第十一章 头脑风暴法

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头脑风暴法PPT演示课件

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组织 人员
宣布 主题
Brain 整理问 题,找出
Storming 重点问题
会后 评价
8
从明确问题到会后评价,头脑风暴法有三个阶段
明确阐述问 题
主持人在看板 上记录
小组成员提出 见解
会后评价
介绍问题
如组员感到困 惑,可做一简 单练习
指定一人在看 板记录所有见 解
鼓励组员自由 提出见解
24
635会议法
举行635 会议法时,先由主持 人宣布议题(发明创造目标),并对 与会者提出的疑问进行解释,而后 发给每个人几张设想卡,每片卡片 上标有123号码,号码之间留有较 大的空白,以便其他人填写新的设 想,填写的字迹必须清楚.
• 尝试充分运用所有员工的创造力 • 思维共振的方法 • 维持批判精神的群体决策方法 • 可以打破群体思维的方法 • 保证了群体决策创造性的方法 • 提高决策质量的方法 • 要求参加者具有较高的联想思维
产生大量的可选择方案后,我们就有更好的 机会发掘更多的观点来帮助我们解决问题使用 • 小组使用 • 在制定因果表时预估可能的原因 • 产生可能的解决问题的答案(常用于
解决问题树中的某一个节点) • 预测实施解决问题方案时可能遇到的
阻碍 • 可利用BBS聊天室进行Brain
Storming(在网上copy一个 Homepage)
6
用于解决问题树中的某一个 节点

提出某个问题
•不要离题太远 •不要太深入
7
Brain Storming 的流程
确认要讨 论的问题
准备 会场

22
实施方式
在典型的头脑风暴会议中,一些
头脑 人围桌而坐。群体领导者以一种 风暴法 明确的方式向所有参与者阐明问

头脑风暴法PPT课件

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12、代替与满足
•26
四大原则之二:会后评判
禁止与会者在会上对他 人的设想评头论足,排除评 论性的判断。至于对设想的 评判,留在会后进行,也不 允许自谦。
•27
四大原则之二:会后评判
8项忌讳的语句:
太新奇了!
不要评估好与坏,不要 挑毛病(暗示或启发越不按 牌理出牌越好)
评估要留在会后进行 如果受到批评,则想说 的话就不会说了
但老板还是决定试用奥斯本3个月,因为他从论文中,看到了许多创造性 火花。
试用期内,奥斯本每天提出一项革新建议,其中不少在公司中发挥了重 大作用。
•11
头脑风暴法简介
1938年,奥斯本已是纽约BBDO广告公司的副经理,这一年,他首次 提出了一种激发创造性思维的方法——头脑风暴法(Brainstorming)。头 脑风暴法奠定了创新学的基础,A. F. 奥斯本被人们尊称为创新学之父。
有束缚环境下 的创造力
•13
头脑风暴法简介
运用头脑风暴法组织会议针对某一主题,营造自由愉快、畅所欲言的 气氛,让所有参加者自由提出想法或点子,并以此相互启发、相互激励、 引起联想、产生共振和连锁反应,从而可以诱发更多的创意及灵感。
无拘无束环境下的 头脑风暴的创造力
•14
头脑风暴法简介
在群体决策中,由于群体成员心理相互作用影响,易屈于权 威或大多数人意见,形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了 群体的批判精神和创造力,损害了决策的质量。
•31
四大原则之四:“搭便车”,见解无专利
借题发挥的要求:
珍惜“如此说来…..”
1个构想可以诱发其它创意 不必因为是某先生的创意,所以客气
不必客气,利用别人的创意 领导的构思一样可以盗用

第十一章第一节头脑风暴法

第十一章第一节头脑风暴法
1、准备阶段:选择主持人 2、参与人员:5—10人,根据问题的性质确定,要有外
行;有一人做记录,选择好开会地点;会议主题事先 通知、并作提示: 如:会议主题是“新颖电扇的构思”提示,可从外观上
考虑、从方便上考虑、从物美价廉上、从保健角度 上、从辅助功能上等 3、热身活动:播放音乐等,放松心情后,主持人提出一个 与会议无关的轻松话题,气氛活跃后宣布开会
头脑风暴法
Brain Storm
本节知识要点
一、什么是头脑风暴法(Brain Storm 简称BS) 二、头脑风暴法的基本原则 三、头脑风暴法的实施步骤 四、激发思考的策略
一、什么是头脑风暴法
头脑风暴:原意指精神病患者神经错乱、胡言乱语, 这里转义为无拘无束自由奔放地思考问题
饭、听音乐时。
头脑风暴法运用举例:
议题:剥核桃壳新方法
解题:
主持人:今天我们讨论剥核桃的方法,要求剥得多、快、好。平 时你们都如何剥核桃?
发言:(大家列出了如下办法)用牙磕、用手掰、用榔头砸、 用钳子夹、用门挤等等。
主持人:大家的发言很好。核桃少用这些办法,核桃多时怎么办 呢?
大家发言: ⑴ 应该把核桃按大小进行分类,各类核桃分别放在压力机上
砸;
头脑风暴法运用举例:
⑵ 可以把核桃粘上某种物质、粉末,使它们变成一般大的圆球, 再在压力机上砸,用不着分类;
⑶ 粘上粉末可能带有磁性,在压力机上轧压后,或者在粉碎机上 粉碎后,在磁场的作用下脱掉核桃壳;
主持人:很好,那么用什么样的力才能把核桃砸开,用什么样的 办法才能得到这些力?
三、头脑风暴法的实施步骤
4、明确问题 1)介绍要解决的问题,然后简单讨论 2)重新叙述问题,改变叙述方式

