《小心,别烫着》教案 .doc
小心烫伤安全教案
小心烫伤安全教案
教案标题：小心烫伤安全教案
教案目标：
1. 了解烫伤的原因和危害。
2. 学习预防烫伤的基本知识和方法。
3. 培养学生正确应对烫伤事故的能力。
教案步骤：
引入活动：
1. 使用图片或实物展示常见的烫伤原因，如热水、火、热食物等。
2. 引导学生思考并讨论烫伤可能带来的危害和后果。
知识讲解：
1. 解释烫伤的定义和分类，如一度、二度和三度烫伤。
2. 介绍烫伤的常见原因和场景，如烧水壶、热饮料、明火等。
3. 讲解烫伤的预防方法，如远离热源、小心热液体、正确使用微波炉等。
4. 强调烫伤后的正确急救措施，如冷水冲洗、用湿毛巾覆盖等。
案例分析：
1. 提供几个真实的烫伤事故案例，让学生分析事故发生的原因和可能的预防措施。
2. 引导学生讨论如何在类似情况下避免烫伤事故的发生。
角色扮演：
1. 分组进行角色扮演，模拟烫伤事故发生时的情景。
2. 让学生扮演伤者和急救者，演练正确的急救方法和求助流程。
小结与评价：
1. 总结本节课所学的烫伤预防知识和急救方法。
2. 鼓励学生分享自己的体会和经验，加深对烫伤安全教育的理解和重视程度。
3. 对学生的参与和表现进行评价，并提供个别指导和建议。
拓展活动：
1. 布置家庭作业，要求学生调查并记录家中的烫伤隐患，并提出改善建议。
2. 鼓励学生与家人分享所学的烫伤预防知识，提高家庭成员的安全意识。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教育阶段和学生实际情况进行调整。
《当心烫伤》教案
《当心烫伤》教案《当心烫伤》教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常会需要预备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们应当怎么写教案呢？下面是我收集整理的《当心烫伤》教案，欢迎阅读与保藏。
《当心烫伤》教案1一、活动目标1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简洁的预防方法。
二、活动预备图片若干。
三、活动过程1、出示图片（1）图片上的人怎么了？为什么会这样？你被烫伤过吗？（2）老师小结：这些人由于自己或别人不当心，才会被烫伤的，烫伤后会留下疤痕。
2、争辩（1）生活中哪些东西会引起烫伤？幼儿园哪些东西会烫伤我们？（2）怎么样做才能避开烫伤？3、老师小结1、争辩：假如我们不当心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
2、老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能任凭拨弄烫伤的地方。
《当心烫伤》教案2活动目标：1、了解生活中简洁引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到损害。
2、知道轻度烫伤的简洁处理方法。
活动预备：PPT、相关图片，一杯水过程：一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略：1、出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子；ppt出示小魔鬼图片。
2、争辩身边哪些东西是烫烫的。
指导语：1、小伴侣看，老师手里拿着什么？（一杯水）2、这可不是一杯一般的水，这杯水里藏着个隐秘，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发觉。
谁情愿来试试的。
3、你发觉了什么？4、小结：由于呀在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。
你一不留意，他就会把你烫伤。
5、那你们还发觉过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗？6、刚才小伴侣发觉了那么多地方有烫烫小魔鬼，老师也整理了一些，我们一起来看看吧！二、了解哪些东西是烫烫的，学会爱惜自己策略：PPT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语：1、我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好欢乐呀，满头大汗，回到家就跑进浴室预备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？2、那你们帮熊宝宝想个方法好吗？3、你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多欢乐哪！让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）4、洗了个舒适的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。
15小心,别烫着
