人教版初二生物上册期末试题含答案

人教版初二生物上册期末试题含答案

初二生物期末考试莫要紧张，作为初二的学生而言，要如何去复习好初中生物知识呢?以下是为你整理的人教版初二生物上册期末试题，希望对大家有帮助!

人教版初二生物上册期末试题一、单项选择题。(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分)

1.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )

A.恒温动物需要的食物少

B.恒温动物对环境变化的适应能力更强

C.恒温动物需要的能量少

D.恒温动物耗氧少

2.在生物分类上，人属于哺乳动物的主要依据是( )

A.人的心脏有四腔

B.人具有胎生、哺乳的特征

C.人的体温恒定

D.人用肺呼吸

3.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是( )

4.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是( )

A.很多动物可以观赏

B.动物在维持生态平衡中起着重要作用

C.动物能促进生态系统的物质循环

D.动物能帮助植物传粉、传播种子

5.生活中人们经常会利用动物的一些行为,下列属于利用动物学习行为的是( )

A.养猪吃肉

B.养鹅下蛋

C.搜救犬救人

D.养公鸡报晓

6.下列可能导致感染蛔虫病的行为是( )

A.喝白开水

B.喝生水，生吃没洗干净的蔬菜

C.饭前便后洗手

D.粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料

7.哺乳动物能切断、撕裂、磨碎食物的牙齿依次是( )A.门齿、臼齿、犬齿B.犬齿、门齿、臼齿

C.臼齿、犬齿、门齿

D.门齿、犬齿、臼齿

8.在人的肠道内有能使人患病的细菌，也有能制造维生素的细菌，它们和人类的关系分别是( )

A.寄生、共生

B.都是共生

C.共生、寄生

D.都是寄生

9.青蛙是庄稼的卫士，是一种两柄动物，幼体蝌蚪生活在( )

A.水中

B.陆地上

C.空中

D.水中和陆地都可以

10.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于( )

A.呼吸作用

B.光合作用

C.蒸腾作用

D.吸收作用

11.下列关于抗生素的叙述，正确的是( )

A.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死有益细菌

B.抗生素能杀死细菌，所以抗生素药品不会腐败变质

C.生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复

D.抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利

12.下列能表明病毒属于生物的是( )

A.具有细胞结构

B.由有机物构成

C.能独立生活

D.能在寄主体内繁殖

13.为了保护生物多样性，我们应该( )

A.不向河流中排放污水

B.多用含磷洗衣粉

C.少植树造林

D.捕杀珍惜动物

14.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无( )

A.肌肉

B.体毛

C.体节

D.脊柱

15.动物具有学习行为，这有利于( )

A.寻找食物

B.找到配偶

C.逃避敌害

D.适应复杂多变的环境

16.做馒头和面包都需要的菌类是( )

A.青霉

B.曲霉

C.酵母菌

D.乳酸菌

17.在下列环境中，最容易生长霉菌的是( )

A.干燥的衣物

B.煮沸后密封的肉汤

C.剩饭剩菜

D.潮湿的沙土地

18.在等级法的生物分类中最基本的分类单位是( )

A.门

B.种

C.科

D.纲

19.曲霉、青霉和蘑菇产生后代的方式都是( )

A.分裂生殖

B.营养生殖

C.孢子生殖

D.种子生殖

20.大量的细菌能使食品迅速腐败，食品在冰箱内能保持一定的时间不腐败，主要是因为冰箱中( )

A.细菌很少

B.没有细菌

C.细菌繁殖很慢

D.细菌都冻死了

二、非选择题。(共60分)

21.(10分)生物分类从大到小的等级依次是：界、、、

目、、、。

22.(14分)请把下面动物类群的序号填入与其特征相对应的括号内。

①腔肠动物( )身体呈辐射对称，体表有刺细胞

②线形动物( )身体细长，呈圆柱形，体表有角质层

③环节动物( )身体分节，靠刚毛或疣足辅助运动

④软体动物( )柔软的身体表面有外套膜

⑤鱼( )生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸

⑥爬行动物( )成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸

⑦两栖动物( )体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵

23.(10分)右图是一个细菌的结构示意图，请回答。

细菌具有⑤细胞壁、④、

②等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有③DNA集中的区域，却没有成形的。此外，有些细菌的细胞壁外面有⑥荚膜，有些细菌有①鞭毛。细菌没有(选填叶绿体或线粒体)，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的(选消费者或分解者)。

24.(12分)亚马逊热带雨林是世界上最大的热带雨林，被称为

地球之肺，总面积达750万平方公里，其中约480万平方公里在巴西境内，这里自然资源丰富，物种繁多，地球上动植物超过1/5都生长在这里，是巨大的基因库。因此热带雨林有世界动植物王国之称，也被称为生物科学家的天堂。然而，亚马逊热带雨林并没有因为它的富有而得到人类的厚爱。1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，做出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区。这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏，当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场。由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半。巴西热带雨林被破坏的主要原因是烧荒耕作。现在，那里每天都至少消失一个物种。有人预测，随着热带雨林的减少，若干年后，至少将有50-80万种动植物灭绝。热带雨林的生物多样性面临严重的威胁。

森林具有涵养水源、保持水土,防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性等功能。热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少，而且意味着全球范围内的环境恶化，将对全球气候带来灾难性的影响。

请你分析上述资料回答问题。

(1)上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是: 。

(2)请你列举一个造成生物多样性锐减或灭绝的原因：。

(3)在生物圈中森林具有的功能是：

。

(4)保护生物多样性最有效的措施是：。