人教版科学七年级下册作业本答案参考
科学练习册答案七年级下册
科学练习册答案七年级下册【单元一：物质的性质】1. 物质的三种状态是什么？答：物质的三种状态是固态、液态和气态。
2. 什么是熔化和凝固？答：熔化是物质从固态转变为液态的过程，而凝固是物质从液态转变为固态的过程。
3. 描述一下水的三态变化过程。
答：水在常温下是液态，当温度下降到0℃以下时，水会凝固成固态的冰；当温度升高到100℃时，水会沸腾变为气态的水蒸气。
【单元二：力与运动】1. 什么是牛顿第一定律？答：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一个物体会保持静止状态或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。
2. 什么是摩擦力？答：摩擦力是两个接触面之间，阻碍物体相对运动的力。
3. 描述一下重力和物体的质量之间的关系。
答：重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比，公式为：重力 = 质量× 重力加速度。
【单元三：能量的转换】1. 什么是能量守恒定律？答：能量守恒定律指出在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式，但总量保持不变。
2. 描述一下太阳能的利用方式。
答：太阳能可以通过太阳能电池板转化为电能，也可以通过太阳能热水器转化为热能。
3. 什么是化学能？答：化学能是物质内部原子和分子之间化学键的能量，可以通过化学反应释放出来。
【单元四：生态系统】1. 什么是食物链？答：食物链是生态系统中生物之间相互依赖的捕食关系，通常从生产者开始，经过多个消费者，最终到达顶级捕食者。
2. 描述一下水循环的过程。
答：水循环包括蒸发、凝结、降水和地表水的流动等过程，是自然界水循环利用的重要方式。
3. 什么是生物多样性？答：生物多样性是指在一个特定生态系统中，生物种类的丰富程度和遗传变异的多样性。
结束语：通过本练习册的学习，我们对物质的性质、力与运动、能量的转换以及生态系统有了更深入的了解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，培养科学探究的兴趣和能力。
新版2021七年级下册科学作业本答案
2021七年级下册科学作业本答案基础与巩固1、液体对容器底部有压强液体对容器侧壁有压强2、高度差（左低右高）液体内部存在压强越大液体压强与深度有关，且深度越大液体压强越大相等同一深度，液体朝各个方向的压强相等越大3、B4、C5、C6、B7、上凸水平下凹上凸拓展与提高8、3、4、5同一深度，液体朝各个方向的压强相等5、69、等于金属盒子浸入的深度深度小一、选择题1C8D2B9B3D10B4B11C5B12D6D13C7A二、简答题14、匀速直线运动变速直线运动速度15、增大压力增大接触面的粗糙程度16、（1）运动（2）惯性（3）每小时运动的路程是40千米（4）1217、5压力增大，使车轮由滚动变为滑动，增大了摩擦力18、>19、汽车具有惯性摩擦力20、重力支持力地球地面大小相等方向相反同一条直线上21、具有惯性重力改变22、（1）力能改变物体的运动状态（2）力的作用是相互的（3）球的惯性（4）地面对足球有摩擦力的作用23、等于三、实验探究题24、正确25、远不变同一26、（1）A、B、C（或D、E、F）（2）甲无风时实验、多做几次等（3）材料或制作工艺等四、分析计算题（2）1500米（3）节能、噪声小、无尾气等。
28、（1）惯性（2）0.6-0.7秒内都可以（3）车速（4）雨天路面光滑，汽车与路面的摩擦力小，在车速相同时，刹车后滑行距离较长，容易导致车祸。
29、（1）静止（2）2（3）2（4）物体在4-6秒内运动的路程。
人教版科学七年级下册作业本答案参考
人教版科学七年级下册作业本答案参考人教版科学七年级下册作业本答案参考第二章空气第一节空气的存有1.质量2. 大气层3.大气压大气压4.①②③5.大6.①②③④⑥7.没有没有8.下部9.下降上升10.B 11.A 12.瓶内大气压小于外界，所以大气压把鸡蛋推入瓶内 13.因为太空中没有大气层，为了保证宇航员的安全，所以飞船密封第二节空气的成分1.21 氮气 782.白烟上升白烟 1515 氧气 3。
