托管班管理制度93175
托管班管理制度完整版
托管班管理制度一、学生管理1. 学生接送：托管班应安排专人负责学生的接送工作，确保学生的安全。
2. 学生签到：学生应在托管班进行签到，记录学生的出勤情况。
3. 学生用餐：托管班应为学生提供营养均衡的午餐和晚餐，确保学生的健康。
4. 学生休息：托管班应为学生提供舒适的休息环境，确保学生的睡眠质量。
5. 学生作业：托管班应监督学生完成作业，帮助学生解决学习问题。
二、教师管理1. 教师招聘：托管班应招聘有资质的教师，确保教师的专业素质。
2. 教师培训：托管班应定期对教师进行培训，提高教师的教育教学能力。
3. 教师考核：托管班应定期对教师进行考核，评估教师的工作表现。
4. 教师职责：教师应负责学生的学习和生活，关注学生的成长和进步。
三、安全管理1. 安全制度：托管班应建立安全制度，确保学生的安全。
2. 安全设施：托管班应提供安全设施，如消防设施、安全出口等。
3. 安全教育：托管班应对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
4. 安全应急：托管班应制定安全应急预案，确保在紧急情况下能够及时处理。
四、卫生管理1. 卫生制度：托管班应建立卫生制度，确保环境卫生。
2. 卫生设施：托管班应提供卫生设施，如洗手间、洗手液等。
3. 卫生教育：托管班应对学生进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
4. 卫生检查：托管班应定期进行卫生检查，确保环境卫生。
五、餐饮管理1. 餐饮制度：托管班应建立餐饮制度，确保学生的饮食健康。
2. 餐饮设施：托管班应提供餐饮设施，如餐桌椅、餐具等。
3. 餐饮教育：托管班应对学生进行餐饮教育，培养学生良好的饮食习惯。
4. 餐饮检查：托管班应定期进行餐饮检查，确保食品安全。
六、财务管理1. 财务制度：托管班应建立财务制度，确保财务透明。
2. 财务收支：托管班应合理规划财务收支，确保财务合理使用。
3. 财务审计：托管班应定期进行财务审计，确保财务合规。
4. 财务公开：托管班应公开财务信息，确保财务透明。
托管班管理制度（7篇）
托管班管理制度托管教师培训守则一.准备工作1.学生签到表2.作业进度表二、老师各司其职：二、接学生回校注意细则1、接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。
2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年级排队，学生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。
3、接孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
4、托管各班主任应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记录，不能遗漏任何一名学生。
5、不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午晚餐的食物，其他食物一律禁止购买。
6.护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不能让学生追逐打闹，超对或掉队。
7.过马路时必须先由老师拦住来往车辆，确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。
二.上课流程1）由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确认签到。
2）安排学生进入教室，调整状态，准备开始做作业。
3）若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。
4）自行到校的学生，由托管老师电话告知家长：学生已安全到校，请家长放心。
1.托管教师严禁直接或间接告诉学生答案2.到托管班后，教师应首先提醒学生将当天记录作业的本子（家校本）交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点（面包、牛奶），时间为____分钟（注：“垃圾食品”一律不得带进托管班）;在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生作业时间。
3.餐点____分钟后，老师应提醒学生开始做作业;先做需要动笔或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。
4.学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同一时间完成作业是同学较多，则令其做本校自备试卷。
学校托管班管理制度
一、总则为加强学校托管班的管理，保障托管学生的安全与健康，提高托管班的教育教学质量，特制定本制度。
二、托管班宗旨托管班以服务学生、家长和学校为宗旨，致力于为学生提供安全、舒适、有益的学习和生活环境，培养学生良好的学习习惯和生活能力。
三、托管班职责1. 确保托管学生的安全，防止意外事故发生；2. 做好托管学生的日常管理，包括饮食、住宿、学习等方面；3. 组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好；4. 与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
四、托管班管理制度1. 学生接送制度（1）确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前10分钟到指定地点，接送老师需携带接送牌。
（2）学生放学后到托管班展示牌面前集合，分年级排队，由事先安排的老师依次带回学校。
（3）护送学生回校的老师必须事先确定好路线，途中时刻注意学生安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹。
