振动向外传
振动
播形成声波
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播
大小变化很快的 电流
二、电磁波是怎样传播的
◆1.电磁波在空间是向各个方向传播的． ◆2.德国物理学家赫兹用实验证实：电磁波传 播的速度等于光速：在真空中3×108m/s．空 气中和在真空中近似．
(点击观看实验视频)
提问： 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化的电 流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周 围空间就会产生向外传播的电磁波．
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
各种振动与波的关系
水波 声波 电磁波
振动源
波的形成
光就是一种电磁波！
◆ 3.电磁波的频率由导体内每秒电流方向变 化的次数决定．
◆ 4.声波、水波是必须要有传播介质的，电 磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中 传播，这是电磁波与声波重大区别之一．
三、波长、频率和波速
电磁波的波长、频率和波速，满足： 波速=波长×频率
即: c =λf
波长λ
时间t
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
两台电视机显示画面的差异表明：电磁波具有一定的 波速且传播需要时间．
四、无线电波的划分及应用
波 段波 长
频率
主要用途
长
波
3×104 3×103m
～ 10～102kHz
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 102～1．5×103kHz
通过水使振动向外传 播形成水波
发 音 体 的 往 复 通过空气振动向外传
振动
播形成声波
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播
大小变化很快的 电流
二、电磁波是怎样传播的
◆1.电磁波在空间是向各个方向传播的． ◆2.德国物理学家赫兹用实验证实：电磁波传 播的速度等于光速：在真空中3×108m/s．空 气中和在真空中近似．
(点击观看实验视频)
提问： 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化的电 流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周 围空间就会产生向外传播的电磁波．
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
各种振动与波的关系
水波 声波 电磁波
振动源
波的形成
新人教版九年级物理下册课件第二十一章 第2节 电磁波的海洋 (共20张PPT)
[联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么 猜想？
光就是一种电磁波！
◆ 3.电磁波的频率由导体内每秒电流方向变 化的次数决定．
◆ 4.声波、水波是必须要有传播介质的，电 磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中 传播，这是电磁波与声波重大区别之一．
四、波长、频率和波速
电磁波的波长、频率和波速，满足：
义务教育教科书（人教）九年级物理下册
情境引入
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
一、电磁波与我们的生活
精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活
接手机 基地台的天线通过电磁波传递手机信号收音机无线上网设备
雷达设备在军事、气象 等方面有广泛的应用。
通信卫星
通信卫星已经渗透到现 代生活的各个领域。
二、电磁波是怎样产生的
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
实验：电磁波的存在
在打开的收音机的 附近，让电池的负极与 一根锉良好接触，正极 连接一根导线，拿着导 线头，让它们与锉接触， 并在锉面上滑动．
提问： 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化 的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡， 在周围空间就会产生向外传播的电磁波．
三、电磁波是怎样传播的
◆1.电磁波在空间是向各个方向传播的． ◆2.德国物理学家赫兹用实验证实：电磁波传播的 速度等于光速：在真空中3×108m/s．空气中和在真 空中近似．
波速=波长×频率
即: c =λf
波长
λ
时
间t
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
光就是一种电磁波！
◆ 3.电磁波的频率由导体内每秒电流方向变 化的次数决定．
◆ 4.声波、水波是必须要有传播介质的，电 磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中 传播，这是电磁波与声波重大区别之一．
四、波长、频率和波速
电磁波的波长、频率和波速，满足：
义务教育教科书（人教）九年级物理下册
情境引入
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
一、电磁波与我们的生活
精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活
接手机 基地台的天线通过电磁波传递手机信号收音机无线上网设备
雷达设备在军事、气象 等方面有广泛的应用。
通信卫星
通信卫星已经渗透到现 代生活的各个领域。
二、电磁波是怎样产生的
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
实验：电磁波的存在
在打开的收音机的 附近，让电池的负极与 一根锉良好接触，正极 连接一根导线，拿着导 线头，让它们与锉接触， 并在锉面上滑动．
提问： 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化 的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡， 在周围空间就会产生向外传播的电磁波．
三、电磁波是怎样传播的
