小学生礼仪情景剧剧本.doc
礼仪情景剧6分钟5个人
礼仪情景剧6分钟5个人篇一：5分钟情景剧脚本剧本：《大家都搞签售了》人物：___摊主___________学生乙_______作家____故事梗概：某中学附近有一卖水果的。
有一次，一个初中生因为考试成绩很差不敢给家长签字，来找水果的摊主帮忙签字，摊主答应了。
其他学生知道了，也来找他帮忙签字，签完字后学生们都买个水果表示感谢。
知道这事的学生越来越多，有一天竟有七八个学生排着队找他帮忙签字，一作家路过看见此景感叹道：“现在连卖地瓜的都搞签售了啊。
”-1--2--3-篇二：商务礼仪情景剧剧本商务礼仪情景剧剧本角色扮演：a公司王总a公司胡秘书a公司前台周小姐a公司接待人员周小姐B公司丁总B公司何秘书情景一：电话预约时间：20XX年5月30日下午15:00（通话时间要恰当）人物：胡秘书何秘书道具：电话、纸、笔电话铃声响起：（接听要及时，铃声不过三声原则）胡秘书：您好，这里是a公司。
（接听语言礼貌，自报家门）何秘书：你好，我是B公司丁总的秘书，我姓何。
（通话内容规范，问候对方、自报家门、说明所为何事）胡秘书：哦，何秘书，你好，请问有什么事吗？何秘书：我想请问一下，我们两公司的洽谈合同，明天可以签约了吗？胡秘书：好的，那我们明天上午9:00在我公司会议室见，好吗？何秘书：好的，那就先这样了，再见。
胡秘书：再见。
涉及礼仪：1、拨打电话礼仪拨打电话之前先打好腹稿与提纲通话时间要恰当通话维持三分钟原则通话内容规范，问候对方、自报家门、说明所为何事通话态度友善平和、适当放缓、吐字清晰2、接听电话礼仪应对得体语言礼貌、内容简明扼要，适可而止、举止得体接听要及时，铃声不过三声原则情景二：前台接待时间：20XX年5月31日上午8:50道具：简洁的办公桌、文件夹人物：丁总何秘书前台周小姐接待周小姐（丁、何从大门方向而来，何站在丁的右后方，接近前台地方，丁放慢脚步，适当方位停住，何走向前台咨询）前台周小姐：（起身鞠躬，面带微笑注视对方）您好，请问有什么可以帮助您的吗？何秘书：你好，我们是B公司的，我们是来赴约见你们王总的。
文明礼仪从身边小事做起情景剧剧本
文明礼仪从身边小事做起情景剧剧本文明礼仪从身边小事做起情景剧剧本剧中主要人物：杜宇凡：一个调皮捣蛋、不遵守纪律，经常让老师头疼的男孩韩冰冰：班长，一个品学兼优的乖乖女朱凯程：一个风趣幽默、性格随和的男孩赵小雅：卫生委员，一个是非分明，极富正义感的女孩吴思涵：一个斯文的男孩，胆小懦弱，是班里的老好人丁安安：爱打抱不平，是班里的女侠张老师：女，40来岁，是该班的班主任老师王老师：女，20来岁，新来的数学实习老师刘老师：女，30来岁，大队辅导员杜宇凡的母亲第一幕时间：某天清晨地点：杜宇凡的家人物：杜宇凡、杜宇凡的母亲幕启：（杜宇凡趴在电脑桌前，熟睡中。
）杜宇凡：（叮铃铃闹钟声响起，闭着眼，顺手摸索着摁掉闹铃，继续睡觉。
）杜母：（走进屋来）这孩子怎么睡在这里，昨晚一定又偷偷起来玩电脑游戏了。
（无可奈何地摇头）小凡，小凡，快醒醒，要迟到了。
（焦急地摇晃着杜宇凡）杜宇凡：（被惊醒，伸伸懒腰，打了个哈欠）吵死了，干嘛？（不耐烦的）杜母：小凡，快起来，上学要迟到了。
（催促着）杜宇凡：（扭头看了看闹钟）呀，七点四十五了，糟了，糟了，死定了。
（手忙脚乱地将一堆书胡乱塞进书包里，又一把抓起书包带，推开杜母就往门外冲）杜母：小凡，小凡，早饭还没吃呢！（在屋里喊到）杜宇凡：来不及吃了，上学要迟到了！整天那么啰嗦，你不烦，我还烦呢！（杜宇凡不理会母亲，咣当一声带上门就径直而去）（杜母摇头叹息着下）第二幕时间：当天上午地点：六年级某班教室人物：杜宇凡、王老师、全班同学（教室里，大家都在认真地听老师讲课，杜宇凡满头大汗，喘着粗气，横冲直撞就进了教室，无视他人地坐到座位上）王老师：杜宇凡，你怎么现在才来，迟到了至少要报告一下，等我同意你才可以进来。
杜宇凡：（低头嘀咕着）不就是迟到嘛，那么兴师动众干什么？（不屑一顾）王老师：去，到门口站着，等我叫你再进来。
（严厉地）（杜宇凡翘起二郎腿，依旧坐着不动）王老师：（走到杜宇凡面前，想把他拉起来）你怎么一点也不懂得尊敬师长？不仅违反校规，还不思悔改！杜宇凡：（甩开王老师的手）干嘛，你不过是个实习老师，在这个学校我呆得时间比你长，你有什么资格教训我，小心我去校长那里告你虐待儿童！王老师：（脸色铁青，气得说不出话来）（周围同学都用厌恶、愤怒的眼光看着杜宇凡）韩冰冰：杜宇凡，你太不像话了，竟敢跟老师顶撞，我告诉张老师去。
小学生礼仪表演（解说稿、剧本）
小学生礼仪表演（解说稿、剧本）小学生礼仪表演队解说词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！中华民族素有“礼仪之邦”之美称，传统美德是我们的财富和骄傲。
我们杏花村小学将礼仪教育作为特色教育，以教师的言行示范作用为先导，以学生的行为习惯养成为突破口。
文明礼仪如朵朵杏花绽放在校园。
下面将要展示的是杏花村小学的校园礼仪。
首先进行的是站姿展示。
女生站姿:基本站姿：抬头挺胸，成立正姿势。
前腹式站姿：以表现女孩子娴静、亭亭玉立。
丁字步站姿：要求站得端正、自然、亲切、稳重。
展示完毕男生站姿:基本站姿：抬头挺胸，成立正姿势。
后背式站姿：以表现男孩子的刚健、英武。
展示完毕。
恢复“基本站姿”。
（稍停几秒，等女生把凳子搬过来）接下来将要展示的是坐姿及蹲姿展示：女生坐姿：女生迈着优雅的步子，走到座位前面，右脚后退半步，女生如着裙装，要先轻拢裙摆，然后轻稳地坐于椅子的三分之二处，以表现女生的文明优雅。
1、女生“左侧点式坐姿”，2、女生“右侧挂式坐姿”，3、女生“侧身重叠式坐姿”展示完毕。
男生坐姿：男生迈着坚毅的步子走到座位前面，右脚后退半步而后就坐。
1、“男生“开关式坐姿”，2、男生“后点式坐姿”，展示完毕。
请起立，起立时，右脚向后收半步，而后站起。
（男生把椅子搬回靠墙处）男女生蹲姿展示：蹲姿预备，蹲姿展示，男生两腿微分，女生两腿并拢。
（停三秒）展示完毕。
下面大家看到的是情景展示：举手致意展示年轻者先向年长者致意，男生先向女生致意。
下级先向上级致意，同时说问候语。
展示开始，（两组，一组说你好，一组说hi、hello）展示完毕。
点头致意展示男生和女生相见，男生应主动向女生点头致意，同时说问候语。
展示开始，（两组展示）展示完毕。
尊师礼展示：学生遇见老师，应该立正站好，敬礼并说：老师好！展示开始拾物礼展示捡起被碰掉的物品后，面带歉意目视对方，上身前倾，双手送还，并说“对不起”。
对方应上身前倾，双手接过物品，并说“没关系，谢谢”。
六年级小学生礼仪小品
小学生礼仪小品（甲、已二人同时从两边上台）甲：嗨，苏文浩，好久不见了！已：是啊！好久不见了！甲：最近好吗？已：好什么呀？好？甲：怎么了？已：生气着呢！甲：为什么呀？已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。
甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？已：我也不知道。
中午我去他家借书，他就这样说我。
甲：哦，明白了。
你是不是说错什么话了？已：哼，没有啊！甲：那你把中午的情景表演给我看看。
已：好啊！甲：那我来当赵爷爷。
已：恩，好！甲：开始吧。