（4）过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序地通过马路。
（5）托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系。
2. 上课安排（1）托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上。
（2）学生有15分钟的休息时间，期间可以上厕所、洗手，食用托管老师发放的面包、牛奶等充饥的食物。
（3）休息15分钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成作业。
3. 饮食管理（1）确保学生饮食安全，食物必须新鲜、卫生。
（2）每餐提供营养均衡的饭菜，根据学生年龄和需求合理搭配。
（3）定时定点供餐，确保学生按时用餐。
4. 卫生管理（1）保持托管班室内外卫生，定期进行消毒。
（2）培养学生良好的卫生习惯，教育学生爱护环境。
（3）定期检查卫生设施，确保其正常运行。
五、教师管理制度1. 托管老师需具备爱心、责任心、耐心，热爱教育事业。
2. 托管老师应遵守各项规章制度，按时到岗，不迟到、不早退。
3. 托管老师应主动与学生家长沟通，了解学生情况，共同关注学生成长。
2024年托管班管理制度范本(二篇)
2024年托管班管理制度范本第一章总则第一条为了保障托管班学生的安全与健康成长，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，制定本制度。
第二章托管班组织架构与管理机构第二条托管班设置托管组织，由校长指派专人负责具体的托管工作。
第三章学生管理第三条学生入托要求（一）适龄儿童，面向本校在册学生开放，年龄不超过十六周岁；（二）无不良行为及犯罪记录；（三）家长填写《托管班入托申请表》，经学校审批通过。
第四条学生日常管理（一）托管班每位学生都配备一名班主任，负责学生的日常管理与安全；（二）班主任每天进行考勤，记录学生的出勤情况；（三）学生在托管班期间，要遵守学校的各项规章制度，不得损坏公共设施，不得进行不良行为。
第五条学生安全管理（一）托管班要严格落实学生安全责任制，加强安全教育与培训；（二）负责托管班学生突发事件的应急处理与安全疏散。
第四章课程与教学管理第六条托管班课程设置（一）根据学生的实际情况和需求，制定托管班课程表；（二）设置课程包括基础教育课程和兴趣培养课程。
第七条课程教学管理（一）托管班教师要具备相应的教育教学能力和经验，定期进行培训；（二）托管班教师要认真备课，制定详细的教学计划，并按计划进行教学；（三）托管班教师要关注学生的学习情况，及时进行学情分析和个别辅导，提高学生的学习能力。
第五章安全管理第八条人员安全管理（一）严格落实来访登记制度，不得让无关人员进入托管班；（二）确保进出托管班的学生人身安全；（三）组织学生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的能力。
第九条设施设备安全管理（一）托管班要定期检查和维护公共设施，确保设施设备的正常运行；（二）落实消防安全责任，定期进行消防安全检查和演练。
第十条食品安全管理（一）托管班提供的食品要符合食品安全卫生标准，确保学生的健康；（二）定期检查食品的质量和卫生情况；（三）做好食品存储、配送和处理的记录工作。
第六章家长管理第十一条家长参与（一）鼓励家长积极参与托管班的管理与活动；（二）与家长保持定期沟通，了解孩子的学习和生活情况。
托管班管理制度3篇范文
托管班管理制度3篇范文托管班管理制度范文一：关于学生课后托管班管理制度第一章总则为了加强学生的课后管理，培养良好的学习和生活习惯，提供高质量的学习环境和服务，制定本管理制度。
第二章托管班的设置1. 学校为需要照顾的学生设立课后托管班。
2. 托管班分为小学部和初中部，按学生的年级进行分班。
3. 托管班的管理人员由学校指派专门的老师来负责，负责安全、卫生、纪律等工作。
第三章学生的入班和退出1. 学生的家长需填写入班申请表，经过学校审批后方可入班。
2. 学生因故需要退出托管班，需提前向学校提交申请，并在获得批准后办理相关手续。
第四章学生课后活动1. 托管班按照课程表安排学生的学习和活动。
2. 学生在托管班的学习和活动期间，需遵守各项纪律，互相尊重、友好相处。
3. 学生有义务按时参加课后活动，不得随意旷课。
第五章学生的安全保障1. 托管班负责保证学生的安全，加强防范措施，确保学生留校期间的人身和财产安全。
2. 学生进出托管班需按规定的时间和门禁制度进行，不得私自外出。
3. 学生在托管班内有任何意外事件，班主任老师应立即报告学校领导并采取相应的应急措施。
第六章学生的卫生管理1. 托管班要保持整洁卫生，做到室内无异味、无杂物、无垃圾。
2. 学生要保持良好的个人卫生习惯，保持整洁干净，不得随地乱扔垃圾。
3. 学生要按时洗手、刷牙，养成良好的生活习惯。
第七章学生的饮食管理1. 托管班应提供健康、卫生的饮食，保证学生的营养需求。
2. 学生要按规定的时间到食堂用餐，不得私自携带食物。
3. 学生要注意饮食卫生，养成正确的饮食习惯，不吃垃圾食品。
第八章学生的纪律要求1. 学生在托管班要按规定的时间到班，不得迟到、早退。
2. 学生要保持安静，不得喧哗、打闹，不得干扰他人学习。
3. 学生要爱护公共设施，不得乱涂乱写，不得破坏学校财产。
4. 学生要遵守托管班的各项规章制度，服从管理人员的管理。
第九章违纪处理1. 对于违纪的学生，托管班的管理人员应根据不同的情况进行相应的处理，包括批评教育、口头警告、书面警告等。
托管班管理制度模版(3篇)
托管班管理制度模版第一章总则第一条为了规范托管班的管理，确保托管班的秩序和安全，提升托管班的教育质量，制定本管理制度。
第二条托管班的管理原则是：依法、公正、公平、公开。
第三条托管班管理制度的适用范围为本托管班内的所有管理人员、教职员工和托管学生。
第四条托管班管理人员应遵守职业道德，履行管理职责，为学生提供优质的托管服务。
