鲁人版(五四学制)六年级上册《道德与法治》知识梳理
鲁教版六年级道德与法制知识点
第一课我们是中学生啦一怎样融入新班级集体？方法1主动介绍自己，让老师同学了解自己。
2平等对待每一位同学3与全班同学广泛交往二良好集体的特点1同学团结互助，友善待人，感受友谊2真诚听取老师的指导和教诲，感受师爱3自觉遵守纪律，积极参加集体活动，为集体添光彩。
三怎样展示新的学习面貌1 变要我学为我要学主动思考大胆发言积极参加实践活动2认真学习各门课程，不能轻视或者放弃某门课程，全面发展3尽快适应新的学习生活。
学习上自觉，生活上自理;处理好学与玩的关系，充实的学习生活。
处理好学与玩的关系，充实的学习生活。
我爱学习四为什么说知识让人生更亮丽？1从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
2学习丰富知识，学习增长才干。
3学习使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
4受教育是公民的权利和义务，要珍惜维护受教育的权利，既能成就自己，也为国家和社会发展做贡献。
辨析读书无用论五享受学习的快乐？学习的快乐1学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。
学习可以丰富自己、提高自己，体会学习的快乐。
2学习可以了解世界的奥秘，发现自己的潜能，解决生活中的实际问题。
3初中阶段是我们终身学习的重要基础。
勤奋努力学习，终身受益。
学习讲方法六学习怎么讲方法？（怎样学会学习？）（1）转变学习方式学会自主合作探究式的学习方式。
（2）选择适当的学习方法1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习5从实际出发，找到适合自己的学习方法6学习要勤奋和努力，持之以恒。
（3）养成良好的学习习惯养成阅读习惯的意义？获得知识、开阔视野、提高修养养成观察生活习惯的意义？增加体验、启迪智慧、提高能力七选择适当的学习方法？1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习5从实际出发，找到适合自己的学习方法6学习要勤奋和努力，持之以恒。
八良好的学习习惯有哪些？1勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划。
2023年六年级上册道德与法治知识点整理
2023年六年级上册道德与法治知识点整理一、单元概述本单元主要围绕“公民与社会”这一主题展开，涵盖了个人与集体、社会的关系，以及作为公民的基本权利与义务等内容。
旨在引导学生了解社会现象，理解个人与集体的关系，培养其公民意识和社会责任感。
二、重要知识点1.个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互促进。
个人在集体中成长，同时集体也需要依靠个体的努力和贡献来发展。
2.公民权利与义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由等；基本义务包括遵守法律、尊重他人的权利等。
学生应理解权利与义务的相辅相成关系，树立正确的权利观和义务观。
3.社会公德：社会公德是公民在社会交往中应遵循的基本道德规范，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物等。
学生应了解社会公德的意义，自觉遵守社会公德。
4.法律常识：学生应了解法律的基本概念、法律的作用以及违法行为的概念和种类。
同时，学生还应了解如何运用法律武器维护自己的合法权益。
5.国家机构与政治制度：学生应了解国家机构的基本构成和职能，了解我国的政治制度及其特点。
同时，学生还应了解公民参与政治生活的途径和意义。
6.民族团结：民族团结是我国的一项基本国策，学生应了解我国各民族的特点和分布情况，理解民族团结的重要性和意义，树立民族平等、和谐共处的观念。
三、学习方法建议1.理论与实践相结合：在学习过程中，学生应将理论知识与实践活动相结合，通过实际案例加深对知识点的理解。
2.注重思考与讨论：鼓励学生积极思考问题，参与课堂讨论，通过交流观点，加深对知识点的认识和理解。
3.强化记忆与运用：对于重要的知识点，学生应通过反复记忆、背诵等方式强化记忆。
同时，学生还应学会运用所学知识解决实际问题。
4.拓展阅读与资料收集：鼓励学生进行拓展阅读，收集相关资料，以丰富知识储备，加深对知识点的理解。
5.联系时事与社会热点：关注时事和社会热点问题，将所学知识与实际相结合，提高分析和解决问题的能力。
四、复习策略1.梳理知识体系：在复习阶段，学生应梳理本单元的知识体系，明确各知识点之间的联系和逻辑关系。
鲁人版(五四学制)六年级《道德与法治》上册第一课第三框 学习讲方法(精品教案)
学习讲方法一、教学目标1．知识：转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
2．能力：初步感悟自主、合作、探究学习的乐趣，提高学习效率。
3．情感、态度、价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
二、教学方法：本课内容采用分析讨论法、阅读法、自主探讨学习法以及讲授法等。
三、教学活动过程：（一）情景预设（1）导入：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
”这是国际 21 世纪教育委员会的雅克·德洛尔的一段话。
他还指出：“学会学习，转变学习方式是作为现代人必备的素质。
”（2）板书框题：学会学习（二）讲授新课1、转变学习方式（1）为什么要转变学习方式活动一：（见教材P18页）阅读材料思考讨论。
议一议：“我们”为什么会赢得胜利想一想：这对我们的学习有何启示 流中撞击出成功的火花。
（2）转变成什么样的学习方式，怎样转变（学生先阅读教材，在进行活动）所谓学习方式，是指人们在观察事物、理解事物做出反应时所具有的独特的认识事物的方法，以及人在认识事物的过程中感情上和生理上所产生的种种反应的总和。
学习方式不是单纯指具体的学习策略和方法，而是指在学习过程中，学生的认知、行为、情感以及社会化参与的有机结合。
