校园大数据平台的顶层设计与微观应用
高校智慧校园建设的顶层设计及实践应用以 智慧北航 为例
结论
然而，智慧校园建设仍面临诸多挑战，如技术更新迅速、信息安全问题突出 等。因此，“智慧北航”在未来的发展中，需要不断新技术的发展趋势，持续优 化顶层设计，完善应用系统建设，以适应时代的发展需求。学校也需要加强对信 息安全的管理和维护，确保智慧校园的安全稳定运行。
结论
总之，以“智慧北航”为代表的国内高校智慧校园建设已经取得了显著成果， 但还需要在实践中不断探索和完善。通过顶层设计的持续优化和各类实践应用的 不断创新，高校智慧校园建设的未来将更加美好。
结论
结论
通过顶层设计和实践应用，“智慧北航”成功地构建了具有自身特色的智慧 校园体系。顶层设计方面，学校从总体架构、应用系统建设和制度流程制定等多 个方面入手，保证了智慧校园的全面性和系统性；实践应用方面，智慧校园深入 到学生生活、教职员工办公和运营管理等多个领域，充分发挥了智慧校园的优势 和作用。这些成功的实践不仅提升了北京航空航天大学的教育教学和管理水平， 也为其他高校提供了可借鉴的经验和启示。
2、教职员工服务
2、教职员工服务
智慧北航的智慧办公平台为教职员工提供了便捷、高效的服务。例如，视频 会议系统实现了远程会议和协同办公，减少了不必要的出差和会议成本；文档共 享平台方便了各部门之间的文件传递和共享，提高了工作效率；在线客服系统则 为员工提供了实时的问题解答和事务处理渠道，减少了办事环节和等待时间。
3、制度流程设计
3、制度流程设计
智慧北航制定了数据标准、数据管理流程、项目立项流程、验收评估流程等 制度流程，保障了智慧校园的规范建设和高效运行。数据标准明确了数据格式、 编码等要求，提高了数据的质量和可用性；数据管理流程通过对数据的采集、存 储、处理、应用等环节进行规范，保障了数据的安全性和可靠性；项目立项流程 和验收评估流程则保障了智慧校园各类项目的科学立项和合理验收。
基于数据中台的高校智慧校园数据治理顶层设计研究
基于数据中台的高校智慧校园数据治理顶层设计研究摘要：在当前，众多高校都在探索“互联网+教育”新模式，而以大数据、云计算为基础的智慧校园建设与落实成为有效推动高校发展的重要保障。
但是，在智慧校园的发展过程中，各类系统层出不穷，产生了大量难以挖掘的有价值数据，究其原因是数据治理严重不足导致系统之间缺乏有效的数据共享。
因此，为了进一步提高高校智慧校园的治理效能，本文总结了当前智慧校园建设中存在的普遍问题，探讨了基于数据中台的高校智慧校园数据治理顶层设计思路。
关键词：智慧校园；数据治理；数据中台影响高校智慧校园治理效能的因素有很多。
其中，最重要的是数据治理与数据共享。
在数据治理方面，底层的数据流转是整个系统良性运作的基础，作为业务顺利开展的重要支撑。
在数据共享方面，只有保障数据的有效共享，才能保障服务的融合，而数据中台技术的有效运用可以极大地促进各业务间的信息互通。
因此，数据中台技术下的数据治理在高校的智慧校园现代化建设中发挥了极为重要的推动作用。
1.高校智慧校园数据现状分析在相关政策支持下，我国的智慧校园建设得到了快速发展，依赖先进技术的各类系统平台层出不穷。
这些平台聚焦网络设施与线上业务系统的建设，各个系统之间各自为政，缺乏统一的数据标准与数据共享，在数据治理方面存在明显的薄弱之处。
即便是部分高校意识到了数据的重要性，并建设了相应的数据共享交换平台，比如当前的数据中台技术在一定程度上提升了智慧校园效能。
但是，由于缺乏有效的数据支撑顶层设计，使得当前的数据中台无法得到最大化利用，在数据挖掘方面仍然存在很多问题，主要表现在标准不一致、共享不充分、应用不广泛、集成不全面、质量低下等方面。
