〔部编版〕一上zhchshrPPT完美课件
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部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》完美PPT1
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r
写法：r在中格，短竖写中间，右上一 小弯。
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我会诵
看图，说说这些动物朋友在干什么。
chī 我喜欢吃零食。 chí 我今天上学迟到了。 chǐ 我有一把尺子。 chì 小鸭子有两只翅膀。
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狮子狮子sh sh sh，林中有只大狮子。
sh
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红日红日r r r，洒下光辉是红日。
r
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读一读：
r—ì→rì
日出
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分类读一读
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sh
ɑ shɑ shǎ e she shé u shu shù
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e re rè u ru rǔ
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cā zhuō zi
擦桌子
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写法：r在中格，短竖写中间，右上一 小弯。
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我会诵
看图，说说这些动物朋友在干什么。
chī 我喜欢吃零食。 chí 我今天上学迟到了。 chǐ 我有一把尺子。 chì 小鸭子有两只翅膀。
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狮子狮子sh sh sh，林中有只大狮子。
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红日红日r r r，洒下光辉是红日。
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读一读：
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部编一年级上册ppt《zhchshr》课件
部编一年级上册ppt《zhchshr》课件 【精品 课件 】
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8 zh ch sh r
儿歌读起来
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比一比，赛一赛： 看谁读得又快又准确： 读清儿歌中平舌音和 翘舌音。
部编一年级上册ppt《zhchshr》课件 【精品 课件 】
舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的部位)， 然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
8 zh ch sh r
小刺猬在干什么？
吃果子
ch
吃果子 ch ch ch
发音动作跟ｚｈ大体相同，只是在稍微放松时 送出的气流较强。
8 zh ch sh r
图上是什么动物？
小狮子
sh
小狮子 sh sh sh
翘起舌尖，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让 气流从当中挤出来。
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8 zh ch sh r
玩耍
shuǎ
牙刷 shuā sh shuō
说话
闪烁 shuò
部编一年级上册ppt《zhchshr》课件 【精品 课件 】
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8 zh ch sh r
男生女生比赛读，看看哪组读得最准确。
ch u ō chuō
我用手戳破了肥皂泡。
sh u ō shuō
他俩在小声说话。
8 zh ch sh r
r u ò ruò
我们要保护比自己弱小的人。
8 zh ch sh r
chuā
chuō
shuā ruò
三拼音节
一年级上语文课件汉语拼音《zhchshr》【人教部编版】PPT实用课件
•
4．草书特点是结构简省，笔画连绵； 楷书由 隶书逐 渐演变 而来， 更趋简 化，字 形由扁 改方， 平正而 不呆， 齐整而 不拘。
•
5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
•
8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
•
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力:评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
•
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
•
3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
一年级上册语文课件-8、 zh ch sh r-部编版(PPT共29页)
教学方法
第五章
示范法：教师先进行示范，让学生了解正确的发音和书写方 法
示范法定义：教师 先进行示范，让学 生了解正确的发音 和书写方法
示范法作用：帮助 学生掌握正确的发 音和书写技巧
示范法应用：教师 先进行示范，学生 跟读并练习
示范法注意事项： 教师发音要准确， 书写要规范，学生 练习要及时反馈
故事导入：教师可以通过讲述与本 节课学习内容相关的故事，激发学 生的学习兴趣，从而引入新课。
学习新知：通过示范法、练习法和游戏法学习“zh ch sh r” 四个拼音字母的发音、书写和用途搭配规律
通过示范法学习“zh ch sh r”四个拼音字母的发音
通过练习法掌握“zh ch sh r”四个拼音字母的书写
鼓励家长参与孩 子的学习过程， 监督孩子的作业 完成情况，并及 时给予反馈和建 议。
感谢您的观看
汇报人：
游戏练习：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固对“zh ch sh r”四个拼音字母的发 音和书写方法的掌握。
综合练习：通过综合练习，让学生在实际应用中熟练掌握“zh ch sh r”四个拼音字母的发 音和书写方法。
归纳小结：对本节课所学内容进行归纳总结，让学生明确自 己的学习成果和不足之处
回顾本节课所学内容
