初一语文家长会课件 PPT

关注2：语文期中考试情况汇报
总平均分：93.28
1、基础知识平均分：27.1 2、课内阅读平均分：25.9 3、课外阅读平均分：9.9 4、作文平均分：30.2
同学们做得好的地方
1.大部分基础扎实，基本掌握课本的知 识点，绝大部分认真听课、做笔记； 2.绝对大部分能认真审题，按要求回答； 3.全班认真对待，努力备考。
积极进取的同学 林杰梁、龙昊林、陈韦豪 梁一良、王睿智、刘伟煌、 吴曜同
思考1：如何提高孩子的语文成绩？
1、基础一定要落实 2、必须要有一定量的课外阅读 3、语文练习有自己的学科特殊性，不要盲目练习 4、写作训练非常必要
提高：
帮助孩子落实基础
请家长协助的具体内容：
1、字词（每篇课文的旁批、注释部分）音形 义的归纳整理，检查落实。
上课积极发言的同学
刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、 冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、 贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、 潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、 吴曜同
完成作业质量源自文库高的同学
李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、 徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷 妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭 蔡雅荻、郭海婧、陈书琪
完成作业质量较高的同学
李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、 徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷 妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭 蔡雅荻、郭海婧、陈书琪
积极进取的同学 林杰梁、龙昊林、陈韦豪 梁一良、王睿智、刘伟煌、 吴曜同
关注3：孩子们的语文学习现状 1、兴趣尚足 2、基础落实稍嫌不够 3、阅读和写作能力较弱
同学们做得不足的地方
1.个别同学卷面不够清晰，没按正确方 式修改； 2.选择题不善用排除法； 3.文言文翻译还存在不按直译、漏译的 问题；复习和答题时不够细心。 4.课内外阅读失分较大（没掌握内容和 答题技巧，答题不具体不完整）。 5.作文细节描写、感情不够。
语文期中考试前十名
1、李珏 107 2、刘少睿 105.5
初一2班语文期中总结汇报
主要内容
1、初一语文整体教学目标 2、语文期中考试情况汇报 3、孩子们的语文学习现状 4、学习语文的建议
关注1：初一语文整体教学目标 1、提高兴趣 2、落实基础 3、适当增强阅读和写作能力
中学阶段的语文学习有两大特点
1、学习的内容加深、拓宽，知识量大， 综合性强；
2、学习方式的调整（由记忆型 向理解 型转化：懂、能、会）
2、古诗词的相关文学常识、背诵默写，基 本理解的到位。
3、所学古文的文言知识如：实词、虚词、 句式、翻译等方面的落实。
4、课外阅读：要有一定量的文学作品阅读，相信 您是可以陪孩子一起阅读、交流的；
5、周末督促孩子每天有半小时以上的大声朗读， 坚持半年必有收获。
几点建议
1、全面而准确地估计自己的孩子 2、多给孩子一点信心，还应该给孩子更多一点压力 3、要有良好的家庭文化氛围 4、与老师坦诚相待，形成教育的合力
3、温清 104 4、王一舒 103 5、叶一渝 102.5 6、徐玥 102 7、梁宇皓 101.5 8、冯咏琳 101.5 9、李婧雯 101 10、陈佳华 100.5
上课积极发言的同学
刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、 冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、 贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、 潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、 吴曜同
“三步曲” 到“六环节”
1、小学“三步曲”：上课、作业、 复习迎考。
2、中学的“六环节”： 预习、听课、课后复习、练习
或作业、阶段复习、检测或考试。
“六习惯”决定语文素养和文化品位
第一，要养成认真书写的习惯
第二，培养课外阅读的兴趣 第三，养成勤于观察思考的习惯 第四，培养朗读背诵文章的习惯 第五，培养积累资料的习惯 第六，培养勤练笔的习惯