《做守规则的小学生德贵自律》PPT课件鲁人版3
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《做守规则的小学生德贵自律》PPT课件｜鲁人版6
韩国游客集体拣垃圾
• 十一黄金周第二天,乌鲁木齐市南山旅游景区 出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中 包括30多名儿童。韩国游客说：“野外应该 是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地 方却有很多垃圾。”这些远道而来的客人自发 地组织起来清理垃圾，短短２０分钟，方圆１ 公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将５个 装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安 心继续游玩。
用车——在用车问题上，周总理公私分明，毫不含糊。 他去理发、医院看病、探亲访友、看戏等，都算作私人 用车，总要地主身边工作人员找张付费，从工资中扣交！
• 1976年1月8日，周总理逝世时，设在美 国纽约的联合国国旗降了半旗。，为什 么为一个国家的总理下半旗呢?正如当时 的联合国秘书长瓦尔德海姆所说：“中 国是一个文明古国，他的金银财宝多得 不计其数。可是她的周总理没有一分钱 存款！由此可以看出，我们敬爱的总 理的高尚品格是举世无双的。严格自律 的人，人人敬仰。
徐博就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。 八荣八耻啊谁都彼此铭刻 他说：“四菜一汤既经济又实惠。
个人如果丢失了文明素养，就难以在人 群中生存；
集体如果失去了文明素养，就会在竞争 中败北；
社会如果丢失了文明素养，就会给国家 和民族带来无穷灾难。
明朝人徐博在求学时期，为了不断检点自己的言行， 便别出心裁地想了一个妙法。它在书桌上放了两个 瓶子，每当自己做了一件坏事，说了一句坏话，想 了一个坏念头，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了 好事就在另一个瓶里放一粒黄豆，开始时，黑豆颇 多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段时间，黑 豆黄豆各占一半。他再接再厉，律己严格，久而久 之，瓶中黄豆半满，黑豆屈指可数。徐博就凭着这 种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为 明朝一代名臣。
小学班会如何做一个自律的人课件(24张PPT)
自律有助于培养个人的独立性和自主性， 促进个人全面发展。
培养自律品质的重要性
培养自律品质有助于提高 个人的自我认知和自我管 理能力，更好地应对挑战 和压力。
自律品质是个人成功的重 要因素之一，有助于实现 个人目标和梦想。
培养自律品质有助于塑造 个人的良好形象，增强个 人的社会竞争力。
02
认识自我与设定目标
学会与他人合作，共同解决问题 和完成任务。
掌握有效沟通技巧，提高沟通能力
清晰表达自己的观点和想法，避免模糊 不清的表达。
学会运用非语言沟通技巧，如肢体语言 在沟通过程中，保持开放心态，愿意接
、面部表情等。
受他本次班会的收获和感悟
了解到自律的重要性和意义，认识到自律对个人成长和成功的影响。
充分利用碎片时间，提升效率
利用等待时间
创造学习环境
在等待或空闲的时间里，可以进行一 些简单的思考或阅读。
在碎片时间里，创造一个有利于学习 的环境，如携带便携式学习资料或利 用手机APP进行学习。
合理安排间隙时间
在课间或午休时间，可以安排一些轻 松的学习活动，如复习笔记或阅读课 外书籍。
04
情绪管理与保持冷静
06
面对挫折与保持自信
正确面对挫折和失败，勇敢承担责任
认识到挫折和失败是成长过程中 的常态，不要过分自责或逃避。
勇敢面对挫折和失败，分析原因 并总结经验教训。
主动承担责任，积极寻求解决方 案，不推卸责任或抱怨他人。
保持自信心，积极寻求改进方法
相信自己有能力克服困难和挑 战，保持自信心和乐观态度。
鼓励同学们互相监督、共同进步
定期分享自律心得和体会，发现问题及时解决，共同 进步。
建立自律小组或互助小组，相互监督和鼓励，共同提 高自律能力。
培养自律品质的重要性
培养自律品质有助于提高 个人的自我认知和自我管 理能力，更好地应对挑战 和压力。
自律品质是个人成功的重 要因素之一，有助于实现 个人目标和梦想。
培养自律品质有助于塑造 个人的良好形象，增强个 人的社会竞争力。
02
认识自我与设定目标
学会与他人合作，共同解决问题 和完成任务。
掌握有效沟通技巧，提高沟通能力
清晰表达自己的观点和想法，避免模糊 不清的表达。
学会运用非语言沟通技巧，如肢体语言 在沟通过程中，保持开放心态，愿意接
、面部表情等。
受他本次班会的收获和感悟
了解到自律的重要性和意义，认识到自律对个人成长和成功的影响。
充分利用碎片时间，提升效率
利用等待时间
创造学习环境
在等待或空闲的时间里，可以进行一 些简单的思考或阅读。
在碎片时间里，创造一个有利于学习 的环境，如携带便携式学习资料或利 用手机APP进行学习。
合理安排间隙时间