1.基于数据中台的智慧校园数据支撑顶层设计思路1.建立数据治理组织架构及规章制度高校智慧校园数据治理流程复杂，过程繁琐，涉及到众多业务部门，关系到每位师生的在校生活。
因此，为了保障校园的数据治理工作顺利进行，由各高校领导牵头数据治理工作，重视智慧校园数据治理，鼓动全校的管理人员、工作人员以及教师学生共同参与，确保全校上下能够相互配合，保障智慧校园数据治理工作的顺利进行。
高校教育大数据分析平台架构设计
高校教育大数据分析平台架构设计随着信息技术的不断发展和高校教育数据的快速增长，建设一套高校教育大数据分析平台成为了大多数高校的迫切需求。
这样的平台将为高校决策层提供更准确、更全面的数据支持，帮助高校管理人员更好地了解教育业务数据，并做出及时、科学的决策。
一、架构设计目标与原则在设计高校教育大数据分析平台架构时，需要明确以下目标和原则：1. 可扩展性：平台的架构必须具备良好的可扩展性，能够随着教育数据增长的需要进行水平扩展。
2. 可靠性：平台需要具备高可用性和容错性，确保数据分析服务的稳定运行。
3. 数据安全性：平台需要采用多层次的安全机制，保障教育数据的安全和隐私。
4. 可操作性：平台的设计应该尽量简化用户操作，提供友好的用户界面和易用的功能。
二、架构设计要素1. 数据采集层数据采集层是高校教育大数据分析平台的基础。
该层负责从各个高校教育系统中采集数据，并将数据进行初步的预处理。
在数据采集层中应该考虑以下要素：1.1 数据源接入：平台需要支持多种数据源的接入，包括高校教务系统、学生信息系统、图书馆管理系统等。
1.2 数据清洗与整合：采集到的数据通常会存在噪声和冗余，需要进行清洗和整合，以确保数据的质量。
2. 数据存储层数据存储层负责接收数据采集层传送过来的数据，并对数据进行持久化存储。
在数据存储层的设计中，应该考虑以下要素：2.1 数据库选择：根据数据量和性能要求，合理选择关系型数据库或非关系型数据库进行存储。
2.2 数据库架构：支持水平扩展的数据库架构能够提高系统的可扩展性，例如使用主从复制或分布式数据库集群。
3. 数据处理与分析层数据处理与分析层是整个平台的核心部分，负责对存储在数据存储层中的数据进行处理和分析。
在设计数据处理与分析层时，应该考虑以下要素：3.1 数据处理流程：设计合理的数据处理流程，包括数据清洗、数据聚合、数据挖掘等环节，以提取有价值的信息。
3.2 分布式计算框架：采用分布式计算框架可以提高数据处理和分析的效率，例如Apache Hadoop、Apache Spark等。
基于大数据的智慧校园建设与管理平台设计与实现
基于大数据的智慧校园建设与管理平台设计与实现智慧校园是指利用现代化信息技术手段，通过数据的采集、分析和应用，提供智能化的管理和服务，为师生提供便利和优质的教育环境的校园。
随着大数据技术的快速发展，基于大数据的智慧校园建设和管理平台成为了现代化学校管理的重要组成部分。
本文将详细介绍基于大数据的智慧校园建设与管理平台的设计与实现。
一、平台设计1. 数据采集与存储：智慧校园的数据包括学生信息、教职工信息、教学资源、校园设施等多种类型。
平台需要设计合适的数据采集手段，如传感器、RFID等，将数据实时采集并存储于云端数据库中，以便后续的数据分析和应用。
2. 数据处理与分析：平台需要具备数据处理与分析的能力，对采集到的数据进行清洗、整理和挖掘。
通过数据处理和分析，可以得到学生学习情况、教职工工作情况、校园设施使用情况等关键指标，为校园管理和决策提供科学依据。
3. 信息系统集成：平台需要与各个子系统进行集成，包括学生管理系统、教务管理系统、财务管理系统等。