《管理学》头脑风暴法

《管理学》头脑风暴法

《管理学》头脑风暴法头脑风暴法(Brainstorming)是一种广泛应用于创新和解决问题的方法。

它旨在通过集思广益、激发创造力,帮助团队达成共识并找到最佳解决方案。

本文将介绍头脑风暴法的基本原理和应用步骤,并探讨其在管理学中的价值和意义。

一、头脑风暴法的原理及步骤头脑风暴法最初由美国广告人奥斯本(Alex Faickney Osborne)于20世纪40年代提出,该方法通过创造性地提出各种想法和解决方案,以激发集体智慧和创造力。

其基本原理包括以下几个方面:1. 无批判性评估:在头脑风暴过程中,不对任何提出的想法进行批判性评估或过滤,鼓励创造性思维和自由表达。

2. 鼓励联想:通过联想和比喻等方式,帮助人们从不同角度和领域汲取灵感,以产生更多并且更有创意的想法。

3. 多样化思维:鼓励参与者跳出常规思维限制,大胆提出各种可能的解决方案,包括非传统或冒险的想法。

基于这些原理,头脑风暴法一般包括以下步骤:1. 确定问题:明确要解决的问题或目标,并确保团队对问题有共识。

2. 创造性思考:鼓励团队成员大胆发表自己的观点和想法,充分发挥创造力,避免任何评价或批判。

3. 集中记录:记录所有提出的想法和解决方案,可以使用白板、便签或电子文档等形式,确保信息有序清晰。

4. 交流和讨论:在头脑风暴过程中,成员之间可以相互启发和补充,互相借鉴并展开深入讨论。

5. 归纳和总结:根据头脑风暴的结果,将各种想法进行归纳和总结,寻找合理、可行且创新的解决方案。

二、头脑风暴法在管理学中的应用头脑风暴法在管理学中具有广泛的应用价值,以下是一些常见领域的应用案例:1. 创新和产品开发:头脑风暴法可以帮助企业或团队在产品开发过程中产生更多的创新想法,找到潜在市场需求,并设计出更好的产品和服务。

2. 解决问题和决策:对于面临挑战或问题的组织,头脑风暴可以帮助团队从多个角度提出解决方案,并找到最佳的决策路径。

3. 改进流程和效率:通过头脑风暴,管理者可以鼓励员工提出改进流程和提高工作效率的建议,从而提升组织的绩效和竞争力。

头脑风暴法(brainstorming)

头脑风暴法(brainstorming)

头脑风暴法(brainstorming)头脑风暴法(brainstorming)的发明者是现代创造学的创始人,美国学者阿历克斯·奥斯本于1938年首次提出头脑风暴法,brainstorming 原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象,病人会产生大量的胡思乱想.奥斯本借用这个概念来比喻思维高度活跃,打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况.头脑风暴的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴.其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法.前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法,后者则是对前者提出的设想,方案逐一质疑,发行其现实可行性的方法.这是一种集体开发创造性思维的方法.头脑风暴法的基本程序头脑风暴法力图通过一定的讨论程序与规则来保证创造性讨论的有效性,由此,讨论程序构成了头脑风暴法能否有效实施的关键因素,从程序来说,组织头脑风暴法关键在于以下几个环节:确定议题一个好的头脑风暴法从对问题的准确阐明开始.因此,必须在会前确定一个目标,使与会者明确通过这次会议需要解决什么问题,同时不要限制可能的解决方案的范围.一般而言,比较具体的议题能使与会者较快产生设想,主持人也较容易掌握;比较抽象和宏观的议题引发设想的时间较长,但设想的创造性也可能较强.会前准备为了使头脑风暴畅谈会的效率较高,效果较好,可在会前做一点准备工作.如收集一些资料预先给大家参考,以便与会者了解与议题有关的背景材料和外界动态.就参与者而言,在开会之前,对于要解决的问题一定要有所了解.会场可作适当布置,座位排成圆环形的环境往往比教室式的环境更为有利.此外,在头脑风暴会正式开始前还可以出一些创造力测验题供大家思考,以便活跃气氛,促进思维.确定人选一般以8人~12人为宜,也可略有增减(5~15人).与会者人数太少不利于交流信息,激发思维;而人数太多则不容易掌握,并且每个人发言的机会相对减少,也会影响会场气氛.只有在特殊情况下,与会者的人数可不受上述限制.明确分工要推定一名主持人,1~2名记录员(秘书).主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题和纪律,在会议进程中启发引导,掌握进程.如通报会议进展情况,归纳某些发言的核心内容,提出自己的设想,活跃会场气氛,或者让大家静下来认真思索片刻再组织下一个发言高潮等.记录员应将与会者的所有设想都及时编号,简要记录,最好写在黑板等醒目处,让与会者能够看清.记录员也应随时提出自己的设想,切忌持旁观态度.规定纪律根据头脑风暴法的原则,可规定几条纪律,要求与会者遵守.如要集中注意力积极投入,不消极旁观;不要私下议论,以免影响他人的思考;发言要针对目标,开门见山,不要客套,也不必做过多的解释;与会之间相互尊重,平等相待,切忌相互褒贬等等.掌握时间会议时间由主持人掌握,不宜在会前定死.一般来说,以几十分钟为宜.时间太短与会者难以畅所欲言,太长则容易产生疲劳感,影响会议效果.经验表明,创造性较强的设想一般要在会议开始10分钟~15分钟后逐渐产生.美国创造学家帕内斯指出,会议时间最好安排在30~45分钟之间.徜若需要更长时间,就应把议题分解成几个小问题分别进行专题讨论.头脑风暴法成功要点一次成功的头脑风暴除了在程序上的要求之外,更为关键是探讨方式,心态上的转变,概言之,即充分,非评价性的,无偏见的交流,具体而言,则可归纳以下几点:1.自由畅谈参加者不应该受任何条条框框限制,放松思想,让思维自由驰骋.从不同角度,不同层次,不同方位,大胆地展开想象,尽可能地标新立异,与众不同,提出独创性的想法.2.延迟评判头脑风暴,必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则.既不能肯定某个设想,又不能否定某个设想,也不能对某个设想发表评论性的意见.一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行.这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维,破坏自由畅谈的有利气氛;另一方面是为了集中精力先开发设想,避免把应该在后阶段做的工作提前进行,影响创造性设想的大量产生.3.禁止批评绝对禁止批评是头脑风暴法应该遵循的一个重要原则.参加头脑风暴会议的每个人都不得对别人的设想提出批评意见,因为批评对创造性思维无疑会产生抑制作用.同时,发言人的自我批评也在禁止之列.有些人习惯于用一些自谦之词,这些自我批评性质的说法同样会破坏会场气氛,影响自由畅想.4.追求数量头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想,追求数量是它的首要任务.参加会议的每个人都要抓紧时间多思考,多提设想.至于设想的质量问题,自可留到会后的设想处理阶段去解决.在某种意义上,设想的质量和数量密切相关,产生的设想越多,其中的创造性设想就可能越多. 会后的设想处理通过组织头脑风暴畅谈会,往往能获得大量与议题有关的设想.至此任务只完成了一半.更重要的是对已获得的设想进行整理,分析,以便选出有价值的创造性设想来加以开发实施.这个工作就是设想处理.头脑风暴法的设想处理通常安排在头脑风暴畅谈会的次日进行.在此以前,主持人或记录员(秘书)应设法收集与会者在会后产生的新设想,以便一并进行评价处理.设想处理的方式有两种.一种是专家评审,可聘请有关专家及畅谈会与会者代表若干人(5人左右为宜)承担这项工作.另一种是二次会议评审,即由头脑风暴畅谈会的参加者共同举行第二次会议,集体进行设想的评价处理工作.避免误区头脑风暴是一种技能,一种艺术,头脑风暴的技能需要不断提高.如果想使头脑风暴保持高的绩效,必须每个月进行不止一次的头脑风暴.有活力的头脑风暴会议倾向于遵循一系列陡峭的"智能"曲线,开始动量缓慢地积聚,然后非常快,接着又开始进入平缓的时期.头脑风暴主持人应该懂得通过小心地提及并培育一个正在出现的话题,让创意在陡峭的"智能"曲线阶段自由形成.头脑风暴提供了一种有效的就特定主题集中注意力与思想进行创造性沟通的方式,无论是对于学术主题探讨或日常事务的解决,都不失为一种可资借鉴的途径.惟需谨记的是使用者切不可拘泥于特定的形式,因为头脑风暴法是一种生动灵活的技法,应用这一技法的时候,完全可以并且应该根据与会者情况以及时间,地点,条件和主题的变化而有所变化,有所创新.。