在课间或午休时间，可以安排一些轻 松的学习活动，如复习笔记或阅读课 外书籍。
04
情绪管理与保持冷静
06
面对挫折与保持自信
正确面对挫折和失败，勇敢承担责任
认识到挫折和失败是成长过程中 的常态，不要过分自责或逃避。
勇敢面对挫折和失败，分析原因 并总结经验教训。
主动承担责任，积极寻求解决方 案，不推卸责任或抱怨他人。
保持自信心，积极寻求改进方法
相信自己有能力克服困难和挑 战，保持自信心和乐观态度。
鼓励同学们互相监督、共同进步
定期分享自律心得和体会，发现问题及时解决，共同 进步。
建立自律小组或互助小组，相互监督和鼓励，共同提 高自律能力。
四年级下品德与社会课件-《做守规则的小学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
四年级下品德与社会课件－《做守规 则的小 学生 德贵自律》鲁人版 (24页PPT)【推荐】
• 在我们的学习和生活中，还有 许多要自觉遵守的行为。我们 要做一个自律的人，就应做到 言行一致，校内校外一个样， 有无人管、有无人监督一个样， 我们心中都应有一把无形的尺 子在鞭策自己，时时提醒自己 严于律己，做一名遵纪守法的 好公民。
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一天，风筝和线手牵手在天空中 飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线 说：“老兄，请放开我，不要限制我自 由活动的空间。”线劝他 说：“老弟， 不行啊！我的责任就是要限制你。否则， 你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听 劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在 它将线挣断后不久，便一头栽进了无底 的深渊。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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【课件设计】做守规则的小学生.ppt 优质课
一诺千
金
秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人。 他性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过 的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到 大家的赞扬。
因而楚地到处流传着“得黄金千两，不 如得季布一诺”这样的话。这也正是“一诺千 金”这个成语的由来。
王婷的烦心事
上课时间到了，王婷的同桌小雨气喘吁 吁地跑进了教室。王婷急忙迎上前去说 : “ 小雨，快把作业交给我。”小雨脸红了， 他轻轻地对王婷说：“对不起，昨天我妈妈 病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先 别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看 了小雨着急的样子，点了点头。
做守规则的小学生
---- 诚实 守信
四年级品德与社会《九色鹿》的故事九 色 Nhomakorabea-国语流畅
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看了这个故事 ，你有什么感
想呢？
诚信
诚实：忠诚老实，不讲假话
守信：信守诺言，说话算话 ，讲信誉，重信用，履行自 己应承担的义务。
有关诚信的故 事
曾子杀 猪 宋濂 借书 一 诺千金
曾子杀
有一次猪，曾子的妻子准备去赶集，
由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀 猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉 猪来杀，妻子阻止说 :“ 我不过是跟孩子闹着 玩的。”曾子说 :“ 和孩子是不可说着玩的。 小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教 导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于 是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信， 说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪， 那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子 的心灵上留下不可磨灭的阴影。
宋濂借
明朝有一书位叫宋濂的人，家里很穷，
根本买不起书。宋濂为了学习知识，常常借书 读。许多富有的人家藏书很多，但是都不愿意 借给他。有一次，宋濂又到一家富户借书看， 这家人不愿意借给他，所以借的时候讲明十天 之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。 到了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋 濂不会来还书了，可是宋濂却冒雪把书送了回 来。主人很感动，他告诉宋濂以后可以随时来 看书，不再给他限定借书时间了。