第三章
掌握拼音字母“zh ch sh r”的正确发音
掌握拼音字母 “zh ch sh r”
的正确发音
学会正确书写 “zh ch sh r” 四个拼音字母
了解“zh ch sh r”四个拼 音字母的用途
和意义
能够正确拼读 含有“zh ch sh r”四个拼 音字母的词语
和句子
学会正确书写“zh ch sh r”四个拼音字母
一年级上册语文课件《zh ch sh r 》24张PPT部编版
句子的语境与情感表达
语境的介绍：解释句子所表达的情境和背景，帮助学生理解句子的含义。
情感表达的介绍：分析句子中的情感词汇和表达方式，引导学生感受句子所表达的情感。
实际应用的介绍：举例说明如何在日常生活中运用句子来表达情感和情境，加深学生的理解和 记忆。
练习与巩固：提供相关的练习题目，让学生在实际操作中巩固所学知识。
一年级上册语文课 件《zh ch sh r 》
汇报人：
添加目录标题 课件介绍
拼音教学
汉字教学
词语教学
句子教学
总结与回顾
添加章节标题
课件介绍
一年级上册语文教材中的一课
课件背景
课件设计的理念和目标
添加标题
添加标题
学习拼音的重要性和必要性
添加标题
添加标题
课件内容的结构和特点
教学目标
知识与技能：学生能够掌握《zh ch sh r 》的正确发音和书写方法。
拼音教学
zh、ch、sh、r的发音方法
拼音的书写与格式
拼音占中格、中上格和中下 格
中格和中下格和中线要对齐
拼音的书写顺序：从上到下， 从左到右
拼音有两竖线，占中格、中 上格和中下格
拼音的拼读方法
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 直呼法：看清音节读准音，连读下去不变调。 教具演示法：利用教具进行演示，加深对拼音的理解和记忆。
练习与巩固：设 计多种形式的练 习题，帮助学生 巩固所学汉字的 读音和含义，提 高记忆效果。
汉字的应用与拓展
汉字的应用：汉 字在日常生活中 的使用，如阅读、 写作、交流等。
汉字的拓展：通 过汉字的学习， 拓展学生的语言 能力和文化素养， 如成语、词语、 文化背景等。
部编版一年级上册zhchshrppt课件-优秀版
一年级上册语文课件 -8. zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
zh ch sh r
一年级上册语文课件 -8. zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
学习导航
初读感知 课文讲解 课后作业
初读感知
学习目标
1、学会zh ch sh r四个声母， 读准音，记清形，正确书写；
谢
谢 zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
2我、知能道准z、确c拼、读s右zh边ch加s上h r小和椅带子调h韵，母就拼是成zh的ch音s节h。； 一zh年ch级s上h 册r（语共文1课5张件PP-8T.）人教（部编版） (共15张PPT) z1h、c学h 会shzhr（ch共sh1r5四张个PP声T）母人，教读（准部音编，版记）清(形共，15正张确PP书T)写； 一zh年ch级s上h 册r（语共文1课5张件PP-8T.）人教（部编版） (共15张PPT) 1、学准会确z认h 读ch和sh书r四写个四声个母声，母读；准音，记清形，正确书写； 1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写； zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT) 1一、年准级确上认册读语和文书课写件四-个8. 声母； 一3、年学级会上zh册i c语hi文sh课i r件i四-个8.整体认读音节。 3zh、c学h 会shzhri（ch共i s1h5i张ri四PP个T）整人体教认（读部音编节版。） (共15张PPT) z1h、c准h 确sh认r（读和共书15写张四PP个T）声人母教；（部编版） (共15张PPT) 1、准确认读和书写四个声母； 2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节； zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
zh ch sh r
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初读感知 课文讲解 课后作业
初读感知
学习目标
1、学会zh ch sh r四个声母， 读准音，记清形，正确书写；
谢
谢 zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
2我、知能道准z、确c拼、读s右zh边ch加s上h r小和椅带子调h韵，母就拼是成zh的ch音s节h。； 一zh年ch级s上h 册r（语共文1课5张件PP-8T.）人教（部编版） (共15张PPT) z1h、c学h 会shzhr（ch共sh1r5四张个PP声T）母人，教读（准部音编，版记）清(形共，15正张确PP书T)写； 一zh年ch级s上h 册r（语共文1课5张件PP-8T.）人教（部编版） (共15张PPT) 1、学准会确z认h 读ch和sh书r四写个四声个母声，母读；准音，记清形，正确书写； 1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写； zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT) 1一、年准级确上认册读语和文书课写件四-个8. 声母； 一3、年学级会上zh册i c语hi文sh课i r件i四-个8.整体认读音节。 3zh、c学h 会shzhri（ch共i s1h5i张ri四PP个T）整人体教认（读部音编节版。） (共15张PPT) z1h、c准h 确sh认r（读和共书15写张四PP个T）声人母教；（部编版） (共15张PPT) 1、准确认读和书写四个声母； 2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节； zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
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zh
zh - ā- zhā
zh - è- zhè
zh - ù- zhù
zh - u - ā - zhuā
zh - u - ō -
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zhuō
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ch
ch - á- chá
ch - ě- chě
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三拼音节练习
chī 我喜欢吃西瓜; chí 今天上学迟到了; chǐ 我有一把尺子; chì 小鸟有一对翅膀。
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三拼音节练习
shī 老师教我们写字; shí 我有十根手指; shǐ 老师开始上课了; shì 我是小学生。