已：喂 ------ ，老赵，在家吗？全屋定制衣柜详细问题了解下！甲：哎，你这人怎么这样说话呢？已：怎么了？甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？已：老赵啊，别人都这样叫！甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！已：哦！我明白了。
那咱再试一次？甲：好的，开始！已：赵爷爷 --- ，在家吗？甲：哎，你又不对了！已：我怎么了？甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。
已：哦，还要敲门？那我怎么敲？甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。
已：哦，那再来吧！甲：好的。
（已做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？已：是我，邻居家小胖子。
甲：请进！已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！甲：哎，停！停！停！已：怎么？我又错了？甲：你看你，真是不会说话！已：那我应该怎么说呢？甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。
已：哦，知道了。
那咱们再来一次？甲：好，开始！（已做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？已：是我，邻居家小胖子。
甲：哦，请进！请进！已：赵爷爷，您好！甲：哎，你好！已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？甲：当然可以啦！拿去吧！已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）甲：再见！看，多有礼貌的一个孩子啊！已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！甲：走吧！（已靠着甲，下台）“可这样总归不好，我面临的压力很大……”我仍不肯答应。
文明礼仪篇情景剧
低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第一集之杨若古兰创作文明礼仪张慧慧【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本请求，为了使先生具有良好的礼仪素养，加深对说话文明礼仪的认识.通过发现身边一些不文明的景象来规范本人的行为.【人物】先生老师【注释】（旁白）：文明是一朵花，一朵永世芳喷鼻的花.我们用朴拙去浇灌，用热情来哺养，让文明之花永世收藏在彼此的心里. 礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗. 我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永世收藏在彼此的心里. 我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言.可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们扮演去看一看吧！第一场幕起：（校门口）两排孩子站在门口，老师站在边上，先生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方天然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日先生拦住他生：你晓得黉舍规定该如何进校门吗？小明：（挠挠头）...忘了.生：进校门应当慢慢走，不克不及跑，而且见到老师要自动问好.小明：哦，我晓得了，那能给我一次机会，从头走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明从头进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！第二场幕起：（课间）旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是如何度过的呢？你有无留意身边的同学，他们是如何度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑.甲：等等我，等等我.乙：有本领你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这模样，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是赐顾帮衬你，想让你歇息一下.乙：哼，死胖子，别不承认了，有本领来追我呀.来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧.旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地回身跑，这时候……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流.甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情.课间追逐打闹太风险了.队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得平安、快乐.低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第二集文明礼仪树新风陈晓娟【编者按】儿童时代是先生行为习气养成的关键期，儿童比较听话，行为具有很强的可塑性，好练习，教师须要捉住这个关键期，通过必定的手段唤醒先生的潜在认识，逐步构成良好的进修习气、卫生习气、劳动习气、心思习气等.我们不断在强调要培养幼儿良好的卫生行为习气，为他们的平生打下良好的基础.明白尊崇老人知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好先生.【人物】礼貌爷爷、张强和蒋丽先生【副本】第一幕：校园里礼貌爷爷来到校园里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑来围在爷爷身旁.礼貌爷爷：嗨！小朋友们，大家好！我是从文明王国来的礼貌爷爷.先生：礼貌爷爷好！礼貌爷爷：真是一群好孩子！可比我去年碰见的那两个调皮蛋强多了！小先生：哎，礼貌爷爷，去年您到过我们这里吗？礼貌爷爷：是啊，去年我来的时候，正好赶上下大雪，一不当心啊，我就摔了一跤，我这把老骨头如何爬也爬不起来，正好有两个调皮蛋走过来.第二幕：校园里场景二（回忆）：礼貌爷爷摔了一跤，张强和蒋丽看见了在一旁哈哈大笑.回到场景一：小先生：他们没把您扶起来吗？礼貌爷爷：唉！他们差点没乐得背过气去，还说我摔得像什么老太太钻被窝，我平生气呀，就回文明国去啦！这回我特地带来了两颗文明药，那两个调皮蛋吃了准会酿成文明少年的！此刻呀，我就去找那两个调皮蛋去了！小先生：礼貌爷爷这药用不着了！礼貌爷爷：为何？小先生：由于那两个调皮蛋曾经变好了，不信您看？第三幕：校门口凌晨，进校门时，张强、蒋丽向值日老师问好.张强高高兴兴地背着书包走到校门口向值日老师敬队礼：老师，早上好！值日老师：你好！蒋丽向老师鞠躬：老师好！值日老师：你好，小朋友！礼貌爷爷：对！就是这两个孩子.