氦氖氩氪氙氡 4.液化空气氮液氧黑蓝 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.D 11.(1)瓶内氧气持续消耗，最后因为缺氧而熄灭（2）烧杯中的水沿导管流进集气瓶中，约占其瓶中空气体积的（3）把集气瓶中的氧气消耗完 51第三节氧气（一）1.氯酸钾高锰酸钾双氧水无过氧化氢二氧化锰氧气+水黑催化剂2.（1）①分液漏斗②锥形瓶③集气瓶④水槽（5）导管（2）排水法难溶微溶于水（3）不纯净收集的气体中混有原来存有于锥形瓶内的空气 3.C 4.B 5.B 6.C 7.二氧化碳+过氧化氢→氧气+碳酸钠 8.（1）37℃左右（2）不能（二）1.物理性质化学性质颜色气味状态味道硬度密度化学变化 2. 无无不易大无无不易小 3.（1）铁＋氧气色固体（2）碳＋氧气点燃四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑点燃二氧化碳比空气中燃烧更旺，发出白光（3）硫+氧气点燃二氧化硫产生明亮蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成4.发光发热燃烧缓慢氧化 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C 11.C 12.（1）防止高温熔化物溅落到瓶底瑟吉欧集气瓶破裂（2）收集到更纯的气体（3）控制反应速度13.（1）①试管②酒精灯③集气瓶④水槽⑤铁架台（2）可使氯酸钾加热分解产生氧气的速度加快（三）1.可燃物温度空气不能 2.隔绝空气、降温、撤去可燃物 3.（1）降低燃烧物温度（2）降低可燃物温度（3）隔绝空气（4）隔绝空气（5）撤去可燃物4.泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器液态二氧化碳5.燃烧不燃烧不燃烧白磷c燃烧冷水中6.C7.D8.C9.(1)小东（2）提示：人对着香烟火吹，火不但没熄灭，不过更旺10.提示：打开仓库门，会加快空气流通，或会更旺第四节二氧化碳（一）1.空气 0.03 高吸收 2.无无无气大 3. 1 多 4.无雪二氧化碳固体5.干冰升华直接变成气态，不会使食物受潮6.干冰吸收凝结 7.下沉在相同条件下密度比空气大8.D 9.试管内水面上升（二）1.不能不能2.澄清石灰水变浑浊氢氧化钙碳酸钙水3.酸碱指示剂 4、紫红水二氧化碳+水5.①④ ②③ 6.（1）蜡烛火焰由低到高依次熄灭大碳酸红紫碳酸△不能燃烧，也不支持燃烧（2）缺少氧气而熄灭 7.D 8. C 9.A 10.D11.石灰浆中的氢氧。
2020年七年级下科学作业本答案
2020年七年级下科学作业本答案第六单元26猫1.耗涩绫怂怅诅2.(1)身—生(2)祥—详(3)掉—吊(4)受—瘦3.示例：(1)它化用了成语"杀鸡儆猴",给人留下了遐想的空间4.冬天的早晨它又跳上桌子对鸟笼凝望着了.‖一天以为惩戒得还不够快意.‖隔了几天我将怎样地对它表白我的误解呢‖两个月后5.那只花白猫不活泼,好像是具着天生的忧郁性似的;也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的.6."似乎"一词不能删.花白猫对这个对黄鸟的特别注意,仅仅"我"的猜测和判断,并不能十分肯定,所以要用"似乎"一词.7.第三只猫的死与"我"的武断、粗暴相关,它促使"我"良心发现,感到内疚和悔恨,另外,"我"再也没有改过的机会了.所以,比前两只猫的亡失"更难过得多".8.提示：能自圆其说即可,但应结合课文内容回答.27斑羚飞渡1.逞湛穹凝迥怆娴磐2.(1)健壮(2)沉重(3)技巧(4)意味3.示例一：进退维谷【成语出处】《诗经·大雅·桑柔》："人亦有言：‘进退维谷.’"【成语释义】无论是进还是退,都处在困境之中.形容进退两难.【近义成语】进退两难【反义成语】进退自如【应用链接】在我自己的思想上也正感受着一种进退维谷的苦闷.示例二：老牛舐犊【成语出处】《后汉书·杨彪传》："愧无日先见之明,犹怀老牛舐犊之爱."【成语释义】老牛舔小牛.比喻父母疼爱子女或者长辈关爱晚辈.【近义成语】望子成龙/爱子心切【反义成语】深恶痛绝【应用链接】对母亲这种老牛舐犊般的关心,我是永远都不会忘记的.4.指的是从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,有贪生怕死的意思.5.通过"我"的感受来揭示和升华文章的中心,并引起读者的共鸣.6.