本科生英语专业毕业论文格式
毕业生英语论文格式要求_论文格式_
毕业生英语论文格式要求1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表参考文献应另起一页。
纸张型号：a4纸。
a4 210×297毫米论文份数：一式三份。
其他(、学习心得)：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。
(或听老师的安排)3、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用times new roman字体。
4、字体要求：(1)论文标题2号黑体加粗、居中。
(2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
(4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。
(5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
(6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。
(7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
(8)正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。
五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。
(9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。
(10)附录： 4号黑体，内容为5号宋体。
(11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。
(12)页眉用小五号字体打印“上海复旦大学xx学院2017级专业学年论文”字样，并左对齐。
5、纸型及页边距：a4纸(297mm×210mm)。
6、页边距：天头(上)20mm，地角(下)15mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。
7、装订要求：先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好，然后套装在学校统一印制的论文封面之内(用胶水粘贴，订书钉不能露在封面外)。
英语专业本科毕业论文格式
院系：外语系专业名称：英语年级：级普本/成本姓名：张三指导教师：李四年月日河南教育学院本科毕业论文（设计）An Analysis of the Narrative Point of Viewin The Great GatsbyA ThesisSubmitted in Partial Fulfillment of the Requirements For the Degree of Bachelor of Arts in EnglishByZhang SanForeign Languages Department Henan Institute of EducationSupervisor: Li SiSignature: _________Date ：论文标题：二号、Times NewRoman 、加粗、居中 小三、Times New Roman 、居中，斜体，1.5倍行距 小三、Times New Roman 、居中，1.5倍行距 亲笔签名河南教育学院本科毕业论文（设计）i AcknowledgementsUpon the completion of this thesis, I ’d like to express my gratitude to all those who have helped me generously.…Times New Roman 小四、1.5倍行距,其它格式同正文Times New Roman 、 3号，加粗，居中，下空一行ii 内 容 摘 要 叙事视角对于作者叙述故事，给予信息以及读者接受信息至关重要，它直接关系着故事进展及读者反应的顺利积极与否。
菲次杰拉德的代表作《了不起的盖茨比》的叙事视角独特，新颖。
整个故事都是尼克根据回忆用第一人称“我”写出。
尼克在故事中具有双重视角，有时作者根据需要把视角进行了转换。
本文从视角转移，视角越界和第一人称见证人这三个方面论述了作者独特的叙事技巧。
英语专业本科论文格式
英语专业本科论文格式有关国家标准、各校自拟格式要求与模板是规范毕业论文格式的主要依据,对论文的写作格式与排版格式均提出了要求。
那关于英语专业的论文要怎么写呢?下面是小编为大家精心整理的英语专业本科论文格式，仅供大家参考。
英语专业本科论文格式：1.题目即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。
题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。
XXXX(题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写;另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”)XX学院 XX级学号XX XXX 指导老师：XXX(学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名(小四号宋体字，加粗)，依次排印在论文题目下，上空二行，居中)2.摘要摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成部分。
要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于200字。
要注明3-5个关键词。
【Abstract】XXXX……(英文摘要：上空二行;题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号;采用五号“Times New Roman”字体，不加粗;单倍行距。
)3.关键词是标示文献关键主题内容，但尽量少用不规范的主题词或新造词。
关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。
【Key Words】 XX; XX;XX;XX(英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“;”隔开，分号之后空一格;最后一个关键词之后不用任何标点符号;单倍行距。
英语论文格式APA(附：论文模板)
