衍纸教案

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小学衍纸教案课程部分

魅力衍纸——校本课程教案2017年9月1、走进衍纸教学目标：1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法,培养学生的动手能力,激发学生的创造性思维能力,提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力;2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法,学做各种衍纸卷;教学准备：1多媒体展示2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,型板;教学过程：一、导入作品欣赏1.媒体展示衍纸作品;2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同二、新授：1、简约而不简单的衍纸,衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项, 是一门非常古老的手工艺,来源于古埃及;衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的,会贴上金和更多的装饰;同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的;现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了;衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术,因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸,但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式;传统上,我们会将衍纸称为卷纸,因为制作的基础材料是被卷曲的纸带;衍纸像任何其它纸艺类型一样,有其特殊的工具和专门的技术,更加吸引人的是,由于衍纸本身独特的魅力,让很多玩家都爱不释手,一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦当快乐和财富一并收获的时候,生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备,很多玩家都非常喜爱衍纸活动,不过光有好的材料还是不够的哦,更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺,快来享受这样的宁静的快乐吧;2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程—基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术;想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品;这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品;四、认识各种衍纸卷,并尝试逐个练习;五、小结评议衍纸是一项古老的手工艺,它的材料简单,造型丰富,同学们在掌握了基础造型的前提下,通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品,既锻炼了创造性思维能力,也锻炼了动手能力;2、组合衍纸花朵教学目标：1、复习泪滴卷、眼形卷的卷法,尝试卷成大小不一的泪滴卷;2、运用衍纸基础造型,组合花朵作品;教学过程：一、复习泪滴卷、眼形卷的卷法,并且各做五个;要求每种卷大小一致；注意颜色搭配;4、交流评议二、奇思妙想创意组合1、让我们看看这些眼形卷和泪滴卷能组成什么美丽的图案,媒体展示2、让我们也来尝试看看,在泪滴卷的基础上变换各种图形卷,再利用这些卷创造出更美的图案,找到你的好朋友,大家一起想一想,动手做一做,比一比看谁变得基本图形卷多,看谁组合而成的作品最生动有趣3、小组完成作品;4、交流评议3、临摹衍纸花卉教学目标：1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法;2、临摹一副完整的花卉图案;3、在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力,还有团结合作的意识;教学准备：彩色纸条、衍纸笔、白乳胶教学过程：一、1、学生分组,每六个同学为一个小组,小组分工合作;2、教师出示几幅衍纸花卉图案,让每个小组同学挑选自己喜欢的作品;二、学生自由操作,教师给予适当指导1、强调重点：衍纸进行基本型的时候要注重美感2、注意难点：纸的造型和装饰方法;4、衍纸花卉教学目标：1. 通过欣赏衍纸作品,了解衍纸;2. 学会特殊衍纸花的做法3．制作简单的衍纸作品,培养学生的动手能力;4. 引导学生细心观察生活,树立节约和环保的意识;教学过程一、欣赏衍纸作品观察衍纸有什么特点这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法;二、欣赏图片三、教师示范做法四、学生小组合作练习制作五、展示部分学生作品5、衍纸蝴蝶教学目标：1、衍纸班学生学会制作漂亮的衍纸蝴蝶2、培养学生动手动脑的好习惯教学准备：衍纸制作工具、卡纸教学过程：一、让学生欣赏魅力的衍纸蝴蝶图片二、教师讲授制作技法,并示范难点;三、学生练习纸条配色四、学生分组尝试做蝴蝶五、学生作品展示：六、教师小结,学生收拾工具,打扫卫生;6、衍纸贺卡教学目标：1、让学生学会设计贺卡的形状、样式,并巧妙利用衍纸花卉图案进行装饰;2、培养学生的审美意识和审美能力;教学准备：衍纸制作工具、卡纸教学过程：一、引入新课：讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿;二、让学生欣赏美丽的衍纸贺卡图片三、讲解贺卡的组成：贺卡一般由正面、内页中心和底面组成,也有一面的单页卡;按类型分可以有平面和立体,例略教师用谈话法讲述贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等;三、学生设计：在确定贺卡品种单面或多面赠送的对象以及用什么手法制作后,按以下步骤进行设计：1、用纸折成基本形;外形可设计成方形或其他形,某一部分还可镂空,例如设计成小天窗等;2、构想好贺卡各面的图形及文字,并安排好位置,考虑色彩配置,然后用笔画出;3、选择适用的材料开始制作;本节课只要求完成设计草稿;4、巧妙运用学习的衍纸花卉进行装饰贺卡;四、展示学生作品。

2024年衍纸画教案

衍纸画教案一、教学目标1.让学生了解衍纸画的基本概念，掌握衍纸画的基本技巧。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3.培养学生动手操作的能力，提高学生的耐心和毅力。