咦？如何像换了个人似的？第四幕：教室里.一些先生在教室里吃早饭，老师拿着课本来到教室里.老师：同学们，你们早啊！同学们放下早饭站起来齐声说：老师，早上好！张强和蒋丽同时走进教室：老师早！老师摸摸先生的头：你们好，真是有礼貌的好孩子！礼貌爷爷：这真是他们吗？简直不敢信任啊！第五幕：课间十分钟操场上张强和蒋丽玩游戏（老鹰抓小鸡），扶起摔倒的同学.（下课铃声响起）张强：下课了 .下课了，我当老鹰，哪个和我一路来老鹰抓小鸡？蒋丽：我当母鸡，我当母鸡.先生们：我们当小鸡，抓紧时间，快点开始，要不就快上课啦！有些小朋友在游戏进行当中被撞倒摔在了地上，张强和蒋丽扶起摔倒的同学.演员齐上台说：“在进修和生活中，我们要尊崇老师和晚辈，见面行礼，他人有困难及时去辅佐，知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好先生.”低年级文明礼仪习气情景剧展演篇第三集文明小卫士薛建芳【编者按】中国是世界四大文明古国之一，她有着悠长的历史，残暴的文明，是世界的礼仪之邦.有些孩子却不觉得然，健忘了本人故国的文明，校园不文明的行为随处可见.【布景】下课后，在校园甬路上，先生们来来常常.【人物】小红、小刚、小丽、小刚的奶奶.【人物简介】小红是黉舍评选出来的文明小卫士，负责监督校园里不文明的行为.小刚是一年级的一个调皮的先生，无私私利，不为他人着想.小丽是小刚的同学.小刚奶奶年纪很大，腿脚不灵便，很疼爱她的孙子.【注释】第一幕针锋绝对(下课铃响)小红：（高傲地走出场）下课了,我又要工作了.(用手指着袖章)大家看看，我是黉舍的文明小卫士啊！这份工作虽然辛劳，但我还是觉得很成心义.由于我可觉得黉舍的文明建设奉献本人的力量！小刚：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！小红：（看见小刚丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不克不及乱丢果皮啊！小刚：你是谁？竟然敢管我的事？小红：你没看见吗？（右手指着本人的袖章很高傲地说）我可是黉舍的文明小卫士.小刚：啊？文明小卫士？文明小卫士又如何啦？不就是扔个垃圾嘛，大事一桩，关你屁事?小红：文明小卫士就是专门监督像你这类不讲文明、不讲卫生的人.小刚：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只需我进修好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？小红：停停……你不晓得讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想一想，如果人人都像你那样，我们的黉舍，我们的大街冷巷会酿成如何？你看雷锋叔叔他……小刚：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛劳呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！小红：不成，这可是我的工作啊！小刚：既然你那么爱管正事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！（这时候，一名撑着拐杖的驼背老人从远处走来）过渡：你们想对剧中的人物说些什么？大家讨论发言.第二幕害人害己喷鼻蕉皮：我是喷鼻蕉皮，被小刚扔到这里，正好躺一会.老人：天气预告说今天要下雨，我给孙子送把伞.老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（小红匆忙跑过去）小红：（关切的问）老奶奶，您如何啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（小红想扶起老人，但没法扶起来）小红：（面对着小刚）小刚，你看，都是你闯的祸，还不快点来辅佐！小刚：嘿嘿！是他本人摔的，关我什么事？更何况你不是很爱好做善事的吗？这好事你本人做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，仍然高傲的模样）老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（小丽看见了，匆忙走过去辅佐扶起老人）小丽：咿！老奶奶！如何是您？摔痛了吗？我们扶你去病院吧？老人：不必了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……小红：小丽，你认识这老奶奶？小丽：他不就是小刚的奶奶啰！小红：是小刚的奶奶？（指向小刚）他在那儿.小刚，还不快点过来看看！小刚：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故.小红：还胡扯些什么呀！他是你奶奶啊！小刚：啊！什么？奶奶？小刚：（匆忙跑过去扶着老奶奶）奶奶，如何会是您？小红：你看，就由于你乱丢果皮，此刻把你奶奶弄伤了吧？小刚：（哀痛后悔地说）奶奶，对不起！都是我害了您呀！你就谅解我吧！今后我必定会改正的.（面对小红）小红，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好先生，我也要像你那样做个文明小卫士！为创造文明和谐的校园贡献本人的力量！小红：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送奶奶到病院吧！小刚：走，奶奶，我们扶您去病院吧！（小刚，小红，小丽一路扶着老奶奶走出场，小刚踩在了垃圾上差点摔倒）说：垃圾真是害人害己啊.过渡：真是自食其果、害人害己啊，但小刚通过此次事情，他有了很大的改变.第三幕以身示范（布景：爸爸、妈妈、姑姑、奶奶、小刚5个人在公园散步，爸爸抽完一支烟，随手就扔在了地上.）小刚：爸爸，您如何把烟头扔在了地上啊，这是不文明行为.爸爸：没事的，有清洁工呢，他们会收拾的.（小刚看了看奶奶）小刚：奶奶，你看我爸他——妈妈：我说，你如何当父亲的，你不晓得孩子刚刚被评上文明小卫士吗？爸爸：噢？我当前要多留意本人的行为了.奶奶：儿子啊，文明行为应当靠每个人盲目啊.多好的公园啊！爸爸：我晓得了，妈.（说着哈腰要捡起烟头，小刚抢在前头，捡起烟头）小刚：真是好爸爸.全家人笑了，向公园的远处走去.中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第一集捡起垃圾收获美樊双双【编者按】文明的社会，必先有文明的个人；文明的个人，必先有文明的教育.让先生“手中有艺、腹中有墨、肩上有担、目中有人、心中有爱、脸上有笑”是打造文明校园的终极目的.【人物】田鹏飞（文明监督员）李少通（乱丢乱扔）范海燕李文蝶苏芳茹【副本】第一幕布景：校园一角[田鹏飞李少通入场]田鹏飞：（高傲地走出场）下课了，我又要工作了.（用手指着袖章）大家看看，我是黉舍的文明监督员啊！这份工作虽然辛劳，烦琐，但我还是觉得很成心义.由于我可觉得黉舍的文明建设贡献本人的一点力量！李少通：啊！好甜的西瓜啊！真是太好吃了！（走出场，猛擦了一下嘴，把西瓜皮随手一甩，西瓜皮“啪”的一声落地）田鹏飞：（看见李少通丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！这位同学，你不克不及乱丢果皮啊！李少通：小样，你谁啊？竟然敢管我的事？田鹏飞：你没看见吗？