第十五课小心，别烫着教学目标：1、使学生懂得烧伤烫伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保健能力。
2、当发生事故时教会学生进行简单处理3、通过教育让学生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生发烫伤时要冷静处理，寻求帮助教学重难点：1、教育学生要注意安全如何预防烫伤。
2、掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。
教学准备：用幻灯片做成的课件（事故的图片）教学过程：1、孩子们，有这样的一则报道：（图片）一位9岁的小女孩独自一人在家烧饭，由于不小心碰倒沸腾的开水而被大面积烫伤，疼痛之余，她急忙跑到水龙头下冲洗，结果因严重感染不治身亡。
据后来医生说，假如这位小女孩懂得自护的话，选择拨打，孩子是完全可以保住生命的。
2、阅读课本59页情景园。
3、孩子们：这两个故事有什么不同？4、老师看出来了，你们都是用心在听的。
那你们知道什么叫烫伤？烧伤烫伤的概念【概念贴士】：烧伤亦称灼伤、烫伤，是由热水、蒸汽、火焰、强酸、强碱、电流、放射线等原因所致的皮肤等组织的损伤。
火焰所致的损伤为烧伤5、我们听了这两则故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？（国家、家庭两方面讲述）6、因此，在以后我们更应该要注意，为此老师今天请来了智慧博士给孩子们说一说烫伤和烧伤的一些急救措施。
【电脑课件演示】⑴烫伤急救措施：冲、脱、泡、包、送①用水冷却烫伤部位（10～15分钟），直到沒有痛与热的感觉。
②烫伤部位被粘住了，不可硬脱下來。
可以一面浇水，一面用剪刀小心剪开。
③烫伤范围过大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有发生颤抖现象，要立刻停止冷却。
④冷却后，用干净的纱布轻轻盖住烫伤部位。
如有水泡，不可压破，以免引起感染。
⑤勿在烫伤的地方涂上味精、酱油等，并赶紧送医救治。
⑵烧伤急救措施：①首先，尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服，特别是化纤衣服。
以免着火衣服和衣服上的热液继续作用，使创面加大加深。
②迅速卧倒，慢慢地在地上滚动，压灭火焰。
不要在衣服着火时站立或奔跑呼叫，以防增加头面部烧伤及吸入性损伤。
《小心,别烫着》教案范文(精选3篇)
《小心，别烫着》教案范文(精选3篇)谨慎是指恐惧、担忧、谨慎、谨慎和谨慎。
以下是为大家整理的关于《小心，别烫着》教案的文章3篇,欢迎品鉴！第1篇: 《小心，别烫着》教案活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。
5、培育幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（2）老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？（1）哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是。
（2）老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
篇二：防烫防火活动目标1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?活动准备一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程1、通过老师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?②谁来说说火有什么特点?③老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
安全《小心烫》教案
安全《小心烫》教案教学目标一、知识目标1. 能掌握所学内容中的小心烫的意义以及安全的意义。
2. 熟练掌握小心烫的基本安全知识，如如何烫衣服、如何投诉、如何预防烫伤、如何急救烫伤等。
二、能力目标1. 培养学生的安全意识，使学生了解小心烫的重要性，重视安全问题。
2. 培养学生的自我保护意识，让学生能够采取有效的措施预防烫伤及急救烫伤。
三、情感目标1. 引起学生热爱自己、热爱家人的情感，让学生远离安全隐患，自觉遵守安全法律法规。
2. 营造一种安全的良好学习氛围，让学生把安全问题放在自己生活中的重要位置。
教学重点1、理解小心烫的意义；2、熟练掌握小心烫的基本安全知识。
教学难点1、把自身的安全问题放在自己生活中的重要位置；2、能够采取有效的措施预防烫伤及急救烫伤。
教学方法1、听说法：通过有关小心烫的宣传片、文章或课件，教师用幽默生动的语言，以听说法的方式，引起学生的好奇心，使学生初步了解安全知识。
2、讨论法：教师让学生围绕讨论的主题，以小组或个人的方式进行交流，加强学生小心烫方面的知识积累和学习。
3、技能实践法：教师教学生小心烫的应急技能，如如何烫衣服，如何投诉，如何预防烫伤，如何急救烫伤等。