因为老斑羚们没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡,心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路.7.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔.那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光.8.示例：正因为生命如此可贵,让人不舍,所以那些义无反顾地献出生命的"镰刀头羊",才能够如此深地打动我们,成为不朽的记忆.。
七年级科学下册配套作业本答案
七年级科学下册配套作业本答案第一章水第一节地球上的水（一）1.海洋大气 2。
盐类 g 不能不能 3.C 4.D 5.C 6.D 7.略 8.合理的均可，如洗澡水用来浇水、冲厕所等 9.（1）B （2）淡水鱼可能无“泌氯细胞”，无法完成排盐任务（二）1.C B 2.B 3.D 4.C 5.菊花的生命活动离不开水 6.排尿呼吸出汗 7.小明每天摄入的食物中含有充足的水分 8.种子的萌发需要充足的水。
种子是在太干燥，所以不会发芽。
种子萌离不开水。
9.不同组的种子质量大致相同，加热时间要相同 10.（1）√ （2）× (3)√（4）× 11.（1）水是生命之源，一个人没有了食物，还是能够存活一周，但是没有水，只能存活三天（2）能够找无毒的水果补充水分或泉水能够通过捕食海洋生物补充水分能够寻找绿色植物小朵的区域获取水分第二节水的密度与三态变化（一）1. 10 106 2560 0.356 8000 1400 7.5 2.7×103 2.质量填图略把平衡螺母向右调节，使指针在分度盘中央 17.2 3.水的质量和水的体积的比特性 4. 1.0 1.0克每立方厘米 1.05.kg/m3 千克每立方米1.0×10m3 固体 7.B 8.D 9.（1）1.0 30 1.0 40 1.0 1.0 （2）实验4中40改为50 10. 3.6×104 54 11.（1）硬度、密度（2）鉴别物质、选择材料等（二）1.固态变成液态熔点 2.液态变成固态凝固点 3.熔化0℃ 4.（1）图略（2）0℃ 3min 吸收热量，温度保持不变 5.（1）× （2）× （3）√ （4）√ 6.C 7.B 8.C9.C 10.D 11.（1）B（2）B（3）A （4）是晶体，钨在熔化的过程中有固定的熔化温度（三）1.液态变成气态液体表面表面和内部同时发生 2.吸收蒸发 3.温度高迪表面积大小液面空气流动的快慢4.热量保持不变沸点100℃ 5.都要吸热必须达到沸点在液体的表面剧热液体的温度保持不变 6.气态变成液态放出危害严重7.③④ ③ ①② 8.C 9.C 10.A 11.D（四）1. 水蒸气升华 2.熔化升华汽化吸收 3.内凝华4.汽化凝华吸收放出 5.降水海洋大气水循环 6.降雨总量天气风力洪涝干旱7.B 8.D 9.C 10.B11.B 12.495kg 13.略 14.C第三节水是常用的溶剂（一）1.分散均一稳定 2.溶剂热其他的物质溶质溶质溶剂 3.水溶液水蔗糖 90 4.药匙镊子纸糟 5.倾斜底部缓缓竖起 6.（1）能（2）不会（3）一样咸 7.D 8.C 9.C10.C 11.D 12.略 13.D 14.（1）在水煮沸的过程中，水中的溶解氧逸出，所以煮沸过的冷开水中溶解氧很少，鱼因为得不到充足的氧气而窒息死亡。
初一年级下册科学作业本答案2020
初一年级下册科学作业本答案2020 （一）1. B2. C3. C4. B5. C6. D7. B8. C9.（1）克（2）分米（3）℃（4）秒10. C11.（1）A（2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（3）略（二）1. B2. C3. A4. D5. C6. B；C；G；A；D7.（1）横梁；指针；托盘；分度盘（2）左；小；往右盘添加砝码；往右移动游码（3）CDEAB；m2-m18.（1）78.2克；-4℃；2.50厘米（2）10毫升9. A（三）1. B2. A3. C4. A5. C6. C7.（1）哺乳类（2）鸟类（3）爬行类（4）两栖类（5）鱼类8.（1）能否实行光合作用（2）体温是否恒定（3）鲫鱼、蝴蝶课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略（四）1. C2. B3. C4.