（右手指着本人的袖章很高傲地说）我可是黉舍的文明监督员.李少通：啊？文明监督员？文明监督员又如何了？不就是扔个垃圾吗？大事一桩，关你屁事.田鹏飞：文明监督员就是专门监督像你这类不讲文明、不讲卫生的人.李少通:呸！你是说我不讲文明，不讲卫生?你算什么东西？只需我进修好就行了，讲文明讲礼貌有何用.田鹏飞：停停……你不晓得讲文明讲卫生是我们每一名小先生应有的道德吗？李少通：行了行了，你别说了，讲文明讲卫生多辛劳啊！还是让我劝你一就句吧.我扔果皮这事吧，只要天知地知你知我知，那你为何不睁一只眼闭一只眼呢？别管了.田鹏飞：那可不成，这可是我的工作啊！李少通：既然你这么爱管正事那你去捡垃圾吧.（随手把吃完的果皮一扔）呸！真是自讨苦吃！第二幕布景：黉舍大门口（一名拄着拐杖的老奶奶从黉舍大门走进来）田鹏飞:喂！喂！你还丢……当心！老奶奶（范海燕饰）：（咳嗽两声）小同学，请问……（老人踩在果皮上摔了一跤）哎哟！（田鹏飞匆忙跑过去）田鹏飞：(关切地问）老奶奶，你没事吧，我扶您起来.田鹏飞：你看，都是你惹的祸，还不快点来辅佐.李少通：哼！！是她本人摔倒的，管我什么事，与我何干？再说，摔跤的又不是我，疼不在我身上.更何况你不是爱好做善事吗？这好事你本人做吧，我可不想沾你的光.（连看都没看，仍然高傲的模样）老奶奶:小姑娘，我没事，你放心吧…..(苏芳茹，李文蝶走过来，匆忙过去扶老人)苏芳茹：老奶奶!如何是您？我送您去病院吧？老奶奶：不必了，快下雨了，我来给孙子送伞.没想到……哎！这是哪个孩子乱丢垃圾？田鹏飞：苏芳茹，你认识这老奶奶？苏芳茹：这是李少通的奶奶.田鹏飞：李少通？李少通是谁？苏芳茹：就是刚刚过去的那个人呀！（指向李少通）李少通，快过来看看.李少通：谁叫她走路不长眼睛，是她活该，跟我无亲无故，干嘛要看她？田鹏飞：胡扯什么呀，这可是你奶奶.李少通：啊？什么？奶奶？（匆忙跑回来扶住奶奶）奶奶，如何是您？田鹏飞:你看，就由于你乱丢果皮把奶奶摔伤了吧?老奶奶：大孙子，如何是你啊？我不是从小就教育你要做一个讲文明的好孩子吗？你如何能乱扔垃圾呢？李少通:(哀痛后悔地说)奶奶，对不起！都是我害您摔倒了，您就谅解我，今后我必定改正.（面对田鹏飞）对不起，你说的对，我也要做一个讲文明讲卫生的好先生.我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献本人的力量!田鹏飞：这就对了，只需我们人人都能管住本人的手，自动捡起身边的垃圾，我们收获的将是一个美丽的校园.齐：对，我们必定要讲究卫生，做一名文明的小先生.（众生将奶奶扶起）齐白：乱扔垃圾害人害己，讲究卫生利人利己.讲文明卫生，营建清洁校园，建设美丽塔小.鞠躬谢幕.中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第二集英子的一天李茹茹【编者按】文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待.文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手.讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！从我做起，从生活中的点滴大事做起，文明礼仪就在我们的身边！【人物】英子、妈妈、路人、老爷爷、阿姨、叔叔；先生1、2、3、4、5、6、7、8、；乘客1、2、3、4、5；执勤老师男、执勤老师女.【副本】（旁白）女：文明是和煦的春风；男：文明是暖和的太阳.女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待.男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手.女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！男：从我做起，从生活中的点滴大事做起，文明礼仪就在我们的身边！）第一幕：家中（闹钟响起）妈妈：（拴着围裙做早饭）英子，该起床了.英子：（一边清算书包一边回答）妈妈，我曾经起来了.妈妈：（端早饭放在桌上）那赶快洗漱，好吃早饭.英子：好的.（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早饭）英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛劳了，这个给您吃.妈妈：（浅笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要弥补养分呢！英子：（浅笑）感谢妈妈.英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽.妈妈：（打量英子）英子，你就如许出门吗？英子：（背书包在肩）是啊，如何了？妈妈：出门的时候，必定要先把本人的衣服清算得干净划一，如许才可以出门哦！英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前清算衣服，戴好红领巾，走出门）感谢妈妈，妈妈再会.妈妈：路上必定要留意平安啊！第二幕：公交车上（《上学歌》音乐声起，英子一蹦一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里.画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好筹办.公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！老爷爷：哦，感谢你啊，小朋友.英子：不客气. （接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧.（阿姨点头浅笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场合不要抽烟.叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？英子：公车内是禁绝抽烟的哦.叔叔：要你管？老爷爷：哎，年轻人啊，如何这么不守公德啊？这小先生说得对，公共场合就不克不及抽烟！阿姨：是啊，连小朋友都不如.乘客1：这年轻人的素质如何这么低啊！乘客2：抽烟还有理呢！乘客3：（摇头）哎……（叔叔有些欠好意思，只好把烟掐灭.片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客做好筹办.）英子：（回头向老奶奶、叔叔、阿姨，下车）奶奶再会！叔叔阿姨再会！（车子启动声）第三幕：黉舍（《校园的凌晨》音乐声起，英子走到校门口，音乐声停，校门口有一男一女两位位执勤的老师和先生1、先生2、先生3、先生4）英子：（清算一下衣服、红领巾，面对老师和同学行队礼）老师，早上好！同学们，早上好！（值勤老师和同学还（英子走了几步，上课铃声响起，英子、执勤的四位同学走进教室坐到坐位上，教室里曾经坐了先生5、先生6、先生7、先生8四位同学.老师1走进教室.）老师1：上课！先生5：起立！众先生：老师好！老师1：同学们好，请坐下！此刻，我们开始上课.（老师1做讲课状，同学们做听课状，画外音：同学们在聚精会神的听课.片刻，下课铃声响起）老师1：下课！众先生：老师再会！老师：同学们再会！（老师1回到教师办公室，同学们离开坐位活动，英子抱着功课本筹办到教师办公室去，办公室里有老师2、老师3、老师4在批改功课.