4.培养学生团结协作的精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容1.衍纸画的起源和发展2.衍纸画的材料和工具3.衍纸画的基本技巧4.衍纸画的创作方法5.衍纸画的鉴赏和评价三、教学重点和难点1.教学重点：衍纸画的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：衍纸画的创作过程中，如何运用基本技巧进行创意表现。

四、教学方法1.讲授法：讲解衍纸画的起源、发展、材料和工具等基本知识。

2.示范法：演示衍纸画的基本技巧和创作方法。

3.实践法：学生动手实践，进行衍纸画的创作。

4.讨论法：学生相互交流，分享创作心得，进行作品评价。

五、教学过程1.导入新课：通过展示衍纸画作品，激发学生的兴趣，引入课题。

2.讲解衍纸画的起源和发展：介绍衍纸画的起源、发展历程以及在我国的发展状况。

3.介绍衍纸画的材料和工具：讲解衍纸画所需的纸张、工具等，并展示如何正确使用。

4.演示衍纸画的基本技巧：示范衍纸画的卷、折、剪、粘等基本技巧，让学生跟随操作。

5.讲解衍纸画的创作方法：分析衍纸画的创作思路，引导学生进行创意表现。

6.学生实践：学生动手进行衍纸画的创作，教师巡回指导。

7.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

8.总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索衍纸画的魅力。

六、教学评价1.学生作品评价：评价学生在创作过程中的表现，包括技巧掌握、创意表现等方面。

2.学生课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、合作精神等方面。

3.教师自我评价：反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

通过本节课的学习，学生应能了解衍纸画的基本知识，掌握衍纸画的基本技巧，并能独立进行衍纸画的创作。

同时，培养学生观察、想象、创造、审美等方面的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。

幼儿园衍纸教案

幼儿园衍纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园艺术活动教材》第四单元“衍纸艺术”，具体包括第二章“衍纸的基本技巧”和第三章“衍纸作品的创作”。

详细内容涉及衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配、基本衍纸形状的制作以及运用这些技巧创作出简单的衍纸作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握衍纸的基本技巧，如卷、折、粘等。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们创作出富有个性特色的衍纸作品。

三、教学难点与重点难点：衍纸形状的制作和作品创作。

重点：衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀、展示板。

学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种衍纸作品，引起幼儿的兴趣，引导他们讨论作品的制作方法。

2. 讲解衍纸基本技巧（10分钟）：讲解衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配，并现场演示基本衍纸形状的制作。

3. 实践操作（10分钟）：幼儿根据教师的示范，自行尝试制作衍纸形状。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解一个简单的衍纸作品制作过程，引导幼儿观察作品的结构和色彩搭配。

5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据例题，动手制作自己的衍纸作品。

6. 展示与评价（5分钟）：每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 衍纸工具的使用方法。

2. 衍纸色彩的搭配原则。

3. 基本衍纸形状的制作步骤。

4. 简单衍纸作品的制作过程。

七、作业设计作业题目：请运用所学衍纸技巧，创作一幅以“春天”为主题的衍纸作品。

答案：作品要求结构清晰，色彩搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在衍纸制作过程中的难点，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用衍纸技巧进行创作，培养他们的观察力和创造力。

重点和难点解析1. 衍纸技巧的掌握2. 幼儿动手操作能力的培养3. 作品创作的引导与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、衍纸技巧的掌握1. 衍纸工具的使用：详细讲解每种工具的名称、用途及使用方法，确保幼儿能够正确使用。

2024版幼儿园大班美术教案有趣的衍纸[1]

家长参与，共同欣赏孩子成果来自邀请家长来园参与活动，共同欣赏孩子们的衍纸作品，感受孩子们在艺术创作方面的天赋和潜力。
鼓励家长与幼儿进行互动交流，了解孩子在创作过程中的想法和
感受，增进亲子之间的感情。
通过家长的参与和肯定，让幼儿感受到家庭的支持和鼓励，激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。
营造积极向上、互相学习氛围
明确安全注意事项和卫生习惯
在活动前向幼儿强调安全注意事项，如使用剪刀等工具时的安全规范。
教育幼儿珍惜衍纸材料，避免浪费和破坏公共财物。
培养幼儿良好的卫生习惯，如在活动前后洗手、保持桌面整洁等。
02
衍纸艺术简介及历史渊源
衍纸定义及特点介绍
衍纸定义
衍纸是一种通过卷曲、弯曲、捏压等方式将细长纸条塑造成各种形状和图案的手工艺术。
色彩运用
根据图案的设计和主题，合理运用色彩进行渲染和表现。可以通过渐变、对比、重复等手法，增强作品的视觉效果和表现力。
鼓励幼儿自由发挥，创作个性化作品
尊重幼儿的创意和想法，鼓励他们自由发挥，创作出具有个性化的作品。可以提供多种材料和工具，让幼儿尝试不同的表现手法和创作方式。
在幼儿创作过程中，教师要注意观察幼儿的制作情况和表现，及时给予指导和帮助。同时，也要鼓励幼儿相互交流和合作，分享彼此的创作经验和成果。
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸2024
目录
• 教学目标与要求 • 衍纸艺术简介及历史渊源 • 衍纸材料准备与工具使用指导 • 手工制作技巧讲解与示范环节 • 互动评价环节设置 • 拓展延伸活动安排
01
教学目标与要求
培养幼儿动手操作能力
通过衍纸制作活动，让幼儿亲自动手操作，培养手眼协调能力和细致观察力。