外国语学院本科生英语专业毕业论文装订顺序（APA格式）（注：此格式用于文学、翻译方向之外的所有论文）1.毕业论文封面（汉语）2.毕业论文首页（英语）3.致谢（英文）4.毕业论文中文摘要及关键词5.毕业论文英文摘要及关键词6.目录7.正文8.尾注（可选）9.参考文献（英语文献在前，汉语文献在后）10.附录（可选）附：论文模板（模板内容仅供参考，毕业生可根据实际情况填写）学号：0305114000使用情况调查学 院 名 称： 外 国 语 学 院 专 业 名 称： 英 语 教 育 年 级 班 别： 2002 级 5 班 姓 名： 刘 海 涛 指 导 教 师： 李 庆 东年 月The Use of Linking Adverbials by Chinese College English LearnersA Thesis Submittedto Faculty of International Studies ofHenan Normal Universityin Partial Fulfillment of the Requirementsfor the Degree of Bachelor of ArtsByLiu HiataoSupervisor：Li Qingdong英文年月日enthusiasm, which have been the major driving force to complete the current paper. …无论在口语还是在写作中，中国大学英语学习者在连接副词的使用上都有过多使用的倾向。
影响中国大学英语学习者使用连接副词的因素是多方面的，如母 (linking adverbials in writing and speaking, and give an impersonal description about the non-nativeness that the learners demonstrate in the use of linking adverbials. It is found that Chinese EFL learners have shown an overall overusing tendency in using linking adverbials in their speaking and writing. The results have shown that the factors which contributing to Chinese EFL learners’ use of linking adverbials are multifold, such as mother tongue transfer, pedagogical instructions, stylistic awareness, semantic understanding, pragmatic considerations.Key Words: Linking Adverbials; Chinese EFL learners; Use; TeachingTimes New Roman五号粗体Acknowledgement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. II Chapter One Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.1 Research Background. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1.2 Motivations and Objectives. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Two The Theoretical Framework of Child Language Learning. . . . . . . . . . . 52.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52.2 A Selective Review of Child Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52.3 Child Language Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132.3.1 Child First Language Development. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.3.2 Child Second Language Development. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.3.3 Child Foreign Language Learning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.4 Summary of Key Learning Principles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Chapter Three Some Critical Issues in Primary EFL Instruction in Chinese Context. . . . . . . . . . . . . .253.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 3.2 The Debate about the Inclusion of English in the Primary Curriculum. . . .25 3.3 The Contents of Primary English Curriculum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.4 Approaches to Primary Instruction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 3.5 Assessment in Primary English Curriculum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Chapter Four Research Design – A Survey Study. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .374.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 4.2 The Survey Background. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 4.3 Subjects. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 4.5 Data Collection and Analysis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 Chapter Five Results and Discussions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .455.1 Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .455.2 The Overview of Primary EFL Program in Henan Province. . . . . . . . . . . .455.3 The Current Situation of Primary English Classroom Instruction. . . . . . . .52 Chapter Six Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .696.1 Major Findings and Contributions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .696.2 Recommendations for Future Research. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 Appendixes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Bibliography. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82河南师范大学本科毕业论文Chapter One Introduction1.1 Research BackgroundIn the first decade 1 or two after World War II, the introduction of foreign languages in the elementary school in the U.S.A.1, and of primary school French in Britain, and similar developments in other countries were part of a widespread search for ways of “improving the effectiveness of language education by taking into account into timetable of language development in childhood” (Stern, 1983, 363). The past decade has seen significant increase in foreign language programs for young learners. In many African and Asian countries, primary children have long been taught French or English as preparation for their use as a medium of instruction.1.2 Motivations and Objectives Times New Roman 五号，1.5倍行距Times New Roman 三号，粗体，居中Times New Roman , 小四号，粗体全文每段首行缩进3-5个字符2.Altenberg, B. (1984). Causal Linking in Spoken and Written English. Studia Linguistica, 38 (pp.20-69).Halliday, M. A. K., & Husan, R. (1988). An Introduction to Functional Grammar: Edward Arnorld.Halliday, M. A. K., & Husan, R. (1970). Language Structure and Language Function. In Lyons (Ed.), Peguin Books (pp. 221-224).Hatch, E. (1992). Discourse and Language Education. London: Cambridge University Press. Quirk, R. et al (1972). A Grammar of Contemporary English. London: Longman.罗瑞球. (2002). 英语习语翻译教学. 湖南师范大学教育科学学报(3).徐其画 & 王乃文. (1989). 实用英译汉教程. 上海: 上海外语教育出版社.杨慧中(主编). (2002).语料库语言学导论. 上海：上海外语教育出版社。
英语专业本科毕业论文格式
英语专业本科毕业论文格式英语专业本科毕业论文文本格式一、论文文本结构1.封面（由学校统一制作）2.论文英文扉页（见模版及模版说明）3.论文中文扉页（见模版及模版说明）4.致谢（可选项）5.毕业论文英文摘要6.毕业论文中文摘要7.毕业论文英文目录8.毕业论文正文9.注释（可选项）10.参考文献11.附录（可选项）二、论文打印规范1.使用A4纸，单面打印。
2.页边距：上边距3.6厘米，下边距2.5厘米，左边距2.8厘米，右边距2.5厘米。
3.装订线：0厘米。
4.距边界：页眉2.7厘米，页脚1.7厘米。
如下图所示：5.页眉内容：统一为“XX大学XXXX届本科生毕业论文”，使用宋体小五号、居中，（如：XX大学2008届本科生毕业论文）。
6.页码：选用阿拉伯数字，页面底端居中。
第1页为正文第一章的第一页。
目录页和摘要页不标页码和页眉。
三、论文各部分具体格式及要求1．摘要●摘要内容英文采用Times New Roman，12磅，中文采用宋体，小四号；1.5倍行距。
段落首行缩进4个英文字符或2个汉字字符。
●长度：英文约为150词。
中文摘要内容要与英文摘要内容一致。
英文、中文摘要各占一页。
●英文“ABSTRACT”一词字母大写，中文“摘要”之间空两格、加粗、居中，并与内容文字之间空一行（见图1.1 和图1.2）。
●中英文摘要均要求有能反映论文主要内容的关键词2—4个。
“Key words：” 及“关键词：”字样须加粗，顶格。
各关键词之间有分号及一个空格，移行后须与第一个关键词的首字母对齐，英文采用Times New Roman，12磅，中文采用宋体小四号。
图1.1图1.22．目录页●目录页另页编排，置于摘要页的后面。