《头脑风暴法》课件

《头脑风暴法》课件

利用大数据、人工智能等技术手段,实现 头脑风暴法的数字化和智能化,提高创新 效率。
培养专业人才
应对文化差异与个体差异
为了更好地应用头脑风暴法,需要培养具 备创新思维、团队协作和沟通表达能力的 专业人才。
在跨文化或团队成员构成复杂的情况下, 如何应对文化差异和个体差异对头脑风暴 法的影响,是一个值得探讨的挑战。
《头脑风暴法》ppt 课件
xx年xx月xx日
• 头脑风暴法简介 • 头脑风暴法实施步骤 • 头脑风暴法技巧与注意事项 • 头脑风暴法案例分析 • 头脑风暴法与其他创新方法比较 • 总结与展望
目录
01
头脑风暴法简介
定义与特点
定义
头脑风暴法是一种通过集体讨论 和创造性思维来产生新想法和解 决问题的方法。
避免对意见进行批评和评价, 让参与者感到安全和自信。
禁止批评与评价
在头脑风暴过程中,禁止对任何 意见进行批评、质疑和评价。
避免对意见进行比较和筛选,以 免影响参与者的创造力和积极性

在讨论过程中,应尊重每个参与 者的意见,以建立良好的沟通和
合作氛围。
追求数量而非质量
在头脑风暴过程中,注重意见的数量 而非质量。
THANKS
感谢观看
通过集思广益,头脑风暴法有 助于更全面地分析问题,提供 多种解决方案,提高问题解决 效率。
培养沟通表达能力
头脑风暴法要求参与者积极发 言、倾听他人意见,有助于提 高沟通表达能力和人际交往能
力。
未来发展方向与挑战
跨界融合与创新
数字化与智能化发展
随着知识经济的快速发展,头脑风暴法需 要不断跨界融合其他领域的知识和方法, 以适应不断变化的市场需求。
在追求数量的同时,也要关注意见的 创新性和实用性,以便筛选出最佳方 案。