第五条托管班管理人员应具备相应的专业知识和技能，定期参加专业培训，提升自身的教育教学水平。
第六条托管班的教育目标是：培养学生的自理能力、社交能力和学习能力，促进学生的全面发展。
第七条托管班应定期开展各类活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
第二章学生管理第八条学生入托条件：（一）年龄符合托管班录取年龄要求；（二）健康状况良好，无传染病和其他影响学习和生活的疾病；（三）学生自愿参加托管班，并获得家长的书面同意；（四）成绩良好，无不良行为记录。
第九条学生的注册和信息管理：（一）学生应于开学前完成报名手续，并提供真实、准确的个人信息；（二）学生应按时参加各项考试和评价活动，成绩应及时记录和通知家长；（三）学生的个人信息应妥善保管，严禁泄露或被他人非法使用。
第十条学生的日常管理：（一）学生应按时到校，不得迟到早退；（二）学生应按时完成作业，认真听从教师的管理和指导；（三）学生应尊重师长和同学，不得故意伤害他人或损毁公共财物；（四）学生应保持课堂秩序，不得在教室内随意嬉戏或打闹。
第十一条学生的奖惩管理：（一）对表现优秀的学生，可以给予表扬奖励，如奖状、奖品等；（二）对违规违纪的学生，可以依据情节轻重，进行批评教育、警告、记过、留校察看等处理。
第三章教职员工管理第十二条教职员工的聘用：（一）教职员工应持有相应的教师资格证书，且具备一定的从业经验；（二）教职员工的聘用应经过严格的面试和考核，确保招聘合格的人才。
第十三条教职员工的岗位职责：（一）托管班教师的主要职责是组织和开展教学活动，引导学生形成良好的学习习惯；（二）托管班辅导员的主要职责是负责学生的日常管理，维护校园秩序。
托管班管理规章制度
托管班管理规章制度一、托管班的宗旨与目标托管班旨在为学生提供一个安全、舒适、有益的学习和生活环境，帮助家长解决孩子放学后无人照看和辅导学习的问题。
我们的目标是通过专业的管理和优质的服务，让孩子们在托管期间能够得到充分的关爱和指导，提高学习成绩，培养良好的学习习惯和生活习惯。
二、托管班的服务内容1、接送服务安排专人负责按时接送学生上下学，确保学生的安全。
2、作业辅导为学生提供作业辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，督促学生按时完成作业。
3、课外拓展组织开展课外阅读、手工制作、绘画、书法等丰富多彩的课外活动，拓展学生的兴趣爱好和综合素质。
4、餐饮服务提供营养均衡的午餐和晚餐，确保食品卫生安全。
5、午休管理为需要午休的学生提供安静、舒适的休息环境，保证学生有充足的精力投入到下午的学习和活动中。
三、托管班的管理规定1、学生管理（1）学生应遵守托管班的作息时间，按时到达和离开托管班。
（2）学生在托管班期间应遵守纪律，听从老师的安排，不得大声喧哗、追逐打闹。
（3）学生应爱护托管班的公共设施和物品，如有损坏，应照价赔偿。
（4）学生之间应团结友爱，互相帮助，不得欺负他人。
2、教师管理（1）教师应具备良好的职业道德和专业素养，关爱学生，耐心辅导学生的学习和生活。
（2）教师应按时到岗，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，应提前告知托管班负责人。
（3）教师应认真备课，精心组织教学活动，提高教学质量。
（4）教师应关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题。
3、安全管理（1）托管班应建立健全安全管理制度，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
（2）托管班应配备必要的安全设施和设备，如灭火器、监控摄像头等，确保学生的安全。
（3）托管班应定期对设施和设备进行检查和维护，及时消除安全隐患。
（4）学生在托管班期间，未经允许不得擅自离开托管班，如有特殊情况需要外出，应经家长同意并在老师的陪同下外出。
4、卫生管理（1）托管班应保持室内外环境整洁卫生，定期进行消毒和通风。
托管班管理规章制度
托管班管理规章制度一、托管班简介托管班是为了方便家长，解决学生放学后无人看管的问题而设立的。
我们致力于为学生提供安全、舒适、有益的学习和生活环境，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，促进学生的全面发展。
二、托管班服务内容1、接送服务负责按时到学校门口接送学生，确保学生的安全。
2、作业辅导督促学生完成学校布置的作业，解答学生在作业中遇到的问题，帮助学生掌握正确的学习方法。
3、课外阅读提供适合学生年龄的课外书籍，引导学生养成良好的阅读习惯。
4、兴趣活动组织开展绘画、手工、棋类等兴趣活动，丰富学生的课余生活。
5、生活照顾提供点心和饮用水，关注学生的饮食健康和个人卫生。
三、托管班管理规定（一）学生管理1、学生需按时到达托管班，如有特殊情况不能按时到达，家长需提前通知托管班老师。
2、学生在托管班期间要遵守纪律，听从老师的安排，不得大声喧哗、追逐打闹。
3、学生要爱护托管班的公共财物，如有损坏，需照价赔偿。
4、学生之间要团结友爱，互相帮助，不得欺负他人。
（二）教师管理1、教师要具备良好的职业道德和专业素养，关爱学生，耐心辅导学生的学习和生活。
2、教师要按时到岗，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假。
3、教师要认真备课，精心辅导学生的作业，确保学生的学习效果。
4、教师要关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题。
5、教师要与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习和生活情况。
（三）安全管理1、托管班要配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