衍纸教案及教学反思

衍纸教案及教学反思一、教学目标1. 让学生了解衍纸艺术的起源、发展以及基本技巧。

2. 培养学生对衍纸艺术的兴趣和创作热情。

3. 提高学生动手能力、审美观念和创新意识。

二、教学内容1. 衍纸艺术的基本概念和历史。

2. 衍纸技巧的练习：卷、折、拼、贴等。

3. 创作实践：完成一幅衍纸作品。

三、教学重点与难点1. 重点：衍纸技巧的掌握和应用。

2. 难点：创意设计和作品完成质量。

四、教学准备1. 教具：衍纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 材料：彩纸、硬纸板、装饰品等。

3. 设备：投影仪、电脑、展示台等。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍衍纸艺术，激发学生兴趣。

2. 讲解：讲解衍纸的基本概念、历史和技巧。

3. 示范：演示衍纸技巧，让学生跟随操作。

4. 练习：学生分组练习衍纸技巧，教师巡回指导。

5. 创作：学生根据主题进行创意设计和作品制作。

6. 展示：学生将作品展示给大家，互相评价、学习。

7. 总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂内容。

教学反思：1. 学生对衍纸艺术的兴趣浓厚，积极参与创作。

2. 大部分学生能够掌握衍纸的基本技巧，并在作品中体现出来。

3. 学生在创作过程中，表现出一定的创新意识和审美观念。

4. 教学过程中，注意引导学生发挥想象，突破难度较大的环节。

5. 下次教学，可尝试引入更多衍纸技巧和创作主题，提高学生的创作水平。

六、教学拓展1. 介绍衍纸艺术在其他领域的应用，如装饰、装置艺术等。

2. 引导学生关注衍纸艺术家和作品，进行欣赏和分析。

3. 组织学生参观衍纸艺术展览，拓宽视野。

七、教学评价1. 学生作品的创意和完成质量。

2. 学生在课堂中的参与程度和表现。

3. 学生对衍纸艺术的兴趣和收获。

八、教学建议1. 针对不同年级和学生的实际情况，调整教学内容和难度。

2. 注重学生个体差异，因材施教，鼓励创新。

3. 加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予解答和指导。

九、教学计划1. 下一节课内容：衍纸艺术的进阶技巧和创作方法。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容1.衍纸基础知识（第12课时）衍纸的概念与历史衍纸工具与材料的选择和使用2.衍纸基本技巧（第36课时）衍纸的基本卷法（如紧卷、松卷、泪卷等）衍纸的基本组合方法（如拼接、叠加、镶嵌等）3.衍纸作品创作（第712课时）创作思路与设计衍纸作品的制作与完善4.衍纸作品鉴赏与评价（第1316课时）衍纸作品的风格与特点衍纸作品的鉴赏与评价方法二、教学目标1.了解并掌握衍纸的基本知识和技巧，提高动手实践能力。

2.培养创新意识和审美能力，激发对衍纸艺术的兴趣。

3.学会欣赏和评价衍纸作品，提升艺术素养。

三、教学难点与重点1.教学难点：衍纸技巧的掌握和运用，创新设计思路的培养。

2.教学重点：衍纸的基本卷法、组合方法以及作品的创作和鉴赏。

四、教具与学具准备1.教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT等。

2.学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1.导入（第1课时）实践情景引入：展示精美的衍纸作品，引发学生兴趣。

讲解衍纸的概念、历史和基本知识。

2.基本技巧学习（第26课时）介绍衍纸工具与材料的选择和使用。

示范讲解衍纸的基本卷法，学生跟随操作，进行随堂练习。

示范讲解衍纸的基本组合方法，学生尝试创作简单的衍纸作品。

3.作品创作（第712课时）分析衍纸作品的创作思路与设计。

学生自主设计并制作衍纸作品，教师进行指导。

4.作品鉴赏与评价（第1316课时）展示学生的衍纸作品，进行评价与交流。

分析衍纸作品的风格与特点，提升学生的审美能力。

六、板书设计1.衍纸基本知识框架图。

2.衍纸基本技巧示意图。

3.作品创作步骤及注意事项。

七、作业设计1.作业题目：制作一个以“自然”为主题的衍纸作品。

答案要点：（1）运用衍纸的基本卷法和组合方法。

（2）作品结构合理，色彩搭配和谐。

（3）富有创意，展现自然之美。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织衍纸艺术比赛，激发学生的学习兴趣。