先生6在走廊上追先生7.）先生6：（指着先生7）看你往哪儿跑！先生7：（转过身，向先生6招手）嘿嘿，来呀，来呀，来追我呀.（先生7回身与英子撞了个满怀，英子手上的功课本撒了一地）英子：干嘛呀，干嘛呀，谁让你们在走廊上追逐打闹的先生7：（蹲下帮英子捡功课本）对不起，对不起！英子：（接过功课本）没关系，晓得错了就行.再如许我可要告诉老师喽.先生6：（走到英子面前，假装严厉地行队礼）陈述中队长，我们下次不再敢了.英子：（伸手点一下先生6的头，嘻嘻笑）量你们也不敢了.（走到教师办公室前.）英子：（作敲门状，笃笃笃敲门声起）陈述！老师2：请进！英子：（走到老师3前）老师好，这是我们班的数学功课本，曾经收齐了，把它放在哪儿？老师3：（和蔼地）哦，把它放这儿吧，感谢你啊！英子：不必谢.老师再会！老师3：再会！（英子走出办公室，上课铃声响起，英子、众先生回到教室，老师4进教室上课，片刻，下课铃声起）老师4：下课！众先生：（起立）老师再会！老师4：同学们，在回家的路上必定要留意交通安啊！众先生：晓得了.感谢老师！（众先生背着书陆续走出教室）英子：（和老师、同学们打号召）老师再会！同学们再会！（老师4和众先生以手势还礼）（全体演员上场，旁白：男：文明，是璀璨明珠的辉煌，女：文明，是民族孕育的但愿；男：文明，是沟通情感的桥梁，女：文明，是社会高飞的翅膀！男：其实，一个浅笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感谢”，便能打开人们心灵的窗口.女：一个人的文明微缺乏道，当每个人都高高举起文明的旗帜，我信任，我们的世界就会开满文明之花！）（全体演员鞠躬，退场）中年级文明礼仪习气情景剧展演篇第三集常有理有礼了薛俏俏【编者按】讲文明、重礼仪是我们中华民族的良好传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的主要构成部分.更应成为先生思想教育的主要内容和日常行为的基本请求.培养先生良好的文明礼仪习气，全面提升先生的思想道德素质和文明礼仪素养，营建积极向上、文明和谐的校园文明环境.【人物】常有理——先生，不讲理，莽撞武力——先生家长，粗鲁、蛮横先生甲（文明）——老实认真先生乙（武花，武力女儿）——调皮任性老师——敌对大方【副本】第一幕（先生甲文明在坐位上看书，右侧有一个空位，一张空椅子.常有理拿一把铁锤在教室后面补缀凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作）（老师走上讲台站定，环视教室，先生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子）老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到坐位上.常有理：晚不了，还有2分钟就修完.先生甲：老师别管他了，他是常有理，永久有道理.老师：文明同学在和你打趣呢.老师晓得，常有理同学一贯恪守纪律.（老师搬讲台附近的凳子走向常有理）老师：先坐这一个，下课再修.感谢.（常有理无法地接过凳子，一手拿锤子，筹办回坐位.老师伸手朝向常有理.）老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？（常有理不情愿地把锤子递给老师）（老师拿锤子走回讲台，放在地上.常有理回坐位，走到先生甲身边，站了一下，捉住了先生甲的领子）先生甲：（起身回身，呵斥常有理）你想干吗？要打架吗？常有理：我要进去.先生甲：不克不及从这边进.常有理：我偏要从这边进.（老师听到争持声走过来）老师：常有理同学，发生了什么事情？常有理：她不让我进去.老师：文明同学，可以让他进去吗？文明：不成以，他抓我领子.老师：本来是如许.老师下课帮你们解决这个成绩.此刻，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗.（文明走向讲台，常有理搬椅子回到本人的地位做好）（老师发现常有理右侧的空位）老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？如何没来上学.常有理：（支枝梧吾）她……她受伤了，好……好像请假了.第二幕（武力带武花上场，武花头上缠着纱布.武力一脚踢开教室的门，大声呼叫）武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我.（文明从黑板前回身，老师和常有理惊呆在原地）（武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师敏捷把常有理拉到本人身后，武力伸出拳头）武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的成绩.（武力拳头打到老师头上，文明和武花敏捷跑过去扶住老师.常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理）武力：（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！真是对不起！我不是成心的，我只是想给常有理这小子一个教训.老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了.你刚才说，没有武力解决不了的成绩.此刻把我的头打伤了，武力。
[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧
![[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧](https://img.taocdn.com/s3/m/6f2a7718a9114431b90d6c85ec3a87c240288a78.png)
[礼仪情景剧剧本10分钟]五分钟礼仪情景剧五分钟礼仪情景剧篇(1):五分钟搞笑话剧剧本甲乙丙三人手持麦克风前台站好）甲：（高声招手）亲爱的朋友们，你们好吗？甲：（小声嘟哝）没啥反应啊。
（大声）再来一遍啊，亲爱的朋友们，你们好吗？给点掌声吧，谢谢大家！乙：诶诶诶，你以为人家是给你鼓掌哪，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪丙：什么呀，人家是看我长得俊，给我鼓掌哪甲：嗨！二位别争啦，没有你们俩啥事乙丙：你算老几啊！甲：老八呀，我是你们的八姐丙：八姐？我还九妹呢甲：你不是九妹，是小妹丙：怎么讲？甲：你看啊，红楼梦里女的多，凑十二个就称为金陵十二钗；咱们图书馆里全是女的，还整十二个，所以简称图书十二钗，我排行老八，你排行老小，这不就对啦乙：要这么说我也是图书十二钗之一丙：要这么说我也是甲：这就对了嘛！乙：不对啊，十二减三等于九，还有九个呢甲：看你算数还不错乙：那是啊甲：那咱们就在这一块把这图书十二钗给大伙挨个说说？乙：怎么个说法？甲：这么着吧，金陵十二钗每个人都有一首诗，我就负责挨个介绍，你们俩就负责作诗，怎么样？乙：那可作不出来甲：没关系。
可以放宽条件。
唱歌、跳舞、自由诗或者一句话都行，沾边不沾边咱们都不负责任，怎么样？乙： (转向丙)你看呢？丙：倒是可以试试甲：来，开始乙：等等，咱们从哪开始啊？甲：一家要是有九个孩子，喊起床的时候得喊：大毛二毛三毛四毛五毛六毛七毛八毛截住起床！得从大毛开始。