鲁人版三年级下册道德与法治《3 讲规则 守纪律》
想一想，为什么除了小王，其他 人都没有去捡垃圾？
遵守规则这件事说到底得靠谁 才能真正的做到？
靠自己——德贵自律
规则大到影响你自 己的人生？
三年级一班班规： 1.课堂课间规则 2.同学相处规则 3.午餐午休规则 4.作业规则 5.卫生规则 6.做操规则
恭喜你被我公司录用！
小王去一家外企公司面试高管职位，在排队等候的 洁净的大厅里，在人们乱乱的脚下，他看到了一个有些 脏的纸团。从小爱卫生的他感觉很不和谐，就顺手捡了 起来，可大厅里没有垃圾筒，只好放在衣兜里。面试开 始了，前面30多人很快就一个个沮丧的走了出来。轮到 小王了，在大学里当过学生会主席的他还是十分的紧张， 因为这是他第一次面试公司高管职位，太多的未知。
面试官冷冷的看着他说：“请问你对我公司有什么 直接的建议，请用一句话说明”。小王当时就一片空白， “这个····，就一条：大厅里有个垃圾筒就好了”。面试 官：“用什么证明你的建议是正确的？”小王想起了刚 才的小纸团，他从衣兜里拿了出来，这就是证明。面试 官： “请打开纸团” 。小纸团上写了一行字： “恭喜 你被我公司录用。”
争做遵守纪律的小学生PPT
笛子独奏 ——少年先锋队队歌
班规
重仪表，讲卫生。 懂礼貌，爱学习。 不打架，不骂人。 要诚实，不说谎。 要团结，守纪律。 要节俭，爱公物。 爱祖国，守法律。
守纪名人名言
辅导员讲话
★演示文稿1.ppt
ppt快板遵纪守法怎样做一名遵守纪律的小学生诗朗诵文明守纪小学生守则1热爱祖国热爱人民热爱中国共产党
争做遵守纪律的小学生
——3.5主题班会
身边的不遵守纪律的现象
班会.ppt★
感谢
☆
快板《遵纪守法》
怎样做一名遵守纪律的小学生热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，
遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，
积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己
做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
三年级下册道德与法治课件-2.3.1 校园生活讲规则 鲁人版(共16张PPT)
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
风筝想 要自由， 不听风筝 线的劝告， 刚挣断线， 就从天上
6
德贵自律，你是怎样做的？
自主思考——我哪里做得不够好 自我选择——我该怎么做 自我督促——用什么方法能坚持做好
6
德贵自律，名人名言
——【唐】吴叔达
6
德贵自律，名人名言
自制是一种秩 序，一种对于快乐 与欲望的控制。
【古希腊】柏拉图
校园生活每时每刻都离不开 ( 规则 )和( 纪律 )。正因为有了 这些( 规则 )和( 纪律 ) ，才能保 证我们有一个安全、有序的学习 环境。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
风筝想 要自由， 不听风筝 线的劝告， 刚挣断线， 就从天上
6
德贵自律，你是怎样做的？
自主思考——我哪里做得不够好 自我选择——我该怎么做 自我督促——用什么方法能坚持做好
6
德贵自律，名人名言
——【唐】吴叔达
6
德贵自律，名人名言
自制是一种秩 序，一种对于快乐 与欲望的控制。
【古希腊】柏拉图
校园生活每时每刻都离不开 ( 规则 )和( 纪律 )。正因为有了 这些( 规则 )和( 纪律 ) ，才能保 证我们有一个安全、有序的学习 环境。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
四年级下册品德与社会课件-《做守规则的小学生》｜鲁人版 (共28张PPT)
诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信 是做人做事的根本。同学们，让我们从小事 做起，从身边的事做起，从小做诚实守信的 好孩子。长大成为言而有信的好公民。
请Leabharlann 你用一生
去
完
成
的
作
做一个诚实守信的人
业 ：
诚信之歌 演唱：王邵玫 没有准星的枪（哟），目标不清； 缺乏诚信的人（哟），方向不明； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。 没有根基的树（哟），不会长青； 不讲信用的人（哟），寸步难行； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。
情景剧三：
吴艳红和张文丽约好星期六一 起去图书馆看书，可是到了周 五晚上，吴艳红发高烧不能去 ，就让自己的妈妈打电话告诉 张文丽不要去。
情景剧四：
蔡长河不想做作业，就打电话 要自己的好朋友张宝艺也不做 作业，张宝艺答应了，结果星 期一老师收作业的时候他们倆 都没有做。
言必信，行必果。 与朋友交，言而有信。 君子一言，驷马难追。
这是刘友贤夫妻俩的包子铺，3年来，刘友贤夫妻俩的包 子铺一直坚持自己投钱找零，却从未少收过一分钱.
