干部年度测评表
学校领导干部学年度民主评议测评表
测评学校:宿州市第十六小学
2018年1月
评议
内容
思想品质
工作作风
组织协调
能力
开拓创新
意识
执行法规
政策水平
教育教学
能力水平
发挥助手
作用
团结配合
敬业精神
廉洁自律
分管工作
业绩
综合评价
姓名
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
优
秀
称
职
基本称职
不称职
刘雪梅
赵红兵
周小广
梅荣
谷梅
苗成磊
徐圣泉
请在相对应的空格处打“√”即可。
民主评议学校领导干部汇总表
学校工会（盖章）：参评人数：填报人评议情况
奖惩或任免建议
优
秀
称
职
基本称职
不称职
总分
主要业绩
改进意见
备注1、本表内容来自《民主评议干部测评表》的汇总结果，务求统计准确、情况属实、评价语言中肯；2、本表一式三份。一份报学校、教育总支（党委），一份报县教育工会，一份基层工会存档。
学校领导干部年度考核民主测评表
学区
校名
姓名
民主测评情况（综合评价等次）
考核组评价结论（等次）
备
注
参评人数
优秀率
称职率
基本称职率
不称职率
数
%
数
%
数
%
数
%
2007年5月
（2）、“基本称职”：一般指已不适宜继续担任现领导干部职务的对象。
附件3：
校级领导干部考核考察结果报告单
学校
姓 名
性别
出生年月
职务
参加工作时间
入党时间
学历
职称
一、主要优点及成绩：
二、主要缺点与问题：
三、考核组意见
对被考核人的综合评价（等次）结论：
考核组长签名考核时间
（材料写不下可附后）
附件4：
学校领导干部年度考核情况汇总表
附件2：
学校领导干部年度考核民主测评表
（2006学年度）
学校
测评结论
姓名职务
德
能
勤
绩
廉
综合评价
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
优秀
称职
基本称职
不称职
注：1、参加测评人员：指本校全体在编在职教职员工（村、完小校长通知参加测评）；
2、“综合评价”栏中：（1）“优秀”，指各方面表现突出，成效较为显著，群众公认的对象；
领导干部测评表完整
领导干部测评表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：注：本表由各校在考核前按教职工人数印制，并加盖学校公章。
附件2：______学校领导干部民主测评表(表二)将领导干部（含团委书记）姓名及相应职务填入第一、二列。
附件3：学校领导班子民主测评汇总表(表三)附件4：学校领导干部民主测评汇总表(表四)考核组成员(签名)：组长(签名)：高坪区干部职工年度考核民主测评表单位名称：溪头乡应到人，实到人 2021年2月日注：1、乡镇（街道）全体在职行政干部职工，区级机关科级领导干部，党群系统全体在职干部职工均填此表，2.按照科级领导干部、退出领导班子科级干部、其他干部职工的顺序填写，退出领导班子科级干部要在备注栏内注明；3、请根据测评对象的政绩情况在测评内容的相应等次栏内划“√”。
高坪区干部职工年度考核民主测评汇总单位名称：溪头乡应到58人，实到47人。
时间：2021年2月2日注：填写所有考核对象，备注栏里注明人员身份。
领导干部个人有关事项报告表（本表须由领导干部本人亲笔填写）报告人（签名）单位报告日期年月日阅签人（签名）阅签日期年月日中共中央组织部2021年制填表须知1．本表须由领导干部本人亲笔填写。
填写前请认真学习《领导干部报告个人有关事项规定》（以下简称《规定》）和《领导干部个人有关事项报告查核结果处理办法》，仔细阅读本须知和表内每一事项表格下方的填写说明。
填写时书写要工整、清楚。
封面和承诺书要由本人亲笔签名。
填报日期具体到日。
2．首次报告个人有关事项的领导干部，在填写时应报告每一事项的具体内容。