教学过程一、热身（Warm-up）1. 教师向学生讲解小心烫的基本概念；2. 用若干个小故事或实例来引出小心烫主题；3. 开展一些小游戏，让学生了解小心烫的重要性；二、正式交流（Formal Communication）1. 教师以小组或个人的方式，进行讨论，了解学生对小心烫的了解程度；2. 教师给学生讲解小心烫的安全知识，如如何烫衣服、如何投诉、如何预防烫伤、如何急救烫伤的技巧；3. 扩充知识：引入政府部门和社会组织对小心烫的关注以及安全法律法规等内容；三、结语（Concluding Remarks）1. 总结和反思：让学生深思小心烫的重要性，树立安全意识；2. 热烈庆祝：用一些歌曲或简短诗句来表达安全意义；3. 活动分析：教师总结教学过程，进行活动评价，以完善教学效果；4. 交代作业：针对现有活动，教师给出作业，让学生在家里继续深入思考与学习。
中班健康活动教案《小心烫伤》
中班健康活动教案《小心烫伤》活动目标：1、了解生活中容易引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到伤害。
2、知道轻度烫伤的简单处理方法。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：PPT、相关图片，一杯水过程：一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略：1.出示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子;ppt出示小魔鬼图片。
2.讨论身边哪些东西是烫烫的。
指导语：1.小朋友看，老师手里拿着什么?(一杯水)2.这可不是一杯普通的水，这杯水里藏着个秘密，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发现。
谁愿意来试试的。
3.你发现了什么?4.小结：因为呀在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。
你一不注意，他就会把你烫伤。
5.那你们还发现过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗?6.刚才小朋友发现了那么多地方有烫烫小魔鬼，老师也整理了一些，我们一起来看看吧!二、了解哪些东西是烫烫的，学会保护自己策略：PPT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语：1.我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好开心呀，满头大汗，回到家就跑进浴室准备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗?为什么?2.那你们帮熊宝宝想个办法好吗?3.你们想的办法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最后用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒服多开心哪!让我们和他一起来洗个澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…)4.洗了个舒服的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。
我们来看看他玩了那些东西?5.嗯，你发现了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫小魔鬼，那我们要对熊宝宝怎么说?三、知道烫伤后的处理方法策略：PPT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步了解烫伤后处理的方法指导语：1.这个淘气的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的?2. 煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小朋友可不能靠近。
15.小心,别烫着
第十五课小心，别烫着教学目标：1、使学生懂得烧伤烫伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保健能力。
2、当发生事故时教会学生进行简单处理3、通过教育让学生珍惜生命，在日常生活中注意安全，在生发烫伤时要冷静处理，寻求帮助教学重难点：1、教育学生要注意安全如何预防烫伤。
2、掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。
教学准备：用幻灯片做成的课件（事故的图片）教学过程：1、孩子们，有这样的一则报道：（图片）一位9岁的小女孩独自一人在家烧饭，由于不小心碰倒沸腾的开水而被大面积烫伤，疼痛之余，她急忙跑到水龙头下冲洗，结果因严重感染不治身亡。
据后来医生说，假如这位小女孩懂得自护的话，选择拨打，孩子是完全可以保住生命的。