引导学生关注衍纸在现代艺术中的应用，拓宽视野。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选用教材《幼儿园大班美术》第四章第二节“有趣的衍纸”，通过学习衍纸的基本技巧，让幼儿发挥想象力和创造力，制作出精美的衍纸作品。

二、教学目标1. 引导幼儿掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握衍纸的基本技巧，能够独立制作出衍纸作品。

难点：如何将衍纸技巧运用到实际作品中，创作出具有个人特色的作品。

四、教具与学具准备教具：衍纸条、衍纸板、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一套衍纸制作工具和材料。

五、教学过程1. 引入：以自然界中的花朵为例，展示衍纸作品，引发幼儿对衍纸的兴趣。

2. 讲解：讲解衍纸的基本技巧，包括卷、折、编、粘等。

3. 示范：教师演示如何制作一朵衍纸花，讲解制作过程中的注意事项。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，动手制作衍纸花，教师巡回指导。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出属于自己的衍纸作品。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：衍纸基本技巧（卷、折、编、粘）七、作业设计作业题目：制作一幅衍纸作品，主题自选。

答案：幼儿根据自己的喜好和特长，制作出具有个人特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对衍纸制作表现出很高的兴趣，大部分幼儿能够掌握基本技巧，创作出满意的作品。

但在个别幼儿的操作过程中，发现他们对衍纸技巧的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：邀请家长参与幼儿的衍纸作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

同时，可以组织衍纸作品义卖活动，让幼儿体验到劳动的价值，培养他们的社会责任感。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 衍纸的基本技巧：衍纸艺术是一种将纸张通过卷、折、编、粘等手法进行创作的艺术形式。

在教学过程中，需要向幼儿详细讲解这些基本技巧，并示范如何运用这些技巧制作衍纸作品。

衍纸画教案共5则

夸张变形手法探讨
局部夸张
通过夸大动物身体的某一部位，如大象的鼻子、长颈鹿的脖子等，来增强形象的视觉冲击力和趣
味性。
整体变形
通过对动物整体形象的变形处理，如将动物的身体拉长或压扁，来创造出独特的视觉效果和幽默感。
抽象表现
运用抽象的线条和形状来表现动物的特征和动态，使画面更具现代感和艺术性。
服饰、道具等细节处理
1 2 3
服饰表现
通过不同颜色、质地和形状的纸条来模拟人物的服饰。可以运用褶皱、花边等技巧来增加服饰的立体感和美观度。
道具搭配
根据人物身份和场景需要，选择合适的道具进行搭配。如帽子、手杖、包包等，可以用纸卷或纸条来制作。
细节刻画
注意服饰和道具上的细节表现，如纽扣、拉链、图案等。这些细节能够提升作品的真实感和精致度。
。
压折
将纸条折叠后，用镊子轻轻压实，形成折痕。
粘贴
将卷好的纸条或压折后的纸条粘贴在背景纸上
，形成图案。
色彩搭配与运用
色彩搭配原则
注意色彩的和谐与对比，可以使用相近色或对比色进行搭配。
色彩运用技巧
运用色彩的冷暖、明暗、饱和度等特性来表现画面的层次感和立体感。同时，可以通过色彩的象征意义来表达特定的主题和情感。
借鉴拼贴艺术的创作手法，将不同材质、颜色的纸张进行拼贴组合，创作出具有丰富质感和色彩的衍纸画作品。
பைடு நூலகம்
衍纸画与水墨画结合
衍纸画与综合材料结合
尝试将水墨画的笔墨技法应用于衍纸画创作中，通过墨色的浓淡干湿变化表现画面的意境和韵味。
探索使用其他综合材料如布料、金属丝等与衍纸进行组合创作，拓展衍纸画的表现力和创作空间。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(通用

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

衍纸，又称卷纸，是一种传统的美术工艺。

通过卷、折、粘等手法，将彩纸变换出各种有趣的形状，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解衍纸的基本技巧，掌握衍纸制作的步骤。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美意识，激发对美术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：衍纸的卷、折、粘等技巧的掌握。

重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、衍纸作品范例、彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示衍纸作品，引导幼儿观察、讨论。

（2）介绍衍纸的基本技巧和制作步骤。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范衍纸制作过程。

（2）幼儿跟随教师一起动手操作。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的衍纸作品，讲解制作方法。

（2）幼儿按照讲解步骤，尝试制作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自由发挥，创作自己的衍纸作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 衍纸的基本技巧：卷、折、粘。