（如前例材料）活动二：交流——说一说：在平时的学习中，自己采用了哪些 学习方式？对自己的学习有什么影响？（学生讨论回答）相关链接：几中常用的学习方式（见教材P59页） 2（1活动三 教师讲述：想一想：◇ 这两位同学的问题出在哪儿？◇ 请帮助两位同学找到解决问题的办法。
学习他人的方法） 选择适合自己的学习方法。
（2活动五：选择适合自己的学习方法 （学生阅读情景材料，按要求讨论回答）要求：把自己的学习方法分学科进行总结，并征求一下同学和老师的意见。
教师讲述：地搞好自己的学习呢？ （3）再好的方法也离不开勤奋和努力 读一读：（教材P62页材料）想一想：这份材料告诉我们了什么？教师讲述：教材提供了哈尔滨男孩董志成如何学习的案例，这里面包含了好的学习态度、方式、方法和习惯等诸多方面。
鲁人版六年级上册政治1~4课提纲
第一课1.人与自然的关系？（1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
（2）众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然、爱护环境、保护动植物，否则将会危及到自身的生存。
2.人类生命的独特性体现在哪里？人具有无穷的智慧和巨大的创造力（1）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（2）人能够不断地进行创造，满足生存和发展的需要。
（3）人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3.每个人生命的独特性体现在哪里？每个人的生命都是独一无二的。
这种独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
4.人的生命的独特性体现在哪里？人具有无穷的智慧和巨大的创造力每个人的生命都是独一无二的。
这种独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
5.为什么生命最宝贵？（1）生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满着无限的欢乐。
（3）生命只有一次，而且是短暂的。
6.怎样珍惜爱护我们的生命？（1）学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
（3）爱护、尊重他人的生命。
第二课1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。
2.怎样实现生命的价值？生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（小途径）（2）干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。
（好基础）3.为什么青春是最美时光？（1）青春是孕育理想、确立志向的最佳时期。
（2）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。
（3）青春是充满激情活力的美好时光。
（4）拥有了青春，就拥有了激情、幸福与希望。
4.怎样让我们的青春更美丽？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
鲁教版(五四制)六年级上册道德与法治全册知识点归纳【全套】
鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。
②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。
③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。
2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。
③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。
④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
②学习丰富知识，学习增长才干。
努力学习，终身学习，生命才更具光彩。
③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。
这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
山东人民出版六年级上品德和社会知识点(全)
第一单元屈辱与抗争第一节血泪国耻1、从1840 年鸦片战争开始，帝国主义列强利用他们的坚船利炮打开了中国封闭的大门，中华民族一步步地陷入了屈辱的深渊。
中国近代史开始。
2、中国封建社会时期，经济以小农经济和家庭手工业为主。
3、鸦片有什么样的危害？答：鸦片，俗称大烟，由罂粟果汁提炼而成，是一种麻醉毒品，它会使人体力衰竭，意志消沉，骨瘦如柴，直至丧命。
4、东印度公司成立于1600年，是英国在印度建立的殖民机构。
它垄断中英贸易向中国大量走私鸦片。
5、鸦片战争前40年中，英国走私运往中国的鸦片有40 多万箱。
6、读《东印度公司的鸦片仓库》和《英国输入中国的鸦片数量激增表》，回答下列问题：(1)从资料当中，我们了解到什么？答：英国向中国输出的鸦片很多，并且是逐年增多。
(2)鸦片的输入给中国社会带来了什么危害？答：（1）XX外流，造成清政府财政危机（2）使清政府更加腐败，加重了人民负担（3）损害了中国人民的身心健康，削弱了军队战斗力。
(3)中国人民已经认识到了鸦片的危害，为什么英国输入中国的鸦片数量还在增加？答：英国为牟取暴利，大肆走私；中国很多的官员腐败，放任走私。
(4)面对鸦片的输入中国人民作出了怎样的反应？答：清政府任命林则徐为钦差大臣，到XX查禁鸦片，虎门销烟。
7、林则徐，XX侯官人。
民称“林青天”。
面对鸦片的流毒，上书道光帝坚决要求禁烟。
8、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
是林则徐说的一句话。
