湘教版美术五下第11课《石壁上的九色鹿》ppt课件2
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(五下)美术优秀课件-11《石壁上的九色鹿》2 湘美版 PPT(15页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
听说小朋友要给我画续集了，我很高兴， 能把我画的更漂亮吗？
整体感受九色鹿的造型特点 对比分析剪影式绘画特点 明白什么是剪影式造型 理解画面中主体与背景的关 系
对比分析剪影式绘画特点：
石壁上的九色鹿与生活 中的鹿，简化了鹿身上 的细节，让形象更简洁。
像这样用轮廓线画出鹿的剪影，是隋唐以前壁画大师们 绘制壁画的方法，即剪影式造型。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
五年级下册美术第11课：石壁上的九色鹿湘美版 (2)
《王本生图》
活动一： 欣赏《九色鹿》的造 型特点，尝试用剪影 式造型手法创作一幅 有动物的场景图。
保护文化遗产从 你我做起
从现在做起
再见
鹿
刻得到了报应。“面即生癞，口为朽 臭”。国王带人来捉，鹿王正睡着，等
的
鹿王的好友乌鸦啄醒他，国王已经走近，
故
弯弓相向。鹿王就在国王面前诉说挽救 溺水人的经过，深深地感动了国王。国
事
王觉得鹿虽是畜类，心地却很善良，便 允许鹿王任意行走，全国都不得捕捉。
王后听说放了九色鹿，气忿而死。这个
故事体现了对于负义与贪心的谴责。
第11课 石壁上的九色鹿
敦煌莫高窟是丝绸之路上的一颗明珠
《鹿王本生图》
一只美丽的九色鹿（佛的前生），在江
边救起一个将要溺亡的人，被救的人叩
头拜谢，愿给九色鹿作奴，鹿王拒绝了，
只要求他不要说见过九色鹿。这时正好
王后梦见鹿王毛有九色，角胜似犀角。
九
醒后就要求王悬赏求鹿，好用鹿皮作衣，
色
角作耳环。那被救的人贪图赏银，便去 报告了九色鹿的所在。他负义的行为立
湘美版美术五年级下册课件-11. 石壁上的九色鹿9
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
湘美版五年级下册美术 11课件
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
分享： 1·什么是壁画？ 2·我国著名的壁画有哪些？
第257窟（北魏）
壁画纵96cm，横385cm
《鹿王本生图》
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
剪影
岩画
瓦当
皮影
朝 元 图
敦 煌 飞 天
剪纸
比较动物、人物与山，谁大些？
白 线 勾 边
深浅衬托
学习活动
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动 物过上了宁静、祥和的生活。又会发生什么 故事呢？
请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本 生图》，小组合作，集体创作一幅有动物场 景的壁画。
墓室壁画
稷 山 青 龙 寺 壁 画
芮 城 永 乐 宫
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
分享： 1·什么是壁画？ 2·我国著名的壁画有哪些？
第257窟（北魏）
壁画纵96cm，横385cm
《鹿王本生图》
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
剪影
岩画
瓦当
皮影
朝 元 图
敦 煌 飞 天
剪纸
比较动物、人物与山，谁大些？
白 线 勾 边
深浅衬托
学习活动
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动 物过上了宁静、祥和的生活。又会发生什么 故事呢？
请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本 生图》，小组合作，集体创作一幅有动物场 景的壁画。
墓室壁画
稷 山 青 龙 寺 壁 画
芮 城 永 乐 宫
湘美版小学五年级美术下册 《石壁上的九色鹿》教学课件
课外延伸
敦煌石窟是中国甘肃省敦煌一带的石窟总称。包括敦 煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟、东千佛洞及肃北 蒙古族自治县五个庙石窟等。著名的敦煌石窟壁画有 《九色鹿舍己救人》、《萨陲那舍身饲虎》等。
课外延伸
九色鹿舍己救人
课外延伸
萨陲那舍身饲虎
谢谢观看
湘美版五年级下册
石壁上的九色鹿
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
三大石窟艺术宝库之一，敦煌莫高窟是 一座千年的壁画“美术馆”。
导学
敦煌里面的壁画千千万万
导学
敦煌里面的壁画千千万万
导学
今天，我们一起去了解一下关于九色鹿的壁画。
简化了鹿身上的细节， 让形象更简洁。
课堂讲授
剪影式造型
轮廓线
剪影
九色鹿
课堂讲授
突出主体
让画面一目了然
课堂讲授
深浅衬托
课堂讲授
白边区分
课堂讲授
下面两幅画，哪副剪影式造型方法运用得更好？
课堂讲授
下面两幅画，哪副剪影式造型方法运用得更好？
课堂讲授
剪影造型是剪影单色侧面的肖像、图案或形像。 剪影通常是黑色或其他单一颜色的侧面肖像， 常常是通过一支蜡烛照在一张纸上得到的影子。
课堂讲授
剪影
课堂讲授
看一看《九色鹿》的色彩搭配。
课堂讲授