集成这些子系统的数据和功能，可以实现信息的共享和流通，增强校园管理的协同性和效率。
4. 用户界面设计：平台的用户界面需要友好、直观，并符合不同用户群体的使用习惯。
可以采用响应式设计，使得用户可以在不同设备上方便地访问和使用平台。
5. 安全与隐私保护：智慧校园中的数据涉及用户的隐私和敏感信息，平台需要有高效的安全机制来保护数据的隐私和完整性。
可以采用身份认证、权限控制、数据加密等手段，确保用户数据的安全和隐私。
二、平台实现1. 数据采集与存储：平台可以通过传感器、RFID等方式对校园设施和学生教职工进行实时数据采集。
采集到的数据通过云端技术进行存储和管理，可以使用云计算和云存储服务，提供高效的数据存储和管理能力。
2. 数据处理与分析：平台可以使用大数据分析技术对采集到的数据进行清洗、整理和挖掘。
可以使用数据挖掘算法、机器学习算法等来分析数据，挖掘数据中的规律和关联。
2023-智慧校园顶层规划设计方案V2-1
智慧校园顶层规划设计方案V2随着科技不断发展，人们的生活也因此发生了翻天覆地的变化，其中智慧校园就是近年来应运而生的一个概念。
那么，什么是智慧校园呢？智慧校园是指以信息化技术为支撑，以提升教育教学水平和服务质量为目标，建设协同化、智能化、服务化、安全化的教育信息化体系。
下面将围绕“智慧校园顶层规划设计方案V2”来阐述一下它的实现步骤：1. 建设数据云平台要实现智慧校园，我们需要的是一个支持云计算、大数据、人工智能等技术的数据云平台。
这个平台可以整合学校的各项数据，包括学生信息、教师信息、课程信息、学术研究信息等等。
通过大数据分析和人工智能算法，可以为学生提供更好的教育教学服务和个性化辅导。
2. 完善校园网络建设智慧校园需要一个高效、安全、稳定的网络环境。
学校应该选择高速宽带、高效的网络设备，并对网络安全性进行加强，例如对网络进行防火墙、杀毒软件等安全防护措施。
同时，学校还应该积极推广无线网络覆盖，使学生可以更方便地获取信息和进行学习活动。
3. 发展智慧教室智慧教室是智慧校园的重要组成部分。
学校可以通过智能化技术，提供多媒体教学、交互式教学等形式，从而提高教学质量和效率。
例如，在智慧教室中，教师可以通过课件、文档、录制视频等多种方式进行教学，学生可以在观看时，选择覆盖文字等方式进行交互，以提高课堂互动和记忆效果。
4. 借助移动终端现代移动终端，如手机、平板电脑等，已经成为了普及的工具。
学校也可以通过开发应用程序，让学生和教师可以在移动终端上进行教学、管理、查询等操作。
例如，学生可以通过手机查询课表、成绩、教材等信息；教师可以通过平板电脑，利用远程控制技术，对智慧教室的设备进行管理和实时监控。
5. 发展数字图书馆数字图书馆是数字化教育的其中一个方面。
通过数字图书馆，学生可以在网上进行阅读和查询各种数字资料，为学习提供便利和效率。
数字图书馆还可以充分利用数字技术，对文献和资料进行整合和分类，提供文献检索、文献传递等多种服务。
中小学智慧校园顶层设计规划方案
顶层设计的概念与重要性
• 顶层设计是指从全局的角度出发，对智慧校园的建 设进行全面规划、设计和实施的过程。顶层设计注 重整体性、系统性和可持续性，确保智慧校园的建 设能够满足学校长远发展的需求。
07
结论与展望
总结与成果展示
技术应用
智慧校园顶层设计规划方案成功地整合了最新的信息技术，如云计 算、大数据、物联网等，为学校的教育教学和管理提供了有力支持 。
实施效果
通过智慧校园的建设，学校的教学质量和管理效率得到了显著提升 ，学生的学习积极性和综合素质也有所提高。
社会反响
该规划方案得到了教育部门和社会的广泛认可，为其他学校提供了有 益的参考和借鉴。