9、（名词解释：虎门销烟）1839 年6 月3 日，林则徐下令把缴来的鸦片集中在虎门海滩上，公开销毁。
这就是历史上著名的虎门销烟。
10、虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气。
振奋了民族精神，维护了民族尊严。
11、林则徐等爱国人士的禁烟举动，惹恼了鸦片贩子和支持他们英国政府。
英国以禁烟为借口，1840 年6 月对中国发动了鸦片战争，面对强敌，中国人民毫不畏惧，进行了英勇的抵抗。
XX 三元里抗英斗争就是一个很有代表性的例子。
五四制六年级政治上册知识点
政治是规定和调节（犯罪）和（刑罚）的法律，主要任务是惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，保护公民的生命、健康、名誉，保护公民的房屋、用具、储蓄。
民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
法律如同指南针，为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
以上内容仅供参考，建议查阅教科书或咨询政治老师获取更准确的信息。
山东人民出版六年级上品德和社会知识点(全)
第一单元屈辱与抗争第一节血泪国耻1、从1840 年鸦片战争开始，帝国主义列强利用他们的坚船利炮打开了中国封闭的大门，中华民族一步步地陷入了屈辱的深渊。
中国近代史开始。
2、中国封建社会时期，经济以小农经济和家庭手工业为主。
3、鸦片有什么样的危害？答：鸦片，俗称大烟，由罂粟果汁提炼而成，是一种麻醉毒品，它会使人体力衰竭，意志消沉，骨瘦如柴，直至丧命。
4、东印度公司成立于1600年，是英国在印度建立的殖民机构。
它垄断中英贸易向中国大量走私鸦片。
5、鸦片战争前40年中，英国走私运往中国的鸦片有40 多万箱。
6、读《东印度公司的鸦片仓库》和《英国输入中国的鸦片数量激增表》，回答下列问题：(1)从资料当中，我们了解到什么？答：英国向中国输出的鸦片很多，并且是逐年增多。
(2)鸦片的输入给中国社会带来了什么危害？答：（1）白银外流，造成清政府财政危机（2）使清政府更加腐败，加重了人民负担（3）损害了中国人民的身心健康，削弱了军队战斗力。
(3)中国人民已经认识到了鸦片的危害，为什么英国输入中国的鸦片数量还在增加？答：英国为牟取暴利，大肆走私；中国很多的官员腐败，放任走私。
(4)面对鸦片的输入中国人民作出了怎样的反应？答：清政府任命林则徐为钦差大臣，到广东查禁鸦片，虎门销烟。
7、林则徐，福建侯官人。
民称“林青天”。
面对鸦片的流毒，上书道光帝坚决要求禁烟。
8、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
是林则徐说的一句话。
9、（名词解释：虎门销烟）1839 年6 月3 日，林则徐下令把缴来的鸦片集中在虎门海滩上，公开销毁。
这就是历史上著名的虎门销烟。
10、虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气。
振奋了民族精神，维护了民族尊严。
11、林则徐等爱国人士的禁烟举动，惹恼了鸦片贩子和支持他们英国政府。
英国以禁烟为借口，1840 年6 月对中国发动了鸦片战争，面对强敌，中国人民毫不畏惧，进行了英勇的抵抗。
广州三元里抗英斗争就是一个很有代表性的例子。
鲁人版(五四制)道德与法治六上1.2《我爱学习》说课稿
鲁人版（五四制）道德与法治六上1.2《我爱学习》说课稿一. 教材分析《道德与法治》是我国的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。
六上1.2《我爱学习》这一课题，主要让学生认识到学习的重要性，培养他们热爱学习的情感。
教材通过生动的案例、有趣的故事，引导学生理解学习的意义，激发他们的学习兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的学习基础，他们对学习有了一定的认识。
但同时，也存在一部分学生对学习缺乏兴趣，觉得学习枯燥乏味。
因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的情感态度，引导他们重新认识学习，培养他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解学习的重要性，认识到学习对个人成长的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱学习的情感，培养他们积极向上的学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到学习的重要性，培养他们热爱学习的情感。
2.难点：如何激发学生对学习的兴趣，帮助他们树立正确的学习观念。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受学习的重要性。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生进行分析讨论，提高他们的独立思考能力。
3.小组合作学习：学生进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
4.激励评价法：注重过程性评价，及时给予学生肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过设置情境，引出课题，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：展示典型案例，引导学生进行分析讨论，理解学习的意义。
3.小组合作：学生进行小组讨论，分享学习心得，培养合作意识。
4.总结提升：教师引导学生总结学习的重要性，激发他们的学习热情。
5.课堂小结：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出课题《我爱学习》。
可以采用流程图、关键词等形式，展示教学内容。
鲁教版六年级道德与法制知识点
鲁教版六年级道德与法制知识点一怎样融入新班级集体？方法1主动介绍自己；让老师同学了解自己。