◆1.电磁波在空间是向各个方向传播的． ◆2.德国物理学家赫兹用实验证实：电磁波传播的 速度等于光速：在真空中3×108m/s．空气中和在真 空中近似．
波速=波长×频率
即: c =λf
波长
λ
时
间t
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
21.2 电磁波的海洋 课件(共26张PPT) 人教版 九年级全册
这是某一列波在2秒内传播的波长个数为6 个，则该波的频率 f =3Hz
（3）波速 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速（wave velocity）。 波速=波长×频率 v= λf 单位：米/秒（m/s）
如图所示，如果该波的波长为0.1m， 频率f =100Hz 则波速v= λf= 0.1m×100 Hz =10m/s
【实验结论】 电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播。
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
在太空中的宇航员可以用无 线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过 真空可以传回照片
3.描述电磁波的物理量 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。 （1）电磁波的波速 真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。c是物理 学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是
3.如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置， 下列说法不正确的是（ B ） A.甲图既可以说明发声体 在振动又能说明空气能传声 B.甲图装置移到月球上， 听不到声音但能看到图示现象 C.乙图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大 D.乙图装置做法是将导线一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电 池的另一极碰触
（3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话。②红外线：家电的遥控器。 ③微波：可用来加热食品。④紫外线：灭菌。⑤X射线：医学上用来 做透视检查。⑥γ射线：金属探伤。
紫外线消毒灯
X射线 收听广播
汽车导航
射电望远镜：可以接受宇宙中的星体辐射的微弱电磁波。
课堂总结
电磁波 的产生
电
磁 波
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
学习目标
（3）波速 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速（wave velocity）。 波速=波长×频率 v= λf 单位：米/秒（m/s）
如图所示，如果该波的波长为0.1m， 频率f =100Hz 则波速v= λf= 0.1m×100 Hz =10m/s
【实验结论】 电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播。
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
在太空中的宇航员可以用无 线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过 真空可以传回照片
3.描述电磁波的物理量 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。 （1）电磁波的波速 真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。c是物理 学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是
3.如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置， 下列说法不正确的是（ B ） A.甲图既可以说明发声体 在振动又能说明空气能传声 B.甲图装置移到月球上， 听不到声音但能看到图示现象 C.乙图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大 D.乙图装置做法是将导线一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电 池的另一极碰触
（3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话。②红外线：家电的遥控器。 ③微波：可用来加热食品。④紫外线：灭菌。⑤X射线：医学上用来 做透视检查。⑥γ射线：金属探伤。
紫外线消毒灯
X射线 收听广播
汽车导航
射电望远镜：可以接受宇宙中的星体辐射的微弱电磁波。
课堂总结
电磁波 的产生
电
磁 波
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
学习目标
人教版九年级物理课件：21.2 电磁波的海洋 (共30张PPT)
(中考·苏州)如图所示，A为信号源，B为接收器， A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次 声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收 器B不能接收到的信号是( ) A．次声波 B．无线电波 C．可见光 D．紫外线
电磁波的家族 电磁波是一个大家族，其波谱图 包括了102～10-10m波长范围。 无线电波：频率为数百千赫至数 百兆赫这一频段的电磁波。 光(可见光)也是一种电磁波。
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
电磁波是怎样产生的 电磁波是怎样传播的 电磁波家族
使用电线传递信息，必须在信息的收、发之间敷设 电线，这样的结果——世界将布满了电线！ 怎么能让信息不受任何阻挡地传递呢？ ——电磁波 下面我们开始学习电磁波的知识。
电磁波是怎样产生的
知识点
固定电话之间有电话线连 接着，信息是由电流通过 电话线传递的