[管理学]头脑风暴法

[管理学]头脑风暴法

这种策划方法在进行会议时,策划人要充分地说明策划的主题,提供必要的相关信息,创造一个自由的空间,让各位亏家充分表达自己的想法。

为此,参加会议的专家的地位应当相当,以免产生权威效应,从而影响另一部分专家创造性思维的发挥。

专家人数不应过多,应尽量适中,因为人数过多,策划成本会相应增大,一般5一12人比较合适。

再者会议的时间也应当适中,时间过长,容易偏离策划案的主题,时间太短,策划者很难获取充分的信息。

这种策划方法要求策划者具备很强的组织能力、民主作风与指导艺术,能够抓住策划的主题,调节讨论气氛,调动专家们的兴奋点,从而更好地挖掘专家们潜在的智慧。

头脑风暴法的不足之处就是邀请的专家人数受到一定的限制,挑选不恰当,容易导致策划的失败。

其次,由于专家的地位及名誉的影响,有些专家不敢或不愿当众说出与己相异的观点。

这种策划方法的优点是:获取广泛的信息、创意,互相启发,集思广议,在大脑中掀起思考的风暴,从而启发策划人的思维,想出优秀的策划方案来。

头脑风暴法是在解决问题时常用的一种方法,具体来说就是团队的全体成员自发地提出主张和想法。

产生热情的、富有创造性的更好的方案。

头脑风暴法更注重想出主意的数量,而不是质量。

这样做的目的是要团队想出尽可能多的主意,鼓励成员有新奇或突破常规的主意。

应用头脑风暴法时,要遵循两个主要的规则:不进行讨论,没有判断性评论。

头脑风暴法的优点1.低成本,高效率。

2.获取广泛的信息、创意,互相启发,集思广益,在大脑中掀起思考的风暴,从而启发策划人的思维,想出优秀的策划方案来头脑风暴法的缺点1.实施的效果受学员的素质影响。

2.邀请的专家人数受到一定的限制,挑选不恰当,容易导致策划的失败。

3.由于专家的地位及名誉的影响,有些专家不敢或不愿当众说出与己相异的观点。

头脑风暴法PPT课件

头脑风暴法PPT课件
2020/10/13 11
头脑风暴的技巧
信件交流链。信件依次在小组成员之间 传递。每个成员将自己的主意写在一封 信里,并且将信传给下一个成员。这个 方法尤其适用于以下情况:思维小组无 法见面,或者发生冲突的可能性比较大, 或者小组成员希望通过匿名进行交流。 多次进行信件交流更有可能激励新主意 的形成。
头脑风暴法
2020/10/13
1
海生
2002年9月17日
目录
什么是头脑风暴法? 头脑风暴法的基本原则 头脑风暴法的技巧
2020/10/13
2
什么是头脑风暴法?
头脑风暴法是指让讨论小组的每个成员 自由的提出各种想法,而不管这些想法 看起来多么幼稚和离奇。在实际工作中, 又几乎80%的创新任务可以使用头脑风 暴法。
2020/10/13
3
基本原则
2020/10/13
4
基本原则
暂不做出判断。如果你要求人们在提出 自己想到的主意之前必须先对这些主意 进行评价,那么得到的主意就很少。同 样,如果有人在别人提意见的过程中就 立即进行评价,那么他就会打断别人的 思路。但是,你可以先提出各种主意而 不考虑其价值、可行性及重要性,然后 再对他们进行评价。
清晰的写出会议目标和选择好与会人员; 选择好会议时间和地点,避免干扰和打
断; 准备好所需要的全部工具; 带些玩具,如面具和鼓,当开完一节会
议后带上面具和击鼓庆贺; 带上主意“点火器”,如广告册子、可
以上网的电脑等。
2020/10/13 17
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
2020/10/13
8
头脑风暴的技巧
2020/10/13
9

头脑风暴法基本原理ppt课件

头脑风暴法基本原理ppt课件

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案例1:小鸡过马路的故事
有创新精神潜质:
能变通常理的才是有创新精神的人!
在马路这边种草,把虫引过来
大吸尘器管子伸过去吸
钓鱼一样钓虫子
自己养殖虫子
把马路像地毯一样卷起来
让大水淹没马路,自己坐船通过网上订购,电子商务制造塞车,从车轮底下过去
念咒语,让虫自己飞到嘴里
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有束缚环境下 的创造力
2
头脑风暴法简介:
运用头脑风暴法组织会议针对某一主题,营造自由愉快、畅所欲言的气氛, 让所有参加者自由提出想法或点子,并以此相互启发、相互激励、引起联想、产 生共振和连锁反应,从而可以诱发更多的创意及灵感。
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无拘无束环境下的 头脑风暴的创造力
3
头脑风暴法的定义:
评价选择阶段
22
准备阶段:
1、选定讨论的主题;
2、选定参加者(一般不超过10名),其中记录员1名;
3、确定会议时间和场所; 4、准备好海报纸、记录笔等记录工具;
主题:XXX
5、布置场所:
➢ 将海报纸(大白纸)贴于白板上;
➢ 座位的安排以“凹”字形为佳。
6、会议主持人应掌握头脑风暴法的一切细节问题,彻底了解头脑风暴法的基本原
完整版ppt课件
24
会议主持人技巧:
1、主持人应懂得各种创造思维和技法,会前要向与会者重申会议应严守的原则和 纪律,善于激发成员思考,使场面轻松活跃而又不失头脑风暴的规则;在参加者发 言气氛显得相当热烈时,可能会出现许多违背四大原则的现象,如哄笑别人意见、 公开评论他人意见等情况,此时指导员(主持人)应当立即制止。 2、可轮流发言,每轮每人简明扼要地说清楚创意设想一个,避免形成辩论会和发 言不均; 3、要以赏识激励的词句语气和微笑点头的行为语言,鼓励与 会者多出设想,如说:“对,就是这样!”“太棒了!”“好主意! 这一点对开阔思路很有好处!”等等;

《管理学》头脑风暴法

《管理学》头脑风暴法

□ 背景说明头脑风暴法又称智力激励法、BS法,是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。

此法经各国创造学研究者的实践和发展,至今已经形成了一个发明技法群,如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。

在此主要介绍第一种方法奥斯本智力激励法,它是后两种方法的基础。

后两种方法只作一般性简介。

学习和掌握这一方法,不仅能培养员工的创造性,还能提高工作效率,塑造一个富有创造性的工作环境。

□ 方法大意智力激励法是一种通过会议的形成,让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者创意及灵感,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。