2、教师要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3、学生在托管班期间不得私自外出，如有特殊情况需经老师同意并由家长接送。
4、托管班要定期进行安全检查，及时消除安全隐患。
（四）卫生管理1、托管班要保持室内外环境整洁卫生，定期进行消毒。
2、教师要督促学生养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换衣。
3、提供的点心和饮用水要符合卫生标准，确保学生的饮食健康。
（五）家长管理1、家长需按时缴纳托管费用，如有特殊情况需提前说明。
托管班管理制度范本(五篇)
托管班管理制度范本(三)老师的岗位职责1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。
2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。
3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。
5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。
6、爱护公物，保护设施。
7、做好计划，认真备课，讲解仔细，抓好学生品德教育和良好习惯的养成。
8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。
厨房管理制度1、人员。
所有从业人员每年体检一次，要有健康证。
从业人员应有良好的个人卫生习惯，工作前洗手消毒、不留长指甲。
2、场所。
开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。
3、采购。
四不买不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，不应季的不买。
4、加工。
未清洗的不加工，营养搭配不合理的不加工，超保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。
5、储藏。
生鲜肉类及时冷冻，易变质蔬菜及时冷藏。
储存科学分类，摆放整齐，通风避光;冰箱及其他存储场所每天清洁，每周清理，内外无垢。
6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。
7、营养。
加强伙食管理，丰富食谱，营养搭配。
每周开出菜单，花样翻新，每周保证餐餐不重样，每天配备适时水果。
接送管理制度1、准时。
接送人员必须在放学前____分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。
2、准确。
接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。
3、安全。
每次两名接送人员，确保途中安全。
专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。
接时监督学生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。
4、可靠。
不得随意更换接送人员，如有需要提前通知学生，以防不法人员冒充本中心人员接走学生。
午餐管理制度1、秩序。
引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的中餐就位吃。
就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需要举手示意老师，轻放餐具。
2、节约。
托管班管理制度常用版（10篇）
托管班管理制度常用版托管班管理制度教育托管班管理制度一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。
为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。
8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。
二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。
2、负责搞好教室卫生清洁工作。
保持室内通风、清洁整齐。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。
4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。
三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。
四、学生的接送管理1、准时。
接送人员必须在放学前____分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。
2、准确。
托管班管理制度范文(4篇)
托管班管理制度范文第一章总则第一条为确保托管班学生的生命安全和身心健康，规范托管班日常管理，制定本管理制度。
第二条本制度适用于托管班的全体学生。
第三条托管班管理应遵循公平、公正、公开的原则，推行民主管理，强调家校合作，共同育人。
第四条学生应遵守托管班的各项规定，保持良好的学习和行为习惯，自觉遵守纪律，尊重师长和同学，互相关爱，共同营造和谐的校园环境。
第五条家长应积极配合托管班管理工作，关心学生的学习和生活，与托管班建立密切联系，共同协助学生健康成长。
第二章学生管理第六条学生应佩戴学生证入校，并按时签到。
第七条学生应按时参加早操、课堂学习、作业辅导等活动，积极参与托管班组织的各项活动。
第八条学生应保护、爱护学校公共设施和器材，不得任意破坏、涂写乱贴。
第九条学生应礼貌待人，不得欺负、打骂他人，尊师守纪，听从老师和班主任的管理。
第十条学生应积极参加劳动，自觉维护学校的卫生环境，共同保持托管班的整洁与卫生。
第三章安全管理第十一条学生应自觉遵守各类安全卫生规定，不得在托管班内进行危险玩耍或随意挑战自己的身体能力。