【例2】对于在空气中传播的电磁波，下列说法正确 的是( B ) A．频率越低，波速越大 B．频率越低，波长越长 C．波长越长，波速越大 D．电磁波的波长都相等
【解析】
空气中电磁波的传播速度为定值，由公式 c＝λf 可知， 其频率越低，波长越长；频率越高，波长越短。
公式c＝λf反映了波速、波长和频率之间的定量关系， 但电磁波的波长大小、频率高低不影响电磁波的传 播速度。
电磁波谱图：
无线电波的划分及应用
波段 波长
长波 中波
3×104～ 3×103m
3×103～ 2×102m
ห้องสมุดไป่ตู้
中短波 2×102～50m
短 波 50～10m
微 波 10～10-3m
频率
主要用途
10～102kHz
超远程通信
102～1.5×103kHz
九年级物理全册_21.2_电磁波的海洋课件_(新版)新人教版
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
电磁波家族
电磁波 微波 红外线 可见光
几百千赫到几百兆赫
γ射线
X射线
紫外线
电磁波的应用：微波炉
• • • • 自学课本P152：微波炉 回答以下问题 1.微波炉是使用什么加热物体的？ 2.为什么微波炉采用金属外壳且炉门的 玻璃上有金属网？
迅速变化的电流 时，在它的周围空间就会 1．当导体中______ 电磁波 。 产生______ 3×108 2．电磁波在真空中的传播速度等于______m/s ，这个 光 在真空中的传播速度相同。 速度与______ 103 106 3．频率的基本单位是Hz，1MHz=______kHz=______Hz 。 4．我国1～12电视频道的波长范围是1.37～5.71m，那 53 ～______MHz 么它们频率的范围应是__ 。 218 5 5．波长为300m的电磁波属于 [B] A．长波 B．中波 波的产生过程及传播规律、波速、 波长及频率之间的关系。 2.了解电磁波的应用：微波炉。
新人教版九年级物理下册课件：第二十一章 第2节 电磁波的海洋 (共18张PPT)
3．电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速
波长、频率和波速之间关系
电磁波的波长、频率和波速，满 足： 波速=波长×频率
即波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
三、电磁波
四、电磁波与我们的生活
第2节 电磁波的海洋
电视台通过电磁波，将精彩 移动通信设备极大地 的电视节目展现给我们。 方便了我们的联系。
雷达设备在军事、气象等 方面有广泛的应用。
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
演示实验
电磁波是怎样产生的
结论 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通 过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
雷达工作依靠电磁波
广播和电视 电磁波能够传递信息
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速
波长、频率和波速之间关系
电磁波的波长、频率和波速，满 足： 波速=波长×频率
即波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
三、电磁波
四、电磁波与我们的生活
第2节 电磁波的海洋
电视台通过电磁波，将精彩 移动通信设备极大地 的电视节目展现给我们。 方便了我们的联系。
雷达设备在军事、气象等 方面有广泛的应用。
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
演示实验
电磁波是怎样产生的
结论 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通 过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
雷达工作依靠电磁波
广播和电视 电磁波能够传递信息
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。
《电磁波的海洋》人教版九年级初三物理PPT课件
人教版九年级物理（初中）
第二十一章 信息的传递
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
人教版九年级物理（初中）
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
二、电磁铁的磁性
实验探究 影响电磁铁的磁性强弱的因素
猜想假设：可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。 实验器材：匝数不同的两个电磁铁、电源、开关、导线、圆铁片、 滑动变阻器、电流表。 实验方法：控制变量法、转换法 设计实验：1.如何判断电磁铁磁性的强弱？
根据吸引铁片的多少来判断螺线管的磁性强弱。 2.如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 让不同的线圈(内含铁芯)串联起来
现象：没有铁芯，电磁铁能吸引的铁片数减少。 结论：同一个线圈，通过的电流相同，有铁芯时，磁性明显增强。
二、电磁铁的磁性
实验结论
（1）电磁铁线圈匝数和电流一定时，有铁芯的电磁铁磁性越强。 （2）同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。 （3）电流一时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。
2.电磁铁的优点:
4.应用广泛：从小电动汽车、家里的冰箱，到三峡水库的发电站，各种大小的 电磁铁应有尽有。
冰箱里的电磁铁
吸尘器里的电磁铁
电磁起重机
二、电磁铁的磁性
想想议议
用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁，怎样可以使这个电磁铁 的磁性增强？
问题
实际生活中，根据工作性质的不同，需要的电磁铁的磁性强弱也不同，那么电磁铁的 磁性强弱与哪些因素有关呢？
课堂小结
新人教版九年级物理第二十一章第二节 电磁波的海洋 (共25张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
比如：拨打手机；电脑工作等，只要有电流变 化的地方就有电磁波产生。