2、阅读课本59页情景园。
3、孩子们：这两个故事有什么不同？4、老师看出来了，你们都是用心在听的。
那你们知道什么叫烫伤？烧伤烫伤的概念【概念贴士】：烧伤亦称灼伤、烫伤，是由热水、蒸汽、火焰、强酸、强碱、电流、放射线等原因所致的皮肤等组织的损伤。
火焰所致的损伤为烧伤5、我们听了这两则故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？（国家、家庭两方面讲述）6、因此，在以后我们更应该要注意，为此老师今天请来了智慧博士给孩子们说一说烫伤和烧伤的一些急救措施。
【电脑课件演示】⑴烫伤急救措施：冲、脱、泡、包、送①用水冷却烫伤部位（10～15分钟），直到沒有痛与热的感觉。
②烫伤部位被粘住了，不可硬脱下來。
可以一面浇水，一面用剪刀小心剪开。
③烫伤范围过大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有发生颤抖现象，要立刻停止冷却。
④冷却后，用干净的纱布轻轻盖住烫伤部位。
如有水泡，不可压破，以免引起感染。
⑤勿在烫伤的地方涂上味精、酱油等，并赶紧送医救治。
⑵烧伤急救措施：①首先，尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服，特别是化纤衣服。
以免着火衣服和衣服上的热液继续作用，使创面加大加深。
②迅速卧倒，慢慢地在地上滚动，压灭火焰。
不要在衣服着火时站立或奔跑呼叫，以防增加头面部烧伤及吸入性损伤。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》2篇
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》幼儿园中班健康教案《小心烫伤》精选2篇（一）教案名称：小心烫伤教案目标：1. 培养幼儿正确的烫伤预防意识和自我保护意识。
2. 安全正确使用热水器、热水壶、电饭煲等电器。
3. 学会正确处理和急救简单烫伤。
4. 培养幼儿个人卫生习惯。
教学内容：1. 烫伤的定义和危害。
2. 烫伤的原因和常见情况。
3. 烫伤的预防方法。
4. 烫伤急救措施。
教学准备：1. 烟雾机或烟雾剂，用来展示烟雾对幼儿的危害。
2. 包扎烫伤的道具，如纱布等。
教学过程：引入活动：1. 利用烟雾机或烟雾剂制造烟雾，让幼儿体验到烟雾的危害，引发他们对自身安全的关注和重视。
2. 通过问答的方式来带入话题，询问幼儿他们对烫伤是否有了解，引发幼儿的思考。
教学内容：1. 烫伤的定义和危害。
向幼儿解释烫伤是指皮肤与热物接触后产生的伤害，会导致皮肤红肿、水泡、溃烂等不同程度的伤害，严重时还可能留下疤痕。
还会给身体带来疼痛和不适，甚至影响正常生活。
2. 烫伤的原因和常见情况。
通过图片或实物向幼儿展示常见的烫伤原因，如接触热水、热汤、蒸汽、热电器等。
同时解释烫伤常见情况，如喝开水时被烫、接触烧开的水壶等。
3. 烫伤的预防方法。
（1）不接触热水壶、电饭煲等热电器。
（2）远离热水、热的食物和饮料。
（3）学会正确使用热水壶、电饭煲等电器。
（4）避免喝太烫的水和饮料。
4. 烫伤的急救措施。
向幼儿介绍简单烫伤的急救方法：（1）立即将烫伤部位放入冷水中浸泡3-5分钟，降低烫伤部位的温度，以减轻伤害。
（2）轻轻擦干烫伤部位，然后用干净的纱布或绷带包扎住，保护伤口。
（3）及时就医。
结束活动：1. 总结今天的学习内容，强调预防烫伤的重要性和正确急救的步骤。
2. 反复强调个人卫生习惯的重要性，包括保持手部清洁、洗手等。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参与绘画或手工制作活动，制作与烫伤相关的图片或模型，进一步加深对烫伤的了解和记忆。
2. 家长培训活动，邀请专业人士为家长授课，提高他们对烫伤预防和急救知识的认识。
小心别被烫伤教案反思
小心别被烫伤教案反思教案标题：小心别被烫伤教案反思教案目标：1. 了解烫伤的常见原因和预防方法；2. 培养学生对烫伤的意识和自我保护能力；3. 提高学生的观察力和判断力，以便在面临烫伤危险时能够及时采取正确的行动。
教学内容：1. 烫伤的定义和常见原因；2. 烫伤的分类和程度；3. 烫伤的急救措施；4. 烫伤的预防方法。
教学步骤：引入：通过展示一些图片或实物，引起学生对烫伤的兴趣和注意。
1. 介绍烫伤的定义和常见原因，如接触热液体、热物体、蒸汽等。
2. 解释烫伤的分类和程度，如一度烫伤、二度烫伤和三度烫伤，并通过图片或视频展示不同程度的烫伤。
3. 讲解烫伤的急救措施，包括立即用冷水冲洗伤口、覆盖干净的湿纱布等。
4. 强调烫伤的预防方法，如远离热源、不随意触摸热物体、正确使用电热设备等。
5. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己或身边人的烫伤经历，并总结出更多的预防方法。
6. 设计小组活动，让学生以角色扮演的形式模拟烫伤事故场景，让其他学生观察并提出应对建议。