具体来说:1. 培养对象:一般员工、管理者、监督人员、领导干部都可参与,并根据需要从各阶层人员中各抽几名。

2. 培养目标:培养参加人员的创造性能力,激发他们的创造性思维,以得到创造性的构想。

3. 培训内容:根据各企业需要确定,如给产品命名、创造新产品等需要大量构想的课题均可。

它适合于解决那些比较简单、严格确定的问题,比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化研究等,以及需要大量的构思、创意的行业,如广告业。

4. 培训方式:会议讨论方式。

5. 培训时间:会议时间一般为30分钟。

□ 具体操作准备阶段1. 选定基本议题;2. 选定参加者(一般不超过10名),并事先挑选记录员1名;3. 确定会议时间和场所;4. 准备好海报纸或大白纸、记录笔等用于记录的工具;5. 布置场所:·将海报纸(大白纸)贴于黑板上;·由于记录员应将点子记录于全体都能看见的黑板(贴上海报纸)上,故座位的安排以"凹"字形为佳。

6、指导员(或会议主持人)应掌握智力激励法的一切细节问题,故指导员应熟读本法,做到彻底了解本法的五大原则,实施要点等等。

实施阶段7、开始智力激励会议,指导员首先必须向参加者简介该方法大意,应注意的问题,如五大原则;8、让会员畅所欲言;9、记录员记录参加者激发出的灵感,记录的版面可参照Ⅱ-2-210、结束会议;11、将会议记录整理分类后展示给参加者;12、从效果和可行性两个方面评价各点子;13、选择最合适的点子,应尽可能采用会议中激发出来的点子。

《头脑风暴法》课件

《头脑风暴法》课件

参与者自由发言,不受限制 主持人宣布开始自由发言
主持人鼓励大家积极发言, 提出不同观点
记录员记录所有观点,不评 价其可行性
记录头脑风暴会议中的所 有想法和观点
对记录的内容进行分类和 整理
筛选出有价值、可行的想 法和观点
形成具体的行动计划或方 案
头脑风暴法的应用 场景
头脑风暴法的基本原则:自由畅想、禁止评判、追求数量
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简意赅的阐述观点。
● 案例一:解决交通拥堵问题 * 背景:某城市交通拥堵严重,需要寻找解决方案 * 头脑风暴过程:邀请专家、市民、交通部门等共同参与,提出各种方案,如建设更多的道路、推广公共交通、限制私 家车购买等 * 结论:结合各种方案,提出综合治理方案,包括建设快速公交系统、推广共享单车、限制私家车进入市区等措施
头脑风暴法的实践 案例
案例一:产品创新 案例二:市场调研 案例三:管理优化 总结:头脑风暴法在企业中的实践价值
金融行业:头脑风暴法在金融风险管理中的应用,通过集体讨论和交流, 提高风险识别和评估的准确性和效率。
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简意赅的阐述观点。
医疗行业:头脑风暴法在医疗决策中的应用,通过集思广益,为患者提供 更全面、个性化的治疗方案。
添加项标题
优势:激发创新思维,提高问题解决效率,增强团队协作能力
添加项标题
局限:对主持人要求较高,需要具备丰富的经验和技巧,同时 需要控制会议进程,避免偏离主题
添加项标题
适用范围:适用于需要激发创新思维和解决问题的场合,如产 品研发、市场营销等
添加项标题
未来发展:随着科技的不断进步和应用,头脑风暴法将更加智 能化、高效化,同时需要不断探索新的应用场景和领域

头脑风暴法全程操作方法

头脑风暴法全程操作方法
“ BS”法训练-发挥自由联想
01.
仅仅建立起头脑风暴思考的气氛是不够的,参加训
02.
练的人还必须学会如何使用简洁的语言说出自己的想法,
03.
掌握应付练习时遇到抵触情绪和沉默的方法,能胜任记
04.
录员、主持人或激励者的角色。主持人要善于引导,尤
05.
其是当出现沉默或讨论十分乏味时,要具备适时应变并
如何使组织运转有效?
22%
如何创造和谐的工作环境?
40%
如何增强团体认同感?
38%
再定义
“ BS”法案例一则: 如何改善部门间的关系? 选择问题 如何创造和谐的工作环境?
“ BS”法案例一则: 如何改善部门间的关系?
生成设想
鼓励开展交谊活动,如观看圣诞童话剧。
在部门间建立战略同盟。
讨论如何达到共同的目标。
头脑风暴法的适用范围
“ BS”法的适用范围 “ BS”法是用来产生各种各样的主意和设想的,产生的主意和设想可以是问题(目标)、方法、解答与标准等等,但并不只限于寻求解答。“ BS”法的最主要的作用是引发许多与某一特殊需求或问题有关的设想。因此,“ BS”法的问题必须是开如何改善部门间的关系?
头脑风暴法的变式
一、A·D·里透法-以抽象主题寻求卓越设想 2、实施程序 ③召开会议 主题决定后,主持人召开会议,让参加者自由发表意 见。当与实质性问题有关的设想出现时,马上要将其抓 住,使问题向纵深发展,并给予适当启发,同时指出方 向,使会议继续下去。在最佳设想似乎已出现,时间又 接近终点时,要使实质问题明朗化, 然后会议结束。
06
练是以小组为单位进行,教师必须指定讨论主持人或激
07
励者。
训练的组织
“ BS”法训练-发挥自由联想