电磁污染的主要危害
（1）影响电子设备正常工作 。 比如：飞机上禁止拨打手机。
（2）电磁波对人体也有极大危害。 超量的电磁辐射会造成人体神经衰弱、食欲下降、心
悸胸闷、头晕目眩等“电磁波过敏症”，甚至引发脑部肿瘤。 （3）可能引发炸药或爆炸性混合物发生爆炸的危险 。 加油站、有粉尘的加工厂等禁止拨打手机。
电磁波的海洋
人教版九年级物理第二十一章第二 节 电磁波的海洋
初中物理
观看电视节目、通过收音机听音乐、手机 通话，这些信息都是如何传递的？
信息都是通过电磁波传递的。
电磁波是怎样产生的？又是如何传播的呢？
电磁波是怎样产生的
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
九级 人教版 212电磁波的海洋(共25张PPT)[可修改版ppt]
![九级 人教版 212电磁波的海洋(共25张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/5d429de9cc22bcd127ff0c0b.png)
2．电磁波在真空中的传播速度等于
_3_×__1_0_8m/s，这个速度与__光____在真空中的传
播速度相同。
3．电磁波频率的基本单位是Hz，
1MHz=__1_0_3__kHz=_1_0_6___Hz。
4.电磁波的传播_不__需__要_介质。
选择题
1.下列电器不是利用电磁波工作的是（B ）
A. 手机 B. B超 C. 电视机遥控器 D. 微波炉
靠无线电或电磁由上可见：电磁波与我们
的生活已经息息相关，那 么你知不知道电磁波是怎 样产生的呢？
1.电磁波的产生
➢演示实验
➢水波的产生
木棍在水面处 上下振动，使 该处水也振动
声波的产生 发声体的振动而产生的
（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
电磁 波
九年级 人教版 212电磁波 的海洋(共25张PPT)
➢电视台通过电磁波，将精彩 的电视节目展现给我们。
➢移动通信设备极大地方便了
我们的联系。
收音机
➢无线上网设备
➢雷达设备在军事、
气象等方面有广
泛的应用。
通信卫星
➢通信卫星已经
渗透到现代生 活的各个领域。
➢收音机和广播电台，电视机
和电视台之间并没有连接线， 那它们是怎样收到声音和图 像的呢？
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振 通过水使振动向外 动，使该处水也振动 传播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的产生
• 与水波，声波的形成相似，导线中电流
的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
_3_×__1_0_8m/s，这个速度与__光____在真空中的传
播速度相同。
3．电磁波频率的基本单位是Hz，
1MHz=__1_0_3__kHz=_1_0_6___Hz。
4.电磁波的传播_不__需__要_介质。
选择题
1.下列电器不是利用电磁波工作的是（B ）
A. 手机 B. B超 C. 电视机遥控器 D. 微波炉
靠无线电或电磁由上可见：电磁波与我们
的生活已经息息相关，那 么你知不知道电磁波是怎 样产生的呢？
1.电磁波的产生
➢演示实验
➢水波的产生
木棍在水面处 上下振动，使 该处水也振动
声波的产生 发声体的振动而产生的
（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
电磁 波
九年级 人教版 212电磁波 的海洋(共25张PPT)
➢电视台通过电磁波，将精彩 的电视节目展现给我们。
➢移动通信设备极大地方便了
我们的联系。
收音机
➢无线上网设备
➢雷达设备在军事、
气象等方面有广
泛的应用。
通信卫星
➢通信卫星已经
渗透到现代生 活的各个领域。
➢收音机和广播电台，电视机
和电视台之间并没有连接线， 那它们是怎样收到声音和图 像的呢？
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振 通过水使振动向外 动，使该处水也振动 传播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的产生
• 与水波，声波的形成相似，导线中电流
的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
人教版九年级物理全册 21.2 电磁波的海洋 课件 (共26张PPT)
速你能得到什么猜想？ 光就是一种电磁波！
电磁波的波形图
波峰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
波谷
两个波峰（或波谷）之间的距离叫波 长，用字母λ表示，单位：m 导体内每秒电流变化的次数叫频率， 用字母 f 表示，单位：Hz
波速、波长、频率
不同频率（或不
同波长）的电磁波
的传播速度都相同 频率大的电磁波的
波长短
波速、波长、频率
波速、波长、频率三者的关系是：
第二十一章信息的传递
电磁波的海洋
感 悟 固定电话之间有电话 线连接着，信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接，它是靠什 么传递信息的？
电磁波的产生 导线中电流迅速的变化会在空间激起电 磁波 广播电台、电视台及移 动电话都能发射电磁波 这些电磁波就是靠它们 里面复杂的电子线路产 生迅速变化的电流而产 生的
想一想
这节课你学到了哪些知识？有什么收获？
课堂练习
1、我国是世界上移动电话----手机用户最多的国 家，手机间是通过电磁波传递信息的。 真空 2、电磁波的传播不需要介质，能在 中传播。 光波也 是 电磁波 的一种。 8 3、电磁波的传播速度和光速一样，都是3×10 m /s。 4、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千 赫至数百兆赫的那一部分，叫做 无线电波 。
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播 大小迅速变化的 电流
电磁波
电磁波的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声 ；而光的传播不需要介质，在真空中 能够传播 你认为：电磁波的传播是否需要介质 ？
能举例证明你的观点吗？
电磁波的传播