继续填报的领导干部，应按照每一事项表格下方的填写说明，属于延续性的内容，分别填写是否有变化，如有变化，应报告相应的变化具体情况。
3．本表中所称“子女”，包括领导干部的婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女。
所称“共同生活的子女”，是指领导干部的未成年子女和由其抚养的不能独立生活的成年子女。
933-1-领导干部学年度民主测评表
933-附件1 领导干部学年度民主测评表（直属学校校长）
注: 请在相应的空格处打“√”即可
领导干部学年度民主测评表（直属学校书记）
注: 请在相应的空格处打“√”即可
领导干部学年度民主测评表（直属学校党政副职）
请在相对应的空格处打“√”即可领导干部学年度民主测评表
（直属单位）
请在相对应的空格处打“√”即可。
此表中“发挥助手作用”栏, 正职领导不用填写。
附件2：
学校（单位）领导干部年度考核登记表
附件3：
教代会民主评议学校领导干部情形报告表（2005学年度）
讲明: 1.此表针对每位评议对象分不填写；
2.此表一式四份, 学校党组织、工会、市教育工会、市教育局组织宣传处各一份。
干部考察民主测评表样
干部考察民主测评表
被考察干部姓名：[XXXXX]
考察时间：XXXX年XX月XX日
考察地点：[XXXXX]
考察内容：德、能、勤、绩、廉五个方面
考察方式：民主测评
一、德（XX分）
1. 政治立场坚定，始终与党中央保持高度一致。
（XX分）
2. 具有良好的道德品质，为人正直、诚实守信。
（XX分）
3. 关心集体，顾全大局，团结同事。
（XX分）
4. 自觉遵守社会公德，倡导良好社会风气。
（XX分）
二、能（XX分）
1. 具备胜任本职工作的专业知识和能力。
（XX分）
2. 具有较强的组织协调能力，能够有效沟通。
（XX分）
3. 具备应对复杂情况和突发事件的能力。
（XX分）
4. 不断学习新知识，提高自身综合素质。
（XX分）
三、勤（XX分）
1. 工作态度认真，勤奋敬业。
（XX分）
2. 严格执行工作纪律，遵守工作规定。
（XX分）
3. 积极主动地完成工作任务，不推诿扯皮。
（XX分）
4. 勤于思考，勇于创新，不断提高工作效率。
（XX分）
四、绩（XX分）
1. 工作成绩突出，完成工作任务效果好。
（XX分）
2. 工作效率高，能够有效地利用资源。
（XX分）
3. 工作质量符合要求，无差错和疏漏。
（XX分）
4. 工作成果得到领导和同事的认可和赞扬。
（XX分）
五、廉（XX分）
1. 自觉遵守廉洁自律规定，没有违反党纪国法的行为。
（XX 分）。
干部年度测评表
干部年度考评表
适用于科级以上管理人员
单位：中心
此表用作对科长级以上管理人员年度工作表现进行综合而具体的评价.在评价过程中,应对该人员的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公正的态度进行评估.
考核标准
分数评核
效总分÷4×40% =
干部年度考评表
考评内容一
干部年度考评表考评内容二
干部年度考评表考评内容三
综合评价
1.指出您所认为该员工的主要长处,可包括该员工的个性、
工作表现及专业技能.
2.指出您认为该员工应在哪些方面进行改进,并提出改进
意见及要求时限.
使用意见：请在□内打“√”,并予以文字说明.
晋升□培养储备□留用□降职□辞退□
意见说明：
考评者直接领导：分管领导：
日期：日期：
本人自述被考评者填写或附个人总结
请您将本年度内完成的主要工作列举出来
您采用了哪些创新方法来提高部门业绩及工作效率
您认为目前工作中是否存在不足,工作中最大的困难是什么请谈一谈您在江苏宗申公司的个人规划和发展前景.
请作出您下年度的工作计划.