咱们也是，就按大钗二钗三钗四钗五钗六钗七钗八钗九钗十钗十一十二钗的顺序来，好不好？乙丙：好！甲：那咱们开始啦啊。
大钗阿慧，图书阅览兼教材管理，最主要的是多年来是咱们的中老年迪斯科教练，操做得好，舞跳得棒，大家请看——乙丙：（歌伴舞）妹妹你坐船头，哥哥我岸上走，恩恩爱爱纤绳荡悠悠，荡悠悠…荡悠悠…甲：二钗阿索，主管教工阅览室，办事认真仔细，干活那叫个讲究，有诗为证：乙丙：（诗朗诵）穿上洁白的大衣有人说我是白衣天使也有人说我是抽血的其实我是搞卫生的甲：三钗阿红，主管学生阅览室，多年来，订报纸顶得手都落下了病，疼啊。
小学生小品剧本文明礼仪从小做起
小学生小品剧本文明礼仪从小做起小学生小品剧本：文明礼仪从小做起角色：1. 小明（男主角）2. 小红（女主角）3. 老师4. 同学A5. 同学B6. 同学C7. 同学D场景：小学教室【开场】（小明和小红走入教室，手中拿着一本书）小明：（微笑）早上好，小红。
今天是我们小品的表演日，你准备好了吗？小红：（兴奋）早上好，小明！是的，我已经准备好了。
我们的小品是关于文明礼仪的，对吧？小明：是的，我们要向大家展示如何从小做起，从小事做起，养成良好的文明礼仪习惯。
（老师走进教室）老师：同学们，今天是我们表演小品的日子。
小明和小红，你们准备好了吗？小明和小红：准备好了！【第一场景：操场上】（同学们正在操场上玩耍，有人乱扔垃圾）小明：（走上前）大家好！请大家都停下手中的事情，听我说几句话。
同学A：小明，你说吧。
小明：我们来到操场玩耍，应该保持操场的整洁和美观。
请大家不要乱扔垃圾，垃圾应该放入垃圾桶里。
同学B：小明说得对！我们要爱护我们的操场。
【第二场景：教室里】（同学们在教室里学习和交流）小红：（严肃地）请大家安静一下。
同学C：小红，你有什么事说吧。
小红：在教室里，我们应该保持安静，不要大声喧哗。
这样可以帮助其他同学更好地学习和听讲。
同学D：小红说得对，我们要互相尊重，保持安静。
【第三场景：操场上】（同学们再次聚在操场上）小明：（举起手）同学们，请注意。
同学A：小明，你有什么话要说？小明：当我们在操场上玩耍时，我们要注意互相尊重。
不要打闹和互相推搡，避免发生意外伤害。
同学B：小明说得对，我们要文明玩耍。
【第四场景：教室里】（同学们再次回到教室）小红：（微笑）同学们，我还有一点要和大家分享。
同学C：小红，我们都听着呢。
小红：我们在教室里应该保持卫生。
不要随便乱丢纸屑和废弃物，要将它们放入垃圾桶中。
同学D：小红说得对，我们应该保持教室的整洁和干净。
【结尾】（小明和小红走到一起）小明：同学们，文明礼仪是我们应该从小培养的好习惯。
文明礼仪篇情景剧
低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集文明礼仪张慧慧【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，为了使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
通过发现身边一些不文明的现象来规范自己的行为。
【人物】学生老师【正文】（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！第一场幕起：（校门口）两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。
忘了。
生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！第二场幕起：（课间）旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
文明礼仪情景剧：小明的一天
情景剧：小明的一天（初稿）旁白：小明是小井小学五年级的一名学生，他长得不高不矮、不胖不瘦，跟一般小学生无异，唯有一双乌黑发亮滴溜溜转的小眼珠似乎昭示着这个孩子的与众不同。
新学期要开始了，小明听说学校换了名字，来了新校长和新班主任，内心隐隐有丝不安，不知道新老师会不会喜欢自己“爱发问、常跑题”的个性，不过拥有阿Q 精神的小明3秒钟后就恢复了好心情，“兵来将挡，水来土掩”，还是睡个美容觉吧。
开学两天后……场景一：校门口——大厅主题活动月：干净小明：（在红线外）妈妈，别送了。
老师强调了，家长接送孩子只能在红线外，妈妈再见。
妈妈：宝贝再见。
进校门碰见老师，纷纷问好。
少工队：不要跑，文明入校，要有秩序，不争不抢。
小明：（看见一个哭泣的新生）小弟弟，怎么哭了，你已经是名小学生了，是大孩子了，可不能随便掉金豆子了，来哥哥领你进教室，过一会中午放学，妈妈就来接你了，乖，以后哥哥在学校保护你。
一年级小朋友：谢谢哥哥。
（快板：小学生，讲文明，言行礼貌记心中，见到老师行队礼，见到同学问声好，尊敬长辈爱幼小，人人夸我有礼貌。
）泰安市第一实验小学小井分小欢迎您正衣冠照镜子照镜子小明：司飞扬，死肥羊！司：（在照镜子）恩？小明：我们终于可以双剑合璧了，两个帅小伙。
（正衣领、红领巾等）看哥这身干净帅气的罩袍，乌黑亮丽的秀发……，不过，小肥羊，你是不是该运动运动了（欲言又止）附：双胞胎在照镜子，冲自己笑笑，自信又快乐。
司：的确，只是小井小学著名的小井帅哥，你那两口明汪汪的泉眼里有颗眼屎。
小明：（对镜睁大双眼）哪有？骗人，我很干净，死肥羊！司：快点，今天我们值日。
场景二：教室及走廊小明：这水太重了，我帮你抬吧。
谢谢附：双胞胎擦窗户。
众人打扫卫生A-B在走廊中打闹发生碰撞，互不相让，大有抡拳头之势。
C劝阻：没看到标志牌吗？走廊中禁止追逐打闹，发生矛盾我们要用和平方式自己解决。
A-B：对不起，不过理不辨不明、话不说不清，我们现在就心平气和地讨论下是谁的错。
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（说完走到队尾）
王彤：小兰，你说的真有道理！
小兰：是呀，只有所有人都按规矩排队，才能有一个和谐的校园环境啊！
（落幕）
场景三
时间：这天下午。
地点：放学路上，社区医院。
人物：小兰，学生甲，医生小刘
道具：绷带。
（学生甲滑滑板时跌倒了，恰好小兰来了，她发现了，急忙走过来，拉起甲的手走进社区医院）
地点：上学路上。
人物：罗兰（以下简称小兰），老奶奶。
道具：红领巾、拐杖。
（小兰哼着歌从小区门口走出来，人行道上站着一位拄着拐杖的老奶奶，小兰赶紧跑过去）
小兰：奶奶，您自己过马路很危险的，我来扶着您吧。 老奶奶：谢谢你，小姑娘，你叫什么名字？
小兰：嗯，我叫小兰。
老奶奶：噢，看你的红领巾就知道你是一名优秀的少先队员。 （小兰微微笑了笑，并点了点头）
小兰：我是学校的文明礼仪小使者。
（这时小兰和老奶奶已经过了马路）
老奶奶：谢谢你，小姑娘，你赶快去上学吧。
小兰：奶奶再见！
老奶奶：再见！
（落幕）
场景二
时间：这天中午。
地点：食堂。
人物：小兰，同学王彤，男生甲、乙，打饭的一些同学。 道具：饭盒。
（小兰走进食堂）
小兰：哇！怎么这么多人呀，队尾在哪里？
（王彤冲她招手）
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幼儿园文明礼仪童话剧
篇一：文明礼仪小剧本
文明礼仪小剧本
旁白：本剧本通过三个场景讲述了主人公：被评为文明礼仪小使者的小学生罗兰一天的经历。
场景一