对未来发展的展望与建议
根据学校的发展需求，逐步完善智慧 校园的各项设施，提高服务水平。
与其他学校、企业、研究机构等进行 合作，共同推进智慧校园的建设与发 展。
持续创新
完善设施
强化培训
加强合作
随着科技的不断发展，智慧校园应继 续关注新技术、新方法的引入和应用 ，保持创新活力。
加强对教师和学生的培训，使他们更 好地适应智慧校园环境，发挥其最大 效益。
构建智慧化的学生、教师、资产等管理系 统，实现学校各项业务的数字化、智能化 管理，提升管理效能。
增强校园安全
促进教育信息化
通过智能监控、预警防范等手段，提高校 园安全防范能力，保障师生的人身安全和 财产安全。
通过智慧校园建设，推动学校教育信息化 进程，提升学校信息化水平，为学校发展 注入新的活力。
04 智慧校园顶层设计方案
智慧校园建设顶层规划
智慧校园建设顶层规划智慧校园建设包含多个方面，其核心是利用现代信息技术构建一个智能、便捷、高效、安全的教育环境。
以下是智慧校园建设的主要内容：一、信息基础设施建设：校园网络：高速稳定的有线和无线网络覆盖全校各个区域。
数据中心与云平台：建立数据中心，采用云计算技术为各类应用提供计算资源和服务支撑。
物联网系统：部署各种传感器、RFID等物联网设备，实现对校园内物理环境、设施设备状态的实时监控和管理。
安防系统：包括视频监控、门禁系统、消防报警系统等，确保校园安全。
二、智慧教学环境建设：智能教室：配备多媒体教学设备、互动电子白板、录播系统等，支持线上线下混合式教学模式。
在线学习平台：搭建线上课程资源库，提供远程学习、翻转课堂等功能。
智慧实验室与实训室：利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术提升实验实践教学效果。
三、智慧教学资源建设：数字教育资源库：开发和整合高质量的数字化教学资源，便于师生共享与检索。
个性化学习平台：通过大数据分析与智能推荐系统，为学生提供个性化的学习资源和服务。
四、智慧教学管理系统：教务管理系统：实现学籍管理、排课选课、成绩管理、教学质量监控等功能自动化。
教师发展与评价系统：支持教师专业成长档案管理及教学绩效评估。
学生综合素质评价系统：对学生的学习行为、创新能力、社会实践等进行全方位跟踪与评价。
五、智慧服务体系建设：校园一卡通系统：集成身份认证、消费支付、图书借阅等多种功能。
智能后勤服务：如智能宿舍管理、节能照明控制、智能餐饮服务等。
移动终端应用：开发移动APP，实现校园新闻公告、课程查询、图书馆预约等便捷服务。
六、大数据分析与决策支持：利用大数据技术收集、处理和分析校园运行数据，为教育管理和决策提供科学依据。
七、信息安全保障：构建全面的信息安全保障体系，包括数据加密、访问控制、容灾备份、网络安全防护等措施。
八、智慧科研管理系统：项目申报与管理平台：支持教师在线进行科研项目的申报、审批、进度跟踪和成果展示。
智慧校园顶层设计规划方案
资料解读：智慧校园顶层设计规划方案详细资料请看本解读文章的最后内容。
在教育信息化2.0的大背景下，高校作为人才培养和科技创新的重要基地，对智慧校园的需求日益迫切。
智慧校园顶层设计规划方案旨在通过先进的信息技术，实现校园的数字化转型，构建一个开放、创新、安全、绿色、人文的教育环境。
高校数字化转型面临的挑战当前，高校信息化进程面临中等信息化困境期、应用系统扩展能力不足、缺乏数据治理等问题。
这些问题导致信息化烟囱现象凸显，项目驱动的建设模式出现边际递减效应，信息化进程出现停滞。
信息化建设的重点转变信息化建设的重点正从管理向教学科研发展，从应用驱动向平台驱动转变。