第十二条学生应遵守消防安全规定，严禁燃放烟花爆竹等危险物品，禁止在宿舍使用电热器具。
第十三条学生在放学或离校时，必须由家长或监护人接送，不得擅自离校。
第十四条托管班应建立健全的突发事件应急预案，定期组织演练，确保学生的生命安全。
第四章纪律管理第十五条学生应遵守班级纪律，不得违反各项规定，不得旷课、旷操、旷工，不得私自离宿。
第十六条学生不得携带违禁品入校，如刀具、烟酒、毒品等。
第十七条学生应保持学习环境的整洁和安静，不得影响他人学习。
第五章奖惩管理第十八条学生在学习和行为方面取得优异成绩者，将受到表彰和奖励。
第十九条学生如有违反托管班规定的行为，将受到批评、警告或相应的处分，严重者还将移交给学校进行处理。
第六章组织领导第二十条托管班设立班主任，负责组织和协调班级管理工作。
第二十一条托管班设立家委会，由家长代表组成，协助管理工作，提供意见和建议。
托管班管理制度范文（4篇）
托管班管理制度范文第一章总则第一条为确保托管班学生的生命安全和身心健康，规范托管班日常管理，制定本管理制度。
第二条本制度适用于托管班的全体学生。
第三条托管班管理应遵循公平、公正、公开的原则，推行民主管理，强调家校合作，共同育人。
第四条学生应遵守托管班的各项规定，保持良好的学习和行为习惯，自觉遵守纪律，尊重师长和同学，互相关爱，共同营造和谐的校园环境。
第五条家长应积极配合托管班管理工作，关心学生的学习和生活，与托管班建立密切联系，共同协助学生健康成长。
第二章学生管理第六条学生应佩戴学生证入校，并按时签到。
第七条学生应按时参加早操、课堂学习、作业辅导等活动，积极参与托管班组织的各项活动。
第八条学生应保护、爱护学校公共设施和器材，不得任意破坏、涂写乱贴。
第九条学生应礼貌待人，不得欺负、打骂他人，尊师守纪，听从老师和班主任的管理。
第十条学生应积极参加劳动，自觉维护学校的卫生环境，共同保持托管班的整洁与卫生。
第三章安全管理第十一条学生应自觉遵守各类安全卫生规定，不得在托管班内进行危险玩耍或随意挑战自己的身体能力。
第十二条学生应遵守消防安全规定，严禁燃放烟花爆竹等危险物品，禁止在宿舍使用电热器具。
第十三条学生在放学或离校时，必须由家长或监护人接送，不得擅自离校。
第十四条托管班应建立健全的突发事件应急预案，定期组织演练，确保学生的生命安全。
第四章纪律管理第十五条学生应遵守班级纪律，不得违反各项规定，不得旷课、旷操、旷工，不得私自离宿。
第十六条学生不得携带违禁品入校，如刀具、烟酒、毒品等。
第十七条学生应保持学习环境的整洁和安静，不得影响他人学习。
第五章奖惩管理第十八条学生在学习和行为方面取得优异成绩者，将受到表彰和奖励。
第十九条学生如有违反托管班规定的行为，将受到批评、警告或相应的处分，严重者还将移交给学校进行处理。
第六章组织领导第二十条托管班设立班主任，负责组织和协调班级管理工作。
第二十一条托管班设立家委会，由家长代表组成，协助管理工作，提供意见和建议。
托管班管理制度范本（五篇）
托管班管理制度范本1. 托管班的宗旨和目标：- 为学生提供安全、快乐和有意义的放学托管服务。
- 培养学生的社交技能和合作精神。
- 提供辅导和帮助学生完成作业。
- 促进学生艺术、体育和兴趣爱好的发展。
2. 托管班的时间和地点：- 托管班的开放时间为放学后至下午6点。
- 托管班的地点设在学校特定的区域，安全，干净，舒适。
3. 托管班的管理人员：- 托管班由一名负责人和一支托管教师团队组成。
- 负责人负责托管班的日常运营和管理。
- 托管教师负责照顾学生、提供辅导和组织活动。
4. 学生的要求：- 学生需要在放学后及时到达托管班。
- 学生需要遵守托管班的规章制度和工作人员的指导。
- 学生需要尊重他人、友善相处，不欺负或伤害其他学生。
5. 托管班的规章制度：- 学生需要遵守安全规定，不乱跑乱动，做到安全第一。
- 学生需要保持良好的卫生习惯，保持整洁的环境。
- 学生需要爱护托管班的设施和物品，不损坏、不私自使用。
- 学生需要遵守作业和学习指导，认真完成学习任务。
- 学生需要遵守托管班的活动安排，积极参与并遵守规则。
6. 托管班的活动和服务：- 托管班将提供各类游戏、体育运动和手工艺活动。
- 托管班将提供辅导和帮助学生完成作业。
- 托管班将举办各类趣味比赛和篮球赛等活动。
7. 惩罚措施：- 对于违反托管班规章制度的学生，将采取相应的惩罚措施，如口头警告、写作反思、限制活动等。
- 对于严重违规行为，将进行严肃处理，如家长约谈、暂停参与托管班等。
8. 家校合作：- 托管班将与学校和家长密切合作，及时沟通学生的表现和问题。
- 家长需要配合托管班的管理和指导，共同关心学生的成长。
9. 托管班的评估和改进：- 托管班将定期进行自我评估，听取学生和家长的反馈意见，进行改进。
- 托管班将根据学生的需求和家长的建议，适时开展新的活动和服务。
以上是一个托管班管理制度的范本，可以根据实际情况进行适当修改和调整。
这个范本的目的是为了确保托管班能够安全、有序地运行，并为学生提供良好的学习和成长环境。
托管班日常管理制度
托管班日常管理制度一、总则托管班是学生在放学后的课外时间在学校内进行学习、游戏和活动的平台，是保障学生安全、健康、快乐成长的重要机构。
为了保障托管班的正常运行，制定本管理制度，以规范托管班的日常管理。
二、托管班的管理目标1. 保障学生的安全和健康。
2. 提供丰富多样的课外活动，促进学生全面发展。
3. 培养学生自律能力和团队协作精神。
4. 加强与家长的沟通，促进家校合作。
三、托管班的管理机构1. 托管班由学校负责统一管理，设立专门的管理机构，负责托管班日常事务的组织协调和管理工作。
2. 管理机构包括托管班主任、值班老师和辅导员等工作人员，他们负责托管班的日常管理、教育和服务工作。
四、托管班的管理责任1. 托管班管理机构要制定明确的管理责任制度，明确每一位工作人员的责任范围和工作任务。
2. 托管班主任是托管班的主要管理者，负责托管班的整体管理和教育工作。
3. 值班老师负责托管班的具体值班工作，保障学生的安全和秩序。
4. 辅导员负责托管班学生的心理辅导和特殊教育工作。