画面上以土红衬底，其他色种较少，形成单纯朴实的暖色调。
赭、绿色等是画面中的主要颜色。
3
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
欣赏《九色鹿》的装饰色彩美，尝试以散花图 案衬底创作一幅作品。
第11课-石壁上的九色鹿-课件
作业：
欣赏《九色鹿》的装饰色彩美， 尝试以散花图案衬底创作一幅作品。
敦煌壁画是中华文化的瑰宝， 藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合 国教科文组织列入《世界遗产名 录》。它同长城、秦始皇陵及兵 马俑坑等世界文化遗产一样，是 中华民族古老文明的象征，同时 也是人类创造精神文明的象征。
九 色 鹿 敦 煌 壁 画
剪影式造型手法在早期岩画和瓦当中被大量运用。
九色鹿壁画的特点： 1.画面以土红衬底，其它色种较少，形成 单纯朴实的暖色调。
2.赭、紫、蓝、绿色等是画面中主要的颜色。 3.人物肤色以及与其相近的颜色由于年代久 远，斗鸡图
以散花衬底增加画面的装饰趣味
湘教版小学美术 第11课 石壁上的九色鹿 课件
画的特点： 土红 为底，其他色种较少，形成一个暖色调。 画面以________ 土红 、______ 绿色 、________ 橙色 。 画面中主要颜色有______
人的肤色成黑色是因为年代久远。
画中一共画了几只鹿，造型有什么不同？
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
剪影式造型
--黑色半面像
下面有四张动物的图片 请任选一张用剪影式造型的方法画出动物的 一个局部，让同学猜猜你画的是哪种动物。
比较动物、人物与山 谁大些？
这样的画有什么好处？
深浅衬托
白边区分
下面两幅作品，哪幅剪影式造 型方法运用得更好？
用剪影式的方法画一副画
人的肤色成黑色是因为年代久远。
画中一共画了几只鹿，造型有什么不同？
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
剪影式造型
--黑色半面像
下面有四张动物的图片 请任选一张用剪影式造型的方法画出动物的 一个局部，让同学猜猜你画的是哪种动物。
比较动物、人物与山 谁大些？
这样的画有什么好处？
深浅衬托
白边区分
下面两幅作品，哪幅剪影式造 型方法运用得更好？
用剪影式的方法画一副画
五年级美术下册课件-11. 石壁上的九色鹿3-湘美版(共27张PPT)
23
作业要求： 欣赏《九色鹿》的装饰色彩美，
尝试以散花图案衬底创作一幅作品。
24
作业展评
25
敦煌壁画是中华文化的瑰宝， 藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合 国教科文组织列入《世界遗产名 录》。它同长城、秦始皇陵及兵 马俑坑等世界文化遗产一样，是 中华民族古老文明的象征，同时 也是人类创造精神文明的象征。
10
《鹿王本生图》（局部）北魏 敦煌莫高窟第257窟
说一说，这幅画主要由哪几种颜色组成？ 11
说一说，这幅画主要由哪几种颜色组成？
《夜半逾城》（局部）初唐 敦煌莫高窟第329窟 12
说一说，这幅画主要由哪几种颜色组成？ 《狩猎图》（局部）西魏 敦煌莫高窟第249窟
13
壁画色彩的特点： 壁画一般都由土红、赭石、紫色、蓝 色等颜色组成。颜色都是采用了平涂 的方法。
11 石壁上的九色鹿
1
敦煌莫高窟外景
2
敦煌莫高窟壁画艺术ຫໍສະໝຸດ 3敦煌莫高窟壁画艺术
4
敦煌壁画是敦煌艺术最大的亮点，壁画 上画了什么，如何欣赏？让我们带着这 个问题，一起走进这座壁画艺术的殿堂 ，去寻宝，发现它的奥秘。
5
敦煌莫高窟第257窟图
6
九 色 鹿
敦 煌 壁 壁画大师们用他们的妙笔将这幅《鹿王本 画 生图》画在佛洞的石壁上，千年不变地传
26
谢 谢 大 家！
27
通着九色鹿舍己救人的动人故事。这就是 石壁上的九色鹿。
7
11 石壁上的九色鹿
8
这幅壁画是敦煌莫高窟第329窟，初唐时期的作品《夜半逾城》。讲述 的是：印度悉达多太子十九岁时，有感人世生老病死各种痛苦，为了 寻求解脱诸苦的方法，决定舍弃王族生活，托着马足飞奔腾空而去。 9
作业要求： 欣赏《九色鹿》的装饰色彩美，
尝试以散花图案衬底创作一幅作品。
24
作业展评
25
敦煌壁画是中华文化的瑰宝， 藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合 国教科文组织列入《世界遗产名 录》。它同长城、秦始皇陵及兵 马俑坑等世界文化遗产一样，是 中华民族古老文明的象征，同时 也是人类创造精神文明的象征。
10
《鹿王本生图》（局部）北魏 敦煌莫高窟第257窟
说一说，这幅画主要由哪几种颜色组成？ 11
说一说，这幅画主要由哪几种颜色组成？
《夜半逾城》（局部）初唐 敦煌莫高窟第329窟 12
说一说，这幅画主要由哪几种颜色组成？ 《狩猎图》（局部）西魏 敦煌莫高窟第249窟
13
壁画色彩的特点： 壁画一般都由土红、赭石、紫色、蓝 色等颜色组成。颜色都是采用了平涂 的方法。
11 石壁上的九色鹿
1
敦煌莫高窟外景
2
敦煌莫高窟壁画艺术ຫໍສະໝຸດ 3敦煌莫高窟壁画艺术
4
敦煌壁画是敦煌艺术最大的亮点，壁画 上画了什么，如何欣赏？让我们带着这 个问题，一起走进这座壁画艺术的殿堂 ，去寻宝，发现它的奥秘。
5
敦煌莫高窟第257窟图
6
九 色 鹿
敦 煌 壁 壁画大师们用他们的妙笔将这幅《鹿王本 画 生图》画在佛洞的石壁上，千年不变地传
26
谢 谢 大 家！
27