一级标题加粗，序号采用阿拉伯数字，数字后面加一圆点，如1.、2.、3.等。
二级标题及二级以下标题使用阿拉伯数字编排序号，如3.1、3.1.1 等。
●目录中的各级标题及页码均须与正文中的标题及页码一致。
英文系本科毕业论文格式_论文格式_
英文系本科毕业论文格式一、格式论文依次包括封面、目录、英文摘要(abstract)与关键词(key words)、中文摘要与关键词、引言(introduction)、正文、结语(conclusion)和文献目录(works cited)等部分。
二、封面具体样式参照论文样本页a，封面格式可到外国语学院网站下载。
三、标题居中。
如果有副标题，用冒号把英文主、副标题隔开，例如：the human nature motif in william golding’s lord of the flies invisible colour versus visible wall: hanif kureishi’s “strangers when we meet”中文副标题须在主标题后另起一行，前面加破折号, 例如：论威廉•戈尔丁《蝇王》中的人性母题看不见的颜色与看得见的墙——评哈尼夫•库雷西的“相逢不相识”四、英文摘要与关键词abstract左顶格，字体为times new roman 小四号，黑正体，与摘要内容部分以冒号隔开。
摘要内容部分长度为150词以内，字体为times new roman 小四号正体，从第二行开始到结束均为左顶格。
关键词部分另起一行，以key words为标题，关键词标题左顶格，字体为times new roman 小四号，黑正体，与所列关键词以冒号隔开，关键词以3至5个为宜，字体为times new roman 小四号正体，除少数专有名词外一律小写，关键词之间以分号隔开。
五、中文摘要与关键词摘要左顶格，字体为宋体小四号，黑正体，与摘要内容部分以冒号隔开。
摘要内容部分长度为200字以内，字体为宋体小四号正体，从第二行开始到结束均为左顶格。
关键词部分另起一行，以关键词为标题，关键词标题左顶格，字体为宋体小四号，黑正体，与所列关键词以冒号隔开，关键词字体为宋体小四号正体，关键词之间以分号隔开。
英语专业论文写作要求与格式规范
中国石油大学（北京）远程教育学院英语专业毕业设计（论文）写作要求与格式规范一、总体要求1.英语本科学生毕业设计(论文)应规范、完整，符合英语语言文学系的规范性规定和要求。
论文和毕业设计手册采用B5纸单面打印，页边距上、下、左、右均为2.2厘米。
2.论文封面填写英语专业毕业设计（论文）共包括汉、英语两个封面。
汉语封面为外层装订封面，选用白色光面纸张，英语封面为内衬封面，选用一般打印纸张。
封面填写应该明晰、规范，按照学院设计的固定格式填写。
<详细情况请参阅《英语专业论文写作要求与格式》及本规定中“具体内容和撰写要求”部分有关封面填写的规定和说明。
>3.行距设置毕业论文内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献、附录）的行距设置统一选用双倍行距，每页18行。
4.字体设置[1]“Abstract”、“Table of Contents”、“Bibliography”、“Acknowledgements”等题目选用“三号加粗Times New Roman”、行距为双倍行距,跟其后内容空一行；[2] 正文第一级标题（如Chapter One等）选用“三号加粗Times New Roman”、行距为双倍行距,跟其后内容空一行；第二级标题选用“小三号加粗Times New Roman”；第三级标题选用“四号加粗Times New Roman”；摘要、目录、正文、致谢、参考文献等部分的正文内容统一选用“四号Times New Roman”、行距为双倍行距。
（注意：为论证起见而选用的汉语实例和语料等，字体选用小四号宋体）各级标题第一个词的首字母和其他实词首字母大写。
除一级标题为下空一行,与正文内容分开外，二级和三级标题均不再空行。
各级标题应使用自动生成标题。
各部分正文首行缩进4个字符。
5.正文撰写要求正文分章节撰写，第一级标题用“Chapter One”、“Chapter Two”、“Chapter Three”等连续编号，每章结束应另起一页，标题末尾不加标点（问号、叹号、省略号除外），标题居中排列，如标题较长需要换行，则要求使用自动换行居中，下空一行接写第二级标题。
英语专业本科学位论文写作格式范例(供参考)
西北政法大学外国语学院本科生英语专业学年/毕业论文格式及装订顺序（MLA格式）1.论文封面：汉语，由教务处统一格式和印制，各学院制作。
论文题目用汉语。
2.封二：学生对论文写作内容的声明，文责自负，由教务处统一格式和印制，各学院制作，学生本人填写。
3.封三：指导教师评定成绩、评语页，统一印制。
4.封底：（毕业论文）答辩记录、答辩成绩及论文总评成绩。
教务处统一格式，各学院制作。
5.英文论文封面（EnglishTitle Page）：由学生按照统一的格式制作。
6.英文摘要及关键词和中文摘要及关键词（Abstract and Key Words）：论文要有200-300字的摘要，能客观反映主要内容信息，具有独立性和包含性。
反映论文主题概念的词或词组,一般每篇3～8个。
单独一页。
7.提纲和论文陈述（Outline and Thesis Statement）：另起一页开始提纲。
8.正文部分（The Text of the Paper）：另起一页开始正文。
学年论文正文字数应在3000字以上6000字以内，毕业论文正文字数应不少于6000字。
文内夹注格式参照教材《英语学术论文写作》和“论文模板”。
1.Introduction2.Body3.Conclusion9.尾注（Notes）：另起一页开始尾注。
10.引用文献（Works Cited）：英语文献在前，汉语文献在后，另起一页附引用文献。
引用文献格式参照教材《英语学术论文写作》和“论文模板”。
11.全篇论文格式参见本文档中的“论文模板”。
12.“论文模板”中未详尽例举的格式，请参阅教材《英语学术论文写作》。
13.论文要求一律用A4纸张单面打印，统一按word格式A4纸（“页面设置”按word默认值）编排、打印。
14.需要上交存档的论文一式两份，按封面、封二、开题报告、指导检查情况记录表、正文、指导教师评分表、答辩及成绩评定记录表依次装订。
答辩时提交给评议教师提交论文的分数另行决定。
英语专业毕业论文标准格式要求
英语专业毕业论文标准格式要求英语专业毕业论文标准格式要求英语专业毕业论文标准格式要求一、英语论文的标题一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页，其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一，与下行(通常为by，居中)的距离则为5cm，第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。