员工签名：
日期：。
事业单位领导干部年考核民主测评表
事业单位领导干部年度考核自评表
（2017年度）
说明：履行岗位职责情况主要为本人承担的年度重点工作任务情况，如内容多可另附纸。
评价意见请在相应的
栏目内打“V。
事业单位领导班子年度考核民主测评表
(2017)年度
单位:
注：1、请在评价项目后面的方框内划“七”
2、A票由领导班子成员填写，B票由其他人员填写
事业单位领导干部年度考核民主测评表
(2017)年度
姓名：单位:
注：1、请在评价项目后面的方框内划■”
2、A票由领导班子成员填写，B票由其他人员填写
事业单位领导班子年度考核部门评价表
（2017年度）
单位:
说明：请在相应的栏目内打■”
参考医学。
干部考核民主测评表
2.民主测评表由局党委干部考核组回收、统计汇总。
干 部 考 核 民 主 测 评表
(提拔聘用)
20年月日
考核对象姓名
现任职务
任现职评价
（请打“√”）
优秀
称职
基本称职
不称职
您是否同意
其提拔聘用
（请打“√”）
同意
不同意
德、能、勤、绩、廉情况及存在不足：
注：1.民主测评表不够填写可另附页；
干部考核民主测评表20年度考核内容姓名德20分能20分勤15分绩25分廉20分总分管理能力5分敬业精神5分业务能力5分文字水平5分组织协调10分工作业绩15分
干 部 考核民 主 测 评表
(试用期转正务
任现职评价
（请打“√”）
优秀
称职
基本称职
不称职
您是否同意
其转正任职
（请打“√”）
2.民主测评表由局党委干部考核组回收、统计汇总。
同意
不同意
德、能、勤、绩、廉情况及存在不足：
注：1.民主测评表不够填写可另附页；
2.民主测评表由局党委干部考核组回收、统计汇总。
干 部 考 核 民 主 测 评表
(续聘任职)
20年月日
考核对象姓名
现任职务
任现职评价
（请打“√”）
优秀
称职
基本称职
不称职
您是否同意
其续聘任职
（请打“√”）
同意
不同意
德、能、勤、绩、廉情况及存在不足：
领导班子、领导干部民主评议测评表(职代会)
领导干部20XX年度民主评议测评表
廉洁自律 好 一般 较差 好 民主意识 综合评价
一般 较差 优秀 良好 称职 不称职
注：请在每个评价栏内的每个档次中选其中一项划对号
突出较好一般较差突出较好一般较差好一般较差好一般较差优秀良好称职不称职好一般较差好一般较差优秀良好称不称职领导1领导1领导2领导2领导3领导3领导4领导4领导5领导5领导6领导6注
领导班子20XX年度民主评议测评表
班 子 名 称 评 价 突出 较好 一般 较差
领导班子20XX年度民主评议测评表
班 子 名 称 评 价 突出 较好 一般 较差
公司
注：请在评价栏内的“突出、较好、一般、较差”四个档次中选其中一项划对号
公司
注：请在评价栏内的“突出、较好、一般、较差”四个档次中选其中一项划对号
领导干部20XX年度民主评议测评表
廉洁自律 姓名 好 领导1 领导2 领导3 领导4 领导5 领导6 注：请在每个评价栏内的每个档次中选其中一项划对号 一般 较差 好 一般 较差 优秀 良好 称职 不称职 领导1 领导2 领导3 领导4 领导5 领导6 民主意识 综合评价 姓名
区统计局区管干部年度考核民主测评表
8、贪图名利，弄虚作假，以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益，有跑官要官、拉票等非组织行为
9、自我要求不高，不注意自身形象、作风不检点，交友不慎、造成不良后果
10、不严格遵守廉政规定，对配偶、子女和身边工作人员要求不严、约束不力，以权谋私
6、官僚群众利益，严重脱离群众，甚至与民争利
7、享乐主义、奢靡之风突出，讲排场、比阔气，挥霍公款、铺张浪费，习惯于耍特权
8、贪图名利，弄虚作假，以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益，有跑官要官、拉票等非组织行为
9、自我要求不高，不注意自身形象、作风不检点，交友不慎、造成不良后果
10、不严格遵守廉政规定，对配偶、子女和身边工作人员要求不严、约束不力，以权谋私
在德的方面不良表现具体情况说明：
说明:请在相应的栏目里划“√”，注意：不要划出方框外。
10、不严格遵守廉政规定，对配偶、子女和身边工作人员要求不严、约束不力，以权谋私
在德的方面不良表现具体情况说明：
说明:请在相应的栏目里划“√”，注意：不要划出方框外。
区管干部德的考核测评表
考核对象：刘坤职务：区统计局副局长
指标
评价要点
评价意见
好
较好
一般
差
不了解
总体评价
各方面表现综合评价