这要求高校建立统一门户、数据平台和业务平台，以支持更广泛的业务需求。
智慧校园的愿景智慧校园的愿景是通过智能化手段提供高效信息服务，构建以人为本的智慧校园生态体系。
这包括实现开放校园、创新校园、安全校园、绿色校园和人文校园的设计目标。
建设策略智慧校园的建设策略包括科技引领、业务驱动和平台使能。
通过1网1云1平台的建设，搭建4大应用和1门户1中心，分步实施，逐步推进智慧校园的落地。
智慧校园建设标准智慧校园的建设遵循国家发布的智慧校园总体框架和数据标准，包括高等学校主题库等。
智慧校园总体设计规划智慧校园的设计规划涵盖服务对象、入口、应用、数据中台、通用中台、GIS平台、大数据平台等多个方面，实现服务的全面化和智能化。
校园服务大厅与智慧运营中心校园服务大厅提供基于角色的一站式服务，整合职能部门各类服务，助推高校服务化转型。
智慧运营中心则基于职能的一站式管理，实现校园的“可视、可控、可管”。
4大类应用智慧校园的应用包括智慧教室、智慧实验室、超性能计算中心等教学科研环境，以及资产、人员、车辆的智能化管理等，以服务于全校师生。
智慧教学资源智慧教学资源包括教育教学资源、科研创新资源、实验实训资源和ICT新工科资源，以支持教学和科研的多样化需求。
智慧校园管理智慧校园管理通过信息化手段实现校园的全面管理，包括学生管理、教工管理、资产管理、能效管理、设施管理、教务管理、科研管理等。
智慧高校大数据云平台建设和运营方案
2. 加强数据安全保障： 建立健全数据安全管理 制度，加强数据加密、 访问控制等安全措施， 确保数据安全。
3. 深化数据分析：引入 更先进的数据分析技术 和算法，深化数据分析 ，为高校决策提供更有 价值的支持。
未来发展趋势与展望
• 未来发展趋势：随着云计算、大数据、人工智能等技术的不断发展，智慧高校大数据云平台建设和运营方案将迎来更多的 发展机遇和挑战。未来，平台将更加注重数据的开放共享和智能化应用，推动高校信息化向更高水平发展。
数据存储层
该层负责将处理后的数据存储在分布式文 件系统中，以便后续的数据分析和查询操 作。
数据应用层
该层包括各种数据应用模块，如数据可视 化、数据挖掘、数据分析等，以便为高校 提供全面的数据支持和服务。
数据管理层
该层负责对整个大数据云平台进行管理和 维护，包括数据安全、数据备份、数据监 控等方面。
硬件设备选型与部署
开发语言和工具
采用Java、Python、Scala等编 程语言，使用Hadoop、Spark等
大数据框架进行开发，以提高系 统的可扩展性和性能。
系统模块
将系统划分为多个模块，包括数据 采集模块、数据处理模块、数据存 储模块、数据应用模块和数据管理 模块等。
集成方式
采用API接口和消息队列等方式实现 各个模块之间的通信和集成。
1 2
提高高校的管理水平
通过大数据云平台的建设，可以提高高校的管理 水平和管理效率，实现精细化管理。
推动数字化校园建设
大数据云平台是数字化校园建设的重要组成部分 ，可以促进数字化校园的全面建设和发展。
3
提高高校的科研水平
通过大数据云平台的建设，可以为科研人员提供 更加精准的数据支持，提高科研水平和效率。
高校智慧校园建设的顶层设计及实践应用——以“智慧北航”为例