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪小学生小品剧本：让我们一起守护文明礼仪（场景：小学教室）（角色：小明、小红、老师）（伴随着欢快的音乐，小明和小红手拉手走上舞台）小明：同学们，大家好！我是小明，这是我的好朋友小红。
今天我们给大家带来一出小品剧，让我们一起守护文明礼仪。
小红：是的，小明，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们应该从小养成好习惯，做一个文明守法的好孩子。
小明：对啊，我们先从学校开始，一起看看我们能做些什么来守护文明礼仪。
（小红和小明走到学校门口）小红：第一，我们要尊重交通规则。
过马路时要走斑马线，不乱闯红灯。
小明：而且，上学放学要按照学校规定的时间和地点进行，不随意离校。
小红：第二，我们要保持学校的整洁。
不乱扔垃圾，要把垃圾放入垃圾桶。
小明：而且，我们还要爱护学校的设施和树木，不随意涂鸦或破坏。
小红：第三，我们要注意文明用语。
不说脏话，不恶意调侃同学和老师。
小明：而且，我们要礼貌用语，与人友善相处。
（小红和小明走到教室前）小红：第四，我们要在教室保持安静。
不大声喧哗，不随意乱动。
小明：而且，我们还要爱护学校的课桌椅和教具。
小红：最后，我们要尊重老师和长辈。
听从老师的教导，尊敬长辈的意见。
小明：同学们，文明礼仪是我们小学生的基本素养，我们要从现在开始，从小事做起，共同守护文明礼仪！（伴随欢快的音乐，小明、小红手拉手离开舞台）（教室内，老师走上讲台）老师：同学们，小明和小红给我们上了一堂生动的文明礼仪课，你们有什么感想？（小学生齐声回答）学生1：我们以后一定要遵守交通规则，不乱闯红灯！学生2：我们要保持学校整洁，爱惜环境！学生3：我们要使用文明用语，友善相处！学生4：我们要在教室里保持安静，不乱动！学生5：我们要尊重老师和长辈，听从他们的教导！老师：同学们说得非常好！通过这出小品剧，我们再次强调了文明礼仪的重要性。
希望大家能够牢记小明和小红所传递的信息，做到言行举止文明大方，共同守护文明礼仪。
“自律诚信，文明礼仪”情景剧表演剧本
“自律诚信，文明礼仪”情景剧表演剧本尊重别人也是尊重你时间上学时。
地点学校甬路。
人物文明督导员1（ 宋炳晨）：是那种以武服人的，不文明，满嘴脏话，没耐心。
（简称“文1”）文明督导员2（ 张心怡）：是那种以理服人的，够文明。
（简称“文2”）老师（ 王晓婕）：教学有方。
学生1（ 张福祥）：不礼貌，常违反学校规定。
（简称“生1”）学生2（ 王丹萍）：懂礼貌，是和事佬类型。
（简称“生1”）学生3（ 孙晨）：学生1的朋友。
（简称“生1”）音乐《校园的早晨》《上课铃》[开始。
生1、生3聊天入场，文2正在检查入校的同学。
生1 孙晨，今天第一节上什么课？生3啊——？我不知道，好像是上语文吧！文2 请站成一队，请不要讲话。
生1 （当没听见）语文？咱们的语文老师不是病了吗？谁来给我们代上？文2 请不要讲话！生3 别说了，督导员都提醒我们3遍了！生1 （满不在乎）管他呢！他不让说，我偏说，他能怎么着！文2 请不要讲话！生3（紧张的）已经3遍了，别再说了，万一被扣分就不好了！生1（用娘娘腔）请站成10000队，请使劲讲话，请不要停，请讲得喘不上气来，请讲得……[被生3推了一下，打断生1的讲话文2（到生1前面，略生气）说你们3遍了，听不见吗？注意一下，下一次我就要扣分了，别再说了，这样对你们没什么好处！生1 你……[生1还想说，但被生3打断，推走了。
文2下场。
[生1和生3往前走，文1入场。
生1 （着急）快点说，是谁给我们代上语文？生3 奥，是蒋老师，就是那个全校出了名的严师！生1 （抱怨）什么，他——，天哪，天让我亡，我不得不亡啊！生3 （笑着）这些什么词啊！文1 请不要讲话，请不要越位。
生1 （无所谓）别管他，咱们聊咱们的。
生3 （担心）别给我们班扣了分！生1 你觉得什么游戏好玩啊，我最近正在玩百度的弹弹堂。
文1（走到生1身边）妈的！说什么说，说什么说，你几几的，我提醒你几遍了，都不听！生1 几几的，我二·六的，怎么了！文1 （生气）二·六的，我看你就是个二流子！生1神气什么，不就是个督察吗？再说了，你身为督察，还带头骂人，你算个啥啊！你真是我的“偶像”！[话外音：这里的“偶像”指呕吐的对象。
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧.
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：（挠挠头）。
忘了。
生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：等等我，等等我。
乙：有本事你追上来啊！乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
场景三：卫生学生进入校门碰到老师。
生（合）：王老师早。
师：你们今天为什么这么早来呀？生（合）：因为今天我们要做值日。
生：走进教室看到卫生角比较乱。
A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。
小学生文明礼仪行为习惯情景剧
小学生文明礼仪行为习惯情景剧学校生文明礼仪行为习惯情景剧场景一：教室里（背景音乐轻快地响起）主持人：各位小伴侣，欢迎来到我们的学校生文明礼仪行为习惯情景剧。
我们来到教室里，看看小伴侣们是如何呈现文明礼仪的。
（舞台一侧进来几个学校生，一个小男生迟到了）小男生（走进教室）：老师，我迟到了，对不起。
老师：小明，记得下次要早点来哦。
不过，你要告知大家你迟到的缘由。
小明（站在教室前）：同学们，对不起，我迟到了，由于路上堵车了。
同学们：没关系，下次要早点来哦。
（小明走到座位上坐下）主持人：看到了吗？小明虽然迟到了，但他第一时间向老师和同学们道了歉，并说明白缘由。
这是一种很好的文明礼仪行为习惯。
场景二：食堂里（背景音乐变得欢快）主持人：接下来，我们来到食堂，看看小伴侣们是如何呈现文明用餐礼仪的。
（舞台另一侧进来几个学校生，他们排队拿饭）小女生1：请让一下，轮到我了。
小女生2：好的，你先来。
（小女生们依次拿到饭菜）小男生：吃饭的时候不要嘈杂，要留意文明用餐。
（小伴侣们坐下来吃饭）主持人：大家看到了吗？小伴侣们排队拿饭时相互让让，吃饭时保持宁静，这是文明用餐的表现。
他们的行为让食堂变得更加有序，也让用餐环境更加和谐。
场景三：操场上（背景音乐变得活力四溢）主持人：我们来到操场上，看看小伴侣们是如何呈现文明体育活动礼仪的。
（舞台另一侧进来几个学校生，他们在操场上进行晨间熬炼）小男生：大家留意平安，不要乱跑乱撞。
小女生：我们要相互关心，不要称赞别人。
（小伴侣们一起进行熬炼，相互鼓舞）主持人：看到了吗？小伴侣们在操场上进行晨间熬炼时，不仅留意了平安，还相互关心和鼓舞。
这是一种文明体育活动礼仪的表现，让我们的操场布满了乐观向上的氛围。
主持人：通过这三个场景的情景剧表演，我们可以看到学校生们在日常生活中呈现出了文明礼仪行为习惯。
无论是在教室里、食堂里还是操场上，他们都懂得敬重他人、关怀他人，并且遵守规章。
盼望大家都能向这些学校生学习，一起努力培育和践行文明礼仪行为习惯，让我们的校内更加美妙。
《礼仪小品剧本》
《礼仪小品剧本》主持人：尊敬的各位来宾，大家好！今天我们参加了一个重要的活动，因此我们需要学习一些礼仪知识，以确保我们的礼仪符合标准。
我们特别邀请了礼仪专家现场指导，让我们一起欢迎她。