政治品德
理想信念坚定，宗旨意识强，与党中央保持高度一致，自觉遵守维护党章，坚持民主集中制，勇于担当、敢于负责，守纪律、懂规矩，讲原则、顾大局
职业道德
忠于职守，秉公用权，求真务实，真抓实干，锐意进取，正确对待个人名利，作风正派，清正廉洁
社会公德
模范遵纪守法，品行端正，谦虚谨慎，情趣健康，形象良好
市管领导干部年度考核测评表
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
周珊娜
副校长
党委委员
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
孙振江
副校长
党委委员
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
许宏举
副校长
党委委员
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[C]
[D]
孙振江
副校长
党委委员
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
管理干部年终绩效测评表
C 无法适应公司的变化角色的转变
S 易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系
A 能够与他人建立可信赖的长期的关系
B 较为自我，不易与他人建立长期关系
C 刚愎自用，自我封闭，不易于他人相处
S 善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围
A 能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成
A 能够根据公司要求努力促进团队和沟通，使工作顺利开展
B 尚能与他人合作，但协调不善，影响工作顺利开展
15
影响力 16
17
18
19 沟通能力
20
C 无法与他人合作 S 能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易说服别人接受某一看法和意见 A 能够说服上级、下级和同事接受某一看法和意见 B 说服别人比较困难 C 无法说服别人，要么咄咄逼人，要么逃避退让 S 能积极影响他人的思维方式和发展方向 A 能以自己积极的言行带领下属努力工作 B 有时能影响他人 C 对他人几乎无影响力，或完全操纵利用他人 S 具有出色的谈话技巧，简明扼要，易于理解 A 口头沟通能够表达意图，重点突出，较易于了解，不太需要重复说明 B 语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需要反复解释 C 语言含糊其辞，表达不清楚 S 能够很好的倾听别人的意见，很快明白其想法和要求 A 能够注意倾听，力求明白对方的想法和要求 B 能够倾听，但有时不能领会对方想法 C 不注意倾听，常常不知道对方所云 S 书面表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔 A 书面表达几乎不用修改和补充，能够比较准确的表达意见 B 书面表达不够顺畅，但尚能表达清楚其主要意图 C 书面表达文理不通，意图不清，需要较大修改
A 注重过程管理，指导和协助其完成工作任务 3
B 缺乏必要的指导和协助
领导班子年度考核鉴定表
领导班子年度考核鉴定表
填表说明：1、主要工作业绩，要言简意赅，逐条列出所做工作，引用数据要真实；2、创新工作是指本单位、本部门区别于其他地区、比较有特色、成效显著的、在计划外完成的工作，创新工作精练、简要说明即可；3、年度奖惩情况填写本单位获市级以上奖励和惩处情况；4、自我评价要对班子成员思想政治建设、领导水平、工作实绩、廉政建设作出客观自评，真实反映优点及不足；5、班子集体研究要由全部班子成员签字并加盖单位公章；6、民主测评情况、考核建议等次由考核组填写。
考核组工作人员在个别谈话中要重点了解工作
总结真实性。
中层干部年度考核测评表