如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写，则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:dr./prof.c.prager)及本门课程的编号或名称(如:english 734或british novel)。
打印时，如无特殊要求，每一行均需double space，即隔行打印，行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。
就学生而言，如果英语论文篇幅较短，亦可不做标题页(及提纲页)，而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。
第一行为作者姓名，与打印纸顶端距离约为2.5cm，以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐，并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。
接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印，不必留出更多空白)。
二、英语论文提纲英语论文提纲页包括论题句及提纲本身，其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 thesis 一词及冒号，空一格后再打论题句，回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。
主要纲目以大写罗马数字标出，次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。
各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。
需要注意的是，同等重要的纲目必须是两个以上，即:有ⅰ应有ⅱ，有a应有b，以此类推。
如果英文论文提纲较长，需两页纸，则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码，即ii(第一页无需标页码)。
三、英语论文正文有标题页和提纲页的英语论文，其正文第一页的规范格式为:论文标题居中，其位置距打印纸顶端约5cm，距正文第一行约1.5cm。
外国语学院英语专业本科生毕业论文撰写规范
外国语学院英语专业本科生毕业论文撰写标准一、毕业论文格式〔一〕总体要求1.毕业论文一律用英语撰写。
2.毕业论文格式须符合本标准的根本要求，并按照本标准排版、打印。
〔二〕封面按照学院统一规定的封面款式打印。
须在中文标题上方加上英文标题。
〔三〕标题1．题目应该简短、明确，具有概括性。
通过题目，能大致理解论文内容、专业特点和学科范畴。
2．字数一般不宜超过20个字，必要时可以加副标题。
3．论文题目置于正文之前，格式为Times New Roman字体三号，加粗，居中，上、下各空一行。
〔四〕英文摘要及关键词1．摘要应该将毕业论文的内容要点简短明了地表达出来，应该包含论文中的根本信息，表达其核心思想。
2．突出毕业论文中具有创新性的成果和新见解的局部，不用展开论证或说明。
3．以客观陈述为主，不用进展主观评价；以第三人称对文中观点进展概括和提炼，防止以“作者指出〞等类词语表述。
4．独立成文，选词用语防止与正文内容特别是前言(绪论)和结论局部雷同。
5．语言力求精练，字数以200—300字为宜，控制在300字以内。
6．关键词以3—5个名词为宜，为论文中最重要、出现频率最高、能表达论文主题的词。
7．居中打印“ABSTRACT〞〔 Times New Roman字体四号加粗〕，空一行打印英文摘要内容〔Times New Roman字体四号〕，摘要内容每段开头留四个字符空格。
8．摘要内容后下空一行居中打印“KEY WORDS〞〔 Times New Roman字体四号加粗〕，再空一行打印关键词〔Times New Roman字体四号〕，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
9.页面上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm。
10.英文摘要与关键词单独为一页。
〔五〕中文摘要及关键词1．中文摘要内容应与英文摘要根本相对应，语句通顺，文字流畅。
2．中文关键词与英文关键词应根本对应。
英语专业毕业论文格式基本要求规范
英语专业毕业论文格式基本要求规范
一、论文封面
论文封面包括以下要素：
1.学校名称：写明所在学校的全称；
2.学院名称：写明所在学院的全称；
3.论文题目：准确、简明扼要地概括论文的主题；
6.导师姓名：写明指导教师的姓名；
7.提交日期：写明论文提交的日期。
二、摘要和关键词
摘要是论文的主要内容和结论的简要陈述，关键词是论文主题的核心词语，论文摘要和关键词的格式要求如下：
1.摘要只有一页，包括中文和英文两个版本；
2.摘要的中文版在前，英文版在后；
3.摘要的中文版包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容；
4.摘要的英文版与中文版内容一致；
5.摘要的关键词在摘要内容之后，以“关键词：”开头，各关键词之间用英文分号分隔。
三、目录
1.二级标题下划线；
2.三级标题左缩进；
4.目录的标题为“目录”，不加序号；
四、引言
引言是论文的开篇部分，用于说明研究的背景、目的和意义，引言的
格式要求如下：
1.引言标题加粗，居中；
2.引言内容首行缩进，一般包括研究背景、研究目的和研究意义；
3.引言部分不加章节编号。
五、正文
正文是论文的核心部分，包括研究的过程、结果和讨论等，正文的格
式要求如下：
1.正文的标题按章节进行编号，如1、2、3；
2.正文内容首行缩进，字体一般使用宋体，字号一般为小四号；
3.正文中涉及的外文引用需要用斜体表示；
4.正文中的图表需要有编号和标题，编号分别在上或下，标题在下方；
5.正文的每一节之间需要进行换行和空两行；
6.正文结尾一般包括总结和展望部分。
英语学士论文格式
英语学士论文格式【篇一：英语专业毕业论文格式要求及范本】外语外贸学院英语专业毕业论文格式要求与格式样本一、毕业论文格式要求：1、毕业论文应依次包括如下页面：1）中文封面2）英文封面3）作者声明4）致谢5）英文摘要和关键词6）中文摘要和关键词7）正文8）注释（如无尾注，可省略）9）参考文献10）附录2、页码标号：正文前页码用罗马数字如 i, ii, iii, iv，从正文开始用阿拉伯数字1，2，3标明页码。
页码一律居中打印。
3、摘要、关键词：英文(1) abstract：三号；“abstract”粗体, 居中；(2) keywords：3-5个用“；”分隔；小四号；最后一个关键词后不用标点符号；除专有名词，单词首字母不大写；“keywords” 粗体汉语参照论文格式范本。
