语言学纲要 第二三章(语言学)

一、语言的层级体系（组成规则）
所谓语言的层级体系是指语言各 要素的各个单位，在语言结构中并 非处在同一平面上，而是分为不同 的层和级，语言是由各个单位在不 同的层和级构成的一个层级装置。
句子
上层（双面体）
语素
词
底层（单面体）音位
装置： 音位 效能： 几十
语素 成千
词 成万
句子 无数
奥妙： 以少数有规则地组成多数。
语言是人类社会最重要的交际工具。
文字是建立在语言基础之上的一种最
重要的交际工具。
旗语、身势语之类是建立在语言、文
字基础之上的辅助性交际工具。
第二节 语言是思维的工具
自学目标
1、认识语言是人类思维的工具 2、弄清楚语言与思维的关系 3、理解语言具有民族性，而思维 能力是全人类共同的
1、什么是思维？
——《荀子·正名篇》
请 思 考
既然语言的音 义之间具有任意性， 历史上赵高曾经 “指鹿为马”，并 得逞于一时，但鹿 并没因此而被称为 “马”，为什么？
所谓强制性，是指 语言符号一旦进入交 际，也就是某一语言 形式与某一意义结合 起来，表示某一特定 的现实现象以后，它 对使用的人来说就有 强制性。即，只有接 受的权利，没有随意 更改的权利。 语言符号是任意性 和强制性的辩证统一。
19世纪末20世纪初瑞士 语言学家索绪尔在他的 《普通语言学教程》中 提出了“语言是一种符 号系统”的主张，从语 言本身的结构方面说明 了语言的性质。
德•索绪尔
一、符号及其分类
（一）符号
符号是一个社会全体成员共同约定 用来表示某种意义的记号、标记。
形式：人的感觉器官可以感知的。 内容：形式所表达的意义。
http://www.open.edu.cn/ file_post/display/read.php?FileID=5823
第二章 语言是符号系统
本章要点提示
弄认识语言符号的性质和 特点。 清楚语言的层级体系。 初步认识语言的组合关系 和聚合关系。 正确理解语言符号的任意 性和线条性。
第一节 语言符号的性质和特点
第三节 语言系统是人类特有的
自学目标
认识人类的语言能力
认识人类语言和动物语
言的本质区别
人类语言和其他动物交际方式的本质区别
单位的明晰性 任意性 结构二层性 开放性 传授性 延伸性
用语言理论解释下列现象
1、周幽王戏弄诸侯，乱举烽火，终 于自食其果。 2、外国人学汉语，碰到一个新词， 不能从读音推知意义，也不能从意义 推知语音。
二、组合关系和聚合关系
老师 小王 我 他 …… 分析 读 看 写 …… 句子 课文 书 文章 ……
（一）组合关系
符号和符号按照一 定的规则组合起来 的关系称为符号的 组合关系。组合关 系又叫句段关系
绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 晚来天欲雪， 能饮一杯无？
——白居易 《问刘十九》
二、组合关系和聚合关系
满 堂 兮 美 人 ， 忽 独 与 余 兮 目 成 。
• •
2、非语言交际工具是语言的 辅助工具
（1） 语言是不依赖于其他任何交际 工具而独立存在的交际工具，非语言 交际工具都是语言的辅助手段，是在 语言的基础上形成的，是不独立的。 （2）非语言交际工具无论是在交际 的深度和广度上，都无法与语言相比。
（三）组合和聚合的关系
联系主要有：
1、它们是不可分割的两种关系，互为存在的前提。 聚合关系为组合关系提供货源，聚合关系的形成，又 靠组合提供框架。它们无时不在地统一在一切语言交 际活动中。 2、组合关系和聚合关系是语言符号系统的一对根本 关系，是组成语言系统的一个纲。在一种语言里，构 成语言系统的各语言子要素系统同样也依靠组合、聚 合来运转。
三、语言符号的特点 请 思 考：
在汉语中“成本的著作”这个意义 为什么用 [ ʂu55] 这个语音形式表 示，它们的结合能否论证？ 外国人学汉语碰到一个新词，为什 么无法从语音推知意义，也无法从 意义推知语音。
（一） 任 意 性
所谓任意性，是指语言符 号的音义的结合是任意的。 就是说，音义之间没有必然 的、本质的联系，它们之间 的结合是不可论证的，完全 是社会约定俗成的。
书
意义内容：成 本的 著作