2. 衍纸制作步骤：设计图案、剪裁彩纸、卷纸、粘贴。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品。

2. 答案：根据课堂所学，自由发挥创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力的发展。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将衍纸技巧应用到其他美术作品中，提高幼儿的创新能力。

同时，可以让幼儿了解其他国家的衍纸艺术，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的清晰度；4. 作业设计的针对性和拓展性；5. 课后反思的深入性。

创意衍纸(教案)五年级上册综合实践活动通用版

创意衍纸（教案）五年级上册综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点。

2. 培养学生欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。

3. 培养学生的动手操作能力和创新意识。

4. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学内容1. 衍纸的基本概念和历史背景。

2. 衍纸艺术的种类和特点。

3. 衍纸的制作方法和技巧。

4. 衍纸作品的创作和应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何激发学生的创新意识，提高动手操作能力。

四、教学过程1. 导入：介绍衍纸的基本概念和历史背景，引发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解衍纸艺术的种类和特点，让学生了解衍纸的魅力。

3. 实践操作：教授衍纸的制作方法和技巧，让学生动手实践。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、学习。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课后继续探索衍纸艺术。

五、教学评价1. 学生对衍纸的基本概念和历史背景的掌握程度。

2. 学生对衍纸艺术的欣赏能力和审美水平的提高。

3. 学生动手操作能力和创新意识的发展。

4. 学生团结协作、互帮互助精神的体现。

六、教学资源1. 衍纸教材和教具。

2. 衍纸艺术作品及相关图片。

3. 网络资源，如衍纸教程、作品欣赏等。

七、教学建议1. 教师应注重培养学生的动手操作能力和创新意识，鼓励学生大胆尝试。

2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践活动中得到提高。

3. 教师应引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团结协作精神。

4. 教师应充分利用教学资源，拓展学生的视野，提高学生的审美水平。

八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。

2. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和进度，确保教学效果。

3. 教师应积极参与教研活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。

通过本节课的学习，我们希望学生能够了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点，培养欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。

衍纸教案幼儿园

衍纸教案幼儿园一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术活动指导手册》中“衍纸艺术”章节，详细内容涉及衍纸的基本概念、基础技巧以及简单的图案制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识衍纸艺术，培养幼儿对衍纸艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通表达能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸的基本技巧掌握，如卷、折、粘等。

重点：培养幼儿对衍纸艺术的兴趣，学会简单的衍纸图案制作。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、衍纸工具、展示板、彩色卡纸等。

学具：彩色衍纸、剪刀、胶水、衍纸工具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种衍纸作品，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿对衍纸艺术的兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）讲解衍纸的基本概念、制作工具及材料，介绍衍纸的基本技巧，如卷、折、粘等。

3. 例题讲解（10分钟）以简单的衍纸图案为例，现场演示制作过程，讲解制作要点。

4. 动手实践（10分钟）指导幼儿分组进行衍纸制作，鼓励幼儿互相交流、协作。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学技巧，独立完成一个简单的衍纸作品。

6. 作品展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本概念、制作工具及材料。

2. 衍纸的基本技巧：卷、折、粘等。

3. 简单衍纸图案的制作步骤。

七、作业设计作业题目：制作一个衍纸贺卡。

具体要求：使用所学衍纸技巧，充分发挥创意，制作一张独特的衍纸贺卡。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作衍纸作品，与家人分享衍纸艺术的乐趣。

同时，组织衍纸艺术比赛，提高幼儿的积极性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 例题讲解的详细程度；5. 动手实践的组织与指导；6. 作业设计的合理性与趣味性；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 1活动目标：1、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。

3、尝试使用不同的工具进行创作。

活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。

活动过程：一、作品欣赏作品展示，激发兴趣。

出示衍纸作品图片，观察内容。

教师：小朋友们，今天我带来了一个好朋友（出示衍纸作品）。

你们知道它是从哪里来的么？它是从衍纸王国里来的！那里还有很多衍纸宝宝，都特别的漂亮，我们一起来看看吧！（图片分析）小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢!二、幼儿探索衍纸的卷曲特性教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（幼儿积极讨论。

请幼儿回答）三、跟随故事（教师示范）四、幼儿讨论制作方法1、教师：刚才我是用什么方法吧它变成这样的？我们还可以用什么方法呢？（分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果）2、教师：这些卷卷的衍纸，还可以变成什么样的形状呢？怎么捏呢？3、教师：现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢？五、幼儿创作（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力）1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作，教师巡回指导。

2、教师：现在老师给你们准备了很多材料，你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设，不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。