行距为1.5倍。
4、正文格式：1）文章题目不必出现在正文页。
2）各级标题一般要求左对齐打印。
标题一律用粗体。
一级标题：粗体四号字；二级标题：粗体小四号字；三级标题：粗体小四号字。
3）英文一律采用times new roman小四号，全文双倍行距；如有汉字（参考文献部分），一律用五号宋体。
4）正文中如每一段开头缩进两个汉字（或四个英文）字符的位置，则段与段之间不空行；如每一段开头不缩进，段与段之间必须空一行。
5）正文中一级标题间的段落空一行。
5、引用：1）文中引用人名应与参考文献保持一致，即参考文献部分为英文的用英文，汉语的则用汉语拼音；2）文中直接引用成段文字时，该段文字用五号，第一行缩进6个字符，其余行两端缩进4个字符。
6．注释：（1）除了文学类毕业论文可以使用尾注注释方式，其余要求使用夹注注释方式。
（2）夹注中所列指的文献，必须在参考文献中列出。
如作者及作品为中文，夹注中书写作者姓氏时必须使用拼音。
）例如：1) 直接引用——rees said, “as key aspects of …in the process”(1986:241).——the underlying assumption is that language “bound upwith culture in multiple and compl ex ways”(elli, 1968: 3).2 ) 间接引用—— according to alun rees (1986)〔也可位于引语的最后〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation 〔(1986〕. —— it maybe true that in the appreciation of medieval art the attitude ofthe observer is of primary importance ( robertson,1987).3 ) 互联网资料：格式：编号例：“a deconstructive reading is a reading which analysesthe specificity of a text’s critical difference from itself” (net. 2).(注：net. 1, net. 2, net. 3,??只是为了便于注明文内引语的出处，具体格式见下文参考文献中的相关内容)7．参考文献：1）参考文献须另起一页。
英语本科论文格式要求(2篇)
英语本科论文格式要求（2篇）
论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果
进行学术交流的一种工具。
下面是书包范文为大家整编的英语本科论文格
式要求（2篇），希望能够给您的写作带来一些的帮助。
书写格式篇一
标准格式
1、题目。
应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，
一般不宜超过20个字。
2、论文摘要和关键词。
论文摘要应阐述学位论文的主要观点。
说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新
见解。
而不应是各章节标题的简单罗列。
摘要以300字左右为宜。
4、引言（或序言）。
内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文
所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面
的理论意义与实用价值。
5、正文。
是毕业论文的主体。
6、结论。
论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成
果或新见解，以及在本领域的意义。
英语专业本科论文格式
论文分类号：题目：如何在英语课堂中有效使用游戏系别、专业外语系英语专业研究方向英语教学法学生姓名 ****** 学号 2006010813 指导教师姓名********年月日Using Games Effectively in English ClassUsing Games Effectively in English ClassWritten by：******Supervised by：*****Department of Foreign LanguagesSuzhou UniversityApril 10, 2010AcknowledgementsMy deepest gratitude goes first and foremost to ***, My supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Miss Zhang, who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and teach at the Department of Foreign Languages; Miss Liu, who has instructed helped me a lot in the past two years. Last my thanks would go to my beloved family for their loving consideration and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.AbstractWith the quality-oriented education put into force in our country, the teaching method in English has been changed from the traditional “duck-filli ng” method to the elicitation method. Using well-chosen games in teaching English is a good way that not only simple and convenient, but also effective. It is one of the best ways in the elicitation methods of teaching. This paper is made up of four parts: the significance and importance of games, the characteristics of games, the fields of using games and something that the teacher should pay attention to. A well-chosen game is