(完整)七年级生物竞赛题

贯洞中学理化生知识竞赛（七年级生物竞赛题）
考试号 _________ 姓名班级得分_________
一、选择题（将正确答案填在括号里，每题2分，共60分）
1、以下属于所有生物共同具有的特征（）
A、所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
B、生物都能制造有机物
C、生物都是由细胞构成
D、生物都能繁殖后代
2、下列哪项不是单细胞生物（）
A、草履虫
B、水母
C、衣藻
D、酵母菌
3、若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向 ( )
A、右上方
B、左下方
C、左上方
D、右下方
4、与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是 ( )
A、组胞膜
B、细胞质
C、叶绿体
D、细胞核
5、动物和植物都有的能量转换器是 ( )
A、叶绿体
B、叶绿体和线粒体
C、线粒体
D、细胞核
6、玉米种子和菜豆种子相同之处是（）
A、营养物质贮存在子叶里
B、都有胚乳
C、都有胚和种皮
D、营养物质贮藏在胚乳
7、我们吃的馒头主要来自小麦种子的（）
A、子叶
B、胚芽
C、胚根
D、胚乳
8、下列有关人体构成正确的是（）
A、组织→器官→系统→人体
B、细胞→器官→组织→人体
C、细胞→组织→系统→人体
D、细胞→组织→器官→系统→人体
9、属于生态系统的是 ( )
A、一只羊
B、一群羊
C、草原
D、草原上所有羊
10、某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的光圈和反光镜依次是
A．较小的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，凹面镜C．较大的光圈，平面镜 D．较小的光圈，平面镜11、对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境是指
A．阳光、空气、土壤和温度等因素 B．农田中的其他蝗虫 C．农田中的其他各种生物 D．以上三项都是
12、下列食物链正确是：（）
A、青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B、鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草
C、蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢
D、青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
13、下列现象中属于生物影响环境的是
A．仙人掌的叶变成刺状 B ．蚯蚓使板结的土壤疏松
C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多D．秋天大雁从北方飞向南方
14、下列不是植物、动物和微生物生存所需的共同基本条件包括（）
A、营养物质
B、阳光、
C、空气和水
D、土壤
15、“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）
A.生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性
17、这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做（）
A、组织
B、器官
C、系统
D、细胞
18、王刚用显微镜观察植物细胞时，发现细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
19、下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
20、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是( )
A、5X、10X
B、10X、40X
C、15X、10X
D、20X、35X
21、具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是( )
A．淡水生态系统 B ．海洋生态系统C．湿地生态系统 D．森林生态系统
22、聪明的你能够由小长大,其根本原因是( )
A、细胞分裂
B、细胞生长
C、细胞分裂和生长
D、细胞的分化
23、未成熟的葡萄吃起来时酸的，这酸性的物质主要存在于（）
A细胞核内B细胞膜上C液泡内D细胞壁
24、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明
A.生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存
25、夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是( )
A. 阳光 B．水 C．温度 D．空气
26、下列除哪一结构外，其余结构在层次是一致的（）
A.心脏
B.血液
C.肺
D.果实
27、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜是发现（）
A. 视野变亮，细胞数目增多
B.视野变暗，细胞数目减少
C.视野变暗，细胞数目增多
D.视野变暗，细胞数目减少
27、影响生物生活的因素中，属于生物因素的是（）
A 水是鱼的生活环境B大雁南飞C错过季节播种，水稻减产D田间杂草多，作物产量低
28、生物圈的范围包括
A.大气圈下层、水圈、岩石圈上层 B．水圈、大气圈、岩石圈上层
C．大气圈下层、水圈大部分、岩石圈 D．大气圈、水圈、岩石圈
29下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )
A.田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产C．杂草丛生使农作物减产D．旱灾使农作物减产
30、用显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，染色最深的是（）
A细胞壁B液泡C细胞质D细胞核
二、简答题：
1、（4分）右图1图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
（1）请写出图中最长的一条生物链：。

图1
（2）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外还缺少和部分。

（3）较长一段时间，各种生物的数量又处于相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的的能力。

2、（3分）结合所学生物学回答下列问题：
（1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的中；
（2）施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了。

（3）“残留的农药最终进入人们的餐桌”。

说明有毒物质会随着的积累，最终将危害人类的健康。

3. （5分）（1）影响生物生存的环境因素有生物因素和；
（2）说出下列生物之间的关系（选填字母）
菟丝子和其他植物；水稻田中的水稻和杂草；猎豹和羚羊；蝴蝶和花。

A：竞争关系 B：寄生关系 C：捕食关系 D：种间互助关系
4、（13分）右图2是一个细胞的结构图，看图回答下列问题
（1）这是一个（填“植物”或“动物”）细胞，其依据是细胞中有。

（2 ）具有保护和支持作用的是
（3）在显微镜下不容易看清的结构是[b] 。

图2 （4）细胞分裂时，首先是图中[d] 分裂成两个。

细胞生长的结果是使细胞；
（5）植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是。

（6）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着 ____ （填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本。

（7）从目镜内看到的物像是像；如果透明玻片上写“b”，那么显微镜观察到的是；显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越。

（填“多”或“少”）
( 8) 对物像具有放大作用的结构是和。

6.（7分）细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。

上图3是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
⑴图＿＿示为植物细胞的结构，[1]＿＿＿＿的主要功能是＿＿＿＿。

⑵能够将光能转化为化学能的结构是[ ]＿＿＿＿，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]＿＿＿＿。

⑶吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]＿＿＿＿结构。

⑷决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]＿＿＿＿结构中。

8.（10）以下表示“探究种子萌发的环境条件”的实验设计。

请根据下表分析回答：
（1）若作出的假设是：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。

请根据假设在上表内填出各组实验的预期结果。

（填“萌发”或“不萌发”）
瓶号种子及所处的环境实验结果
1号100粒相同种子不放水置于温暖处
2号100粒相同种子放少量水置于温暖处
3号100粒相同种子放少量水置于冰箱保鲜层（0℃）
4号100粒相同种子放过量水浸没种子，置于温暖处
（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果分析回答：
A、比较2号瓶和1号瓶的结说明种子的萌发需要。

B、比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要。

C、比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要。

（3）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设个变量因素，而且每个变量因素都应该设置。

（4）上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需自身的条件，即种子是而且活的，并有足够供胚发育的营养储备。