六、作品展示教师：小朋友们都完成了你们的衍纸王国，来告诉我们，你们是用什么方法卷出来的？幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 2设计意图：最*，我和孩子们共同收集了好多的卷筒纸纸芯，它结实、耐用，粗细不一，圆筒的外形、单一的色彩，是幼儿进行美工创作的好材料。

可摆，可挂，装饰性极强。

在收集了一些纸筒后，我就这一材料进行设想：感觉纸筒浑圆的外形适合画一些图案。

大班幼儿的美术创造能力已经很不错了，而现在正值“美丽的秋天”话题进行中，我设想，如果把美丽的秋天的图画设计在这些高矮、粗细不一的纸筒上，那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。

衍纸教案16节课

衍纸教案16节课第一节课：导入课程内容（20分钟）1.1引导学生回顾前几节课的内容，加深对衍纸的理解。

1.2介绍本节课的主题“衍纸的历史和起源”，激发学生的学习兴趣。

第二节课：衍纸的历史和起源（30分钟）2.1分组活动，让学生分成小组，每组选择一个历史背景或起源故事，并进行讨论。

2.2学生代表每个小组分享讨论结果，引导学生理解衍纸的历史和起源。

第三节课：衍纸的发展与传播（40分钟）3.1引导学生思考衍纸的发展与传播途径，例如：贸易、文化交流等。

3.2在地图上标出衍纸传播的路径，让学生了解衍纸的传播范围和方式。

3.3分组活动，让学生完成一张衍纸传播的时间轴，加深对衍纸传播的认识。

第四节课：衍纸在不同文化中的应用（40分钟）4.1引导学生思考衍纸在不同文化中的意义和用途。

4.2邀请一位来自其他文化背景的演讲嘉宾，分享衍纸在他们文化中的应用和意义。

4.3学生自由讨论，分享自己对于衍纸在不同文化中的理解。

第五节课：衍纸的艺术表现（50分钟）5.1学习衍纸的基本折纸技巧和剪纸技巧。

5.2演示制作一个简单的衍纸作品，引导学生跟随制作过程。

5.3学生自由创作衍纸作品，鼓励学生发挥想象力，展示个人创意。

第六节课：衍纸与当代艺术（40分钟）6.1邀请一个当代艺术家来讲解衍纸在当代艺术中的应用。

6.2分析、讨论和欣赏一些当代艺术作品，了解衍纸与当代艺术的关系。

6.3学生小组合作，设计一幅衍纸作品，结合当代艺术元素进行创作。

第七节课：衍纸与科学技术（50分钟）7.1探讨衍纸在科学技术领域的应用，如光学、材料科学等。

7.2鼓励学生进行小组研究，选择一个科学技术领域，探索衍纸的应用。

7.3学生代表每个小组分享研究成果，加深对衍纸和科学技术的理解。

第八节课：衍纸与社会发展（40分钟）8.1引导学生思考衍纸与社会发展的关系，如环保、文化保护等。

8.2邀请一个社会活动组织者来分享衍纸在社会发展中的作用和影响。

8.3学生小组合作，设计一个社会活动，运用衍纸的创作和传播，为社会发展做出贡献。

2024年衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动

2024年衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容本教案依据2024年衍纸社团兴趣小组活动要求，选用《衍纸艺术教程》第3章至第6章内容进行教学。

具体教学内容包括：1. 衍纸基础技巧：卷、折、弯、捏等基本手法。

2. 衍纸图案设计：学习设计简单的图案，如花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作：结合基本技巧和图案设计，制作衍纸画、衍纸装饰品等。

二、教学目标1. 掌握衍纸的基本技巧，提高动手能力。

2. 学会设计简单的衍纸图案，培养创新意识。

3. 通过衍纸作品制作，提高审美素养，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：衍纸技巧的熟练运用和图案设计的创新能力。

2. 教学重点：衍纸基本技巧的学习和衍纸作品的制作。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸教材、衍纸工具、衍纸样品、展示板、投影仪等。

2. 学具：衍纸工具、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示衍纸作品，激发学生兴趣，引入新课。

2. 知识讲解与示范：（1）讲解衍纸基本技巧，并进行示范。

（2）讲解衍纸图案设计方法，展示样品。

3. 实践操作：（1）学生跟随老师一起练习衍纸基本技巧。

（2）学生自行设计简单衍纸图案。

4. 课堂练习：（1）学生独立完成衍纸作品制作。

（2）学生互相交流、展示作品，进行评价。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计1. 衍纸基本技巧：卷、折、弯、捏等。

2. 衍纸图案设计：花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的衍纸画。

答案：学生可根据自己的设计思路，选择合适的衍纸技巧和图案，完成作品。

2. 作业要求：作品尺寸不小于A4纸，色彩丰富，主题明确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加衍纸比赛，提高衍纸技能。