通着九色鹿舍己救人的动人故事。这就是 石壁上的九色鹿。
7
11 石壁上的九色鹿
8
这幅壁画是敦煌莫高窟第329窟，初唐时期的作品《夜半逾城》。讲述 的是：印度悉达多太子十九岁时，有感人世生老病死各种痛苦，为了 寻求解脱诸苦的方法，决定舍弃王族生活，托着马足飞奔腾空而去。 9
五年级下册美术第11课：石壁上的九色鹿湘美版 (2)
突出主体
1，进行景物大 小对比。
2、比较画中的动 物、人物与山， 谁大些？
你觉得这样画 有 什么好处？
返回
下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？ 为什么？
返回
返回
活动内容： 请用剪影式造型的方法，创作一组有 动物场景的壁画
注意：主体与背景的关系 a、景物大小对比，突出主体 b、形象简洁、抓住特征，动物
的动态与故事情景的联系。
岩画
返回
瓦当
返回
皮影
返回
剪纸
返回
纸浮雕
返回
小结
掌握了剪影式造型绘 画的方法和特点
课后作业：
请用剪影式造型的方法， 仿照《鹿王本生图》， 继续创作一组有动物场 景的壁画
谢谢观赏
莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟、 甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
敦煌——莫高窟
返回
第257窟（北魏）
返回
返回
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
石壁上的九色鹿
返回
画中一共画了几只鹿，它们有什么不同？
返回
在面对国王围捕时昂首 挺胸的形象
在河边奔跑时的形象
救助遇溺水者时的形象
敦煌---莫高窟
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。 它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、
隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大 的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩 塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的 佛教艺术地。
1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。 是一座千年的壁画“美术馆”
休息安静时的形象
在面对感恩者时形象 返回
九色鹿
1，进行景物大 小对比。
2、比较画中的动 物、人物与山， 谁大些？
你觉得这样画 有 什么好处？
返回
下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？ 为什么？
返回
返回
活动内容： 请用剪影式造型的方法，创作一组有 动物场景的壁画
注意：主体与背景的关系 a、景物大小对比，突出主体 b、形象简洁、抓住特征，动物
的动态与故事情景的联系。
岩画
返回
瓦当
返回
皮影
返回
剪纸
返回
纸浮雕
返回
小结
掌握了剪影式造型绘 画的方法和特点
课后作业：
请用剪影式造型的方法， 仿照《鹿王本生图》， 继续创作一组有动物场 景的壁画
谢谢观赏
莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟、 甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
敦煌——莫高窟
返回
第257窟（北魏）
返回
返回
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
石壁上的九色鹿
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画中一共画了几只鹿，它们有什么不同？
返回
在面对国王围捕时昂首 挺胸的形象
在河边奔跑时的形象
救助遇溺水者时的形象
敦煌---莫高窟
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。 它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、
隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大 的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩 塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的 佛教艺术地。
1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。 是一座千年的壁画“美术馆”
休息安静时的形象
在面对感恩者时形象 返回
九色鹿
五年级下册美术第11课：石壁上的九色鹿湘美版 (2)
九色鹿—— 仿画
情景设想，做小壁画师
《九色鹿》的故事的最后调达生疮而死，王后含愧辞世， 九色鹿又回到了恒河会是怎样一番景象呢？
让我们一起来续画九色鹿的故事吧.........
剪
构影上Fra bibliotek型法
色
造
型
仿 绘 壁 画 色 彩
主角——九色鹿
九色鹿—— 形
神秘九色鹿 --造型
仔细观察对 比敦煌壁画《鹿 王本生图》中鹿 的造型与我们平 时的绘画造型方 法有什么不同？
说一说你发现了什么？