2平等对待每一位同学3与全班同学广泛交往二良好集体的特点1同学团结互助；友善待人；感受友谊2真诚听取老师的指导和教诲；感受师爱3自觉遵守纪律；积极参加集体活动；为集体添光彩。
三怎样展示新的学习面貌1 变要我学为我要学主动思考大胆发言积极参加实践活动2认真学习各门课程；不能轻视或者放弃某门课程；全面发展3尽快适应新的学习生活。
学习上自觉；生活上自理;处理好学与玩的关系；充实的学习生活。
处理好学与玩的关系；充实的学习生活。
我爱学习四为什么说知识让人生更亮丽？1从生活的本领到做人的道理；都来自于学习。
2学习丰富知识；学习增长才干。
3学习使我们明是非辨美丑；树立正确的价值观；培养良好品德。
4受教育是公民的权利和义务；要珍惜维护受教育的权利；既能成就自己；也为国家和社会发展做贡献。
辨析读书无用论五享受学习的快乐？学习的快乐1学习是一个探究和发现的过程；需要克服困难、刻苦努力。
学习可以丰富自己、提高自己；体会学习的快乐。
2学习可以了解世界的奥秘；发现自己的潜能；解决生活中的实际问题。
3初中阶段是我们终身学习的重要基础。
勤奋努力学习；终身受益。
学习讲方法六学习怎么讲方法？（怎样学会学习？）（1）转变学习方式学会自主合作探究式的学习方式。
（2）选择适当的学习方法1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习5从实际出发；找到适合自己的学习方法6学习要勤奋和努力；持之以恒。
（3）养成良好的学习习惯养成阅读习惯的意义？获得知识、开阔视野、提高修养养成观察生活习惯的意义？增加体验、启迪智慧、提高能力七选择适当的学习方法？1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习5从实际出发；找到适合自己的学习方法6学习要勤奋和努力；持之以恒。
八良好的学习习惯有哪些？1勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划。
思想品德复习提纲六年级上册五四制鲁人版
五四制鲁人版思想品德六年级上册复习提纲第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第1单元珍爱生命热爱生活第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
五四制6年级上册道德知识点
五四制6年级上册道德知识点
五四制6年级上册道德知识点主要包括以下几个方面：
1.自我认知：学生需要了解自己的性格、兴趣、爱好和价值观，并认识到自己
的优点和不足。
学生也需要了解自己的学习方式和偏好，以便更好地掌握知识。
2.家庭关系：学生需要认识到家庭的重要性，了解家庭成员之间的关系，以及
自己在家庭中的角色和责任。
学生还需要了解如何与家人沟通和解决问题，以及如何维护家庭的和谐。
3.学校生活：学生需要了解学校的规章制度和校园文化，认识到学校的重要性，
并积极参与学校的各项活动。
学生也需要了解自己的学习目标和计划，以及如何与老师和同学合作学习和交流。
4.社会生活：学生需要了解社会的基本知识和规则，认识到自己在社会中的角
色和责任。
学生还需要了解如何保护自己的权益和安全，以及如何尊重他人的权利和观点。
5.道德品质：学生需要了解道德品质的概念和意义，认识到道德品质对个人和
社会的重要性。
学生还需要了解一些基本的道德规范和价值观，如诚实、尊重、责任等，并努力践行这些规范和价值观。
五四制6年级上册道德知识点涉及到了自我认知、家庭关系、学校生活、社会生活和道德品质等方面。
学生需要全面掌握这些知识点，以便更好地适应学习和生活。
1/ 1。
鲁教版六年级道德与法治上册知识汇总
1-11、初中的课程与小学相比有哪些新的特点？学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
2、面对新的学习生活自己有哪些困惑和担忧?担心自己难以融入新的班集体担心不能适应新的学习要求3、面对许多的不适应我们应该怎么办？积极面对,用微笑迎接挑战。
4、如何尽快融入班集体？①和同学团结互助，友善待人。
②真诚听取老师的指导和教诲。
③自觉遵守纪律，积极参加集体活动。
5、如何适应新的学习生活？①变要我学为我要学。
②认真学习各门功课，不偏科。
③努力做到学习上自觉，生活上自理，处理好学与玩的关系。
1-21、学习的重要性有哪些？（为什么说知识让人生更亮丽？学习的意义？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
②学习丰富知识，学习增长才干。
③学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
④学习既能成就自己，又能为国家和社会发展做出贡献。
2 、学习的快乐体现在哪些方面？①学习是一个探究和发现的过程，在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
?②从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足，通过学习发现自己潜能，运用学到的知识解决了生活中的实际问题。
?③勤奋学习，快乐学习，将使我们终身受益。
1-31、如何学会学习？①转变学习方式。
②选择适当的学习方法。
③养成良好的学习习惯。
2、如何转变学习方式？我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。
3、好的学习方法有哪些？①合理安排学习时间。
②独立思考。
③借助网络学习。
④从生活实践中学习。
4、如何养成良好的学习习惯？勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好学习习惯，只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。
2-11、为什么说人贵有自知之明？正确认识自己有什么重要意义？①每个人的身上都有独特的优点，也会有这样那样的缺点。
②学会自知，即知己之长，明己之短。
这有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