高校智慧校园建设的顶层设计及实践应用——以“智慧北航”为例徐青山;张建华;杨立华【摘要】智慧教育是教育信息化的发展方向,智慧校园是教育信息化发展的高级阶段.智慧校园建设作为一个复杂的系统工程,既要从宏观层面出发加强顶层设计,又要从微观层面考虑具体的操作实施.文章在阐述智慧校园发展背景和内涵的基础上,对智慧校园的顶层设计进行了分析,同时结合“智慧北航”校园建设的实践应用,为高校智慧校园的顶层设计和建设实施提供了一个参考案例.【期刊名称】《现代教育技术》【年(卷),期】2016(026)012【总页数】7页(P112-118)【关键词】智慧校园;教育;信息化;顶层设计【作者】徐青山;张建华;杨立华【作者单位】北京航空航天大学公共管理学院,北京100191;甘肃办公自动化技术服务中心,甘肃兰州730000;北京航空航天大学网络信息中心,北京100191;北京航空航天大学公共管理学院,北京100191【正文语种】中文【中图分类】G40-057随着信息技术的不断发展和教育改革的不断深入，我国教育信息化经历了从传统校园到电子校园、数字校园的发展阶段，进而迈向智慧校园建设的新阶段。
教育信息化逐渐呈现出数字化、网络化、平台化、智能化、开放化和社交化等特点，智慧校园已经成为当前教育信息化发展的主题与潮流。
如何提升教育领域的信息化和智慧化水平，特别是做好高校智慧校园的顶层设计和实践应用，与智慧医疗、智慧交通、智慧社区、智慧城市等并驱发展，是智慧教育发展面临的现实问题，也是高校智慧校园建设面临的重大挑战。
20世纪70年代，美国麻省理工学院最早提出“电子化校园”计划。
1990年，美国克莱蒙特大学教授Kenneth首次提出“数字校园”概念，并主持开展了“数字校园计划”（Campus Computing Project，CCP）科研项目，在开启世界高校信息化建设步伐的同时还提供了许多可借鉴经验[1]。
自CCP计划实施以来，美国政府相继于1996年、2000年、2005年、2010年颁布并实施了四个国家“教育技术计划”，实现从小学到大学的“人、机、路、网”成片联结，彻底改变了美国高等教育教与学的方式、手段和过程，使美国教育信息化始终处在国际领先地位。
【智慧校园】-智慧校园顶层设计
智慧校园顶层设计一、整体方案篇1整体方案-方案设计原则、1)整体性原则方案的整体性决定了高校数字资源建设的布局和长远进展。
高校数字资源分为校本资源和校际资源，其中校本资源包含公共资源和个人资源，个人资源涵盖个人保藏的资源以及师生交互过程中产生的资源。
方案通过对校本资源和校际资源的管理及应用，帮忙高校沉淀出具有本校特色的数字资源，实现资源的共建共享。
方案采用先进成熟的技术、架构、理念，既能适用于高校数字校园应用的现状，又能为数字校园向智慧校园的转型供应前瞻性的预备。
3)系统性原则 3)方案的规划和设计围绕数字资源管理和应用的体系架构，杜绝在应用建设上消灭各自为战、重复劳动的现象。
4)平安性原则方案充分考虑平安的重要性，具有必要的平安保护和保密措施，具有健全的备份和还原机制，保证整个系统平安高效的运转。
5)牢靠性原则 采用分布式计算调度架构设计，能将存储的大量数字资源高牢靠的向校内师生和其他应用系统供应服务。
6)共享性原则各应用系统间的数字资源可以实现共享、互通；符合中国教育技术协会技术标准委员会制定的资源建设规范和资源元数据标准、分类标准；能够实现跨校际、跨地域的数字资源共享。
7)应用性原则数字资源的建设和应用关键在一线师生，须供应贴近一线教学的应用，使得一线师生不仅是数字资源的使用者，而且也能参与到数字资源的建设过程(个人资源包括：私人收藏和交互资源)2)先进性原则校本资源II 公共资源个人资源中。
8)开放性原则为其他生成数字资源的应用系统供应标准接口，可以将这些数字资源上传到统一的存储空间中；同时通过标准接口，其他应用系统也可以调用数字资源的数据与服务，提高数字资源的利用效率。
9)体现3A理念能够保证校园内任何人在任何时间、任何地点(Anyone.Anytime、Anywhere)都能通过多种网络和多种终端参与到数字资源的管理与应用中。