五、托管班的管理制度1. 学生报到制度（1）学生在放学后必须按时报到托管班，由值班老师进行登记并进行学生人数统计。
（2）学生必须按时离开托管班，由家长来接学生，并在离开托管班时由值班老师进行登记。
2. 学生安全管理（1）托管班要建立安全警示标识，加强安全宣传和教育，确保学生的人身安全。
（2）托管班要建立安全责任制度，加强值班老师和辅导员的安全意识，及时处理突发事件。
3. 学生行为管理（1）托管班要制定学生行为规范，明确学生在托管班的行为规范和纪律要求。
（2）托管班要加强学生的行为教育和管理，及时发现和处理学生的不良行为。
4. 学生活动管理（1）托管班要为学生提供多样化的课外活动，如文体活动、手工制作、实用技能培训等。
（2）托管班要组织各种文体比赛和表演活动，展现学生的综合素质和才艺。
5. 学生健康管理（1）托管班要加强学生的卫生保健教育，提倡良好的卫生习惯和饮食习惯。
小学校课后托管班管理制度
一、总则为规范小学校课后托管班的管理，确保托管班安全、有序、高效地运行，特制定本制度。
二、托管班宗旨1. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
2. 帮助学生完成课后作业，提高学习成绩。
3. 开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
三、托管班组织架构1. 托管班由学校统一管理，设立班主任负责日常事务。
2. 托管班配备专职老师负责学生接送、作业辅导、安全管理等工作。
3. 家长委员会参与托管班的管理，监督托管班各项工作。
四、托管班管理制度1. 学生接送制度（1）班主任提前5分钟到达指定地点，与学生家长进行交接。
（2）接送过程中，确保学生安全，不得让学生单独行动。
（3）接送途中，不得让学生吃零食、玩耍。
2. 作业辅导制度（1）专职老师负责学生作业辅导，确保学生按时完成作业。
（2）辅导过程中，不得让学生抄袭作业，培养学生的独立思考能力。
（3）对作业完成情况进行记录，及时与家长沟通。
3. 课外活动制度（1）根据学生年龄特点，开展丰富多彩的课外活动，如绘画、手工、音乐、体育等。
（2）活动过程中，确保学生安全，培养学生的兴趣爱好。
（3）定期组织亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
4. 安全管理制度（1）班主任负责学生安全管理，确保学生人身安全。
（2）定期进行安全教育，提高学生安全意识。
（3）建立突发事件应急预案，确保突发事件得到及时处理。
5. 家长沟通制度（1）班主任定期与家长沟通，了解学生在托管班的学习和生活情况。
（2）家长委员会参与托管班的管理，监督托管班各项工作。
（3）设立家长投诉渠道，及时解决家长关心的问题。
五、奖惩制度1. 对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
2. 对违反托管班纪律的学生进行批评教育，情节严重者取消托管资格。
3. 对工作认真负责、表现突出的老师给予表彰和奖励。
六、附则1. 本制度由学校负责解释和修订。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我们期望为小学校课后托管班营造一个安全、温馨、有序的学习环境，让学生在托管班得到全面的发展。
托管班规范化管理制度5篇
托管班规范化管理制度5篇托管班，早期称为“小饭桌”，是全权托管照看孩子的一个地方。
一般主要面对低龄（儿童），如幼儿园孩子、学校生等，与小朋友们一起写作业、做嬉戏，通过老师的监管和同学的互动以期形成良好的生活学习习惯。
下面我给大家带来托管班规范化管理制度，期望大家喜爱!托管班规范化管理制度篇1一.同学的接送1.接送时段：16：10--16：30;16：30--17：00;17：00--17：30。
2.不得让同学单独行动，由老师带队分批到学校。
3.接同学地点：学校正大门处。
4.在回学校的途中，如有同学要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必需是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购买。
5.接孩子时必需携带托管班同学联系表及托管班接送牌，如有意不带或遗忘携带，按考核制度处理。
6.接送同学的首要任务是平安，如消失问题由接送老师负主要责任。
假如同学因其他缘由不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保大事的真实性。
在孩子放学后必需确保家长来接孩子，(家长提出孩子可以自己回家的除外)。
二.上课支配1.到学校后同学休息10分钟，在此期间同学用简洁的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物，辛辣等“垃圾食品”一律不得带进学校。
上课后不准吃东西。
2.休息10分钟后进入第一堂课，同学根据语文、数学、英语的挨次依次完成当天作业。
3.第一堂课上课时间17:00--17:40;17∶40—17∶50为课间休息。
4.其次堂课上课时间17∶50—19：00;5.第三堂课上课时间19：00--20：30三.课堂纪律1.开头上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该同学的家庭作业状况。
2.上课期间不得随便走动，如有特别状况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可依据状况另行支配。
4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的左上脚，供老师检查，同学连续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目临时空在那里。
托管班管理制度
托管班管理制度[热]托管班管理制度10篇托管班管理制度1一、学生的接送1、确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。