他们相信：我用信任换 你诚信 顾客吃完自助 买单
投之以桃，报之以李。
起初，他们把信任、尊重带给每 一位来店里消费的顾客，现在， 夫妻二人不但收获了顾客的信任 ，更收获了经济的富足，心理上 的幸福和快乐。
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
宁可丢失钱袋，也别违约失信。
你必须以诚待人，别人才会以诚相报。 ——李嘉诚
拥有诚信，一片小小的绿叶， 可以倾倒一个季节；
拥有诚信，一朵小小的浪花， 可以飞溅起一个海洋。
《做守规则的小学生德贵自律》PPT课件｜鲁人版2
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
住房——建国初期，周恩来搬进了中南海西花厅，一 住就是26年，直到他去世。西花厅是清朝乾隆年间修建 的老式平房，潮湿阴冷。身边工作人员于心不安，多次 提出修缮，但他坚决不同意。1959年底，趁他和邓颖超 出差外地时间较长，对西花厅进行了保护性维修。他回 京一进门就惊讶地问：“这是怎么回事？谁叫你们修 的？！”他还说：“我身为总理，带一个好头，影响一 大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格 要求自己。”按照他的要求，撤掉了新添置的地毯、沙 发、窗帘、吊灯等陈设。事后，对这次“修房风波”， 他主动在国务院会议上作了三次检讨，向到会的副总理 和部长们说：“你们千万不要重复我的这个错误。
鲁人版小学品德与社会四年级上册《德贵自律》说课课件
呈现多个图 片和故事
我是绝 络、书本、报纸等多种渠道搜集 与自律相关的故事以及亲身经历、亲眼 搜集自律的图片、 所见周围人严格自律的事例。 故事及名誉警句 制作成教学课件； 书签。
教师 准备
学生 准备
教 学 准 备
三、说建议——教学建议 议一议， 评一评
制作书签 立誓言
教
学 习 重 点
材内 容
学习 难点
说本课 目标 说课标
说教材
教学 建议 说建议
评价 建议
k x
德 贵 自 律
活动 准备
一、说课标—本课目标
懂得自律是一种美德， 学会严格自律。
学习对生活中遇到 的道德问题做出正 确的判断，能够用 自律这一道德准则 来鞭策自 己的日常 行为
学习自律的含义 及在日常生活、 学习中发挥的重 要作用，从而提 高学生的认知能 力和道德修养。
k x
课件展示 讲故事
活动二 活动一 自律的 含义
活动三
活动二
自律的 意义
活动三
说 教 学 建 议
学生自 评 小组评 价
学生互 评
教师观
察评价
评 价 方 法
从容 简单 轻松
谢 谢
品 德 与 社 会
返回
k x
能力
情感态度 价值观
知识
教 学 目 标
如果大家都能做到守法自律， 整个社会就会变得井然有序， 文明进步。
自律的人做到 （有人监督和没 人监督一个样， 有干扰和没有干 扰一个样。）
自律的 意义 自律的 含义
这些规则 你遵守的 怎么样
讨论一下， 谁的做法 正确
（自律） 是一个文 明人的最 高境界。
鲁人版小学品德与社会四年级上册德贵自律课件
欣赏故事
• 放视频：许衡心主
我们从小要做一个 自律的人
什么是自律？自律有什么重要性？
（自律）是一个文明人的最高境界。自律的 人能做到（有人监督和没人监督一个样， 有干扰和没有干扰一个样。）
如果我们大家都能做到守法自律，整个社会 就会变得井然有序，文明进步。
照镜子，找差距
1、反思自己在这些 方面的表现，找出 不够好的地方，今 后你打算怎样做？ 2、评出本组自律标 兵。
情感、态度与价值观
1、能通过生活中的事情或用正 反事例说明自律的重要性。
2、能从一点一滴的小事做起， 培养和提高自律能力。
教学内容：
现多类图片及举出古代典型故事 等内容帮助学生认识和理解自律 以及自律给个人和社会带来的好
处。
并说明在讲授环节中，你是怎样 应用信息技术的，以及信息技术 是怎样起到优化作用的（300字
学生5：能能使人高尚起来、受 到别人尊重。
学生6：我知道了要经常地自检 查，肯定自己优点、长处，找出
缺点、不足。
活动六、齐立誓言
教师：我们要说到做到，在这里 我们一起立下誓言，互相监督激
励。
学生：齐立誓言：（教师出示课 件）
我要做一个自律的好学生，保证 做到：
1、老师不在教室的时候，我能 守纪律。
，整个社会就
2、发表自己的观点： 日常生活中，你是怎样做到自律的?请写出