7. 结束时进行教学反思，让学生回顾所学内容并表达自己的收获和不足之处。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，包括对烫伤的认识和预防方法的运用。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的理解和学习效果。
3. 布置作业，要求学生撰写一篇关于烫伤预防的小短文，并对其中的关键观点进行评价。
教案反思：本节课的教学内容和步骤设计合理，能够引起学生的兴趣并提高他们对烫伤的认知和自我保护能力。
通过小组讨论和角色扮演的活动，学生能够主动参与，增强团队合作和观察判断能力。
然而，在教学评估方面，可以进一步完善，例如通过学生的作业和课堂表现来评估他们对烫伤预防的理解程度。
此外，教师在教学过程中应注重引导学生思考和提问，以促进他们的深入思考和自主学习。
小心烫伤教案
小心烫伤教案烫伤是一种常见的意外伤害，特别是对于儿童来说更加危险。
为了减少烫伤的发生，我们需要采取一系列的预防措施，并且教育孩子们如何安全地使用热源和热物品。
本教案将介绍一些预防烫伤的方法和教育孩子们的技巧。
一、了解烫伤的原因和程度在开始预防和教育之前，我们需要先了解什么是烫伤以及不同程度的烫伤。
烫伤是由于接触到高温物体或液体而引起的皮肤组织的损伤。
烫伤的程度分为三级：一度烫伤，表皮受损；二度烫伤，表皮和真皮受损；三度烫伤，涉及到深层组织。
二、预防烫伤的方法1. 保持热源和热物品的安全距离：将热源和热物品放置在孩子们无法触及的地方，确保它们稳定且远离孩子们的玩耍区域。
2. 使用隔热器具和保护装置：在使用热源时，如电热水壶、烤箱等，要确保使用隔热手套或其他隔热器具，并使用保护装置来减少热气和热液的飞溅。
3. 定期检查家中的热源设备：定期检查和维护家中的热源设备，确保其正常工作且没有任何潜在的危险。
三、教育孩子们的技巧1. 告诉孩子们热源和热物品的危险性：用孩子们易于理解的语言告诉他们什么是热源和热物品，以及接触它们可能带来的危险。
2. 培养孩子们正确的触碰热物品的习惯：教育孩子们用背部或掌心触摸热物品，而不是用手指或手掌的敏感部位接触，以避免烫伤。
3. 与孩子们一起制定安全规则：与孩子们一起制定关于使用热源和热物品的规则，如不靠近热源、不触摸热物品等，并告诉他们这些规则的重要性。
4. 给孩子们提供安全工具：为孩子们提供隔热手套、切菜器以及其他能够保护他们免受烫伤的工具，并教育他们正确使用这些工具的方法。
四、紧急救援和处理尽管我们采取了预防措施和教育了孩子们，但意外还是可能发生。
在孩子烫伤时，我们需要迅速采取紧急救援和处理措施：1. 立即将烫伤部位放入冷水中：将烫伤的部位放入流动的冷水中，持续冷却15-20分钟，以减轻热量和疼痛。
2. 不要使用任何药膏或冷凝剂：在初期处理中，不要使用任何药膏、奶油或冷凝剂等，以免引起感染。
幼儿园大班安全课教案《小心烫伤》小心热水安全常识教育活动
幼儿园大班安全课教案《小心烫伤》小心热水安全常识教育活动136个活动目标：1．了解用水、用气安全的常识。
2．初步了解烫伤对身体的危害。
3．了解简单的预防和自救的方法。
活动筹备：1．课件：小心烫伤。
2．"小心烫伤"标志。
活动过程：（一）了解烫伤对身体的危害。
1．出示课件中的第一、第二幅画面。
教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？2．小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很轻易感染，给皮肤造成很大的伤害。
烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的`影响。
（二）讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。
1．讨论：（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？2．了解生活中的烫伤危害。
教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。
1．讨论：如不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？2．小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万未能随意拨弄烫伤的地方！如烫的很厉害，就未能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
3．认识"小心烫伤"标志。
活动延伸：每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要留意"小心烫伤"的地方贴上。
中班下学期健康教案《小心烫伤》活动目的：1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。
2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。
3、学习监控自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