（1）细胞膜；C；B（2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）分化5.（1）细胞壁；细胞核（2）A；E（液泡）；F（叶绿体）（3）B；物质（4）C；D（5）A（6）E；细胞液（7）F；光合作用6. C7. B8. C9. B 10. A（五）1. B2. C3. D4.（1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官5.（1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官（2）表皮；真皮；皮下组织（3）真皮（4）真皮；神经（5）竖毛肌（6）汗腺6. B7.食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺8.（1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养（六）1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米2．140万；130万；33万；6000；1500万3. B4. C5. D6. C7. D8. B9.（1）太阳黑子；耀斑（2）A10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越浅（4）可能与月球表面的地质软硬相关（七）1．（1）北；东；西；南（2）星图上的东西方位与地表上的方位相反（3）大熊座；天鹅座；仙后座；小熊座（4）北极星；织女星（5）春季2.（1）峨眉月；新月；上弦月；满月（2）BACD（3）应在十五晚上观测3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星（2）⑤ （3）⑤ （4）冥王星；水星（5）金星；火星4. A 5. C 6. B7. B 8. B 9. B。
科学七年级下册全套练习带答案
科学七年级下册全套练习(带答案)第一章水第一节地球上的水【课前预习】1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。
陆地水占了地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝大多数是人类目前还不易利用的___冰川和深层地下水。
可以被人类利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。
2.水是生物体的重要组成成分。
不同植物的含水量不同，同一株植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60%左右，但不同的组织或器官含水量不同。
成年人由于通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。
【课堂学习】例1渔民出海时遇淡水用完应该 ( D )A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。
如果能够轻易地将海水转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。
渔民出海作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，因此A也错。
海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。
故应选D。
例2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？解析：尽管地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。
许多地方沙漠化现象日趋严重。
所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。
