201X版八年级物理下册9.1压强导学案 新人教版

2019版八年级物理下册9.1压强导学案新人教版
【学习目标】
1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式。

3.知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。

4.了解压强的增大和减小的主要方法。

【温故互查】
1.力的作用效果是改变物体的_________和___________。

2.重力是，重力的方向。

重力的作用点。

重力的大小。

与质量的关系是。

【导学过程】
导读一：认识压力
1.观察教材P.29的两幅插图，思考：
（1）什么是压力？压力的方向是怎样的？压力的作用点在哪里？
答：压力是作用在物体的力。

①_x0001_同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。

②学生画完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出显示。

同
学们思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？
特点：。

（2）归纳与总结:①物理学中,把垂直作用在物体表面的力叫压力。

②压力的方向总是受压面，压力的作用点在。

③压力并不一定等于重力。

探究：压力的作用效果与什么因素有关？
阅读教材P.30，观察教材上的实验，完成下列任务：
(1)在这个实验中,用到的研究问题的方法是：和。

(2)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。

(3)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度。

(4)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。

分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持___________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系。

①步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系。

②观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关。

③由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越
______，明压力的作用效果与_____________有关。

探究结论:压力的作用效果跟___________和____________有关。

自学导读二：认识压强
阅读教材P.30-31的内容。

完成下列任务：
1.物体_____________________________叫做压强。

2.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_ ____,受力面积的单位是____ _,压强的单位是_ ___ _,为了纪念__ _国科学家_____ __,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______。

1Pa=______N/m2。

压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。

它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。

注意事项:
使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积) 。

除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=P S)和受力面积(S=F/P)
3.例题：质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，
求：（1）坦克所受到的重力是多大?
(2) 若冰面所能承受的最大压强为6×104 P a，坦克能否直接从冰面上通过?
自学导读三：怎样增大压强或减小压强
阅读教材P.31-32，思考课本上的“想想议议”，观察有关插图,讨论一下各图中哪些要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:
推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的；斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的。

蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深。

归纳结论:增大压强的方法是：F一定时，___________ ；例如：
S一定时，_______________。

例如：
减小压强的方法是：F一定时，_______________；例如：
S一定时，_______________。

例如：
温馨提示：书写结论时注意用控制变量的方法叙述
【自学检测】
1. 一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图所示)，请用力的示
意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力。

2.物理学中把___________压在物体表面上的力叫做压力；压力的
作用效果用___________来表示，它的大小不仅跟___________大小有关，还跟___________的大小有关，压强的计算公式是_______________，压强的国际单位是__________。

3. 1Pa的物理意义。

4.某工厂要建造一个烟囱，设计总重是2×108N，地面所能承受的最大压强是5×106Pa，则烟囱的基础面积至少是___________m2。

5.给螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）
A.增大螺帽对工件的压强
B.减小螺帽对工件的压力
C.增大接触面的粗糙程度，防滑
D.增大工件受力面积，减小压强
【巩固练习】
1. 一个重600N的人，每只脚穿的鞋底面积为1.5×10－2m2，当他站在水平地面上时，地面受到的压强为多少？当他行走时，他对地面产生的压强为多少？
2.如图所示是研究压力作用效果的实验:
(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系。

(2)比较乙、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系。

3.俗话说：“磨刀不误砍柴功”的道理。

4. 由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小。

在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大。

5.质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是___________Pa，若把木箱放在面积为1 m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面受到的压强是___________Pa。

【拓展延伸】
1.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是( )；若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部分对桌面的压强为( )
A．P/2 B. P/4 C. P D. 2P
2.放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是___________Pa。

3.一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，等于砖的___________，___________时受力面积最大，因此对地面的压强___________；竖放时受力面积___________，因此对地面的压强___________。

4.下列措施中，能减小压强的是( )
A.把书包带做得宽些
B.把软包装饮料的吸管的一端削尖
C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利
D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放
5.如右图所示，长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( )
A.密度不变,压力减小,压强不变
B.密度变小,压力减小,压强减小
C.密度不变,压力减小,压强减小
D.密度变小,压力减小,压强不变
6.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底
面积为2
×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,
求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强。

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