比较正确的是把它比作化学中的化合物，例 如水。水是氢和氧的结合；分开来考虑，每个 要素都没有任何水的特征 语言还可以比作一张纸：思想是正面，声音 是反面。我们不能切开正面而不同时切开反面， 同样，在语言里，我们不能使声音离开思想， 也不能使思想离开声音。
德•索绪尔《普通语言学教程》
思维，是在表象、概念的基础上进行分析综合、判断、推理等认 识活动的过程，是人类社会特有的一种精神文明建设活动。
2、语言和思维的关系是怎样的？
语言是人类最重要、最有效的思维工具，没有语言，人类就无 法进行有效的思维。所以，语言是思维存在的物质形式，思维不可 能离开语言独立存在。 语言和思维并不是对等的，思维能力是人类共有的，而语言却具 有民族性的特点。
老师 小王 人们
记者 ……
名 词
分析 读 看
写 ……
动 词
句子 课文 书 文章 ……
名 词
主—动—宾 组合
聚合
（三）组合和聚合的关系
组合和聚合是对立的，又是统一的。
区别主要有：
1、组合关系是一种现实的、听得见的关系， 而聚合关系只是通过联想而产生的。 3、组合关系是可数的，聚合关系是不可数的。
2、组合关系是有顺序的，聚合关系是无顺序的。
老师 小王 我 他 …… 分析 读 看 写 …… 句子 课文 书 文章 ……
（二）聚合关系
在语言链条的某一环节上能够互相替
换的符号具有某种相同的作用，他们自 然地聚集成群。他们彼此的关系叫做聚 合关系。聚合关系又叫联想关系。
简单地说，语言符号的类聚（类别）
关系就是聚合关系
（三）组合和聚合的关系
对立统一的关系
语言和言语的区别 1、概念的不同 2、抽象和具体的对立 3、有限和无限的对立 4、一般和个别的对立
语言和言语的关系
语言和言语的联系
语言存在于言语之中，言语是语言的存在 形式，没有言语也就没有语言。 言语是运用语言的过程和结果，语言规则 及语词均对言语形成制约，给予规范，语言规 则及词语是言语活动的基础。
简答
1、 语言和言语关系如何？ 2、组合和聚合的关系如何？ 3、语言是怎样的一种层级装置？
二、语言是人类社会最重要 的交际工具
列宁在《论民族自决权》 中指出：“语言是人类社 会最重要的交际工具”。 这句话精确而概括地揭示 了语言的社会功能。
（一）语言是交际工具，交际
功能是其基本特征
1、语言是适应人类的交际需要而产生的。 2、交际功能是语言的生命力所在。 3、人们运用语言作为工具互相交往，交 流思想。
3、 两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言， 因为语言是思维工具，没有这个工具就无法思维；一个人说先 有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙 一样的词语组合成句。你认为谁的观点对呢？ 两个人的话看似有理，由于割裂了语言与思维的关系，所 以都是无理的，都是片面的。首先，语言和思维是互相依存的， 各以对方为存在的条件；语言是思维的工具，语言离不开思维， 思维也不能脱离语言；如果没有思维，没有思想，人际之间的 交流，无从谈起，语言的存在也失去了任何意义。其次，语言 和思维的发展程度是相互适应的，是一致的；有什么样的思维 水平，就有什么样的语言水平，有什么样的语言水平，就有什 么样的思维水平，不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地 步，语言水平很高且思维水平很低，或思维水平很高而语言水 平很低，这都是不可想象的，也是不可能的。
——《罗密欧与朱丽叶》 第二幕第二场
赵元任《语言问题》： 从前有个老太婆，初次跟外国话 有点接触，希奇得简直不敢相信。 她说，他们说话真怪，明明是五 个，法国人不管五个叫“五个”， 偏偏要管它叫“三个（cing）”； 日本人管“十”叫“九（ｼﾞエ ｰ）”，明明是脚上穿的鞋子， 日本人不管鞋叫“鞋”，偏偏叫 裤子（ケツ）；这明明是水，英 国人偏偏叫“窝头（water）”， 只有咱们中国人好好的管它叫水， 咱们不但管它叫水，这东西明明 是水嘛。
语言符号任意性的表现举例