创意思维训练 第十一章第一节头脑风暴法

创意思维训练  第十一章第一节头脑风暴法

用头脑风暴法讨论下列问题:
1.假如让你们设计和组织班级课外活动、新年 晚会等,能提出一些什么吸引人的活动呢?
2.学生们为了看电视常忽视了做家庭作业,怎 么解决这个问题呢?
3、勤俭节约是一种非常好的品德和习惯。可随 着生活水平的提高,许多人丢掉了它。请提出至 少5种办法,利于人们养成勤俭节约的好习惯。
不可以将核桃装在袋子里,从高处(例如在气球上、直升飞机上 等)往硬的物体(例如水泥板)上扔,然后把摔碎的核桃拾起来; ⑵ 可以把核桃放在液体容器里,借助水力的冲击,把核桃破开; ⑶ 应该掘口深井,井底放一块钢板,在核桃树与深井之间开几 道槽沟。核桃自己从树上摔下来,顺着槽沟滚到井里,摔在钢板 上就会破裂; 主持人:大家提出了不少好的设想,那么是否可以从核桃内部想 办法呢? 大家发言: ⑴ 应该把核桃钻个小孔,往里面打气加压,外壳就会破裂;
头脑风暴法
Brain Storm
本节知识要点
一、什么是头脑风暴法(Brain Storm 简称BS) 二、头脑风暴法的基本原则 三、头脑风暴法的实施步骤 四、激发思考的策略
一、什么是头脑风暴法
头脑风暴:原意指精神病患者神经错乱、胡言乱语, 这里转义为无拘无束自由奔放地思考问题
操作:几个人组成小组坐在一起,在很短的时间里, 不加任何限制地去思考、讨论提出的问题,连 锁式地产生众多意见(最少100个)
砸;
头脑风暴法运用举例:
⑵ 可以把核桃粘上某种物质、粉末,使它们变成一般大的圆球,再 在压力机上砸,用不着分类;
⑶ 粘上粉末可能带有磁性,在压力机上轧压后,或者在粉碎机上 粉碎后,在磁场的作用下脱掉核桃壳;
主持人:很好,那么用什么样的力才能把核桃砸开,用什么样的办 法才能得到这些力?

头脑风暴法详解PPT课件

头脑风暴法详解PPT课件
头脑风暴法
Brain Storming
授课:XXX
1
目录
一、头脑风暴法概要
1.定义 2.类型和特点 3.作用和适用范围
二、头脑风暴法实施步骤
1.流程 2.步骤 3.人员角色 4.规则 5.后续
授课:XXX
2
(一)定义
头脑风暴法是当今最负盛名、最实用的一种集体式创造性解决问题的 方法。 “ 头脑风暴”(Brain Storm)原意是:“ 突发性的精神错乱”, 表示精神病患者处于大脑失常状态的情形。“ 头脑风暴法”亦简称 “ BS法”,是将少数人召集在一起,以会议的形式,对于某一问题进 行自由地思考和联想,提出各自的设想和提案。
• 团队能量的某些损失

• 允许成员有时间考虑
授课:XXX
头脑风暴法概要
5
(三)作用和适用范围
1、为团队工作找出问题和机会。 2、确定收集哪些材料。 3、当做出因果图时帮助找出可能的原因。 4、找出潜在的问题或机会的答案。 5、找出实现答案的可能障碍。
产生大量的可选择 方案后,我们就有 更好的机会发掘更 多的观点来帮助我 们解决问题。
如果进行评论,许多人就会变得 更加拘谨。他们未发表的意见或 许非常好,或许可以激发别人的 好意见。
人们花费在评论上的精力未能用 在产生好意见的现实任务上。
授课:XXX
头脑风暴法步骤
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规则二
异想天开!——说出能想到的任何主意
授课:XXX
头脑风暴法步骤
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规则三
越多越好!——重数量而非质量
授课:XXX
头脑风暴法步骤
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规则四
见解无专利!—— 鼓励综合数种见解 或在他人见解上进行发挥
集思广益,团队的叠加性!

第十一章 头脑风暴法

第十一章 头脑风暴法
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1.2 决策支持系统的功能与定义
– DSS 的主要特征: 对准结构化程度不高、说明不够充分的决策 问题
模型或分析技术与传统的数据存取及检索技 术相结合 易于为非计算机专业人员以交互方式使用;
强调对环境及用户特点的灵活性适应性;
支持但不是代替高层决策者制定决策。
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1.2 决策支持系统的功能与定义
结合Web 、智能系统和/或电子商务,形成 了基于Web的DSS
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1.2 决策支持系统的功能与定义
– DSS实现以下目标: 在人的分析与判断能力的基础上, 借助计算机与科学方法, 支持对半结构化和非结构化问题的有序决策, 以获得尽可能令人满意的客观的解或方案。
– DSS目标通过功能实现。
– 不同类的DSS,目标和功能略有不同。
妄加评论的负面影响
如果进行评论,许多人就会变得更 加拘谨。他们未发表的意见或许非 常好,或许可以激发别人的好意见 人们花费在评论上的精力未能用在 产生好意见的现实任务上
异想天开!——说出能想到的任何主意
规则二
ห้องสมุดไป่ตู้
规则三
越多越好!——重数量而非质量
规则四
见解无专利!—— 鼓励综合数种见解 或在他人见解上进行发挥
数据库
模型库
方法库
知识库
数据库 管理系统
模型库 管理系统
用户
对话 子系统
数据库 管理系 统
模型库 管理 系 统
数据库
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方法库
模型库
数据库
模型库
2.1 决策支持系统的系统结构
– 对话子系统是DSS的人机接口界面,对接受到的请 求作检验,形成命令。然后从数据库读取数据,从 模型库选取和构建模型,从方法库中选择合适的方 法,进行决策分析和决策支持。