10)整体规划、分步实施原则方案采用模块化方式进行设计，各应用系统间能够实现互通、互动。
智慧校园大数据可视化分析平台综合解决方案
校园大数据建设趋势
OA系统
报表系统
后勤系统
本科教务 系统
学生管理 系统
合同管理 系统
审计系统
校友系统
研究生系 统
人力资源
课程信 息 档案信息
……
监管部门 高教委 教育局 ……
非结构化数 据
……G/天 学习资料
等 邮件/消息/视频/咨询
……
流式数据
交易 教学等
…………
新增系统
舆情系统 科研项目 微校园系统 健康管理系统
……
实时流数据 银行圈存
一卡通消费 服务消费 ……
13
高校大数据建设方向与产品
管
理
大
数
据
校领导驾驶舱
数据源
结构化 数据
非结构 化数据
实时数 据
非实时 数据
学校业 务系统
互联网 数据
智慧校园-大数据平台-现有业务数据
现有系统
教务系统 学籍系统 一卡通系统
……
兄弟单位
合作院校 省市招生办
……
结构化数据 ……T+
教务信息 课程与试题库
成绩/消费/服务信息
教职信息
学籍信息
……
半结构化数据 …….G+/天
2020
智慧校园大数据可视化分 析平台综合解决方案
目录
CONTENTS
1 校园大数据概述 2 校园大数据顶层设计 3 校园大数据解决方案 4 校园大数据应用案例分析
1 校园大数据概述
智慧教育云平台顶层设计方案
效益分析
经济效益
智慧教育云平台的建设能够提高教育资源利用效率，降低教育成本，提高教学 质量，从而带来经济效益的提升。
社会效益
智慧教育云平台的建设能够促进教育公平，提高教育信息化水平，推动教育现 代化发展，从而带来社会效益的提升。
投资回报期预测
投资回报期
根据效益分析和资金筹措情况，预测 智慧教育云平台的建设周期和投资回 报期，以评估项目的可行性和风险控 制。
市场风险评估
市场需求变化
评估市场需求的变化趋势，以及变化对平台业 务的影响。
竞争环境
分析竞争对手的动态和市场地位，以及竞争对 平台业务的影响。
法律法规与政策
评估法律法规与政策的变化对平台业务的影响，确保平台合法合规运营。
应对策略制定
技术风险应对策略
制定技术风险应对预案，包括技术问题应急处理、技术更新与升级 计划等。
物联网技术
借助物联网技术，实现设备间 的互联互通和实时监控，提高
管理效率。
技术架构设计
基础设施层
提供计算、存储、网络等基础设施服务，保 障平台的稳定运行。
应用服务层
根据实际需求，定制开发各类教育应用，如 在线课堂、智慧校园等。
平台服务层
集成各类教育服务，包括教学、管理、资源 等，提供统一的接口和数据交换标准。
。
访问审计
03
对用户的访问行为进行记录和审计，及时发现和处理异常访问
。
05
技术实现方案
关键技术选型
云计算技术
采用云计算技术，实现计算资 源的动态管理和按需分配，提
高资源利用率。
大数据技术
利用大数据技术对海量数据进 行处理、分析和挖掘，为教育 决策提供数据支持。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以协助科研为纽带 以支撑管理为抓手
信息技术支撑科学研究
重构管理服务流程
探究式学习 协作式学习 翻转课堂 混合学习 泛在学习 学习分析
决策支持 效率提升 大数据分析 人性化服务
整体规划
一个目标 （1）
1421智慧校园架构
山西大学智慧校园
四大功能 （4）
1
2
3
4
智慧服务 智慧生活 智慧运营 智慧业务
加大应用系统建设：自 主开发了各业务部门应 用系统；购买了网络教 学平台、网站群平台、 OA系统、邮件系统等
实现数字校园公共平 台建设，业务平台全 面升级；通过信息门 户集成，提供单一访 问入口；邮件服务托 管到腾讯企业邮箱； 将网络运维服务外包