invaluable, it helps the teacher to create contexts in which the language is useful and meaningful, help many learners to sustain their interest and work. A game is a closed activity, has a ludicrous element that other interaction patterns do not have. It must be easy for the players and needs less supervision from the teacher .the game is used in several fields .When learning phonetics, letters, vocabulary, sentences and grammar, we often use the game because it is dull, it can make the activity more attractive. In addition, in order to communicate with the others, we must grasp the skills of listening, speaking and writing, the game plays an important part in these classes .But we should pay attention to some aspects: as a teacher you must have the rich knowledge, the basic teaching skill, the intelligence of controlling classes, a sense of humor and the quality of an announcer. The game rulers must make clear to the player. During the game, the teacher must note down every current mistake without interfering. At last a summary must be given, the teacher should be very careful to encourage students, highlight the good point that occurred during the game, and take the opportunity to motivate the students. Only this way, all the students will benefit from it.Key Words:“duck-filling” method; elicitation method; significance; characteristicsUsing Games Effectively in English Class摘要随着素质教育的实施，我国的英语教学一改以往“填鸭式”方法，逐渐以“启发式”取代。
英语专业本科毕业论文模板兼撰写规范
英语专业本科毕业论文模板兼撰写规范20xx届本科英语专业本科毕业论文兼撰写规范姓名：吕仁爱系别：外语学院专业：英语学号： 00000000指导教师：赵草稿20xx年5月thesis writing standard for english major undergraduates:with a thesis patternbylü ren’aishangqiu normal universitymay 20xx摘要{摘要是论文的浓缩，应包括结论等内容，是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。
即使不看论文全文的内容，看摘要仍然可以理解论文的主要内容。
切忌把导论（introduction）的内容作为摘要内容。
在下段键入中文摘要内容，并用论文的关键词替换“关键词”后的词（删除多余的词）。
如果需要输入顿号（、）、间隔号（·）、书名号（《》）、破折号（——）等标点符号，不会键入请从这里复制。
中文摘要要求在200～300字。
}关键词：词1；词2；词3；词4；词5abstract{英文摘要及关键词内容与中文内容完全一致。
注意看懂附录部分标点符号部分的内容，不要用不规范的形式输入标点符号，更不要输入错误符号。
在下段键入英文摘要内容并用论文的关键词替换“key words”后的词（删除多余的词）。
}key words: word 1; word 2; word 3; word 4; word 5contents摘要 iabstract iicontents iii1 简介 12 电子版与纸质版 13 模板的使用 13.1 键入文本 23.2 应用格式 24 论文结构与写作要求 24.1 封面与题目 34.1.1 封面 34.1.2 题目 34.2 从摘要到目录 34.3 正文 34.3.1 总体要求 34.3.2 标题和层次 34.3.3 例句及其他列表项 44.3.4 脚注 44.3.5 引用标识与参考文献 44.3.6 附录（可选） 64.3.7 页眉 65 其他要求及注意事项 6references 7附录标点符号的计算机输入 7简介{本科毕业论文是本科生毕业前的最后一个重要学习环节，是学习深化的重要过程。
英语专业毕业论文格式基本要求规范(完整版)
英语专业毕业论文格式基本要求一、基本格式：论文只能打印在每页纸的一面上，不得打印在正反面上。
论文纸的大小尺寸为a4纸打印。
侧面装订。
二、题名页：论文题名页上打印格式基本相近，中、英文对照，中文题目页在第一页，英文题目页在第二页。
一般由顶部往下三分之一页处打印论文题目，论文题目都用大写字母，下隔八行打印论文调查者姓名、所属电大，再下隔八行视实际情况打上提交日期xx年xx月xx日以及课程名称：论文项目设计上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。
三、摘要及关键词页摘要及关键词页上打印格式同论文题名页，中、英文对照，中文题目页在上，英文题目页在下。
一般根据提要的内容多少安排打印。
中文题目摘要采用宋体一号，加粗，摘要正文部分采用宋体，小四号。
关键字题目部分采用宋体三号，加粗，关键字短语部分采用宋体，小四号。
英文题目摘要采用times new roman字体，字号为一号，加粗，摘要正文部分采用times new roman字体，字号为小四。
四、致谢页学员可以自选致谢页，一般不要求写中文。
英文大标题采用times new roman字体，字号为一号，加粗，正文部分采用times new roman字体，字号为小四。