头脑风暴法超全法则

头脑风暴法超全法则

头脑风暴法超全法则头脑风暴法超全法则.头脑风暴法”超全攻略什么是头脑风暴法头脑风暴法)的Brainstorming(发明者是现代创造学的创始人,美国学者阿1938奥斯本于历克斯?原指精年首次提出头脑风暴法。

Brainstorming病神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象,奥斯本借用这个概念人会产生大量的胡思乱想。

打破常规的思维方式而产来比喻思维高度活跃,生大量创造性设想的状况。

指精神头脑风暴法最早是精神病理学上的用语,现在转而为无限病患者的精神错乱状态而言的,其目的在于产生新观念或制的自由联想和讨论,激发创新设想。

法、自由思考头脑风暴法又称智力激励法、BS年首奥斯本于1939A?F?法,是由美国创造学家年正式发表的一种激发性思维的次提出、1953方法。

此法经各国创造学研究者的实践和发展,至今已经形成了一个发明技法群,如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。

在群体决策中,由于群体成员心理相互作用影响,易屈于权威或大多数人意见,形成所谓的“群体思维”。

群体思维削弱了群体的批判精神和创造力,损害了决策的质量。

为了保证群体决策的创造性,提高决策质量,管理上发展了一系列改善群体决策的方法,头脑风暴法是较为典型的一个。

头脑风暴法有可分为直接头脑风暴法(通常简称为头脑风暴法)和质疑头脑风暴法(也称反头脑风暴法)。

前者是在专家群体决策尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法,后者则是对前者提出的设想、方案逐一质疑,分析其现实可行性的方法。

采用头脑风暴法组织群体决策时,要集中有关专家召开专题会议,主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题,说明会议的规则,尽力创造在融以免影响一般不发表意见,洽轻松的会议气氛。

.会议的自由气氛。

由专家们“自由”提出尽可能多的方案。

头脑风暴的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴,其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法。

前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法;后者则是对前者提出的设想,方案逐一质疑,发行其现实可行性的方法。

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决策支持系统基本模型图
决策 问题 真 实 系 统 与人的行为 有关的信息 操作 响应
决策者
内部信息
人机对话系统
环境
数据库 系统 外部信息
模型库 系统
1.1 决策支持系统的产生与发展
– 诺贝尔奖获得者西蒙强调管理就是决策,认为一 个组织的管理活动主要就是决策活动。
– 对于决策依赖有两个观点:
依靠决策者的经验、智慧、洞察力和魄力 依靠科学方法和技术 – 为克服人性的弱点和计算机的机械性,综合人的 分析判断能力和计算机强大的信息处理能力,产 生了决策支持系统。
– DSS数据库应该由内置和外部两部分:
前者存放直接使用的信息和分析结果,
后者是逻辑上连接的各种MIS的数据库,可以 通过数据析取模块加工处理而获得。
– 数据库系统的数据字典用于描述与维护各数据项 的属性、来龙去脉及相互关系。 – 数据库管理系统是一组管理数据的软件,也是与 DSS其他子系统交互的接口。
– 决策支持过程是一个多阶段的
人机交互的启发式过程, 经过多次反复, 直至用户形成决策意见, 确定问题的解。
36
用户
对话 子系统 方法库 管理系统 模型库 管理系统
数据库 管理系统
数据库
方法库
模型库
2.2 人机对话子系统
– 人机对话子系统是DSS的用户和计算机的接口, 在操作者、资源库之间起着传送、转换命令和数
20
1.1 决策支持系统的产生与发展
两库系统
三库系统
数据库、模型库 数据库、模型库、方法库 数据库、模型库、方法库、知识库 群体、分布、综合
四库系统
集群系统
21
1.1 决策支持系统的产生与发展
– DSS的发展也体现在部件的扩展和新技术、新 方法的不断引入。 增加知识库和推理机,形成了智能DSS 应用网络技术,形成了群体DSS 集成分布的资源,形成了分布式DSS
– 根据DSS的目标、功能和特征, DSS的定义: DSS是一种以计算机为工具,应用决策科学 及有关学科的理论与方法,以人机交互方式辅 助决策者解决半结构化和非结构化决策问题的 信息系统。
26
1.2 决策支持系统的功能与定义
– 例: 某企业为确定生产规模和合适的库存量建立 DSS。模型库存有生产计划、库存模拟模型等, 数据库存有历年销售量、资金流动情况、成本等。 决策者通过计算机终端屏幕,根据 DSS 提供 最佳订货量和重新订货时间,相应的生产成本、 库存成本等信息,进行“如果……将会怎样?” 的询问。 对所提方案进行灵敏度分析,或者以新的参数 进行模拟而得到一个新方案。
数据库
模型库
方法库
知识库
数据库 管理系统
模型库 管理系统
用户
对话 子系统
数据库 管理系 统
模型库 管理 系 统
数据库
35
方法库
模型库
数据库
模型库
2.1 决策支持系统的系统结构
– 对话子系统是DSS的人机接口界面,对接受到的请 求作检验,形成命令。然后从数据库读取数据,从 模型库选取和构建模型,从方法库中选择合适的方 法,进行决策分析和决策支持。
小组成员提出 见解
介绍问题
如组员感到困惑, 可做一简单练习 鼓励组员自由提出 见解
指定一人在看板记 录所有见解
会后以鉴别的眼光讨 论所有列出的见解 也可以让另一组人来 评价
规则一
不许评价!—— 要到评估阶段才能进行评价
讨论 皱眉
评价 咳嗽
支持 冷漠
宣扬 叹气
提问
创造性见解
评 价
19
1.1 决策支持系统的产生与发展
– 20世纪70年代,产生了许多较有代表性的DSS: 支持投资者对顾客证券管理日常决策的 Profolio Management System 用于产品推销、定价和广告决策的 Brandaid 用以支持企业短期规划的 Projector 用于大型卡车生产企业生产计划决策的 Capacity Information System,等等
请 求
维护者
检验评价
人机对话子系统 请求检验、形成命令
处理 处理
系统修改 结果 人 机
读取数据、 构建模型、选择算法 三库子系统
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2.2 人机对话子系统
– 从系统的使用和维护两个角度,人机对话子系统的 总目标要求: (1)使用户了解系统可提供的数据、模型及方法。 (2)通过“如果…则…(What…if…)”方式提问。
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1.3 决策支持系统的应用与分类
– DSS所具备的功能和特征,目前有显现于其他各
类信息系统的趋势。 如,CRM系统中的客户分析与关怀方案决策支持 个性化服务方案的决策支持 ERP系统中的供应商分析评价与选择 e-Business中的产品故障分析与排除软件 – 这种趋势是系统功能集成的必然,将来 DSS与典 型MIS 的界限将逐渐模糊。
第十一章 决策支持系统
主要内容:
1. 决策支持系统的概念 2. 决策支持系统的组成 3. 智能决策支持系统 4. 群体决策支持系统
1
Brain Storming 头脑风暴法
头脑风暴法是鼓励在小组中进行创造性思维的最常用方法
• 想出许许多多 主意
• 列出一长串创 造性 解决办法, 从中选出有希 望的方案 • 克服创造性思 考时受到的限 制
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2.4 模型库子系统
– 决策求解首先要表达问题的内外特征与变化规律。
模型是以某种形式反映客观事物本质属性,揭示其
运动规律的描述。因此,模型能较好地满足决策求
解的需求。
– 模型库子系统是构建和管理模型的软件系统,是
DSS中最复杂与最难实现的部分。
42
万有引力
2.4 模型库子系统
– DSS 用户依靠模型库中的模型进行决策,因此认
妄加评论的负面影响
如果进行评论,许多人就会变得更 加拘谨。他们未发表的意见或许非 常好,或许可以激发别人的好意见 人们花费在评论上的精力未能用在 产生好意见的现实任务上
异想天开!——说出能想到的任何主意
规则二
规则三
越多越好!——重数量而非质量
规则四
见解无专利!—— 鼓励综合数种见解 或在他人见解上进行发挥
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1.2 决策支持系统的功能与定义
– DSS 的主要特征: 对准结构化程度不高、说明不够充分的决策 问题
模型或分析技术与传统的数据存取及检索技 术相结合 易于为非计算机专业人员以交互方式使用;
强调对环境及用户特点的灵活性适应性;
支持但不是代替高层决策者制定决策。
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1.2 决策支持系统的功能与定义
据的重要作用,其核心是人机界面。
– DSS 由不了解系统内部的人使用,因此用户接
口对系统的成败有举足轻重的影响,DSS 维护
人员也需要方便的工作环境。 人机对话子系统是 DSS 的一个窗口, 它的好坏标志着 DSS 的实用水平。
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2.2 人机对话子系统
信息查询 决策支持 结果 决策者 请 求
– 分析类既为把握决策问题又为决策前期工作,能 为决策方案的设计和抉择提供依据。 例如:财务分析系统和市场行情分析系统
– 求解类为决策者提供决策过程和方案抉择支持。 例如,同类资源下多品种生产计划优化系统 新产品研发方案评选系统
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1.3 决策支持系统的应用与分类
– DSS的分类有多种角度:
按社会领域划分: 经济、管理、教育、科技、医疗、政治、军事 按管理层次划分: 战略、控制和作业 按管理职能或管理对象划分: 营销、生产、采购、财务、人力资源、研发 按决策者划分:个人、群体、高层主管 从发展角度划分:传统、智能、群体、分布式
用于解决问题树中的某一个节点