相同的事物在不同 的语言中的语音形 式不同 同一语音形式在 不同的语言中所 表达的意义不同。
在汉语中表达哀、挨、矮、爱等意义； [ａi ] 在英语中表达我的意义。 在汉语中表示一、姨、椅、易等意义， [ i] 俄语中表示和的意思。
名字有什么？被我们 称为玫瑰的那种东西， 换上别的词，不是照 样芳香？
德· 索绪尔 瑞士语言学家
请思考
“玫瑰花”为什么不叫 “玫瑰树”或“玫瑰草”， “电灯”为什么不叫“火 灯”或“水灯”，这些可以 论证吗？和语言的任意 性有无矛盾？
注意： 语言符号的任意性指的是音义的 结合的任意性；不同于造词的理据性。
名无固宜，约 之以命，约定俗成 谓之宜，异于约谓 之不宜。名无固实， 约之以命实，约定 俗成谓之实名。
(四) 组合和聚合在语言表达中的作用
1、可以增强语言的艺术表现力。 2、巧妙地利用组合和聚合，可以产生讽 刺、幽默的特殊效果。
这天下午吃的是什么，糊涂涂老婆的说法和满喜的说法就不 太一致——照糊涂涂老婆常有理说是“每个人两个黄蒸，汤面管 饱。”照满喜的说法是“每个人两个黄蒸，面汤管饱”。字数一 样，只是把“汤面”该说成了“面汤”。 赵树理《三里湾》
小王打碎了杯子。 杯子被小王打碎了。 小王把杯子打碎了。
敌人被我们打败了。 我们把敌人打败了。 敌人打败了。
风吹跑了树叶。
树叶被风吹跑了。 风把树叶吹跑了 树叶吹跑了。
（一）言 语：运用语言的过程和结果
1、运用语言的过程，即说话。
编码（义—音） 发送 传递 接收 解码（音—义）
2、运用语言的结果，即所说的话。
（二）符号的特点
1、物质性和表意性
2、任意性和强制性
任意性的特点使符号和征候区别开来。
（三）符号的分类
1、视觉符号 2、听觉符号 3、触觉符号
二、语言是一种符号
人类的语言是一种音义结合的符号系统。语 言的符号以语音为其物质表现形式，以语义为 其意义内容，语言符号是一种音义结合体。
物质形式 shu
(二) 语言是社会的交际工具， 是社会现象
语言是社会现象，不是自然现象。 语言没有阶级性，但可有不同的风格变异。
（三）语言是最重要的交际工具
1、非语言交际工具的作用
非语言交际工具是社会交际 中不可缺少的辅助工具。
体 态 语语 ）（ 身 势
表达一定的意义 表达一定的感情 表达一定的礼仪
《 楚 辞 九 章 少 司 命 》
人们运用语言说出的话，可以是一句话、一段话或 整篇文章。句子是言语的基本单位。
（二）语
言
语言是从言语中概括出来的词语 和规则的总和。
从内部结构特征来看，语言是一个音义结 合的符号系统。内部又包括语音、词汇、 语法和语义等各子要素系统。 社会功能来看，语言是人类社会最重要 的交际工具和思维工具。
语言和言语的关系
二、线条性
所谓线条性是指 语言符号只能一个 跟着一个依次出现， 在时间的线条上绵 延，不能在空间的 面上铺开。
济
科目 姓名
南
语文
大
数学
学
89
90 88 75
李梅
王新 张颖 赵磊
86百度文库
76 92 81
总 结
任意性
语言符号 的特点
指音与义的结合
线条性
指符号与符号的组合
第二节 语言符号的系统性
所谓系统，是指同类事物按一定的关 系组成的整体。语言符号系统，就是说语 言符号中的要素并不是杂乱无章的堆积在 一起，而是按照一定的秩序组织起来，形 成一个有机的整体，系统中的各个要素之 间存在着种种规律性的联系，并且彼此互 相制约。 通常认为，语言符号系统由语音、语 义、词汇、语法等诸要素构成。
第一章 语言的社会功能
本章要点提示
本章主要讲授语言在人 类社会中的职能作用，阐明 语言是人类社会生活中最重 要的交际工具和思维工具。
第一节 语言是人类最重要的 交际工具
一、语言和言语 请同学们思考下列现象：
人的一生会说多少个句子？
句子的长度可以多长？
比 较 下面几句话
杯子打碎了。 我们打败了敌人。
赵元任
著名的语言学家、 哲学家、作曲家
索绪尔在《普通语言学教程》中指出：
我们把概念和音响形象的 结合叫做符号。 保留用符号这个词表示整 体，用所指和能指分别代替 概念和音响形象。 能指和所指的联系是任意 的，因为我们所说的符号是 指能指和所指相联结所产生 的整体，我们可以更简单地 说：语言符号是任意的。