人教版九年级历史 上册 第一单元 第3课 古代印度 课件(共38张PPT)

婆罗门
刹帝利 吠舍
首陀罗
1.种姓制度的特点：
1）种姓界限森严； 2）等级低的人不得从事 高等级的职业；
3）种姓实行内婚。
2.种姓制度的影响：
严重地阻碍古代印 度社会的发展
种姓等级金字塔示意图
种姓制度对印度的影响
种姓制度激化 了社会矛盾，阻碍 了印度社会的发展。 种姓制度虽已废除， 在当今印度社会仍 有影响。
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严 格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
森严的种姓制度
婆罗门
第一等级：掌管祭祀
刹帝利
第二等级：掌管军事和行 政权力
吠舍
第三等级：从事农业、畜 牧业和商业
首陀罗
第四等级：由被征服居民构成，从事农 业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前
三个等级服务
贱民 在这四个等级之外，是最卑贱的“不可接触者” 种姓制度是印度的社会等级制度，以职业世袭、内部通婚为特征。种姓制度在 印度社会一直延续下来，渗透到印度社会生活的方方面面
发源
印度河流域
主要遗址
哈拉帕、 摩亨佐·达罗
哈拉帕 摩亨佐·达罗
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第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度
学习目标
1. 了解古代印度早期文明的发展历程。 2. 知道古代印度的种姓制度、佛教的产生及其
传播路线。（重点） 3. 明白古代印度的种姓制度是奴隶主剥削、压
迫人民的历史见证。（重难点） 4. 总结学习人类早期文明产生的自然地理环境
特点。（难点）
目标导学一：古代印度河流域文明
目标导学三：释迦牟尼创立佛教
同学们都看过《西游记》齐天大圣孙悟空 辅佐他的师父唐僧到西天取经，实际上就是到 印度研究佛经。那么，佛教的创始人是谁？想 想为什么佛教能广泛传播？
时 间：公元前6世纪； 创始人：乔达摩·悉达多； 佛教教义：众生平等、忍耐顺从
人物扫描
乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族 的王子。据说，他看到走投无路的乞丐、痛苦不堪 的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵受到极大震撼， 感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道 路。他离家修行，后来创立佛教，被尊为“佛陀”。
两条外传路线
（1）北传：中亚→中国→朝鲜→日本 →越南（传至东亚地区）（公元前后， 由中亚传入中国）
（2）南传：佛教往南经锡兰，传到东 南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
拓展延伸 读图思考：亚非四大文明古国在自然地理环境方面有 什么共同特点？它对古代文明产生有哪些影响？
亚非四大文明古国都诞生于大河流域的河谷地带。 这里水源充足，气候湿润，土地肥沃便于灌溉， 有利农耕，为以农业为基础的古代文明创造了有利的 生态环境。河谷地带物产丰富，林果满布，鱼类资源 丰富，便于渔猎业的发展。
哈拉帕遗址
摩亨佐·达罗遗址
对比观察两幅地图，找出印度河流域、哈 拉巴、摩亨佐·达罗等早期文明遗址？
古代印度是人类文明的发祥地之一。它在 亚洲次大陆。包括现在印度、巴基斯坦、孟加 拉国等地，它北面是雄伟的喜马拉雅山。这里 有两条河流，西部的是印度河，东面的是恒河。 印度的名字起源于印度河，中国古代称他为天 竺。
孔雀王朝
相关史事
哈拉帕和摩亨佐·达罗都是城市遗址。从遗址 看，这两座城市的建设都经过精心规划。城市分为 上城和下城两部分：上城是政治中心，有高大的公 共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直 宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道 系统。
摩亨佐·达罗遗址
目标导学二：森严的种姓制度
课堂总结
古代印度河 流域文明
哈拉帕、摩亨·佐达罗 孔雀王朝
古
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
代
印度河流域的国家
时 间：公元前1500年 左右； 种 族：雅利安人； 孔雀王朝：古代印度文 明的鼎盛时期。
雅利安人入侵
古代印度文明的鼎盛时期：
孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎 盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现 了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了 许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世 界上最繁华、人口最多的大城市之一。
名言欣赏：
灭人之国，必先去其史；灭人 之枋 ，败人之纲纪，必先去其史；绝 人之材，湮塞人之教，必先去其史； 夷人之祖宗，必先去其史。
——龚自珍
新课导入
据史书记载，公元64年，东汉明帝夜梦 金人飞入殿中，大臣解释说是西天的佛。明 帝于是派人西行求佛。使者遇到两位印度僧 人，求得佛经、佛像，一同回到洛阳。明帝 下令修建寺庙，让僧人译经。因当时用白马 驮载经书和佛像，故该寺名为白马寺。这是 中国最早的佛教寺院。佛教是世界三大宗教 之一，产生于公元前6世纪的古印度。今天 就让我们一起学习古代印度文明。