4、加强幼儿的安全意识。
活动筹备：课本、图片。
活动步骤：1、教师出示图片，提问。
(1)图中有小朋友在干什么?(2)这样做会怎样？2、教师讲解图片内容。
(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，使幼儿掌握烫伤的基本常识，了解烫伤的原因和预防方法。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，学会正确的急救措施。
3. 情感目标：培养幼儿爱护自己和他人的意识，增强幼儿遇到危险时的自我保护能力。
二、教学内容（含教学活动）1. 热身活动：唱歌《小小火车热热热》。
2. 导入活动：引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，了解火是怎样来的，了解火的危险性。
3. 学习活动：(1) 展示火种，向幼儿介绍火种，让幼儿了解火的危险性。
(2) 学习相应的防护措施：- 不玩火，不点燃纸张、木头等易燃物品。
- 不要靠近壁炉、炉灶等火源。
- 不要随意触摸热水瓶、电热器等热源。
(3) 观看相关图片，介绍烫伤的原因：- 接触热物体：触摸烫碗、热水瓶等。
- 热水烫伤：喝热水、煮水时烫到。
- 火烫伤：碰到火或者灶台上的热锅。
- 油烫伤：触碰到热的、炒菜时溅起的油。
(4) 学习急救措施：- 匆忙冲洗：用凉水冲洗伤处，冷却标志部位。
- 医疗处理：降温的同时可以敷上湿毛巾。
4. 小结活动：复习本节课学习的内容，检查幼儿的学习情况。
三、教学资源和材料1. 音乐：《小小火车热热热》。
2. 图片：烫伤的图片、急救措施的图片。
四、教学步骤1. 热身活动：唱歌《小小火车热热热》。
老师和幼儿一起唱歌，通过歌曲的欢快节奏热身，为本堂课的学习做准备。
2. 导入活动：引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，了解火是怎样来的，了解火的危险性。
教师问：“小朋友们，上节课我们学习了火是怎样来的吗？”幼儿回答。
教师继续问：“那火有危险吗？”。
引导幼儿回答。
教师再次强调火的危险性。
3. 学习活动：(1) 展示火种，向幼儿介绍火种，让幼儿了解火的危险性。
教师向幼儿展示火种，利用火柴点燃一小块纸张让幼儿看到火的形成和火的危险性。
(2) 学习相应的防护措施：- 不玩火，不点燃纸张、木头等易燃物品。
教师向幼儿强调不玩火的重要性，同时教学生认识到点燃纸张、木头等易燃物品的危险性。
大班安全防止烫伤教案
大班安全防止烫伤教案第一章：认识烫伤一、教学目标：1. 让幼儿了解烫伤的概念，知道烫伤是由于热源造成的皮肤损伤。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免接触热源。
二、教学内容：1. 烫伤的定义：烫伤是指皮肤和组织由于热源的作用，造成局部损伤。
2. 烫伤的原因：接触高温物体，如热水、热油、热蒸汽等。
3. 烫伤的表现：皮肤红肿、水泡、疼痛等。
三、教学活动：1. 讲解烫伤的概念和原因，让幼儿理解和记忆。
2. 通过图片或实物展示烫伤的表现，让幼儿直观地了解烫伤。
四、安全提示：1. 告诉幼儿在生活中要远离热水、热油、热蒸汽等高温物体。
2. 提醒幼儿在接触热源时，要小心谨慎，避免烫伤。
第二章：预防烫伤的方法一、教学目标：1. 让幼儿了解预防烫伤的方法，提高自我保护意识。
二、教学内容：1. 预防烫伤的方法：a. 不在附近玩耍，避免接触热源。
b. 使用热水时，要小心谨慎，避免溅出。
c. 穿适当的衣物，避免皮肤直接接触热源。
d. 遇到烫伤时，及时告诉成人。
三、教学活动：1. 讲解预防烫伤的方法，让幼儿理解和记忆。
2. 通过情景剧或游戏，让幼儿学会正确的预防烫伤行为。
四、安全提示：1. 告诉幼儿在使用热水时，要小心谨慎，避免溅出。
2. 提醒幼儿在玩耍时，要远离热源，避免接触。
3. 教育幼儿遇到烫伤时，要及时告诉成人，寻求帮助。
第三章：烫伤后的处理方法一、教学目标：1. 让幼儿了解烫伤后的处理方法，知道如何进行简单的烫伤急救。
2. 培养幼儿在遇到烫伤时，能冷静应对，采取正确的处理方法。
二、教学内容：1. 烫伤后的紧急处理：a. 立即停止接触热源，避免继续烫伤。
b. 用冷水冲洗烫伤部位，降低皮肤温度。
c. 轻轻擦拭烫伤部位，保持清洁。
d. 涂抹烫伤膏或药膏，缓解疼痛。
三、教学活动：1. 讲解烫伤后的处理方法，让幼儿理解和记忆。
2. 通过情景剧或游戏，让幼儿学会正确的烫伤急救行为。
四、安全提示：1. 告诉幼儿在遇到烫伤时，要立即停止接触热源。
中班安全教案小心烫伤
中班安全教案小心烫伤教案标题：中班安全教案——小心烫伤一、教学目标：1. 让学生了解烫伤的危害和常见烫伤的原因。
2. 培养学生正确的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生预防烫伤的基本技能。
二、教学准备：1. 图片或视频素材：烫伤的图片或视频，展示不同烫伤原因的图片或视频。