电磁波的传播跟光一样，不需要介质 ，可以在真空中传播，且向各个方向 电磁波的传播速度等于光速，在真空 中是 C =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光
人教版九年级物理课件 21.2电磁波的海洋.ppt
19
பைடு நூலகம்
4.在短波、中波和长波这三种电磁
波中频率最大的是（ A ）
A、短波
B、中波
C、长波
D、一样大
5.隐形飞机是一种先进的军用飞机，
可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主
要是 吸收电磁波 材料，它能减少飞机
对电磁波 反射 ，使雷达很难发现它。
20
21
22
6.1991年海湾战争中，以美国为首的多国
部队使用了电子干扰，电子干扰是指（ D ）
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
雷达设备在气 象、军事等方面有 广泛的应用。
16
1、为什么这种炉子会叫微波炉？
因为微波炉是利用微波来加热食品的。
2.为什么用于微波炉中的盘子不能 金属材料制作？
因为电磁波的产生是由于电流的迅速变 化而产生的，它能在金属中产生强大的电 流，损坏微波炉。
பைடு நூலகம்
4.在短波、中波和长波这三种电磁
波中频率最大的是（ A ）
A、短波
B、中波
C、长波
D、一样大
5.隐形飞机是一种先进的军用飞机，
可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主
要是 吸收电磁波 材料，它能减少飞机
对电磁波 反射 ，使雷达很难发现它。
20
21
22
6.1991年海湾战争中，以美国为首的多国
部队使用了电子干扰，电子干扰是指（ D ）
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
雷达设备在气 象、军事等方面有 广泛的应用。
16
1、为什么这种炉子会叫微波炉？
因为微波炉是利用微波来加热食品的。
2.为什么用于微波炉中的盘子不能 金属材料制作？
因为电磁波的产生是由于电流的迅速变 化而产生的，它能在金属中产生强大的电 流，损坏微波炉。
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精品优质课件
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
文档类型：教育课件
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生 的？
电磁波是怎样传播 的？
波长、波速、频率 有何关系？
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结论
电磁波的传播不需要介质。
二、电磁波是怎样传播的
空气中：接近真空光速
三、电磁波
10-12 10-10
10-4 10-2
102
104
106 λ(cm)
微波
宇 宙 射 线
射 线
X 射 线
紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
短 波
中 波
长 波
无线电波
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012
3×104 f (Hz)
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
四、电磁波与我们的生活
雷达工作依靠电磁波
四、电磁波与共振）；
将电磁波的能量转化为食物的内能。
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视
电磁波能够传递信息
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁 波。
三、电磁波
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100
10-4
10-8 10-12 10-16
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中 传播。
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
3．电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
文档类型：教育课件
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生 的？
电磁波是怎样传播 的？
波长、波速、频率 有何关系？
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结论
电磁波的传播不需要介质。
二、电磁波是怎样传播的
空气中：接近真空光速
三、电磁波
10-12 10-10
10-4 10-2
102
104
106 λ(cm)
微波
宇 宙 射 线
射 线
X 射 线
紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
短 波
中 波
长 波
无线电波
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012
3×104 f (Hz)
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
四、电磁波与我们的生活
雷达工作依靠电磁波
四、电磁波与共振）；
将电磁波的能量转化为食物的内能。
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视
电磁波能够传递信息
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁 波。
三、电磁波
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100
10-4
10-8 10-12 10-16
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中 传播。
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过， 波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
3．电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s