中层干部年度核查测评表1 / 1中层干部年度核查测评表单位（部门）议论 姓名 分项姓名分项 姓名分项 姓名分项 议论议论议论议论 项目职务 建议 职务建议 职务建议 职务建议政治立场、政治纪律[A] 政治立场、政治纪律 [A] 政治立场、政治纪律 [A] 政治立场、政治纪律 [A] 德思想素质、道德质量[B] 思想素质、道德质量[B] 思想素质、道德质量[B] 思想素质、道德质量[B] [C] [C] [C] [C]团结协作、担当精神 [D]团结协作、担当精神 [D]团结协作、担当精神 [D]团结协作、担当精神[D]履行 [A] [A] [A] [A]岗位 职责 [B][B][B][B]及完 成本年度 [C][C][C][C]工作任务 [D][D][D][D]情况廉洁自律[A] 廉洁自律[A] 廉洁自律[A] 廉洁自律[A][B] [B] [B] [B] 廉[C][C][C][C]履行“一岗双责”履行“一岗双责”履行“一岗双责”履行“一岗双责”[D][D][D][D]整体 [A] 优秀 [B] 合格[A] 优秀 [B] 合格 [A] 优秀 [B] 合格 [A] 优秀 [B] 合格议论[C] 基本合格[D] 不合格 [C] 基本合格[D] 不合格[C] 基本合格[D] 不合格[C] 基本合格[D] 不合格备注：分项议论 [A] 、[B]、[C]、[D] 分别代表好、较好、一般、差。
领导干部民主测评表
领导干部年度考核民主测评表
单位:年月日(用“√”表示自己的看法)
姓名
综合评价
存在主要问题和不足
可以反映一些突出问题的事例
优秀
称职
基本称职
不
称
职
政治素质较差
作风不够扎实
敬业精神不强
缺少创新意识
民主意识不强
团结互助不够
缺乏领导艺术
自我要求不严
学习不够努力
工作业绩平平
不能顾全大局
考核组成员：中共梅江区委组织部制
领导班子年度考核民主测评表
单位:年月日(用“√”表示自己的看法)
综合评价
存在主要问题和不足
好
较好
一般
差
理想
信念
不够
坚定
执行
政策
不够
坚决
开拓
创新
意识
不强
工作
思路
不够
清晰
贯彻民主集中制原则不够
班子缺乏凝聚力及其战斗力
工作
作风
不够
扎实
为人民服务宗旨意识不够强
制度的建设执行得不够好
廉洁
自律
不够
其它
对加强领导班子
干部工作测评表
工 任务完成 能够带领本部门员工一起按质按量及时完成本年度内部 作 质量与及 门的生产、经营及管理任务；并能够按质按量及时完成中
业 时性 本人的工作任务。
绩
内部管理 注重部门员工的管理和指导，有效促进本部门工作流程和
成效人才 体系的标准化建设。能根据员工具体情况分层次、有计划 培养情况 地进行培养。
被测评人 姓名
测评项目
干部工作测评表
部门
职务
测评内容
评分
个 正直诚信 诚实守信、言行一致、为人正直，有是非观念和社会公德
人
意识。
品
工作务实 工作注重实效，不追求虚名，业绩方面不弄虚作假。求，选择合适的激励方 法，使员工工作具有积极性、能力和业绩不断提高。
作
能 创新能力 能够将上级的意图或布置的任务快速转化成完整的计划 步骤，并按照计划逐步实施完成。积极改进工作方法，并
力 执行力 能够将新思路、新见解应用于工作中产生良好效果。
工 责任心 对待工作一丝不苟、有始有终；当工作出现问题时不推卸
作
责任。
态 热爱工作并能倾情投入；保持积极乐观的心态，并能感染
度 富有激情 周围的同事和下属。
工 公正严明 严格按照公司规章制度管理部门和员工，不滥用职权。 作
廉 个人廉洁 廉洁奉公，不以职务之便占取公司利益。 洁
总分
综合评价意见：
测评人：
日期：
备注： 1、每项分值为 10 分，总计 100 分。 2、由测评人将表格打印出来后手写相关信息以及各项分数。填写完之后将纸质版材 料交送至办公室人事处统计。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
您采用了哪些创新方法来提高部门业绩及工作效率
您认为目前工作中是否存在不足,工作中最大的困难是什么？
请谈一谈您在江苏宗申公司的个人规划和发展前景。
请作出您下年度的工作计划。
员工签名：
日期:
工
作
绩
效
考评项目
考评者评价
工作目标完成情况：
1、圆满完成工作目标，且超出预期效果。 5分
2、圆满完成工作目标 。 4分
3、按期完成工作目标,基本能够达到要求。 ３分
4、能完成工作目标，但有时比较拖拉。 1-2分
5、经常完不成工作目标。 0分
评语：
评分：
工作质量:
1、工作质量高,无可挑剔。 5分
2、工作质量较好,高于一般水平。 4分
5、对岗位职责认知较差，岗位职责履行缺失较多。0分
评语:
评分：
工作效率:
1、所承担的工作一般都能提前完成，且无差错。 5分
2、保证到期完成工作,且无差错。 4分
3、基本上能按期完成工作。 3分
4、所承担的工作经常出现到期完不成的情况。 1－2分
5、大部分工作到期完不成。 0分
评语：
评分：
工作绩效总分:
5、缺乏本专业知识。 1分
评语:
评分：
业务处理能力：
1、本职业务能力强,能妥善解决本部门关键负责的业务问题,事业上的带头人或尖子。 5分