2. 实物道具：烫伤的模型或实物，如热水壶、电熨斗等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆日常生活中可能导致烫伤的场景，如热水、火、电等。
- 展示烫伤的图片或视频，让学生描述图片中的情景，并引导他们思考烫伤的危害。
2. 知识讲解（10分钟）：- 通过展示不同烫伤原因的图片或视频，向学生介绍常见的烫伤原因，如热水、火、电、热食物等。
- 通过实物道具，向学生展示烫伤的模型或实物，并解释烫伤的原理和危害。
3. 安全知识学习（15分钟）：- 向学生介绍预防烫伤的基本技能，如：a. 不接触热水、火、电等危险物品。
b. 不靠近热源，如炉灶、电熨斗等。
c. 不碰触热食物，等待食物冷却后再食用。
- 引导学生讨论在日常生活中如何避免烫伤的方法，并鼓励他们分享自己的经验。
4. 情景模拟（15分钟）：- 分组进行角色扮演，模拟日常生活中可能发生烫伤的情景，如喝热水、接触热食物等。
- 学生轮流扮演被烫伤的角色和及时制止的角色，通过模拟情景让学生体验烫伤的危险和正确的应对方式。
5. 总结（5分钟）：- 回顾今天学到的内容，强调预防烫伤的重要性以及正确的应对方式。
- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，并与家长分享。
四、教学延伸：1. 布置家庭作业：要求学生与家长一起制定家庭安全规则，包括预防烫伤的措施。
2. 家访活动：与家长交流学生在家中的安全意识和预防烫伤的实践情况，提供个性化的安全指导。
五、教学评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，评估他们对预防烫伤的理解和应对能力。
2. 收集学生制定的家庭安全规则，评估他们对课堂所学内容的掌握程度。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)4篇
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)精选4篇（一）教案名称：小心烫伤教案目标：1. 通过讲解和讨论，学习如何预防烫伤事故的发生。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教案内容：1. 导入活动：教师给每位幼儿分发一张纸，让他们画一个危险的场景，如火灾、炉子上的开水。
然后让幼儿用自己的语言表达这个场景是危险的原因。
2. 正文呈现：老师以图片或实物的形式展示烫伤事故的情景，让幼儿了解烫伤事故的危害。
3. 学习烫伤的常见原因：老师以幼儿能理解的方式，向幼儿讲解烫伤的常见原因，如触摸热水、油锅、火炉等场景。
4. 学习预防烫伤的方法：通过图片、实物和游戏等形式，向幼儿介绍预防烫伤的方法，如不随便碰热物体、不接近火源等。
5. 情景模拟：老师与幼儿一起进行情景模拟，让幼儿通过角色扮演来学习如何在危险情况下保护自己。
6. 游戏活动：设计烫伤相关的游戏活动，如捡拾“危险物品”、找到安全通道等，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
教案总结：教师可以通过引导幼儿分析烫伤事故的危害，学习预防烫伤的方法，并通过情景模拟和游戏活动的形式帮助幼儿将所学知识应用到实际生活中。
在教育幼儿防止烫伤事故时，还需注意言传身教，教师要成为良好的榜样，自我要重视安全，落实现场安全措施，确保幼儿的教育环境安全。
幼儿园中班健康教案《小心烫伤》 (2)精选4篇（二）教案名称：小猴摘桃适用年龄段：幼儿园中班教案目标：1. 让幼儿了解水果的种类和对身体的好处。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
教具准备：1. 故事书《小猴摘桃》2. 水果模型或图片3. 水果拼图游戏4. 水果拓印画纸和水果形状切割工具5. 水果给养制作材料：水果（例如苹果、香蕉、橙子等），小木签，丝绸布，彩色纸教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师展示水果模型或图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
随后，教师打开故事书《小猴摘桃》，用简单明了的语言给幼儿讲解桃子的特点和对身体的好处。
防止烫伤安全教案
防止烫伤安全教案：
防止烫伤活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫
伤？
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
安全《小心烫》教案
安全《小心烫》教案
一、教学内容
本课时我们的教学内容是：安全小心烫。
二、教学目标
1. 让学生了解什么是安全，热源的危害。
2. 通过本节课的学习让学生学会小心烫，让学生养成良好的安全习惯。
三、教学重点、难点
教学重点：让学生了解安全，热源的危害。
教学难点：让学生能够避免触碰热源，注意安全。
四、教学准备
1. 准备一些安全知识文字和图片，让学生学习；
2. 准备一些安全行为的游戏，让学生练习；
3. 准备一些有关安全的小故事，帮助学生理解安全的重要性。