（2）开展衍纸社团活动，促进学生交流与合作。

（3）引导学生关注衍纸艺术的发展，了解不同风格的衍纸作品。

重点和难点解析1. 衍纸基本技巧的掌握。

2024年幼儿园美术标准教案衍纸

2024年幼儿园美术标准教案衍纸一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中关于衍纸艺术的章节，详细内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤以及各种衍纸作品的欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本概念，掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿在集体活动中合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀、展示板。

学具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解衍纸的基本概念和技巧（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本概念，让幼儿了解衍纸是一种运用彩色纸条进行创作的美术形式。

（2）教师示范衍纸工具的使用方法，讲解衍纸创作的步骤。

3. 创作实践（10分钟）（1）教师发放彩色纸、衍纸工具等材料，指导幼儿进行衍纸创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解和示范。

（2）幼儿根据教师讲解的步骤，进行随堂练习。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的衍纸作品贴在展示板上，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 衍纸创作步骤4. 欣赏作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸小动物作业要求：运用衍纸技巧，用彩色纸制作一个可爱的小动物。

答案：略2. 作业题目：创意衍纸画作业要求：运用衍纸技巧，创作一幅创意画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了衍纸的基本技巧，提高了幼儿的动手操作能力。

简单衍纸教案

简单衍纸教案一、教学目标：1. 了解衍纸的基本原理和制作方法。

2. 学习衍纸的不同技巧和应用。

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学准备：1. 衍纸材料：衍纸墨水、毛笔、宣纸、水盆。

2. 其他工具：干净的毛巾、刷子、水桶。

3. 教学辅助资料：衍纸技巧图解、衍纸示范视频。

三、教学步骤：1. 介绍衍纸的背景和意义（10分钟）衍纸是一种传统的中国艺术形式，通过运用水和墨汁在宣纸上形成独特的纹理和图案。

它寓意着变化、流动和自由，是展现中国传统文化魅力的重要方式。

2. 讲解衍纸的基本原理和制作方法（20分钟）请展示衍纸技巧图解，并向学生解释衍纸的基本原理：通过将毛笔浸入衍纸墨水中，在宣纸上涂抹，再经过水的冲洗和拍打，形成独特的纹理和图案。

然后，向学生演示衍纸的制作方法：（1）将宣纸浸泡在水中，使其湿透。

（2）从衍纸墨水瓶中取出适量墨汁，用毛笔均匀地涂抹在湿透的宣纸上。

（3）迅速将宣纸浸入水中，利用水的冲洗和拍打，控制墨汁的扩散和渗透，形成独特的纹理和图案。

3. 学习衍纸的不同技巧和应用（30分钟）介绍不同衍纸技巧的实现方法，并鼓励学生尝试和体验：（1）点状技法：用细毛笔或棉签沾墨在宣纸上点状涂抹，形成分散的颗粒状图案。

（2）线条技法：用毛笔蘸取墨汁，在宣纸上画出细线条，可以是直线、曲线或波浪线等。

（3）洒墨技法：将墨汁蘸在宣纸上，然后使用刷子或手指甩动宣纸，使墨汁飞溅，形成独特的纹理。

（4）撕扯技法：将宣纸撕成不规则的形状，再经过衍纸的制作过程，形成独特的纹理和图案。

4. 进行实践操作（40分钟）将学生分成小组，在每个小组内分发衍纸材料，并鼓励他们尝试不同的衍纸技巧和应用。

教师应在每个小组中进行指导和辅助，帮助学生解答问题，并提供反馈和建议。

5. 展示和评价（10分钟）学生将自己制作的衍纸作品展示给全班，并进行评价和欣赏。

教师可以提出问题和启发性的评论，引导学生对自己的作品进行反思和改进。

四、教学延伸：1. 组织学生参观衍纸艺术展览或衍纸工坊，拓宽他们对衍纸艺术的理解和欣赏。

2024年幼儿园衍纸教案

2024年幼儿园衍纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园艺术领域教材第四章《衍纸艺术》，具体内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、基础衍纸技巧以及创意衍纸作品的制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握衍纸的基本概念和制作技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的艺术表现力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸技巧的掌握和创意衍纸作品的制作。

重点：衍纸的基本概念、工具使用方法以及基础衍纸技巧的学习。

四、教具与学具准备教具：衍纸教材、示范作品、教学PPT、衍纸工具、彩色纸、胶棒等。

学具：衍纸工具、彩色纸、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示衍纸作品，引发幼儿兴趣，让幼儿对衍纸艺术产生好奇心。

（2）介绍衍纸的基本概念，让幼儿对衍纸艺术有初步的认识。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解衍纸工具的使用方法，让幼儿了解各种工具的用途。

（2）示范基础衍纸技巧，如卷、折、捏等，让幼儿直观地感受衍纸的制作过程。

3. 实践操作（10分钟）（1）让幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成创意衍纸作品。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提供简单图案，让幼儿独立完成衍纸练习。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）让幼儿分享自己在制作过程中的心得体会。