鲁教版六年级上册道德与法治第6课背诵知识点
鲁教版六年级上册道德与法治第6课背诵知识点1、什么是自信？自信有什么重要作用？自信就是自我肯定与自我相信。
作用：①自信是成功的基石。
②充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地应对各种问题，从容地享受生活的乐趣。
③会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能。
④自信使人坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，尽力实现自己的目标。
2、如何培养自信的品质？（如何做到自信？）①找到自信的“支点”。
善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处，便找到了自信的“支点”。
②在生活中积累成功。
成功的体验可以增强我们的自信心。
我们要注意在生活中积累成功，使自己逐渐自信起来。
③弥补自己的不足。
缺点和不足是影响自信的重要因素。
树立自信，就要正视自己的不足，并想办法加以弥补。
④克服自卑自负心理。
自卑、自负都是自信的大敌。
我们要克服自卑，超越自负。
3、什么是自立？自立就是自己的事情自己做。
对于我们来说，自立就是生活自理，学习自觉，克服依赖。
4、为什么说少年需自立？（为什么要走向自立？）①自立是一种生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。
②我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好地适应社会，有所作为。
5、怎样才能走向自立？①走向自立，就要克服依赖思想。
克服依赖思想，并不是要完全拒绝帮助、排斥依靠。
②走向自立，就要遇事有主见。
为了更好地解决问题，我们也有必要参考他人的意见和建议。
③走向自立，就要尽力做好自己的事情。
6、为什么要自强？①自强是一种精神，是一种优良的道德品质。
一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，奋发向上，积极进取。
自强是进取的动力，是通向成功的阶梯，美好的生活总是青睐那些具有自强精神的人。
②一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。
自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
7、怎样培养自强精神？①要自强，就要有坚定的理想。
为理想而奋斗，是所有自强者的共同特点②要自强，必须克服自身的缺点和弱点。
六年级上册道法知识点山东
六年级上册道法知识点山东六年级上册道法知识点道法知识是六年级学生学习的重要内容之一，它涉及到人们在日常生活中应该遵循的道德规范和行为准则。
通过学习道法知识，学生能够培养正确的价值观和道德观念，提高自身的道德修养。
本文将介绍六年级上册道法知识的主要内容，旨在帮助学生更好地理解和应用这些知识点。
一、诚实守信1. 诚实守信的重要性诚实守信是做人的基本准则，它能够建立起人与人之间的互信关系。
只有通过自己的言行举止展现出诚实和守信的品质，我们才能够赢得他人的尊重和信任。
2. 诚实守信的表现诚实守信不仅体现在言辞上，更要表现在行动上。
我们应该说到做到，不做虚假的承诺，不说谎言，不传播谣言。
只有这样，我们才能真正成为一个值得信赖的人。
二、友善待人1. 友善待人的意义友善待人是指对待他人时保持友好、善良和体贴的态度。
友善待人不仅能够促进与他人的良好关系，还能够传递积极的能量，提升他人的幸福感和自信心。
2. 友善待人的具体做法友善待人的具体做法包括：微笑对待他人、关心别人的需要、帮助有困难的人、尊重他人的权利和个性等。
通过这些行为，我们能够建立起和谐的人际关系，使我们的社会更加温暖。
三、公平公正1. 公平公正的原则公平公正是指在处理事物时不偏袒任何一方，并按照公正的标准进行判断和决策。
在学习和生活中，我们应该学会公平对待每个人，并不因为个人利益而歧视或偏袒他人。
2. 公平公正的实践公平公正的实践包括：公正评价他人的表现、不以貌取人、维护公共秩序等。
通过这些实践，我们能够培养公正的意识和行为，促进社会的公平与正义。
四、诚恳宽容1. 诚恳宽容的意义诚恳宽容是指真诚待人、容忍他人的缺点和错误，并对他人以理解和宽容的态度。
通过诚恳宽容，我们能够维护良好的人际关系，增进相互之间的理解和信任。
2. 诚恳宽容的实践诚恳宽容的实践包括：真诚对待他人、宽容别人的过失和错误、原谅他人的过失等。
通过这些实践，我们能够提升自己的修养，培养宽广的胸怀，使我们的社会充满爱与宽容。
鲁教版六年级上册道德与法治背诵知识点4、5课
鲁教版六年级上册道德与法治背诵知识点（4、5课）1、如何消除青春期的烦恼？①认清缘由。
任何问题的出现总是有原因的。
当感到烦恼时，我们首先应仔细分析烦恼产生的原因，认清缘由，我们才能消除紧张，有针对性地找到克服烦恼的办法。
②敞开自己的心扉。
多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助。
③丰富自己的生活。
多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动，转移自己的注意力，快乐健康成长。
④主动寻求社会帮助。
当自己长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，应主动寻求社会帮助，如拨打“12355”咨询热线，或到专业的心理咨询机构，寻找解决烦恼的方法。
2、怎样正确认识青春期的冲动？青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
3、怎样克服青春期的冲动？①我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。
当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能发生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。