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小猴织毛衣,zh zh zh; 刺猬吃苹果,ch ch ch; 一只石狮子,sh sh sh; 小苗小苗儿,r r r。
部编版教材《zhchshr》优秀课件1
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ch - ū- chū
ch - u - ō -
部编版教材《zhchshr》优秀课件1
chuō
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sh
sh - ǎ- shǎ
sh - è- shè
sh - ù- shù
sh - u - ā - shuā
sh - u - ō -
汉语拼音zh、ch、sh、rPPT课件
汉语拼音zh、ch、sh、rPPT课件•引言•汉语拼音基础知识•zh 、ch 、sh 、r 的发音技巧•zh 、ch 、sh 、r 的拼写规则•zh 、ch 、sh 、r 的常见字词举例•练习与测试目录CONTENTS01引言提高学生对汉语拼音zh、ch、sh、r的发音和书写能力帮助学生掌握汉语拼音的基本规则和技巧增强学生的阅读能力和语言表达能力目的和背景010204课件内容概述介绍汉语拼音zh、ch、sh、r的发音和书写规则通过图片和实例展示zh、ch、sh、r的正确发音和书写方式提供大量的练习和互动环节，帮助学生巩固所学知识课件结尾部分进行总结和回顾，加深学生的记忆和理解0302汉语拼音基础知识汉语拼音由21个声母和24个韵母组成。
声母是音节开头的辅音，韵母是声母后面的部分。
汉语拼音还包括4个声调，用来表示不同的音高和语调。
汉语拼音的组成声母和韵母的概念声母指音节开头的辅音。
在汉语拼音中，声母共有21个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母指声母后面的部分，包括单韵母、复韵母和鼻韵母。
单韵母有6个，即a、o、e、i、u、v；复韵母有9个，即ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er；鼻韵母有9个，即an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
拼音的发音规则声母发音时气流在口腔中要受到各种阻碍，因此可以说声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。
声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。
韵母发音时气流不受阻碍，发音器官的肌肉均衡紧张，声带颤动，气流较弱。
韵母的发音情况比较复杂，根据其发音时口腔形状的不同可以分为三类：开口呼韵母，齐齿呼韵母，合口呼韵母，撮口呼韵母。
拼音的声调分为四个调类，分别是阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）和去声（第四声）。
每个汉字都有一个固定的声调，不同的声调会改变汉字的意思。
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6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
c z
bdqptkgfmynjlxhs
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n l g khjqxzcsyw
整体认读音节：yi wu yu
zá zuó zuǒ zì cì cuó cā cà
suō ǎ
汉语拼音 zh ch sh r
zh
r
sh ch
zh zhi
zhī zhí zhǐ zhì
ch chi
ch—a—cha
ch—e—che
ch—u—chu
ch—u—o--chuo
sh shi
sh—a—sha
sh—e—she
sh—u—shu
sh—u—o--shuo
r ri
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
shé zhà
chà zhú
rì chù
shā
声母
字母表
ɑoe iuü
ch chi
chī chí chǐ chì
sh shi
shī shí shǐ shì
r ri
一轮红日r r r 小苗发芽r r r
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zh ch sh r zhi chi shi ri
zh zhi
zh--a—zha zh—e--zhe zh—u--zhu Zh--u--o--zhuo
bpmf dtnl gkh jqx
zh ch sh r z c s yw
出读书骑 车的话
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆， 飘呀飘呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
我会加：
（ ）ú （）i （）ì（）ū
竹 子 日出
( )í( ) ē ( ) ú( ) ū ( ) u ō( ) u à 骑车 读 书 说 话
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
c z
bdqptkgfmynjlxhs
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n l g khjqxzcsyw
整体认读音节：yi wu yu
zá zuó zuǒ zì cì cuó cā cà
suō ǎ
汉语拼音 zh ch sh r
zh
r
sh ch
zh zhi
zhī zhí zhǐ zhì
ch chi
ch—a—cha
ch—e—che
ch—u—chu
ch—u—o--chuo
sh shi
sh—a—sha
sh—e—she
sh—u—shu
sh—u—o--shuo
r ri
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
shé zhà
chà zhú
rì chù
shā
声母
字母表
ɑoe iuü
ch chi
chī chí chǐ chì
sh shi
shī shí shǐ shì
r ri
一轮红日r r r 小苗发芽r r r
rì
zh ch sh r zhi chi shi ri
zh zhi
zh--a—zha zh—e--zhe zh—u--zhu Zh--u--o--zhuo
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zh ch sh r z c s yw
出读书骑 车的话
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆， 飘呀飘呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
我会加：
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( )í( ) ē ( ) ú( ) ū ( ) u ō( ) u à 骑车 读 书 说 话
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识