【课后提高】基础巩固1.在地球上的淡水资源中，数量最多的水是 ( D )A．海洋水 B．湖泊水 C．河流水 D．冰川水2.当今人类比较容易利用的淡水资源主要是 ( C )A．江河水、湖泊水、地下水 B．江河水、湖泊水、冰川水C．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 D．江河水、淡水湖泊水、冰川水3.下列说法正确的是 ( D )A．自然界的水主要用于人们的日常饮用 B．凡是无色透明的液体都能饮用C．海水呈蓝色，湖水呈绿色，因此水具有各种颜色D．地球表面的3／4是水4.世界上的淡水主要消耗在（ C ）A．工业生产上 B. 生活用水中 C. 农业生产中 D. 交通运输上5.下列生物中含水量最高的是（D）A.人体B.黄瓜C.水稻D.水母6.在地球的水量中，陆地水所占比例为（B）A．96.5% B．3.5% C．2.5% D．0.3%能力提升） C海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（7.)(带答案科学七年级下册全套练习．水汽含量的多少A．水的物理性质 B．水的化学性质 C．水的空间分布 D )8.植物体含水量最多的部分是 ( C A．茎 D.风干的种子叶 C.顶芽B. ）B联合国将“世界水日”定在（9. D日．5月4日22 B月12日．3月日 C．4月53A． 10. ）下列事例不能直接证明大气中含有水的是（B D.C.空调管有水流出下雨下雪 B. A．露置的饼干潮了河水结冰了创新探究看世界水储量示意图，完成下列各题。
初一下册练习册科学参考答案
初一下册练习册科学参考答案第二节水的密度与三态变化（一）1. 10 106 2560 0.356 8000 1400 7.5 2.7×103 2.质量填图略把平衡螺母向右调节，使指针在分度盘中央 17.2 3.水的质量和水的体积的比特性 4. 1.0 1.0克每立方厘米 1.05.kg/m3 千克每立方米1.0×10m3 固体 7.B 8.D 9.（1）1.0 30 1.0 40 1.0 1.0 （2）实验4中40改为50 10. 3.6×104 54 11.（1）硬度、密度（2）鉴别物质、选择材料等（二）1.固态变成液态熔点 2.液态变成固态凝固点 3.熔化0℃ 4.（1）图略（2）0℃ 3min 吸收热量，温度保持不变 5.（1）× （2）× （3）√ （4）√ 6.C 7.B 8.C9.C 10.D 11.（1）B（2）B（3）A （4）是晶体，钨在熔化的过程中有固定的熔化温度（三）1.液态变成气态液体表面表面和内部同时发生 2.吸收蒸发 3.温度高迪表面积大小液面空气流动的快慢 4.热量保持不变沸点100℃ 5.都要吸热必须达到沸点在液体的表面剧热液体的温度保持不变 6.气态变成液态放出危害严重7.③④ ③ ①② 8.C 9.C 10.A 11.D（四）1. 水蒸气升华 2.熔化升华汽化吸收 3.内凝华4.汽化凝华吸收放出 5.降水海洋大气水循环 6.降雨总量天气风力洪涝干旱7.B 8.D 9.C 10.B11.B 12.495kg 13.略 14.C第三节水是常用的溶剂（一）1.分散均一稳定 2.溶剂热其他的物质溶质溶质溶剂 3.水溶液水蔗糖 90 4.药匙镊子纸糟 5.倾斜底部缓缓竖起 6.（1）能（2）不会（3）一样咸 7.D 8.C 9.C10.C 11.D 12.略 13.D 14.（1）在水煮沸的过程中，水中的溶解氧逸出，所以煮沸过的冷开水中溶解氧很少，鱼因为得不到充足的氧气而窒息死亡。
科学(七级下册)参考答案
科学（七年级下册）参考答案第一章对环境的感觉第一节——第三节一、选择题1—10 DBDCD CACAA 11—20 DCACA CACDA二、填空、简答题21、外耳道鼓膜三块听小骨耳蜗位听神经大脑皮层听觉中枢22、冷热觉（温度觉）触觉痛觉痛觉23、触觉神经末梢比较集中对热敏感的神经末梢比较丰富24、略25、味蕾（味觉感受器）舌唾液味觉细胞（味蕾）神经26、后部两侧根部尖部 27、音调 28、噪声29、（1）A、D、F、G （2）B、C、H （3）E30、防止声音反射，产生回声31、防止风吹到话筒上产生振动，发出声音32、因为小王的鼻黏膜受损，闻不到苹果、梨的香味了，而人的嗅觉和味觉是同时工作的，所以味觉也受到影响。
33、他的感觉是苹果与香蕉的混合味道。
因为人的嗅觉与味觉同时工作，且相互影响。
34、声音产生巨大的振动，张嘴捂耳都是为了防止损坏耳膜三、实验探究题35、有气流进出的感觉有脸盆振动的感觉。
因为喇叭发出的声波引起空气振动然后使脸盆振动。