（礼仪专家走上舞台）礼仪专家：大家好，我是今天的礼仪专家。
我知道大家都很关心礼仪的问题，因此我准备了几个小品，以向大家演示正确的礼仪方法。
（演出第一个小品）主持人：这是一个不合适的场合去见面。
在现实生活中，我们经常会在拥挤或嘈杂的场合见面。
在这种情况下，我们应该注意以下几点：首先，我们要让对方知道我们的存在，我们应该轻轻地走近，然后用温和的语言向他们打招呼。
其次，我们应该朝着对方的方向走，而不是从对方的身后走出来。
这样，我们可以避免吓到对方。
最后，我们还需要学会微笑，这样可以加强我们的亲和力，让对方感到自在。
主持人：戴帽子去参加宴会是十分不礼貌的，因此我们应该知道带帽子的礼仪准则。
首先，除非是在户外进行的活动，否则我们绝不能戴帽子去参加宴会。
戴帽子会让人觉得你不尊重场合。
其次，在参加宴会时，男士必须摘帽子。
而如果你是女士，你可以保留你的帽子，但是要确保你的帽子是在标准礼仪的范围内。
主持人：许多人都很在意如何用餐时掌握好礼仪。
这个小品是关于在正式用餐时如何使用餐具的。
首先，我们应该知道餐具的使用顺序。
从左到右的顺序是：餐叉、餐刀和餐匙。
在正式用餐时，餐具应该按照特定的顺序摆放，以确保正确的使用。
其次，当我们用餐时，我们应该保持匀称的动作。
我们不应该向前弯，或过分伸展手臂。
当我们使用刀叉时，我们应该保持手臂的位置稳定，让手臂能够在桌面上保持近似于90 度的角度。
最后，我们应该在用餐时保持礼仪。
我们不应该大声说话、咀嚼音大、打嗝和口臭等不雅行为，以避免对其他人产生影响。
主持人：这个小品展示了一个礼仪性质的问题，这个问题涉及关键词：待客之道。
首先，当我们邀请别人来参加一个会议或宴会时，我们应该向他们表示感谢。
这样可以展示我们对客人的尊重，并让客人感到被欣赏。
小文明礼仪情景剧剧本稿完整版
朱英杰：哼，谁让她给我起外号的？
女一（忙接上）：谁给你起外号了？你不姓朱吗？
（两女争吵不休，兰雨在中间劝说。此时，敲门声响起，兰雨的妈妈出现在门口，众人闻声停了下来）
兰雨（忙迎了上去）：妈妈，你怎么来啦？
女一（鼓起勇气）：英杰，对不起，我不该给你起外号，还嘲笑你。
朱英杰（连忙地）：不不不，是我错在先，我不该坐在你的床上吃饭的，我保证，以后一定不会啦。
女一：那我以后也不叫你小朱了。
朱英杰：其实，我还挺喜欢这个名字的。
众人（一脸吃惊）：啊？
朱英杰（不好意思地）：我本来就胖嘛，而且我妈说我胖胖的最可爱。再说，台湾那个罗志祥不是也叫“小猪”吗？
小文明礼仪情景剧剧本稿
沁阳四小文明礼仪情景剧剧本稿
班级
五（1）班
剧名
午饭风波
人数
4人
表演地点
午托部女生寝室内
编剧
白娜
主要人物
朱英杰、兰雨、女一、
兰雨妈妈
内容
梗概
两位女生在寝室里发生矛盾，在家长及同学的劝说下终于最终化解的经过。
主
要
内
容
中午吃饭时间到了，大家都在餐厅吃饭，朱英杰端着碗偷偷回到寝室，兰雨此时已吃完，正坐在床边靠着栏杆看书。朱英杰（一边往嘴里塞饭一边唱歌）：唱山歌啰，这边唱来那边和......
（朱英杰红着脸，迟疑了一会儿，轻轻地摇了摇头）
兰雨妈妈（微笑，转头看向女一）：你能告诉阿姨，你为什么要叫英杰小朱吗？
女一（嗫喏着）：阿姨，我，我错了！
兰雨妈妈（会心地微笑）：这就是了嘛。来，别跟我认错呀！（说完，向双方互使了个眼色，两女还是有些不好意思）
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一年级一日礼仪情景剧剧本
高年级同学把二年级某班的课桌搬到台上，摆整齐。
妈妈：乖女儿，你的书包那么重，需要妈妈帮你背吗？
生1：不用了，妈妈。
我是小学生了，自己的事情要自己做！
妈妈：我的乖女儿长大了！
播放《上学歌》，生1边走边与同学打招呼，所有学生上台，加入生1高兴地走着。
两个学生开始追逐起来，家长拦住他们。
生1：别跑啦！太危险了！很容易摔倒！还容易撞到路过的叔叔阿姨和爷爷奶奶！两个学生停止打闹。
生2伸手指着。
生2：快看！我们要过马路了。
老师说过——
学生：红灯停，绿灯行，走斑马，左右看，司机叔叔赶时间，我就乖乖站边边。
生1：快看！我们到学校了！
学生站端正，向老师行礼。
学生：老师早上好！
老师俯身微笑。
老师：孩子，你好！
学生站端正，向队旗行礼。
学生：红领巾，胸前飘，见队旗，手举高，少先队员真荣耀。
生2：走吧。
学生向前走，站定后行礼，向老师行鞠躬礼，向同学行挥手礼。
学生：到学校，勤问好，老师早，同学好，上楼梯，靠右行，老师夸我有礼貌。
生1：教室到了，我们快进去吧。
学生轻轻走进教室坐下，开始放书包拿书。
学生：进教室，静悄悄，书包轻轻放，书本慢慢翻，读书声朗朗，姿势要坐端。
扫地生：今天轮到我们打扫啦。
两个学生拿起舞台上的扫把开始清扫。
扫地生：你读书，我打扫，声音小，静悄悄，怕把你们扰，老师夸我妙。
扫地生放下扫把回到座位，拿起书加入晨读。
学生朗诵《望江南》，配动作。
奏国歌，学生起立，行注目礼。
值日生：起立！行注目礼！
上课铃响。
值日生到讲台上，学生在座位上静息，双手置于桌上，头放手上，面朝教室的方向，等待老师的到来。
生3站在走廊上与同学玩闹，值日生提醒改正。
教师进教室。
值日生：起立！
学生全体起立。
值日生：向老师问好！
学生：老师，您好！
老师：同学们好！请坐！
学生：上课坐端端，脚放好，背挺直，眼睛一直看老师。
老师：谁来说一说图画上的故事？
生1从座位起立，站立于走廊上，双手自然垂放。
生1说语文课上最新学习的图画故事。
老师：太棒了！掌声鼓励！谁来回答这个问题？
师生继续上课，背景朗诵。
旁白：有话说，要举手，左手放，右手举，有人发言要尊重，不打断，不起哄，回答问题站端端，背挺直，声响亮，老师夸我棒棒棒！
老师：孩子们，现在我们开始做课堂练习。
课堂练习应该怎么做呀？
学生：自己做，照要求，写工整，爱整洁，胸离桌面一拳，眼离书面一尺。
下课铃响。
老师：下课！
值日生：起立！
学生起立，立正。
值日生：老师辛苦了！
学生：请老师休息！
老师：孩子们请休息！
老师下台。
生2喊：下课了，笔收好，下节课是语文课，书本放在左上角。
学生两两面对拍手。
学生：你拍一，我拍一，一个小孩儿坐飞机……不追逐，不打闹，文明玩耍有礼貌。
学生回座位坐好。
旁白：孩子们，你们看，这个班的小朋友可真懂礼貌！瞧！他们一天的学习生活就要结束了。
放学啦！
学生：放学啦！收书包，书包收得快又好，排排站，牵牵手，慢慢走，不打闹，安安全全出学校。
学生在两名教师一前一后护送下下台。
高年级同学把课桌搬下台。
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。
光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。
用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。
人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。
我最喜欢的是生鲜莲子羹。
把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。
把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。
这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。