1.造型上突出 外轮2.省廓略形描绘对象部
分细节
3.添加主观装 饰图形
剪影造型
剪影，早期指把纸剪成物体的轮廓形象， 在绘画领域中是指描绘出物体的外轮廓。
敦煌壁画欣赏
舍身饲虎图
夜半逾城
斗鸡图
敦煌壁画飞天
敦 煌 壁 画
———
《
鹿
王
本
生
图
《鹿王本生图》是
》
敦煌莫高窟第257 窟的北魏时期的壁
画。
九色鹿——意
九色鹿的故事告诉我们什么?
别人帮助了我们，我们一定要懂得感恩。调达得到 了九色鹿的帮助，却因为贪婪而违背诺言，最后终于得 到了应有的下场。谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
剪影造型欣赏
小游戏
猜一猜，这些是什么？
虽然是剪影造型方式，但 同学们要注意造型时要抓住物 体形态特征，让人一眼就能识 别你所描绘的物体。
九色鹿——色
你发现了什么颜色？
这些颜色跟正常颜色有什么不同？
为什么颜色会变成这样？
土红 石绿
石青 赭石
白色
为什么颜色会变？
1.矿植物颜 料本身颜色 偏2.灰壁看画起长来时 很间柔暴和露。在空 气中颜料氧 化导致变色。
石壁上的九色鹿.优秀精选PPT
动态与故事情景的联系。
谢谢观赏
丝绸之路 丝绸之路
一座千年的壁画“美术馆”
敦煌---莫高窟
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的 敦煌。
它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北
朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成 巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥 质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰 富的佛教艺术地。
突出主体
突出主体
活动内容： 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物
过上了宁静的生活。又会发生什么故事呢？ 请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生图》，
分组合作，创作一组有动物场景的壁画。
注意：主体与背景的关系 a、景物大小对比，突出主体 b、色彩深浅对比，突出主体 c、形象简洁、抓住特征，动物的
的细节，让形象更简洁。 一座千年的壁画“美术馆” 老河口市孟楼小学 郭明煚 5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。 a、景物大小对比，突出主体 一座千年的壁画“美术馆” 注意：主体与背景的关系
对比分析剪影式绘画特点 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静的生活。 b、色彩深浅对比，突出主体
1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。 莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石 窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
九色鹿Βιβλιοθήκη 听说小朋友要给我画续集了，我很高兴， 能把我画的更漂亮吗？
整体感受九色鹿的造型特点 对比分析剪影式绘画特点 明白什么是剪影式造型 理解画面中主体与背景的关 系
老河口市孟楼小学 郭明煚
理解画面中主体与背景的关系 老河口市孟楼小学 郭明煚 的细节，让形象更简洁。 一座千年的壁画“美术馆” 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静的生活。
谢谢观赏
丝绸之路 丝绸之路
一座千年的壁画“美术馆”
敦煌---莫高窟
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的 敦煌。
它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北
朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成 巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥 质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰 富的佛教艺术地。
突出主体
突出主体
活动内容： 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物
过上了宁静的生活。又会发生什么故事呢？ 请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生图》，
分组合作，创作一组有动物场景的壁画。
注意：主体与背景的关系 a、景物大小对比，突出主体 b、色彩深浅对比，突出主体 c、形象简洁、抓住特征，动物的
的细节，让形象更简洁。 一座千年的壁画“美术馆” 老河口市孟楼小学 郭明煚 5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。 a、景物大小对比，突出主体 一座千年的壁画“美术馆” 注意：主体与背景的关系