提出某个问题
•不要离题太远 •不要太深入
Brain Storming 的流程
确认要讨
论的问题
准备 会场组织人员宣布 Nhomakorabea主题
整理问 题,找出 Storming 重点问题
Brain
会后 评价
从明确问题到会后评价,头脑风暴法有三个阶段
主持人在看板 上记录 明确阐述问题 会后评价
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1.2 决策支持系统的功能与定义
– 需要特别说明: 决策支持系统并不强调寻找最优解,也不意味 着提供最后结果,而是为决策者做出自己的判 断提供支持; 由决策者在一系列选择中,综合其他不适宜进
入模型的因素,得出最后的合理的决策方案。
28
1.3 决策支持系统的应用与分类
– 按总体功能划分,DSS有以分析为主、以求解为 主和兼有分析与求解等三大类。
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1.2 决策支持系统的功能与定义
– DSS的主要功能: 能存储、管理、维护和组织决策模型、求解 方法; 用模型与方法对数据进行加工、汇总、分析 和预测,得出综合信息与预测信息;
具有方便的人机对话和图象输出功能,能满 足随机的数据查询要求,回答 “What … if … ” 之类的问题。
(3)对请求输入有检验与容错能力,提示与帮助。
(4)使用户取得或选择某种分析结果或预测结果。
(5)根据反馈结果对模型提出评价及修正意见。
(6)能以图形及表格等输出信息、结论及依据。
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2.3 数据库子系统
人机对话 子系统
查询 模块
模型库 方法库
数据库管理系统
数据 字典
数据库
析取 模块
源数据库
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2.3 数据库子系统
结合Web 、智能系统和/或电子商务,形成 了基于Web的DSS
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1.2 决策支持系统的功能与定义
– DSS实现以下目标: 在人的分析与判断能力的基础上, 借助计算机与科学方法, 支持对半结构化和非结构化问题的有序决策, 以获得尽可能令人满意的客观的解或方案。
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