2、学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。
3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何的东西。
4、过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。
5、托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。
6、学生作业完成后，学生必须打电话给家长，必须确保是由家长或家长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字，如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全。
二、上课安排1、托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，学生有15分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手，学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。
2、休息15分钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。
3、5：10—5：20为课间休息时间。
4、每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留学生超过晚上8：00。
5、老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来，做到家长接受学生时给予及时的沟通。
三、上课纪律1、上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
2、学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。
老师检查作业要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。
3、学生写作业过程中先完成会做的.，遇到不会写的题目暂时空着，最后再举手示意老师讲解不会做的难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。
托管班流程管理制度(三篇)
托管班流程管理制度第一章总则第一条为了规范托管班的管理，提高托管班的教育教学质量，制订本制度。
第二条托管班是指学生课后由学校统一组织，并由专业教师进行管理和指导的辅导班。
第三条托管班的管理制度适用于所有参加托管班的学生、教师和家长。
第四条托管班的管理原则是安全第一，以学生为中心，注重全面发展。
第五条学校要配备专业的教师或者管理人员负责托管班的教学管理工作。
第二章学生的管理第六条学校应组织学生参加托管班的原则是自愿参加，学生之间无差异待遇。
第七条学生在参加托管班期间应按时到达托管班，不得迟到、早退或者缺席。
第八条学生在托管班期间应按照托管班的规定进行学习和活动，不得打闹、玩耍或者干扰他人。
第九条学生在托管班期间应保护好自己的财物，不得随意借用他人的财物，如发生遗失或者损坏应负责赔偿。
第十条学生在托管班期间应遵守托管班的纪律规定，如有违反托管班的纪律规定，将接受相应的处罚。
第三章教师的管理第十一条教师是托管班的核心力量，必须具备相关资质和专业知识。
第十二条教师应按照培训计划和教学要求进行教学工作，确保教学质量。
第十三条教师应关心学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。
第十四条教师应加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同制定学生的学习计划。
第十五条教师应定期向学校汇报托管班的工作情况，接受学校的督导和检查。
第四章家长的管理第十六条家长是学生的监护人，应积极配合学校的工作。
第十七条家长应按照学校的要求将学生送到指定地点，并按时接回学生。
第十八条家长应关心学生的学习情况和身心健康，及时与教师沟通，共同解决问题。
第十九条家长应积极参加学校组织的家长会，了解学校的教育教学情况，并提出建议。
第二十条家长应遵守学校的规定和托管班的规定，不得干涉学校和教师的工作。
第五章安全管理第二十一条学校应确保托管班的教室、设备和教材的安全性。
第二十二条学校应制定应急预案，对突发事件进行预防和处理。
第二十三条学校应对托管班的教师进行安全培训，提高教师的防范意识和处理能力。
托管班管理规章制度
托管班管理规章制度一、前言托管班作为学生放学后的临时学习和生活场所，为了给孩子们提供一个安全、有序、有益的环境，制定一套完善的管理规章制度是至关重要的。
本规章制度旨在规范托管班的日常运营和管理，保障学生的权益和安全，促进学生的健康成长和全面发展。
二、学生管理1、招生与入学（1）托管班根据自身的容量和条件，合理确定招生人数，并按照规定的程序进行招生。
（2）学生入学时，家长需填写详细的学生信息表，包括学生的姓名、年龄、学校、班级、家长联系方式等。
2、考勤管理（1）学生每天到达和离开托管班时，需进行考勤登记。
（2）如有学生迟到、早退或请假，家长需提前通知托管班老师。
3、行为规范（1）学生在托管班内应遵守纪律，听从老师的安排，不得大声喧哗、追逐打闹。
（2）爱护公共财物，不得损坏桌椅、书籍、玩具等。
（3）尊重他人，不得欺负、辱骂同学。
4、学习管理（1）学生需按时完成学校布置的作业，托管班老师给予适当的辅导和监督。
（2）鼓励学生阅读有益的书籍，培养良好的学习习惯。
5、安全管理（1）学生不得携带危险物品进入托管班，如刀具、火种等。
（2）在托管班内，学生不得进行危险的游戏和活动。
三、教师管理1、资质要求（1）托管班教师应具备相应的教育背景和教学经验。