五、目录页英文大标题采用times new roman字体，字号为一号，加粗，小标题部分统一采用times new roman字体，字号为三号，加粗。
注意在右方注明对应的页号，中间虚线连接。
六、正文页论文的正文需隔行打印，正文采用times new roman字体，字号为小四。
大标题为times new roman字体，字号为三号、加粗字。
副标题为times new roman字体，字号为三号、加粗。
七、尾注、参考文献页与附录页尾注、参考文献页与附录页(大标题采用times new roman字体，字号为一号，加粗)正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印，字体为times new roman小四。
本科毕业论文模板范文英语专业
本科毕业论文模板范文英语专业
引言
本文旨在提供一份本科毕业论文模板范文，适用于英语专业学生。
本文将从论
文结构、格式要求、参考文献引用等方面进行详细介绍，希望对即将撰写本科毕业论文的同学有所帮助。
第一章绪论
在这一章节，我们将介绍本文的研究背景、研究目的以及研究意义。
通过阐述
研究主题的重要性，引出研究问题及研究假设，为后续内容的展开奠定基础。
第二章文献综述
在本章中，我们将对相关领域的前沿研究进行梳理和总结，回顾已有文献对本
研究主题的研究情况，揭示当前研究的研究动态与趋势。
第三章研究方法
在这一章节中，我们将详细介绍本研究所采用的研究方法、研究设计以及数据
来源。
通过清晰地描述研究的方法论，确保研究的科学性和可靠性。
第四章结果分析
在本章中，我们将呈现研究结果，并对结果进行分析和讨论。
通过对研究结果
的解读，揭示研究发现所带来的启示和影响。
第五章结论与展望
最后一章将总结全文的研究内容，提出研究结论，并对未来相关领域的研究方
向进行展望。
通过对整个研究过程的回顾和展望，为学术研究提供新的思路和启示。
参考文献
在最后的部分，我们将列出本文所引用的参考文献，以供读者查阅。
以上为本科毕业论文模板范文，希望对广大同学撰写本科毕业论文有所帮助。
英语专业本科毕业论文格式标准范文
附件2A FOLLOW-UP STUDY ON TRANSFERRED TEACHERS’ ENGLISHPRONUNCIATION—A Case in GuangdongA DISSERTATION SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF BACHELOR OF ARTSByJACKIE LAMSupervised byProf. Noble HofmannSOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY，GUANGZHOU，P。
R. CHINAJUNE, 2006ACKNOWLEDGEMENTSThe completion of this study could never have been possible without the assistance of many people related。
First and foremost，I would like to show my heartfelt gratitude to my supervisor，Professor XXX。
Knowledgeable and responsible，Prof. X provided me with valuable guidance and support in every stage of writing this thesis。
He made well—informed and enlightening comments on the organization of the chapters, took pains to go through in great detail every draft of the thesis.Thanks are due to Associate Professor XX，Miss YY and Miss PP, who helped me a lot in collecting data.I would like to express my great gratitude to my classmate FFF, and my dear Australian teacher KK, who have been of great help in analyzing the data. They have been very patient and responsible throughout the whole work。
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本科生英语专业毕业论文格式
关于《本科生英语专业毕业论文格式》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
1. 论文封面：汉语，由教务处统一格式和印制，各学院制作。
论文题目用汉语。
2. 封二：学生对论文写作内容的声明，文责自负，由教务处统一格式和印制，各学院制作，学生本人填写。
3. 封三：指导教师评定成绩、评语页，统一印制。
4. 封底：(毕业论文)答辩记录、答辩成绩及论文总评成绩。
教务处统一格式，各学院制作。
5. 英文论文封面(English Title Page)：由学生按照统一的格式制作。
6. 英文摘要及关键词和中文摘要及关键词(Abstract and Key Words)：论文要有200-300字的摘要，能客观反映主要内容信息，具有独立性和包含性。
反映论文主题概念的词或词组,一般每篇3～8个。
单独一页。
7. 提纲和论文陈述(Outline and Thesis Statement)：另起一页开始提纲。
8. 正文部分(The Text of the Paper)：另起一页开始正文。
学年论文正文字数应在3000字以上6000字以内，毕业论文正文字数应不少于6000字。
文内夹注格式参照教材《英语学术论文写作》和“论文模板”。
1. Introduction
2. Body
3. Conclusion
9. 尾注(Notes)：另起一页开始尾注。
10. 引用文献(Works Cited)：英语文献在前，汉语文献在后，另起一页附引用文献。
引用文献格式参照教材《英语学术论文写作》和“论文模板”。
11. 全篇论文格式参见本文档中的“论文模板”。
12. “论文模板”中未详尽例举的格式，请参阅教材《英语学
术论文写作》。
13. 论文要求一律用A4纸张单面打印，统一按word格式A4纸(“页面设置”按word默认值)编排、打印。
14. 需要上交存档的论文一式两份，按封面、封二、开题报告、指导检查情况记录表、正文、指导教师评分表、答辩及成绩评定记录表依次装订。
答辩时提交给评议教师提交论文的分数另行决定。