对比分析剪影式绘画特点 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静的生活。 b、色彩深浅对比，突出主体
1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。 莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石 窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
九色鹿Βιβλιοθήκη 听说小朋友要给我画续集了，我很高兴， 能把我画的更漂亮吗？
整体感受九色鹿的造型特点 对比分析剪影式绘画特点 明白什么是剪影式造型 理解画面中主体与背景的关 系
老河口市孟楼小学 郭明煚
理解画面中主体与背景的关系 老河口市孟楼小学 郭明煚 的细节，让形象更简洁。 一座千年的壁画“美术馆” 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静的生活。
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一座千年的壁画“美术馆”
敦煌---莫高窟
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的 敦煌。 它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北 朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成 巨大的规模，有洞窟735个，壁画பைடு நூலகம்.5万平方米、泥 质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰 富的佛教艺术地。 1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。 莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石 窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
谢谢观赏
突出主体
突出主体
活动内容： 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物 过上了宁静的生活。又会发生什么故事呢？ 请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生图》， 分组合作，创作一组有动物场景的壁画。
注意：主体与背景的关系
a、景物大小对比，突出主体
b、色彩深浅对比，突出主体 c、形象简洁、抓住特征，动物的 动态与故事情景的联系。
听说小朋友要给我画续集了，我很高兴， 能把我画的更漂亮吗？
九色鹿
整体感受九色鹿的造型特点 对比分析剪影式绘画特点 明白什么是剪影式造型 理解画面中主体与背景的关 系
老河口市孟楼小学 郭明煚
对比分析剪影式绘画特点： 石壁上的九色鹿与生活 中的鹿，简化了鹿身上 的细节，让形象更简洁。
像这样用轮廓线画出鹿的剪影，是隋唐以前壁画大师们 绘制壁画的方法，即剪影式造型。
一座千年的壁画“美术馆”
敦煌---莫高窟
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的 敦煌。 它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北 朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成 巨大的规模，有洞窟735个，壁画பைடு நூலகம்.5万平方米、泥 质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰 富的佛教艺术地。 1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。 莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石 窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
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突出主体
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活动内容： 国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物 过上了宁静的生活。又会发生什么故事呢？ 请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生图》， 分组合作，创作一组有动物场景的壁画。
注意：主体与背景的关系
a、景物大小对比，突出主体
b、色彩深浅对比，突出主体 c、形象简洁、抓住特征，动物的 动态与故事情景的联系。
听说小朋友要给我画续集了，我很高兴， 能把我画的更漂亮吗？
九色鹿
整体感受九色鹿的造型特点 对比分析剪影式绘画特点 明白什么是剪影式造型 理解画面中主体与背景的关 系
老河口市孟楼小学 郭明煚
对比分析剪影式绘画特点： 石壁上的九色鹿与生活 中的鹿，简化了鹿身上 的细节，让形象更简洁。
像这样用轮廓线画出鹿的剪影，是隋唐以前壁画大师们 绘制壁画的方法，即剪影式造型。