2、本职业务能力强,能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干。 4分
３、本职业务能力尚可,能独立处理本部门日常工作。
3分
4、本职业务能力较弱，但在具体指导下能处理日常关系。
有待改进
不合格
分数评核
总评分＝(行为规范总分÷4)×３0%+（工作能力总分÷４)×30％＋（工作绩效总分÷4)×40% =
干部年度考评表
考评内容(一)
行为规范
考评项目
考评者评价
责任心:
1、有强烈的工作责任心,且尽职尽责的付诸行动。 5分
２、责任心较强,能认知自己的责任，并勇于负责。 ４分
3、有一定的责任心并敢于对自己的工作负责,知错就改。
干部年度考评表
(适用于科级以上管理人员)
单位:中心
工号
姓名
部门
职务
入职日期
考评起始日期
考评终止日期
年 月 日
年 月 日
此表用作对科长级以上管理人员年度工作表现进行综合而具体的评价。在评价过程中,应对该人员的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公正的态度进行评估。
考核标准
5分
４分
３分ห้องสมุดไป่ตู้
２分
1分
卓越
出色
符合要求
评语：
评分：
创新能力:
1、创新能力强，锐意求新,创新改善2项以上。 5分
2、较强创新改善能力,态度积极,创新改善１项。 4分
3、有一定创新能力，能不断改进自己的工作。 2－３分
4、创新能力差，工作墨守成规。 １分
5、无创新能力,对创新改善消极抵触。 ０分
评语：
评分:
工作能力总分：
干部年度考评表
考评内容（三)
１－2分
5、本职业务能力差,难以胜任本部门日常工作。 0分
评语:
评分:
组织协调能力：
1、得心应手把握全局,计划非常合理，措施得力。5分
2、能详细制定本部门计划,且计划合理，措施得当。
4分
3、凡事有计划,且计划较合理。 3分
4、能制定一些计划来组织工作,但计划有时不太合理。
1-２分
5、常常无计划的组织部门工作，关键时无措施。 0分
3分
4、有时有责任心,但多数情况下缺乏责任心。 1-2分
5、消极被动不负责任。 ０分
评语：
评分:
原则性:
1、原则认真,敢于抵制违背原则和制度的人和事。5分
2、原则性较强，工作中一贯坚持原则。 4分
3、一般情况下能坚持原则，但不敢碰硬。 2－3分
4、原则性较差,有时为了情面放弃原则。 1分
5、原则性差,是非不分，常常拿原则做交易。 ０分
评语:
评分：
行为规范总分：
干部年度考评表
考评内容(二)
工
作
能
力
考评项目
考评者评价
管理和专业知识:
1、系统全面掌握管理和专业知识,且运用较好,是本专业的行家。 ５分
2、掌握本专业和管理知识,有一定深度 4分
３、一般性掌握管理和专业知识，无需别人指导。 ３分
4、粗浅了解的管理和专业知识,有时需要别人指导和帮助。 2分
3、工作质量基本上让上级满意。 3分
4、有时工作质量较差。 1-2分
5、工作质量很差。 ０分
评语：
评分：
岗位职责履行:
1、充分认知岗位职责,能认真全面履行。 5分
2、对岗位职责认知较好,岗位职责履行较好。 4分
3、基本能够按岗位职责要求开展工作。 ３分
4、岗位职责履行不够全面,还需进一步提高。 1－2分
2、能执行各项规章制度和６S规范，平时有检查督促，本部门无一人出现违纪现象和工伤事故。 ３-4分
３、基本能执行各项规章制度和6S规范，本部门基本无违纪现象,工伤事故控制在指标内。 2分
4、贯彻执行各项规章制度和6Ｓ规范不到位，本部门或本人有违纪现象。 1分
5、不能贯彻落实各项规章制度和6S规范,本部门或本人有严重违纪现象或工伤事故超标。 ０分
综合评价
1.指出您所认为该员工的主要长处,可包括该员工的个性、工作表现及专业技能。
2.指出您认为该员工应在哪些方面进行改进,并提出改进意见及要求时限。
使用意见:请在□内打“√”,并予以文字说明。
晋升□培养储备□留用□降职□辞退□
意见说明：
考评者(直接领导）： 分管领导：
日 期： 日 期：
本人自述(被考评者填写)(或附个人总结)
评语:
评分：
团队精神：
1、团队合作意识强，不惜牺牲自我通力合作。 5分
2、充分理解群体目标,乐意为群体目标的实现做贡献。
4分
3、理解领导意图,主动分担责任，帮助同事解决问题。
3分
4、只考虑本职工作，对其他事情不闻不问。 1－２分
5、不推不动,但求自己方便合适。 0分
评语:
评分:
纪律性及６Ｓ：
１、严格执行各项规章制度和６S规范，平时检查督促有力,本部门无一人出现违纪现象和工伤事故。 5分