3个事例。
“信息技术支持的教学环节优化” 课程作业模板
评价等环节优化的三项作业，可 以是同一节课中不同环节的技术 应用，也可以是不同课中相应环
节的技术应用。
作者信息
姓 名 宋艳英 联系电话 18765171949
所教学科 品社 品生 所教 学段 小学
电子邮件
• 放视频：许衡心主
我们从小要做一个 自律的人
什么是自律？自律有什么重要性？
（自律）是一个文明人的最高境界。自律的 人能做到（有人监督和没人监督一个样， 有干扰和没有干扰一个样。）
如果我们大家都能做到守法自律，整个社会 就会变得井然有序，文明进步。
照镜子，找差距
1、反思自己在这些 方面的表现，找出 不够好的地方，今 后你打算怎样做？ 2、评出本组自律标 兵。
情感、态度与价值观
1、能通过生活中的事情或用正 反事例说明自律的重要性。
2、能从一点一滴的小事做起， 培养和提高自律能力。
教学内容：
现多类图片及举出古代典型故事 等内容帮助学生认识和理解自律 以及自律给个人和社会带来的好
处。
并说明在讲授环节中，你是怎样 应用信息技术的，以及信息技术 是怎样起到优化作用的（300字
学生5：能能使人高尚起来、受 到别人尊重。
学生6：我知道了要经常地自检 查，肯定自己优点、长处，找出
缺点、不足。
活动六、齐立誓言
教师：我们要说到做到，在这里 我们一起立下誓言，互相监督激
励。
学生：齐立誓言：（教师出示课 件）
我要做一个自律的好学生，保证 做到：
1、老师不在教室的时候，我能 守纪律。
，整个社会就
2、发表自己的观点： 日常生活中，你是怎样做到自律的?请写出
3个事例。
“信息技术支持的教学环节优化” 课程作业模板
评价等环节优化的三项作业，可 以是同一节课中不同环节的技术 应用，也可以是不同课中相应环
节的技术应用。
作者信息
姓 名 宋艳英 联系电话 18765171949
所教学科 品社 品生 所教 学段 小学
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《做守规则的小学生 德贵自律》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
德贵自律
《做守规则的小学生 德贵自律》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
《做守规则的小学生 德贵自律》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
什么叫“自律”？
• 什么叫“自律”？就是自觉遵守 纪律、自己约束自己。自律是一 种自重、一种自省、一种自警、 一种自励。
《做守规则的小学生 德贵自律》PPT课件｜》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
许衡不食梨的故事
• 从前有个叫许衡的人，生逢乱世于是和很多人一起逃 难。天气很热又走了很久的路找都不到水源，大家都 口渴得要命。这是大家发现了一棵结满了果实的梨树， 大家都争先恐后的去摘梨来解渴，只有许衡一个人端 正坐在树下，不去摘梨。有人就问他：“你怎么不去 摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我 怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这 么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主 人了，何必介意呢？”许衡说；“纵然梨树没有主人， 难道我的心也没有主人吗？”
《做守规则的小学生 德贵自律》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
那就让我们自律吧
• 曾子曰：“吾日三省乎吾身为人谋而不忠乎，与朋友交而不 信乎，传不习乎。”
《做守规则的小学生 德贵自律》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
严肃点
• 其实我们花朵们也知道老师和家长们真的 不想惩罚我们，惩罚完我们以后他们会很 心疼。所谓爱愈深责愈深，那他们为什么 还要K我们呢？就是想让我们将来成为有知 识的、有用的、道德高尚的人！我们不如 严格自律，不用被K也能成为这样的人!
