植 物 病 原 细 菌

植物病原细菌

种植专业:郭广领

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）掌握病原细菌的形状，繁殖方式，症状特点。

（2）了解植物病原细菌的主要类群。

2、能力目标：

（1）能够识别植物细菌病害。

（2）能够正确区分细菌性病害与真菌性病害。

3、德育目标：

（1）培养学生爱护植物，保护植物的思想理念。

（2）使学生深入到实践中运用基本知识去防治此类病害。

二、教学重点：

植物病原细菌的一般性状和症状特点。

三、教学难点：

植物病原细菌的分类及主要形状、培养性状。

四、教学关键点及解决关键问题的途径：

真菌和细菌在病状上相同时，应如何区分是哪些病原菌造成的。通过学习能正确运用于实践，课后让同学们到田间观察其性状加以区别。

五、教学方法：

采用“质疑法教学：过程：巧设问题—学生新课预习—提问—对提问存在的问题小结—新知识讲授—课后小结—课堂热身—讨论。

六、教学手段：

幻灯片；挂图；简笔画CAI课件等直观教具。

七、课时安排：1个课时。

八、教学过程及时间分配：

（一）旧课回顾：（2分钟）

（1）真菌菌丝变态后形成的结构体常见的有哪几种？

（2）真菌的无性孢子有几种？说出其名称。

（3）植物病原真菌有哪五个亚门？

（二）回顾联想法导入新课：（3分钟）

我们通过病原真菌的学习，深知80%的植物病害是由病原真菌侵入的，我们在自然界中常见茄果青枯病、水稻白叶枯病，白菜软腐病是由病原细菌引起的，它的病征与真菌性病害是否相同，应从哪些方面诊断此类病害？该病菌有哪些特点？这一节让我们来共同揭开它神秘的面纱吧！

（三）讲授新课：

1、巧设问题：

（1）植物病原细菌是什么形状？有什么特点？

（2）植物病原细菌是怎样繁殖的？

（3）病原细菌的培养特性有哪些？

（4）植物病原细菌的老分类与新分类有什么区别？

（5）细菌病害有哪些常见的症状？

（6）怎样区分真菌性病害与细菌性病害？

2、新课预习（5分钟）

3、预习后提问：（2个问题）

（1）植物病原细菌是不是都是杆状的？

（2）常见的植物细菌病害危害后出现哪些症状？

4、对预习后提出的问题进行小结。（2分钟）

5、新知识讲授：（20分钟）

（1）植物病原细菌的一般性状：（画图在幻灯片上）

①结构特点：原核物：单细胞，具有细胞壁，无完整的细胞核，但具核质区。

②形状：大多数杆状，多有鞭毛，无芽孢，细胞壁外有粘质层，很少有荚膜，（“一有两无”）

③分类：革兰氏染色反应阴性，革兰氏染色反应阳性。

④繁殖方法：裂殖：20分钟一代——大肠杆菌。

⑤培养特点：好氧性，微碱性培养基为宜，适宜温度为26℃——30 ℃ .

（2）植物病原细菌的主要类群：（幻灯片）

a、棒状杆菌属（阳性）：不能游动：马铃薯环腐病，番茄

溃疡病。

①老分类为5个属： b、黄单孢杆菌属：引起叶斑、腐烂等坏死。

c、假单孢杆菌属：引起萎蔫。

d、土壤杆菌属（野杆菌属）：肿瘤（畸形）

e、欧氏杆菌属：腐烂。

②新分类为14个属：幻灯片。

（3）细菌病害的症状特点：细菌病害的症状类型主要有坏死、腐烂、萎蔫、畸形等四类。病征为脓状物①坏死：黄单孢杆菌属：最常见的是叶果上的斑点和枯斑。

病斑周围有黄色晕圈，天气潮湿时，病部有淡黄或白色菌脓溢出，干后成颗粒状或菌膜。

②腐烂：欧氏杆菌属：典型症状是：具有恶臭气味与真菌引起的瓜果腐烂的区别。

③萎蔫：假单孢杆菌属：细菌侵害维管束引起。

区别与真菌萎蔫病害——挤压病株茎横切面有乳白色菌脓溢出是细菌病害，否则不是。

④畸形：土壤杆菌属：侵入寄主细胞后引起寄主细胞分裂，体积增大，形成肿瘤。侵染根冠引起不定根。

6、课后小结：（幻灯片）（2分钟）

ａ、结构特点：原核生物，单细胞。

b、形状多为杆状，有鞭毛，无芽孢，有粘质层，很少有荚膜。

①一般性状：c、分类：革兰氏阴性和革兰氏阳性。

d、繁殖方式：裂殖。

病原细菌：e、培养特点：好氧，微碱性培养基为宜，26℃——30℃ .

A、病征：脓状物——特有。

②细菌病害症状：ａ、坏死：多角形，穿孔，条斑，溃疡病。

B、病状：b、腐烂：典型症状是：具有恶臭气味。

c、萎蔫：横茎挤出乳白色菌脓。

d、畸形：肿瘤，发根病。

7、课堂热身：（幻灯片）（5分钟）

（1）填空：

①细菌属________生物，无完整的细胞核，但有________。

②植物病原细菌绝大多数是________状，多数有________，无________，但很少有________。

③长期以来，植物病原细菌仅限于________个属，近年来，植物病原细菌的分类迄今植物病原细菌主要类群________个属。

④、细菌病害的症状类型主要有________、________、________和________等四类。病征为________。

（2）选择题：

①植物病原细菌以________性培养基为宜。

A、酸性

B、碱性

C、中性

D、微碱性

②植物病原细菌人工培养时的适温为________。

A、20℃——30℃

B、26℃——30℃

C、30℃——40℃

D、35℃——40℃

③植物细菌性病害的典型症状________。

A、坏死

B、腐烂

C、萎蔫

D、畸形

④下列哪种细菌性病害造成萎蔫症状________。

A、水稻白叶枯病

B、白菜软腐病

C、辣椒青枯病

D、苹果根癌病

⑤大肠杆菌在适宜条件下________分钟繁殖一代。

A、10

B、20

C、30

D、40

⑥植物病原细菌的繁殖方式是________。

A、出芽生殖

B、有丝分裂

C、裂殖

D、增殖

（3）判断题：

①植物病原细菌绝大多数是杆状，多无鞭毛，有芽孢。（）

②植物病原细菌绝大多数是革兰氏染色反应阳性。（）

③植物病原细菌都是好氧菌。（）

④挤压病株茎横切面有无乳白色菌脓溢出是诊断细菌萎蔫病的主要方法。（）

⑤苹果软腐病是由细菌引起的。（）

⑥黄瓜角斑病和棉花角斑病一样都是由细菌引起的。（）

（4）简答题：