（2）具备良好的品德和职业道德，关爱学生，有责任心。
2、工作职责（1）负责学生的接送工作，确保学生的安全。
（2）辅导学生完成作业，解答学习中的问题。
（3）组织学生进行有益的活动，培养学生的兴趣和特长。
（4）关注学生的身心健康，及时发现并解决问题。
3、教学管理（1）制定教学计划，合理安排教学内容和时间。
（2）定期对学生的学习情况进行评估和反馈。
4、师德规范（1）尊重学生的个性和差异，不得歧视、体罚或变相体罚学生。
（2）保守学生的隐私，不得泄露学生的个人信息。
四、安全管理1、设施安全（1）托管班的场地和设施应符合安全标准，定期进行检查和维护。
（2）确保电器设备、消防器材等正常运行。
托管班管理制度
托管班管理制度托管班管理制度10篇托管班管理制度1一、学生的接送1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前5分钟到指定地点。
2.等学生到齐后一起到托管班，不得让学生单独行动。
如有特殊情况可和另外一名老师商议，但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。
3.在回托管班的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐，其他食物一律禁止购买。
4.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。
如果学生因其它原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。
在放学后必须确保家长及家长指定的家人来接学生，如家长因特殊情况不能来接，由老师帮助送学生回家，家长提出孩子可以自己回家的情况除外。
5.每个班需有一名学员家长告知托管老师作业内容。
(学校作业班任都以校讯通发给每个家长)二、上课安排1.到托管班后学生休息10分钟，在此期间学生用简单的晚餐，如面包、牛奶等能充饥的食物，辣条等"垃圾食品"一律不得带进托管班。
2.休息10分钟后尽快进入学习状态，学生按照语文、数学、英语顺序依次完成当天作业。
3.适当安排课间休息。
三、沟通1.对学生应多鼓励多激励，摸索学生的性格，根据每个学生的特点进行适当的激励，出现问题也要严厉的批评，对于同年级的。
2.每个学生在托管班的.课堂表现，作业完成状况，老师与家长接送学生时进行沟通。
促使每个学生更快的进步。
四、上课纪律1.告知孩子作业内容。
2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，最好用铅笔不会写的题目暂时空在那里。
5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习时不得去打扰。
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托管班管理制度
一.学生的接送
1.确定各年级学生的放学时间：一、二年级周一至周五统一在 15∶50 放学，三、四、五、六年级周一放学时间在 15∶55，周二至周五放学时间在 16∶30。
每次接学生提前 5 分钟到指定地点。
2.等学生到齐后一起到托管班，不得让学生单独行动。
如有特殊情况可和另外一名老师商议，但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。
3.在回托管班的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午餐、晚餐，其他食物一律禁止购买。
4.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
5.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。
如果学生因其它原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。
在放学后必须确保家长及家长指定的家人来接学生，如家长因特殊情况不能来接，必须由老师送学生回家，家长提出孩子可以自己回家的情况除外。
二.上课安排
1.到托管班后学生休息 10分钟，在此期间学生用简单的午餐或晚餐，如面包、牛奶等能充饥的食物，辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管班。
2.休息 10分钟后尽快进入学习状态，学生按照语文、数学、英语的顺
序依次完成当天作业。
3. 适当安排课间休息。
三.上课纪律
1.开始上课时把当天记录作业的本子（记事本）放在课桌的右上角，供老师确定该学生的家庭作业情况。
2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。
5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习时不得去打扰。
四.沟通
1.与学校各科老师的沟通：需和学生各科老师进行电话沟通，了解该生在学校的作业完成状况，上课的表现，发言，老师提问时回答状况，并记录到学生学习状况登记表上备查。
（一周一次）
2.与家长的沟通：每个学生在学校及托管班的课堂表现，作业完成状况，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。
并记录到学生学习状况登记表上备查，做到家长接送学生的时候及时沟通。
3.老师之间的沟通：每天上完课后，老师之间相互沟通，交流在上课中遇到的各种问题，做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。
对在上课中遇到的不会解答的问题，可及时准确查阅参考书，不要把问
题留到第二天。
4.与孩子的沟通：对学生应多鼓励多激励，摸索学生的性格，根据每个学生的特点进行适当的激励，出现问题也要严厉的批评，对于同年级的学生可以进行默写、背诵等方式的竞赛，以调动学生学习的积极性和提高作业完成的速度和质量。