说得好
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很多很多的有成就的人都有关于自律的名言
• 一个知识不全的人可以用道德去弥补，而 一个道德不全的人却难以用知识去弥补— — 但丁
• 自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的 控制—— 柏拉图
• 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的 起始——沈从文
• 如若你想征服全世界，你就得征服自己— — 陀思妥耶夫斯基
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作为花朵的我们应该如何自律呢
• 我们就从身边的小时开始，在学校要听老 师话,上课要自觉遵守课堂纪律吧，认真听 讲，这样不但能学到知识也能避免…
太夸张了
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梨虽无主，我心有主
后来许衡 的德行传遍 天下，许衡 去世后，皇 上特赐谥号 为“文正”。
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作为花朵的我们应该如何自律呢
• 那在家呢要听家长话，好好完成作业，做 力所能及的事，等等等等等等…..不然也会
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德贵自律
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什么叫“自律”？
• 什么叫“自律”？就是自觉遵守 纪律、自己约束自己。自律是一 种自重、一种自省、一种自警、 一种自励。
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许衡不食梨的故事
• 从前有个叫许衡的人，生逢乱世于是和很多人一起逃 难。天气很热又走了很久的路找都不到水源，大家都 口渴得要命。这是大家发现了一棵结满了果实的梨树， 大家都争先恐后的去摘梨来解渴，只有许衡一个人端 正坐在树下，不去摘梨。有人就问他：“你怎么不去 摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我 怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这 么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主 人了，何必介意呢？”许衡说；“纵然梨树没有主人， 难道我的心也没有主人吗？”
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那就让我们自律吧
• 曾子曰：“吾日三省乎吾身为人谋而不忠乎，与朋友交而不 信乎，传不习乎。”
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严肃点
• 其实我们花朵们也知道老师和家长们真的 不想惩罚我们，惩罚完我们以后他们会很 心疼。所谓爱愈深责愈深，那他们为什么 还要K我们呢？就是想让我们将来成为有知 识的、有用的、道德高尚的人！我们不如 严格自律，不用被K也能成为这样的人!
说得好
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很多很多的有成就的人都有关于自律的名言
• 一个知识不全的人可以用道德去弥补，而 一个道德不全的人却难以用知识去弥补— — 但丁
• 自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的 控制—— 柏拉图
• 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的 起始——沈从文
• 如若你想征服全世界，你就得征服自己— — 陀思妥耶夫斯基
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作为花朵的我们应该如何自律呢
• 我们就从身边的小时开始，在学校要听老 师话,上课要自觉遵守课堂纪律吧，认真听 讲，这样不但能学到知识也能避免…
太夸张了
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梨虽无主，我心有主
后来许衡 的德行传遍 天下，许衡 去世后，皇 上特赐谥号 为“文正”。
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作为花朵的我们应该如何自律呢
• 那在家呢要听家长话，好好完成作业，做 力所能及的事，等等等等等等…..不然也会
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