②适时排解冲动带来的不良情绪，我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。
4、为什么说青春最美丽？①青春∙健美。
青春的我们脸上洋溢着灿烂的阳光。
青春的身姿是矫健优美的。
青春的脚步是最轻盈敏捷的。
②青春．激情。
青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干。
青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢。
③青春．梦想。
青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩。
我们梦想着成长，梦想着成才，梦想着成功。
5、怎样让青春无悔？①青春，因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。
我们要敢于有梦、勇于追梦，顽强拼搏、乐于奉献。
②青春是短暂的，我们要珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感。
鲁教版六年级思品上册知识点精品归纳
六年级思品上册知识点归纳第一课生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、为什么要珍爱我们的生命？（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，而且是短暂的。
3、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第二课让我们的生命更有价值4、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
5、人生价值是怎样体现的，生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
6、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）我们珍爱生命就要争分夺秒的抓住今天，热爱珍惜今天。
（3）努力提高自身素质，不断完善自我。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
第三课不一样的环境不一样的“我”7、怎样尽快适应新的学习环境（1）我们首先要从心理上认可和接受新环境。
如有不适，要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
六年级思想道德上册期中温习要点鲁教版五四制
六年级思想道德上册期中温习要点（鲁教版五四制）六年级思想道德上册期中温习提纲第一生命最宝贵、什么缘故世界因生命而出色？在自然界中，生命以其丰硕多彩的形态存在着。
多种多样的生物为大自然增添了勃勃生机。
生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和出色。
2什么缘故人类要与自然界和谐相处？①人类是自然界的一部份，是生命世界的一员。
②众多生命组成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
③人类必需善待大自然，爱惜环境，爱惜动植物，不然，将会危及自身的生存。
3人的生命的专门性要紧表此刻哪些方面？①人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的聪慧和庞大的制造力。
人能够制造并利用工具进行生产劳动，能够不断地进行制造知足生存和进展的需要；能够不断推动科技、文艺等方面的进展，不断查找自己美好的理想。
②每一个人的生命都是并世无双的。
正因为每一个人是并世无双的，因此更应该珍爱自己的生命。
4什么缘故人最宝贵的是生命？①生命是人们享受一切权利的基础，是制造成心义人一辈子的前提。
②生命是一个进程，那个进程充满了无穷的欢乐。
③生命中也会有一些苦恼、困难和痛楚。
正是它们组成了多彩的人一辈子，丰硕着咱们的人一辈子体验。
④一个人的生命是不可重复的。
生命属于咱们只有一次，它非常宝贵，必需倍加珍爱。
⑤人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
如何珍爱爱惜咱们的生命？①咱们要学习法律知识，明确法律给予的权利，学会依法爱惜自己的生命健康权。
②增强自我爱惜意识，（把握一些自我爱惜的常识，）提高自我爱惜能力。
（不管碰到如何的危机和挫折，都不能轻易舍弃生存的希望。
）③咱们在珍爱、爱惜自己生命的同时，也要爱惜、尊重他人的生命。
（当他人一辈子命遭遇窘境需要帮忙时，应尽自己所能伸出援助之手。
）第二让咱们的生命更有价值1什么缘故人一辈子的价值在于制造和奉献？①人一辈子的价值，也就体此刻对他人、社会的奉献当中。
②一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出奉献，他的生命就有价值。
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六年级《道德与法制》知识点总结1、初中生活给我们带来了哪些新感受？①新老师、新同学、新环境等让我们好奇、激动和兴奋；②与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富；③新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但对有些同学也会有些困惑和担忧：可能担心难以融入新的班集体，不能适应新的学习要求，内心有一点不安。
2、怎样建立或融入新的班集体？班集体是我们成长的乐园。
在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人，品尝友谊的甘美。
真诚听取老师的指导和教诲，感受浓浓师爱。
自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