36、（1）瓶内空气柱的振动产生的；（2）由于瓶内空气柱的长短不同，空气振动频率不同，故产生声音的音调不同；（3）堵住不同笛孔，空气柱的长短不同，空气振动频率不同，产生声音的音调不同。
第一章对环境的感觉第四节——第五节一、选择题1—10 DABAC BDDCC 11—20 DCCDC BAABA二、填空、简答题21、 35℃ 35℃ 50℃或20℃22、透过的色光反射的色光反射绿光23、折射虚像反射虚像24、反射反射漫漫镜面25、（1）像与物体的大小相等（2）像与物体到镜面的距离相等（3）虚像26、CO OA 30℃ 48℃27、（1）改变（2）略28、折射虚像29、菠菜的叶是绿色的，根是黑色的；小白兔身上的毛是绿色的眼睛是黑色的30、（1）办法：用砂纸打磨黑板的发光部分（2）黑板经打磨粗糙后，镜面反射变为漫反射三、作图题 31、略 32、略四、实验探究题33、（1）反射角等于入射角（2）反射光线、入射光线分居在法线的两侧；入射角增大，反射角也随着增大（3）将光从BO入射，观察反射光线是否沿OA射出，若反射光线与OA重合，说明光路可逆。
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人教版科学七年级下册作业本答案参考第二章空气
第一节空气的存有
1.质量
2. 大气层
3.大气压大气压
4.①②③
5.大
6.①②③④⑥
7.没有没有
8.下部
9.下降上升 10.B 11.A 12.瓶内大气压小于外界，所以大气压把鸡蛋推入瓶内 13.因为太空中没有大气层，为了保证宇航员的安全，所以飞船密封
第二节空气的成分
1.21 氮气 78
2.白烟上升白烟 1
515 氧气 3。
氦氖氩氪氙氡 4.液化空气氮液氧
黑蓝 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.D 11.(1)瓶内氧气持续消耗，最后因为缺氧而熄灭（2）烧杯中的水沿导管流进集气瓶中，约占其瓶中空气体积的（3）把集气瓶中的氧气消耗完 51
第三节氧气
（一）1.氯酸钾高锰酸钾双氧水无过氧化氢二氧化锰氧气+水黑催化剂 2.（1）①分液漏斗②锥形瓶③集气瓶④水槽（5）导管（2）排水法难溶微溶于水（3）不纯净收集的气体中混有原来存有于锥形瓶内的空气 3.C 4.B 5.B 6.C 7.二氧化碳+过氧化氢→氧气+碳酸钠 8.（1）37℃左右（2）不能
（二）1.物理性质化学性质颜色气味状态味道硬度密度化学变化 2. 无无不易
大无无不易小 3.（1）铁＋氧气
色固体（2）碳＋氧气点燃四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，生
成黑点燃二氧化碳比空气中燃烧更旺，发出白光（3）硫+氧气点燃
二氧化硫产生明亮蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成 4.发光发热
燃烧缓慢氧化 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C 11.C 12.（1）防止高温
熔化物溅落到瓶底瑟吉欧集气瓶破裂（2）收集到更纯的气体（3）
控制反应速度 13.（1）①试管②酒精灯③集气瓶④水槽⑤铁架台（2）可使氯酸钾加热分解产生氧气的速度加快
（三）1.可燃物温度空气不能 2.隔绝空气、降温、撤去可燃
物 3.（1）降低燃烧物温度
（2）降低可燃物温度（3）隔绝空气（4）隔绝空气（5）撤去可燃物 4.泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器液态二氧化碳5.燃烧不燃烧不燃烧白磷c燃烧冷水中
6.C
7.D
8.C
9.(1)小东（2）提示：人对着香烟火吹，火不但没熄灭，不过更旺 10.提示：打开仓库门，会加快空气流通，或会更旺
第四节二氧化碳
（一）1.空气 0.03 高吸收 2.无无无气大 3. 1 多 4.无
雪二氧化碳固体 5.干冰升华直接变成气态，不会使食物受潮 6.干冰吸收凝结 7.下沉在相同条件下密度比空气大
8.D 9.试管内水面上升
（二）1.不能不能 2.澄清石灰水变浑浊氢氧化钙碳酸钙水 3.酸碱指示剂 4、紫红水
二氧化碳+水5.①④ ②③ 6.（1）蜡烛火焰由低到高依次熄灭
大碳酸红紫碳酸△
不能燃烧，也不支持燃烧（2）缺少氧气而熄灭 7.D 8. C 9.A 10.D 11.石灰浆中的氢氧。