五、教学步骤
1. 交流热身：让学生自我介绍，谈论近期的一些安全事件，让学生体会到安全的重要性。
2. 演示示范：先用图片演示如何小心烫，然后让学生实际示范模仿。
3. 游戏：让学生分为小组进行安全行为的游戏，让学生实际体会到安全行为的重要性。
4. 讨论：引导学生讨论安全的意义，让学生团结协作，维护安
全。
5. 小结：总结本节课的主要内容，让学生体会安全的重要性。
《小心别烫着》教案
《小心别烫着》教案活动目标：2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法。
3、提高自我保护意识，学会随时随地保护自己。
活动重点：学会预防和处理烧烫伤的基本常识和方法。
活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：一、激情导入同学们，我们的人生之路并非一帆风顺。
在漫漫人生路上，总会遇到这样那样的伤害。
在儿童意外伤害中，其中烫伤的危害不容忽视。
你们生活的周围，有没有不小心烫伤的事例?二、往事交流1、学生交流生活中的烫伤案例。
2、教师总结，揭示课题。
发生烫伤，轻的会留下疤痕，重的会危及生命。
面对一瞬间发生的烧烫伤，同学们往往惊慌失措。
此时，最要紧的是对伤处作出判断、识别，以便采取措施。
其实只要注意烫伤后的处理和治疗，可以少收很多痛苦。
今天我们就来了解一下，关于烫伤的知识。
(板书课题)三、提问激趣。
1、出示“情景园”，学生自由读。
(出示ppt)A、思考：小华是被什么烫伤的?是怎么烫伤的?张女士对烫伤的处理方法对不对?B、学生交流C、出示“小贴士”：张女士用酱油处理烫伤的方法，不仅不能减轻伤情，还可能继续刺激伤口，加深受伤的程度，增加感染的几率，对以后的诊断造成困难。
2、看来生活中，烫伤离我们很近，一不小心就会被烫伤。
那生活中有哪些东西对我们造成烧烫伤?烧烫伤了怎么办?我们应该怎样避免烫伤事故的发生呢?A、学生讨论、交流、记录、回答。
B、出示“智慧屋”，教师总结。
常见烫伤：沸水、热粥、热油、热蒸气、煤气灶、热水器、打火机、电熨斗、电暖器……避免方法：“远离热源，不去触碰。
”①从火炉移动开水壶、热油锅或端烫的稀饭、水、汤时，应该戴上手套。
②儿童最好远离厨房。
如做菜时不小心把水滴到热油中，热油会飞溅起来。
③最好使用有杯把的杯子盛开水，开水不要装满，喝前试一试冷热。
④不要把手伸进装有热水的保温瓶口里，以免被热蒸气烫伤。
⑤接开水时要先把杯口对准热水器龙头的出水口，在开龙头接水，防止开水溅出烫伤。
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《小心，别烫着》教案
——（武汉版）生命安全教育四年级第15课
钢城十九小丛岷
教学目的：
1、了解烫伤的来源，知道一些烫伤的治疗办法。
2、学会烫伤处理和防烫常识。
3、培养学生科学救护烫伤的习惯。
教学重难点：
1、了解烫伤的来源，知道一些烫伤的治疗办法。
2、培养学生科学救护烫伤的习惯。
教学准备：
1、笑脸、哭脸牌。
2、爱心卡片。
3、防烫儿歌。
教学过程：
一、创设情境，视频导入：
1、我们生活在和平安详的世界里，可生活不只有灿烂的阳光，有时也会有不期而至的风雨。
我们一起来看看发生在一个三岁孩子身上的事情。
播放一段孩子烫伤的视频。
2、让同学们说说看后的感受。
相机小结：烫伤对儿童危害很大，从而引出今天的学习课题：小心，别烫着。
学生齐读课题。
3、信息发布：让学生知道我国烫伤孩子的比例情况，并相机了解班上有同学有没有这样的经历。
4、让孩子们初步了解烫伤分为轻中重三度，以及烫伤给我们带来的危害。
二、防烫大行动：
1、危险在哪里：让学生说说生活中有哪些物品会让我们被烫伤？
2、师相机小结：液体、蒸汽、化学物品都会让我们的皮肤组织受伤。
3、防烫小判断：
出示几幅图片，让学生出示笑脸或哭脸牌，看看图上的小朋友面对这些易烫物品，他们的做法是否正确？
4、防烫小考查：出示图片，以上物品会会让我们烫伤，我们应该怎样做，才能避免烫伤呢？师相机表扬学生正确的做法。
三、防烫支妙招：
1、让学生阅读教材60页的智慧屋，总结防烫知识。
2、全班来分享防烫儿歌。
3、小结：疏忽易出错，大意失荆州，从小养成做事细心、不毛手毛脚的习惯，生活中就会少出些差错，多一份安全。
四、治烫有方法：
1、让学生先读书本情境园中的内容，看看为什么小华在妈妈的处理下反而更疼了？
2、了解正确的急救方法：冲、脱、泡、包、送。
3、请同学们以开火车的方式记住防烫五步法。
4、指五名学生随机拿出卡片，进行正确排序，并将正确的五个步骤贴在黑板上。
5、请2名学生来实地演习操作方法，强化烫伤处理知识。
五、防烫小收获：
1、让学生根据老师出示的课件，以填空方式说说出自己这节课的学习收获。
2、让学生在心形卡纸上设计防烫提示语，相机贴在黑板的大心形卡片上。
3、总结：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。
让我们珍爱生命，珍视安全，远离危险，健康、安全、快乐地成长！
六、布置课后作业：
1、将今天学到的防烫小知识讲给家长或其他朋友，向更多人宣传生命安全。