（2）展示优秀作品，让幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具及使用方法3. 基础衍纸技巧4. 创意衍纸作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的衍纸作品。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用所学衍纸技巧，发挥创意，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭和日常生活中，运用衍纸技巧进行创作。

（2）组织衍纸作品展示活动，提高幼儿的艺术素养，培养幼儿的自信心和团队协作精神。

2024年衍纸教案幼儿园

2024年衍纸教案幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园手工艺术课程，涉及教材的第六章《衍纸艺术》。

详细内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、基本衍纸技巧以及创意衍纸作品的制作。

二、教学目标1. 让学生了解衍纸的基本概念，掌握衍纸工具的使用方法。

2. 培养学生运用基本衍纸技巧创作出富有创意的衍纸作品。

3. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的掌握和创意作品的制作。

教学重点：衍纸工具的使用方法、基本衍纸技巧的学习和应用。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、衍纸样品、教学课件。

学具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的衍纸作品，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）介绍衍纸的基本概念，让学生了解衍纸的起源和发展。

（2）讲解衍纸工具的使用方法，现场演示并让学生跟随操作。

3. 技能训练：（1）学习基本衍纸技巧，如卷曲、折叠、拼接等。

（2）学生进行实际操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 实践环节：（1）教师提出创意主题，学生运用所学衍纸技巧进行创作。

（2）学生在创作过程中，教师给予适时指导和鼓励。

5. 展示评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。

（1）回顾本节课所学内容，强调衍纸技巧的掌握和创意作品的重要性。

（2）布置课后作业，鼓励学生课后继续练习，提高衍纸技能。

六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 基本衍纸技巧4. 创意衍纸作品制作七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，运用衍纸技巧制作一幅创意作品。

2. 答案要求：（1）作品要富有创意，能体现春天的特点。

（2）作品结构紧凑，衍纸技巧运用熟练。

（3）作品色彩搭配和谐，美观大方。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，关注学生对衍纸技巧的掌握程度，调整教学节奏和难度，确保学生能够扎实掌握衍纸技能。

初中衍纸教学教案

初中衍纸教学教案年级学科：初中美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解衍纸艺术的起源和发展，感受衍纸艺术的美感。

2. 培养学生动手操作能力和创造力，提高学生的审美素养。

3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的审美情趣。

教学内容：1. 衍纸艺术的起源和发展2. 衍纸基本技巧的学习3. 创作衍纸作品教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示衍纸作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些作品美吗？美在哪里？”2. 学生回答，教师总结。

二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解衍纸艺术的起源和发展，让学生了解衍纸艺术的历史背景。

2. 教师讲解衍纸基本技巧，包括卷、折、拼、贴等。

三、动手实践（15分钟）1. 学生分组合作，根据教师提供的素材，动手制作衍纸作品。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、作品展示（5分钟）1. 学生展示制作的作品，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师评价作品，给予鼓励和指导。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答，教师总结。

二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解衍纸艺术的审美特点，引导学生关注生活中的美。

2. 学生讨论，分享对衍纸艺术的理解和感悟。

三、创作实践（15分钟）1. 学生根据前期的学习和个人喜好，独立创作衍纸作品。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示作品，分享创作过程和心得。

2. 教师评价作品，给予鼓励和指导。

教学评价：1. 学生作品的创意和制作质量。

2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。

3. 学生对衍纸艺术的理解和审美素养的提升。

2024年幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选

2024年幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

衍纸，又称卷纸，是利用彩纸进行卷曲、粘贴等手法，创作出各种图案的一种艺术形式。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸的卷曲、粘贴技巧。

重点：学会衍纸的基本制作方法，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：衍纸样品、彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示有趣的衍纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解衍纸制作方法（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本制作方法，如卷曲、粘贴等。

（2）教师示范制作过程，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解，让幼儿了解制作过程。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放材料，指导幼儿进行衍纸制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 小组合作（10分钟）幼儿分组，进行合作创作，培养合作意识。

6. 作品展示（5分钟）各组展示作品，教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书有趣的衍纸2. 板书内容：（1）衍纸制作方法：卷曲、粘贴（2）制作步骤：选纸、卷曲、粘贴、修整七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品2. 答案：（1）作品主题：春天的花朵八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的衍纸艺术，激发创作灵感。

（2）鼓励幼儿尝试运用其他材料进行衍纸创作，提高创新能力。

重点和难点解析1. 衍纸的卷曲、粘贴技巧2. 教学过程中的实践情景引入3. 小组合作创作的指导4. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、衍纸的卷曲、粘贴技巧1. 卷曲技巧：教师应示范卷曲的基本手法，如紧卷、松卷、圆卷等。