初步建设
以校园网主干设备等 硬件环境建设为主
全面铺开
核心网络升级，主干 千兆，百兆到桌面， 有线全覆盖、无线部 分覆盖；PC架构机架 服务器
数据多样化 缺少统一标准
集成困难
信息孤岛 共享困难
数据资源管理
已然形成大数据 但应用处理困难
数据安全
出了问题再补漏， 数据管理部门和 生产部门互相推 脱责任
可能的原因及解决思路
单体项目的建设模式 缺乏信息标准建设与监控 缺乏成熟开放的集成工具
数据与代码流向不清晰 其他
需要将数据 集中采集、集中管理
服务提升
开始使用Vmware 虚拟化技术
系统升级
主干万兆，桌面千 兆的网络升级，实 现无线的全覆盖； 实现传统数据中心 到虚拟数据中心的 转变
智慧校园
平台建设
站群内网站175个，包含山西大学主页、部门、学院、研 究所网页
在线应用系统85个，涉及20个部门 公共软件平台：门户、统一身份认证系统、数据交换平
1、智慧校园建设及面临的问题
云计算 物联网
物理空间
大数据 智能感知
移动互联
社交网络
商业智能
数字空间
知识管理
智慧校园——高校信息化的高级形态
面临的问题
数据不 能互联
互通
重复投 资资源
浪费
缺乏统 一支撑
平台
缺少师 生视角
服务
根本原因——缺乏顶层规划与设计！！！
数据互联互通的困难
数据质量低下 统计不准确
建设目标
创新服务
全程全时
实时监控
安全有序
高效管理
统一运营
智慧校园 建设目标
科技智慧
要求
教师、学生、 管理人员、服 务人员方便获 取信息服务
协同科研 科研数据库 跨地域团队 虚拟仿真 高性能计算
以方便用户为基础 以变革教学为突破
一站式服务、普适服务 信息技术融合于本科教学
公共数据平台
2、山西大学信息化建设与大数据平台设计
学校概况
山西大学前身是成 立 于 1902 年 的 山 西 大 学 堂 ， 2005 年 成 为山西省人民政府 与教育部共同建设 的省部共建大学， 2012 年 入 选 “ 中 西 部高校综合实力提 升 计 划 ” 。 2018 年 成为教育部和山西 省政府合建的部省 合建高校。
两个平台 （2）
大数据平台+AI平台
一个支撑 （1）
基础设施（数据中心+网络+存储+智能设备）
校园大数据平台设计与管理
大数据平台架构 统一数据管理 统一安全管理 统一运维管理 制度保障
大数据平台架构
统一数据管理，共享数据资源
师生数据资源 教学资源 实验资源 学术研究资源 用户上网资源 云平台资源 数据备份/恢复资源 统一服务平台 ……
台、电子邮箱、Ftp服务、网站群系统 管理应用平台：一卡通系统、财务综合信息系统、办公
自动化系统、科研管理系统、教务管理系统、人事管理 系统、学工管理系统…… 教学和科研平台
网络教学平台：共有349门课程，注册用户数16000多 数字图书馆：电子图书2535（GB），中外文数据库56 个，自建数据库13个
山西大学学科门类齐全，是一所综合性大 学,学校设有11个学科门类。
哲学 经济学 法学 教育学
文学 历史学 理学 工学
农学 医学 管理学
93 个本科专业 37 个一级学科硕士点 19 个一级学科博士点
山西大学校园信息化建设发展历程
应用软件系统少 自主搭建DNS、电子 邮件、主页等少数几 个服务
智慧校园规划与建设
建设理念
可持续的校区
智能化的校区 有温度的校区 会思考的校区
生态校区 绿色建筑 能源管理 低碳空间
智能设施 数字管理 创新应用 科技实践
信用生活 便捷交通 共享空间 以人为本
平台支撑 生态赋能 资源合作 高效管理
绿色校区
持续发展
智能校区
创新引领
便捷校区
人文底蕴
赋能校区
生态合作