3、如何适应初中新生活？①我们要展示出新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。
在课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐。
②我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。
③我们要努力做到学习自觉，生活自理，处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
4、中学生活给我们提出了哪些新要求？我们要努力做到学习自觉，生活自理，处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
5、为什要重视学习？（学习知识的重要性）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
②学习可以丰富知识，增长才干。
努力学习，终身学习，生命才更具光彩。
③学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好的品德。
④宪法规定公民有受教育的权利和义务，学习既能成就自己，又能为国家和社会发展做出贡献。
6、如何正确认识我们的学习？①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。
正是在这个过程中，我们可以丰富自己、提高自己，体会学习的快乐。
②学习可以了解世界的奥秘，发现自己的潜能，解决生活中的实际问题。
③初中阶段是我们终身学习的重要基础。
勤奋学习，努力学习，将使我们终身受益。
7、学习怎么讲方法？（怎样学会学习？）①转变学习方式学会自主、合作、探究式的学习方式。
②从自己的实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法1合理安排时间2 独立思考3借助网络学习4从生活实践中学习③养成良好的学习习惯，做到勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等8、为什么要转变学习方式①未来的文盲不再是不识字的人，而是没学会学习的人。
②学习过程不应是被动的接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个实践和创新的过程。
所以我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。
9、选择好的学习方法，我们应该怎样做？①合理安排学习时间②独立思考③借助网络学习④从生活实践中学习⑤学习方法因人而异，因学科而异。
适合自己的学习方法才是最有效的学习方法，我们应从自己的实际出发，根据自己的情况，选择适合自己的学习方法⑥再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成10、良好的学习习惯对我们有哪些重要作用？勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
11、为什么人贵有自知之明？（为什么要正确认识自己）意义正确认识自己有利于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
12、怎样描绘清晰完整的自我？（怎样正确的认识和评价自己？）①要想对自己做出正确的认识和评价，就要全面客观地看待自己。
②我们要把自己的昨天今天明天联系起来，要用发展的眼光看待自己③我们要真正做到全面客观地了解认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。
13、自我认识和评价的途径有哪些？①通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现认识评价自己②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足③从他人对自己的态度和评价中认识自己14、如何实现自己的人生目标？①我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。
②为自己制定一个初中学习生活规划，我们今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法制观念，养成良好品德，③养成良好的生活和学习习惯，珍惜初中每一天，走好青春每一步。
15、青春期的身体（生理）变化主要表现在哪？①身体外形极具变化②体内机能迅速健全③性机能的发育成熟16、青春期三大心理矛盾（生理变化带来的烦恼）①渴望独立与现实依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾17、怎样正确认识青春期的矛盾，烦恼？心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。
如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
18、怎样悦纳自己的生理变化？①青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的；我们应正确认是并坦然接受青春期的生理变化，学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育，在父母或老师的指导下，掌握青春期常见的生理问题的处理方法，减少心理上的混乱和恐慌，促进生理与心理协调发展。
②适应成长的节奏，身体发育有着不同的节奏，即使同一个人，不同的部位的发育速度和水平也是不一样的。
我们要适应成长的节奏，踏出自己的青春节拍。
③学会欣赏自己，每个人都可能在自己的体态容貌、生理机能等方面存在这样那样的不足，我们要认识到自己的特点和独特优势，相信自己是独一无二的，以积极的心态接纳自己、欣赏自己。
自信的学习生活。
④我们要努力追求美，既要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
19、怎样消除青春期的心理烦恼？（如何弹奏好自己的青春协奏曲？）①当感到烦恼时，我们首先仔细分析烦恼产生的原因，分析是自身原因还是外在原因，是生理因素还是心理因素引起的。
分清缘由，才能有针对性的找到克服烦恼的方法。
②我们应敞开自己的心扉，多与父母，老师，同学交流与沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导与帮助。
③不断丰富自己的生活，多读书，拓展视野；多参加科技、文体活动，培养高雅情趣；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。
④当自己长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，应学会主动寻求社会帮助。
20、怎样正确认识青春期的冲动？青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就会做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
21、怎样克服青春期的心理冲动？①我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为②当出现冲动时，我们要想到道德的规范、法律的要求，考虑到冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。
③适时排解冲动带来的不良情绪。
我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调节情绪，还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。
22、青春的美好体现在哪些方面？（为什么说最美是青春？）①青春身姿矫健优美，脚步轻盈快捷，我们可以尽情展示青春的风采和力量②青春充满激情，我们敢于面对各种挑战，充满活力，蕴含智慧和勇敢，即使失败也不怕从头再来③青春是多梦的季节，梦想成才，成功，在青春我们尽情放飞梦想，充满希望23、怎样让青春无悔？①青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们要敢于有梦、勇于追梦。
②青春美好而短暂，我们要珍惜青春时光，努力学习，增强社会责任感。
24、什么是自尊自爱？自尊自爱，简单的说就是自己尊重自己，自己爱护自己。
与人相处时，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己；为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还会在言行上约束自己；在学习生活中，希望得到他人的肯定或赞扬。
25、为什么要自尊自爱？（为什么说自尊与被人尊重都是快乐的？）当我们的言行得到别人的肯定和赞扬时，当我们的缺点被别人包容时，我们就会体验到自己的价值，体验到快乐和感动。
自己肯定自己，他人肯定自己，都是快乐的。
一个不懂得自尊自爱的人，很难得到他人的尊重与爱护，也难以真正体验到生活的快乐。
26、怎样做自尊自爱的人？①肯定自我。
培养自尊自爱的品质，就要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对于社会的价值和作用，肯定自我、看重自我，消除自我轻视行为。
同时，努力把自己的缺点转化成优点。
（怎样肯定自我？）②尊重他人。
自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己；要做到欣赏、接纳他人；要在生活中做到对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（怎样尊重他人？）③不做有损人格的事。
自尊自爱的人最看重自己的人格。
维护自己的人格，就要注重维护自己的尊严，名誉和形象等。
不以庸俗卑贱的方式做事；与人相处时，要有人格平等的观念，无论言语上还是行为上都不能侵犯他人的人格尊严；无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
（怎样才能不做有损人格的事？）27、自信的作用？自信是成功的基石。
一个充满自信的人会乐观地对待学习、工作、生活，积极主动地应对各种问题，从容地享受生活的乐趣；一个自信的人，会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能；一个自信的人，会坚定自己的方向，努力排除外界干扰，努力实现自己的目标。
28、怎样树立自信？①善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处，找到了自信的“支点”。
②成功的体验可以增强我们的自信，我们要注意在生活中积累成功。
③树立自信，就要正视自己的不足，并想办法加以弥补，弥补了自己的不足，才能更加自信起来。
自卑、自负都是自信的大敌，我们要克服自卑，超越自负。
29、什么是自立？自立就是自己的事情自己做。
对我们来说，自立就是生活自理，学习自觉，克服依赖。
30、为什么要自立？①自立是一种生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。
在走向自立的过程中，我们不断完善自我，学会自尊，增强自信；逐步学会与他人沟通交往，学会理解与尊重；逐步学会担当，增强自己的责任感②一个人若从小处处依赖别人，不能培养自立精神、锻炼自理能力，就很难在未来社会立足。
我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好的适应社会，有所作为。
31、怎样走向自立？①走向自立，就要克服依赖思想。
②走向自立，就要学会独立思考，遇事有主见。
③走向自立，就要尽力做好自己的事情。
32、为什么要自强？①一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，奋发向上，积极进取。
自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
②一个人需要自强，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。